【精品】九年級作文合集七篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的九年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

現實生活是變幻莫測的，但我們是否能夠隨遇而安卻時刻保持一種靜觀自得的心境，那是需要我們有一定的韌性和倔強才可以做得到的。沒有平心靜氣的榮辱皆付笑談中的崇高品質，那麼我們將會活得非常的勞累。因此，我們無論何時何地都必須要擁有靜觀自得的高貴與崇尚。

靜觀自得，是一種處心積慮的深邃；是一種處之泰然的遠望；是一種卧薪嚐膽的穎悟；是一種運籌帷幄的飄逸；是一種安常處順的恬淡；是一種苦心孤詣的坦誠；是一種心安理得的蟬意；是一種捨生取義的大度！

靜觀自得，是我們學會忍耐一切壓力的磐石。當我們遇到意想不到的事情發生時，只要我們能夠堅守自己的那份暫時的與世無爭的情愫，就不會被那些慾壑難填所絆倒。我們在忍受慾望的煎熬時是十分痛苦的，但不是我們一生的必然選擇，咬緊牙關就會很快度過紙醉金迷的考驗。久經燈紅酒綠的拷貝就一定會贏得生活的嘉獎，從而我們會更快的走向成熟，並且變得老成持重。

然而，不管社會如何的撲朔迷離而糾纏着人們的各種思緒，可我們都不能輕易的放棄自己的深沉與冷靜。在我們深沉看待人與事的時候，我們往往會把問題的表象和內在看得比較透徹，猶如一針見血一樣。在我們冷靜時就永遠不怕什麼風吹草動的驚醒，也永遠不怕什麼同流合污的旋渦。我們在深沉和冷靜中依然會絕對的理清着許多東西，特別是表現出一種心明眼亮的悠然。

俗話説：“坐山觀虎鬥。”説的就是我們要學會在山頂上觀看兩虎相互殘殺的局面，一山不能容二虎，它們經過龍爭虎鬥的時候一定會是兩敗俱傷的。此時，聰敏的獵人就能夠把握最佳時機卻趁虛而入，真是打虎一棍見功效！那麼我在工作和生活中也是要如此，在某個單位集體裏我們不能與許多的人明爭暗鬥，也不能鈎心鬥角什麼職位而六親不認，但我們要懂得一時的“明哲保身”之術，該容忍時就容忍、該遷就時就遷就，該爭取時就爭取，我們要做到公平起見的競爭。這樣我們就不再是不擇手段的人了，相反眾人會給予我們極大的支持與幫助！

靜觀自得，不要經常偷樑換柱的自滿，而要時刻一心一德的自立；不要經常花言巧語的自詡，而要時刻一如既往的自理；不要經常鋌而走險的自燃，而要時刻退避三舍的自經；不要經常鋪張浪費的自由，而要時刻居安思危的自若。

靜觀自得，不是急流勇退的放棄，而是知難而進的博取；不是貪生怕死的逃避，而是忠貞不渝的承受；不是看風使舵的巴結，而是光明磊落的施捨；不是自吹自擂的討巧，而是默不做聲的苦幹；不是牽強附會的炫耀，而是堅持不懈的追逐。

靜觀自得，是我們生活中必須要學會的一門“為人處事”的藝術，也是我們工作中必須要學會的一種“精益求精”的品格，更是我們人生歷程中必須要學會的一個“高風亮節”的標記。

來這裏已經一年多了。

冷。我想沒有一個字比它更適合形容這裏了。就算逼我我也再吐不出一個跟褒義詞沾邊的詞語。

一年前，我揹着書包來到這裏時。心裏滿滿都是對這裏的崇拜，對中學學習氣氛的憧憬。我甚至準備好了一大篇新生演講的稿子，然後把它背了下來。滾瓜爛熟。

踏進教室，老師面無表情地向同學介紹了我，就讓我下去坐着了。現在在我看來，用面無表情這個成語來形容還算是貼切的，她並沒有讓我自我介紹，只是短短地解釋我為什麼出現在這裏的原因。呵，可憐我的稿子。

