我和書的故事作文（精選20篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我和書的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事作文 篇1

閲讀使人充實；會談使人敏捷；讀史使人明智；詩歌使人巧慧；數學是使人精細；邏輯與修辭使人善變。

書，想必大家都不陌生吧！他是我的好朋友，你想知道我們是怎麼成為好朋友的嗎？那就來了解一下吧。

有一次在學校，下課了，我去找我最好的朋友玩，誰知他説了一句：“你先去玩，我還要看書呢。”我看了一眼書名，叫《分類作文》，覺得並沒有什麼好看的，於是我就説：“這有什麼好看的。”他回答道：“作文書好着呢，這不要期會考試了要分優班嘛，讀這本書可以積累好詞好句，讓作文得更高得分。”我對他説的作文書產生了強大的好奇心。

於是我一回家就叫媽媽買這本書，媽媽説太陽從西邊出來了嗎？我兒子居然主動要看書了，於是媽媽二話不説就把這本書買來了。拿到書的我高興極了，津津有味地看着，就連媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見，依然沉浸在書海之中。真當我迫不得已放下書，要去上廁所時，媽媽突然出現怒氣衝衝地説：“你看書看得這麼入迷飯都不吃嗎？喊你這麼久都聽不見？”於是我的好朋友就被我的媽媽收走了。

我非常不甘心，於是等媽媽休息了立馬去偷偷地將書拿進了衞生間，小心翼翼地看了起來。正在我忘乎所以地看着書的時候，突然聽到了一聲響，原來是媽媽發現書不見了，立馬過來找我。見此情況，我立馬把書藏起來，心裏害怕極了偽裝成在用衞生間。沒有找到書的媽媽，無奈，只好回去，我鬆了一口氣，剛準備把書拿出來接着看，結果媽媽突然殺了個回馬槍，毫不客氣地把我的書給拿走了。我傷心極了。

這就是我和書的故事，你願意和我分享你和書的故事嗎？

我和書的故事作文 篇2

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”老師説過：“書籍是一把火，點亮了我們的讀書之路。”而我覺得：“書籍是我快樂的泉源。”不知什麼時候，我與書結下了不解之緣。

那年我過九歲生日，媽媽送給我一本書叫《櫻花巷的祕密》。正當我想打開書來看看時，媽媽卻冷冷地説：“你還沒寫作業……”我聽了這話，只好放下書去寫作業。

做完作業，已經是睡覺時間了，但我還是毫無睡意，但還是被媽媽推回了房間。忽然我想到了一個好點子，等媽媽睡着後偷偷看。

15分鐘後，外面的燈終於關了，我躡手躡腳地走到了書房找到那一本書，走回房間，發現拿錯書了。我又像一隻“鬼魂”飄到了書房找書。我小心翼翼地把書拿了出來，悄悄地走回房間去。不料，弄出了一點腳步聲，嚇死寶寶了，我左看看，右瞧瞧，生怕給人看到。這是我心想如果我是一隻識字的小貓那該多好。

我成功的找到書進入房間，打開小夜燈。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。不一會，我已經融入了書的世界，我與笑貓來到美麗的櫻花巷，和他一起破解真相，和他一起哭，一起笑。突然傳來了一聲腳步聲把我從書的世界叫了出來，媽媽來查房了。我以迅雷不及掩耳之速把書藏了起來，合上眼睛裝睡。媽媽見我睡着了，就又回房間去了。真是謝天謝地，我終於可以安心看書了。半個鐘頭後，我合上書，美美的睡上一覺。

莎士比亞説：“生活裏沒有了書籍就好像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”讀一本好書就如同與高尚而充滿智慧的人説話。我愛書！

我和書的故事作文 篇3

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像自兒沒有了翅膀。我經常躺在書海中。

以前，我是多麼討厭看書，有一次，媽媽規定我每天都要看40分鐘的書，我很想反對，可是又不敢，所以我只好服從了，我吃過午飯，發現電視沒關，我想反正時間多着呢，不妨看一會兒，待再看書又沒事，我剛要去看時，媽媽的臉上十分嚴肅的表情説：“不許看電視，快去看書。“我只好心不甘情不願地去看書，我慢慢地看着，突然我被書中的一個個優美的句子和一段段精彩的片段所吸引住了，我津津有味的看書，好像掉進了一個全新的世界，一直躺在書海中，以至不知黃昏的到來，吃飯了，媽媽催我快來吃飯，我説：“就一會兒，再看一會兒。”媽媽卻説：“不行，快來吃飯。”我只好慢吞吞地合上了書走到餐桌上吃飯，從此，我就和書成了最好的朋友。

劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊！書是一個寶藏，裏面有着許許多多寶貴、神奇的東西，我們應該與書成為最好的朋友，不然，你就沒有了知識，沒有了知識，你就成了一個愚蠢的人。

我和書的故事作文 篇4

我非常喜歡看書，我經常在書店，圖書館裏看書。看到我喜愛讀書就會毫不猶豫地買下了。我家的書櫃、桌子和牀櫃上都會有書的影子。

記得有一次，我去書店看書。“哈哈！這部書真有趣！”“哦！原來是為了維護世界和平，加強合作，解決國際爭端，才成立聯合國。”“嗯，好看好看。”誒，真累呀！我看了看手錶，啊！原來已經六點啦，難怪天都黑了呢！怎麼辦啊？爸比媽咪還在家等我呢，我回去一定會被罵的。我便邁着沉重的腳步走出電門。嗚嗚嗚！怎麼辦？我心不在焉地走在回家的路上。“嘟嘟，嘟”啊！我這才回過神來，、趕忙後退，讓別的車先走。回到家時媽媽早也準備好了晚餐，等我回家。一踏進家門，我就已經感覺到了一股火藥味，馬上就要爆發了。“媽……我回……來了……。”我吞吞吐吐的説。媽媽怒氣衝衝的對我説：“是哪兒去了，怎麼這麼晚，你不知道我擔心死了……”我只好小心翼翼的回答：“媽媽，我去書店看書了。”“看書？學習倒不見你那麼勤奮。”“媽……”“你看書也不能看那麼晚呀……”媽媽滔滔不絕的説着。我只好灰溜溜地走進房間。這一次，我被媽媽爸爸的數落下，我還是滅不了我對讀書的求之慾望。

讀書，可以讓我收穫許多知識和智慧，也可以讓我開闊視野，更可以提高自己的寫作水平。另外，許多家長都不給小孩看書，我認為課內的知識畢竟是有限的。所以，讓我們一起熱愛讀書吧！

我和書的故事作文 篇5

從我讀幼兒園開始，書就悄悄地走進了我的生活裏，成了我生命中不可缺少的一部分。

在我很小的時候，和別的孩子一樣，不識字，只能讓媽媽拿着故事書讀給我聽，一遍、兩遍……一個故事我要聽好多遍才肯罷休。記得在讀幼兒園時，我的小書包裏總會放着一本故事書，因為那時記憶力好，聽過好多遍的故事忘不了。有一回，幼兒園老師無意間發現我會講故事，就叫我上台講給小朋友聽，我拿着我的故事書，有聲有色地開始講了起來，我講了半天，老師才發現我的書拿倒了。原來，這些故事我聽的都可以背下來了。

隨着我的年齡不斷增長，我認識的字也就越來越多，天天纏着媽媽給我買書。

一二年級時，我讀了一些童話類的書，有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》……我記得在《小故事大道理》中，有一則小故事叫《狐狸和葡萄》，內容大致是這樣的：有一天，一隻狐狸很口渴，它看見葡萄架上有很多葡萄，它又蹦又跳，就是摘不到。它就説：“這葡萄是酸的，誰送我也不要。”於是，吃不到葡萄説葡萄酸的説法就是這樣來的。

慢慢地我長大了，對知識的渴望越來越深。我的讀書興趣又擴展到科普讀物。我好像又發現了一塊新“大陸”，我像一匹飢餓的狼貪婪地在這片大陸上尋找着。從我接觸到的第一套科普叢書《十萬個為什麼》中，我不知解開了心中多少個謎，瞭解到多少新鮮的知識。它們讓我知道了人為什麼不會再死海里下沉；為什麼貓走路沒有聲音；為什麼滅火器能滅火……接下來的《百科全書》《趣味百科》等等，無一不令我手不釋卷、廢寢忘食。

