書香伴我成長國小生三年級作文（精選52篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的書香伴我成長國小生三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇1
一本本書籍堆成一座書山，讓我攀登，尋找知識。每當看書時，我就像沐浴在知識的大海；每當看書時，爸爸怎麼叫我，我都不願意起來。我就像一隻蛀書蟲，直到把一本書讀熟為止，否則我善不甘休。今天我就把這顆星星摘下來送給你當禮物。
在上幼兒園時我就喜歡閲讀，中午同學們在睡覺，我就偷偷跑到教室拿一本書叫保安叔叔給我講故事。我常常纏着媽媽買書，直到上國小我就開始利用課間、午睡時間來看書。週末我常常叫媽媽帶我去圖書館。有一次媽媽不給我買書，我便在房間邊寫作業邊哭，哭得眼睛都紅了。我喜歡讀伍美珍、楊紅櫻的書。我讀過《生命流淚的樣子》把我感動死了，我還讀過《我家來了外星人》《沒有祕密長不大》等等。我有許許多多的夢想，其中有個夢想就是當一個像伍美珍一樣的作家。有很人問過我作文為什麼怎麼好，我説多讀課外書就能寫好作文。
怎麼樣，我是一個小書蟲吧？
書香伴我成長國小生三年級作文 篇2
爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶愛護我，可還有一位默默無聞的朋友伴隨我健康成長，它就是~課外書。
我的腦海裏回想起我三四歲時，爸爸給我買了四冊【古詩三百首】，裏面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫畫。我還會指手畫腳地指着古詩請爺爺叫我，爺爺也會一絲不苟地教我讀。後來，我養成了每天讀古詩的習慣。很快，我四冊的古詩三百首已經會背誦了兩冊。我每天都陶醉在這個充滿詩情畫意的古詩王國裏。爺爺幫我發揮了我的古詩生涯，也增長了我的讀書樂趣。
時間過得真快呀！轉眼間該上國小了。我依依不捨地離開了我的古詩生涯。從一年級開始，我養成了看“閒書”的習慣，爸爸媽媽也支持我看“閒書”。從那時起，爺爺總帶我去可以開闊視野的書店買幾本有趣的書【格林童話】【成語故事】等這些名勝古蹟的“閒書”……
書香伴我成長國小生三年級作文 篇3
曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書為伴，暢遊書海，讀書才是我們最大的快樂。
記得笛卡兒説過：“讀一本書，就是和許多高尚的人説話。”讀書讓我明白了做人要路見不平，拔刀相助，助人為樂，讀書讓我明白了對待朋友，要像春天般温暖；對待壞人要像秋風掃落葉一樣殘酷無情。
突然腦海中出現一句話：讀書就是力量，當遇到困難和挫折時，我會想起爺爺告訴我的一個故事：魯濱孫一個人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創造出一個一個的奇蹟，最終回到了自己的祖國。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠學習。
書是人類的老師。古代有一句話説得好：“一時勸人以言，百世勸人以書。”
戰國時期的兵書『孫子兵法』，雖然，那個冷兵器早已過去，可現代軍事家們仍然仔細讀它，認真研究它。因為書是人類的思想，他像一盞明燈，永遠照耀你前進。
書是我們最最忠誠的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀一本好書，可以讓我們學到很多知識，使我們懂得很多道理。
我依然記得小時候，媽媽盤腿坐在牀上，抱着我輕輕的搖晃，輕聲的教我讀兒歌、唐詩，打開小畫書，我立刻就被我美麗的圖畫吸引住了，情不自禁的跟媽媽念起來。上幼兒園時，我請媽媽給我講故事。上國小時，認識的字漸漸多了，就自己拿着書看起來了，心裏美滋滋的，而在故事中我漸漸長大，又喜歡上新的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了，面對困難時，要堅強、勇敢。並且學會了在生活面前不頹廢，珍惜生命。而我從中發現，讀書的日子是快樂的，充實的，一路走來，書一直陪伴着我。
是啊！知識像海洋，書籍像一座大山，人一生讀的書不過是書山一角，卻收穫了許多知識，我願變成一隻小蜜蜂，在書的花叢裏採粉釀蜜。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇5
書是知識的海洋，它將伴隨我成長。我的老師、家長把我引進了讀書的行列。
這段時間來，我讀了《童話大王》、《格林童話》、《伊索寓言》等，這些書深受我的喜愛，我深深地被書中的童話故事所吸引。書中用優美的語言，豐富的想像，講述了一個個動人的故事：《空心樹》中那聰明的松鼠、可惡的巫師，《會變身的小男孩》中的朱瓦寧，《貓和老鼠交朋友》中的狡猾的貓，可愛的小老鼠，《漁夫和金魚》中善良但懦弱的漁夫，貪婪的漁夫妻子，《灰姑娘》中那個受繼母欺負但善良、仁慈的灰姑娘，《龜兔賽跑》中驕傲的兔子，努力的烏龜，《蒼蠅與蜜蜂》中貪吃的小蒼蠅們，《獵狗與獅子》中狂妄而又膽小的獵狗……呵呵，太多，太多了，我都沉迷在書的世界裏了。
讀了這些故事，不僅能夠讓我增長知識，更能獲得成長的啟迪，得到美的薰陶，愛的教育，做人的道理，我將持之以恆地讀書，讀好書，讓書的芳香永遠伴隨我成長！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇6
從小到大，我最愛閲讀！
小時候，我躺在媽媽懷裏，纏着她一遍一遍地講童話故事，媽媽不厭其煩，我百聽不厭。那時候，雖然我還不認識字，但卻能夠準確記住媽媽講述的那些情節。每晚，那些童話故事都會在我的夢境裏上演續集，更精彩，更有趣。也許，我天生愛閲讀就是因為那時想象的種子便種在了我的腦海中。
上學了，識字了，媽媽便讓我開始讀一些哲理故事、智慧故事、兒童小説。《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《大小姐浪漫星座語》，一本接一本，每本都是那麼精彩。我拿起書，就不放下，總是不把一本書讀完就不罷休。
現在，我喜歡閲讀名著。也許我讀不懂名著裏那些深刻的道理和教義和複雜的情感糾葛，但是，梳理的精彩紛呈的情節卻一直吸引着我。
書於我，如同知己一般，可以暢談心事，可以傾聽情懷，無論我走到哪兒，它都是我最好的朋友。感謝這書香，陪我成長！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇7
唸書時期父母對我的管教並不是很嚴格，所以我可以比較放開的閲讀我喜歡的讀物，培養我喜愛的興趣。
我讀過居里夫人的自傳，使我受到很大震動，對我的啟發也很大，我看居里夫人時，不是看到他的成功，不是羨慕她的名聲，而是羨慕他的理想主義。
人生活在世上，從事各種各樣不同的職業，但作為一個科學家能夠像居里夫人那樣，有這麼絢麗多彩的生命，是十分叫人羨慕的。人們問他為什麼不為他的研究成果申請專利賺錢，他説：“人類的知識屬於全人類所有，我不想把我研究的成果作為一個人的私產。”我想這真是一個有理想的人啊！雖然我們做不到像居里夫人那樣的學術權威，但我們可以學習他的精神，成為一個有遠大理想的，努力奮鬥的人。
書香，伴隨着我成長，引領我認識了理想主義的距離夫人，使我有信心實現自我價值，體現人生的美好。
讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起暢遊在書的海洋中，讓書香永遠陪伴在我們的身邊。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇8
書如同人生的階梯，讀得越多，搭得越高，讀得越深，學到的知識也越多。好書猶如優美的歌曲扣人心絃，震撼心靈，使人深陷其中，無法自拔。
我小的時候，只要一有時間就讓媽媽帶我去圖書館或書城看書。一進到書城，一股“書香”撲鼻而來，而我如同見到了多年的“老友”，迫不及待地遨遊在書的海洋裏。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書，時不時被姐姐克拉拉的機智和可愛逗樂，時不時又被弟弟的憨厚老實惹得捧腹大笑。我如飢似渴地閲讀着，連天變黑了也渾然不知，奇怪的是媽媽也沒來叫我。原來，媽媽也和我一樣沉浸在書的海洋裏，流連忘返。