當時我並沒有想太多，可令我崩潰的是，不僅是老師，連同學們都是這樣。他們不愛跟我説話，看向我的時候，臉上，眼睛裏，不掩蓋地都透露出對我的鄙夷。這樣還不夠，他們還想出各種惡作劇來折磨我（對那個年紀的我，這已經算是折磨了）。比如在我的椅子上粘上泡泡糖，往我的文具盒放毛毛蟲等等。現在看來，真是幼稚。不只男生，還有女生，她們總是能在惡作劇實施成功後在一旁哈哈大笑。這簡直更可惡。我好像就是這樣地過了一年。每天都會有不同的“驚喜”等着我。難道他們就這麼討厭轉學生嗎？

第二年開學，我又來到了這裏。除了這裏，我沒有別的地方可去。我住在宿舍，這裏的宿舍條件很不好，每年冬天，都會有冷風從生鏽的門邊吹進來。

秋天的風呼呼地颳着，窗外傳來樹葉落下的聲音。我躺在宿舍牀上，緊緊地窩在被子裏，真冷。幾乎到很晚，我才睡着。半夜，我醒了，是被冷醒的。我只好睜大眼睛躺在牀上。

宿舍的燈不知道被誰打開了，我趕緊閉上了眼。有人起來了。腳步聲很輕。不久，我感覺蓋在身上的被子更重了。好像是有人在我的身上加了一層被子。接着，我感覺有人按了按我的被角。後來，燈又被關上，周圍一片死寂。我一動都不敢動。可大腦卻在迅速地旋轉着，是誰呢？好像沒那麼冷了。一陣暖意由腳到頭升起，我舒服地再一次睡着。

當我再次睜開眼的時候，舍友們都已經起來了。我們宿舍一共六個人，都是同班的同學。我明我想，以後一定不會再有莫名其妙的“驚喜”了。六個姑娘在窗外陽光照進的那一秒相視一笑。

一年的時間，他們是看到了我的優點呢？還是心裏過意不去？這些我都不想去猜測，我只知道以後我會過得很好。因為有了友誼。

在山的另一邊，有個比較小的海，環繞着一座與世隔絕的島。水清澈透底，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有海闊天空之想，暗淡的水光象夢一般，那偶然閃爍的.光芒，就是夢的眼睛了。海底有不少晶瑩剔透的石頭，小魚安詳的遊着，在這片島上種滿了許多花，春天來臨時，花朵開遍了整座島嶼，使這片島增加生機，但是這片島嶼一直沉睡着。

直到有一天，月亮環球值班時不經意看到這座島嶼。它立刻就喜歡上了這座島嶼，它開始每天把他那亮麗的月光灑向了海灑向了島嶼。於是海就像被披上了銀白色的色彩，海水也泛着銀白色的光，海里的魚變得比以前更活躍，它們互相追逐，互相打鬧，一切似乎開始了變化，島嶼似乎慢慢甦醒，可是這變化誰也沒有發現。

自此以後，夜晚的島嶼變得不一樣了。因為月亮，因為月光，月的到來使這片島嶼吸引了很多動物。每個晚上，這裏就像舉行了盛大的晚會，小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，小魚歡快的吐泡泡，蟋蟀也不甘示弱的唱起了歌，就像一個交響樂團一樣，沒人組織，但依然動聽，歡快極了。所有的動物開始奔走相告，於是每到晚上這個被月光籠罩的島嶼，被月光籠罩的海與之前截然不同，一切似乎有着不一樣的開始，具體是什麼？又不得而知。