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界裏無憂無慮地遨遊着，去享受它帶個我無窮的魅力。

我和書的故事作文 篇6

我喜愛書，讀書就像在天空中自由自在的翱翔。

我在讀書時常常覺得自己在看一部很有趣的電影，而書中所説的一些有趣的語言常常讓我樂開了花，而書中所表達的東西常常又是在電影中所看不到的。例如在寫場景的細節之處，加上四字詞語，讓人有一種身臨其境的感覺。

讀書常常讓我忘記時間，忘記周圍的一切。

有一次放學了，可媽媽還沒有來接我，我拿出一本課外書，開始津津有味地讀起來，當我看到“一片五彩的鮮花布滿大地”時，我似乎也看到了那花海，聞到了那清新淡雅的香氣。當主人公遇難時，我的心就提到了嗓子眼，屏住呼吸，眼睛緊緊地盯着書中的內容。當主人公得救時，我就會長長的鬆一口氣，提到嗓子眼兒的心一下子又落回肚子裏。書中的內容讓我如痴如醉，卻不知媽媽早都來了，並喊了我好多聲，這時我才依依不捨地放下手中的書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

還有一次，本來計劃看半個小時的書再去廣場找小夥伴玩，可看到了半個小時的時候，我想：“再看一會兒吧！”可是這一看，我就又沉在了知識的海洋之中，我感覺就過了一小會兒，卻已經過了3個多小時，媽媽叫我洗臉刷牙睡覺時，我才意識到已經很晚了，但我一點也不遺憾，因為，我從書中學到了很多寶貴的知識。

著名史學家陳壽説：“一日無書，百事荒蕪”。我們一定要每天堅持多讀書，讀好書。讓我們一起加油吧！

我和書的故事作文 篇7

書，是點綴星空的一輪明月；書，是一把打開知識寶庫的鑰匙……我認為，書，是一個能給你帶來無窮的樂趣的神祕空間。

記得小時候，我就喜歡坐在牀上，聽媽媽捧着《童話大全》給我講故事。我可真是聽入迷了。主人公哭泣，我會跟一起傷心；主人公歡笑，我會跟着一起快樂。

漸漸地，我開始自己看書了。我的第一本讀物是《幼兒畫報》，紅袋鼠與火帽子的故事讓我笑得幾度淚下，早早與安安的友誼，又讓我萬分感動……

上了國小以後，我開始看圖多字少的書了。我喜歡看笛福的《魯濱遜漂流記》、曹雪芹的《紅樓夢》、懷特的《夏落的網》、吳承恩的《西遊記》裏的唐僧師徒四人那堅定不移的意志讓我震撼；羅琳的《哈利。波特》讓我學會了勇敢；法布爾的《昆蟲記》又讓我懂得了昆蟲世界的奇妙……

高爾基説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我也有撲在“麪包”上“大吃特吃”忘了時間的經歷：有一回，表妹去上幼兒園，而我去圖書館看書，媽媽一次又一次的提醒我時間到了要去接表妹了。可我看“舒克貝塔”的故事入迷了，到點了也忘了有着這一回事，結果媽媽只好無奈説我是一隻“小書蟲”。

書，是一朵香氣宜人的茉莉花，為知識花園增加了芬芳；書，是一枚人生天平中的砝碼，凝聚着智慧的力量。熱愛讀書吧，它會為成功獻上最美的鮮花！

我和書的故事作文 篇8

書是一把金鑰匙，為我敞開了知識的大門；書是一隻美麗的小船，帶我在知識的海洋遨遊；書是一位睿智的裁判，把我帶到快樂的起點站……

自從上了五年級，我便讀起了勵志小説，例如《專心讓我更出色》、《學習可以很快樂》、《再見了，拖拉》、《讚美改變了你》。

這幾本書中，給我印象最深的是《專心讓我更出色》——當時在購書中心時，我已經被書裏的故事吸引了，一氣讀了一半。當時我就想要爸爸幫我買下來，但爸爸説，在網上買更優惠。於是我答應了爸爸。

