最美的我作文（精選39篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的最美的我作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
最美的我作文 1
最近電視上一直在放什麼“最美司機”,“最美孝心少年”,“最美鄉村醫生”。而我在放假之際也找到了一個“最美”……
我今天要去哦蕭山看病，於是便理所當然的坐上了一輛前往蕭山的公交車。
早晨，太陽還沒有升起來，我便被媽媽硬生生的叫了起來。唉！難得假期，媽媽也不讓人安寧，真是的！來到公交車車站，我還是睡眼朦朧的，便迷迷糊糊得靠在公交車車站的站牌上，藉此緩一緩睡意。殊不知，公交車就在這不應該來的時候來了。我只還離開站牌，衝上，不！是擠上了公交車，以訊雷不及掩耳之速找了個最後面的位置坐下，因為在那兒不會被別人打攪我睡覺。
睡了幾站，我便清醒了。這時，車到了一站，公交車前門開了。“滴！老人卡。”只見一位白髮蒼蒼的老人拿着大包小包的上了公交車，嘴裏還喘着粗氣。唉！一位老人拿這麼多東西，真是難為他了。老人之後，一位青年人衝了上來，投了幣便搶在老人之前搶過一個座位坐了下來。那位青年兩手空空的，而老人卻是大包小包；青年人衣着風流，而老人穿了一件灰襯衫配一件背心。她們倆簡直形成了鮮明的對比，可青年人卻是搶了老人的座位，這青年人正是品格惡劣啊。看着這一幕，我內心的良知被觸動了，為老人感到了一點心酸。
過了一會，一位女士下車了，一個座位空了出來。老人顯然發現了這一點，拿上東西朝着那個方向緩緩走去。由於老人拿着東西，所以走路不方便，被一個上來不久的.中年男子捷足先登了。我説這連個人是不是父子啊，品格咋都這樣呢。我實在看不下去了，可我又不好意思做好事太明顯。於是我默默的走開了，位置就這樣空在了那裏。老人走了過去，終於坐上了座位。此時，我彷彿明白了什麼……對了，我不是在電視上經常看到什麼“最美”嗎，其實我也是“最美”，自己身邊的最美啊。不止如此，我們每個人都可以做自己心目中的“最美”啊，而不是像那兩個人一樣，為了方便昧着良心做一些事，這是人的所作所為嗎？
最美的我作文 2
世間並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。的確，生活中，美無處不在，有時，只是因為我們沒有發現罷了。
一個週末，我和朋友相約到肯德基吃午餐。領到了裝滿漢堡、雞腿、飲料的餐盤，我們一起有説有笑、打打鬧鬧地去找座位。這時，一個大姐姐走了進來。她長得十分漂亮：一雙大眼睛閃閃發亮，一頭烏黑的鬈髮垂在肩上，一件淡紫色的連衣裙和一雙黃色的高跟鞋更映出了她的美。不料，嬉笑中的小玥一不小心迎面撞了上去，把盤子上的可樂濺在了那位大姐姐的'裙子上，我們頓時傻了，呆站在那裏，心想這次闖禍了。
沒想到回過神後的大姐姐並沒有責怪我們，只是輕輕擦了擦身上的可樂，便俯下身子安慰不知所措的小玥：“沒事，你們有沒有撞痛啊？”“啊……沒，沒有。”我們被這突如其來的一幕怔住了，心想：這位大姐姐不但沒有怪我們，還關心我們有沒有撞痛，她真是寬容啊！“哦，那就好。對了，你們的可樂灑了，我幫你們去叫服務員來擦乾淨，免得別人滑倒。”説完，她回身走到前台去叫服務員了。過了一會兒，她一邊仔細地看着服務員把地上的水漬完全擦乾淨，一邊還不忘囑咐我們：“下次你們拿盤子要小心一點啊，萬一是燙的飲料就麻煩了呀！”説完，微笑着拍拍了我倆的肩轉身離去。望着她遠去的身影，我由衷地覺得她真美，我相信她的形象一定會久久地留在我的腦海中！
美，不僅僅是外表，更是一種大度、一種寬容、一種樂於助人、一種心靈的感受。一件平凡的小事讓我感悟了美的真諦。
最美的我作文 3
在世界上，每時每刻都會發生許許多多美麗的事情，或大或小，多少都會給我們的心帶來些影響。而這些影響會對我們的行為而負責，讓我們也加入到美的行列中去，而這個美，不單是儀表美，最重要的是心靈美。
曾經看過這樣一個故事：一位年過花甲的老爺爺被汽車撞倒了，但無關緊要，肇事者早已逃之夭夭。恰好這情景被一位高中同學看見了，心生憐憫，伸出雙手，去扶老爺爺，而這時候，不可思議的事情發生了：那位老爺爺大喊着：“救命呀！救命呀！是他把我撞了！還要打我呢！你們看呀！你們看呀！”於是，他指着那個同學説：“你快給我精神損傷費！我的腰折了，快給我醫藥費！”而這時的同學卻是一臉的茫然，一臉的委屈和一臉的不解，卻沒有一絲的後悔……
這裏，我只看到了那位同學的美， 而那位老人醜陋猙獰的'面孔，只會遭人唾罵。在社會上，人們只會讚揚美，學習美，而不會去崇敬美。
也許，你彎一下腰去拾起一塊垃圾扔進垃圾箱，這個城市就會因你而更加美麗；也許，你伸出一雙温暖的手，這個世界就會因你更加温暖……
讓我們去發現美，塑造美，發揚美吧！讓美的光環在你身旁環繞，讓每個人都如天使一般純潔、善良、天真、可愛吧！
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的雙眼和創造美的雙手。
最美的我作文 4
美，是每日同學們之間的幫助，美，是老師每日的指導，美，是陌生人之間的互幫互助，美是媽媽美日做的`三餐……美，無時無刻不在，它就在我們眼前。
小草，悄悄地探出頭來，一點一點地冒出嫩芽，它的夢想是長成參天大樹，它每天拼命地吸收陽光、水、空氣，用力吸吮泥土中的養分，可它總覺不夠，於是，日日期盼。
不久後，一場春雨來過。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密地斜織着，小草、小花、樹葉子，都隨着雨舞動起來，好像是在給雨道謝，個個都興高采烈。
自然間中的萬物，雨默默地滋潤着它們；自然界中的萬物，美，到處都呈現着呢！世間也便是如此，到處都有美。
我下午獨自一人，來到了飯店，買了一個雞腿，走在去學校的路上。不遠處，我看見了一隻流浪小狗。他看起來十分可憐，十分餓，它好像看見了我手中的雞腿，便兩眼發光，衝我跑過來。衝我伸出舌頭，搖着尾巴。
那副可憐兮兮的樣子，讓我不禁對它產生惻隱之情，便在它面前蹲下，撫摸着它黑色的毛髮，伸出手中的雞腿骨頭，遞給了它，它開心地衝我笑，好像在説謝謝，看它狼吞虎嚥的樣子，我笑了。
你看，美，就在身邊，它無處不在。
美，可能是那默默無聞地滋潤自然界中萬物的水；美，可能是人與動物、人與人、動物與動物之間的互助；美，可能是每一個幫助，、每一個微笑、每一句問候。美，它無處不在，它就在我們的眼前，只是，需要一雙會發現美的眼睛。
最美的我作文 5
我的世界裏充滿了愛，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優美的旋律。把我的世界點綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂，生活在美的世界裏。
早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢裏喚醒。温柔地説：“乖兒子，時間不早了，起牀啦，等會兒還要上學呢，要不然會遲到的噢！”出門時，媽媽又開始叮囑我：“過馬路要小心喲！”温柔體貼的囑咐讓我感到：美就來我身邊。