書的世界神祕安靜，吸引着我去一探究竟。書賦予人們不同的心情，心情壞時看書，可以安撫煩躁；心情好時看書，會感恩世界的美好。能肯定的是書能改變一個人的一生！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇9
今年，我看了一本很有趣的書，名叫《湯姆索亞歷險記》。
這本書的大概內容主人公湯姆索亞和他的小夥伴一起歷險的故事。
其中我最喜歡的片段是湯姆索亞和他的兩個小夥伴離家出走，到傑克遜島後，過了一段時間，他們又發現了一個故事。
我喜歡這個片段，是因為傑克遜島上來了一場風暴，當我看到描寫風暴的時候，我不禁想象起風暴的模樣，想象着那傾盆大雨，驚雷把我嚇得不寒而慄。
當看到“波麗姨媽”那傷心的模樣，我也由不得傷感起來，看到湯姆索亞和他的夥伴平安無事的回來後，我也是跟書中的人物一樣，激動不已，為書中的人物感到高興。
看完這本書後，我想着：我們應該停止頑皮，雖然不能像湯姆索亞一樣頑皮，但應該學習湯姆索亞的正義、勇敢，敢於探索的精神。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇10
在院子裏，幽然散發一縷縷淡雅的書香，那是文字在飛揚。
——題記
我坐在位子上，一轉生，看見了杏黃色，用檀木製成的書架，書架上，靜靜地陳列着一系列用精妙的文字砌成的寶藏，那是——書。
提起書，不禁讓我想起了一系列的名著：羅爾德達爾寫的又有趣可愛的書；沈石溪的《紅豺》讓我明白了母愛是多麼無私偉大；金庸的著作《天龍八部》使我明白了要保護弱小。書陪我走過來坎坷不平的人生道路，它為我點亮了前方未知的路途，使我奮勇前行。
當我每打開一本書，一絲幽幽淡雅的書香夾雜着一縷茶香，真是美妙無比，那是天空湛藍、白雲縹緲，我彷彿一起和西頓去了解動物，一起和諸葛亮思考計謀……書，帶給了我無盡的知識，讓我明白做人的意義，我十分感謝書。
書香是我最好的朋友，它會永遠伴我成長。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇11
我非常喜歡讀書，小時候的我，剛學會拼音，就纏着媽媽給我買書看，媽媽禁不住我纏，就只好給我買了一本《格林童話》注音版。我拿過書，就捧着書在沙發上津津有味地看起來。連媽媽叫我，我都不知道。當我讀到白雪公主被母后用毒蘋果後，心裏經不住恐懼，“哇”的一聲哭了起來，媽媽聞聲趕來。我把事情的一五一十説給媽媽聽時。媽媽哈哈大笑説那是故事，並不是所有人吃蘋果都會被毒死的。我不相信，竟一個星期不讓家人吃蘋果。現在一回想起這件事就覺得好笑。
現在的我，喜歡看校園小説淘氣包馬小跳，裏面的人物表情十分豐富，有的讓我感到興奮，有的讓我感到失落。而愛的教育裏告訴我許多道理不能欺負比我們小的學生，不能欺負殘疾人
現在`，我的小書櫃裏的書在一天天增多，我覺得書不僅在陪我長大，還會陪我一生告訴我更多道理，讓我終身受益!
書香伴我成長國小生三年級作文 篇12
我愛書，是受我爸爸的影響。我爸爸愛讀書，愛集書，也很愛惜書，各種各樣的書都有：軍事的、歷史的、小説的、文學的、外國的、古代的……
從我上幼兒園起，我爸爸就讀書給我聽，書中那優美、動人的故事一次次地伴我進入甜美的夢鄉……上國小了，我學會了拼音，認識了更多的字，就開始自己慢慢讀了，象《十萬個為什麼》、《格林童話》、《一千零一夜》、《名人故事》、《猜謎語》、《腦筋急轉彎》等等，我總是一次次沉浸在書的海洋中……
讀書讓我更愛書，愛書讓我更願多讀書。在書中，我學到了很多知識；在書中，我慢慢長大；在書中，我知道了怎樣做一名好學生，怎樣才能進步，怎樣才能有志氣，怎樣才能成為優秀的“中國娃”！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇13
“書籍是人類進步的階梯”高爾基的名言是書籍王國裏最給力的導遊，它伴着每一個小書蟲在書的海洋裏遨遊、成長。
記得我第一次與書作伴是在三歲，小時候的我一有空就愛抱着書看，爺爺也是我很好的早教老師，見我很喜歡圖畫多的小人書，就給我買了一套。整天都陪着我，和我一起認字，累了就教我畫畫，海教我做兒童手抄報。現在一想，此時會寫的很多字都是兒時學會的；現在看到很多書都是小時候摸過的！
後來，也就是現在，都看到同學們看《阿衰》的這類純屬娛樂的搞笑漫畫書，都是看過一遍就不會再去咀嚼、消化的“廢書”，對知識的增長毫無用途，甚至看多了還會影響學業。我才不看這種書呢。你知道嗎？我最喜歡動物小説，捧着一本動物小説，既可以瞭解動物的習性，也可以增長文學知識；積累好詞佳句。
書中的世界，可能只是一個幻境，但它讓我更加茁壯地成長！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇14
我從很小的時候就喜歡讀書。記得最早我看的書是《成語故事》，在書裏我只認識是幾個字，所以媽媽給我講裏面的內容，我很感興趣。
到了三年級的時候，作業不多，我便讀一些書籍來充實自己：《西遊記》、《三國演義》、《魯濱遜漂流記》等，還有許多優秀的範文給了我很大的啟發。
到了四年級，我也看了很多書，比如：《故事會》、《獸王》等，這些書告訴我：“知識是沒有盡頭的，越是讀書越是發現自己的無知。”書讓我懂得了生命的本色“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志和“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也説：“書籍是全人類的營養品”每當我在知識的海洋中傲遊時，我彷彿是一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識的小魚大口大口吞進肚裏。智慧大都是從汲取積累起來的。我們要熱愛讀書，認真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇15
書，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來“出氣”的東西。沒有它，就等於鳥兒沒了翅膀魚兒沒了尾巴；沒有它，就等於我沒有了靈魂。
我讀書時非常投入，一看到書，我的手就會不由自主地癢起來，經常不能自拔。
書中的意義數不勝數，但要想理解其中的意思，首先得和書“有緣”，和書“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。
讀書的好處多多，書中藴含着人類最寶貴的精神財富：讀書能使思想狹隘的人變得豁達，能使行為粗俗的人變得文雅，能使性格脆弱的人變得堅強，能擴大知識面，能提高寫作水平，能提高人的品德修養，能淨化人的靈魂，能陶冶人的情操，能讓人懂得為人處世的`大道理……
書，詮釋着生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識傳授給我，讓我走向陽光普照的人生路。
我愛讀書！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇16
我特別喜歡讀書。因為書能讓我進入知識的世界，書架上，牀頭上，都是我的書。
一天晚上，臨睡前我正在看《查理九世》，媽媽進來説：“太晚了，睡吧，明天還要上學呢。”媽媽説完後就回屋睡覺了。可是我看着正入迷，沒有聽媽媽話，又繼續看。過了一會我聽見有腳步聲，趕快把書摺好角，放在枕頭下裝睡着，媽媽進來了，看見我熟睡的樣子，關掉燈便走了。
等媽媽走後我急切的拿出書又看起來。一張神祕莫測、可能沾染着許多探險家汗跡和血跡的藏寶羊皮紙，帶領我和查理九世來到海盜船上，去永生島尋找寶藏之謎……
合上書的時候，時鐘的指針已經指向一點了。
雖然過足了看書的癮，但是第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。看來啊，今後我得合理安排時間哦!
