助我成長作文（精選53篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的助我成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
助我成長作文 篇1
感恩是每個人都要經歷、都要完成的，感恩像一次無法完成的使命，我們有一輩子的時間去完成這項無法完成的任務，朋友沒了可以再找，零食吃完了可以再買，但父母的生命就只有一次，我們必須盡心盡力的保護父母，關愛父母。
記得小時候爸爸和媽媽每天都要早早的起牀，給我做飯、熱牛奶，有時候怕我在學校裏餓就往我書包裏放一袋牛奶，爸爸媽媽是盡心盡力的為我做着一切，而我報答他們的就只有生氣和悲傷，有時我還和父母對着幹，這是爸爸媽媽很生氣。
俗話説母愛如水，父愛如山，多麼鮮明的俗語！用在我和爸爸媽媽身上正合適。那天早上下着大雨，爸爸為撐着傘，在雨裏等待大門的打開。那時候我和爸爸去的實在是太早了，我們六點半就出發去學校，爸爸怕我去晚了會受到老師的責罵，下雨滲透了爸爸那堅持的軀體，但他還是依然那麼堅強，他猶如厚實的城牆般聳立着，子彈和炮火也無法打破那堅韌厚實的城牆，反而還會把炮火返還給那些惡人，讓他們吃不了兜着走。
媽媽的心就像潮水般起起落落，讓你無法預測下一步會發生什麼。有天下午我走在鄉間的小路上，兩側的小草有了些綠意，小花也朝我微笑着走來，好似考試得了獎狀的學生。前面一條長長的小路，通向我家的路猶如一條萬里長城，而我家好像在長城上似的，藍藍的天空中倒映着白雲，天上的鳥兒也對我打招呼説：“早上好！”我穿過長長的隧道，走進了讓我無法迷戀的家。不巧剛剛還是晴空萬里，到了家卻變成了萬里烏雲，一進家媽媽就用那犀利的眼神看着我，我不知道怎麼回事，我就用疑惑的眼神看着媽媽，媽媽就用手捏了一下我，這我才想起來是怎麼一回事，原來是我回來晚了，我就向媽媽道歉：“對不起，媽媽，我回來晚了。”媽媽應答到：“還知道自己回來晚了”媽媽就用好似神佛的手狠狠地打了我一下。當時的痛是沒有任何人能體會到的，這時爸爸回來了，看到我被打説：“住手”媽媽聽到爸爸回來立馬停下了手，改變了態度，而我哭着跑進了房間，到房間時我停下落淚，聽媽媽和爸爸在説什麼，我聽到：“我是不是打孩子打得太重了？但只有這樣他才能知道自己的過錯。”此刻間我的眼睛流下兩行熱淚。
媽媽爸爸我要用一生報答你們，讓你們吃香的喝辣的，過上好日子，不愁吃不愁穿。
助我成長作文 篇2
著名文學家高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。古往今來，人類依靠傳播着文明的種子，同時，人類又不斷地對書籍進行補充、提煉，把自已的見解和知識又通過書籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長離不開書，書伴隨着我成長，促使我不斷進步。
我愛讀書，我把書籍當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人撲在麪包上一樣，愛不釋手。每當走進書店，我就像放飛的小鳥一般，歡呼雀躍地去找書。翻翻這本，看看那本，不一傳會兒，胸前就抱潢一大堆書了。每當結帳時，媽媽都驚訝得差點暈了，然後回過神來説：“一次只能買一本，除非……”我急忙問：“除非什麼？”媽媽説：“除非你把它們全部看完，我就給你買。”我爽快地答應道：“我不看書，那還買書幹什麼？我不是為了裝樣子而買書！”這番話，把媽媽聽得驚訝極了，忙説：“好的，沒問題！”但是我老想，要是我老想，要是有讀不完的書，該有多好呀！
我愛讀書，書開闊我的視野，增長我的知識。俗話説：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出户就能感受到大自然的無限神奇。去年，我看了《人與自然》這本書後，每到動物園參觀或是在電視、報刊上看到某種動物的名字、產地和習性等，大家都對我刮目相看。每當這時，我都會由衷地感到讀書的好處。
我愛讀書，書伴隨我成長，是人生的良師益友。每天，沉浸在書的海洋中，我彷彿正在尋找那一把開啟知識之門的金鑰匙。每一本書，都是一把鑰匙，每當我正在讀書時，整個人都有被書中那精彩的情節吸引住了，周圍的一切都有已經被我忘卻了，只感受到自己已進入書中，成了書中的一份子。
我愛讀書，書使我立志做一個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。前人已為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應把社會建設得更加美好嗎？要實現這個宏偉目標，只有從小多讀書，讀好書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的聰明才智為人民服務，報效我們偉大的祖國。
讀書，讓我有了豐厚的知識積澱；讀書，讓我有了飛翔的翅膀；讀書，讓我更加美麗、自信；讀書，讓我真正成長起來。既然讀書有這麼多的好處，我們何樂而不為呢？
助我成長作文 篇3
年9月21日，這是一個天高雲淡、秋陽送暖的日子。早晨7點30分，姐姐帶着我到時代廣場參加“生命手拉手，成長心連心”志願者愛心助學捐贈活動。到了時代廣場，已是人山人海，廣場上擠滿了來自社會各階層的人們，我看到了和我命運相似的小夥伴們。觸景生情，我的腦海裏頓時浮現出幾年前我家發生的傷心事。
我原本有一個幸福快樂的家庭，家中有爸爸、媽媽、姐姐，生活雖然並不富裕，但是我們時時刻刻都很快樂。我天真的以為我會永遠的幸福下去，誰知道天有不測風雲，爸爸突然間撒手而去，我們家天就像塌了下來。命運如此安排，讓我温暖的家庭措手不及。
爸爸走的那天已近年末，全家人本忙着安置年貨迎接新年。可是爸爸心臟病突然發作，連一句道別的話也沒有留下，就離我們而去，那一年我不到六歲。我懵懵懂懂記得當時我們孤兒寡母抱成一團痛哭了很久……爸爸的去世讓家裏失去了經濟來源，我們原本艱難的生活雪上加霜，媽媽那微薄的工資難以維持生活，無奈姐姐只好退了學……
今天在這個特殊的日子裏，社會愛心人士的愛心助學善舉好像我黑暗生活中的一盞明燈，照亮了我前進的道路，給我們全家帶來了温暖和光明，重新給了我希望，給了我陽光，給我們全家帶來了戰勝困難和挫折的信心和勇氣！
記得在台上接受資助的時候，方梅阿姨親切地對我説：“今天的苦難會成為明天的美好！”是的，我一定會銘記您説的話。我會好好學習，努力讀書，不辜負您對我的期望。我從小要立志成才，常懷感恩之心：感恩祖國、感恩社會、感恩愛我的人，學好本領，長大後報效祖國，我也要向您一樣多做善事，來幫助更多需要幫助的人。
愛就是力量，有愛就有希望。9月21日，在這個特殊的日子裏，我心底默默地祝願：願天下所有好人一生平安，家庭美滿幸福！
助我成長作文 篇4
在我們農村，我們的父母對我們的期望都是特別的高，他們都是“望子成龍，望女成鳳”，只有現在學習好了，長大後，才會有好的成果，成為一個對現代社會，今後社會有用的人才，然而每個家庭的教育方法都是不同的。
比如説我的家吧！在我的家裏雖然沒有學歷非常高的人，甚至子孫三代沒有一個考上大學的，但我仍然讓我媽媽教育的非常好，成為了一個在親戚朋友的眼裏一個懂事聽話的好孩子，我現在之所以成為了一個好孩子，這都是父母的功勞，其中也有我一切配合父母的功勞，雖然我的父母是個農民，但是，至少他們在我心裏是完美的，爸爸與媽媽給我的一切比那些可貴的金銀財寶還要珍貴，這些東西都是用錢買不來的，在我曉得時候爸爸與媽媽經常教育我，甚至每做一件事都使是我得到許多在課本上得不到的知識，教育我懂禮貌，講衞生，不説髒話，最重要的就是讓我去做一個堂堂正正的人，也要做一個真人……雖然這些話我已經聽了無數次了，但我從來沒有厭煩過，我似乎已經對這些話產生了感情。
倘若我們家來了什麼親戚朋友，爸爸與媽媽總是讓我去端茶倒水，這些還不僅僅如此！他們還要我去主動打招呼，如果是我不熟悉的客人，我還要去主動問問他我怎麼稱呼；如果要去借什麼東西，那麼，那一定會是我去的，他們還説要訓練我的自主能力和語言組織能力，這樣，就是是到了一個人生地不熟的環境中，即使遇到了什麼困難，也不會束手無策。、
在前一段時間，媽媽給我講了一些影響我今後人生的話：我並不是一定要你做一個多麼有才華的人，只有自己懂了一些知識，長大後才不會落伍，做人啊！一定要做真人，一個人的一生不去做弄虛作假的是，也不可以違背自己的良心，即使你長大後是一位有才華的人，但是你不懂得尊重他人，那麼，別人也不會尊重你的，懂一些禮貌並無害處。
聽了媽媽的一段語重心長的話之後，自己反省了一下，發誓，長大後一定做一位既得到別人尊重，也會尊重他人的真人。
助我成長作文 篇5
成功是人生中的喜悦；成功，是邁向人生的好開端。當然，失敗並不可怕，可怕的是，在你失敗之後就沒有勇氣繼續前進。我就曾經這樣，後來在老師的鼓勵和幫助下，我跨越了一個又一個的障礙，取得了一個又一個的小小成功，勇敢地邁出了人生的第一步。
我剛入國中時，滿腔喜悦，無法表達。可是，僅僅過了一天，我的高興勁，就煙消雲散了。因為我開始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開始想家。再加上對這裏的環境不熟悉，水土不服，病魔就找上了門。我肚子疼得不能忍受，跟老師説了。老師馬上叫來了我的父母，把我接了回去。過了幾天回來後，馬上又開始肚子疼，老師又把我“請”了回去。
這樣來來回回好幾次，老師發現了問題，把我叫到辦公室，語重心長地對我説道：“其實，你什麼病都沒有，只是想家，住不下。以後，你不要愁眉苦臉，自己高興起來，你就會沒事。多想想學習上的問題，把想家、想念父母當作學習的動力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰勝自己！”回到教室的我，仔細考慮了一番，覺得老師説得的確有道理，我應該打起精神來專心學習……
從此，我沒再想家，可是新的麻煩又來了。因為肚子疼的原因，我請了幾個星期的假，學習沒有跟上。所以，心裏有些小小的失落，總感覺跟不上其他同學，臉上總是愁眉不展。
這時，學校開設了第二課程，我選了“心理與健康”。第一天去上課，我碰到了“老同學”，我們很談得來。老師給我們講的第一堂課是——克服自卑、樹立自信。老師耐心地給我們講解了什麼是自卑心理，自卑產生的原因，以及如何正確認識自卑心理，如何克服等問題。老師的講課內容如春風化雨般，融化了我心中的擔憂。老師的話語讓我漸漸明白，只要自己克服自卑心理，去努力拼搏，我一定會走向成功的彼岸……
終於，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學習成績突飛猛進，我又一次戰勝了自己，取得了成功……感謝老師的鼓勵，感謝老師的愛。師愛助我成長！
助我成長作文 篇6
在我的書櫃上，各式各樣的書排列成行，整整齊齊的，遠遠望去，就像一個巨大的梯子，幫助我到達知識的殿堂。有時候，我喜歡撫摸它們光滑又稍帶涼意的書脊，感受指尖的涼意，回味人生。
讀書助我成長，它讓我明白人生的哲理。第一次讀《假如給我三天光明》這本書，是在一個雨天，我心愛的新買的手錶卻被媽媽換成了文具盒，心中不平的我跑出了家門，躲進一旁的書店，拿起書櫃上的一本書，讀了起來。這本書就是《假如給我三天光明》。讀着讀着，我就被海倫的精神打動。海倫三歲就雙目失明，雙耳失聰，幾乎成了廢人，但小小年紀的海倫卻用驚人的毅力，學會了走路，學會了拼寫，別人學一遍就學會的東西，她卻要學十遍，即使這樣，海倫仍然用行動證明了自己。合上書頁，我想：海倫身體殘疾，行動不便，和她相比，我有一個健康的身體，還再奢求什麼呢？於是，我回家向媽媽道了歉，又將這本書擺在桌前，讓它時刻提醒我，激勵我。
讀書助我成長，它讓我懂得了許多知識。小時候，我看到螞蟻有時候會成羣結隊，把家搬到另一個隱蔽的洞裏，心裏總納悶兒：這好好的，搬什麼家呀？我後來讀書時看到：螞蟻搬家是因為感覺到空氣潮濕，即將下雨。我這才明白了其中的奧妙。
讀書助我成長，它讓我的生活變得豐富多彩。暖暖的枱燈亮而不刺眼，我常常在這樣的氛圍中讀書，鬧鐘滴答滴答響着，記錄着時間的流逝。煩躁時、苦惱時，只要靜下心來讀一小會兒書，再灰暗的一天，也因為讀書而變得妙趣橫生、五彩繽紛了。
讀書給我樂趣，讀書助我成長。我曾是一個無知的孩童，正因為有了書的啟迪，我才成為一個知曉大自然的少年；我曾是一個嫩芽，正因為有了知識的灌溉，我才成為一朵芳香四溢的花；我曾在人生的分岔口徘徊，因為它的帶領，我走上了正確的道路。因為它，我才得以成長，得以輝煌。讀書，助我成長！