拿到從網上買來的書後，我又如飢似渴地讀了起來。這本書主要教會我們專注。書中的主人公是小志，他原來有一個非常要好的朋友，但是由於小志平時做事不專心——譬如他和朋友在郊外玩時，一會兒追松鼠，一會兒又和松毛狗玩，把好朋友晾在一邊，導致好友獨自在樹下哭泣；又由於他學習不專心，成績落後，以至於他想和朋友繼續友好交往時，朋友卻對他不屑一顧。讀到這時，我為小志感到失落和着急。好在後來，在一些朋友的鼓勵之下，小志卻變得更專心，更優秀了。他能表演戲劇，而且充分展示他的表演天賦。這樣我才放下心來。

我把這二本書讀了二遍。書中的故事既啟迪我專心學習，故事中的好朋友互相幫助的精神，也深深地感動了我。

朱熹曾經説過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”他的話也是教我們專心。但是，並不是每一本書都能使我專注起來，而這本《專心讓我更出色》除外。

我和書的故事作文 篇9

翻開一本本散發着油墨香氣的書籍，一頭扎進或懸念重生的情節，或優美動人的文字，是我最幸福的時光。

讀《笨女孩安琪兒》時，我迫不及待的想知道安琪兒為了長高，讓馬小跳往她的頭上澆水之後，還會幹出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒有讀完，就急着讀下一行。讀《繁星·春水》時，冰心奶奶滿藴着温柔的文字讓我情不自禁的慢下來，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地……”讀着讀着，似乎聽見了冰心奶奶那一聲對生命短暫易逝的慨歎。

書籍陪伴着我不斷成長，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時書籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。有一天在學校午休時，我和我們小組的同學傳紙條聊天，還在上面寫髒話，老師發現後沒收了我們的紙條，嚴厲批評了我們。回家後我不敢坦承自己的錯誤，欺騙爸爸媽媽説髒話都是同學寫的，企圖矇混過關，結果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴厲的懲罰。我一整天待在空房間裏閉門思過，空蕩蕩的房間，只有書籍相伴我左右。我翻開《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學在學校對面的文具店偷了兩張畫片，可當老師問起他時，他勇敢的承認了自己的錯誤。雖然他還是受到了老師家長的批評，但是他至少做到了誠實，也許他的偷竊行為比起我的錯誤更為嚴重，但至少他勇敢的承擔了自己該承擔的責任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實……我羞愧極了，把頭深深埋進了臂彎裏。這本書使我明白：僅僅成績好是遠遠不夠的，更為重要的是要做一個誠實正直善良的人。

書籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂的成長，他們是我永遠的`夥伴！

我和書的故事作文 篇10

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。天下許多的著名作家，都與書籍是好朋友，並都有件件趣事。

像鳥兒飛在天空，像小鴨在水中游泳，每當我回憶起讀書的有趣故事時就會湧起一股愉悦之情。讀書時光就如一張張彩色的畫卷。

咦。這張畫卷怎如此豔麗，明媚的陽光，厚厚的書本，入神的孩子，去看看吧！

這天，萬里無雲，天空是那麼藍，陽光是那麼暖，我坐在椅子上，一邊閲讀着一本喜愛的書，一邊享受着空調，那閃亮亮的紅色書脊上寫着三個醒目的大字《阿凡提》。我正看到阿凡提在無聊的時候騙小孩子路口有免費的美味冰激凌，讓他們去白忙活一場來取樂，結果自己站着捧腹大笑。一會兒看着遠方竟也以為有人在免費分發冰激凌，就也飛快跑過去了。“阿凡提可真好笑。”我想，忍不住要笑出來，“想騙別人結果自己被自己騙了。”我一次又一次地看那篇文章，看一次笑一次。我看的完全入神了，忘記了飛逝的時間。分針時針秒針三兄弟在鐘面媽媽的懷裏奔跑着。

不知過了多久，我放下書，走出了房間。一股熱氣撲面而來。“真熱！”我不由喊道，蟬也在大聲地叫喊着“熱——熱——”。走到窗前，望着遠方的路口，我打算去領免費冰激凌。走到門口，媽媽奇怪地問：“你去幹嘛？”“領冰激凌。”我不假思索地説。見媽媽依然用奇怪的眼神看着我，我又發話了：“阿凡提都……”咦，那不是書裏的事嗎？呀，我忘啦！