書香伴我成長國小生三年級作文 篇17
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人善辯。凡有所學，皆成性格。”是的，每一本書都有它的獨特與益處，成長路上我有許多讀書經歷，現在就説出來跟大家分享。
每逢星期六，爸爸都會陪我秋去書店温書。剛進書店，我便隨意的走到了“世界名著”的書櫃前，不經意時，我發現了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，一見此書名，就心生疑問：這些書都是世界名著，怎麼會有叫你如何鍊鋼鐵的呢？我帶着疑問隨即翻開了書的第一頁，第一頁有很多內容，有作者的簡介、主人翁簡介、目錄等等。我仔細看得知這是一位俄國作家的作品及主人翁是保爾·柯察金。咦，我突然發現這本書中隻字未提“鋼鐵”二字，我帶着心中的疑惑捧着書在一個角落裏又繼續讀了下去。幾個書猶藥也，善讀可以醫愚，我們也一定要多讀書，像保爾·柯察金為祖國的美好的明天做出貢獻。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇18
小時候，我是一個非常不愛看書的人，看了就感到頭疼。我長大了，才知道書裏面有許多知識，所以書已經成了我的愛好。
小時侯，我覺得看書很不好，其他小朋友都有的玩，我也很想出去玩，但是媽媽不要讓我去玩，只能被關在家裏看書，像犯人關在牢裏似的，不能出去。我覺得這樣很煩，真不想看書，可惜我媽媽偏要我看書，我只好看起書來了。
後來我才發現看書既能看到知識，還能看到的圖畫還能看到很好笑的漫畫。現在我才知道書的作用，後來，我喜歡上了看書了。有一次，媽媽叫我吃中午飯了，我在樓上看書，媽媽叫我吃飯了，我看書看的入迷，連媽媽叫我吃飯了我卻沒有聽見，媽媽連叫好幾次我才聽到了
書已經成了我的愛好，每天晚上，我都會看完書再出去玩的。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇19
輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞着它芬芳的墨香，你會真切地覺得讀書真是一件賞心悦事。人們常把書籍喻成精神食糧，“開卷有益”、“書籍是人類進步的階梯”等激勵我們對書的熱愛。
每一本書都演繹着一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中。多少次因為醜小鴨變成白天鵝而替她高興；因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚；因為孫悟空打敗了白骨精而為他自豪!從《小故事中的大智慧》裏我還知道了許多名人的成長經歷和讓人們感到敬佩的故事，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人……
每當看完一本書，就像是和一個高尚的人談了一次話，每當你走進書本，書中的文字就像變成了一幅幅栩栩如生的畫面，使狹窄的心靈變得空曠開來。讓我們一起打開書本，打開知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧!
書香伴我成長國小生三年級作文 篇20
我是個極愛書的孩子，只要我一捧起書來，頃刻的煩惱和傷感全都蕩然無存，有的只是遨遊在書的海洋裏的甜蜜微笑。
“書是人類進步的階梯”。高爾基的這句話説得多麼正確!是呀，書是人類前進的動力，書是人類寶貴的精神食糧，書是人類一生的不懈追求!的確，書讓我受益匪淺。有這麼一個故事：一個可愛的小女孩，3歲時被查出患有白血病。她一生最大的希望是成為一名出色的畫家，然而，她並沒有放棄，而是開始了她的作畫生涯。7歲時，她已完成了8000餘幅精美的彩畫。可惜的是，這個名叫三瓶彩子的小姑娘不久就被死神奪去了年輕的生命。讀完這個故事，我為彩子的死感到無限的悲痛，同時也被她那種對生活的渴望所感動了。
是呀，只要我們能夠心懷勇氣，坦然迎接厄運的挑戰，併為自己心中的夢想而奮鬥，我們就會給生命摸上絢麗的色彩。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇21
書，我的寶貝，它伴隨我成長，使我受益一生。
書，在別人眼裏只是小小的工具罷了，可是在我這個小書迷眼裏，是一個大寶箱，裏面裝着無窮無盡的知識。我拿起書，就可以進入書裏的世界。
我看書可不是白看的，我寫了許多作文，同學們看了稱讚不易，我的名字光榮上榜，同學們向我投來讚許的眼光。
哎呀，我要睡覺了，看書吧，保你這個暑假過的快快樂樂。實話實説，我投稿應該邁進理想的第一步，謝謝配合。
書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類進步的階梯，是它，讓我逐步實現自己的夢想;書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的扇扇大門;書是快樂的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇22
周總理説過：“為中華的崛起而讀。”我愛讀書，但沒那麼的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那麼沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過了一個又一個的春夏秋冬，走過了成長的路程。
在書中走過春天
春天是那麼的迷人，一絲絲春雨像一條條細絲從天而降，一陣陣春風拂過我的耳邊。是那麼的清涼，像落在我的心裏！
這時我拿起了旁邊的書籍閲讀起來。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風起，冰霜昨夜除”就道出春風的威力；看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。或許是無意，春風和柳枝就形成了密不可分的夥伴，在春天中盡情飛翔！
這個春天，我在書香的陪伴下度過了一個五彩繽紛的花季！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇23
“啊啊啊。”煩死我了。看着書桌上小山般高的書我不禁扶着下巴感歎到：“這些書我何年何月才能看完，看不完老媽又要發獅吼功了。”突然，我靈機一動想到了一個好辦法。
我將書一本一本地運到客廳。接着，我又像小偷一樣彎着腰將剩下的書兩本兩本地整理好。然後我迅速地拿上書在客廳，牀底，書房裏飛快的穿梭。“呼呼”在房子每一個角落都能聽到風聲，沒錯，這就是我在使用無影腳藏書的聲音。突然，“風聲”停住了，我砰的一聲坐到了沙發上。我臉上掛滿了豆粒般的汗珠，我的臉通紅通紅。我抬頭一看，發現一張非常熟悉的臉，卻一時想不起來。他開口説：“陶優琪，我給你買的書呢？”我低下頭，咬着手指心虛的説：“我把書借給同學了。”我老媽點着下吧説：“哦，那我可要打電話問問看？”我急忙打開手阻止老媽打電話。沒想到老媽狡猾一笑：“哈哈，終於顯出原形了吧！”