每次所有動物在玩耍時，月和海只是安詳地看着這一切，默默的為他們照亮道路，默默的存在着，這樣的情況一直持續了不知道多久。在某天夜裏，月對海説：“你一直在這裏麼。”月亮的聲音很柔軟就像月光一樣温和。海的心似乎在莫瞬間有鬆動，“是的我一直在”海平復自己的心情答道，“這裏要是沒有我的到來，這座島嶼可是會一直沉寂，你不會覺得孤單麼？”：月亮呵呵的問道，語氣中似乎參雜着一絲自豪。海笑笑説道“沒有關係，我一直守候這座島嶼，我靜靜的看着這座島嶼看着這座島嶼的變化。”月聽了心裏似乎好像知道了什麼但那一瞬間的心思他自己都還沒抓穩就已經消失。於是，月就問海“你是否應該感謝我的到來呢，幫你喚醒了這座島嶼呢。”海聽了語氣帶着調皮笑道：“是啊我該謝謝你這個大救星呢，現在每天晚上看着這恢復生機的島嶼我都很開心，謝謝你。”月聽了心裏震了一下，他看到了太多的海誓山盟，也看到了很多所謂的守護與犧牲，也看到很多因為時間的改變而改變的事，可是海的這種又算什麼呢？只是默默守護着這島嶼，默默的看着這島嶼的變化而開心，卻不求什麼。月很苦惱，他覺得自己似乎猜不透海的心思，他只能默默的思考着。於是，它們之間的對話停止了。

周圍還是一片熱鬧，動物們歡快的玩耍，誰也沒注意到月與海的交談，就這樣日子過了一天又一天，月和海像之前一樣沉默着，誰也沒有説話。

本以為日子可以就這樣平平淡淡的過下去，誰知道鳥兒成羣結隊的歸來吸引了很多人的注意力，單純的鳥兒似乎還沒有意識到一場危機正在到來。

在連續幾天的跟蹤下，人類終於在某天登上了這座島嶼，這座島嶼的鳥兒開始驚慌失措拍打着翅膀快速的飛走，交響樂曲也被迫暫停，島嶼開始了前所未有的慌亂，這座島嶼立刻被有着商業頭腦的人給制定了一個計劃。第二天，環島之戀開始了，開發商把這當做了路遊景點，遊人隨手人垃圾，島嶼變得不再美麗，終於有一天，海對月説我明天就會開展一次行動，我愛這座島嶼我會用我的力量去保護這座島嶼。月隱隱覺得不安，但依舊什麼都沒説，因為他相信海。他似乎已經懂得了海的守候。

第二天當遊人又來臨時剛到岸邊，平時那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩着漣猗.從高處看，煙波浩渺，一望無際；可是今日海水似乎有些奇怪可是遊人們卻沒有發現，依舊準備上岸，就在這時，海水開始湧起來了，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑着追逐着奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的遊客又害羞似的退了回去，然後又撲了上來，像個頑皮的孩子。因為海不想傷害任何人。所以他只能迫使沒人敢上岸，就這樣一直持續了一個星期後再也沒有人敢打擾這座安詳的島嶼了，因為海的守護。

島上的一切又迴歸到了之前，所有的動物又開始舉行那場暫停的盛大的晚會，月和海依舊默默的守候這座島嶼。

家，這個字是我小時候不明白，認為是有父母在一起就是家。

那時候家裏很窮，但能和父母在一起我就很滿足了。但我總是和母親打架，她對我很嚴，做錯了就用條子打我，我性格和父親一樣，打多了我就反抗。但都過了幾天就沒事。

五歲那年?父親到北方打工，我家住南方。只有到過年的時候才回來，第二年又外出打工。我當時不知道父親做什麼的，不知道父親在哪裏做事，只知道父親會回來的。

可是第二年，母親和父親一起外出打工了，我和奶奶生活。

那年我六歲。

本來充滿温馨的家現在讓我害怕。父母外出打工，奶奶照顧我。每次看到別人的小孩和父母在一起時我都會遠遠的望着。想着父母，由於小時候的記憶力不是很好，只有那麼一點回憶，想着父母。讓我撐過被思戀折磨的日子。

每次坐在外面乘涼的時候我都會問奶奶，爸媽什麼時候回來啊？奶奶總是説，快了，還有半個月。於是我耐住心等了半個月。可下次問奶奶，奶奶又説還有半個月。我又耐心的等了半個月，知道我自己都不記得等了多少個半個月。只記得晴天的夜裏我都看着月亮，心裏祈禱父母快點回來。後來就慢慢的不再問了。