放下畫片，我又不禁笑了起來。書和人，人和書……

我和書的故事作文 篇11

人類發明了文字，文明由此開始。文字連在一起，可以形成表達一件事的句子；句子連在一起，又可以表達情感和隱祕思想的詩。

文字越來越神祕，越來越極富魅力。人類對它大加運用。他們的血汗結晶通常以書的形式表現出來，後人通過閲讀他們的文字，從而瞭解他們的思想，窺探那個風起雲湧的時代……

關於讀書，我似乎有些發言權。自小我便愛看有拼音註解的故事書，到國內外名著，再到現在的古文原著。幼時翻閲家中所藏存書，許多連字都未認全，自然是一知半解。多年後重讀，收穫的是全新的見解和感知。

從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈爾的詩集。書籍陪伴着我的歲月悠長，見證了我的青澀與成長。它於我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。

在我看來，市場上所有的東西都會貶值，它們只會受到一時的熱捧，再風光也不過曇花一現。但書籍永遠不會，它的價值只會越來越高。儘管它無法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無價的。且書籍不會挑人，皇帝可以閲讀的書，乞丐也可以。而它最大的妙處在於處於不同階段，有着不同思想的讀者，出現了“一千個人裏眼中有一千個哈姆雷特”的現象，正是推動人類進步的原因。

餘秋雨説：“閲讀最大的理由是擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”即使如此，還是有人質疑閲讀的意義。因為人的記憶終究有限，總有一天會全數忘記。忘記雖不可避免，閲讀卻能在你的身體裏構架出了骨和肉，成為你身體裏的一部分。

我和書的故事作文 篇12

書，是智慧的源泉，許多人的智慧與經驗含在了一起，就成了書。“書”這個字，自從五歲起，就已經跟我成了形影不離的好朋友。

不管是什麼時間、什麼地點，只要有時間，我就會用看書豐富自己的大腦。

就從我第一次接觸“書”的那一刻説起吧：記得還是我五歲的時候，有一天，我看見爸爸正在津津有味的看一本書，媽媽和我喊了他幾次“吃飯咯——”

他都沒聽見，我很好奇，走過去一看，爸爸手裏正捧着着一本《伊索寓言》，裏面有很多我不認識的字。這本書真的有那麼好看嗎？為啥那麼吸引爸爸的眼球呢？

於是我纏着媽媽也要給我買，媽媽拗不過我，就給我去書城買了一本圖畫版的《伊索寓言》。從那時起一發不可收，

我和“書”成為了好朋友，把“書”當成了生活的一部分，我常常隨着書中的內容傻傻地笑，也常常聽不到媽媽喊我吃飯。漸漸地，家裏的書已經不能滿足我的願望了，就讓媽媽空了帶我去購書中心看上一小時、兩小時。

書看得漸漸多了起來，我的作文也經常被老師當作範文朗讀，還時不時有小豆腐塊發表，給我帶來了無窮的樂趣。

“書”幫我的地方還遠不止這些。有一次，我因為一件小事和班裏的同學爭吵起來，我非常冒火，正要準備打架，腦子裏突然蹦出來上午才看的故事書《衝動是魔鬼》，有一個聲音在我腦子裏吶喊：“遇事須三思而行”，噢，是的，不能讓同學間的友誼小船翻了，於是便垂下了抓緊了的拳頭……

書是我最好的朋友，是我的精神糧食。你呢？是不是也喜歡看書？

我和書的故事作文 篇13

有一天，我和媽媽去買菜，我突然看到路邊一家書店，我就偷偷地走進去了，沒對媽媽説，故事就這樣開始了。

我進書店的前一秒我還在高興，可後一秒我就後悔了，不過，我高興地想：其實也沒啥事，我還能看會兒書呢。邊想邊看着書櫃裏一排排整整齊齊的書，我開心的笑了。

我找到了一本我喜歡的書——《查理九世》。“哇，這裏有《查理九世》耶！”我情不自禁地叫出了聲。

其它顧客齊刷刷地回過了頭對着我“噓”了一聲，我尷尬地臉紅了。

我迫不及待地翻開了書的第一頁，看了看引子，嚇得我沒有勇氣讀下去了。因為書裏的氛圍幾乎和書店差不多，不過，我還是看了下去，可是，看完兩頁後，文中突然出現了“媽媽”兩字，我才猛然想起媽媽！

