國小生寫物的作文500字集錦六篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的國小生寫物的作文500字6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生寫物的作文500字集錦六篇

國小生寫物的作文500字 篇1

我相信大家肯定都吃過黃瓜,看過黃瓜,但你們真的足夠了解黃瓜麼?就讓我再來給大家介紹一下吧!

黃瓜彎彎的,長長的,墨綠色的小西裝上佈滿了疙疙瘩瘩的小刺,但這些小刺不用怕,摸起來一點兒也不傷手。削去黃瓜先生的皮,就會露出一層白裏透綠的黃瓜肉水靈靈的,看上去像玉一般細膩通透,摸上去像嬰兒的皮膚一樣光滑。輕輕一掰,黃瓜應聲而斷,細細長長,白白嫩嫩的黃瓜籽就亮了出來它的樣子和未成熟的西瓜籽差不多大小,嚼在口中還有一絲甘甜!

黃瓜渾身是法寶。黃瓜汁能降火氣,排毒養顏。如果把黃瓜片敷在臉上幾個小時,第二天你會發現皮膚又光又滑。生吃黃瓜不但能美容養顏,還可以減肥呢!這樣一種能一飽口福的天然美容聖品當然是那些愛漂亮的女孩的最愛了!不僅如此,黃瓜中還含有葫蘆素,它可以提高人體免疫功能的作用,還具有抗衰老,降低血糖……多種功能。因此,黃瓜成為了一種新型的健康食品,深受人們的喜愛。

黃瓜生吃的味道也特別棒,冰冰的,甜絲絲的。它還能做成一道經典的冷菜,那就是拍黃瓜!先將黃瓜切塊,再用刀背拍平,放入盤中,然後放入葱、姜、蒜等配料,最後往盤子中放入少許的米醋醃製三分鐘,灑上幾滴香油。一道菜就做好了。

怎麼樣,經過我的介紹,大家是不是更愛黃瓜了呢!

教師評語:

這篇介紹黃瓜的文章,思路非常清晰。小作者分三個自然段分別從黃瓜的樣子,黃瓜的營養價值和黃瓜能做菜等三方面進行了介紹。在具體的介紹中,每段不但有中心句點明各段的主要內容,讓人一目瞭然;更是從不同的方面逐一展開,讓人讀着讀着就更瞭解黃瓜,情不自禁地愛上了黃瓜。

國小生寫物的作文500字 篇2

我曾經收到過許多禮物,有爸爸媽媽給的,親戚送的,也有同學們送的……可使我久久難以忘記的,要數爺爺送給我的一件禮物。

爺爺常年在老家縣城當中醫大夫,特別忙,很少來看我,我也只是在放長假的時候才有時間回去看看爺爺。因此,我們一年很少見面。記得還在幼兒園的時候,有一次我過生日回了老家,爺爺請了假來給我過生日。他看上去比往年滄老 了不少,慢慢地蹲下身子,撫摸着我的頭,輕聲地詢問我:“過生日想要點什麼禮物,給爺爺説。”我馬上回答説:“我什麼也不要。”爺爺想了想,説:“我出去一趟。一會兒回來!”説完,他就走了。

爸爸媽媽買了許多東西回來了,看到只有我一個人,就問道:“爺爺到哪兒去了?”我回答道:“出去了。”我説:“他剛才問我要什麼禮物。”“哦!”全家人會心地笑了。就在這時,爺爺回來了,手裏提了一個袋子,告訴我他給我買了一件禮物讓我猜是什麼。我左猜右猜,總猜不對。爺爺讓我閉上眼睛轉過去在轉過來看。“哇!”我不禁興奮得大叫起來,竟然是一套兒童版的軍裝,我太高興了!其他的禮物似乎黯然失色了。我最崇拜軍人的威風凜凜了,當時的理想就是長大後當一名解放軍。我立刻穿上綠色的小軍裝,還戴上大蓋帽,太帥了!我穿着這身小軍裝別提有多高興了!媽媽説真好看,還給我照了許多相。看了我的影集的大人説比潘冬子都好看,英姿颯爽。以後兩年多的禮拜天、放假後我都要穿這身威武的軍裝,周圍的孩子都羨慕不已……

這件禮物是我收到的最有意義和讓我最高興的禮物。我太感謝爺爺了!他告訴我以後要像軍人一樣勇敢、威武和堅強,不怕困難,勇往直前。我一定會做到的!