上午，美化作了同學。數學老師佈置了作業。剛開始，我做練習題如氾濫的河水滔滔不絕，暢通無阻。最後有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒想出眉目。“胖哥”很樂意地幫助我，給我講解題意，我豁然開朗。做完之後“胖哥”幫我檢查習題。“胖哥”這助人為樂的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見底。深厚的友情是經過同友情學之間長期互相幫助得來的，非一日之功。金錢是換不來友情的，友情是無價之寶。
下午，美化作了老師，上體育課時，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現得淋漓盡致。老師跑過來詢問……
不見。美體現了愛，美體現了人熱的美好心靈，美體現了人與人之間的跟諧相處。美包括是覺的美，聽覺的`美，感觸到的美跟心靈感應的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福跟快樂。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。
最美的我作文 6
生活中，一句句熱情的問候是美的；一雙雙支援的手是美的；一張張微笑的臉是美的，美無處不在，美就在我們身邊。
有一次放學，我坐爸爸的汽車回家，車遇到了紅燈，停了下來。我無聊地望着四周，不經意間發現有一位行動不便的老奶奶，拄着枴杖，顫顫巍巍準備過馬路。突然，一輛闖紅燈的車子飛快地從老人面前駛過，老人嚇得往後退了幾步，驚魂未定的她一下子慌了手腳，不敢再向前過馬路了，只能把求助的目光投向了行人。
周圍許許多多的行人只是側頭看了她一眼，就若無其事地走了。有一個路過的小朋友向老人親切地問候了一聲：“奶奶好”，但是好像並沒有發現老人的難處，一蹦一跳地跑開了，眼看行人越來越少，綠燈即將轉換成紅燈，老奶奶的`神情變得更加焦慮了。而我坐在車中，也只能眼巴巴地看着她，我是心有餘而力不足啊！
正在這時，一位農民工模樣的小夥子匆匆走來，似乎遠遠的就看出了老人的猶豫，於是上前一把攙扶住老人的胳膊説：“老人家，我來扶您過馬路吧。”老人先是一驚，隨後臉上露出感激的笑容：“那就麻煩你了，小夥子。”
看着小夥子扶着老奶奶小心翼翼地穿過馬路，我忽然覺得有一種感動盪漾在我心間。多好的一個人哪！雖然這只是一件微不足道的事，但是，他在別人最需要幫助時伸出了一雙援手。他雖然外表普通，但他卻有一顆金子般的美好心靈。
美，無處不在，只要我們用心去發現，就一定能找到它。
最美的我作文 7
美，這短短的一個字，我們説的容易但做到它，卻很難了。有許多人抱怨生活中看不到美，但並不代表生活中沒有美，只是我們還差一雙去發現美的眼睛，其實，美就在我們身邊。只要我們用心去觀察，就會發現其中的奧祕。
當我們匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆後退着，心裏想着該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分乾淨，遠處還有清潔工那忙碌的影子。清潔工為了讓城市能在第一時間變得乾淨，在人們都酣睡時，已經開始工作了，難道這不是美嗎？走在校園裏，有向老師問好的聲音，這也是美，在公交車上，讓座這也是一種美。身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌着，他們也應該是美的擁有者。但他們為了讓更多的人快樂就犧牲了別人對自己的美。其實，美無處不在，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。美來源於生活，善於發現生活的美，善於從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的'！用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊！
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，所以美就在我們的身邊！
最美的我作文 8
經過一個暑假的風吹日曬回到學校後，班裏同學都説我黑得像炭，每當這個時候我總是衝口而出：“你就很白啊？”可是每次我都聽到幾乎一樣的回答：“是啊，比你白啊！”一到這個時候我就只能啞口無言了，看看自己的手臂，果真不是一般的黑啊。
我該怎麼辦呢？我可不希望同學們天天叫我“阿黑仔”啊。一天看電視突然看到電視上説用化粧品可以美白，可真是雪中送炭啊，心中大喜，於是下定決心要美白，並制定了我的美白計劃，那就是學習媽媽要每晚堅持塗美白霜，而且儘量少到太陽底下去曬。按照制定的計劃，今天晚上，剛一吃完飯我就靜悄悄的潛入媽媽的房間裏偷偷拿了一支蛇膽美白霜，並認真的看了説明，按照説明書的.方法去做，先把臉洗乾淨，然後勻均的塗在臉上，可是我覺得臉粘乎乎的，感覺很不舒服，於是我又用清水去洗了一遍，這時我感覺奇蹟發生了，臉上感覺涼涼的，像是吃了薄荷糖的感覺。真希望這個蛇膽美白霜能讓我白一點啊！
每天晚上塗美白霜我還覺得自己肯定能堅持下去，可是要我不曬太陽那怎麼做得到呀，要知道打籃球可是我的至愛啊，暑假就是因為每天在太陽底下打籃球才曬黑了，想着我在籃球場上自由馳騁的感覺就開心得不得了。唉呀。真為難我了。晚上想了好久，為了不再給班裏的同學説：“章錫輝你怎麼這麼黑啊？“我決定暫時放棄我的籃球，俗話説：捨不得孩子套不住狼！我一定會美白成功的！
最美的我作文 9
我的家鄉在懷化辰溪縣，那裏一年四季分明，瓜果飄香，美麗極了。
家鄉的樹，很美。尤其是家門前的二棵大桂花樹，夏天的時候村子裏的老爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和小朋友們傍晚的時候都到樹下來乘涼，秋天的時候，就開滿了桔紅色的花，散花出沁人心脾的花香，聽爸爸説這兩棵樹的年齡比他都要大哦；最多的便是桔樹了，桔樹開花的時候，滿樹擠擠挨挨的白色小花，美極了。到了秋天，桔子紅了，一個個像頑皮的娃娃，紛紛掛在樹上，壓得桔樹媽媽累彎了腰；還有板粟樹、柚子樹等……
家鄉的天空，很美。尤其是晴空萬里的時候，它就像一幅美麗的圖畫，而那藍天上的白雲，總讓我想起甜甜的棉花糖。夜晚的`天空更美，無數的星星一閃一閃的，就象一顆顆鑽石一樣亮晶晶的。
家鄉的水，很甜。我們那兒沒有大海小江，有的只是小小的池塘和水井。村子裏所有人喝的水都是從井裏抽到自己家裏，有時候口渴了直接拿起水瓢舀起來就喝，像喝了蜜糖水一樣甜。每天早上阿姨們都排着隊在井邊洗衣服。井裏鋪着柔柔的金魚澡，小蝦兒便在那水草間游來游去，一會兒游上來，一會兒藏在金魚澡中，像是跟我們捉迷藏一樣。
我的家鄉樹美、天美、水美，處處都美，還有我最喜歡的小狗，我能不喜歡嗎？
最美的我作文 10
美是什麼？美是擁有一顆善良的心，行善而不求回報；美是獻出自已的一份愛，讓他人得到温暖；美是幫助別人的同時，自己得到快樂。美，無處不在，它時刻在我們的身邊，讓我帶領大家走進生活中的美。
春天，春暖花開，空氣是那麼的清新，天空是那麼的湛藍，一切是那麼的.美好。桔紅色的身影展現在我眼前，走近一看，原來環衞工揮動着大掃把，將馬路掃的一塵不染。在春風的吹佛下，桔紅色的身影構成春天最美的一道風景線。
夏天，酷暑炎熱，太陽煎烤着大地。人們吃着解暑的飲料，紛紛躲進了空調房避暑。只有環衞工人孤身一人頂着烈日，不怕酷暑，不怕炎熱，依然堅持在工作崗位。他臉上豆大般的汗珠不斷往下流，透過晶瑩的汗珠彷彿讓我看到一顆美麗的心。