我急匆匆地走到櫃枱旁，向收銀員叔叔坦白了這一切，就借用他的手機給媽媽打了電話：“喂，媽媽……”

從電話中響起了媽媽的聲音：“咦，女兒，你在哪呢？急死我了！”

我笑嘻嘻地對媽媽説：“我在書店，快來接我吧。”

媽媽迴應着我：“好，馬上啊。”

我在門口站着，手中拿着《查理九世》，等待着媽媽的到來。

五分鐘後，我看到了一個熟悉的身影向我走來，我舉起手中的《查理九世》不停地向媽媽揮舞着……

我和書的故事作文 篇14

我從小就喜歡讀書，小時候不認識字我就看連環畫，我特別喜歡看奧特曼，到現在我家還收着許多奧特曼的書，奧特曼那高大威武的形象一直深深的留在我的腦海裏。

記得有一次，我家來了一位阿姨，那位阿姨準備給我買點東西吃，我媽媽不同意，後來阿姨偷偷地問我最喜歡什麼？我悄悄地告訴阿姨：“我最想要一冊奧特曼的書。”阿姨答應了，我高興極了。我們吃完了飯趁媽媽在睡午覺，我和阿姨悄悄地溜出去了，我買到了那冊書，回到家我暗喜沒被媽媽發現就津津有味地看起來。後來，媽媽還是知道了這件事，她狠狠地批了我一頓，雖然捱了媽媽的批評，但是我有連環畫看了，我很高興。

我慢慢長大了，字認識得越來越多了，連環畫一類書已經不能使我滿足了。我就開始讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》《阿拉丁與神燈》......這一個個神奇的故事像磁鐵一樣吸引着我。讀了《白雪公主》我喜歡白雪公主的善良、美麗，我憎恨新皇后的狠毒；讀了《漁夫與魔鬼》我喜歡漁夫的勇敢和他超人的智慧，我嘲笑魔鬼的愚蠢；讀了《漁夫和金魚的故事》我喜歡善良的漁夫和知恩圖報的金魚，我討厭貪婪的老太婆......

我覺得讀書是快樂的，是一種享受。

我和書的故事作文 篇15

臧克家曾説：“讀了一本好書，就像交一個益友。”我覺得這個比喻十分貼切。

記得五六歲的時候，我和書就成了形影不離的好夥伴。從那時起，我每路過書店，都會讓媽媽買一本童話書給我。於是家裏書越來越多，一本，兩本，三本……那時，我每天都會搬一張小板凳靜坐在那看故事書，遇到不會的就去問爸爸媽媽。記得有一次，識字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時不時説出來嘲笑我。

上了國小，我學會了讀拼音，查字典，認識的字也多了。我便刷新了我讀書的範圍，我開始接觸童話書，漫畫書。我還訂閲了許多報刊雜誌。每次在看書的時候我十分認真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書，我那時看到主人公在和壞蛋決鬥的場景。我不停地往後翻。直到媽媽坐在餐桌旁對我説：“出來吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進房間用她那雙凶神惡煞的眼神望着我説：“快點出來吃飯了！我不敢反抗只能合上書和“女警察”出去了，在吃飯時我還在腦海中想：“主人公會不會失誤呀，主人公要是失敗的話，他的朋友也會遇難！”媽媽便説：“那麼想知道結果就吃快點！”媽媽有時候説我是書呆子，但我並不在乎，因為多讀書可以讓腦子中積累更多的知識，有時會讓你的作文錦上添花。書讓我明白了做人的道理，在書中學到的知識，讓我們的生活更加有趣。

書陪伴我走過了11年的歲月，它像一個跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫卷。它帶我找到智慧鑰匙打開知識的大門，自始至終的陪着我去攀登座座知識的高峯，它讓我瞭解社會各個領域，讓我的心靈得到了淨化；它讓我有了奮鬥的目標。我和書的故事永遠不會畫上句號，書只會隨着我的成長而變得越來越豐富。

