贈人玫瑰，手有餘香作文10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的贈人玫瑰，手有餘香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世人常説“贈人玫瑰，手有餘香。”在這個暑假裏，我也體會了一把“助人為樂”的“樂”。

8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊着各種話題，而我和表妹在一旁寫暑假作業。

因為表妹的學習成績不是太好，我看見她因為做不出題而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當當她的小老師。

我發現，表妹不會做的一般都是那種繞了幾個彎的數學題，我就先教她讀懂題目，依據題目中提供的條件，得到需要的結果，實在不行就畫個草圖。可表妹似乎聽不太明白，我就隨手指着被她用修正帶塗了又塗的一道題：“一根繩子繞一根樹幹10圈，還剩1米，繩子長32。4米，求樹幹面積？”其實這類題目我也做錯過好幾次，主要就是隻求出周長，最後忘了求面積。我指着題目對錶妹説：“你看這裏，首先你要用繩子的總長減掉多餘的繩長，然後除以10，不就是樹幹的周長了麼？”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫了起來。

“又錯了！”才剛寫了沒兩步，我就發現表妹犯了一個不該犯的錯誤：求面積時，把“”算成“2r這樣一來，豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯誤，同時對她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯的方法。當表妹在寫出正確答案時，我也長舒了一口氣，同時心中湧起一絲幫助人後的甜蜜。

不過，這才是開始，剛解決了一道數學題，後面的錯誤是接連不斷地湧上來，我第一次覺得助人為樂似乎也不是那麼容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐着性子幫助表妹解決了一道又一道對於她來説巨難的題，我的心情也由開始的不耐煩變成了樂意。一步步教她，直到她最後寫出正確的答案。

看着表妹從最初的擠一個字跟擠牙膏的狀態，慢慢變成了自己能夠獨立完成數學題，我笑着對她説“恭喜你！儲香柳同學！你已經成功出師了！”説完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什麼叫作“助人為樂很快樂”。

古人曰：“贈人玫瑰，手有餘香。”是的，我對此有着深刻的經歷，記得那一次：

上體育課時，老師規定每個人必須測好跳繩，如不測好，按零分處理。這規矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。

那時，我正拿着跳繩在操場邊練的熱火朝天，為這突如其來的測試做準備。突然，餘洋像貓似的出現在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時候，餘洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地説：“噓——餘毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，餘洋他竟然沒帶跳繩？我把頭垂下了。餘洋他怎麼沒帶跳繩，可是我還要練，萬一我把繩借給他，考砸了怎麼辦。“你快下結論呀！時間馬上就要到了！”餘洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的説：“餘洋，對不起，我還要練，你到別處去借吧。”餘洋失望地瞟了我一眼，輕手輕腳地走開了。

我又自顧自地練了起來，內心卻煩躁不安。為什麼不把繩子借給餘洋，他連練都沒練！可我還要練！我理直氣壯。為什麼你練過了還不把繩借給餘洋？難道你真是那麼自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上餘洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。

不就是一場測試嗎，就算考砸了，那怎麼能跟永久的友誼比呢？

過了一會，餘洋興沖沖地跑過來，歡天喜地地對我説：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運！”

我伸手截住了跳繩，開始測試了。十秒，二十秒，“加油，餘毗勒，你一定行的！”“餘毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績出來了，我竟然跳了182下！是這個友誼之聲，鼓勵之音使我向成功跑去。

贈人玫瑰，手有餘香。

“新年快樂！爺爺，送您副春聯。”“新年快樂！阿姨，我們來給您送春聯了，祝您猴年吉祥，生意興隆！”還 沒到新年呢，是誰在街上喊新年快樂？又是誰在送春聯？哈哈，當然是我們——“春聯小使者”嘍！

今天，社區的老師交給我們個任務——送春聯。

我和夥伴們拿着春聯，帶着滿滿的祝福，在小區裏、商店裏、街道上送春聯。我們走進家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見我們進去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買什麼？”“阿姨，我們不是來買蛋糕的，我們是社區的送春聯小使者，是來給您送春聯的，祝您新年快樂！”我們邊説邊把春聯遞到阿姨手中。“謝謝，謝謝，也祝你們新年快樂！”

我們沿着街邊商鋪往前走，繼續發着“新年禮物”，換來的是張張笑臉，聲聲祝福！

遠處，我們看到位年邁的環衞工人，穿着不多的衣服，用哆嗦的雙手握着冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來。環衞工人們真辛苦！過年過節也不能休息。這不，快到新年了，他們還 在如既往地美化着我們的城市，值得我們尊敬！我和夥伴們默默地走上前去。老人抬頭看着我們，骨瘦如柴的身體像是要被風吹走似的。我遞給他副春聯，老人接過春聯，滿臉皺紋的臉上露出了温馨的笑容。“爺爺，祝您新年快樂，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂！”老人噪着口外地口音的普通話説道。唉！他也定很想回家過年吧……我們道別老人，接着送春聯。我回頭，看到老人直望着我們，笑着對我們揮手，他的手裏緊緊地攥着那副春聯。