助我成長作文 篇7
我的父母只是兩個普普通通的農民，而我現在也只是在一個鄉村中學——嚴塘中學學習。我只是一個平凡的學生，即便如此，父母辛勤勞動，我努力學習，時常給父母帶來一些小驚喜和快樂，小日子過得也還算幸福快樂。
然而僅僅只是一個晚上，我們家開始變得千瘡百孔，支離破碎，沒處撒氣的父母常常為一些小事傷了和氣，而我對手機的迷戀也成了戰爭吵的導火索，我們家再也無法輕鬆快樂起來了。大傢伙都整天板着臉，也沒有以前那麼和諧。到現在我還深深的記着那晚，是那病魔奪走了屬於我們的一切——健康幸福、快樂和財富。只把一窮二白的我們丟棄在無盡的黑暗中。慶幸的是在黑暗中總有那麼一絲的光明——來自親人、朋友以及社會的幫助。也是他們讓我們開始慢慢的走出黑暗，我深深地感謝他們。
其中來自社會的幫助——貧困資助，對我們來説，是很重要的，它常常可以解我們家的燃眉之急，記得第一次接觸它是七年級的時候，在那時我對它一點印象都沒有，也沒有寫申請書。然而周圍瞭解我的情況的同學們勸我快寫，我就交了上去，出乎我的意料我得到了資助。在一次週末我走近父母，聽見他們在交談，爸爸説：“兒子真聰明，知道申請資助”。媽媽説：“對呀，不過應該感謝那些開辦資助的人”。媽媽還沒説完，爸爸不甘示弱的説：“這不是中國的扶貧政策好，這些政策是雪中送炭呀！”。
我上了八年級後，一次次的藥費，我們家越發困難了，班主任瞭解後，到我們家進行了家訪，在班主任的熱情幫助下，我的得到了特困的資助，即便那些錢不夠一個月的醫藥費，但依舊愛心滿滿，真心感謝那些幫助我們的人，你們的善心，我銘記在心。
作為貧困生的我，得到了班主任、朋友、同學、親人的不斷幫助，我希望可以為他們付出些什麼。祝他們能夠永遠健康快樂！我長大以後也要像他們學習，傳遞這助人為樂、關心他人的風氣，為這個社會貢獻出自己的一份力量。
助我成長作文 篇8
希望，顧名思義是期望，盼望，是一種最真切的渴望。
人生歷程中，希望一直幫助着我，幫助我渡過一個個難關，獲得一次次成長。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”接連不斷的落葉聲傳入我的耳朵，漠然地看着枯黃的落葉，無數次的清掃已經讓我筋疲力盡，而地上的落葉卻是怎麼也打掃不完，剛剛掃過的地面，不出兩分鐘就再次如初，披上了赤黃的大衣。再一次去打掃，機械地重複着，眼裏不知何時有了幾分憤怒，但更多的是無奈。心中已然湧起種種情感，五味雜陳，快要放棄時，一種説不清楚的感情包裹住了內心，原來的漠然已經被堅定替代，是希望，是期望打掃乾淨的希望支撐着我不厭其煩地打掃了一次又一次，每一次都給予了我動力。為心中的那個希望或者説是期盼，而不懈地去努力、堅持。
就算永無止境，我對未來的希望，也會在掃帚上化為一次次的擺動，凝結成點點滴滴的成長。
不只是自己，身邊的環境有時也能在你絕望、無助時給你帶來希望。仍然記得那年夏天，母親帶我來到一處景區旅遊，看似毫不起眼的景區門口，卻也是人山人海。我跟隨人羣將眼中所覽浸入心中，用心感受山水之美，體會自然的氣息。沉醉於山水之中的我，不知不覺中離開了人羣，來到大山的深處。猛然一驚，我才發現自己早已遠離人羣。站在巖石上四處張望，看不到一個人影，恐懼與無助瞬間襲來，清秀的山水變成了恐懼，無數次的叫喊卻只換來無盡的沉寂。低頭忽然發現了一排排腳印，沿着腳印向前走，一抹光亮，依稀傳來。於是，我向那光源望去，那光温暖了我的內心，將絕望一點點驅散，我彷彿看到熙攘的人羣與繽紛的燈光。一路上，每當心中快要放棄時，自然的印跡總會為我指引方向，給我前進的力量，為我帶來新的希望。
最終我走出了大山，找到了母親，她想不到我是如何走出來的，只有我知道是心中的希望與自然交匯，讓我渡過了難關。是希望，成為我生命旅途的助力。
人生路上，已經歷十四個春夏秋冬，回望來時路，我欣喜地告訴自己：唯有希望，才是我成長的強勁動力。希望不減，成長加速。走，我們向前去！
助我成長作文 篇9
健康，這個詞對我們中國小生是多麼重要，讓我們來一起讓健康伴着我們成長。
在小時候，我經常感冒，體弱多病。過一段時間就會生病。因此，醫生讓我多運動運動。而我，又是一個極不愛運動的人，一天到晚，除了上廁所、吃飯時，我都在牀上玩。而到户外去運動對我來説是一個極大的挑戰。小時候，我也沒有自覺性，每次都要父母來催才肯到户外運動。我運動，簡直太簡單了，我跑步時，基本是用走的；跳繩時慢慢的甩到我前面，然後走過去，這就算一個了。直到一次，我感冒嚴重，引起發燒。我開始覺得太棒了，什麼事也不用做，太輕鬆了！後來我吐了，實在是太難受，於是，我下定決心：每天堅持早上運動一個小時，中午和晚上各運動兩小時。病終於好了，我開始我的計劃。現在的我身體很棒！
在我上學後，特別是現在。因為要考試了，學習壓力大。我的母親，她對我很嚴格，所以我產生的壓力才會大。現在，我每個星期作業多，我回家後，還要聽英語，做卷子等等，而這些，也是我母親給我安排的。於是，我翻書，從書中找到了緩解壓力的辦法：就是，當你累時聽一聽音樂，如果父母阻止，可以跟父母心平氣和的談談……總之，要始終保持樂觀的心情去面對。車道山前必有路，船到橋頭自然直。沒有過不去的坎，沒有解不開的結。
有時候，我後悔遇到一些挫折，而挫折又是我們最好的老師。毛澤東曾經説過：想要不經過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風順，容易得到成功，這種想法只是幻想。是呀，面對挫折，不能歸於他人，要正視挫折，要尋找失敗的原因。相信自己能行。
在生活中，有些同學的成績，因而一聽到老師誇獎他人，就覺得自己和別人是敵人。以前，我也有過這樣的心裏。後來，我慢慢知道寬容和自信是治療嫉妒的最好辦法，這要多虧了老師的指導。老師，感謝你呀！
我快樂，我健康，我成長！
助我成長作文 篇10
一盞小小的油燈搖曳着淡淡的橘黃，偷偷地驅走久久的寂寞，青色的煙雲化作一段渺遠的思緒，緩緩地融入我的心裏一路上，是你助我成長。
當一張張失利的試卷映入我的眼簾，當一陣陣嘲笑聲傳入我的耳中。自卑、沮喪之感湧上了我的心頭，我失去了自信，失去了對生活的希望。
直到我遇見了你
你期待着有明君救世，期待用自己的力量為蒼生打造一片淨土，卻被唐玄宗賜金放逐，但你那顆滾燙的報國之心依舊不改，救世之志依舊不變。天生我材必有用，千金散盡還復來。讀了你的詩句，我不再自卑，不再茫然，我找回了自信。一路上，感謝有你助我成長。
當一道道數學難題擺在我的面前，當一個個生活的難題擾亂了我的心緒。面對困難，我悲觀，我氣餒，再也沒有了勇往直前的勇氣。
直到我遇見了你
只見你坐在桌前，放下了酒杯，臉色微微泛紅。你拔出了那把閃閃發光的寶劍，四顧張望，內心茫然。你不惜金錢美酒，不甘消沉，努力追求內心的嚮往。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讀了你的詩句，我有了面對困難的勇氣，不再氣餒，不再彷徨。一路上，感謝有你助我成長。
當生活中的種種誘惑撲我而來，當週圍的社會都被新型電子產品所感染，我也經不住誘惑，沉迷其中。
直到我遇見了你
天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。但願長醉不願醒舉杯邀明月的你，每一個都如此真實，如此豪爽，如此直率，絲毫不被腐敗浮華的社會所染，你的內心依舊澄清如出水的芙蓉。遇見了你，我不再沉迷於虛擬的幻想，反而追求內心的純潔與美好。一路上，感謝有你助我成長。
你説行路難，可你一直向前走。你放白鹿於清崖間的淡泊，不為旁人所改變。你用紙筆書寫自己的傷春悲秋，用文字捍衞自己的高尚尊嚴。你，讓我重新做回了自己，我不必在意別人的眼光，我不會再因失敗而氣餒，我不會再向誘惑而投降。一路上，是你助力我成長。我，從此不同！
助我成長作文 篇11
去年，因為家庭經濟困難，我作為一名特困生，受到了國家的資助。至此，我便深深知道，我肩負着國家的希望，受到國家資助的我，應該堅信自己的使命，努力學習，以便將來成為祖國的棟樑，為國效力，不辜負祖國的期望。
沒有雨水的澆灌，小草不可能茁壯的成長，沒有大地作為根基，再挺拔的樹木也抵擋不住狂風的嘶吼。祖國是我們做強大的後盾，在我們人生的關鍵時刻，國家發放資助學金，幫助我們成長。
作為一名高中生，我把學習作為第一要務，把全部精力都用在了學習上，我要發奮學習，掌握更多有用的知識，來不斷的充實自己，提高自己。我把考入一所重點大學作為自己高中學習的目標，我會為了這個目標不斷努力、奮鬥。
在國家助學政策支持下，我變得堅強、勇敢，不畏困難。高一一年，我遇到了不少的困難，不少的挑戰。但是我並沒有放棄，我勇敢的去面對，去克服了這些困難，在這一年中，我學會了許多，是國家給了我勇氣，給了我信心。有了這些，在接下來的兩年中我跟要積極進取，大步的向前走，，迎接一切挑戰，把握每一次磨練自己的機會，讓自己變得更加堅韌。
高中，我來到了外地讀書。離家遠讀，又是對我的一次磨練，我學會自己的事情要自己處理，不依賴於他人，學會了主動承擔責任，為他人服務，為集體服務。無論多大的事，只要是自己的，就會想方設法的把它處理掉。就這樣，我真正變得自立自強，同時也有了清晰的集體觀。
在高一一年的學習生活中，在與老師、同學的交往中，我學會了誠信，我懂得了感恩。誠信是做人之本，感恩是天經地義，一個人要是沒有了誠信，那他就會變得孤立，不講誠信的人是不會受到他人的尊敬的。而不懂得感恩的人就會遭到他人的唾棄，這種人是不值得同情的。作為國家的希望，我們理應誠信感恩。
國家的資助幫助我們成長，我們應懷着一顆感恩的心，積極進取，奮發圖強，立志成才，不讓國家的資金付之東流，不讓國家的希望破滅。我們要感謝國家的資助，沒有國家，我們就不會健康的成長，我們就不會擁有今天，我們要回報國家，為祖國的明天努力奮鬥，給出一幅安和富強的祖國藍圖。
助我成長作文 篇12
我來自一個貧困家庭，父母親在外漂泊多年，並沒有掙到能夠讓我完成學業所需要的學費，如果沒有黨和國家的幫助，僅靠父母和我自己，完成大學學業將困難重重。
“在責任的紙上籤上自強，然後印上感恩的心章”這句話是我在網上偶然的，初看時還覺得很酸，但現在似乎只有這句話才可以表達我此刻的心情。
我生在一個四口之家，從小我就知道我家並不富裕。不同與別家能有奢華的享受，自我出生不久後媽媽就下崗了，生活的負擔變得更難挑起，。我還記得小時候我常常半夜醒來看到媽媽還在繼續做活，我就是穿插着這樣的記憶走過了我的童年。每次看到父母比多兩倍的努力但收穫卻不足別人十分之一時，我就為他們心酸。每當這時我也就更相信“知識改變命運”這句話。如果説父母當時生活的年代沒有條件讓他們好好學習，那麼現在我有，所以當我收到了學院的錄取通知書時我是激動的，因為我又可以繼續學習了，但上學那高額的學費卻使我樂觀不起來。
但幸運的是，黨和國家非常關心青年學生的成長，注重人才的培養。今年，為優秀大學生和貧困大學生提供了額度很大的國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金。這為大學生特別是貧困大學生掃除了學習知識、創造人生道路的障礙。作為貧困大學生，我對此更是深有體會。
我的理想因為有了助學金而不再渺茫，我必將把握這次機會，好好利用大專這三年的時間，充實自己、學習知識、自立志強為將來的事業奠定基礎，成就不凡的自我；來回報社會，完成自己的責任。霍金的故事人人皆知，生活給予霍金的苦難太多太多，但他樂觀頑強的去生活，去奮鬥，而支撐着他去努力開拓自己人生道路的是“感恩、責任、自強”和對生活的愛。所謂感恩其實就是一種對生活的感謝，感謝生活賦予我們的一切，而除了要感謝這一切之外，我現在還要感謝我們的學校、感謝我生活的社會、感謝我生長的國家。為責任而責任的事我們是從沒有幹過的，乾的只不過是能使人感到滿意的那種責任。因為責任所以更加堅強，為了更加堅強我也會更加努力。
助我成長作文 篇13
家，我們的根；家風，潛移默化地影響着我們的性格。家，心中最深的地方；家風，一生相隨的氣質。
家是肥沃的土地，我們是家中的嫩草，家風就是春風與雨滴。小時候，家裏沒有現在這樣富裕，一家四口只有那不多的開銷，爸爸媽媽沒有很多的知識，也沒有很大的能力……有的只是一個農民最普通的、最樸質的本質——勤儉節約。家風就這樣一點一點地影響着我。家風助我成長，成長路上少不了家風的薰陶。