國小生寫物的作文500字 篇3

禮物的包裝,可以是豔麗的紅、也可以是幽幽的藍;閃爍如夜空的星斗、簡單而樸素的晴空;一個五彩繽紛的鞋盒,或一隻牛皮紙袋。那年的夏天,火紅的鳳凰木正位我們開放。往後推一日,我的生日便到了。“開心一下,生日要笑笑的。”父親試圖逗我開心,但是少了往日同學的祝賀,身旁總覺得少了些什麼。畢了業,大家就不再關心彼此了嗎?就在這時,母親遞給了我一份禮物。那是一紙厚重的牛皮紙袋,封口,是一條膠帶。看到這份禮物,我不禁沉默了一下,臉色頓時黯了下來。“怎麼了嗎?”父親關心的問。我搖了搖頭,在生日當天生氣,是不太好的事。我安慰自己:是一本小説吧?或許還是本暢銷書呢!想到這,心情也開心起來。輕快的伸手撕開封口,帶着好奇心摸了一下,外形的確像一本書,但是卻少了書皮的某種特殊觸感。我緩緩地把禮物抽出來,映入眼簾的是一本有好些年歲的相簿。輕巧地翻開扉頁,那是一張陌生的嬰兒照片,光亮而毫無毛髮的頭,那是我??隨着一張張泛着黃斑、甚至有些褪了色的照片漸漸變得鮮明,照片中的主人翁也一天天的長大。從襁褓中、搖晃學步、舞蹈表演、怯生生的幼兒園時期、鋼琴及琵琶彈奏、、、每張照片都記錄了我的成長。倒數第二張,是昨日我與同學在校門口留下在國小生涯中的最後一張相片。“那,這裏要放什麼?”我指了指旁邊的空格。“噢!這個啊!”爸爸舉起了相機,我與媽媽同時燦爛的笑出來。禮物,可以是遙控飛機,也可以是芭比娃娃;能夠是一本小説,也能是套百科全書;一張機票,或一份美好的回憶。我最特別的禮物——那本爸爸媽媽精心為我整理的兒時相簿。“下來吃飯了!”媽媽喊道。我應了一聲,把最後一張照片擺進去——我的生日。這真的是最特別的禮物,當一切隨着時間的流逝而黯淡時,那份藴藏父母關愛的童年卻永遠在我心中!

國小生寫物的作文500字 篇4

綿綿細雨,籠罩了這個夜晚,沒有那令人期待的.月兒,沒能嚐到細膩的月餅。與往常一般,一家人漫步在這美麗的小區之中,在盞盞夜燈下有説有笑。

我喜愛散步,但對於今夜來説,人們可能都聚集在家中,熱鬧非凡。而我們全家人卻悠然自得,沐浴在細微雨滴下,也感受到了那濃郁的家庭氛圍。溜噠了一圈,正準備往回趕,不經意的插曲一瞬間發生了。

在停車線內,一輛藍色轎車下方有一個紅包,它敞開着,倒放在地上,我依然走着,慢不經心地走着。“郡郡,將它撿起來”,一旁的伯伯突然間冒出一句這樣的話。“不行,我沒權力使用它”!“機會就在一剎那出現,你不撿,會有很多人去撿”。面對如此情形,我不知所措,本來就是個偶然的誘惑,而短短時間內卻變得如此之複雜,真不應該。

對於這本不屬於我的東西,我最多隻能將它作為一個垃圾,卻不能以不勞而獲的方式來奪得他人財產,這應當是一個素質的考驗。但在陣陣慫恿之下,我還是將它拿了起來,結果往往就是一個平常的結果,一個“深藏已久”的問題化作一股空氣,最終讓它歸宿在了垃圾桶內,使它永久地沉睡。對於它的來歷,也許這個世上所知道的只有天和地了。也許它是哪個淘氣的小孩兒拿出了“節日禮品”,隨手一扔,風一吹,掉在這兒。也許是哪位大嬸在彎腰拾東西時從包中掉落下來的,但對於這件“二手貨”,我認為這裏麪包含的不僅僅是一股微不足道的空氣,而是一道人格品質的問卷,它的價值是雙重的,也許它可以作為慈善事業的一份子,也許它可以作為一片落葉,毫無意義,但它的存在,我認為是有必要的,在我丟棄它之前,可能很多人都看過了它,又歸放在原地,都將它視為一塊陷阱。但對於我的這份答卷來説,是一份送給自己最好的禮物。八月十五的夜晚,儘管沒有月亮,但我依然在賞月。一陣陣寒風吹來,我不得不披上一件外套,這也意味着:秋來了。