秋天，秋高氣爽，風一吹，滿樹枝葉紛紛落地。默默無聞的環衞工人拿着掃把不厭其煩地一次又一次把落葉掃淨，用勤勞的雙手，美化了整潔的城市。他掃地的動作猶如一個舞蹈家，動作是那麼的優美。
冬天，北風呼呼，大雪紛飛。人們在家裏吃着火鍋，捧着熱水袋，而環衞工人卻在寒冷的空氣中拿着鐵鍬，有節奏地鏟着積雪，為我們開闢出一道小道。雪越下越大，他身上已披上了銀裝，這件大自然送給他的銀裝在我看來是如此的美。
讚美環衞工作的人比比皆是，可是真正願意做環衞這份工作的人卻少之又少。他們不怕苦，不怕累的為人民服務，他們的美最可敬，我被他們這種美深深地感動着。
最美的我作文 11
我遺憾，沒能去長城領略它的雄偉；我惋惜，沒能去大草原欣賞它的青翠欲流；我更感歎。沒能去大海邊感受它的波濤洶湧！美怎麼離我這麼遠？
媽媽告訴我：美無時無刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會驚奇而喜悦地發現，美就在你身邊。
清晨，當我走在上學的路上，我看到了陽光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你，交通警察那利落的手勢，手拉着手、説説笑笑的一起上學的同學……美，在我身邊！
校園裏，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師後的一個隊禮，一句問好；美，是晨讀時傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解後的一次握手，一個眼神，一個微笑；美，小夥伴共同探討一道難題；美，是摔倒後一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動有趣的課；美，是操場上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！
夜晚，我在大雁塔北廣場散步，地上星光璀璨，你看那柔跟的路燈，流光溢彩的草坪燈、地燈，把廣場裝點成了一位夢幻世界，激情奔放的音樂噴泉，隨着旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？
美，其實很簡單……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點點，秋月的明澈，冬雪的`無聲；美更是朋友、同學之間的關心、互助；長輩的關愛、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術家羅丹説：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”
最美的我作文 12
我遺憾，沒能去長城領略它的雄偉；我惋惜，沒能去大草原欣賞它的翠色域流；我更感歎。沒能去大海邊感受它的波濤洶湧！美怎麼離我這麼遠？
媽媽告訴我：美無時無刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會驚奇而喜悦地發現，美就在你身邊。
清晨，當我走在上學的路上，我看到了陽光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你，交通警察那利落的手勢，手拉着手、説説笑笑的一起上學的同學……美，在我身邊！
校園裏，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師後的一個隊禮，一句問好；美，是晨讀時傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解後的一次握手，一個眼神，一個微笑；美，小夥伴共同探討一道難題；美，是摔倒後一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動有趣的課；美，是操場上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！
夜晚，我在大雁塔北廣場散步，地上星光璀璨，你看那柔與的路燈，流光溢彩的草坪燈、地燈，把廣場裝點成了一位夢幻世界，激情奔放的.音樂噴泉，隨着旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？
美，其實很簡單……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點點，秋月的明澈，冬雪的無聲；美更是朋友、同學之間的關心、互助；長輩的關愛、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術家羅丹説：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”
最美的我作文 13
“離離原上草，一歲一枯榮。”含苞待放羞臉澀，綻放英姿爭其榮。春回大地綠猶在，嬌媚花朵綻華彩。當春日在廣袤的大地上綿延的時候，勃勃生機的景色就是美！
陽春三月，妙手回春。小草，小花從漫長的冬眠中甦醒過來。它們揉揉眼睛，伸伸懶腰。開始了“暴風雨”似的成長醖釀。
百花蓄勢待發，只聽風婆婆的一聲令下。轉瞬間，你看那杏花芬芳吐豔，熱辣的舞動着粉紅色的長裙，隨着風婆婆的`口令在翩翩起舞。而梨花，桃花也毫不示弱，接二連三盡情地綻放最妖冶的風采，那種此起彼伏就像富有活力的交響曲。
這時紫玉蘭看到競爭如此激烈，在一旁也按捺不住，稍順也搖起了嬌媚的身姿，它們邁着輕盈的步伐，在明媚的陽光下爭相搶豔，婀娜無比。
正當花兒打的不可開交的時候，花中之王牡丹雍容華貴的登場了。它的葉子像一片片綠色的扇子，隨着風的節奏“撲嗒，撲嗒”的閃動着。它的莖像一根拇指般粗的吸管，又似一根綠瑩瑩的繩子，傳輸着豐厚的養料。它的花五顏六色。有的紅似火，有的粉如霞，還有的黃如金，一朵朵花瓣有序的綻放，層層疊疊，曲曲折折，而中間的一簇簇可愛的花蕊妹妹，像被撒上了粉紅色的粧彩，那樣子如仙女一般，如霧如厴。
“黃四孃家畫滿溪，千朵萬朵壓枝低。”花海此起彼伏，香氣撲面而來。那種感覺令人心曠神怡，陶醉其裏。久久沉浸而不能自以。
自然之美，生機之美就在我們的身邊！
最美的我作文 14
小草翠翠，是一種美；楊柳依依，是一種美；湖水粼粼，也是一種美。但我自從看了《開學第一課》，明白了什麼是真正的美！
最美司機吳斌給了我極大的震撼，在最不正常的狀態下完成最正常的剎車，正是這偉大的舉動，大巴車上24位乘客安然無恙，而吳斌卻永遠的離開了我們。
其實，我們身邊的美有很多，那些清潔工阿姨，每一天早起晚歸，幹着社會上最普通的工作，如果不是她們的辛勤換來潔淨，那每一天早上太陽不會快樂的唱歌；鳥兒不會快樂的飛翔；花兒不會快樂的綻放；我們也不會快樂的生活。她們就是馬路上最美的天使！
一次，我趕公交車，跑着跑着沒看清路，一下子撞到一
大梧桐樹，鼻子被撞出了血，我一點紙巾也沒帶，急的`團團轉，這時，一位阿姨從我身邊過，尖叫一聲，連忙拿紙給我擦。血止住了，我忙對阿姨一個勁的説多謝。阿姨鬆了一口氣：小同學，下次留意點啊！説完就走了。望着阿姨遠去的背影，我眼前掠過清潔工阿姨的影子，對，她和清潔工阿姨一樣美！