家風沒有夏日暴風雨般震撼人心的力量，有的只是如春風般的温柔、悠然的滋長。漸漸長大，家裏也漸漸退去了起初的窮苦。我開始越發驕奢起來。然而不管是每次餐桌上吃一半的飯、桌前咬了一半的蘋果、書桌上剛開封的牛奶、電腦前沒用多少七零八亂的衞生紙……總有那樣一個身影——將飯吃完、把蘋果收好、將牛奶保存起來、把衞生紙分好裝好……慢慢地，我開始意識到，感覺到，我在改變！家風伴我成長，一路上指點着自己的驕奢，照出自己的過失與迷茫。
家風沒有冬日嚴寒般莊嚴的氣勢，有的只是秋日裏温暖的累累碩果。步入中學，自己漸漸地長大、成熟，家風依舊在那最深的地方里悠悠飄動。幾年、甚至十幾年，在父母、在家風地薰陶下，勤儉節約也開始從我的身體裏向外散發。他沒有刺鼻的香氣，只是淡淡的果香，勤儉節約在我身上靜靜地流淌。經過了春日的滋長、夏日的磨難，終於有了秋日的收穫。昔日嫩草，今日碩果，家風助我成長。
勤儉節約，中華民族的傳統美德，更是中華文化中的一部分。我們每一個人都應該記住這一點！我的家風——勤儉節約，它沒有多麼華麗的外表，也沒有翻覆天地的能力，亦沒有改變世界的才能……他有的只是每個人心中最本質的純樸、細微間的感動。
家風助我成長，成長路上家風為我指點迷津，照出我的驕奢，告誡自己每一步的奢侈與浪費。漫漫人生路，悠悠家風與我相伴。
助我成長作文 篇14
好的家風是培養出好的孩子良好開端的基礎，有良好的家風將能確保孩子以後，有更加美好的未來。
一次偶然，我站在家門口，放鬆放鬆心情，看見鄰居家的小孩不住地往我們兩家之間巷口裏扔石頭，扔一下躲一下，好像是怕萬一扔到人別人來找他算賬似的。就算是這樣，他依然沒有停止他的行為。他的爸爸來喊他回家，卻看見他正在往巷口裏扔石頭，不禁很氣惱，大聲對他説：“你幹嘛呢？你知不知道，這樣等於是陷害別人，你這樣做是不對的。”“我不就是扔個石頭嗎？”男孩説。他的爸爸蹲下來説：“兒子，你想，假如你剛才要是扔到了人，那該怎麼辦呢？要是有人從這經過，絆到石頭，跌倒了那又怎麼辦呢？再假如説，有人騎車經過，不小心撞到石頭，磕倒了，那是不是都是你的責任呢？我們應該學會為自己的行為負責任，不是嗎？”男孩聽了，好像在為自己剛才做的事而後悔呢！低下頭，不再説話了。如果説男孩的爸爸沒有阻止他的話，那麼結果是很嚴重的。由這件事，我不禁想起了我小時候的事情，雖然這件事過去的好多年了，可是一直都印在我的腦海裏，不曾抹去。
那年流行卓蚱蜢，我在草坪上東翻西找地找蚱蜢，突然，我眼前一亮，我看見了一隻小蚱蜢，我小心地走過去，生怕打草驚蛇，我手迅速的撲過去，哈哈，捉住了。我把它放在一個小瓶子裏，帶回家給爸爸看，爸爸看了，不但沒誇我，反而把我罵了一頓，還記得爸爸是這樣説我的：“你怎麼能這樣做呢？她是個生命啊！如果你不把它放出來，就等於是殘忍的殺害了一條生命呀，大地給額我們生的權利，動物們也一樣，在地位上，和在生命的價值面前，他們和我們是平等的。你捉的小蚱蜢也有爸爸媽媽，你想如果它的爸爸媽媽沒有找到它，該有多難過呀！我們把它放了，好嗎？”我點點頭。我和爸爸一起製作了一塊木板，樹在草坪上：“保護動物，人人有責。”
在父母身邊，我們總是能收穫很多東西，良好的家風是保障孩子的品德和行為。然而，如果家長教育不周，將會把你的孩子推向歪道。
助我成長作文 篇15
還記得家中剛買電腦時，我對電腦就如倆陌生人見面一樣。在我的認識中電腦就是用來玩遊戲的。那天，只是一個簡單的遊戲，我便足足玩了一下午。
大約過了半年，這兩個“陌生人”以蜕變成“知己”。單調的遊戲以不能滿足我的慾望。
於是，我飛出了家中，飛出了身體，飛出了宇宙……開始探索這個“美麗”的星球
我盡情地翱翔在internet網中。我與遠在天邊的長城一起蜿蜒，與遙不可及的熱帶雨林一起生長，與偉大的戰士同生死、與莫幻的天氣一起變化……
還記得歷史老師給我們佈置過一個作業，讓我們自己瞭解抗日戰爭的背景。可我手頭卻什麼也沒有。於是我抱着試試看的心態在網上查找，出乎意料，竟出現了好多關於抗日戰爭的內容。那次，我的作業是完成最好的。這要感謝網絡。
現在，我以能熟練地運用電腦—查資料、“旅遊”……誇張的説，電腦就是我第二個老師。看，那個教室裏流利地回答問題，那個生活中解決種種小困難，那個通曉電腦知識。是我，是我。這一切也都歸功於電腦、網絡。是網絡助我成長！
網絡把一切知識彙集。每當我們面對這個屏幕的時候，都覺得好輕鬆，對着那一排排的數字，比對着一個個的人要感覺舒服。它在學習上為我們提供方便，資料內容要更為詳細豐富、齊全。在人際交往方面，網絡更有它的獨特之處了。不受時間，天氣的影響，而且還省錢和時間。我們便可以通過在網上下載新的軟件來開放我們的電腦，來充實我們的大腦。
現在，幾乎每家每户都有電腦，那我們為什莫不利用起它呢？查資料、學習……讓這個無所不知的“老師”幫助我們成長吧！
網絡助我成長！
助我成長作文 篇16
大樹因為雨露而成長，花兒因為陽光而成長，小鳥因為呵護而成長。正值花季的我們，又因為什麼而成長呢？想必答案就隱藏在自律這條荊棘小道中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”，上課的鈴聲正在打響。唉，又到了數學考試的時間了。“同學們，本次考試不會有監考老師，有的只是兩個微小的攝像頭，請同學們自律起來，不要作弊。”老師的聲音迴響在安靜的教室內，顯得空蕩和單一。只見同學們拿到卷子刷刷地動起筆來，伴隨着空調一陣一陣的吹動聲，我也開始了答題。不過一會兒，我就已經答完了前半部部分，可就在這時，一道難題把我困住了。
時間在一分一秒的流逝，我的筆尖略帶顫抖地點在那道題上，墨跡如細菌般滋生，染在了雪白的試卷上。此刻，我的心也如那墨跡般，焦急和不安在快速蔓延，佈滿了整個內心空間。
突然，我想起了老師的話：“沒有監考老師，有的只是兩個微小的攝像頭。”我抬頭一看，對上了攝像頭的眼睛，又低頭一看，抽屜裏擺放着那兩本醒目的教科書。我感到心臟在胸腔裏不停的跳動，彷彿被罪惡感所凌亂。“抄吧，你能拿到滿分！”這個聲音在腦海裏不斷回放，就在我的大腦要被它佔據時，老師的另一句話又升騰在我心中：“請同學們自律起來，不要作弊！”對呀，這樣有意思嗎？虛假的分數只會成為心中的一道疤痕，在成長道路中留下烏黑的足跡。自律，才能帶領我走向美好的明天，祝我一臂之力。於是，我趕緊埋下頭，又奮筆疾書了起來······
古人云：“立志言為本，修身行乃先。”要想成就大業，就先管好自己的一切。自律就是這其中必不可少的一點，唯有與自律相伴，才能在成長道路上奏出最完美的青春樂章！
助我成長作文 篇17
生活在這個世界上，我感受到一種真理：壓力無處不在。學習，父母，同學……他們形成龐大的氣旋，我戰戰兢兢地生活在其中。但正如樹木要歷經風雨才變得更加挺拔，我也因壓力逐漸成長。
一
父母曾經對我説：“孩子，你的生活正如幸福的浪花，因為有我們疼着你。”
但是，寵着我的父母，卻又是為我增添壓力的魔盒，裏面滿載着他們的規劃，他們的期待，他們的責罵……
一次小小的測驗，我得了76分。嗯，也不算差。當看到隔壁試卷時我的心沉了下去。78分。怎麼他比我高分？明明比我差，比我遲到教室……嫉妒正悄悄爬上我的大腦，想要扭曲我的臉。“嘿，這道題你對了，你是怎麼做的？”面對那雙求知的眼睛時，我清醒了。正因為跟同學對比，我才知道自己是前進還是後退了，這種進退的壓力給了我一種信息：我做得可以更好。
回到家裏，希望聽到爸媽的鼓舞。可是——
“按照你這樣的水平，要想考到終點高中，那簡直是作夢。你班這次最高分是多少？你為什麼不向別人學習學習？”媽媽帶着怒氣指罵我，爸爸臉上一片憂鬱。
頓時，“考試”、“學習”“最高分”一下子向我壓來，它壓彎了我的頭顱，卻燃起了我內心的憤怒，我雙手握了又鬆，鬆了又握，想到那位同學的進步，我慢慢清醒了起來：“我能考上重點高中一直是爸爸媽媽的心願。正是因為有這種期待的壓力，我才更要前進！” 也許是因為那次考試產生的各種壓力給我帶來了拼勁，在接下來的日子裏，我的成績大有進步，父母滿懷喜悦。
二
自從當上班長之後，我總是擔心不能和同學友好相處。因為記錄違反紀律的名單的人是我，我經常感受到背後有尖利的目光對着我。
我十分困惑，又十分擔心。但是，我又馬上清醒了過來，也許正是因為有了這份相處的壓力，才更能使我成長。我應該樹立一個好班長的形象，才能得到他們的信任，我的成績才能更好地進步。
三
我曾經問過自己：為什麼每次碰上壓力的時候，我總能夠及時地清醒過來？我思考了很久，發現答案只有一個：我成長了。那如果沒有了這些壓力，我又會怎麼樣呢？答案也只有一個：我不能成長。
助我成長作文 篇18
我的女兒今年十三歲了，我的教育是隨着女兒一塊成長的，真的是“教學相張”。
女兒小時候和外爺外婆一起生活的`，外爺良好的家教對女兒影響很大，吃飯一心一意，尤其是不能説話。外爺常説：”吃飯説話，口水亂濺，很不衞生。何況古人也説‘吃不言，睡不語’”。女兒很聽教誨，吃飯總是很安靜，偶爾我們姐妹相聚，免不了説笑幾句，女兒就會用小手拍着桌子，奶聲奶氣的説：“外爺説吃飯不能説話”。我們總是在哈哈大笑中結束談話。一直以來女兒都是我很大的驕傲。後來上學了，女兒依然特省心。我很自得我教育，可女兒的一次撒謊卻徹底打擊了我。
那是在女兒上國小二年紀的時候，那個冬天女兒一直想要一個旋筆刀，也就是二三十塊錢，可我想讓女兒過簡約的生活，覺得小刀也挺好的何必再要旋筆刀，就沒給買。元旦前一週多，女兒告訴我説學校要搞活動，她準備了一個集體舞和一個口語交際活動，很興奮。我鼓勵她好好搞。元旦那天下午回來，女兒高興的跟我説她舞蹈動作的編排，服裝的選用，以及服裝的顏色和漂亮的裝飾，口語交際中用一個大個男孩當一棵樹，校長送她優秀小導演稱號，還給發了獎品，校長説她可以選擇，她就選了最喜歡的粉色的旋筆刀。我們一起陶醉在女兒的成功中。
可幾天後的一個偶然的機會使我知道學校並沒搞活動，我一下就懵了。女兒會撒謊？她做了那麼精心的佈置，前有鋪墊，後有照應，有那麼精彩的細節及場面的描繪，一個不到八歲的孩子？我竟然樂顛顛的和她一起陶醉，太不可想象了，一個彌天大謊！可事實終歸是事實。女兒曾反覆的告訴我他的需要，可我自以為是的拒絕了。於是女兒就拿了媽媽的五十元，可她不敢用於是就借元旦導了這麼一處。
我又驚又怒，恐慌無比，我怎麼了？女兒怎麼了？我打了孩子一頓，吼她，説不要她了。女兒當時下的發抖，那晚女兒一直抽泣着，我是又怒又氣，都難入眠。
可很快就發現是我自己錯了，錯在我是一個不懂孩子的母親。我自責，我反省，可仍然晚了。女兒臉上沒了那快樂的笑容，一次還告訴我説：“媽媽，我知道你心裏我是個壞孩子了，你不再愛我了，每次家裏要有啥事，你總是拿那種眼神看我”。我知道女兒心裏有陰影了。我花了一年的時間來調整女兒的心態，很慶幸功夫不負有心人！
這件事讓我思考了很多，如果我不那麼自以為是完全按自己的想法來，如果我能滿足女兒正常的需求，可能就不會發生這些，因此我常常在想：有什麼樣的教育方式就會有什麼樣的教育結果。孩子出狀況了，那一定是我們做父母的在他稚嫩的人生裏調上了不該有的色。教育有時就像栽樹似的，小苗張歪了，就插個標杆綁着他張，綁一陣再放開一陣，既要關注他，又要給他空間自由生長。我這個母親，就是在不斷的調整與反省中慢慢成長的。
我愛我的女兒，就像女兒愛我一樣。
可以和女兒一起胡謅瞎鬧，一起體驗成長的快樂，回味無窮！朋友們，去試一試吧，一定不會錯的！
助我成長作文 篇19
時光荏苒，歲月如梭。回首過去，不理想的成績和不足我全不收起。我知道自己並非擁有着天資過人的天賦，但我渴望成為一個優秀的人，成為一個對社會有用的人。所以，在過去的日子裏，我倍加珍惜光陰，踏實努力，執著追求自己的夢想。有夢想就有希望，有夢想就有未來。
我的夢想是成為一名歌手。雖然我五音不全，長得又不漂亮，還一臉土像，可是我堅信，只要我努力，就會攀爬理想的高峯，到那時，一切都將是浮雲。
國小六年級的時候，老師每天都佈置對我而言很多的作業，而我依然每天都堅持歌唱二小時，到很晚才進入夢鄉。媽媽長期見我為歌唱奮不顧身，導致黑眼圈越來越重，便竭力阻止我再這樣下去。記得有一次，我因這個和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣——絕食。媽媽見我如此堅持，因為她知道，我從小對什麼東西都是三分鐘熱度，可這次，我卻因為唱歌和媽媽吵起來，可想而知，我是多麼的喜歡唱歌。媽媽不在阻止我了，反而鼓勵我，就這樣，我知道了，夢想的實現要經歷苦澀，我不斷地激勵自己，堅持了下來。
上了國中，學校組織文藝演出，我報名了，因為我堅信，我那幾年的辛苦沒有白費，到我展示自己的時候了，我要加油，我要努力！終於，我以天籟般的歌聲爭得了第一！我離我的夢想更進一步，也對其更有信心了。
逐夢之人，永不言棄，為了我的夢想，加油！！！
助我成長作文 篇20
