關於《讓》作文500字三篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的《讓》作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於《讓》作文500字三篇

《讓》作文500字 篇1

在匆匆而過的人生裏,總會有一些人在我們的記憶裏留下痕跡,也讓我們與以往的自己變得不一樣,她,就是我的語文老師——李健。

“嗒嗒嗒”隨着一陣輕快的腳步聲,一個敏捷的身影閃過窗口,全班已經進入緊張的學習狀態,伴着朗朗的讀書聲,李老師走進了班裏。當讀書結束,李老師便讓我們準備默寫,李老師的聲音不大,但充滿着號召力。

為什麼我們如此地聽話?不是因為所有人都有自覺性,而是李老師有威力。只要我們不乖、不聽話,李老師就開始嚴厲地説教,有人作業不合要求,便會當場對那個同學的態度提出質疑。她的話似乎有種魔力,使人開始失落而反省自己,就這樣,我們在語文課上不敢有一句閒話,始終都不敢分散注意力。

記得剛上七年級,第一次在學校見到李老師,她面容祥和,説話輕柔;而第二天,當我筆記背誦不過關,她便極嚴厲地批評了我。當檢查發現有人錯了一道講過的題時,她也會毫不留情地批評。哪一個同學錯過哪一道題,李老師記得清清楚楚,之後再也沒人敢重犯同樣的錯誤。

從那以後,我上語文課便有了緊張感,不管是坐在座位上還是被點名回答問題,這種緊張感一直逼着我,我將李老師的嚴格告訴了媽媽,媽媽便説:“老師是為了你好,為了大家好。”聽完這句話,我回想起發生過的點點滴滴,猛然發現,現在做語文題不再顯得困難,這都是源於李老師的.教導啊!

曾經我抱怨過老師的嚴格與作業多,但想起來這一切不都是因為老師希望我們變得更好嗎?李老師曾經在課堂上説:“學習是自己的事情,你們成績好壞對我沒有影響!”但事實還是李老師認真負責地改好每一本作業,教好每一節課。

她讓我與以往不一樣,我學習進步了,懂得了老師的良苦用心,懂得將批評轉化為動力!

《讓》作文500字 篇2

我愛讀書。

讀書能給我帶來無窮無盡的樂趣。我什麼書都愛看:故事、童話、科技書……每當我捧起書,便會被吸引住,我如飢似渴地讀,恨不得馬上讀完,有時要不是媽媽提醒,我甚至會忘記吃飯。

書教給我了一切:玩耍、待人、處事……書中那有趣的笑話,會使我大笑不止,書中的好心人會使我無比佩服、祟敬,書中的壞人令我百倍厭惡、憎恨,書中主人翁悲慘的遭遇使我流下同情的眼淚,書中描述的美好世界叫我無限嚮往。煩惱時,書會給我以開導,傷心時,書會給我以安慰,遇到困難時,書會教給我如何克服困難,當我取得成績時,書會告訴我不要驕傲,使我揚起前進的風帆,向更高的目標衝刺,閒暇的時候,書會給我講一個又一個精彩、曲折的故事。

有了書,我變成了“千里眼”、“順風耳”。我知道女蝸補天,我會講娜亞方舟,我瞭解中國上下五千年,我清楚兩伊之戰和海灣風雲……書帶我走追世界:我參觀過八大奇蹟,漫遊過四大文明古國,遨遊過月球,縱覽過海底……書使我大開眼界,那些尖端技術及產品使我嘖嘖稱讚。

只要我捧起書,我便會置身於知識的海洋,我感到四周是那麼遼闊、那麼寬廣。

如果有一天我實現了理想,我會説,是書把我帶上成功之路。只要你多看書、多動腦,就一定能成功。

《讓》作文500字 篇3

世界上的人豐富多彩,但是這些人中讓我敬佩的人卻寥寥無幾。而那些讓我敬佩的人不是那些光彩奪目的人,是那些默默無聞為社會貢獻的清潔工。

為什麼清潔工讓我敬佩?因為他們一年四季都要為社會打掃衞生。

俗話説“一年之計在於春”春天,百花鬥豔,萬紫千紅是一個充滿活力的季節。而這對清潔工來説有個艱難的任務——春天的柳絮飄的到處都是,清潔工則需要將它們清理乾淨。有人會説,不就是柳絮嗎,有多難。實際上柳絮飄落在地上,輕輕的一掃,則它們將會飄到天上翩翩起舞,對清掃是一個很大的困擾。所以這樣的人讓我敬佩。

夏日炎炎,這是夏天的特徵。夏天大家都希望在家裏,吹着空調看着電視多舒服。可對於清潔工來説,他們需要在外面清掃灰塵,熾熱的陽光照在她們的身上。所以這樣的人讓我敬佩。

秋天,秋高氣爽,碩果累累,是個好季節。但清潔工們,則需要清掃落葉。落葉雖然比柳絮好清掃,但是有個壞處:一旦一場秋雨過後,樹葉則將會沾上雨滴,雨滴是很難掃動的。對清潔工來説是一個艱難的任務。所以這樣的人讓我敬佩。

冬天,白雪皚皚。大地被披上了白色的衣裳。清潔工們又有任務了。他們需要把這裏的雪都清掃乾淨,不讓交通堵塞。嚴寒的空氣凍着他們那身體,他們是多麼不容易啊。所以這樣的人讓我敬佩。

與我們相比,清潔工一年四季的工作是多麼不容易啊,我們也要好好的學習,為社會,為國家做貢獻。

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