【精選】九年級滿分作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的九年級滿分作文10篇，歡迎大家分享。
九年級滿分作文 篇1
“對別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實在實際行動上。”這是感恩。可是，現在這個時代，又有幾個人會把感恩當成一種習慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。
學會感恩——感激我們的父母，是他們給了我們寶貴的生命。父母長滿老繭的雙手有我們快樂的童年，黑髮中的銀絲有我們成長的足跡。母親的愛是流露出來的，內心內心與外表一致;父親的愛是默默無聞的，寓於無形之中的感情，倆種愛讓我們更好地掌握自己。
學會感恩——感激我們的老師，是他們豐富了我們精神上的糧食，給我們飛翔的翅膀。當我們踏進校門的那一天，老師給了我們無盡的關懷;當我們踏出校門的那一天，老師已經付出了全部。
學會感恩——感激真正的朋友，讓我們有一雙結實的臂膀。朋友在成長中帶給我們許多淚水與歡笑;學習中給我們許多自信與磨練;生活中給我們幫助與被幫助的機會。為我們分擔痛苦，與我們相知相惜，讓我們不會孤單。
學會感恩——感激我們的祖國，是他給了我們幸福生活，給大家舒適的生活環境。無數次默默的堅守，給我們和平，給我們學習的機會。我們才可以學會探索萬物的奧祕，參悟社會與人生。
學會感恩——感激所有的人，傷害過我們的人磨練了我們的志氣;欺騙過我們的人增進了我們的見識;絆倒我們的人強化了我們的能力，藐視我們的人喚醒了我們的自尊……
滴水之恩，須當湧泉相報。感恩，是我們名族的優良傳統，也是一個正直的人最起碼的品德。其實，我們也需要感恩：父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有餘香。一個人把感恩當作習慣的人，會活得更快樂更坦蕩。
“感恩”是一種態度，一種品德，一片肺腑之言。每個人都應學會“感恩”。對於現在的小孩最重要，他們只知道愛自己不懂愛別人。所以應該學會感恩，學會尊重他人。擁有一顆感恩的心，會讓生命更加精彩。
學會感恩，讓感恩永駐我心，永駐大家的心，讓感恩成為一種習慣，讓你我都懷着一顆感恩的心。
九年級滿分作文 篇2
小時候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠，都能聽到媽媽的呼喚。小時候，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲説出我們的愛；小時候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長。
是的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來書寫， 童年是筆，寫錯可以用橡皮來擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰爭的年代裏，童年是奢望，繁榮的年代裏，童年是不可缺少。
現在的我們也真是苦，雖説生活環境，生活條件比父母當時不知好多少倍，可我們小小年紀就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學習上的壓力，有來自於父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優的壓力，哪個父母甘心讓自己的孩子輸在起點上呢？
想想當時父母的童年是那麼輕鬆、自在、快樂，從不過問學習的好壞，一起讀書、玩的同學學習都一般般，複試班教學，一個班老師教兩個年級，根本沒有什麼壓力。上、下學可以在路上摘摘野果，采采野花，到農民地裏去摘黃瓜，樹林裏打毛慄，竹林裏拔綿竹筍，山上採野橄欖花做花餅吃，河裏游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學邊吃，屆時一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的。但是我們的童年……