漫漫人生，茫茫人海，在生活的道路上到處充滿坎坷，荊棘。如：生活困難，大學聯考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。那次挫折就來到了我的身上，並幫助了我成長。
國小時，我在十二中上了一個提高班，我不僅被分在最好的班，而且還是班裏的前幾名，所以我感到十分驕傲。如果有人向我請教問題，我就會説：“這還用問我，你找別人吧，我懶的回答這麼簡單的問題。”可是，我的驕傲沒有持續多久，在那次分班考試時，我的奧數只考了74分，是我們班的最後一名。
我拿起成績小條，看着那個刺眼的 “74”的分和全年級第49名，一瞬間，我感到天旋地轉，看見向我打招呼的同學，我也縮頭縮腦，以為他們都帶着嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。
總算到了家，我躺在牀上，眼淚止不住的流了下來，內心久久不能平靜，這次怎麼考的這麼差！連前20名都沒進，以前可都是前10啊！同學們會怎沒看我，我在同學們面前怎麼抬得起頭啊！慢慢的我進入了夢鄉......“讓你老那麼驕傲，這是你應得的下場，你活該！”“不，不！”我從夢中驚醒，又陷入了沉思：莫非是我太驕傲了，太自以為是了？我是不是應該謙虛一些？算了，試試吧。
接下來的幾個月，同學們看到了一個虛心求教，認真仔細的我，“喂，你可以告訴我這道數學題為什麼這樣做嗎？”同學用驚訝的眼神看着我。我這才發現原來我是多麼驕傲！我沒有在意同學們的眼神而是繼續問題，同學們都説我變了，變得謙虛，有親和力了。
幾個月的辛苦沒有白費，又到了分班考試。我取得了全年級第二的好成績，拿着成績小條，我看着上面奧數的100分和年級第二名，開心的笑了。
法國作家巴爾扎克説：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來説是絆腳石讓你怯步不前；而對於強者來説卻是墊腳石，使你站得更高。”這次挫折使我站得更高，使我成長，使我明白了勝不驕，敗不餒的道理。我要銘記這次挫折，讓它一直警示我，讓我不再驕傲，使我謙虛，進步。
助我成長作文 篇21
離開家鄉兩年了，對於家鄉的變化、人和事，不知已成怎樣新氣象，帶着這份好奇，我決定回去看看。父親説：“你獨自一人回去，行嗎？”我點點頭：“行的。” “回去要幹活而且天氣熱，沒有空調吹哦。” “沒關係的，年少多吃苦，才能深刻體會人生嘛！”父親欣慰的點點頭。
天剛亮，我就興奮的起了牀，乘上滿載歡樂的車子，開始趕路了。路邊的風景變換着：時而秀麗萬分；時而靜美如畫；時而廣闊無垠，看得我眼花繚亂，心裏卻格外舒暢。偶爾幾隻小鳥閃現在我的視野，我饒有興趣的數過，數着數着，窩邊打瞌睡了……
醒來時，車子已經到達目的地。就這樣，我又回到了夢中的家鄉。
次日，外婆早早的就把我叫醒。我揉揉惺忪的睡眼，看了看手錶，剛4點鐘！外婆説：“乖孫女，快點，快點，要趁現在不熱，早點到地裏拔草拔了。”我快速的洗了洗臉，刷了刷牙，走了十幾分鍾，來到玉米地，我望望周圍，天空瀰漫着小霧。我的上眼皮和下眼皮像兩塊磁鐵一樣，相互吸引着，但我努力堅持着。地裏蟲兒嘰嘰的叫聲，玉米葉吱吱的摩擦聲，使我打個冷顫 ，有的害怕。於是我開始積極和外婆聊天。望向四周，問道：“外婆，哪塊地是我們家的？” “這一大塊都是”這一大塊都是啊！那麼多，要做到什麼時候，才能乾的完啊！我在心裏默默的想，我轉身看向外婆，外婆已經開始幹活了，我緊隨其後。
時間過得真快，轉眼已是豔陽高照的大中午。大地被曬得幾乎變成白色，周圍沒有一絲風。這種感覺就像在一個大蒸籠裏，隨時都有被蒸熟的可能。撲面而來的熱氣實在讓人很難受。我的嘴脣再到喉嚨都像火在燒一樣，飢渴難耐。而身上就像淋了雨似的，浸濕了我的所有衣服。汗水從臉上留到脖子裏，又滴到泥土裏，讓我深刻體會到了“汗滴禾下土”的真正意義。
將近一點鐘，我和外婆才準備回去吃飯，雙腿蹲了一上午，早已痠麻難忍，以至於走路時肌肉疼痛至極，吃完午飯後，我對外婆説：“忙了一上午，我們歇歇再去吧！”外婆答應了。我倒在牀上，不知不覺睡着了。
當我醒來時，發現外婆的鐮刀不見了。我快走向地裏趕去，到那兒是，外婆已經幹了好多活了。
到了晚上，農活結束了。我覺得這一天過得很充實，感覺自己有用了，能幫忙幹活了。心情不禁有點輕鬆愉快，疲憊的身體香香的睡到了天亮。
這次經歷後，真心地希望，科技能在發達一點，讓外婆以及天下所有的農名伯伯的能輕鬆的收穫，不用那麼勞累，希望自己能像袁隆平爺爺一樣，讓所有農名伯伯收穫更多的糧食。
這次好奇讓我受益良多，裘法祖説過：“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”我們還有什麼理由不努力奮鬥呢？
助我成長作文 篇22
藝術，一個美麗的詞語。在藝術的百花園中，每一朵花都很迷人。每一朵花都散發着它們獨特的魅力與香味。沒只蝴蝶，每隻蜜蜂，都沉浸在這個美麗的大花園，感受每朵花的魅力，受到美的薰陶。
我也在這個藝術的百花園中徜徉着。書法的氣息，讓我着了迷，使我不能脱出身來。
三年級時，我加入了學校的書法隊。練完筆畫，就開始學寫字了。在書法方面，我還是有天賦的，一下筆的第一個字，雖然沒達到完美，但是，寫的也是不錯的。老師走過來，笑着對我説：“嗯，不錯，鋼煉就達到這種效果，看來，你在這方面還是挺有天賦的嘛，繼續努力！”聽了老師的話，我很開心，下定決心要女裏學習書法。
以後的每天，一放學，我就馬上“飛”到書法室更加努力地學習。每天，汗珠都一滴一滴地掉下來，滴到紙上，散開了一朵一朵小花。儘管每天都會很熱但是我還是堅持了下來。
一次，老師在我們書法隊裏句型一個小小的比賽。我想：哎，不用練習了吧，反正我這學期有了很大的進步，不用練習了......
在比賽的前幾個星期，老師也沒叫我們練習，我，自然也沒有練習。因此，我整個人都鬆了下來，這幾個星期，都是在玩中度過的。
玩過了幾個星期，很快到了比賽。我很快就寫完了。寫完後，沒有看看不足的地方，而是在東看看，西望望，自以為已經寫的很好了。
過了幾台呢，比賽結果出來了。唉，人外有人，天外有天，寫的好的多得多啊！唉......
我開始後悔自己的驕傲......
我很失落，獨自在一個角落：唉，反正在這方面也沒什麼成就，我看，還是不練了吧......
就在這是，一雙温暖的手搭在我肩上：“知道在比賽的前幾個星期我為什麼不叫你們練字嗎？”哦，原來是老師。“不知道......”我低着頭。“吶，你看到了嗎？那些寫得好的同學一定都付出了許多汗水。我沒叫你們練，是因為我要讓你們知道，學書法不能三天打魚兩天曬網，這樣是永遠不會學到東西的。一旦有了進步，就得更加努力，不能鬆下來，否則，是怎麼也學不好的......”老師摸摸我的頭：“記住，只有努力了，才會有收穫。”聽了老師的話，我似乎明白了，我想：我要更加努力了！
以後的每天我都認認真真的寫，即使每天最晚走，即使流的汗水比別人多，我都不放棄總是對自己説：只有努力了，才能成功。
每一個筆畫，每一個字，我總是認真的寫，終於，功夫不負有心人，我越寫越好了。
雖然，在學習書法的過程中，並不是那麼順利，也並不那麼容易。但是，只要我努力了，認真了，就一定會有收穫的。速發，這門藝術，是我學會了什麼叫勤奮，什麼叫堅持。在學習藝術的過程中，並不會一帆風順，但是我堅信，只要努力了，就會成功。
助我成長作文 篇23
禾苗在陽光的照耀下生長，鮮花在雨露的滋潤下嬌豔，而我們則是在黨和國家的細心呵護下茁壯成長。
我的童年是在父母漸趨花白的髮絲間進行地。那些深深淺淺，溝溝壑壑的皺紋一道一道填滿了我兒時的記憶，成為一首綿長而晦澀難懂的詩。點點時光流失的痕跡清晰地刻畫，雕琢出一張又一張詮釋着生活的面孔。
時代在進步，中國在騰飛。這是億萬中華兒女自豪並且驕傲的幸事。汽車，洋房，各類奢侈品，這些都不再是幻想，而是眼前真真切切正在享受着的。然而，在中國偉大成就的背後，卻不能忽略貧富差距帶來的弊端。
生活在一個並不富裕的家庭裏，我不曾抱怨，也不曾氣餒國家資助助我成長征文800字2篇徵文。我一直相信，生活是要靠自己打拼的，幸福是要靠自己爭取的。
小時候，常常在電視機裏看見貧困山區的孩子艱辛求學，刻苦努力，用自己的付出鋪就了一條通向未來的陽光大道。他們憑藉着不服輸的決心走出大山，考上大學。那時候，坐在電視機前小小的我心中滿是感慨。山區孩子瘦弱的身影在我的心中變得無比高大而散發着耀眼的光輝。是金子總會發光。他們就是璀璨耀眼的金子，即使艱苦的生活也無法阻止他們散發光芒國家資助助我成長征文800字2篇國家資助助我成長征文800字2篇。從那時起，我就決定，我也要向他們一樣，不懈努力，用自己的雙手創造美好的未來，我要讓父母在晚年過上清閒享受的生活。也就是從那一刻起，我小小的心裏種下了不服輸的種子。也正是這份不服輸的決心，讓我在以後的日子裏受益頗多。
年前，國家組織了貧困生救助活動，我有幸得到國家的助學金救助。捧在手上的信封像一雙神明的眼睛，激勵着我，鞭策着我不斷前進。他讓我懷着一顆感恩的心，繼續以後的道路。
春天的風大肆到來，嫩綠的芽已開遍樹梢，新一輪的希望滾滾而來。我們沒有理由説放棄，沒有理由輕言失敗。
每一個人都應當奮力拼搏。這是充滿希望的季節，屬於每一個心懷理想的青年。
抬頭，一羣鴿子飛過，清晰地“人”字形，是生命最偉大的形狀。我們有理想，有目標。我們相信，在祖國母親的細心呵護下，我們一定可以走得更高，走得更遠。
助我成長作文 篇24
有人説助力成長的是夢想，有人説助力成長的是親人的鼓勵與陪伴，有人説助力成長的是挑戰困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動力。
我覺得助力成長的是目標。要是沒有目標，就沒有動力。
智利詩人聶魯説：“當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見；逆風的方向更適合飛翔；只有先改變自己的態度才能改變人生的態度。”對自己的目標要有一個良好的態度，積極向上。
馬克思説：“歷史承認那些為共同目標勞動而自己變得高尚的人是偉大人物。”
我的目標是能寫出優秀的作文。在一次偶然的機會中，我被老師給予了去參加作文大賽的名額。我作文水平不是很好，但是老師為什麼給我這個名額我也不知道，簡直一頭霧水。
我去辦公室找老師問原因，老師説讓我試試。我心想：我在老師心中的期望值真有那麼大？那我可不能讓老師失望了。況且正好藉此機會提升提升自己的能力，多與那些作文高手接觸。
我以為我會一帆風順，寫一次就成功，可是想不到的是兩三次都沒順利交上去。我的作文水平再不好，在班裏好歹也是中上啊！也不至於那麼多次都不行的。我好想放棄，但想到自己的目標我又有了動力。
我走進了老師辦公室，詢問我作出現的問題，老師告訴了我原因並指導我修改作文。
終於功夫不負有心人，我作文拿了二等獎，目標助我成長。
助我成長作文 篇25
孩子是小樹，家風似春雨；孩子是流水，家風似渠道；孩子是行人，家風是道路 ……小樹只有在春雨的沐浴下才能茁壯成長；流水只能在渠道的約束下才能流向大海；行人只有在道路的引導下才能走出迷宮……好家風是決定我們成敗的鑰匙，因此，好家風助我成長。
人們常説“吃得苦中苦，方為人上人。”這句俗語也潛移默化的成為我家的家風。吃得苦才能讓我成長，吃得苦才能讓我成功。這一句話我是深有體會的。
記得剛上國小，那時我才六歲過半，是個天真的孩子，以前在上幼兒園時，我整天無憂無慮地玩耍着。上了一年級，剛學完拼音。爸爸和媽媽就立刻來到書店給我買了一本新華字典，讓我從第一個字“阿”開始認起，不用説，我肯定是身在書桌，心在窗外，窗外的鳥叫聲啊、汽車鳴笛聲啊、人們的談話聲啊，都無不牽引着我的心。這還不算完，爸爸還給了我一個拼音本。讓我每天用拼音寫一句話，他先把錯的圈出來，再用正楷字把拼音翻譯過來。上了二年級，學習了漢字，我便坐在桌前，爸爸坐在旁邊，教我一筆一劃地寫字。並再一次把那本字典拿出來，並讓小姨教我查字典，開始讓我寫日記，到現在，我看着我小時候的日記，都有些忍俊不禁。當時的我很不理解爸爸的做法，只好一直堅持下去，有時候隔一兩天不寫，但第二天還要補回來。上了三年級我才理解爸爸的做法。三年級寫作文時，劉老師總會把一些寫得好的作文拿到講台上念。我十分努力去寫，但都是名落孫山。直到那一次三年級時，老師讓我們寫記事作文，我略微思索，想：這不是跟昨天我寫的日記差不多嘛，於是我就把昨天的日記稍作改動，照搬了下來。後來令我大吃一驚，劉老師竟然當着全班唸了我的作文。我這才明白當時爸爸讓我寫日記的意圖。“吃得苦中苦，方為人上人。”當時的我若是沒有堅持寫日記，就沒有現在好的寫作水平。我的心裏充滿了對爸爸的感激。