最終我被聰明絕頂的老媽擒拿歸案。使我不得不踏上讀書之路。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇24
每天晚飯過後，我總喜歡手捧一本好書讀上幾頁。一縷書香沁人心脾，這時浮躁之心便得以安寧。
在我家的每一個角落，都有書的影子。可我並不滿足，週末，我經常去圖書館，在書頁飄香的世界裏遨遊。
讀書讓我明白了許多道理，瞭解了許多風土人情。從《西遊記》裏，我知道了做人要勇敢，要有恆心和毅力；在《假如給我三天光明》裏，我認識了自強不息的海倫·凱勒；在《世界上最有趣的風俗》裏，我邂逅金字塔、南極無雪區域……它們讓我流連忘返。我真想有一天可以周遊世界，領略各國風土人情！
讀書給我帶來不少快樂。閲讀一篇篇優美的文章，我真希望自己的作文有朝一日也能變成鉛字。於是，每讀一本好書，我都會摘抄書中的好詞、好句，寫讀書筆記，一有空就拿出來讀一讀，久而久之，便爛熟於心了。因此，我的作文水平有很大的提高，老師經常拿我的作文當範文來讀。
閲讀，豐富了我的課餘生活，給我增添了幻想的翅膀，我熱愛閲讀。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇25
“撕，撕……”在這個寂靜的日裏，綿綿不斷的翻書聲在空中盪漾；在長長的走道里，只見一位女子在古樹下看書……
在這靜的世界中，我閲覽着那本厚實的書，這種感覺似乎大腦瞬間被放空。我只嘴角微微一揚，便低下頭看着手裏捧的《駱駝祥子》。
這本茶般的書籍，“喝”起來是一種淡淡的味，而滲入口中卻是苦澀的。似在密集的竹林中傳出悦耳的笛聲；又似一位傾城女子苦盡甘來的笑容；又似平靜的湖面蕩起永不停的波紋……
我手中端着一盞茶，葉在杯中“徘徊”。一種橙紅色映入我的眼簾，味道由甘甜漸轉為苦澀。祥子由最初的誠實，變為一個黑暗社會的產兒。因此永遠墮入黑暗中，無法自拔。
身邊的靜，讓我深深地感受到祥子在情節中的喜怒哀樂。每當我閉上眼，祥子發生的一切都歷歷在目……
書香伴我成長國小生三年級作文 篇26
記得在去年，我們展開了一次“活動”。裏邊的“活動”甚是有趣，那就是看誰讀的書多。當時，我心裏樂滋滋的;讀書多?那不簡單，隨便翻幾眼就行了唄!
於是，同學們都因這件事情爭分奪秒，每節下課都能看見成羣結隊的同學在那搶書。每次都只剩下一本，兩本。但我仍不氣餒，一有同學看完就向他借。有時我還趁某個同學不注意，偷偷的將他的書拿走。
我看書的速度，不要以為我厲害，其實，裏面的內容，我根本沒讀進去。為了快，我只能將內容掃視一眼，就過了，這就是我為什麼看書那麼快的原因!
之後，老師將看書的排名展出來了。我三步並作兩步地跑了過去，結果不太好，第四名，加油吧!
“活動’’仍未結束。為了排第一，我看書的速度越來越快，以至於這次連瞄都不瞄了。每次看到同學那麼專注，認真的神態，我心裏一酸，決定不再爭什麼第一了，我要認真看，我要好好看。
後來，我領悟了這一點道理，認真看才是最重要的!
書香伴我成長國小生三年級作文 篇27
早在幼兒園小班的時候，我就非常喜歡看童話書和漫畫書。每次我看漫畫書上畫了一些東西后，都想用筆在自己身上畫一畫，例如裏面畫了一個氣球，我也到手背上畫一個氣球。那個時候我認為書香是書的香味。
直到我上國小後才知道父母為什麼要我經常看書。讀《魯濱遜漂流記》，我學到魯濱遜不怕艱苦，堅持不懈的精神；讀《童年》我瞭解到了阿廖莎那充滿苦難的童年；讀《范進中舉》，我感受到封建社會的世態炎涼。我還學到了為什麼不能痛痛快快地吃冰激凌；為什麼好吃的水果只有等到飯後才能吃；為什麼父親給孩子做的那盞冰燈是一盞最美的燈……書是我們的精神糧食，是我們寶貴的精神財富。
華羅庚説過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”我們要勤奮的讀書，注重知識的積累，讓書成為我們的好朋友，陪伴我們成長。這時，我認為書香是我們終身離不開的好朋友。
成長路上有書香為伴，真好！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇28
10月13日～11月6日是學校“讀書節”。我們二（3）班的同學也在老師的指導下開展了一些有意義的活動。
老師先給我們上了一節閲讀指導課，主題是“認識一本書”，老師告訴了我們很多關於書的新知識，讓我們瞭解了“書的版權頁、書名頁等”。從這些新學到的知識中，讓我們瞭解到不同的書有不同的出版時間和出版數量，加深了我對書本的瞭解。老師還給我們辦了借書證，以後我們可以自己到圖書室借喜愛的圖書啦。
我們班裏的每一位同學都向大家推薦了一本自己最喜愛的書籍，並由推薦的同學闡述了書中值得一讀的精彩內容，然後在家長的幫助下整理打印，供大家學習、分享。這個活動既豐富了大家今後閲讀書籍的範圍，又讓大家互相交流了讀後的心得體會，幫助大家開闊了視野。看了這些書使我們感受到知識是無窮盡的。書香陣陣，沁我心房，書香飄飄，伴我成長。有空就多看書，增加更多的知識，將來做個有用的人。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇29
長大一些，身上漸漸褪去了兒時的稚氣，思想亦愈變得成熟。於是，變開始讀一些現代人的作品。儘管我還是不能完全地讀懂那些作者所要流露出的真正意圖，卻依舊對它們情有獨鍾。尤其是對席慕容的詩和魯迅的作品，更還是一讀再讀，百讀不厭。
席慕容筆下的樸實的詞藻，常常在我獨處時撩撥我心絃，讓我忘了孤單的滋味，也讓我落寞的心有了歸宿。我不敢斷言自己能夠讀懂她筆下傾瀉出的情感，我只是出於某種目的地想要從她的詩中找出一個安慰自己的理由，抑或只是想要依靠她的詩讓自己的內心得以安寧。
而魯迅的文字總是能夠無形地披露那些時代的罪惡以及黑暗，這是眾所周知的，而我之所以喜歡魯迅的作品，只是因為他的文章能夠給我一種力量，讓我在疲憊之時仍能夠繼續堅持下去。
有時候覺得很無奈，竟然連自己的心情都得被文字左右，而我卻還樂此不疲，一如既往地喜歡讀書。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇30
“文字所帶來的孤獨感，便如同蝴蝶飛不過滄海，是一種宿命的殘缺，更是一種完整所代替不了的美麗。”已不記得是在哪裏看到這句話，但我卻在郭敬明的文字上得到了證實。
作為新一代的年輕作家，他筆下的世界總是很傷感，主人公在結局的命運總是很悲涼的，儘管故事的結局讓我有些訝異，卻讓我對這個社會有了更深刻的體會。