少年不知愁滋味，但現在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績，在家又要幹家務事，有時動不動就説：你們現在的小孩真幸福，不用幹家務事，我們像你們這麼大時候晚上8：00還在田裏種田，還在……
九年級滿分作文 篇3
20xx年2月，幼小稚嫩的我第一次睜開雙眼，明媚絢爛的春光映入眼簾。那一抹黃，便鐫刻在我的心裏。
我人生中第一抹色彩，便是活力四射、純粹無比的黃，但真正熱愛上黃，是源於1週歲的抓鬮，媽媽説：“世界色彩斑斕，但最純粹便是黃”。每日清晨，陽光普照大地，給大地鍍上了一層金色，它消除了小草身上冰冷的寒露，也暖了小草的心。日日夜夜堅定地支持着小草茁壯成長。説喜歡純粹的黃，不如説我喜歡陽光的那一抹色彩。
每日清晨，暖暖的陽光從東方升起，迎着第一縷陽光起牀，絕對是一件很開心的事，陽光的那一抹黃清明靈澈、純粹的空靈，純粹的不真實，沒有一絲雜質與灰塵，就如嬰兒初生時生命中那純真的眼睛，黑白分明，亮得澄澈，面對時只敢閉着雙眸，怕多看一眼便是褻瀆。
傍晚，伴着黃中帶橙的斜暉學習，縱然我認為自己同他人一樣，努力就一定會成功，可是翻天覆地的紅叉叉依舊鋪滿我的心，無處訴説，也無人安慰，父母長期在外，自己在家中獨居良久，心中孤寂無比，整晚雖睡猶醒，面對着廣闊無邊的黑幕。我第一次覺得孤獨與無助，像迷路的孩子，東碰西撞，不知所措。第二天早晨，同以往般向陽光和自己辛苦種植的小草們招手，抬手拂摸似有似無的陽光，沁涼的雙手感受到了一股包裹的暖意，彷彿是陽光握住了我的手“別怕，我永遠是你身後的支柱。”我捂着雙手，輕輕拉着陽光，並迎接它用光賜予我生機的花園。
向着陽光那一抹色彩奔跑，初生的陽光如初生的孩子充滿生機。盛夏的日光烈而猛，映射着大地，彷彿是主宰世界的王者，無論是青龍朱雀還是金龍玉鳳，都因他而生、由它而死，這都是因為那一抹聖潔而霸氣的金黃帶來的睥睨氣息，身居高位卻又不失親和力。學着一步步飛向藍天，與太陽肩並肩，不怕挫折、不怕黑暗，有了陽光的陪伴，我決定勇敢地大步向前。
陽光的那一抹色彩，伴着我出生、成長。從天真地喜愛陽光，再到在黑暗中得以陽光的相伴，他幫着我映亮了整個黑暗迷茫的世界。而現在，我要向着陽光奔跑，學着它普照眾人的平和，學着他努力奮鬥後的霸氣，在人生的玉帛上繡上一絲絲金線，只是因為陽光的那一抹色彩，一步步、一步步，笑着走向未來……
教師點評：温暖的“黃色”是一種金子的色彩，是一種太陽和創造的色彩，它承載歡樂、積極、陽光，正如本文所説，它有陽光一樣的温暖，伴着她出生、成長，並不斷地激勵着她，讓她笑着走向未來。本文不單單在寫色彩，而且賦予了色彩以積極的含義，並將色彩的雙重意義很好的結合在一起。文字優美，意義深刻!
九年級滿分作文 篇4
穹下，雄鷹展翅翱翔。愛與會愛，編織了雄鷹燦爛的一生!
——題記
曾經看到過燕子的巢，光滑平整，在人家屋檐之下，沒有雨淋，沒有風颳，甚至陽光也恰到好處，不在陽光曝曬處，卻依舊能感受到那一陣陣沁人的暖意。燕媽媽飛來飛去捉蟲子，親口送到燕寶寶的嘴裏，看着母子那份滿足的樣子，就覺得好温馨。不知不覺在屋檐下面就站了很長時間，真想讓這畫面永遠停留在眼前，永不消逝。
毋庸置疑，燕媽媽是愛小燕子的。這種愛，很温馨，很甜蜜。
正巧，那天下午看到一個極其簡陋的鳥巢，搖搖欲墜地掛在懸崖邊的一棵枯樹上。我站在離它很遠的地方，依稀可見它的輪廓，似乎只是由幾根樹枝隨意搭建而成的，抽掉一根，也許就會散落。等了好久，看到一隻鷹衝來，歇了一會，振翅飛走了，順着這隻鷹飛去的.路線望去，我大吃一驚——一隻瘦弱的小鷹站立在懸崖邊，似乎渾身都在戰慄着，剎那間，我真想飛到小鷹身旁，把它抱在自己的懷中安撫它那贏弱的心。終於，那隻鷹飛到了小鷹身旁，站在它身後，張開雙翅，似乎要把小鷹抱在懷裏。我的心，終於鬆了一口氣。
電光石火之間，忽然看到一道黑光，定睛望去，是鷹，是那隻在懸崖頂上的小鷹。只見它的身體急劇下墜，再過幾秒，就要跌落崖底!我的心，戰慄起來……忽然，奇蹟發生了!那隻小鷹，竟然飛起來了，衝向了高空!向着陽光，向着希望，劃出一道屬於自己的燦爛曲線!
站在懸崖旁的鷹媽媽，也飛了起來，飛向女兒的天空。
若説燕媽媽愛小燕，難道鷹就不愛孩子嗎?若説燕媽媽的溺愛是愛，難道鷹的厲愛就不是愛嗎?燕媽媽的愛，讓小燕子在低空盤旋;鷹的愛，讓小鷹創造了屬於自己的輝煌人生!