三年級，作文水平提升了，可是新麻煩又來了，我的字老是歪歪扭扭，讓人看着怪不舒服的。媽媽看了我的作業，立刻到書店給我買了一本字帖，讓我天天練字。起初，我越寫越有勁頭但後來便堅持不了了，有時候隔個三五天寫一篇。但是也免不了媽媽的突擊檢查，媽媽要是發現我有“提前下班”的情況，就讓我“徹夜加班”。跟寫日記一樣，把沒有寫的全部不起來。中途我寫壞了幾隻筆，有一天，我正獨自坐在家裏練字，一個問題引發到我心頭，為什麼字帖上面的字就這麼好呢？我開始注意它寫的每一筆。我終於發現了，原來這些字全都有頓筆和收筆啊!我立刻找來草稿紙，按照和字帖上的子一樣的寫法，後來字越寫越漂亮。短短一個暑假，四年級我已經比以前買了一大步台階了。
“吃得苦中苦，方為人上人。”正是因為我吃了這些苦頭，才得了這些甜頭。這也成為我家的家風。只有多吃苦，才能讓自己在社會上有立足之地，有一技之長，才能讓自己有成就感，有飛躍感。如今，家風已被人們重新拾起，國家必定會因為好家風而越來越昌盛，富強！
助我成長作文 篇26
班級裏經常聽到同學們在討論家風是什麼。有人説家風是助人為樂，有人説家風是踏踏實實的，一步一個腳印······而我家的家風是6個大字：勤儉，誠實，謙虛。
最讓我記憶深刻的是關於誠實和勤儉的兩個小故事。先來説誠實吧：記得三年紀的一天放學，同學邀請我去廣場玩，我一口答應了。可玩着玩着就忘了時間，心想爸爸一定要訓我了，果然，爸爸便問我為什麼回家晚了。我怕爸爸訓我，就説我值日了。爸爸説：”你要做個誠實的好孩子。“我聽了，慚愧極了，就向爸爸説明了真相。爸爸聽了，不但沒有訓我，還誇我是個誠實的好孩子。從那以後我再也沒撒謊過。
另一個小故事是關與勤儉的：我從小到大有個壞毛病，就是隻要我發現食物有一點點瑕疵，就不會吃這個食物了。可是有一次，我剝壞了一個香蕉，就把它扔進了垃圾桶，爸爸見了十分生氣，把我罵了一頓，然後對我説起了他小時候的故事：
爸爸小時候由於爺爺去世得早，導致家庭條件特別不好，奶奶無力供養爸爸和伯伯兩人上學，爸爸為了能交學費經常趁別人不注意的時候，偷偷地去撿一些丟棄的牙膏皮，吃過的饅頭······拿去賣廢品，就這樣把大學讀完。
還有一次，爸爸看見奶奶穿着的汗衫太破了，為了攢錢給奶奶買一件新衣服，就給村裏挖樹坑，爸爸當時又矮又瘦，但是挖一個樹坑才5角錢，他利用一個假期的時間，早出晚歸，賺了20多塊錢，給奶奶買了一件新衣服，直到我出生以後奶奶還保存着它。
爸爸講完之後，語重心長地對我説：”古人説‘勤儉持家，不勤勞不能創作財富，不節儉不能守住才富’雖然我們沒太有錢，但是正是靠我和你媽媽的勤勞和節儉才能有現在的生活，所以你不能浪費食物，也不能辜負我和你媽媽給你的期望，要好好學習，天天向上，對學習要謙虛，認真。你要記住做人也要勤儉，謙虛。這將讓你受益一輩子。“我聽了認真地點點頭。
經過這幾件事後，讓我懂得了這6個大字：勤儉，誠實，謙虛。啊！家風伴我成長，讓我在成長的道路上受益匪淺，受益終身！
助我成長作文 篇27
仰望我們頭頂燦爛的星空，無數的先賢為我們指引前進的道路。例如孔子，孟子等偉人們都倡導一個家要想興盛，生生不息，就必須有家的靈魂，這也就是我們所説的家風。
家風看起來是虛無縹緲的，但它卻又如柴米油鹽一般存在於我們的生活中，它凝聚着一個家中長輩所得出的深刻教訓，在無形中幫助着這個家中的成員實現自己的目標。
在我成長的歷程中，我的家人一直以家風為準來教育我，在生活中，我的家人要求我待人誠懇，因此，我和同學之間的關係非常融洽。在學習中，家人要求我實事求是，會就是會，不會就是不會。因此，老師對我的學習情況也瞭如指掌。我的成長之路一帆風順，這與我們家優秀的家風密不可分。
家風影響着家庭的每一人，而無數家庭中的每個人就構成這個社會大家庭。家風助力我的成長，為我的成長打下堅實的基礎。
助我成長作文 篇28
外公雖不是飽讀詩書，但“勿以善小而不為”，這句話卻是他身體力行的。漸漸地，這已成為我們家的一種風氣，伴隨着我成長。
週末去書店看書，一個陌生的男孩子，手裏拿着紙和筆看着我。我低頭看去，他手裏的紙上寫着“為聾啞人募集善款”的字樣，表格裏填了密密麻麻的名字，名字後是或大或小的數字“十元”“二十元”。他把筆遞給我，用手比劃着，雙眼含滿期待。我猶豫着向他搖了搖頭。他的眼睛瞬間蒙上了灰，變得黯淡無光，眼皮垂了下來，低着頭，拖着步子，轉身離開。
我將目光又落回書上，竟連一個字也看不下去，心中五味雜陳。我放下了書，徑直走向那個男孩，我拿過筆在紙上端正地簽下了我的名字，並拿出十元錢雙手遞給他。男孩小心翼翼地接過錢，臉上露出了一個大大的微笑，眉毛舒展，嘴角上揚，我雖然看不懂他想表達什麼，但我確信我是做對了的，心忽然的輕鬆起來，盪漾開一圈又一圈的快樂。
是的，“勿以善小而不為”闡述着最簡單樸素的道理，卻可以為他人帶去莫大的幸福，給自己帶來無上的快樂。我會一直懷着小小的善意，走在大大的世界裏，讓家風吹向每個角落！
助我成長作文 篇29
我從小就對畫畫情有獨鍾，希望可以用馬良的神筆繪出成長的藍圖。繪畫伴着我成長，而那一次比賽更令我終身難忘。
在老師的帶領下，我來到了賽場。場地好大，跟我們畫室不一樣，前面還坐着五位評委，我不由得緊張起來。同學們陸續到了，坐在位上，我也連忙找座位坐下。
比賽開始了，每個人發了一把未被裝飾的紙傘、一組顏料。我想：不會是在傘上畫吧？耳邊傳來主持人老師柔和的聲音：“同學們，請發揮想象，在你面前的紙傘上畫出你獨特的作品。比賽開始。”話音落下，大家立刻行動起來，調色、畫圖……似乎胸有成竹。我不由得緊張起來，畫什麼呢？我的大腦在飛速運轉。畫些花花草草太簡單，畫些人物風景害怕時間來不及。看着這把雨傘，我靈光乍現，不如就畫兩隻小螞蟻雨天助人為樂的場景吧！説畫就畫，我用筆蘸了一點黑色顏料，畫出小螞蟻的輪廓，用黑色塗抹當身體的主色，棕色用來畫眼睛。身體還未塗完，黑色的顏料已用完了。方案要調整，我急中生智，不如用黃色顏料來塗它的頭和腳。我仔細端詳了一會兒，感覺少了點什麼？對，我們都穿着漂亮的衣服，小螞蟻為什麼不能呢？於是，我給小螞蟻“穿”上了衣服，又在周圍畫了點花草。為了突出助人為樂的主題，我還在小螞蟻的手中畫了一把傘，在他們頭上添上了烏雲與雨滴……
“時間到。”隨着監考老師一聲令下，我們放下了手中的畫筆，將自己的作品向評委老師展示。結果在焦急的等待中出來了，我獲得了優秀獎，很開心。
這次比賽讓我至今記憶猶新，我明白了：在賽場上不能緊張、焦躁，而應懂得隨機應變，坦然面對。感謝繪畫伴我成長！
助我成長作文 篇30
草兒知道感謝大樹為它遮風避雨，小溪懂得感恩大海包容接納了它，藍天知道感恩白雲點綴映襯了它。我們在這社會主義的大家庭中，需要時刻懷着一顆感恩的心。漫長的人生之路，我們將攜感恩同行。
花開花落，四季交替，伴着青春的腳步，邁着成長的步伐。度過了十幾個春秋，感恩之心一直伴隨着我的成長，從沒有忘卻。
在我的求學生涯中，我一直堅持着去努力，雖然談不上是多麼的艱苦，但由於家中弟弟妹妹還小，上學學費壓力又大，家裏農活繁重，也顧不上學習，一路走來跌跌撞撞，成績在會考中一落千丈，每次看到父母為我的學費愁眉不展，我就無地自容。我也想過不念書了去打工來減輕家裏的壓力，但我無法正視母親那一雙無望的眼睛。後來，一個偶然的機會看到四方學校的招生簡章，學校不僅有我喜歡的幼師專業還有國家資助。一下子讓我從絕望的深淵中看到黎明的曙光。
我想我還是比較幸運的呢，雖然我生活在比較艱苦的家庭裏，雖然在四方的這兩年裏，我也有過辛酸，有過絕望，但是不管怎麼樣，一路走來，總是有很多人在我的身邊陪伴我，鼓勵我，幫助我。在我最無助的時候，助學金幫我度過了很多困難和挫折。正是這筆助學金讓我知道這個世界不是那麼糟，這個社會還是充滿愛的，正是這筆助學金讓我能繼續我的學業，實現我的夢想，讓我的人生有了前進的方向。我相信在我以後漫漫人生中，我將永遠銘記在心中。
俗話説，早起的鳥兒有蟲吃，窮人的孩子早當家。資助金幫助了我，讓我暫時度過了難關，但我知道我的人生還很漫長，而我家裏兄弟姐妹又多，父母均是農民，靠那微薄的收入，也是很難支撐我們的，加上我已經十八歲了，作為成年人總有一天會步入社會的，所以我還是希望憑藉自己的力量去打點工的。學校給了我在超市幫忙這一勤工儉學的機會，雖然工資不是很高，但我非常願意去做這些力所能及的事情，每當拿到我自己賺來的錢時，我總是無比的激動。四方教會了我很多，我會努力去積累，努力去嘗試。更多的是我學會了去面對，學會了怎樣堅強，學會了忍耐，還有，我學會了感恩。
人生不可能是一帆風順的，但是愛心總能給我在茫茫道路中指明方向；生活也不能總沒挫折，但是愛心總能讓我勇敢的克服重重困難；只要有人伸出援手，在涸澈裏的小魚就不會旱死，也許只要那麼一絲絲的温暖，受傷的鴻雁也能展翅飛翔。助學金為我們貧困生，特別是我在求學道路上鋪上了紅毯。對此，我深表感謝！
千言萬語，匯成一句話：資助助我成長，感恩與我同行。
助我成長作文 篇31
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了與同學們分別的日子了，又到與老師分別的日子了，又到了與母校分別的日子了，雖然心中有萬分的不捨，極度的傷心，但一想到母校教會了我成長，心中又充滿了自豪，充滿了欣慰。
母校教我做一個孝順的孩子。“百善孝為先”，老師曾説過，一個人如果沒有了孝心，那麼他就是一個失敗的人。從前，我不懂得老師的意思，可是在母校的六年學習中，我深深地體會到“孝”的重要性。
依然清晰地記得去年母親節，我親手把我做的“心”型賀卡悄悄地放在媽媽的牀前，媽媽看到後，眼淚頓時奪眶而出，雙手撫摸着我的額頭，哽咽地説道：“女兒，長大了，懂事了！”
母校教我做一個知書達禮的孩子。當我們從幼兒園步入國小生活時，我們還是一個不能自理，不懂知識的小孩，而六年後的我們已變成知書達理的孩子。我學到很多知識，很多為人處世的道理：如何交朋友？近朱者赤，近墨者黑。遇到困難如何處理？遇事要冷靜，不能衝動。如何做人？心胸要開闊，不能小肚雞腸，為人要大方……
六年的國小生涯即將結束，感謝您，我的母校，助我成長，伴我一路風雨兼程！
助我成長作文 篇32
書是人類進步的階梯，精神的食糧。從我小的時候，媽媽就讀書給我聽；我長大了，識字了，就慢慢地自己讀書。書漸漸地成了我的夥伴，我一刻也離不開它，它幫助我成長。
通過讀書，我明白了許多道理，獲得了許多知識。讀高爾基的《童年·在人間·我的大學》，使我懂得了做事只有堅持下去，才有可能成功；讀《中外名人童年的故事》，我明白了只有勇於發現，勇於創新，長大後才能有成就；讀柯南·道爾的《福爾摩斯探案集》，我懂得了只要仔細觀察，不放過任何蛛絲馬跡，才能查出誰是真正的兇手……我的書櫃裏、學習桌上、牀上都是書，還有《三字經》、《弟子規》、《論語》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等名著。一到週末和假期的時候，我就會纏着媽媽帶我去圖書大廈看書，在書的海洋裏遨遊是我最快樂的事。
書不僅是我們的良師益友，也能提高我們的寫作水平。它還可以開闊視野，拓展思路，陶冶性情。我要多讀書，讀好書，讓書籍成為我終生的朋友！
助我成長作文 篇33
書是人類進步的階梯，書像一雙千里眼，讓人瞭解世間的善惡美醜。書還是一座巨大的寶庫，儲存着人類所有的知識和思想。書使全人類受益，我也想躋身其中。
五歲時，我厭倦了無趣的舊玩具，開始喜歡小小的圖畫書，這時，媽媽找來了《十萬個為什麼》，讓我明白了，原來這些彩紙片竟有如此大的魔力，飽含着一個個奇妙而又有趣的知識，讓人迫切地想要擁有它、得到它。漸漸地，故事書悄悄走進我的視野，我更是迷戀其中，故事中一串串的神思妙想，把我帶入了瑰麗的想象世界。
書不僅使我的精神上得到極大的滿足，更讓我在學習與生活中嚐到了甜頭。
在閲讀中，隨着知識量的遞增，我在班裏稍有威望，同學們戲稱我為“小博士”。在一次遊戲中，一位同學説：“我的飛船速度最快，每秒鐘三千萬千米。”這話正巧被我聽到，便“義正言辭”地説：“根據愛因斯坦的相對論，當一個物體接近光速的時，重量會變為宇宙的三分之一，那時你的飛船會塌陷，甚至是原來的萬分之一大小。”那位同學竟被我頭頭是道的理論説得目瞪口呆。嘿嘿！看來貯備知識還是蠻有力量的嘛！
一直走到現在，我更是迷戀上了中外名著，像被磁鐵固定一般“鎖”在了那間小屋裏，就像一位久居荒島的土著人看到了一張世界地圖，才意識到自己的渺小與無知。在《基督山伯爵》中，我看到了伯爵基督山費盡心機，使仇人們在不知不覺中散盡百萬家產，情節跌宕起伏，令人着迷；在《呼蘭河傳》中，我總是為小團圓媳婦被燙死和由於懼怕打那拯救生命的疫苗，而在惶恐中死去的人們而哀歎，讓我體會到了封建社會的愚昧和可怕；在《青銅葵花》中，我隨着啞巴青銅對葵花妹妹的一聲呼喊而潸然淚下……