我和書的故事作文 篇16

書籍是我人生的伴侶，是它伴着我長大的，它讓我快樂，使我成長飛快，它真是我精神的食糧。

小時候，我不識字，每天晚上我都要求媽媽給我講故事。一上牀，我就讓媽媽讀《睡前小故事》。我聽得津津有味，我和媽媽都沉浸在有趣的故事情節中。有的時候，媽媽困得睡着了，我還聽得很入迷。於是，我就推醒媽媽讓她讀，她困得吐不出一個字時，我只有自己看，認識幾個字看幾個字，雖然看不大懂，但也十分高興。

很快，我上了國小一年級，我長大了。每下午上課前，老師都要帶我們讀繪本。《好餓好餓的毛毛蟲》、《愛心樹》、《霸王龍》……我們都看過。老師把書打在大屏幕上，我們看着美麗的圖畫，聽着老師讀的繪本，簡直像是進入了神奇的童話世界。

轉眼間，三年過去了，我上四年級了。我們都是少年了，都可以讀長篇小説了。我們在每天下午寫完作業後，就讀起長篇的書來。《城南舊事》、《童年》、《愛的教育》等等，好多書我們都要看，每天這個時候都是最幸福的。

有一次，因為看書太入迷而被媽媽罵了。那時候，我們在看一套公主書，叫《智慧公主馬小嵐》。我看見一個同學帶了一本我沒的，我的心就早已到了那裏。於是，在我的一再請求下，她同意了。我欣喜若狂，只要一有時間就看，整整看了三遍。當天晚上，我上了牀，聽見關燈關門的聲音，打開我的夜光鐘錶，看起書來。正在我看得入神的時候，媽媽進來幫我關電暖器，看見我還在看書，把我狠狠地罵了一頓，並把書沒收了。

讀書能帶我走進未知的世界，領略大自然的神奇；讀書能陪我度過了許多寂寞的時光，忘記一切煩惱；讀書能讓我懂得許多道理，領悟生命的真諦。我要大聲告訴大家：“我讀書，我快樂！”

我和書的故事作文 篇17

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書是知識的泉源，每個人都要多讀書，摘取文化的果實，提高我們的情操。而第一步就是與書為友，與書為伴。

我現在很愛讀書，可我以前卻不愛與書為伴，記得在我很小的時候，我是調皮的“孫悟空”。每當媽媽把書遞到我面前，叫我安安靜靜的坐下時，我便火冒三丈。手裏捧着書，眼裏看着書，而心思卻不在上面。我，左搖右晃，眼神飄忽，就像是屁股上有火燒一樣。可我越是這樣，媽媽就越不管我説：“你把這幾頁看完，我就讓你出去玩。”

“好，這可是你説的哦，可不能反悔。”我高興極了，一下子變得眉開眼笑。

“你也要誠實，我會考你的，看你讀的認不認真。”話音剛落，我便飛快的捧起書本，一字一句認真的看，生怕漏了什麼內容，不過一會兒我便被深深的吸引了，看完幾頁還想看，真是太精彩了，也就是從那時我愛上了書。從此遇到了好書，一定要借來和買來看看書，已經成為了我的合作伙伴，我的良師益友了。

我有一個夢想，就是長大後在山區開個書店，這樣就可以讓他們享受到讀課外書的樂趣，也可以讓他們像我一樣，把書當做朋友看，從而受益一生。

我和書的故事作文 篇18

記得九歲前，我對書一點兒興趣也沒有，媽媽再怎麼勸我都不要看書，除了應付學校要求的必讀書目外，看書就如同嚼蠟般索然無味。

直到三年級的秋假，曹文軒的一套書《我的兒子皮卡》改變了我對書的看法，書裏面講了作者兒子的經歷，故事生動有趣，引人入勝，我在假期一口氣看完了全套10冊，欲罷不能。從此以後，我開始關注各種好看的書，後來又陸續讀了四大名著、《小屁孩日記》，以前覺得無聊的書像被施了魔法，吸引着我。後來，媽媽把所有曹文軒的書都買給我，我照單全收，之前書架上零零散散的幾本書，突然變得塞都塞不下，媽媽為此還添置了書架。

過了一段時間，我又迷上了《納尼亞傳奇》、《荒野求生》、《霧都孤兒》，這些都是作者嘔心瀝血的經典創作。我對書的渴望越來越多，經常放學衝到博庫書城裏看書，裏面的書多得不可計數，而我卻被沈石溪的動物小説深深吸引：《狼王夢》、《五隻小狼》、《第七隻獵犬》等等，生動描寫了動物的艱辛生活和人一樣的情感。

