我的榜樣作文（精選5篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的榜樣作文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。

在我心裏我認為榜樣是明燈，因為它是我前進的目標；榜樣是一本書，它能夠給我許多豐富的知識；榜樣是船揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我指引前進的方向讓我不再迷糊。在我們的身邊，也有我們學習的榜樣，紀嘉誠就是我的榜樣，因為他有着拾金不昧的品質。

清楚地記得，我和紀嘉誠在學校玩遊戲，我叫上張晨語，紀嘉誠，李英吳，李英傑，紀嘉欣，我給他們幾個説：“今天我們玩超級捉迷藏吧”，他們異口同聲説好，接着我們就猜拳，得出的結果是李英傑和張晨語捉，而我們藏。這時我對紀嘉誠悄悄地説：“一會藏得時候跟着我來”，他答應着和我開始藏，捉的人100秒內而且必須是閉着眼睛，然後我就跑到了信息樓那邊，我告訴紀嘉誠要藏在那個車子後面，而我藏在了這個車子後面，一會兒聽見紀嘉誠小聲的叫我過去看，他撿了50元錢，我飛速的跑了過去，我財迷的眼神盯着那50元，告訴他：“太好了，咱倆一會兒出去可以買個咱們最想要的指滑板，”我覺得這是我彷彿踩了一片雲，突，“不行，咱們的學校的校訓就是以誠載道，以信立人”，紀嘉誠果斷的説，他的這句話瞬時間讓我從雲彩上掉了下來，我又接着説：“哎呀，你自己好不容易撿來50元，花掉算了”。我和他爭論了一會兒，看着他堅定額眼神最後還是把它交給了德育處，我為他的拾金不昧豎起了大拇指，彤為自己的私心感到慚愧。

其實只要我們留心，身邊的榜樣就會處處存在，這就是我的榜樣——紀嘉誠！

我很敬佩我的好朋友——崔志桐。他是我二胡班的同學，跟我學一個級別。

他很瘦，也很高，細長的臉上鑲嵌着一對小小的眼睛，高高的鼻子下像女孩似的小嘴。平時他總是沉默不語，好像嘴裏有塊金子，一張嘴就怕掉下來似的。

你別看他不愛説話，他可是個意志堅強的人。有一次，我去上二胡課，沒有見到崔志桐，很奇怪，他每次都比我早到呀？一問老師才知道，他生病了，下節課可能都來不了。我聽完之後，沒想那麼多，自顧自練起來。一個曲子還沒拉完，就聽到有人敲門，我馬上跑去開門。門一打開，我愣住了，竟然是崔志桐！只見他臉紅紅的，眼泡有些腫，顯得眼睛更小了。進屋之後我問他：“你不是生病了嗎？怎麼還來上課？”他用很重的鼻音説：“這點小病算什麼。”也就是從那時起，他成了我學琴的榜樣。

崔志桐不僅意志堅強，還很樂於助人呢！一次學《二泉映月》時，老師要我們準備兩把琴，一把學《二泉》，一把練練習曲，不巧我的琴壞了，只有一把了。我知道崔志桐有三把琴，就想先借他的用一用，可又不好意思開口。猶豫了很長時間我才説了出來，誰知他很爽快地答應了，我感激得不得了。

這就是崔志桐，他刻苦練琴值得我學習，他樂於助人值得我學習，他就是我的榜樣。

她愛笑，善良，善於思考，有耐心，有時開開玩笑，也不會計較雞毛蒜皮的小時。在我心中，她是一個優雅文靜的淑女，能説會道，有“三寸不爛之舌”，品學兼優，做事細心，能言善斷，舞姿優雅……猜猜她是誰？對了！她就是我最親密的好朋友——張馨予。

張馨予戴着一副粉紅的眼鏡，紅潤潤的嘴脣上經常掛着一絲微笑，頭髮順順的、柔柔的，水靈靈的大眼睛亮晶晶的，就像黑得透亮的水晶。臉圓圓的，臉蛋紅撲撲的，脖子長長的，看上去像白天鵝一樣優雅大方，無可挑剔。