美就在我身邊！看，交警叔叔在幫一位拉麪粉的爺爺推車；看，跑步的哥哥撿起一本掉落的書追趕前面的同學；看，公交車上大姐姐正在給老奶奶讓座咦，這個小弟弟在哭什麼？哦，皮球扔到窗台上夠不着了，我噌噌噌一個標準的籃球三大步，凌空而起，抓起皮球遞給他，小弟弟掛着淚花笑了。看着破涕為笑的小弟弟，我的心裏甜蜜蜜的！
贈人玫瑰，手有餘香，感受美吧，傳遞美吧！身邊充滿了美，生活將會更完美！
最美的我作文 15
在生活中,我覺得大自然是美的，花朵美,海洋美,藍天美。但是我覺得最美的是人們的心靈。一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……
作家艾青曾經説過;"生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，美是需要我們去發現的，只有你擁有一雙會發現美的眼睛，你才會收穫美，擁有美。
首先，我想到了我老師的美。我總是認為老師都是嚴厲的。可後來，我就不這麼想了。記得有一次，別的班有個同學。掃地的時候，不小心把手劃破了，老師知道後，趕忙把那個同學的手包紮好，當時我看見老師心疼得都快哭了。看到這一幕，我想，老師也很不容易，晚上點燈熬油地備課，白天面對我們這些不懂事的學生，就這樣，一天一天又一天。這時我好像也聞到了老師身上散發出的芳香，是老師---靈魂的.工程師，塑造了我們的美。
我還想到了媽媽的美。是媽媽把我從小養到大，還是我的第一任老師。記得小時候，媽媽經常領我去逛街，一看到廣告牌就教我念，使我從小就對識字有了濃厚的興趣，媽天天早起晚歸，給我做飯，為我洗衣服。我彷彿從媽媽的身影中看到了一個美麗的花朵，從媽媽的聲音中聽見了美妙的音樂。是媽媽——偉大的愛，塑造了我的美。
我在美的海洋中享受到了快樂，享受到了知識，享受到了幸福。美在我身邊。
最美的我作文 16
高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽，像黃昏一抹明陽，夜空中發亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日無阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的教師。
對於我們學生來説，首先任務是學習，那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞的付出着呢？是與我們朝夕相處的教師，教師他總是一絲不掛的對待自己的工作，教師的'一身都奉獻給了講台。
我覺得教師就像我們的親身父母，當我們裝着沉甸甸的果實的時候，對教師又添加了一份崇拜。我們從最基本的ABC到能寫出生動的文章，我們從最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是教師精心的教導，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始幹。教師默默點燃着他人，卻在默默燃燒自己。
如果把我們比作幼苗，花朵，小樹等，而培育我們的就是教師，他們用汗水，澆灌着園子裏每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。教師，您用世界上最温暖的東西愛――播種希望，播種夢想……（大家如果覺得我寫的好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）
有人説，教師是春日裏的陽光，照樣我們，給予我們温暖，有人説，教師是雨，滋潤着我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻説，教師是一顆大樹，歷盡滄桑，依然挺拔，我們在他們的庇護下成長！也許幾十年後，我會忘記國小，忘記那間熟悉的教室，但教師温暖的目光我永遠不會忘記，或許她認為她做的利索應當，但我覺得這就是一種高尚，一種無形的美。難道不是嗎？
最美的我作文 17
時間飛逝，我最喜歡的夏日來了，它和暑假手牽着手一起到來。
夏日在水池中，綻開的荷花經過了池水的洗禮後變得更加的迷人。荷葉像在水池中撐起了一把傘，“傘”上時不時滴下一顆晶瑩的水珠，青蛙在上面奏起了交響樂，你“呱”一聲我“呱”一聲，這響聲應和着水珠落入水中的聲音，讓交響樂邁入了高潮。烈日炎炎的陽光為荷葉鑲上了“土豪金”，使荷葉瞬間變成了“高富帥”。
夏日在水果店中。西瓜鼓起一個大肚子，威風凜凜，猶如一位大將；葡萄張着幾十只“眼睛”眺望着遠方，如同一個細心的偵察員；桃子白嫩的皮膚上，透露出一派天真的粉紅；龍眼身上穿着厚實的鎧甲，一副不可一世的樣子，它的內心是“狠毒”的，將它的鎧甲卸下後，出現的是一片皎潔的'白，然而它的心卻十分的壞，是一顆不折不扣的黑心，果然是最毒婦人心啊！
夏天在大街上。每個人都穿得短短的，恨不得不穿。
夏天在冰棍上。隨處可見手持冰棍的人們，到處都有隻剩下棍子的冰棍。
夏天在房間裏。打開空調，看着電視劇，吃着零食，翹着二郞腿，擺起大爺的架子，這是一件多麼愜意的事啊，簡直就是神仙級別的生活。
夏天像孩子的臉，説變就變，剛才還晴空萬里，現在便狂風大作，下起了傾盆大雨，但大雨過後，也會出現彩虹。
我們就像夏天，也許只有經過了風雨才能見到彩虹。
最美的我作文 18
有這麼幾個故事：一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之時，奮不顧身地衝過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而她自己的手臂卻瞬間被巨大的衝擊力撞成粉碎性骨折；一位普通的女教師，在危急時刻，不顧自己生命，毅然推開了學生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿；一位公交車司機，當自己遭遇飛來橫禍生命垂危之時，仍然忍着巨大的疼痛，堅持把車停好，並告誡乘客不要亂跑……這些可歌可泣的英雄事蹟震撼着人們的心靈，人們在由衷地感動與敬佩之餘，給他們冠以了“最美”的稱呼。
在生活中，這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都只是你我身邊普普通通，默默無聞的.人。但當危難來臨時，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關鍵時刻用善良與勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。
“不要叫我們英雄，我們與大家一樣，都是平凡的人。只要每個人做一點點好事，進步一點點，我們的社會就會進步一大步。”説的多好啊！“最美媽媽”吳菊萍平淡的話帶給我們的不僅僅是感動，更是在告訴我們什麼是美的真諦！一個微笑，一句問候，為老人讓座，為迷路的人指點方向……這些小小的舉手之勞你我都可以做到。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟樑，我們更應該“每個人做一點點好事，進步一點點。”讓我們攜起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點一滴，匯聚成與諧社會的“最美”風景。
最美的我作文 19
一提到美食，總會讓我滔滔不絕地説個不停，因為我可是我們班大名鼎鼎的“小饞貓”了。許許多多的美食我總會想方設法地一一品嚐，但在這些形形色色的美食中最讓我鍾愛的還是披薩了。