九年級滿分作文 篇5
“清明時節雨紛紛”，又到一年清明時，又是一個緬懷革命先烈的日子。天上下起了雨，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。
我們邁着沉重的步伐進入流芳園，緬懷長眠在這裏的先烈。站在烈士墓前，我們思緒萬千，雨點兒無情地落在我們的頭上，渾身上下找不到一絲乾爽。有些同學開始竊竊私語地抱怨，可是比起先烈們為了抗擊日本侵略者而前赴後繼，英勇作戰，拋頭顱灑熱血，我們淋一點兒雨，又算得了什麼?
在有條不紊的祭奠活動過後，緊接着迎來了我們期待已久的時刻——少先隊員獻詞。我們，五年六班全體同學代表着全校幾千名同學，佇立於烈士墓前，瞻仰着烈士墓，虔誠地吟誦着我們的心聲。底下的老師、同學們默默佇立，致敬獻禮。繼承先烈們的歷程，高舉旗幟，沿着先烈們沒有完成的路奮勇前進，將星星之火代代相傳。
隨後，在莊嚴的紀念碑前，面對鮮豔的隊旗，全體師生為革命先烈默哀一分鐘。那一刻我的腦海中浮現出了許多英雄的革命烈士們，革命先輩為了今天這美好幸福的生活不畏犧牲，無私奉獻，他們可歌可泣的壯舉依舊震撼人心!默哀過後，我們獻上手上朵朵嬌豔的黃菊花，在藍色校服和濛濛細雨的映襯下，黃菊花顯得格外耀眼。
先烈們!在中華民族面臨生死存亡時，是你們用自己的汗水身軀築起了一道血肉長城，一位戰士倒下了，又有無數個“不願做奴隸的人們”站起來了，他們高唱着《義勇軍進行曲》，勇往直前，毫不畏懼。在民族最需要的時刻，他們拋下家人和一切，毫不猶豫挺身而出，想到這一切，我們怎能不肅然起敬?你們光輝的歷程，將深深刻在史記上，刻在每一個國人的心中。
我決心從自身做起，努力完成學習任務，強身健體為祖國未來發展儲存力量。可敬可愛的先烈們，請你們放心，你們沒有走完的征程將由我們來進行!
九年級滿分作文 篇6
每天清晨，聽到那掃帚與地面接觸之後有節奏的“唰啦唰啦”聲，我就知道小區清潔工又開始工作了。
寒假的一天早晨，聽到樓下“唰唰”聲響起，媽媽便拉着我下樓鍛鍊身體。早上真冷啊!凜冽的寒風從昨天夜裏就“呼呼”地刮個不停，還飄起了雪花，路邊落光葉子的樹，隨風發出響聲，好像凍得大叫着：“凍死我了!凍死我了!”我也不由地打了個冷戰，説：“啊，真冷啊!”
這時，清潔工正好掃到我身邊，這是我第一次仔細打量他：一身褪了色的衣服，看上去有些單薄，一雙粗糙、凍得通紅的手，抓着那天天陪伴他的掃帚不停地掃着，掃得格外認真，不輕易放過任何一個角落，連一片葉子，一張廢紙都不放過。他經過的地方，垃圾都不見了，路上變得那麼幹淨。
這麼冷的天，我看見他的鼻尖都冒出了細細的汗珠，只見他眉毛上、頭上都沾滿了白雪，乍一看，像個白鬍子老頭。清潔工真辛苦啊!當別人還都在熱乎乎的被窩裏睡覺時，而他卻已開始為美化我們的小區而辛勤工作，我被他深深地感動着。“唰啦唰啦”他每天都這樣不辭辛苦地清掃着小區裏那成堆的垃圾與塵土。
清晨，那熟悉的“唰啦唰啦”聲，總會準時在我耳畔響起，春夏秋冬，這聲音從不間斷。我讚美清潔工，我佩服清潔工，他們為了別人的幸福，不畏嚴寒，不辭辛勞，是他們把小區打扮得清潔美麗。他們的身上、臉上雖然佔滿的灰塵，但他們的心靈卻是那麼美麗、純潔。他們真是城市的美容師呀!
他們的工作看起來平凡，但他們卻十分了不起，如果沒有他們，我們的生活會變成什麼樣呢?