終於在一個下雪的夜裏，聽着外面的咯吱聲，父母推開門，回來了。我默默的走過去幫忙拿東西，父親總是摸摸我的頭，比劃着我的身高，高興地説又長高了。

我總是希望寒假能久一點，因為我知道當我上學的時候父母將又外出打工。看到家裏有空蕩蕩的，心裏不由的失落了。後來奶奶年齡大了，父母就把我安排到外公外婆那裏住。小時候總以為外公外婆是什麼選房親戚，因為見面少。在我眼裏外公外婆是有點映象的陌生人而已

那年我八歲，被送到城裏的外公外婆家。在城裏的生活沒有你們想象的那麼好，相當於貧民。衣服很舊，都是鄰居家給的。我當時以為是來城裏玩第二天回家，可當我第二天上學時我才知道自己要在這裏住。晚上睡覺的時候眼淚慢慢滑落，偷偷的哭了好幾次。

換了家，換了學校，換了環境。周圍的一切都變得陌生，讓我害怕。感覺自己一個人站在一面巨大的鏡子上。

外公外婆在做事，沒時間管我。同學瞧不起我沒人和我玩，每到下課我都會在旁看着他們玩耍。想起了我小時候的同伴。可在城裏也沒住多久就又回到鄉下。那年我九歲，和外公外婆回到鄉下。周圍的一草一木都讓我有一種熟悉的感覺。

很快我和村裏的夥伴打成了一片。和他們講話，和他們玩耍。那是我兩年來最開心的日子。一起上學，一起玩耍，一起回家。外公外婆也沒在那麼忙了，開始管教我。就這樣我在外公外婆家算上是定居了。

看着温柔的夕陽慢慢的從天邊滑落，回憶自己幾年的經歷，家或許真的就是和父母在一起生活吧。

家，是温暖的港彎;是心靈的慰籍;是遮風擋雨的庇護所;是我迷失方向時的指南針。

天空半藍半白，太陽灑下赤熱的陽光，小草似乎有些憔悴。

又到星期天了，又刻上學。每到星期天該上學的時候，總有一種愧疚感和壓迫感。我背上書包，站在門口又看媽媽織的圍欄。最後坐上爸爸的摩托車。眼前一看，爸爸兩邊落滿小白點，回想起爸爸媽媽每天早出晚歸地辛苦工作着。淚水在眼裏不停地打轉，抬頭着天空，心裏不禁地產生了一種愧疚感。我默默地告誡自己:“一定要好好讀書，認真讀書，起碼做到對得起自己”.。到了學校門口，我把眼淚狠狠地壓了下去，以飽滿的精神面貌，笑着對爸爸説：“我上學了”。“認真點，”爸爸看着我説。我點了點頭，轉身跑回教室，打開書本……。

我此後的每一天都對自己説，過好每一天，發奮圖強，認真學習。把每個星期學到的知識帶回家，在考試時教一份滿意的答卷。學習不但是為自己的夢想，更是為了自己的未來。現在離開了家，是為了以後更好的回家。

幾個星期後的星期五，是果實收穫的時候。陽光明媚，天像往常一樣藍.， 雲也一樣白，但小草不再怕太陽的暴曬。 而是以飽滿的精神，堅定的眼神，挺拔的身軀，豎立在大地上，迎接挑戰。

放學了，我揹着書包，用矯健的步伐，像箭一樣直奔校門口，登上爸爸的摩托車.。 在回家的路上，呼吸着熟悉的空氣.，撫摸着酸爽的風。

在離家不遠處，我聞到了有媽媽味道的菜。回到家，邊吃邊翻着書包，拿出試卷，遞給媽媽。“爸媽，我數學考試上九十分了。”媽媽接過試卷，笑着看了又看。我也滿意地、幸福的笑着。不過，這還遠遠不夠，還不夠……

回家，什麼時候，每時每刻都可以。但是，看你是以什麼方式回。

家，是温暖的港灣，是精神的寄託，是在我迷茫時的指南針。是使我發奮圖強的發動機。家是最温暖的被窩。

小時候我經常依賴於他人。

我從來都不會去擔心。每每當我有困難時，我就會立馬求助於他人。那時我沒有主見，都是聽別人的。別人讓我做什麼我就做什麼，讓我説什麼我就説什麼。那時似乎很幸運，沒有做錯什麼，日子過得十分快樂。