我喜愛讀書，書是我的摯友，在困難中幫助我，在失落中鼓勵我；書是一盞指路的明燈，讓我在茫茫人海中找到了方向；書將我的人生之路改變；書在我身邊陪伴，隨我長大，助我成長！
助我成長作文 篇34
科技扮靚了生活，它讓我們生活在五彩繽紛的世界裏；科技點綴了生活，它使我們的生活變得有滋有味；科技設計了生活，它助我們健康快樂地成長。
記得在上學期臨近期末時，媽媽所在單位開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”，要求全體幹部職工必須“駐鄉鎮”工作，每週只能回家一次。這突如其來的消息，對我這個平時“衣來伸手，飯來張口”的獨生子來説，簡直是晴天霹靂。我真的不敢想象，媽媽不在家的日子，誰來為我煮飯洗衣，誰來給我輔導功課，誰來與我聊天談心……這一切，令我惶惶不可終日。我多麼想這個消息不是真的啊！
我誠惶誠恐地過了幾天，令人害怕的日子還是來了。
那是一個濃霧迷茫的早晨，我揹着書包跟着媽媽，一路小跑，來到長安新城路口時，媽媽回過頭，鄭重地告訴我：“快去上學，下午自己回家，今天我不回來。”我聽到這話，一種莫名的失落感驟然湧上心頭。望着媽媽漸行漸遠，消失在茫茫霧色中，我的眼淚差點就掉下來了。我邁着沉重的腳步來到教室，悶悶不樂地度過了在校的那段時光。
下午放學後，我形單影隻地走在回家的路上，沒有人陪我説話，也沒有人給我講那些開心的事，我感到無奈與無助。回到家裏，我看到年邁的外婆躺在牀上睡覺，也就不忍心去打攪她老人家。我走到書房開始做作業，先做完數學作業，檢查後再做語文作業。當我打開語文作業本一看，“糟糕，有聽寫，怎麼辦呢？”以前是媽媽給我念聽寫作業，可今天媽媽不回家，我該怎麼辦？我拿出手機給“工作狂”爸爸打電話，他説他晚自習要輔導學生上課，很晚才能回家。
於是，我只得先把其它作業做完再説。畢竟聽寫也是一項作業，我總不能不完成這作業呀，更不能照着書本抄一遍。我看着桌上的手機木訥地發呆，突然眼前一亮，“手機不是有錄音功能嗎？”我何不用先進的科技來解決聽寫這個問題呢？我迅速打開手機，設置好錄音功能，自己用標準的普通話先念一個生字詞，停頓幾秒後再接着念下一個……全部唸完後放出錄音就開始聽寫。也許是我第一次錄音嘗試，語速有點快，聽寫起來有點措手不及。後來我就念慢一點，多停頓一會兒，問題就迎刃而解了。
接下來是複習當天所學的英語，我打開英語書，看着那一長串的單詞，根本記不清該怎麼讀了。以前我遇到不認識的單詞就去問媽媽，可現在媽媽不在家，總不能把英語這門課撂下不管吧。於是，我打開家裏的學生電腦，向黃岡視頻請教，視頻裏的小陽老師講得可好啦，她反覆教我念讀、講解語法，解除了我心頭的疑慮。以後的每天早晨，我還利用mp3聽英語錄音來加強對單詞的鞏固。
在這些高科技的幫助下，我不但沒有落下英語課，期末還考了100分呢。夜幕降臨，天色越來越暗，我也餓得飢腸轆轆。來到廚房，冷清清的，我打開冰箱，“嘿，裏面還有冷飯冷菜！”我小心翼翼地端出來，學着媽媽的樣將飯菜擱進微波爐裏熱好後，先給外婆盛好一碗端去，自己也開始慢慢享用。我第一次吃着親手做的飯菜，感覺特香。晚上八點多了，該做的事也做完了，望着窗外蒙蒙的夜色，我感到前所未有的孤獨。此情此景，我更加留戀媽媽在家的日子，再也抑制不住自己的思緒，便拿出手機給媽媽打電話。媽媽這次破例讓我打開電腦，教我登陸QQ，打開視頻聊天，我終於見到媽媽了。媽媽微笑着坐在辦公室，和我聊了一些開心的話，鼓勵我要做一個自立自強的男子漢，叮囑我要早睡早起，好好學習。
後來幾天，我漸漸適應了媽媽不在家的生活，也更加理解爸媽工作的辛苦。我真切地體會到：現代科技不僅給人們生活帶來了便利，也鍛鍊了我獨立生活的能力。
感謝科技，伴我生活，助我成長。
助我成長作文 篇35
在你的人生中，有沒有遇過挫折呢？有句話説：“人生不如意事，十有八九。”所以，應該沒有人的人生是一帆風順，毫無挫折的吧！
記得三年級剛開學時，知道要把英文單字背起來後，我真的好想哭，我覺得我一定做不到、一定會失敗的。但我知道考過了會有獎狀，為了那張獎狀，為了那份榮耀，我還是很認真地去被那些英文單字。可是事情並沒有那麼順利，有許多的單字我覺得我怎麼樣也背不起來，別的同學看起來都背得很輕鬆啊！為什麼我都背不起來呢？我看着聯絡簿上的英文單字，落下了一滴滴眼淚。
不過，我沒有因此而放棄，還是非常努力的想把它通通背起來，甚至到了深夜還沒睡。“明天老師就要小考英文單字囉！”老師的話不斷在我耳邊響起，我好緊張，撲通撲通的心跳聲聽得很清楚。回家後我又複習了好幾遍，不過小考的成績還是不如我的預期。
再過幾天就要正式考試了，我卯足全力，把那些英文單字全都背起來，還請媽媽幫我再考一次。雖然做了很多準備，但是我還是很擔心我考不過。懷着忐忑的心去考試。考完後，老師發下滿分的考卷給我，當時的我真的既興奮又開心。我終於瞭解：“必須經過一番努力奮鬥，才能得到豐碩的成果。”這句話的意思。
沒有人的人生是十全十美的，遇到挫折時，應該要努力勇敢面對，這樣的話，挫折才會幫助我們成長喔！
助我成長作文 篇36
讀萬卷書，走萬里路！書就像大海，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們美好的明天。一個家庭中沒有書籍，等於一間房子沒有窗子。
課堂上，周老師告訴我們，要堅持閲讀，並要求我們每天做閲讀筆記，摘抄好詞、好句。漸漸的我愛上的閲讀，並擁有一間自己的書屋。日積月累，我掌握了許多的好詞、好句，並將它們運用在我的學習上。
每天晚上，我都會在完成作業後，遨遊在書籍的海洋裏。在眾多的書籍中，我最喜歡閲讀的是《綠野仙蹤》這本書，它讓我百看不厭。這本書主要講述了善良、可愛的小姑娘多蘿茜被一場突如其來的龍捲風刮到了一個陌生而又神奇的國度——奧茲國，並迷失了回家的路。在尋找回家的過程中，她陸續結識了沒有頭腦的稻草人，沒有愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的心願，互相幫助，歷經艱險，最終憑藉着非凡的智慧和頑強的毅力，如願以償地完成了心願。
俗話説得好，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。友情是最珍貴的，稻草人為了朋友的安全主動挑戰吃人樹，膽小的獅子為了救夥伴而毅然與蜘蛛怪抗爭，這是多麼感人的故事！記得一次午休課，我忘記帶閲讀的書籍，是同學伸出了援助的手；還記得那次體育課上，我不小心摔倒受傷，是同學陪我去了醫務室……友誼的種子在我們的心中播種、發芽，開花。身邊的每一位同學都是我的朋友，我們應該互相幫助，這樣才可以共同進步，達成各自的願望。
讀完了這本書，我深刻的明白了一個道理：人生就像是航海，必須朝着自己定下目標行駛，在前進的道路上勇往直前，不畏艱險勇於拼搏，最終到達理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，只有不怕困難，帶着一顆善良的心，與同伴團結友愛，互相幫助，那麼，心中所想的美好的一天定會到來。
“為中華之崛起而讀書，”作為一名國小生，這些字應當鐫刻在我們的心中。如今我們需要的就是學習。通過學習充實自己，發展自己，使我們這些需要別人呵護的花朵，成為能支撐祖國的棟樑，用自己的知識來建設祖國，完成自己的夢想！
助我成長作文 篇37
當第一聲啼哭響徹在這個世界上時，是誰，用渾厚的大掌將我輕輕托起？當淚眼朦朧的雙眼望向世界時，是誰，用温暖的雙手擦去了我眼底的淚水？當我受到挫折時，是誰，用信任的眼神鼓勵我一路前行？是你，我親愛的父親。
不知不覺，我來到這個世界已經十三個春秋。您早就知道，從我的小生命在媽媽肚子裏時，您心裏就多了一份一輩子的牽掛；我也早就知道，是您默默地守護我不受到傷害。
還記得那個夏天，高温加雨水，無常的天氣讓我患上了感冒，當您小心翼翼地端着一碗香氣撲鼻的粥緩緩向我走來時，我依然提不起一點食慾，可我又不想辜負您的心意，竟然偷偷將粥倒往樓下，沒想到粥竟然濺在鄰居阿姨曬着的牀單上，我一下慌了神，正當我手足無措時，是您，領着我去向樓下的阿姨道了歉。哦，原來，是您教會了我敢作敢當。
還記得那次登山，望着那高聳入雲的山峯，我泄了氣，您一馬當先，拉着我的手一步一步，一個台階一個台階地登了上去。當我終於登上山峯，欣賞“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美景時，當我看到你欣慰的目光，並且悄悄給我伸了個大拇指時，我便明白了，哦，是您，教會了我永不言棄。
還記得那次獨自在家，我正玩到興頭上時，剛好看到旁邊有個足球，就大喊：“看我倒掛金鈎！”説完，腳下一用力便將足球射了出去，沒想到，竟然被剛回家的你看到了，我以為會引來一陣責罵，你卻笑得前仰後合，説道：“你這倒掛金鈎不行啊，看我金雞獨立。”説罷，便抬起一隻腳，擺出一個滑稽的姿勢，尖着嗓子説：“不知這位貴人能夠否同我去外面玩耍？”我被逗得哈哈大笑。哦，原來，父親用幽默的言行告訴我玩也要注意場合，舉止要得體。
還記得……
這麼多的還記得，這麼多的第一次，不知不覺，我已經成長了許多，直到現在，我終於明白了，人生就是一列通往天邊的列車，這旅途漫長而艱辛，沒有人會陪着我一路走到黑，但是您，我親愛的父親，是您，讓我這無聊而漫長的旅途充滿了色彩，是您在這漆黑的路途中為我點亮了一盞明燈，是您，在這場人生的路途上助我成長，讓我自由翱翔……
謝謝您，我最親愛的父親！
助我成長作文 篇38
現在都是數字時代了，電腦進入了千家萬户，網絡拉近了人們的距離，信息溝通極其快捷便利，地球都已成“地球村”了！有人説：“不懂網絡就是21世紀的文盲。”好像是危言聳聽，可也恰恰説明，網絡在人們的生活中佔據着舉足輕重的地位。
我開始接觸網絡，是在四年級的時候，那時我只是上上作文網。後來聽聽歌，上上qq，搜搜自己喜歡的資料，生活很愜意。隨着接觸機會的增多，我越來越體會到網絡帶來的方便。學習時，遇到不會的問題，鼠標點一點，問題迎刃而解；寫了作文或心得，鍵盤敲一敲，朋友們大家齊分享；生活中有什麼需要，屏幕開一開，想做的事情就可成功……
網絡就像一名無所不能的老師，學習上的難題困惑都能解決；網絡就像一座汗牛充棟的圖書館，存放着無數內容豐富的書籍；網絡就像一個心心相印的朋友，什麼心裏話、看法和觀點都可以到上面去交流……網絡給我一個五彩斑斕的世界，給我帶來方便的同時，還豐富了我的生活。有了它，我真切地體會到“秀才不出門，便知天下事”的無窮樂趣。
當網絡撲面而來時，有人把他視作洪水猛獸。許多家長嚴禁孩子接觸網絡，不少老師抵制學生上網。的確，青少年自制能力差，沉迷誘惑，貽害無窮。我就曾看到，與我同班的一兩個學生，因迷戀網絡遊戲，打得昏天黑地，成績直線下降；我也曾見過，與我同小區的一個孩子，抵禦不了神祕的誘惑，被網友欺騙，抹黑了自己的青春；我也更知道，許多不法分子利用網絡犯罪，害了不少人，當然他們也逃不了法律地嚴厲懲處。
網絡有利也有弊，就看我們怎麼利用它。對青少年上網，宜疏不宜堵。從不接觸病毒的人，缺乏免疫力；從不下河的人，不會自由游泳；從不到生活中鍛鍊的人，只是個書呆子。網絡世界裏，我們應有分辨是非的能力，自覺抵制不良的信息的影響。國家也應進一步完善法律法規，規範人們的網絡行為。
網絡的大海里，我要做一條快樂遊弋的小魚；網絡的天空中，我要做一隻自由飛翔的小鳥；網絡的大地上，我要做一株根系發達的小樹；網絡的學校裏，我要做一名會快樂學習、能健康成長的好學生。
讓網絡伴我健康成長，我會在網絡里長得更壯實。
助我成長作文 篇39
在國小時代，我就從課本中知道，中國是四大文明古國之一。中華文明源遠流長，先輩們用智慧和汗水給我們留下了取之不盡用之不竭，放之四海而皆準的哲理。
説到這兒，大家肯定會覺得那些大是大非與我們的生活毫無聯繫，是虛無縹緲的吧！但其實這些哲理和我們的是密切相關的。因為，沒有生活的經歷，就沒有這些道理和哲理。也可以説，一切道理都是從生活中來的。
在中國幾千年歷史中，出現過許多著名的思想家，教育家。如孟子、老子、孔子等。他們都是不同學派的創始人，也代表了不同的主張和流派。
在這些不同的學派的主張中，最令我欣賞和贊同的是老子所創立的道家學派。
老子崇尚自然之道，主張一切應順其自然。老子在他的一生中也發表了許多言論。其中有一句令我受益匪淺。
‘’天地長久，天地所以長久者，以其不自生，故能長生‘’。這句話是老子發表的觀點。他認為，天地之所以能夠長久存在，是因為他們不刻意為自己生存，所以能夠長久存在。