九年級滿分作文 篇7
我十二歲了，在這十二年裏，我受到的教育數不勝數：老師的教誨，家長的教導，書中的道理……然而，給我印象最深的，還得説是那件在學校裏發生的事。那天，班主任老師動員大家都來獻愛心，幫助失學兒童重返校園。同學們紛紛走上講台，拿出自己的零花錢，投入捐款箱，當然我也不例外了。
下課了，我的好朋友王夢萱走過來問我：“嗨，‘花錢大王’，捐了多少錢呀?”“他們失學，關我什麼事兒?我為什麼要捐錢給他們?勉勉強強，我只捐了五毛錢。”聽了我的話，王夢萱的神情變得嚴肅起來。我不解地問：“怎麼了?”她氣憤地看着我，説：“你這麼説不怕良心受譴責嗎?你平時花錢不是挺大方的嗎?怎麼到了辦正事的時候反而這般小氣了呢?”她一番話問得我啞口無言，頓時漲紅了臉。她又接着説：“對，你是衣來身手，飯來張口的‘大小姐’，但是這樣就可以使你歧視窮孩子了嗎?你想過沒有，當你在品嚐着山珍海味的時候，他們也許在啃着幹饅頭;當你在柔軟舒適的牀上睡覺的時候，他們也許正睡在滿是髒兮兮的稻草上;當你在明亮的教室裏學習的時候，他們卻不得不為了生活而勞作……”
聽了王夢萱的一席話，我真是羞愧萬分。是啊，有些孩子，他們渴望學習，渴望知識，但是因為貧窮，他們不得不放棄自己的夢想，想想那些飽受飢寒的貧苦孩子，再看看我現在的幸福生活，形成了多麼鮮明的對比啊!想到這裏，我徑直朝講台上的捐款箱走去……這件事使我懂得了生命的意義，做人的道理。同時，它也使我從幼稚中解脱，從私慾中醒悟。
九年級滿分作文 篇8
人生陌阡交錯，有人説經歷是一種財富，我説經歷僅是一種過程，而能感悟生活那才是真正的人生財富，説大點更是社會的財富。我們每一個人都需要去感悟生活，感悟我們在不同的環境下，不同的歷程下，對同一社會現象從不同角度去認知，去朔源和去感受一種超脱的心境及一種力量的沉澱。
生活有所感不一定馬上會有所悟。“感”是人們對一種社會現象的第一反應和感受，或甜或苦，由“感”到“悟”那是一種境界提升，其過程是一種類似量的積累，到一定程度可悟道出一種正確客觀的人生觀，從而供已明理和供人蔘用。
對錯需要分辨；成敗需要總結；取捨需要果斷；而這一切都和我們不斷的學習和不斷的感悟密不可分。“悟”之高者，人材也，“悟”之最者，聖人也，環宇內外無不適存“悟”爾。乃小之細膩情感，大之社會世事，我們很多時候，很多事情，之前是百感而無所措，但一旦我們靜下心來，真正感悟到了它的真蹄，其內心一片豁達，如同塞水泄於海川，而求得心境的平和歡快，如人人有之，社會之和諧。
人生如有大感悟就會有人性本質上向良性發展的一種積累或昇華。從個體情感上來説，運悟者擁愛也，用愛觸物，儘可捫心或語或行；率性而動，性情而為，往往悔之不已。從經濟層角度説，富者有所悟，至富思源亦是一種態度和高度；貧者有所思，窮者思變，無思無悟無學，談何求變？萬物之良性本質，抽象複雜，用智慧剝除表象，靠近真實，悟盡本源，身得人道，而心得天道．
佛家有“打七”之説，何為“打七”？簡單説就是寺院聚集本寺有一定資質的高僧，以七天為週期，把眾多社會現象通過自身對經書的學習和掌握，來追朔事物本源，從而悟道出一種“世事本無雜念”的境界，正如佛家畿子云：菩堤本無樹，明鏡亦非台，本來無一物，何處惹塵埃。所以“打七”就是一種佛家出世的禪悟。多悟多智，多智多悟，能夠感悟到具有佛骨的佛理，那是多少佛門弟子所神往和追求的。多少古今禪語被我們古今人或用來淨洗心靈，或用來辨明是非。悟道為靜心，靜心觸悟道。確實，常感悟世事到能使人鎮定、睿智、豁達、善良。
感之世事，悟之正道。感悟是我們每個人都具備的一種情商加智商，而如何極積觸及感悟，不要讓感悟太過感性和隨意性，這對我們的人生，對我們增加自身的素質和修養將都是一種很大的財富。
我們常常觸物而感，由感而悟，由悟而得人生大道。
九年級滿分作文 篇9
人是漂泊的船，家是永遠的岸!