就這樣，我愛上了看書，我和書的故事也將會繼續越來越精彩！

我和書的故事作文 篇19

書，可以用來品、聽、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩書的滋味。

品，又可以分為細品和慢品。細品，就象喝一杯龍井茶，細細的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書，也是一樣的，只有細品，慢品。才能品出《紅樓夢》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西遊記》中唐僧師徒取經的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。

聽，可以慢慢地聽或者帶着心情聽。慢慢聽，就能聽出故事裏每個人的心聲，就可以聽出凡卡的渴望，就可以聽出雷鋒的希望。帶着心情聽，你可以聆聽故事中主人翁開心或悲傷的心情。如果你悲傷時，聆聽一個快樂的故事，就會使你破涕為笑；如果你快樂時，聆聽一個悲傷的故事，那麼你就可以嘗試着把快樂分享給悲傷的主人公。

看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會這本書。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個主人公的豪邁，讀出這個主人公的堅定，還能讀出這個主人公的柔弱。

悟，就是通過閲讀，用心體會，悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團結合作、勇於獻身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個人都要保護比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……

其實真正懂書的人就會明白，只有用心讀書，讀了之後認真地品，你就會明白“詩書滋味長”的道理。

我和書的故事作文 篇20

我們從剛開始的牙牙學語，到現在的讀書萬卷，不知已經積累了多少知識。當然，在這其中，一定有令我印象深刻的書本或文章，我的讀書感受大概是這樣的：坦白説，我並不喜歡閲讀那些關於文學之類的書。相反，我喜歡閲讀有情節的書，我在國小的時光裏幾乎都是閲讀的有情節的書。

説到有情節，那在國小時期最經典的就是《格林童話》和《一千零一夜》了。相信大部分與我年齡相仿的同學在小時候聽得最多的情節故事就是《白雪公主》、《醜小鴨》、《灰姑娘》了。也許當時並不懂的這些情節中所講的道理，但是它們卻給了我們一個聯想般的童年：許多孩子扮演醜小鴨，白雪公主和灰姑娘，他們知道白雪公主是美麗的、善良的，灰姑娘是勤勞的，可憐的。醜小鴨雖然醜陋，但它有着堅強不屈的精神。這不就是這些情節裏所表達出的人物品質嗎？到現在它們也依舊被我們歌唱，而且也讓我們學到了那些美好的品質。

現在升上國中，就不得不要閲讀那些文學類書籍了。每個國中學期老師都會向你介紹上十幾本的文學書籍看，這可讓我非常焦灼啊！然而這是需要花費時間去看的。説到文學書，那麼我最一開始看的就是《魯濱遜漂流記》了，我很不情願地打開了這本書，首先映入眼簾的就是一些密密麻麻的文學，它們給我的感覺就像是一些密密麻麻的螞蟻在我的面前晃來晃去，看得我頭昏目眩、眼花繚亂。但是當我看完了第一篇時，這些本令我感到厭煩的文學一下子吸引了我，它們好似在牽引着我似的，使我想飢餓的狼一樣一直引着我看完這整整一本書。當我看完時，簡直是讓我受益匪淺，原來文學書也這麼有趣，這本書主要講述了主人公魯濱遜因為遭遇海上風暴而逃到一座荒島上生存，一開始就揭示了內容和主題，而且越到後面就越來越精彩，寫了魯濱遜經歷的重重磨難和他的解決方式，他的精神和品質讓我感受到了很多，學到了很多。我也因此漸漸喜歡上了文學書了，《昆蟲記》中記錄的那些小蟲子讓我眼花繚亂，《假如給我三天光明》中作者的希望與真摯的情感讓我深深地受到了感動，《紅星照耀中國》中讓我瞭解到了中國紅軍與共產黨的事蹟，讓我不忘國恥，對中共與紅軍有了敬佩之情……

讀書萬卷，行萬里路。一本書帶我們領略了大千世界，讓我們知道了世界無奇不有。我會繼續閲讀下去，從中獲得更多令我流連忘返的知識。