現在，我知道了，我必須要依靠自己。因為大部分的時候，別人不會來幫助自己。就説説我第一次制黑板報吧，當老師讓我畫時，我很興奮，可是真正來到黑板面前時，我才發現我只有一股無能為力。我嘗試去詢問同學以幫助，可是他們都拒絕我，有以不會的，有以忙的，有的也是不會，有的我顧於面子，不好意思去求助。各式各樣的異口同聲令我感到難過，不過還是有願意幫助我的，只是要我來主持。帶着這股緊張感與一絲的興奮，我努力做到最好，雖然並沒有理想的那樣完美，但那次讓我明白了我無法真正去依靠他人，要靠的、真正能夠依靠的，只有自己。

該如何依靠自己呢？

我認為應是要腳踏實地。靠別人，自己根本無法理解其中的內涵，也就無法真正成長。你做過了，才會懂得。當你下次再次做的時候，就會自信，就會懂得如何處理，而不是依舊手忙腳亂，依舊保持難過。

話雖是這樣子説，但説起來容易做起來難。真正想要試着獨立的話首先自己就不要去怕。怕什麼？怕別人責怪？怕別人的看法？説來説去就是在意他人，但是那麼個些他人不也是從下到上一步一步過來的？一樣的起點，只要是真正理解，嘗試過的人，就都不會去笑話你。那些笑話的，大可不必去理會，因為到他們去嘗試的時候，他們甚至會比你還要失敗。但是在那時，你也不能去做那個諷刺者，也應去理解。

獅子會對他們的孩子説：你們必須追上最慢的動物，這樣才不會餓死；羚羊會對他們的孩子説：你們必須跑過最快的獅子，這樣才不會被吃掉……所有動物植物，人等一切生物都會成長。需要的，是獨立，而不是依賴。靠依賴無法走得長遠。因此，為了走得更遠，我們必須學會獨立。

獨立的過程也是十分有趣的，你可以體會到不同的心境，不同的感覺，也會有新的感想和經驗。不會是一片茫然，而是有信心，這就是依賴自己。

什麼？什麼？麻辣教室，啥叫麻辣教室？沒聽過吧？我們班就是麻辣教室，不信，就往下看吧！

其實不光是麻辣，酸甜苦也樣樣俱全，讓我們慢慢去品嚐吧！

先説“酸”。一天，張老師帶我們去看學校公佈的班級評星表。當看到我們班級時，大家幾乎不相信自己的眼睛，“文明禮貌”和“清潔”才一兩顆星，綜合類比其他班少很多。回到教室，張老師説了很多話，鼻子紅紅的，搞得我們心裏酸酸地。

畢竟還有很多“甜”。五年級的時候，又一次我們得了“流動紅旗”，張老師帶了相機，將我們甜甜的笑容保存了下來。有時，班上的同學的作文發表了，看着張老師開心地笑，我們也甜甜地笑了。

生活中，學習中，自然少不了“苦”這個“主角”。每當下午，我們都要留下來搞清潔，累的滿頭大汗，真辛苦呀！新學期開始，張老師會叫一些家離學校比較近的同學到學校搞清潔。大家冒着酷暑把桌子椅子窗子擦乾淨，又熱又渴，都説：“真苦呀！”

“苦”算不了什麼，“辣”才叫厲害！考試的時間完了，我沒做完，張老師説：“快交卷子，不然扣分！”我急了，寫得快起來，我想：才這麼點時間！這時，一個同學説時間真少，張老師説：“自己不抓緊時間！”我聽了感覺辣氣直衝腦門，我才想起做題，快點寫。學習委員胡曉瞪大眼珠對我説：“交卷子，別做了！”我不理他，還是做，胡曉急了對我説：“自己不快點兒，我都做完了！”我也不甘拜下風，説：“你不是體訓隊的，沒晨跑自然有時間做，你有什麼了不起啊！”胡曉大叫：“我叫張老師。”我感到從嘴巴一直到耳邊都紅了。

你們説，我們班的酸甜苦辣是不是味味俱全？不過這麻辣教室深的同學的喜愛。