時間飛逝!一眨眼寒假就快過去了……好捨不得爸媽啊!古人常説：在家千般好，出門萬事難!我算是親身經歷過了，也理解了……但是，我要去追求我的夢想，去實現我的目標，我明白：一個人如果沒有理想，那他跟死人有什麼區別呢?我有我的志向，我有我的抱負，我有我的理想，我有我要去追求的夢想……敞開心悱，放飛夢想吧!我不顧路途遙遠，千里迢迢到外地讀書，為的就是能夠學到更多的知識，學習更多的技能!若無一技之長，怎麼在社會立足啊?我要做一個有出息的人，我不能讓愛我的人失望，不能讓父母失望，更不能讓自己失望!活有骨氣，我要爭氣!我要好好學習，做一個有用的人，決不辜負爸媽對我的期望!
我知道爸媽很疼愛我，所以我現在能做的就是努力學習，珍惜時間，當然，不僅要學習知識，同時也要學習做人，為人處事最基本的道理，還有我自己一向堅持的原則。小時候，媽媽常教導我：嚴於律己，寬以待人，知恩圖報，與人交往……我一直以為自己還沒長大，可別人早已不把我當小孩子了……我知道，這只是在父母面前，我們永遠都是小孩子。可是，我已經長大了，很多事情我也明白，只是不想説，有時候説穿了會使別人很尷尬，所以自己明白就好，不必説太多。“人善被人欺，馬善被人騎”這句話説得一點都沒錯啊!人真是説變就變，360度轉變化——有時候説一套做一套，話老是帶刺，讓人聽了不舒服，有什麼話非得拐彎摸角的，不能直接一點，……這或許是人品問題吧!我絕不許別人説一句諷刺我的親人(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及我認為值得我尊重的長輩等等)!為了我爸媽，為了我的前途，更為了我自己，我一定要好好讀書，將來找到一份好的工作，決不讓別人看不起!我要讓那此瞧不起人的人知道他們是錯的，我一定會讓他們失望的!自信是通向成功的第一步!我相信自己一定行!只要我決定做的事就一定可以做好的!Come on!朋友們，讓我們一起加油吧!為了我們美好的明天，努力開拓今天!我決不放棄!
謝謝你們，是你們給我信心，是你們給我温暖，是你們讓我選擇，是你們讓我知道我前面的路該怎麼走!家，温暖的港灣!為了我摯愛的親人，再苦再難也要堅持，相信陽光總在風雨後，堅持就是勝利!不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!
九年級滿分作文 篇10
七年級時，九年級是一個絢麗的夢，夢是點點旖旎的陽光；
八年級時，九年級是一道七彩的虹，連接着腳下和遠方；
現在，夢散了，虹消了，留我一個人孤獨回想。
如今，我不再懵懂，不再任性，有的只是對童年的回憶，對未來的憧憬。
九年級這扇虛掩的大門終於被歲月衝開，忙碌的身影裹挾着老師、父母的期望，填滿了我所擁有的時光。
幾乎所有的夜晚，都握着鉛筆，面對書本，直到深夜，只有星星陪伴着，只有月光照耀着，只有夢想燃燒着，我不迷惘，因為幾小時後，我同樣可以見到陽光；幾乎所有的時刻，我都被埋在書堆中，只有文字對我笑，只有幾何題與我逗樂，只有信心將我填充，我不乏味，因為在書本中我同樣可以尋覓到人生的樂趣。
曾經，我歎着九年級的苦，卻依然微笑着規劃着我的未來；曾經，訴説着前途的未知，卻依然勇敢的邁出每一步；曾經哭着面對寥寥無幾的分數，卻依然執着地又一次握起沉重的筆。
九年級的每一個今天都是昨天的複製品，周而復始的生活卻賦予我們堅韌的心；九年級的每一天都是一座大山，壓得人喘不過氣來；緊張的生活卻賦予我們堅強的毅力；九年級的每一分每一秒都似門前流水，去了便不再見其蹤影，忙碌的生活卻賦予我們懂得珍惜的心。
擁抱九年級，我從不後悔，忙碌的生活中，我一路歡歌！