我們手中的春聯如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是温馨的祝福，是對來年的期待。贈人玫瑰，手有餘香，做了好事，或是成全了他人，就等於送了別人枝玫瑰，會讓人高興，而你自己心裏也會因為做了好事，而覺得特別高興，在生活中，我們都應該這樣。

有位女作家到國外租房子決定籤合同時，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看後卻不租房子給她了。為什麼呢？因為這位女作家並沒有將玻璃碎片與垃圾分類，這個故事告訴我們什麼呢？應該是幫助他人，從自身做起。

老人將玻璃碎片與垃圾分類後並貼上標語，這大大減輕了環保人員的工作量。一個隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂而不為呢？假使老人並無這種習慣，那麼環衞工人清理垃圾的時候會不會受傷？會不會使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發生。

生活中隨處可見標語。草地旁的“愛護花草，人人有責”；廁所裏的“來也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開車不喝酒，喝酒不開車”。這些標記時，時時刻刻提醒着我們這些身邊的小事。不僅能養成習慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利於他人的。當然，別人在做點滴事情的時候也幫助了你。

“贈人玫瑰，手有餘香。”誠如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會感到快樂以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什麼呢？因為作家並無老人這種習慣，女作家認為自己連這都沒做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來是多麼的了不起。

現如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴重問題。一些人認為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢那怎麼辦？我認為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對他人的一種幫助。何來賠錢呢？再説周圍都是路人、監控，也不怕自身被污衊。這些小事，還需從自身做起。

“贈人玫瑰，手有餘香。”從自身做起，去幫助他人，無形之中也有益於自己。

時間不動聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常説：“贈人玫瑰，手有餘香”，那麼芸芸眾生中的我，在心口之間，是否為他人保留着一朵芳香四溢的玫瑰？

人生中，我們在不斷地進行華麗的蜕變，時光荏苒，記憶中的人兒僅是過客般的稍稍駐足，便消失不見，流年抹去了種種，彼時景緻，此時已是物是人非。然，事實是如此，皆已不重要，因為無論是增花之人，或是被贈之人，我們都該慶幸，彼時的玫瑰，此時仍是香入脾肺……

當我們在街頭看見乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴低頭乞討的，我從不抱着施捨的心態，人生不可能一帆風順，明天也許就是他的翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報，我只需——

悄悄地來，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

當我們看見朋友、親人有難時，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而為，才能問心無愧。我們贈與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺考試忘帶筆時，你遞上的一支筆；是在教師節來臨之時，精心為老師準備的賀卡和温暖的問候；是母親生日時，你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……

玫瑰如此之香，贈與他人，我們又剩下了什麼？徒留空手無物，亦或是滿載手心的温暖？

雖然幫助他人，我們並無所得，但若圖回報，我們會感到手中的餘香嗎？

我們手心的餘香不就是朋友在考試無筆，你伸出援手時，向你展露感激的微笑；不就是教師節你送上賀卡時，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時，看見你準備的精美禮物而喜極而泣的淚水。

只要願意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心絃；只要願意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……

那年的青春時光，裝點在你的故事，收藏在我的青春裏，那年的遺憾和悔恨，一直積累在我心底，不斷凝聚，要知道就是一種折磨。如果還能遇見你，我想和你説——對不起。

那年的夏令營中，我遇見了你。從相識到相知，我們都喜歡圍着那棵歪脖子樹轉來轉去，我們都喜歡在樹蔭下輕吟低唱，我們都喜歡站在窗前高談闊論。誰都沒想到，兩個隔着千山萬水的小女孩兒在短短兩天成為了知己。

那年的夏令營，我愧對了你。在一次手工製作活動中，我得了一等獎，而作品的背後，有着你的大量幫助和指導，可當我拿到獎品時，我的心竟然虛榮起來了，當你看到那十支漂亮的鋼筆——“我”的獎品時，你説你你很喜歡，問我可不可以送你一支，那一刻，我猶豫了，然後冰冷的拒絕了你，你的表情僵硬了一下，然後笑着説沒關係，當看着你失落的背影時，我的心有一種説不上來的感覺。

那年的夏令營，我失去了你。第二天，我們去聽講座，核心是贈人玫瑰，手有餘香，聽着那位老者生動的講解，我竟然哭了，這是一種羞愧，一種悔恨，一種無奈，一種傷心。聽完講座後，我心裏一直提醒着自己，別忘記送鋼筆。到了賓館，我衝進去，撞開門，躥上牀去，用手拽開書包上的`拉鍊，拿出那十支鋼筆，我選擇了自己認為最漂亮的一支，準備送給你，可是我怎麼也找不見你，後來老師對我説，你父母提前把你接回家去了。我的腦袋嗡的一下。

懂得分享不是容貌的閉月羞花，不是舉止的温文爾雅，不是財富的腰財萬貫，不是權力的叱吒風雲，它是黑夜中如豆的星火，是乾涸中的一股甘泉，無需粉黛雕飾，無需剪紅刻翠，它本身就是一種最原始的人類的感覺精華，當你贈人以玫瑰時，你會驚訝的發現，在你手上，有着散不掉的一種芳香。

老者用平凡的語言打開了我的心，而你，卻永遠不會知道。如果還能遇見你，我想對你説——對不起！

春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭奇鬥豔中也彌補了春天的寂寞與空白;黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快遊弋的同時，也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。

送人玫瑰者，手留餘香

俗語説：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主;唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創“貞觀之治”流芳百年。

卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時也收穫美麗，送人玫瑰，何樂而不為?