披薩是一道源於西方的美食。獨特的風味備受小朋友的青睞。它的形狀是圓的，和我們常吃的烙餅相似，但上面添加的各種五彩繽紛的配料可是與烙餅有着天壤之別。端上一盤披薩，映入你眼簾的宛如一幅色彩豔麗的圖畫。火紅的番茄、金黃的橘子、乳白的奶油、翠綠的蔬菜……各種不同的.食材錯落有致地排列在一起，為我們勾勒出一道靚麗的風景線。看得讓人忍不住口水直流。
披薩不僅外形讓人賞心悦目，味道更是讓人回味無窮。一盤完整的披薩通常會被切割成6塊或者幾塊，表面酥脆柔軟。用手拿起一小塊披薩，你會發現，粘稠的奶酪和麪已經粘連在一起，奶酪絲被拉的很長很長，細膩蓬鬆的面料一覽無遺。這時候，在入口之前先聞上一小下，香味撲鼻，一股濃濃的奶味中夾雜着幾分果蔬的清香的味道，十分誘人。披薩的香氣已經讓我迫不及待地要分享它的美味了。用嘴輕輕咬上一口，讓味道在你的舌尖環繞，滿齒留香。濃郁的奶酪味與蔬果的清香味香脆嫩滑完美地結合在一起，帶給人美的享受。
美食是我們生活中不可缺少的，我愛這香甜可口的美食，它獨特的味道讓我回味無窮。
最美的我作文 20
蔡彥妮
美是什麼？是花朵的色彩斑斕；是文章的精妙絕倫；還是服飾的華麗精美？
在我眼中，美就是細緻。在涼風習習的秋天，秋風，涼絲絲的，吹拂着花草樹木，好像以為温情的母親正輕輕地哼着搖籃曲，慢慢的，落葉開始掉了，它們都撒着歡兒的，一片一片，成堆成堆的投入大地母親的懷抱。這時，環衞工人卻又要忙活起來了。地上滿是落葉，被涼颼颼的秋風一刮，就調皮地跳起舞來。有的在轉圈圈，有的在左右橫移，還有的在上下飛舞。
這可忙壞了環衞工們，他們大都天還沒亮就要起牀，來到大街小巷，拿出工具就開始一天的工作。“唰，唰，唰”到處都是他們忙碌的身影，他們賣力的`掃着，好不容易才把垃圾、落葉掃到一堆。正要直起腰來休息一下的時候，秋風好像在作怪，“故意”從垃圾旁經過，把它給吹散了。可是環衞工卻一點也不急，他們心平氣和，他們帶着收穫的喜悦，帶着燦爛的笑容，滿懷信心地揮動掃帚，把被吹散的垃圾掃好並倒進了垃圾桶。沒過多久，他們就掃好了一條條街道，一道道巷子，大街又變的乾淨、整潔、一塵不染了。這時環衞工人們才長舒了一口氣，或靠在樹上，或坐在馬路沿，欣賞着自己的勞動成果。寧可一人髒，換來萬人潔，這就是環衞工人。正是這一份細緻，才換來我們整潔的家園。
這就是美，勤勞的美，細緻的美，把簡單的事做的不簡單的美。
最美的我作文 21
書是人類的營養品，這句話一直銘記在我的心中……
週日的早晨，我照常七點起牀準備上奧數課，我欣賞書中的美。老師講了一會兒課，就讓我休息一會。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對我説：“你也盯着本書呀？”“哦！《少年文藝》啊！我媽媽叫我訂的。”我無精打采的回答，因為我並不是很喜歡這本書。“這本書非常好，我小時候經常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地説。“為什麼？”我好奇地問。“因為這本書的文章都很有用，等你上了國中以後，很多閲讀都會從這本書裏抽的'。”老師耐心的講給我聽。“啊？這本書這麼好呀！”我驚訝地回答。
上完了數學課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發現這裏的文章非常有趣，生動幽默。我一口氣讀完了這本書，並把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！
第二個星期要音樂監測了。同學們的心裏都非常緊張。星期三，監測開始了，拿到後卷子後，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了。考試過後，我迫不及待地和同學們對答案，好多同學都不知道莫扎特被譽為什麼？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所説，這本讓人受益無窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內容精彩，而且還讓我受益不盡……
最美的我作文 22
美是寒冬中的一把火，温暖人們的心靈;美是一股滋潤小溪的泉水，給小溪帶來清涼;美是一句良言，給身臨絕境的人帶來解放。而美就得讓我們觀察與發現——
那一天，我走在回家的路上，望着天空烏雲密佈，心中不禁浮起了煩悶的心情，於是叼起自己最愛吃的.棒棒糖，可是怎麼舔都不覺得甜，突然響起轟隆隆的雷聲，我撐起傘，以防下雨。
不一會，果然下起了大雨，伴隨着閃電世界亮了起來，顯得大街一片白茫。雨滴在我的傘上，跳來跳去，呈現出一場優美的歌唱會。走着走着，遠遠地望見了一個小女孩坐在街邊，沒有傘，只能夠在樹下避雨，雨打濕了她那乾淨的衣裳，頭髮被吹得很亂。
突然，一輛黑色轎車飛馳而過，我想：應該是她的父母來接她了!我望着小車，本以為它會停下，可是它卻沒有停下，還把小女孩弄得全身是泥水，我感到失望，不禁為小女孩感到難過。
我打算離開這裏，突然，我的身後射着一束燈光，我轉過頭去，那微弱的燈光由遠及近變得越來越亮。燈光後逐漸顯出一位大叔騎着三輪車的輪廓。“小女孩，你怎麼還在這裏?你的父母呢?”大叔問小女孩。“我……父母不要我了。”女孩哭了，大叔果斷地決定帶小女孩回家，説完拿出毛巾在她身上頭髮上擦拭。隨後，帶着小女孩消失在傾盆大雨的街道上。我看到這一幕，看着小女孩一副温暖的表情，不禁流出了珍珠大的眼淚，我不禁為大叔的善舉感動!
美就在我們的身邊!我們要善於去發現美，學習美，傳揚美……
最美的我作文 23
今年夏季的一天，我因撒了一個善意的謊言被媽媽誤解而受到了懲罰，心情十分沮喪。有趣的事變得無趣，開心的事變得悲傷。一切似乎都那麼沒意思，天是暗的，地也是暗的。
我把自己關在房間裏，無論爸爸怎麼敲門我都不肯答應。後來，爸爸要我到公園裏走走，忘卻這樣不愉快的事。我同意了。
帶着滿腹的委屈，我來到了公園的池塘邊。這裏的風景可真美，只見一片片荷葉伸出水面，當中有着許多美麗的荷花，蜻蜓似乎被這美景吸引了，一直在周圍飛來飛去。幾隻野鴨在水面上遊着，時不時潛入水底，過了好一會兒又從很遠的地方鑽出來。水面上不時冒出一些水泡，原來是魚兒們在水底玩耍呢！
接着，我又來到了一塊大草坪。這裏有許多人。一些孩子拉着長長的細線，操控着天上的風箏，四處奔跑，玩得不亦樂乎。這些風箏各式各樣，它們在高空迎風飛揚，盡情展示自己的風采。大人們則有的坐在石頭上讀書，有的正在聊天，還有點在帳篷裏睡覺……好一派自由自在的.景象！
走在小路上，一位年過七旬的老人忽然被一顆石子絆倒在地。一個青年人看到了，毫不猶豫地跑到老人旁邊，將他扶起。老人十分感謝，連連伸出拇指誇讚青年人的善良。青年人謙虛地説：“這是我應該做的。”
看到這一切，我似乎突然明白了爸爸的用意。是啊，我們的身邊何曾缺少美呢？
最美的我作文 24
我總覺得生活中人與人之間現在很冷漠，沒有信任，沒有同情。人性的美已經蕩然無存，但那次，我終於發現，美就在我身邊。
那天，我和媽媽坐地鐵回家。車上人很多，每到一站，只有上車的人，沒有下車的人。過了一會兒，上來一個老奶奶，看上去有六七十歲了。老奶奶顫巍巍地走着，想找個座位。可是，很多坐着的人連頭也不抬。
又到了一站，上來一個打扮漂亮時髦的阿姨。她坐到了一個座位上，老奶奶正好移動到她的面前。這位阿姨皺着眉頭對老奶奶説：“走開，你個臭老太婆！”老奶姐只好無奈的挪開了。穿着打扮漂亮，內心咋這麼壞呢？我想讓她快點下車。結果，她真的坐了一站就下了。