這個社會太複雜，複雜到我們不願接受，卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴嚴實實，然後很虛偽地行走在這個複雜的社會中。也許，這是我們保護自己最好的方式。在這個社會中，我們都不約而同地帶着一個面具，卸下面具，我們都只是一個純粹的人，一個心靈空洞的人，等待着別人來填補。可是，並不是所有的等待都會有結果。於是，這社會上便有了所謂的好人與壞人。
也許，有些人會認為郭敬明的文字類似於在無病呻吟，而我卻認為，他的文字很真實，只是這樣的“真實”並不為有些人所接受。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇31
也許是一種緣分吧，從小我就和書本結下了不解之緣。
年幼的我曾和所有孩子一樣，愛看電視，愛搞一些惡作劇，父母為此傷透了腦筋。一天，媽媽帶回來了幾本童話書，説讓我看看，我對那些書根本不感興趣，把它們放在箱子裏置之不理，依舊看我的動畫片。可能我註定要和書待在一起，我家的電視壞了，姐姐也不在家，我十分鬱悶，隨手從箱子裏拿了一本書看了起來，真是“不看不知道，一看丟不了”，從此我看書成了癮。有時有不認識的字就請教家長，爸媽見我那麼愛看書，心裏很高興，不斷地給我買書。
漸漸的，我長大了，認識的字更多了，見到書更是愛不釋手。週末，我和爸爸媽媽打掃衞生，我負責打掃自己的房間。在收拾書架時，我突然發現有一本書我還沒看，便顧不得掃地了，坐下來津津有味地看着。轉眼兒到了中午，媽媽看我還沒有掃完，不管三七二十一訓了我一頓。
書，我愛你，是你讓我的生活豐富多彩，是你伴隨着我不斷成長!
書香伴我成長國小生三年級作文 篇32
一位史學家説：“書是人類進步的階梯。”從小，書就跟我形影不離。
兩三歲時，媽媽從新華書店買來那種頁面厚厚，不易撕破的彩圖書。彩圖書下面有幾行大字，簡單地介紹彩圖的內容。我經常把媽媽叫來用手指着圖，給我講故事，一會兒就入睡。
六七歲上幼兒園時，每天晚上鑽進被窩聽媽媽講故事，百聽不厭，一個故事可以聽上十幾遍，什麼《白雪公主》《小紅帽》《三隻小豬》《狼來了》等等，在這裏我熟悉了白雪公主的純潔，小紅帽裏獵人的機智勇敢。
進入國小階段，老師教會我們讀拼間認生字。慢慢地會自己看書，那感覺多好。從此，書像一粒美味的糖果一樣吸引着我們。現在五年級書也已經看得數不清了。書就象帶着我在智慧的無邊海洋裏暢遊。
看書是人生的快樂。作文書中的好詞好句使我們可以成為小才人，有趣的漫畫可以使我們緊張的學習放鬆一下。
我愛看書，書是我的摯友、導師和快樂星。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇33
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
每天放學後，我的屋中都會傳出朗朗上口的讀書聲。看，這就是本“書呆子”在津津有味的閲讀課外讀物與名著了。讀書有學問的人大多會有眼鏡，所以，我的眼鏡早就光榮上榜了。
在我的腦海裏，記憶最深的就是古典名著和神話故事，比如《我的野生動物朋友》小海蒂熱愛動物，與動物親密相處。《警犬拉拉》中驍戰驍勇的拉拉。《西遊記》中孫悟空大戰山賊，擒妖怪，救百姓，護師傅。《母愛故事》中我感受到母愛的無私和偉大……書中人物的喜怒哀樂，我的五官中也會出現，故事中的情景也經常在我夢中發生。書籍是人類進步的階梯，我堅定，如果書籍是大海，我就是大海里的魚;如果書籍是一桌滿漢全席的大餐，我就是在品嚐大餐的客人;如果書籍是長長的道軌，我就是行駛在道軌上的列車。
每天晚上，書香伴我成長……
書香伴我成長國小生三年級作文 篇34
世上沒有登不盡的山，只有讀不完的書籍。蘇東坡有云，要“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。3月22日一早，我們五（12）班書香伴我成長的主題晨會拉開了序幕。晨會由佔梓萌和遊豐燁同學主持。
文字如水，看似柔和，實則堅強。開場節目是許多多和李安爍等同學朗誦的《我是一滴水》。一本書，就是一滴水，一本好書，就是一滴富含各種元素的好水，各式各樣的書，就像舞台上那五彩斑斕的水，匯聚成知識的海洋，任我們盡情遨遊。多讀書能讓我們上知天文下知地理，懂科學愛自然，保護環境愛護家園。
詩詞是我國的經典文學，如音樂舞蹈般優美。博大精深的中華文化經典，是五千年象形文字壘起的一座座精神高峯。我們要多讀中華典籍，多攀登這樣的精神巔峯，登高望遠，將古聖先賢的智慧結晶代代相傳。賴昭蓉、鄭婧汝等幾位女同學為大家表演了一段唯美的舞蹈誦詩詞。
一個愛讀書的人，他必定有偉大的夢想、堅定的信念，會為了遠大的志向無所畏懼、勇往直前。全班同學集體朗誦我的名字叫兵，用鏗鏘有力的聲音宣告：憑着知識賜予的力量，在困難面前我們永不退縮、努力前行！
與書相伴，讓閲讀成為興趣，與書相伴，讓書香溢滿校園！讓書成為你最忠實的朋友！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇35
書如同人生的階梯，讀得越多，搭得越高，讀得越深，學到的知識也越多。好書猶如優美的歌曲扣人心絃，震撼心靈，使人深陷其中，無法自拔。
暑假的時候，只要一有時間就讓媽媽帶我去圖書館或新華書店看書。一進到書店，一股“書香”撲鼻而來，而我如同見到了多年的“老友”，迫不及待地遨遊在書的海洋裏。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書，時不時被姐姐克拉拉的機智和可愛逗樂，時不時又被弟弟的憨厚老實惹得捧腹大笑。我如飢似渴地閲讀着，連天變黑了也渾然不知，奇怪的是媽媽也沒來叫我。原來，媽媽也和我一樣沉浸在書的海洋裏，流連忘返。
上了四年級，陳老師經常給我們推薦圖書。有《魯濱孫漂流記》，《中外名人故事》等等。我仔細的閲讀着每一個故事，沉浸在主人公的喜怒哀樂之中。魯濱孫，讓我學會了堅強，不氣餒，不自暴自棄，對生活充滿了希望；每一位名人成功的背後，都有無窮無盡的努力，我知道，為了夢想要全力以赴！
書的世界神祕安靜，吸引着我去一探究竟。書賦予人們不同的心情，心情壞時看書，可以安撫煩躁；心情好時看書，會感恩世界的美好。能肯定的是書能改變一個人的一生！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇36
書籍，是智慧的鑰匙；書籍，是知識的源泉；書籍，也是我們成長的導航；書籍，更是伴我成長的好友。
小時候，爸爸媽媽給我講故事：《一千零一夜》《白雪公主》《睡美人》一遍又一遍，我從不厭煩。這一篇篇美麗的故事，陪伴着我進入甜蜜的夢鄉。
識字後，我便開始自己閲讀。每天讀些小故事，雖然讀得不多，但媽媽鼓勵我：“積少成多，只要堅持下來就有大收穫。”於是，每次讀完一部分，我都會記住精彩的片段，然後講給小夥伴和家人聽，讓他們和我一起分享。還記得我繪聲繪色地講童話《海的女兒》時，他們那驚訝的眼神，讚許的笑容，讓我分外高興。