在生活中又何嘗不是這樣的呢？就拿我現在做的事情——寫作來説吧！在學校裏，老師通常會佈置幾篇作文給同學們練筆，而在佈置作文時，又通常會限制作文的字數。如，不少於多少字等。而這時，一些不擅長寫作的同學就會把重點放在字數上，總認為寫什麼內容不要緊，達到字數就行。這不就是一個活生生的例子嗎？在工作中，特別是設計行業。在設計某個作品時。如果一味把重心放在客户的喜好上，就會失去作品原本的靈性和價值。這兩個例子都是本末倒置了。
每當我感到迷茫時，腦海中總會浮現出這句話，告訴我要維持本心。
在我的成長道路上，國學像一個風向標，指引我走向正確的道路！
助我成長作文 篇40
毛主席曾説過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”的確是這樣，書不僅是我們的良師益友，還是我們一生都無法缺少的存在，它會陪我們度過每個不一樣的階段。
小時候的我沉默寡言，無論是在學校還是在家裏，書都是我最好的夥伴。那時的我，膽小、自卑，無論遇到什麼事，都不敢直接面對。這樣的我，在朋友這件事上，自然而然選擇了退縮。每節課下課，我都是一個人在座位上安靜地讀書，無論周圍的人笑得有多開心、玩得有多精彩，我都還是那個樣子，我不是沒有渴望過加入他們，但害怕遭人討厭和沒由來的自卑使我一次又一次地放棄了這個念頭。
直到有一天，我遇到了《魯濱遜漂流記》這本書，他讓我把曾經多次放棄的念頭又重燃起來，“魯濱遜做過許多不可思議的事情，相比之下，我還在為該不該主動交朋友這件事而猶豫，勇敢嘗試一下吧，就算失敗了又怎樣？”於是我小心又勇敢地邁出了這一步。事實上，交朋友這件事比我想象中要簡單很多。
我變得越來越開朗，也越來越樂觀，這一切都與書的關係密不可分，是它幫助了我，讓我變成了以前最不敢想的人。
書會治癒我的心靈，衝散我的憤怒，化解我的悲傷，讀書使我沉醉，它能陪伴並幫助我成長。書，是我一輩子的知音。
助我成長作文 篇41
我心裏一直有一個偉大的夢想：那就是成為一名偉大的科學家，發明功能齊全的機器人，為人類造福。這個夢想起源於我上二年級的時候，記得那時外婆因為一次意外，摔了一跤，後來，她老人家就無法再站起來走路，生活變得大大的不方便了，看着媽媽因為無法時時照顧外婆而難過的樣子，我就突發奇想，告訴媽媽説：我長大以後一定要發明一個聽話的機器人來幫助象外婆那樣的老人。想不到媽媽對我的這個想法大加讚賞，更堅定了我想要成為科學家發明機器人的夢想。
機器人對我來説，是那麼的親切、神祕，又是那麼的遙遠！四年級的時候，我發現我們竟然多了一門課程——那就是我一直渴望的機器人課呀！在老師的耐心指導下，我慢慢經歷了認識機器人、瞭解機器人到編程指揮機器人行動的過程。雖然這個機器人課程上的機器人和我想象中的機器人一點也不一樣，可以説它根本稱不上是“人”，但是看着自己親手組裝的機器人小車，在我和同學的指揮下，規規矩矩行走的時侯，我簡直激動萬分！覺得離自己的夢想又近了一步，也更有信心了。
機器人課也讓我知道，要發明一個無所不能又非常聽話的機器人並不是一件容易的事，除了枯燥的編程、不斷地嘗試外，還需要學習很多知識，特別是計算機知識。但是，發明機器人這個夢想已經在我的心裏生根發芽，並慢慢長大，是它，給了我無窮的力量，讓我堅信，只要我勤奮努力，就會實現夢想！
助我成長作文 篇42
油然作雲，沛然作雨。雨下起來了，風呼嘯着，刮過被打濕的李時珍的身旁，他仍堅持着，託着不住發抖的身體，向前走着，乍雨還晴，舉頭一望，一束七彩光芒若隱若現。
最近的我，心亂如麻。從各個方面被否認：考試失利、參加活動被評為最差、走路姿勢被看作輕浮，我躺在牀上，回想着，閉眼，睜眼。眼簾換了一番景象。
李時珍因救了楚王之子，去了太醫院，可太醫院，這個世上最好醫生聚集之地，卻一片烏煙瘴氣。無人鑽研醫術，都在為了討好皇上而求道煉丹。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中，就是當時的寫照。他大膽上書皇上，勸皇上放棄信奉道教，皇上不聽，李時珍在這兒感到了無奈和絕望。他決定離開這裏，離開自己曾苦苦追求的太醫職位。他出去闖蕩，鑽研醫術的豪情直衝雲霄。
李時珍在鄉下當了許多年醫生，深知救人之難處，人們不知藥材的真正藥效，甚至有人感冒了，給病人開三劑砒霜都是常事。為此，他走上了長達二十多年的漫漫寫書途。
他在證明鉛對人體有毒時，同礦工一起下礦，為了探索人蔘果的效用，他在陰雨連綿的環境下，爬上山崖。麻醉劑的特性是多一滴毒藥，少一滴麻醉，他不願讓病人受苦，以身試藥。
一座座山峯留下了他的足印，一篇篇記錄凝結着他的血淚，多少困難擋不住他的腳步。二十年，奪去了他的青春，卻奪不走他的夢想，看着他度過的輝煌一生，我被他為了夢想而克服困難的精神震撼了，與他相比，我所經歷的又算得了什麼呢。於是心中的煩惱如過往雲煙般飄散，心中的信念閃爍光芒。我學會了勇敢與堅強。
一抹陽光照在我臉龐，那一夜幽夢助我成長，經歷風雨，方能見得彩虹，心中如一片大海，開闊、明朗。我獲得了成長。早上，充滿着希望，新的一天來臨，我重新走在成長的路上。
助我成長作文 篇43
讀萬卷書，行萬里路。書籍推動着歷史的年輪，它像一盞明燈，指引我們走向進步的道路；它像涓涓細雨，滋潤我們懵懂的心田。
回憶過去，伴隨我成長的，除了親情與友情，更多的是在書架上泛着淡黃光暈的書籍了。每到萬物復甦的春季，涼爽的清晨，無意間翻動的書籍，體會來自文字的親切問候，美美的讀上一整天，愜意與閒適會讓人忘掉煩惱。
書籍有一種天生的魅力。從國小的《基督山伯爵》到國中閲讀的《地獄》、《達芬奇密碼》，又或是家喻户曉的四大名著，每一本書籍都吸引着我，豐富着我的課外知識。
小時候也不曾想過閲讀有什麼特別的意義，只知道書中有故事，有夢想，有幻想中的美好生活。看着書痴痴的傻笑，害的父母帶我去醫院走了一趟，有時會帶着鄰居家的孩子一起，但遭到父母的阻止以後就不曾有過了。
書讀的多了，就失去了無知的樂趣。不會因為一些無聊的事情傻笑，父母説這是我成長的表現，説着説着我也認為這是一件好事，所以總認為比別人成熟，事實上也是如此，比起其他人我更想追逐屬於自己的夢想。
成長了就不再是孩子了，沒有孩子的心，註定和其他人是不同的。書籍是人類進步的階梯，高爾基的這句話我一直記在心裏，儘管我個人認為，想要得到什麼總要付出合理的代價，人類因為進步付出了什麼我不知道，但是我卻因為成長失去了童心，有時候我也分不清書籍到底是讓我失去童心的幫兇還是助我成長的功臣。
想不明白就又去讀書了，對於無法改變的現實，順其自然是我對它的態度。
讀書帶給我的究竟是什麼？成長的成熟，人生的哲理，那些值得我去學習的品質，那些值得我去繼承的精神，又或是高爾基所説的進步。
這一切我都得到了，只不過付出了一些代價，這或許是唯一的遺憾了。
助我成長作文 篇44
書，是一位好老師，教會了我如何做一個誠實守信的人。一次，老師將測試的試卷暫時放在我身旁。我只需側過臉偷看幾眼，這次考試要拿第一就很容易。但是，我的腦海裏出現了我曾經讀過的一個故事：古代有個叫晏試的人，十四歲時去京城參加科舉會試，發現那次的考題竟然是自己曾經做過的，便當面對主考官説出了真相，要求考其他題。晏試的故事講述了一個永不褪色的道理：誠實守信比利益更為重要，任何事都不能少誠信。於是我沒有側過臉去看試卷，而是默默地複習，等待着考試的開始。這次考試，我雖然只考了第六名，但畢竟是我自己靠實力考的。我為我讀過晏試的故事，抵住了試卷的誘惑，堅守了誠信的做人準則。
書，還是我知識的法寶，它豐富了我的生活，增長了我的智慧。
記得那次課外輔導，我輔導的三個同學爭鬥起分數來，他們都在那兒吵吵着比誰的分數更高，使我無法正常講解下去。我希望他們能認真地聽一聽我的講解，於是就想有什麼辦法能制止他們爭鬥分數。忽然，我想起了我曾經讀過的一篇叫《一山可容多虎》的文章，文章講了多隻老虎在一起，反而會使虎們太平的道理。因為它們懂得了寬容、團結，就不怕別人“坐山觀虎鬥”，從而漁翁得利了。於是，我講起了這個故事。那幾頭正在爭鬥的“虎”聽了這個故事，就停下了，並認認真真地聽起了我的講解。
助我成長作文 篇45
我覺得，人的一生就如同一葉扁舟，在大海上前行，挫折就如同大海上的風浪，在不斷的磨練你的同時也成就着你。在我的成長過程中，就遇到各種各樣的挫折。但正是因為這些挫折，讓我成為更好的自己。
如今的我已是一名六年級即將畢業的國小生，早已從一個頑皮，不明事理的小孩子成長為一個謙虛有禮貌的大哥哥了。回想國小六年的時光，我經歷了一場場大大小小的考試，而給我印象最深的還是五年級的期末考試。
那天，我早早來到考場複習，等試卷發下來之後，我發現卷子上的題通通在我的複習範圍之內，我差點樂出聲來，但仍不敢怠慢，開始認真答題，很快，考試結束了。我們的快樂的假期也如期而至。
等假期結束回到學校，令我意想不到的是，第一節課老師就表揚了我，原來是期末考試我考了全班第一名，我高興極了，但還是強忍着心中的歡喜，整節課我都在為自己取得的好成績而自豪，就連老師講了什麼，我都不知道。
由於這次好成績，我開始不自覺的有點驕傲了，誰也不放在眼裏，作業也不像之前那麼認真的去完成了，以前每篇課文基本都能熟背，現在沒幾篇能背的熟，上課聽講也不怎麼認真了。後來真是應了那句話“驕傲使人落後”，又一次測驗考試我的成績一落千丈。看到自己不理想的成績，我突然想起了小時候經常聽的龜兔賽跑的故事，忍不住的自責和後悔，不僅如此，我還要面對老師嚴厲的教導、父母擔憂的眼神。此時的我有一種深深的挫敗感，但很快我認識到繼續自責後悔沒有意義，我告訴自己要從這件事情中汲取經驗教訓，並暗自下定決心儘快改變現在的局面。終於，經過我一段時間的靜下心來、埋頭苦學，我的成績有所提高，這時才鬆了一口氣。
通過這件事，我深刻的明白，在成長的道路上，挫折是必不可少的，但只要你能勇敢的正視他，並努力的克服他，終究挫折會變成成長的動力，伴隨你更好的生活。
助我成長作文 篇46
人人心中都有夢想，它會在時間的遷移下慢慢萌芽、發酵，慢慢引領我們不斷為之追逐。我也有個夢想——成為書法家。為了實現這一夢想，我特地拜了一位青年書法家為師，每週六上午去他那裏學習。
還記得那之後的第一個週六，我7點就整裝待發，迫不及待地想去學習。但老師9點才開始授課，結果，我在家裏苦熬了兩個小時才去。真是從來沒覺得時間過得那麼慢過！
第一課，老師教我如何拿筆，如何運筆，怎樣用鉛筆勾結構等，並教我練寫筆畫——橫。一節課上完，老師佈置我回家後要繼續練習寫橫，下個週六交給他。我覺得很簡單，欣然答應。
回家後，我便迫不及待地整理好筆墨紙硯，認認真真地練習起來。然而好景不長，我高漲的熱情在第四天猶如被潑了盆冷水。我覺得天天重複寫一個筆畫，太無趣了，不想練了。我便寫一會兒就摸摸這個，再寫一會兒就玩玩那個。見我不願持之以恆地練習，媽媽語重心長地對我説：“孩子，你覺得自己的‘橫’寫得怎麼樣了？能跟老師的相比嗎？寫字要有耐心，可不能三心二意啊！”聽了媽媽的話，我羞愧得低下了頭。我再次拿起毛筆，聚精會神、全力以赴地練寫起來……
這樣練了二三個星期，我自我感覺良好，覺得沒必要每天練了。有空餘時間，我就一鼓作氣地把老師佈置的作業都寫完了。於是，我有時為了有更多的時間玩耍，就開始瞎塗抹、糊任務一樣畫完就拉倒。有一天，媽媽發現了我的偷懶，又意味深長地跟我説：“孩子，練習書法是要有恆心的。不能堅持認真練習，怎麼能寫好呢？就像你平時做作業一樣，要每天每項作業都專心致志地完成呀！”聽了媽媽的話，我想了又想，覺得確實不應該急功近利。要踏實做好每件事，必須有恆心！後來的日子，我每次都能不折不扣地完成老師佈置的任務。平時的作業，我也做得更認真了。爸爸、媽媽和學校的老師都表揚了我呢！
眨眼間，書法考級的日子快到了。看到跟我一起學書法的孩子的作品，我才驚訝地發現：原來，我寫得真不怎麼樣！我想，都快考級了，我肯定過不了。於是，我情緒低落，練習也不帶勁了。老師發現了我的異樣，問我怎麼回事。我無比沮喪地説別人寫得都比我好，我考級肯定過不了。老師聽了，笑了笑，説：“認識到自己的不足是好的，可是妄自菲薄也是不對的。你看，你有你的優點，你的字筆畫漸漸流暢了，運筆力度也不錯。要相信自己，再多練練，你肯定可以考級成功的！”回家後，我越發努力地練習。功夫不負有心人，後來，我終於通過了考級。我一下子自信了起來。原來，只要不忘初心，堅持不懈地努力下去，我也不比別人差！
就這樣，我從筆畫橫寫起，逐漸練筆畫豎等；從老師給我寫範字，再到自己臨摹字帖……一路走來，我看見了自己日積月累的進步！這不僅體現書法上，更體現在平時的生活學習上！