地鐵又駛過幾站，人漸漸少了，但那位老奶奶還是沒有座位。又到了一站，上來一個小夥子。他看見有一個空位，就坐在了那裏。不過，他很快又站了起來，對那位老奶奶説：“阿姨，您坐在這裏吧！”老奶奶坐下了説：“謝謝你啊，小夥子！”
我開始打量起小夥子，他穿着一件灰白的工作服，腳上穿着一雙普通的不能再普通的鞋、少而精是戴着一頂灰白色的鴨舌帽。全身上下有着一些油點，雖然看起來不那麼幹淨，但透露出一種質樸。不一會，他就下了地鐵。
望着他遠去的背影，我不禁想：“雖然他穿的'並不華麗，但是他的舉動是美麗的。我明白了：其實生活中不是沒有美，而是我們缺少發現美的眼睛。美，就在我們身邊。
最美的我作文 25
有一個地方，對我來説很重要。它就好像是路燈，給我照亮道路；它就好似是泉水，滋潤我心田；它就彷彿是指南針，給我指引方向。它是那樣的美——教師
每天走進這，只會聽到朗朗書聲；安靜的時候，彷彿一根針掉在地上，都會聽到；但是，課間的到來，使安靜轉變成了喧鬧。陪伴我們的還有好多：一張講桌、一塊反光的黑板、一台有歲月痕跡的電視、淡黃的窗簾、五顏六色的板報、一張張課桌和凳子……這樣的美征服了我！
每天老師總會帶着他那不可少的教科書，走進教室，他將書放在講桌上，拿起在正方形盒子裏“站立”着的粉筆，在黑板上寫着那有力的字，開始了他的講課：他的每一句話、每一個問題、每一個眼神，都會讓這節課精彩而有活力……這樣的美征服了我！
在課間，幾個女生會坐在一起聊天，吃零食，分享趣事，當然，偶爾也會討論衣服、髮型、鞋子……但總會有幾個“搗蛋鬼”，擾亂好心情。一些同學還在埋頭寫作業，碰到難題時，總會表現出不耐煩。值日生總會不情願打掃衞生，圖書角旁有圍了好多人，每個人都會想借到自己喜歡的`書，可誰能想到，傳來了一陣吵鬧聲，可能是幾個人為了一本書嚷起來了吧，形成了一首“高低樂曲”……這樣的美征服了我！
教室，每個角落都充滿了“美”，正是這樣的美征服了我！！
最美的我作文 26
音樂是藝術的代名詞，它更是美的體現，是靈魂的寫照，是精神的激盪，是心靈的昇華。它賦予了世間萬物生命與靈魂，讓它們在不知不覺中散發魅力的光芒。
説起音樂，很多人會不約而同想起貝多芬，而他的《命運交響曲》更是家喻户曉。今天，就讓我們一起來進入他的音樂，體味他吶喊祈求的音樂心靈吧！
在貝多芬的《田園交響曲》中，曲子一開始就呈現出一片祥跟熱鬧、生機盎然，樂器齊奏出活潑，彷彿讓人置身於一個一望無際的翠綠的大草原上，青山碧水，讓人心曠神怡。而這首曲子，尤其是第一樂章，透過長笛與豎笛的合奏，更加製造出屬於大自然之聲的優美。
而在《第七交響曲》中，音樂一開始，就暗藏玄機，它的序樂一直隱伏着、按捺着，甚至有點緊張，彷彿在預示着某件事將發生，直到高潮，主角出現，彷彿是長笛的飛舞，像個活潑的精靈一般跳出，這個精靈在眾樂器的伴隨下，舞姿優美，動感十足。而此後的一節就彷彿是狂歡後的'寂寞與孤獨那般悲涼，製造出一種毅然決然的感覺，那悲涼就成為英雄式的了。我也終於明白為什麼《第七交響曲》又名《英雄交響曲》了。
貝多芬手下這種變幻多姿的音樂，大概只有他那種對命運不甘、不屈服、內心世界豐富的人才寫得出來吧。的確，欣賞他的音樂，就像在觸摸一件珍貴的藝術品，而這種藝術似乎被人灌輸了一種美，美得讓人沁透心脾，美得讓人無法呼吸！
最美的我作文 27
我們班的老師，她非常美麗，但是她的美不在這裏，老師的美非常特別。
早上，當我們早早的到教室時，老師已經坐在教室裏，等我們來到教室，傾聽我們的朗朗讀書聲。為了我們有好的.成績，老師用自己休息的時間為我們補課。
老師儘管在累，傍晚，老師辦公室的燈還亮着，您還在認真的批改我們的作業，您的眼睛一眨一眨得，但您還是堅持，還要準備第二天要教的課文，日復一日，年復一年，您眼角上的皺紋，就是最好的表明。
您不但有着不怕累的精神，還有着特殊的教育方法。在考試時，我們最怕的就是句子理解題目，一做錯就是扣二分三分，在我們沒有辦法理解的時候，我們就皺着眉頭，您卻有一個最好的辦法，那就是追問，一點一點地問自己，這是我們不再害怕句子理解，我們還有一個難題，那就是縮句，我們有的縮句時，把句子的意思變了，有時就是沒有縮完整，這是我們考不了高分，您卻教了我們很多方法，是這是我們有了好成績。您會用一些格言來説服我們，比如：當我們不看書時，老師會説“書籍是人類進步的階梯”。當我們考試考好時，老師會説“驕兵必敗”。
世界上，有很多種美，有：人美、環境美。這個人很美，生活環境也很好。但沒有用，這不是真正的美。老師為我們付出怎麼多汗水與心血，這難道不是老師最美的地方嗎？
最美的我作文 28
在謝老師家的陽台上，放着一盆裝在紅灰色圓形塑料盆裏的綠蘿。這盆綠蘿露出的全是稀稀拉拉的泥土，泥土上雜亂無章地長着所剩無幾、奄奄一息，顏色淺淡的幾片零零碎碎的葉子和一些幾乎＂無頭無腦＂的根莖，真是一羣枯枝敗葉啊！莖也已經面露土色，無精打采地斜躺在這些＂逃兵＂版的綠蘿土中，頭上光禿禿的，顯得是那般蔫不拉唧、破爛不堪。真是怪可憐的。莖的粗細也僅有一枝水筆芯那樣大，完全不符合綠莖的標準一一一其它綠蘿的莖都如同一枝筆那樣粗、強壯，一看就知道是先天營養不足哩！看來符合標準的'，只有花店或其它地方的綠蘿了呀！僅剩的幾片葉子也向外暴露，根本沒有綠蘿的＂範兒＂，我只能説一一一幾乎是九死一生啊！真是名副其實滿臉皺紋兩鬢斑白的老太婆呀！太醜了，倘若是我肯定沒臉見人了。突然，我發現了綠蘿奇蹟會出現的另一面，原來，在一片片無藥可救的心形葉子旁的一根根已被撥的莖上，我發現了一個新生的嫩芽，我再仔細一着，原來這裏所有的莖上都長有一個個顏色頗為新綠的嫩芽，形狀酷似毛筆頭一般，只是小了一些，這般場景不禁地令我想起白居易的《草》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。綠蘿呀綠蘿！您雖不是高貴的牡丹，也不是鮮豔的玫瑰，但您卻是防幅射衞士，您那永不言敗的精神更是令我敬佩不已。
最美的我作文 29
在大家的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個動作就是一種美的象徵，一句語言是美的開始。
在大家的班級裏就是時刻刻的存在着美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就是大家一節課中美的開始，“起立，老師好”是同學們給老師美的迴應，在上課時老師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們鬆了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課餘時間中所發生的`趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，老師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞着，大家也見證了美的瞬間，一小點滴，美給大家帶來了快樂?幸福與歡笑，讓大家的生活更加的完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄着遺失的歷史。
美就在身邊，只是大家看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心裏，美就在各個角落裏。