上了國小，我養成了讀書後寫讀書筆記的好習慣。我每讀一本書都會把書中的好詞好句、精彩段落抄寫下來。讀完後，再根據讀書筆記的內容，回味文章中有趣的片段和內容。我把它們統統裝進腦袋裏，以備寫作時的“不時之需”。讀書，不僅增強了我的閲讀能力，而且提高了我的寫作水平。
現在我已經向四大名著《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》和《三國演義》進軍，我在書中大體瞭解了明清的一些歷史故事，增長了不少見識。
書籍是人類進步的階梯，我們要和好書成為朋友，讓幽幽書香伴我成長！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇37
書是人類進步的階梯。書是我們必不可少的東西。它能幫助我們陶冶人的情操，也可以提高我們的文化修養。如果你想讀好書，首先你要先會讀書。
讀書可以分為兩種方法：1，精讀2，略讀。
精讀就是認真讀反覆讀，要逐字逐句地深入鑽研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹的理解。但是我們的精力是有限的，不可能説每一本書都要精讀，所以我們要學會略讀。所謂的略讀就是把文章的章節和目錄的提要，看看是否有用，或有沒有必要去讀。因為只有我們把精讀和略讀結合起來才能做到讀書的最佳效果。
而對於我來説讀書就是最大的樂趣。因為讀書可以豐富我的課餘生活，讓我的每一天變得充實又快樂。不論是課外還是課內的書都有它所要講述的內容，都是有自己的用處，高爾基曾經説過：“我撲在麪包上，就像飢餓的人撲在麪包上”。
我愛讀書，讀書讓我找到真正的生活和學習的樂趣，書可以為我們架起一座通往成功之門的金鑰匙；我愛讀書，不僅因為它非常的有知識性，還因為它可以讓我從中學到如何做一個有品德的人；我愛讀書，讀書讓我懂得生活和學習要：“多用道，少用蜀”。
“書”將是我一生的摯愛伴侶，我注視它一時，它將關注我一生！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇38
“書是人類進歩的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
自從一年級我喜愛看書，家裏的書櫃便滿了起來。有故事大王、木偶奇遇記、三國演義等等。有一次我拿到了我心愛的書，一回家便津津有味地讀了起來，一直讀了很久，到吃晚飯時等媽媽把我的書拿走了，才清醒了一點。由於看書看得忘記吃飯，於是爸爸把我喜歡的書都鎖到櫃子裏去了，沒辦法，我只好去圖書館借書看，直到放假才把書還給我，我一拿到書便走進了書的海洋，直到睡覺時才肯罷休。
九月份老師發下了葉聖陶爺爺寫的巜稻草人》這本書，一發下我就讀了起來，這本書裏的故事有的讓我感動，有的讓我寒心，有的讓我難過，有的告訴了我不能高傲自大，有的告訴了我要善良寬容……
每讀一本書，我都能從中感受人世間的喜怒哀樂悲歡離合，也能讓我從書中汲取知識，啟迪智慧。我愛讀書，我願與書相伴一生。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇39
書香伴我成長，成長離不開書的陪伴，小時有連環畫，現在有名著《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》等等，但令我印象最深的，卻還是《三國演義》。
《三國演義》從兒時看到現在，從簡單兒童版看到原著，可為什麼給人的感受卻不曾一樣？
兒時覺得劉備是大草包，處處躲在關張二人身後。現在覺得劉備是一位似英雄卻非英雄之人。
兒時覺得劉備、關羽、張飛桃園三結義很壯烈，很豪邁，可現在覺得不過是痴人説夢。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但願天長地久，千里共嬋娟。生命寶貴，有願意與他人同年同月同日死的嗎？那是不是虛假的謊言？
兒時覺得曹操是一位奸雄，可現在卻覺得他不是奸雄。在戰火紛飛的年代，不用點心思如何活下去？如果沒有他的膽大和智慧，三國鼎立的局面能這麼快消失？然後出現司馬家奪權，出現晉朝，唐宋元明清嗎？會出現許多偉大人物嗎？會出現新中國嗎？會出現繁榮昌盛的當今社會嗎？説不定現在還處在封建社會。
《三國》亦是《三國》，只是看它的人變了。
兒時的閲讀是隨着羅貫中的貶曹贊劉觀點進行的。而現在的我閲讀時則是從個人心底感受到的，是有自己獨特發現的。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇40
“書是人類進步的階梯”。這是高爾基眼中的書。而我眼中的書，則是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。
三歲時
當我還是一無所知的時候，接觸到的第一本書是《幼兒畫報》。那一個個動人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開朗。
八歲時
八歲的時候，我就已經開始接觸到一些文字類的書了。《安徒生童話》告訴我只要努力，醜小鴨也會變成白天鵝。《笑貓日記》讓我認識了一個個充滿正能量的人物：充滿正能量的笑貓，嫉惡如仇的球球老鼠，擁有的愛的虎皮貓……
現在
現在我已經十一歲了。不再是那懵懂無知的小寶寶了。從童話到四大名著，從繪本到世界圖書……每讀一本書，我的知識面就會增長几分。《魯濱遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過。
“沒有了書的屋子，等於沒有靈魂的軀殼。”我相信，我會通過讀書把我的“屋子”填滿的。
書香伴我成長！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇41
一説起書，很多人都知道它的好處，當自己不開心的時候，去翻翻書，當自己閒着的時候也可以去翻翻書，因為書可以幫你消除一切煩惱，讓你在無聊中找樂趣，總之，書的好處很多很多。這個暑假，書帶領我走進知識的海洋;書讓我嚐到了知識的樂趣;書讓我開闊了眼見，領悟到了自然的樂趣;從小到大，都是書陪伴我成長。
讀書需要一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看着《安徒生童話》，我想我走進了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動物們歡笑，我想我遊進那富麗堂皇海底宮殿，尋找一隻只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現了一個個色彩斑斕的世界，讓我懂得了什麼是愛，什麼是恨;什麼是美，什麼是醜;什麼是善，什麼是惡。
正如我去年看的馬克.吐温的《湯姆.索亞歷險記》。這本書以無窮的藝術魅力吸引和影響着全世界青少年朋友。我從中明白了一個道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優秀品格是激勵人們永遠向上的動力，而友誼，人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋樑。
