【熱門】學習作文合集6篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的學習作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“學問”，就應該多學多問，問就是要質疑，只有發現問題，通過努力解決問題，學問才能有進步，所以學習貴在質疑。 人們將知識比作海洋，海洋是無邊無際的，所以知識也是無止境的。一個人知識再多也有不知道的地方，而質疑就是探索知識的一種途徑。基於這點，法國偉大作家雨果説過：“打開一切科學的鑰匙都毫無疑問是問號，而生活的智慧，大概就在於逢事都問個為什麼。” 事實的確如此：達爾文如果沒有在人類起源問題上對《聖經》中的“神創論”提出質疑，就不會有“人猿同祖論”的誕生；如果哥白尼不懷疑“地心説”，也不會有“日心説”的創立…… 可是我們的許多青年人並不善於質疑，更不善於發現。他們相信書本上的內容是對的，凡是書本上的東西也是對的，凡是前人説的的，就是正確的。他們過於依賴於書，崇拜前人，不敢越雷尺一步。事實上，這些人不可能有創新。像這樣的人多了，人類的文明就會停滯不前。 即使我們的質疑是錯誤的，不對的，那也並不是壞事。敢於質疑，就會充分表現出自己的缺點，從而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有將疑問永藏心底。

在這競爭激烈的社會中要增長知識，就必須質疑，只有這樣，我們的學習才有進步，才能打開科學的大門。

學習有時候需要一種氛圍。

當我加入那個學習的羣體的時候，當管理人員提出大家可以就學習的文章展開探討的時候，大家的冷漠讓我覺得有些無奈。

但，即使很少，還是有幾位同學一起出來發言了，也許講的並不是很棒，也許提的也是摘要，或者是簡單的一兩句話，但是因為有人一起參與了，讓我覺得暖心了一些。

我也發表了一兩句讀後感，可惜羣裏的氛圍就像一潭死水，偶爾的一兩句發言猶如丟下一塊小石塊，小小的波瀾僅自己可見，隨之又恢復了平靜。

於是，也就不強行融入這樣的羣體，卻在完成作業打卡的時候，發現大家在評論區各自的感想。

我猶如發現了一塊深藏的寶藏，在那裏可以領略到大家行行色色的生活，大家不同的感想，不同的生活體會。

於是，我也就不再去糾結於羣裏的氛圍，因為愛學習的人還是在的，只是不一定那樣的顯眼醒目而已。

後來有一天，管理員提出大家可以設計生活的小習慣，堅持着，並寫出緣由。

這個提議我很感興趣，但當時只是一掃而過，沒有立馬去實行。只要有一天我無意翻開記錄，看到有一位同學很認真地按着管理員的範例寫下了自己想堅持的小習慣，我發現，與我自己內心所想的，竟是如此的相似。

我很開心地與她互動，並提出自己的想法，不一會，我也得到了她同樣開心的回覆。

我想，這樣的氛圍是讓人覺得舒服的，也許我們不能去要求別人怎麼樣，關鍵是看自己內心的需求吧。

我是陽光帥氣的鋼筆哥哥，我穿着一身天藍色的衣服，有許多小朋友都很喜歡我。可是文具店的售貨員把我的價格出高了，所以小朋友們都捨不得把我買回家。終於有一天一個小男孩看上了我，把我買回的家。我想他一定能愛護我，珍惜我的。

太棒了！我的願望真的實現了，小主人真的像我説的'一樣愛護我。從今天開始，我就要和小主人一起寫作業，一起學習了，我真的非常興奮。

到了晚上，小主人和我都要睡覺了，小主人睡在牀上，而我和尺子弟弟、橡皮姐姐和鉛筆妹妹都睡在文具盒媽媽的肚子裏，小主人還特意把我放在文具盒媽媽肚子裏的海綿墊上，特別舒服，小主人對我可真好啊。

記得有一次，小主人不小心把我給弄丟了，小主人傷心地哭了起來。過了幾天，小主人找到了我，他很高興，我也很高興，因為我又可以和小主人一起學習了。

我愛我的小主人，我也希望其它的鋼筆也能像我一樣，有一個幸福的家。

在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情願,因為五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,彷彿紙上有一羣黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!