最美的我作文 30
生活中處處都是“美”。羅丹曾説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
以前我的老家有一個女孩兒，長得十分美麗動人，走在大街上人人都誇他，於是她就很自信地出去想闖出一番天地。可沒多久她又回來了，在外面什麼依靠都沒有，根本沒辦法自力更生。她本想靠自己的美貌，找一個有錢的好老公，結果還是因為自己當時沒有好好讀書，才導致現在這樣的結果。“書到用時方恨少，事非經過不知難。”這句名言就是專門來形容她的吧！從她回來的那一刻起，人們都不再誇她，反而在背後嘲諷她是個“花瓶”。其實我根本沒有認為她很美，外表就是一副皮囊。只要心靈美才是真正的美。
在我的老家，也有一位小姑娘，雖然長得不好看，但是人家從我面前走過時，我總能感覺到她身上有種氣質讓人覺得她與眾不同。
有一次，我發現有一大羣人吵吵嚷嚷。我走近一看才知道是一位小朋友掉到廁所裏去了，那些大人口口聲聲喊着：“救小孩兒啦！救小孩兒啦！小孩兒掉進廁所裏去啦！”可是他們光喊，到底也沒有一個人去救。就在這時，那位小姑娘路過這兒，發現了小孩兒的事兒，立刻跑過去救他，沒有一個多餘的動作。雖然她身上很髒很臭，但她奮不顧身地去救這位小孩兒的精神值得我們去學習。從此以後，更多人都誇讚她。
我發現一個人的'美並不是體現在外表，而是一個人的心。只要這個人內心美，她就是真正的美。
最美的我作文 31
相信每個家庭都有自己的家風，我的家風是文明、自主、友愛、不驕傲、同進步、共學習。
文明是社會主義核心價值觀中的一個內涵，我的.家人也有文明的習慣。大街小巷上，不亂扔垃圾，這是文明；到了親戚朋友家，不説髒話，這是文明；吃完飯後主動收拾餐具，把椅子放到原來的位置，這也是文明。
自主就是主動的意思。如果爸爸媽媽出去了，自己一個人在家裏，可以幹些家務，這就是自主；看完電視要及時關上，這也是自主。
友愛是社會主義核心價值觀中的一個內涵。在家裏，互幫互助，就是友愛。在外面，團結一致，也是友愛。
我的家風美，美在我們家裏的人文明、自主、友愛。我的家風不僅很美，而且很正，不驕傲、同進步、共學習。
我的家庭選擇不驕傲這個家風。假如我們得到了成績或收穫，就不可以驕傲，因為一旦驕傲，就會退步，一旦退步，就很落後，同時，我們也不會和別人攀比的。
共進步就是要一起讀書。每天看書一個小時後，為了保護視力，就去看一看新鮮植物，這也是長足進步的方法。
共學習是共同學習的意思，我們姐妹三個每天給對方出幾道題，然後再去做。對的話就可以學習下一個知識點，錯的話就複習一下。這樣，我們就會學習許多知識。
我的家風是文明、自主、友愛、不驕傲、同進步、共學習。這些家風既美又正，我愛我的家風。
最美的我作文 32
有一段時間，我常常問我自己：美在哪裏？隨着年齡的增長，這個問題浮現在我腦海中的次數越來越多。去泰山頂上看日出才叫美嗎？午夜時看星空才叫美嗎？去九寨溝看水中碧波盪漾才叫美嗎？然而這些美都是短暫的，難道世上的美只有短短的那幾刻嗎？
不是的。當你的腳步慢下來時，向你的身邊看一看，你就會發現自己從未發現過的美。譬如路邊的樹、地上不知名的小花，仔細看，就能看見美。
美不只停留在物質上。當人們隨手將垃圾撿起來時；當人們將錢投進募捐箱時；當人們幫助他人，善待生命時，這不正是“久違”了的.美嗎？當我們看見戰士們駐守邊疆時；當交警堅守崗位直至最後一科時；當警察以身殉職時，那高尚品質不也很美嗎？
我曾經看過季羨林的文章叫《槐花》，主要講了兩件事：季羨林去印度時看見木棉花感到驚奇，印度人卻習以為常；印度人來中國時，看到洋槐花感到驚奇，季羨林卻習以為常。越是看慣了的東西，但越是習焉不察，美醜都難看出。
世間萬物都是美的，但為什麼我們很少發現呢？為什麼發現美的事物時非常陌生卻又似曾相識呢？這種現象在心理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀的去觀察。難道我們就不能有意識地改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新眼光去看待一切事物嗎？
隨着長大，越來越多的事物不再新鮮了。怎樣才能發現美呢？現在我明白了：身邊萬物皆美，只需用心發現。
最美的我作文 33
青山綠水，漁舟唱晚，日出而作，日落而息的我這鄉村老家，它是我記憶的源頭，也是我生命的避風港；它的美是潺潺溪流中的蜻蜓點破水面的微猗。它的美，是油油綠葉下知了唱夏日的歡歌，它的美，是藍藍天空上大雁穿過重雷的哀鳴。
灑滿月光的鵝卵石小路連着河邊的小屋，在靜靜的鄉村夜裏，小孩子們用蒲扇把空中飛舞的“小燈籠”扇下來，用透明的玻璃瓶裝着，還在瓶蓋上鑽幾個眼，用線串着吊在卧室彷彿一個星星燈；小橋下魚兒與溪流演奏，橋是坐滿了乘涼的聆聽者，不過他們大多是不忠實的，有的抬頭抑望星空，有的聊聊家常，在晴郎的夜空裏總能看到明亮的北斗七星，它們像一把勺子，舀起了這片淨土的安溢。
夏季雨後的小溪比平時增添了幾分風度，這時小孩子們三三兩兩的分成幾組，彼此幫助挺起水裏的'鵝卵石，用手在裏面摸，因為河蟹總是在石縫裏掩藏着，如果抓兩隻公蟹放到一個盆子裏，它們會用大子夾住另一隻的腿，要是運氣夠好，還會抓到大龍蝦，它們是身材魁梧的大力士，驕傲地在水裏摸行，彷彿要將整個小溪據為已有，往往每年的大雨之後，為數眾多的翹嘴魚會來小溪產卵，這也是一年一度的絕佳漁秀，稻田裏青蛙的鳴囊一鼓一鼓，彷彿世界聞名的歌唱家正演奏豐收的協奏曲，稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片，農民們聽着蛙聲安然入睡，夢的那邊是滿滿的穀倉和一堆堆的紅薯。
我愛我這故鄉！
最美的我作文 34
走得最急的都是那些最美的風景，那些最美的風景，往往是那些最平淡的瞬間。
這世界有美風情萬種，可我只對着一種情有獨鍾——簡潔美。它如同一幅簡筆畫，寥寥幾筆，就把美麗做了最好的展現。
每天早上，當我睜開雙眼，那温暖的陽光已透過窗簾，輕柔地，如蝴蝶一般落在我的面前，我呼吸陽光照耀着的.空氣，一股清新注入心窩。走出門，清風拂過我的臉，又調皮的掠過我的指尖，然後捲起一片綠葉，迴旋。抬頭望，看那如海的藍天，看那“雲無心以出岫”看那“鳥倦飛而知還”。這多麼美，多麼簡單，我深深陶醉在這一瞬間。
陽光越來越耀眼，毫不吝惜的灑向水面，金柳拂地，水波疊翠，和風吹拂，清波迴旋。魚兒躍出水面，看兩岸青葱，鳥兒翱翔藍天，看大地盎然。花兒在陽光中盛開，馥郁芳香，葉子在芳香中舒展，千嬌百態。這簡簡單單的一個個瞬間，似乎平淡，可它卻美得讓人窒息，美得無可替換。
窗外日光彈指過。荏苒間，落紅陪伴夕陽，已隱匿在夜色中。美麗開始凋零，可新的美又出現在不經意間。夜空中，月掛如銀，冰盤如晝。影子在燈光下越拉越長，我靜靜的讓心靈沉澱。聽風吹動樹葉，沙沙作響，動人心絃，看月光的温柔，灑向大地，一片浪漫。這多麼美，多麼簡單，我深深的陶醉在這一瞬間。
美麗很簡單，如同流星飛走在天空，雖然只有一瞥的光陰，但已最璀璨。美麗雖然走得很急，但只要用心捕捉每個瞬間，心中便會永存依戀。
最美的我作文 35
在我們的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個動作就是一種美的象徵，一句語言是美的開始。