書，你讓我隨着你開心而開心，也會讓我隨着你哀傷而哀傷。和你在一起，使我的童年、少年生活過的是那麼的絢麗多彩。你是我的良師，更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇42
書，是一種精神食糧，一種信念的體現，一次與先哲們對話的橋樑，相信大家都不會陌生，漫步書香，也是很多人所追求的。
我便是其中之一，記不得是從什麼時候愛上了看書，也不記得到底看了多少書，只記得書很早便是我的一個朋友了，而且書香早已在我的心中紮根萌芽，伴我成長。
無論春夏秋冬，都喜歡與書為伴，她儼然已成為我心中的一個能點石成金的金手指，她打開了我新世界的大門，讓我發現了一種能忘卻炎熱、寒冷的好辦法，每次讀完一本書，內心都是飽飽的，好像心靈得到一次淨化，生命得到了新的開始，正如每棵樹的葉子凋零，把自己還給自己，為了下次更加茂盛。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”
冰心道：“讀書好，好讀書，讀好書。”
也許你會驚訝於書的極大魅力，讓國內外，從古至今眾多的名人被吸引，讓那些睡在時光深處，早已走遠的先哲們不可抗拒，但必須確定，書確實能抓住人的心，誰的心上又沒有一片書香的田園呢？
我多希望有更多的人慢慢品味着書香，在未來的日子裏，把閲讀當成一種動力，靠近先哲們智慧的篝火，讓生命温暖如初。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇43
在我一兩歲的時候，爸爸媽媽就教我識字，慢慢地，讓我讀一些小故事。小時候，我經常讀《格林童話》，以及適合兒童閲讀的《唐詩三百首》。
後來，我長大了，由於小時候養成的習慣，我特別喜歡讀書。我家的書都放在書架裏，閒來無事，我就會走到書架前，隨便抽一本書，然後坐到凳子上細細品讀。我喜歡每一本書，喜歡書中的每一個人物。讀到主人公曆險時我的心就懸了起來，為他擔心；讀到悲傷的情節時，我的眼圈就紅了；讀到搞笑的故事，我不禁哈哈大笑……我常常陶醉於書中。
“書籍是人類進步的階梯”，我認為這句話很有道理。書可以給我們知識，可以幫助我們打開智慧的大門。我們要認真讀書，踩着這排階梯，向終點邁去！我們要多讀書，以此來開闊我們的視野。
我常常用書來充實生活。午休時間我會讀一會兒書；晚上睡覺之前也讀一會書；一天的任務完成後讀一會書。書已經成為了我生活中不可缺少的一部分，我發現，讀書不僅可以豐富知識，還可以讓我快樂。
我喜歡在書的海洋裏遨遊，這裏讓我快樂，讓我陶醉。我喜歡這一片寬闊的海洋！
如果説書是一朵花，那我就是一隻蜜蜂，吸取書中的知識。讓書香永伴我成長！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇44
書籍，神聖而又美妙的專有名詞。正因為有了書，我才知道世界的祕密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了書的陪伴，粗糙的靈魂才得以平靜。
書香的陪伴，必定是對人生成長的道路是有益的。我們無從知曉，在我們憧憬的未來中，我們到底該怎麼樣？現實生活中是否與想象中的有所矛盾？
在童年的時光裏，我十分熱愛童話書籍。因此，我認為，在童話世界裏的白雪公主、醜小鴨等等，總是充滿戲劇性和美滿的結局。而我的人生是否也如童話一樣，一帆風順，不用顧忌太多，總是生活在舒適圈內。因而，童話總是短暫且美好的，同煙花般燦爛，也如煙花般易逝。
故此，年長後，在書中接觸到了許多生活哲理。仍然，刻骨銘心地記得餘華書中《活着》的一句話："人是為活着本身而活着，而不是為了活着之外的任何事物所活着。"人這一輩子誰也不知道會遭遇什麼樣的境遇，富貴不能富一生，貧窮也不會窮一世。字字句句悟出了現實。
而我們，能夠做的，只能努力活着，有意義地活着。不負人生，不負韶華。
書籍，有時是解悶的工具，不去觸及它，就會集灰。那何不在大把韶光裏，多讀幾本好書，多悟出幾許道理，讓書香伴你成長呢？
書香伴我成長國小生三年級作文 篇45
在我成長的過程中，書香是不可缺少的一部分。
書，好像對我有一種很強的吸引力一樣，從小到現在我一直特別喜歡讀書，一看到喜歡的書就會愛不釋手地讀起來，甚至很多次我在讀書時，家人喊我，我都沒有聽到。現在我讀過的書早就已經數也數不清了，有科譜類、古典類、文學歷史類等等。
書，讓我受益無窮，讓我明白了許多道理：當我讀完《中華上下五千年》中《國人大》一章後，我明白了凡事要顧全大局，不能為了自己開心而是使其他不相關人員受苦，否則必將被其他人攻擊。
書，讓我寫作文得心應手！為什麼呢？因為在我讀書的過程中，不斷積累好詞好句，遇到好的詞語句子等，就用紅筆圈出來。一天畫幾個詞和句子，長年累月下來，我就積累了成百上千的好詞好句子，所以我寫作文才可以得心應手，如有神助。
書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，是人類通向成功絕不可以缺少的一部分；書，可以使人受益無窮；書，更是我成長中不可或缺的一部分！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇46
我是一個“小書蟲”，從小就特別喜歡讀書。小時候，那些顏色豔麗、內容豐富的繪本，讓我充滿着好奇。我常常纏着媽媽讀給我聽，一遍又一遍，每一次我都聽得非常入迷，彷彿我就是紅袋鼠的好朋友、森林裏的小精靈、鬧海的哪吒、會飛的白天鵝……每天我都聽着小故事入睡，在夢鄉里我和他們成了親密的朋友。
上國小之後，我們學習了拼音，我終於可以獨立閲讀注音的讀本了，從內容豐富有趣的《木偶奇遇記》、《中外神話故事》、《格林童話》、《白色獅子王》，到探索自然奧祕的《森林裏的野生動物》、《美麗的大自然》、《動物植物》、《浩瀚的宇宙》，再到帶給我人生感悟的《名人小故事成長大道理》、《為自信心的自己鼓掌》、《假如給我三天光明》……在讀書的過程中，我認識了很多沒有學過的漢字，學習到了課本上沒有的知識，懂得了許多做人的道理。
讀書不僅滿足了我求知的慾望，還給我帶來了更多的快樂。
我愛讀書，書本特有的書香讓我着迷。書是我不可缺少的小夥伴，它陪伴着我成長。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇47
它是一把開啟智慧之門的鑰匙，幫你開啟成功的大門；它是一隻美麗的小船，載着你駛向無限廣闊的生活海洋。親愛的同學們，猜一猜它是誰？對了，它就是伴着我一起成長的好朋友——書。
從我記事起，我最早讀的故事就是《葉公好龍》了。從這本書中，我明白了一個道理，喜歡一樣東西並不是嘴上説説而己，而是用實際行動來告訴他人。