張馨予十分喜歡看書。有一次下課，當全班同學幾乎都跑出去玩的時候，張馨予卻神情自若地捧着本書讀了起來。瞧！她目光專注，一動不動地看書，彷彿有天大的事也打擾不了她。她的手認真地指着書本，在嘴裏小聲地念着，沒有一絲分心，周圍的小鳥彷彿也不“嘰嘰喳喳”地亂叫，花草樹木也不“沙沙”的搖晃，都在聽她用娓娓動聽的聲音講故事呢！這一刻，時間彷彿凝固了，這一刻，張馨予的聲音彷彿凝固了這一刻，這美好的時光彷彿也凝固了！

“叮鈴鈴”，上課了，張馨予衝我笑了笑，一邊拿出課文，一邊疑惑地説：“微笑，你幹嘛看着我？”我衝她眨了眨眼睛，握了握她的手，笑眯眯地對她説：“張老師，你看書真認真呀！真是我學習的好榜樣！”張馨予愣了愣，隨後大笑着點了點我的腦門，毫不客氣地回敬道：“危學徒，你要繼續努力喲！”

她就是我的朋友張馨予，她真是我的榜樣呀！

人的一生總會遇見非常多優秀的人，也會給自己設定許許多多的榜樣。在各個方面總有那麼幾個榜樣會指導你前進。無論學習上的'榜樣還是道德上的榜樣，我們都要學習他們的精神。而我的一個榜樣只是一個以收破爛謀生的老人。

有一次，我和媽媽開着車外出。遠處煙霧朦朧，近處幾滴雨水在車窗上跳起了舞。我們在一個紅綠燈前停下，路上的行人們打着五顏六色的傘，有的人把垃圾隨手扔在地上，我也情不自禁地把吃完東西的塑料袋扔出窗外。

有一位老人，騎着一倆破舊的單車緩緩地開了過來。他有着滿頭白雪似的頭髮，臉上也滿是皺紋。一雙眼睛不大卻炯炯有神，讓人看上十分健康，十分精神。他身着一件滿是補丁的大衣，褲子上也有許多的洞。

他緩緩地停在了垃圾桶的旁邊。他躬下腰伸出手在垃圾桶裏翻了翻。他把垃圾桶裏的瓶子放進了他自己帶的塑料袋裏。然後他又蹲下身子去，身出自己骨瘦如柴的手撿起周圍的垃圾，一同抓起我剛剛丟的塑料袋扔進垃圾桶裏。我頓時感覺十分的慚愧，為自己的行為感到十分的羞愧。

當紅綠燈的綠燈亮了，我們緩緩地開車走了，我一直注視着這位平凡而又偉大的老人，直到他消失在我的視野內。

這位老人就是我的榜樣，我道德上的榜樣，我道德上的榜樣。他這種默默奉獻的精神值得我們的學習。

我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所説“三人行必有我師焉”，每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，多剋制自己的壞毛病。在我的身邊有着很多很多這樣的榜樣。

我的榜樣，不是手不釋卷的外賣小哥雷海為，不是精忠報國的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國名將關羽。她只是我們班的班長龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實、心靈手巧。

知道她是怎樣當上班長的嗎？讓我來告訴你吧！是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實的心打動了語文老師。有一天，語文老師讓班長當志願者，幫忙寫詞語。原來那位班長卻推脱不去。龔麗娜二話不説，自告奮勇道：“我去吧！”語文老師很是疑惑：“你可以嗎？”“當然！”她胸有成竹地回答。當老師做完事情回來時，她已經將詞語全部寫在黑板上了，不僅快速完成任務，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。

春季這學期開學時，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷讚歎：“多美的東西啊！多麼心靈手巧的一個孩子啊！正是因為她做事認真，才能勝任班長！”

班級裏有人不服氣，説她的學習又不是很優異，根本不配當班長。是呀！她的學習不是特別好，但是誰有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的心呢？我這個副班長便一挺她到底。我率先説：“我自認不如她，我對她佩服得五體投地！”

不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長後持之以恆、刻苦努力地堅持學習，真是皇天不負有心人，期末考試中終於取得了好成績——居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。

天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的，龔麗娜永遠是我的榜樣！