在我們的班級裏就是時刻刻的存在着美。上課時，教師進門時那燦爛的微笑就是我們一節課中美的開始，“起立，教師好”是同學們給教師美的迴應，在上課時教師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們鬆了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了教師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課餘時間中所發生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，教師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞着，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的'完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄着遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心裏，美就在各個角落裏。
最美的我作文 36
高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽，像黃昏一抹明陽，夜空中發亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日無阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的老師。
對於我們學生來説，首先任務是學習，那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞的付出着呢？是與我們朝夕相處的老師，老師他總是一絲不掛的對待自己的工作，老師的一身都奉獻給了講台。
我覺得老師就像我們的親身父母，當我們裝着沉甸甸的果實的時候，對老師又添加了一份崇拜。我們從最基本的`ABC到能寫出生動的文章，我們從最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是老師精心的教導，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師默默點燃着他人，卻在默默燃燒自己。
如果把我們比作幼苗，花朵，小樹等，而培育我們的就是老師，他們用汗水，澆灌着園子裏每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。老師，您用世界上最温暖的東西愛――播種希望，播種夢想……（大家如果覺得我寫的好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）
有人説，老師是春日裏的陽光，照樣我們，給予我們温暖，有人説，老師是雨，滋潤着我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻説，老師是一顆大樹，歷盡滄桑，依然挺拔，我們在他們的庇護下成長！也許幾十年後，我會忘記國小，忘記那間熟悉的教室，但老師温暖的目光我永遠不會忘記，或許她認為她做的利索應當，但我覺得這就是一種高尚，一種無形的美。難道不是嗎？
最美的我作文 37
在我上一年級的時候，班級裏從鄉下轉來了一個女生，她叫許因彥，她個子不高，學習又不好，雙眼老是盯着鞋尖，衣服穿的土裏土氣，頭髮有些凌亂。因此，我從沒有正眼看過她。
好幾次，許因彥向我請教數學難題時，我總是不屑一顧地撇她一眼，然後不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會去想呀！為什麼每次都來問我？”許因彥低着頭走了，我只能看到她無奈離去的身影，從此，她再也沒有問過我問題了。
自那以後，我發現她上課比以前認真多了，積極主動地要求發言，回答問題，一會兒在課本上做批註，一會兒仔細地改着練習本上的錯題，有時還靜靜地托住下巴，呆呆地思考着問題。單元測試後，許因彥有了明顯的進步，老師在課堂上表揚了她，我卻還是沒有把她放在眼裏，心想：不就是有了一點點進步嗎？有本事跟我比呀！
直到有一天，她跑到我桌邊要和我説話，我仍然還是把腦袋扭向一邊，表示不想聽。她不顧我想那麼多了，急忙地説：“雯昊，我要轉學走了，我謝謝你在我遇到困難時，幫助了我，千言萬語訴不盡，我只想對你説……”“我什麼時候幫助過你？”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的話。“就是，那句我問你問題時你説的話，就是這句話告訴我自己的`事情自己做，我只想對你説謝謝你！”許因彥感激地説。
原來她並沒有怪我！頓時，我感到無比愧疚，覺得自己在許因彥面前竟這麼地渺小和自私。
從那以後，許因彥在我心裏的身影高大起來。雖然，我不知她身處何方……
最美的我作文 38
春天到了，萬物復甦，天氣也漸漸地暖和了。
春姑娘來到了大地，給大地帶來了無限的生機。小草鑽出了地面，發出了嫩綠的新芽，給大地披上了一件綠色的新衣裳。湖邊的柳樹也飄起了嫩綠的長髮，輕輕地從人們肩頭上吹拂過。枝條上，無數的小嫩芽也探出了小腦袋，好像在打聽着什麼春天的信息。
遠處，各種各樣鮮豔的花兒也竟相怒放了：有紅的、黃的、橙的、白的、藍的、紫的……把綠色的大草坪點綴得更加光彩奪目。特別是那粉紅色的美麗的桃花，一簇挨着一簇，一團連着一團，在春風中歡笑着、盛開着。桃花不但美麗，而且還會散發出一股淡淡的清香。它們都在盡情地展示着自己，好像在説：“春天來了，春天來了！”這時候，蝴蝶飛來了，蜜蜂也飛來了，它們在花從中飛舞、嬉戲、採蜜，真是忙得不可開交。
天空中，一羣小燕子正歡快的飛過，它們一會兒落在樹枝上，轉眼間又飛到了那邊的電線杆上，可愛極了！
清澈的湖水倒映着藍天、白雲、柳樹、小草、花兒，真是太漂亮了！一陣微風吹來，帶着清新的氣息，帶着醉人的.芬芳，讓我感到心曠神怡！
我被這美麗的風景所陶醉了，但仍然懷着戀戀不捨的心情離開了這景色迷人的地方。
啊，春天的風景太迷人了！我愛這美麗的春天！
最美的我作文 39
她，是一個六七十歲的老太太、她，滿頭銀絲、她，滿臉鋪滿皺紋、她，卑躬屈膝、她、風燭殘年。
記得第一次遇見她，那天，北風呼呼，雪花鋪滿了整片大地，潔白的地上，留下了行人一串串腳印，我開始注意起她，那蓬亂的頭髮，蒼老的面孔，襤褸的破棉衣，我看到她將別人的不要垃圾收入自己的布袋，臉上露出一絲笑容，我厭惡了一下，多麼違心的笑顏啊，我看着她的目光裏充滿了鄙夷，厭惡，以及歧視，她開始向我這邊走來，我本能地閃在了一邊，看着她襤褸的衣衫，瘦小的`身影在雪地裏艱難地移動着，我撇了撇嘴。
冷風吹來，如刀割在臉上，我縮了縮頭，想：這大冷天的，我還是回家暖跟暖跟吧，剛準備離開，目光之餘，我看到她從口袋裏拿出一張鮮紅的鈔票，顫巍巍地遞給了一個要飯的，我心中一驚，她自己穿的那麼簡陋，那麼隨便，可是對需要幫助的人卻一點也不小氣。
第二天，我又看見了她，她走在白雪皚皚的地上，險些摔倒，她連忙起身，看到絆倒自己的是一塊石頭，她伸出手，將那塊隱沒在雪地裏的石頭撿起來，放在路邊，便走了，我不明白她為什麼這麼做，於是留下來觀看。
不一會，來了另一個人，那個人跟他走的路線一模一樣，只不過這個人卻沒摔倒。
我瞬間明白了，原來他不想被人重蹈他的覆轍，也明白了，心靈美才是真美。