相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發黴變味。

有人説天堂和地獄的距離並不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄;不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂;走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。

當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑着面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留餘香。贈人以愛，在收穫愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。

很早很早的時候就聽老師説過“贈人玫瑰，手有餘香”的成語，雖然道理很好明白，但是總覺得現實生活中並沒有那麼多事例是這樣，至少在遇到這件事情的時候是這麼認為，後來的後來，深深體會到，這句話的深刻含義，原來，中國的語言是如此的精髓。

那天，我去從合肥去往杭州，正逢着元旦，人特別特別的多。中國人口眾多在這個時候才明顯的感覺得到，人擠人的場景，讓車站格外的水泄不通，大包小包的行李塞滿了候車室，總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途，所以就輕鬆的找一個地方坐了下來，歸家的人來來往往的從面前走過，就在我打着遊戲，正嗨的時候，提着兩大包的行李的一個女孩子從面前走過，餘光瞄見什麼東西從她的口袋滑下來，我移開視線，發現她的手機掉在了我的腳邊，我撿起手機，説：“姑娘，你手機掉了。”她驚嚇的回頭，一摸口袋，果真是沒有了，驚訝又帶着些許慶幸看着我，説：“謝謝啊，我都不知道東西掉了，還好你叫住了我，不然我下火車都不知道往哪走了”。我笑着説“沒事”。彼此就沒有過多的交流了，過了沒一會就開始檢票上車了，我是站票，下意識的走在了最裏面，結果，我看到了那個姑娘，我們雙目對視，她看着我，指了指身邊的座位説，“來，我們擠一下”。人很多，我也就沒有推辭，就坐下了，之後我們交流甚歡。原來她是去廣州工作，強烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食，讓我吃，我想，她應該是感謝我之前撿了她的手機吧，就這樣，我沒有坐票的情況下，一路説説笑笑到了杭州，我很感謝她，她也很感謝我，或許這就是最簡單的“贈人玫瑰，手有餘香”的故事吧，不轟轟烈烈，也不拖泥帶水，簡簡單單，普普通通，就是生活中的小事情。

捨得，捨得，要舍。才有得。不學會舍，你永遠不會得到什麼。

贈人以微笑，心存愉悦；送人以玫瑰，手留餘香。這正是在生活中所體會到的。

記得很小很小的時候，在回家的路上有一家人，準確的説應該是一個古怪的老頭。住在一個搖搖欲墜的破屋裏面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋後都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日裏就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日裏父母又説不能和那個“老頭”説話，他是個“神經病”。於是在上學和放學的時候我們幾個小夥伴都會“繞道而行”。可是有一次-----放學後，由於老師有時把我留了下來，回家的時候只有我一個人，又恰好要經過那個“老頭”的果園，走進果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我於是聳聳肩走了過去。可畢竟在人家的果園待了這麼久，沒想到我還沒走出果園，那個“恐怖的老頭”已經站在我的面前，我當時都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬着頭皮説：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看。”説着我張開了嘴。“孩子，想吃就摘幾個吃吧。”一聽到聲音，“咦，是誰的聲音，好慈祥。”一看原來是那個老爺爺在和我説話，“老爺爺，您是在和我説話嘛。”我用帶着疑問的聲音問道。老爺爺沒有説話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個老爺爺的笑容是那麼的慈祥。我於是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……

後來那位；老爺爺去世了，他的果園也因為，修什麼東西給佔用了。

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關心他人是一種高尚美好的品德，被人關心是一種美好的享受。

那天下午，天氣很冷，路上的行人戴着手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實實，我也艱難地走在回家的路上。這時，我發現離我不遠的地方，有一個阿姨，她戴着一副墨鏡、用手摸索着，拄着枴杖、走走停停、嘴裏還叨唸着什麼。從這些信息中，可以看出來，她是一個盲人。或許是出於一種對殘疾人的憐憫，我跑過去扶住她，説：“阿姨，你家在哪裏？我扶你回去吧，這路太滑了。”阿姨衝着我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶着阿姨，頂着刺骨的寒風、深一腳淺一腳地往前挪。

在送阿姨回家的路上，阿姨説：“現在社會上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動送我的人，真是幸運！” “沒什麼，這是我應該做的。”説到這裏，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續往前走……當我用凍僵的手敲開阿姨的家門時，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我説：“我們正着急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心裏卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。

當你給別人一份快樂時，你就擁有了兩份快樂！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關懷。不是有“贈人玫瑰手有餘香”的説法嗎，當你撒播愛心時，你也會收穫快樂的。