記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工範音,我一聽,“啊!太難了，這怎麼學得會？”我的心裏一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師佈置什麼任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭着跑着去對媽媽説“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以為媽媽們會説我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我説：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心幹好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經説過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什麼事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話後，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終於落了下來。一份耕耘，一份收穫。現在，聽着這美妙的曲子，我開心地笑了。

現在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！

我的益友---小提琴！

知識是我們心中的明燈，指引我們前進的道路。知識就是給生命添加養料，如果不學習，人的生命就會枯竭所以，學習就是通往成功的基石，伴隨着我們成長。

每到星期天的時候，我總想沉溺在電腦前，簡直難以剋制自己。可自從月考之後，我卻一反常態，躺在沙發上看起了那早已翻皺了的《培根隨筆》。

等到媽媽下班回家的時候，她像發現新大陸似地看着我。“喲，今天太陽打西邊出來了。”媽媽一臉調侃地説道。我仰起臉回答道：“哎，你不知道啊，我現在補習班，閲讀量可是倒數第一，你還不讓我看書。”我只能無奈的看着媽媽那微笑的臉，默默地走進屋子裏。

功夫不負有心人，我終於不是補習班的倒數第一了，我回到家，開心的給媽媽説，但媽媽卻説：“看吧，只要你想學，一定什麼都能學會。”可我好像什麼也聽不見似得的，坐在電腦前又如飢似渴的玩起了遊戲。唉，好久沒玩了，今天一定要把以前的補回來，媽媽看見這一幕卻説：“如果你這樣玩下下去你的成績會一直下降，直到回到起點。”可我卻沒有理睬她，只好無奈的走了。

等到期會考試的時候，我依然還是吊吊二郎當的樣子説：“考試沒有什麼大不了的，隨便一考就能考個好成績。”可考完試後卻心慌了！當老師念出我的成績時我深深地低下了頭，這一次真的是像媽媽説的一樣回到了起點。

等我回家的時候，媽媽卻説這只是一個考試，等到期末時再説，記住，學習需要堅持，三天打魚兩天曬網，三分鐘熱度永遠學不好。

通過這件事情我明白了學習的重要性，懂得了學習需要持之以恆的道理的道理。

親愛的大章魚，你還好嗎？我叫你章魚，你是不是很生氣啊？國中二年，我跟你才是最熟的吧。

想起才入國中時，你還異想天開的拿語文數學來困住我，只可惜我逃掉啦，可你卻老是這麼可惡，見一計不成又施一計，你伸了只大觸手，——英語，你竟然用英語來困住我，這次我就沒有那麼好運了，成功的被你抓住了。

還記得，可愛的周老師把我叫到辦公室裏，讓我背單詞，被逼得淚水直流，如滔滔江水奔流不息，一定很高興吧，看到我的英語成績，如同坐滑板降落谷底，你肯定在背後笑話我吧！

可我是那樣好欺負的嗎，我使勁背單詞學語法練題，我終於，我的成績終於有所提高，你的這隻觸手，再也困不住我了。吧！

成功進入八年級，你依舊不改初心，還是想困住我，語數外，別做夢，這些都困不住我，政治地理生物歷史，這些更困不住我。

你卻派人了，你的，王牌觸手——物理。

困住過多少人呀，多少人聽到他聞風喪膽避之不及啊？歷史總是驚人的相似，沒錯，我又被你困住了60多分的物理啊，你是想困死我呀，我被你困得呼吸不能自如，可是，我會放棄嗎？

當然不會，我與你的攻勢決戰與一個個物理題戰鬥，來呀我才不怕你呢，決議高下呀，終於我那驚天動地的氣勢成功擊退了你，我又自由啦！

看來你還是沒有我厲害嗎？

我知道你呢？是不會放過我的，九年級在即，你我大戰一觸即發，你得金牌觸手——化學，一定困不住我的。

學習啊，學習，我們的戰爭會一直持續下去。