國小生寫物的作文500字 篇5

上課了,老師面帶微笑地對大家説:“今天,我要送大家一個禮物!”正當我們迷惑不解的時候,只見他慢慢地從抽屜裏拿出一個紙袋,並且神祕地説:“你們猜猜裏面裝的是什麼?”頓時,大家都七嘴八舌地猜起來……

老師始終面帶微笑地望着大家,裏面到底裝的是什麼呢?經過我們的討論一致認為裏面裝着的是花生和悠悠球。我們都搶着摸,讓我們很詫意的是裏面根本沒有東西!有一個同學説裏面還有一個紙袋子吧?話剛説完只見老師迅速地從紙袋子裏拿出一個EMS文件袋。大家看了看都很吃驚,大家又開始猜了……有人説是花生,有的人説是是文件。老師神祕地笑着又從EMS文件袋拿出一個牛皮信封……啊?“唉!”大家幾乎同時歎了一個口氣。倒底裏面有沒有裝東西啊?下一個還會是一個信封嗎?就在沒有人相信會有的時候,只見老師又從牛皮信封裏慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆裏賣的是啥藥呢?想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對,不可能還有比這更小的信封了呀。

看着同學們迷惑而又期待的眼神,老師也不賣關子了,接着從小信封中拿出一個小小的紙包,大家眼前一亮,發現上面寫着幾個字“嗨!大家好!悄悄地告訴你我是藍色的,你猜到我是誰了嗎?”這時老師拿着這個小紙包又讓幾個同學摸摸,可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑説道“也許是藍色的糖吧!”可老師不置可否地笑了……呵呵!我們大家連忙拿起小紙包撕開,紙包裏先露出一個圓圓的手,大家激動地喊到“肯定是一個海寶!”……哇!展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶!哈哈哈!大家都開心的笑了。這時老師説道:“大家知道我為什麼要送你們這樣的神祕禮物了嗎?我只是要讓同學們明白,凡事看東西都要從事物的大小上去看!不要光看外表”

嘻嘻!這還真是一個名副實的神祕禮物呢!

國小生寫物的作文500字 篇6

別人過生日都要送給他生日禮物,表達自己的心意,但是,我卻在爺爺過生日的時候,收到了他送給我的禮物。這是怎麼回事呢?

在我7歲的時候,那一天是爺爺的生日,正巧前一天數學考試。開始我想考滿分作為送給爺爺的生日禮物。可是,考卷發下來一看,啊,我只得了85分。這是一個多麼大的打擊,猶如晴天霹靂一樣給了我當頭一擊,我暈了,我傷心了,我哭了。

在去給爺爺過生日的路上,我覺得自己的腳步是那麼沉重,心情是那麼難過,臉色是那麼陰沉。一進爺爺的家門,我直奔卧室撲倒牀上就哭了起來,我本想考一個滿分給爺爺作為生日禮物,但是現在怎麼辦?爺爺看到我撲在牀上,立刻過來摸我的頭,問我有什麼事。我説了。爺爺聽了,沒有生氣,沒有狠狠地批評我,而是語重心長地對我説:“你要找原因,分析自己考不好的問題所在。”“我以為自己複習過了就不會出問題,自滿了。”爺爺聽了我的話轉身出去了。

過了一會兒,爺爺回來了。這時,我看到爺爺的手裏拿着一卷紙,我很莫名其妙。他走到我面前打開紙説:“這是我送給你的禮物,你一定要記住上面所寫的。”我終於明白這是一副對聯:上聯寫着“虛心使人進步,驕傲使人落後。”下聯寫着:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”我看着這一副對聯,點了點頭。爺爺又開口説話了:“記住學無止境,不要以為自己一學就到頂了,要活到老,學到老。知識是學不完的。”爺爺是位書法愛好者,他的字寫得這樣好,都是和他平時每天的練習、臨摹分不開的。爺爺漂亮的毛筆字,正是要向我證明,只有通過平時的刻苦努力,才能取得好的成績。

現在,我把它們掛在牀頭的牆上。我每天都要看看這一副對聯,提醒自己要努力,不要驕傲。在我看來,它是一個特別的、也是最珍貴的禮物!

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