都説成長的路上不可能一帆風順，但我的夢想助力了我的成長。感謝夢想的追逐，讓我成長的路上多了幾分耐心、恆心、信心！
助我成長作文 篇47
媽媽，家風是什麼？媽媽告訴我，家風就是家庭中每一個成員都必須遵守的行為準則。生活中，它悄無聲息地影響着每個成員，慢慢形成習慣，成為傳統，成為這個家庭的風格。
每家都有家風，我家也不例外。在我犯糊塗和耍小聰明的時候，爸爸常教育我説：你必須以誠待人，別人才會以誠相報。我想，誠信就應該是我們家的家風吧。
爸爸是一名外科醫生，為病人看病、開藥、動手術是他工作的全部。每天手術都排的滿滿的，經常晚上八點多手術才結束，才能回家吃飯，非常辛苦。我有一次不理解，就説：每天都是這樣，那麼認真幹嘛，糊弄糊弄得了？你不累嗎？爸爸聽後，很認真地對我説：治病救人是你老爸的職業，雖然枯燥，也得認真對待，一次手術對於病人來説是件大事，我的一點疏忽，對於我是1%，但對於病人來説就是100%，人命關天呀，馬虎不得，什麼事不是做給別人看的，要對得起自己良心！聽説過修合無人見，存心有天知嗎，就是這個道理，小子，學着點！我想想也是，如果我是病人，肯定也希望醫生認真對我呀。
我以爸爸為榜樣，學着講誠信。我的誠信就是，作為一名國小生，要不説謊話、踏實勤奮，做作業不抄襲，不要不懂裝懂，認真聽講，尊重老師勞動成果，對同學誠懇，互相幫助，這樣別人才能和我做朋友。從這些點滴小事做起，做一名自信、自強、誠信的人。
這就是我家的家風，它可能過於樸實，但我卻覺得它是國家的根基、做人的根本，它教我做人的道理，我要將它保持、發揚下去，等我當爸爸的時候，我也要這樣教育我的孩子，要誠信做人！
助我成長作文 篇48
夢想是指南針，是黑暗中的燈塔，正如余光中先生所説，“夢想，會支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香......＂
記得上幼兒園的時候，美術課上，我看見老師手把手教小朋友用五顏六色的筆畫出各種栩栩如生的圖案時，我就特別崇拜美術老師，夢想長大以後也可以像她一樣。從那時起，我喜歡用畫筆在紙上盡情塗抹，把我想到的、看到的、學到的呈現在紙上。當然，在追逐夢想的道路上會遇到很多困難和坎坷。記得第一次上素描課，素描課老師讓我們新生坐在離黑板比較近的位置，取出臨摹作品，圖上是一個正方體。我心想，這個可簡單了，寥寥幾筆而已！我拿起筆，照着老師的作品畫了起來，先畫線條，再畫陰影部分。可是不可以用尺子，必須手繪，這可難倒了我！線條怎麼也畫不直，陰影部分也被我笨手笨腳地畫成了半圓形，原來真正動筆畫起來並沒有自己想象的那麼簡單啊！我像泄了氣的皮球，對自己失望透頂了。這時候，老師走了過來，耐心地為我講解，還拿筆幫我做了修正。老師握着我的手，三筆兩筆下來，畫面真是美多了：一個簡單的正方體從紙上＂站＂了起來，看起來就像是時光隧道的入口一樣，立體感超強！我從心底裏佩服老師。回家的路上，我充滿驚喜地對媽媽説：“看來素描一點兒也不簡單啊，但是我還是很喜歡上素描課。我一定要好好地學，爭取畫得跟老師一樣好。”媽媽點點頭，説：“是的，任何事情，只要堅持，並找對方法了，就一定能做好！”聽了媽媽的話，我更加堅定了學畫的信心。我開始期待每一節素描課了。媽媽常鼓勵我，為我打氣：＂牙牙，夢想不是一蹴而就的，必須一步一個腳印，不斷努力，不斷積累，才能最終實現夢想。你要學會堅持啊！”
於是，每週一放學後，我就匆匆地趕往新城市廣場學畫畫，一畫就是兩三個小時。當我覺得辛苦時，一看到橘子老師的作品和她手指上的一個個老繭，我就一點都不覺得自己辛苦了。
現在我已經是一名四年級的學生了，我已經拿到了兒童繪畫七級證書，在一些繪畫比賽中我也捧回了各類獎項。在學畫畫的這些年裏，我學會了堅持不懈，大家都誇我是個永不言棄的女生。我常用我的神奇畫筆，描繪美好的事物，以及祖國的山山川草木。我的外國小夥伴們通過我的畫筆，看到了一箇中國女孩豐富多彩的生活，看到了我所生活的這個國度日新月異的變化發展。我是堅定不移的追夢人，我有夢想，讓夢想成真，讓夢想助力祖國、助力未來！
助我成長作文 篇49
期末考完試，我準備和朋友們聚聚，好好補一補七年級以來丟失的快樂。可是沒想到批卷老師的速度驚人，僅花兩天時間就批改好了試卷。得知成績的我，頓時感到晴天霹靂，心灰意冷，聚會也泡湯了，這是有史以來考的最差的一次！我考前明明非常努力地複習，該背的我都背了，為什麼卻考的一次不如一次？難道是我太笨了嗎？我突然感到學習的“包袱”是多麼重，完全喪失了對學習的興趣，一度想放棄學習。
第二天醒來發現枕邊有三本書，是著名作家路遙所寫的《平凡的世界》上中下。以前這個電視劇播出的時候，我跟隨父母零零散散的看過一點，印象最深的一個畫面是：孫少平瘦瘦的身影掠過滿天飛雪的操場，飛快地抓起兩個黑饃饃，狼吞虎嚥。當時我很疑惑，少平為什麼只吃最便宜又最難吃的黑饃饃呢？
我如飢似渴地讀完了整本書，得出了答案，原來孫少平一家非常貧窮，以至於連普通的黃饃饃都吃不起。雖然家裏窮，但是少平忍飢挨凍，始終不放棄對學習的滿腔熱忱。家裏沒有油燈，少平便藉着微弱的月光，看書看到天亮。高中畢業，雖然少平成績優異，但因家境貧寒，上不起大學，但這並不代表少平從此就放棄學習了，他不管在什麼艱苦的環境下，依然堅持每日閲讀書籍，“活到老，學到老。”
我不禁陷入了沉思：少平在那麼艱苦的環境中都堅持學習，我只不過遇到了一個小挫折，有什麼理由不學習呢？一番思考之後，我意識到自己學不好，並不是笨，而是缺乏向孫少平這種積極進取，執着專注的學習精神。從來沒有灌溉過，怎麼能希望有一棵大樹就突然出現在你的身邊？學習需要勤奮努力，切忌知難而退。
從《平凡的世界》中，我遇到了真正的自己，是這本書讓我成長了起來，我真正的讀懂了這本書，成為了這本書的讀者。
今後我還要繼續閲讀名著經典和中國傳統文化，提升自己的理解閲讀能力，使自己成為一個博覽羣書的讀者，力爭讓自己更完美！
助我成長作文 篇50
人生道路上，家長、老師、朋友都如迷茫的黑暗中照亮、温暖的一束希望的光，指引我們走出困境，重獲快樂！
我的家風是“善”，善良、樂於助人方使你的心靈快樂無比！
記得在二年級時，姐姐、我、媽媽一起去逛街，正當我們玩得不亦樂乎，吃得滿嘴冒油時，眼睛卻看見了一個渾身髒臭，少了一條腿的老婆婆，懷裏正抱着一個“嗷嗷”待哺的小生命，旁邊一個看起來大約十一二歲的小女孩，正拿着碗，碗裏雖只有幾毛錢，但她還是對路人叩頭，邊道謝。我仔細端詳着她，一身破舊的襯衫，滿是補丁的褲子，手很髒，她蓬頭垢面的，所以，只能看見她乾裂的不敢讓人看的嘴巴。她忽然猛一抬頭，正好瞅見了我，看見我對她的上下打量，她不好意思地手一縮，頭又低了下來。
這時，媽媽再也忍不住了，從包裏拿出我們三人中午的午飯：麪包和水，還有一些零零碎碎，夾雜着10元、20元的紙幣給了她。她遲疑了一下，不敢動，媽媽又把這些東西往前移了移，眼裏閃爍着淚花的小女孩感激地接過來，含糊地説了句：“阿姨，謝謝您” ！又準備叩頭感謝時，被媽媽攔住了，笑了笑説：“不用謝我，不用叩頭，應該的，應該的！舉手之勞，不足掛齒”。小女孩抑起頭開心地露出幾顆不大整齊的牙齒，又説了聲：“謝謝” ！她的笑容真是我見過最美麗的了！如小天使一般純潔，還夾雜着無法用言語表達的感謝！於是，大街上都是歡聲笑語，我們也像花朵一樣綻開了笑容。
我一定要把“助人為樂”的家風傳遞下去，給我們後代的子子孫孫做一個好的榜樣，把這個“火炬”傳承下去！
好的家風，助我成長！
助我成長作文 篇51
“家風”這個詞我剛開始不太明白是什麼意思，就去問了媽媽，媽媽説：“家風是一家的道德標準，無論大家、小家都有不同的家風，就像家裏的糧食一樣，是一個必不可少的部分，我家的家風就是勤儉節約、誠實守信······”説到這些我便想起了一些事情。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯，那時候我還小，所以見到什麼東西都很感興趣，一拿到菜單便開始瘋狂“點菜”，媽媽説我不懂事、沒禮貌，我還很不高興。不一會兒，服務員就把好幾個草都給端上來，我呆呆地坐在椅子上，對那些菜毫無興趣，只是吃了幾口。現在我長大了，回想起那時候的自己，真是浪費糧食又浪費錢。
媽媽常對我説，吃飯不能狼吞虎嚥，不能邊吃飯邊大聲説話，還會很耐心地告訴我要節約。喝完飲料的瓶子我都會很習慣性地扔掉，爸爸會教育我：“飲料瓶可以回收，可以攢起來作為廢品賣掉，這樣不僅能夠保護環境，還能使我們得到回報······”
在我的日常生活中，像這樣的小事有很多，是這些不斷積累的優秀家風伴我成長，讓我成為一個更優秀的人。
助我成長作文 篇52
一陣春風伴着書香，迎面撲來。隨手拾起一片樹葉夾在書中，油墨香伴着葉片特有的芬芳，沁人心脾，猶如閲讀伴隨着我的幼稚心靈，點亮我人生旅途上的無數明燈。
從兒時讀的《格林童話》到現在讀的四大名著和《簡愛》，從兒時盼望美好的結局到如今神往閲讀“文脈”，從小時着迷書中的情節到如今仔細揣摩書中的語言……一點一點，凝聚了多少知識，凝聚了多少智慧。
從《格林童話》中善良的小姑娘、沒主見的小馬、美麗的白雪公主……使我知道了：要做一個善良的人，要學會獨立，不要去捉弄別人……我開始愛上了讀書啦！
讀《簡·愛》時，我常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住，似乎那情景就在眼前發生。當我看到簡在舅母家受盡歧視和虐待時，我忍不住生氣發怒；每當我讀到羅切斯特和簡幸福地生活在一起，又忍不住暗暗欣喜。
《簡·愛》的主人公簡給我留下了深刻的印象：她是一個對愛情、對生活、對社會以及宗教都採取積極進取的態度和敢於鬥爭、敢於爭取平等地位的女性形象。這樣一位敢於同社會抗爭的簡怎不令人敬佩！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，通過保爾·柯察金成長經歷：歷經艱辛的生活、殘酷的戰爭以及戰後建設的一系列磨鍊，保爾終於被鍛造成無產階級革命英雄的曲折過程，我瞭解了蘇聯國內革命戰爭前後的社會特點和時代氣氛，認識了一批為祖國而戰的蘇聯熱血青年！
主人公保爾是把黨和人民的利益放在第一位，即使在癱瘓在牀、雙目失明的情況下仍然信守諾言，勇敢地拿起筆來服務於人民，保爾那種忘我的革命激情、愛憎分明的階級立場、旺盛的生命力和鋼鐵般的堅強意志感動了一代又一代人，成為人們學習的榜樣。
閲讀促進了我的成長：當挫折來臨時，它鼓勵我勇敢面對，學會在困難面前不退縮不逃避，努力戰勝挫折！我要像書中的主人公簡那樣通過不懈的努力去實現自己的人生目標；要像保爾那樣，始終把黨和人民的利益放在首位，努力奉獻自我！
讀書助我成長！我通過讀書獲取知識、明白道理，不斷獲得前進的動力。我要像冰心奶奶説的那樣：多讀書，讀好書，好讀書！讓讀書助我健康成長！
助我成長作文 篇53
我們家的家風是什麼？我認為是善良、是正直、是樸實，是對他人發自內心的尊重。
一次我和母親去雲龍山遊玩，走在凹凸不平的石階上，葱蘢綠影間傳來一陣悠揚的二胡聲，時而急，時而緩，時而悠長，時而清脆，盪漾在這翠柳鳥鳴中吸引着我和母親加快了腳步，走到近處才看見，石階旁坐着一個老人，花白的鬍子，一身破舊的老式衣褲，正與他懷裏那也有些“年邁”的二胡相映，他旁邊放着一隻碗。老人閉着眼，手上若有若無地拉着胡琴，讓那美妙的聲音自由地流淌而出。原來是個賣藝的人，我和母親駐足觀望，那種音樂比公園中音響所放的背景音樂更深情更真實，讓人以為這聲音本來就是自然的一部分。忽然，母親從口袋裏掏出10元錢，遞給我，示意我放進碗裏。我着實嚇了一跳，如果是施捨，這錢也着實太多了些，而且我知道母親素不喜歡那些街頭行乞的乞丐，怎麼這次……
母親似乎看透了我的心思，輕聲對我説：“他不是乞丐，他是賣藝的，不是想不勞而獲的，我們聽了他的演奏，自然要給錢。”我心裏一震，就要過去，母親又一把拉住我：“記住！”她説：“要蹲下輕放進去，不要直接扔。”那一刻，我感覺有一股暖風吹襲，越過高山穿過樹林，和着音樂吹拂在我臉上，我閉上眼睛，任它千絲萬縷穿過我的心，那是什麼？是愛嗎？是善嗎？我只知道它會吹綠樹葉，它會融化冬雪，它走過大地，渲染出一片金黃。
我走過去，將錢放入碗裏，老人沒有看見，依舊閉着眼，陶醉在音樂聲中。我和母親相視一笑，與母親悄悄地離開了……這就是我們家的家風吧，樸實善良，尊重真誠。帶着春日暖陽的味道，我在這温暖的陽光下慢慢地成長着，像一顆小苗，使出渾身解數，去呼吸這温暖的空氣。
回來的時候，看出老人手裏正捏着那張10元，皺着眉頭似乎不信會有人給那麼多，我和媽媽快步走了過去，怕打擾了這一切……
家風，幫助着我，感染着我，讓我慢慢成長起來！