後來，在我七歲時，開始讀國小，便已經認識很多字了，可以自由地在書海里漫遊。從那時到現在，我讀了很多書籍，其中有童話類、科幻類、小説類，也有成長故事和歷史類。“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”午間休息時，我喜歡坐在窗邊讀書，風吹過，思緒飄飛。傍晚，寫完作業，我又走入了書的世界，科普書讓我感受到大自然中的奧祕和奇妙，歷史書帶領我穿越時空，讓我回到古代，感受祖國的地大物博及悠久的歷史文化。聞着淡淡的墨香，我覺得再也沒有比讀到一本好書更讓人快樂的了。
讓你如痴如醉的，是書；讓你念念不忘的，是書。書是什麼？書就是一場春雨，滋潤着我們的心靈。我愛讀書，它就像我的朋友，伴着我茁壯成長。因為是它給我們插上想象的翅膀，遨遊在那無邊無際的知識海洋。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇48
書香，這是世界上最香的味道。自從三年級開始，它就一直環繞着我。
記得升五年級的那個暑假，我第一次發現我的書架上多了一個新成員——一本還包着透明包裝紙的《哈利·波特與魔法石》。一種對新事物的好奇感，迫使我拆開了包裝。這真是一本精美的書啊！封面上印着一輛紅皮火車和一個戴黑眼鏡，拎着籠子的男孩，籠子裏還蹲着一隻雪白的貓頭鷹。當然，那個男孩就是哈利`波特。從那一刻開始，我又開啟了一段新的讀書之旅。
我開始貪婪地讀起這本書，很快便讀完了第一冊。讀完後，我的腦海中經常回蕩着書中的情節。於是，我又讀了第二遍，第三遍，第四遍。每一遍都有不同的感受，令我回味無窮。我又興奮地催媽媽買其他幾冊，可媽媽遲遲沒買給我。我真是心急如焚啊！偶然的一次機會，我在姐姐的家中找到了一整套的《哈利·波特》，便趕緊借回家，有津津有味地繼續讀。
直到現在，我每次一回到家，就急忙上牀，翻開書，與書為侶，與書為伴。濃濃的書香一直環繞着我，令我有充足的一天，令我有快樂的一生。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇49
陪伴，是一種温馨的力量；陪伴，是一股細細的暖流。在我的生命裏，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨着我的成長，它就是書。
人生第一次接觸書，是在小時候。家裏有一個大書櫃，裏面有各種各樣的書：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西遊記》《海底兩萬裏》等等。我搬上小板凳，打開櫃門，從各式各樣的書籍裏拿出一本有圖畫的書，開始裝模作樣的讀起來。媽媽和奶奶看見了，都哈哈大笑起來。
現在我長大了，有了屬於自己的書櫃，也有了屬於自己的小小的書籍世界。難過時，書撫慰我受傷的心靈；開心時，書讓我享受快樂和喜悦。
遨遊書海，我在吳承恩的《西遊記》裏，認識了勇敢、機智、本領高強的孫悟空；在夏洛蒂勃朗特的《簡愛》中邂逅了敢於反抗、勇於爭取自由平等地位的簡愛；在劉易斯卡洛爾的《愛麗絲漫遊奇境記》中結識了善良、忠誠與智慧並存的愛麗絲……
高爾基説過：書是人類進步的階梯。書籍就像一位好友，不管是在我悲時，喜時，它總是陪伴在我的身旁。有了書籍的陪伴與滋養，我一天天的進步，一天天的成熟。現在，讀書已經成為我的一種習慣，書籍將伴我一生！
書香伴我成長國小生三年級作文 篇50
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，這是媽媽經常跟我説的一句話。因為媽媽和我都特別喜歡看中國詩詞大會，我們有共同的偶像，共同的話題。喜歡中國詩詞大會的主持人董卿老師，喜歡小天才兒童王恆屹，喜歡詩詞解説繪畫康震老師，他們都是我們心中崇拜的偶像。
我們很喜歡詩詞和繪本書籍，從幼兒園大班開始媽媽就開始讓我閲讀許多優秀繪本，有國外和我們自己國家的經典繪本，在幼兒園大班時我與媽媽時常沉浸在各種有趣的繪本故事裏，有時遨遊太空，有時森林探險，有時大海尋寶，非常有趣……
上了國小媽媽開始教我熟背唐詩宋詞，我的媽媽非常用心，教我讀古詩，唱古詩，背古詩，聊古詩。每一首古詩後面都有一個個詩人故事，有憂國憂民，有堅貞愛情，有美麗景色，有歷史故事……每學一首古詩媽媽都會給我講古詩後面的故事，我特別喜歡聽古詩後面的故事。
閲讀是我的良師益友，是我一生最寶貴的財富。它讓我的童年充滿書香之氣，書香也將伴我不斷成長，閲讀成長之路上也要謝謝我的媽媽。
書香伴我成長國小生三年級作文 篇51
書是我的良師，書是我的摯友，書是我的精神食糧……不是有句名言叫“腹有詩書氣自華”嗎?我十分贊同。
從小，我就和書結下了不解之緣，在漫遊書海中，我得到了不少快樂。
記得剛上一年級時，媽媽就對我説：“課外書中有好多故事等着和我們交朋友呢!趕快去讀吧，一定會找到很多快樂的。
當時的我半信半疑，不過我還是拿出了媽媽早就準備好的《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀着讀着，還覺得真有點意思，我一邊讀一邊高興地拍着手説：“好玩好玩，看課外書真好玩!”
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。
當我讀到安徒生的童話――《賣火柴的小女孩》，我為賣火柴的小女孩的悲慘命運祈禱過;當我讀到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我對諸葛亮的雄才大略欽佩不已!我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書，讓我體會到生活的酸甜苦辣;讀書，讓我知道了怎樣為人處事;讀書，讓我知道了人間自有真情在。
同學們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!
書香伴我成長國小生三年級作文 篇52
靜靜地坐在屋子裏讀書是我的一大愛好。讀一本好書，如品一杯香茶一般，有一種口齒留香的感覺，十分愜意。回顧我的童年，那是一段與書香為伴的歷程，書如我的親人一樣伴我成長。
我讀的第一本書已經找不到了，它如夜明珠一樣珍重，對我有着重要的意義。書裏面的故事非常精彩，我總是集中精神，仔細閲讀，生怕錯過任何一處環節，我對書裏的故事一知半解，卻對它感到好奇，很想知道書中為什麼會有那麼多故事。慢慢的，我從書中認識了許多花草、鳥獸、蟲魚，似懂非懂的瞭解了一點兒這個世界。
隨着年齡的增長，我看的書由薄變厚。我漸漸開始涉獵一些名人作品。在那些文字中，我感到書真是一個奇妙世界，裏面五彩繽紛，有喜有悲。後來我開始讀一些名著，我先讀四大名著，先是簡寫版，再是原著。讀古代文人的深刻思想，讀今日作家的精彩文筆，我的書越來越多，它已經徹底融入了我的生活。
現在。在我的書櫃中，有各種各樣的書立在那裏，等待我去閲讀，在今後的歲月裏，我將以書為友，以書為伴，書會讓我更上一層樓。
