我眼中的色彩作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我眼中的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界裏就充滿了清脆，響亮，動聽，明麗和快樂的感覺，美的享受。

第一次在汪峯音樂會上聽到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天裏》聲音清脆響亮，悦耳動聽，我的每一個細胞都跟着音樂的搖滾而興奮起來。

“媽媽，我想學吉他。”我説完這句話後，沒過多久，媽媽就給我買了一把新吉他，當我看到它時，馬上撲上去，把它撿過來，它的琴頭很漂亮，像一條魚屋，它的琴頸像一根棍子，非常直，它的共鳴箱像一隻大魚頭，當我從上往下滑時，發出了美妙動聽的音樂，六絃到一弦分別從粗到細，音調從低到高。我那時雖然不會彈，但我還是研究了十幾分鍾。然後我，從那以後，每個週日我都急切地去練吉他，坐在乾淨整潔的教室裏，我的心就一下靜了下來。小心地拿出裝好的塑料拔片。翻開平整的琴書，看着密密麻麻的吉他六線譜，端坐咋木凳上，即使不會彈一些名曲，只是練習基礎的指法，我也覺得頗有收穫。

在我練吉他這段時間裏，我的手起了兩三次水泡，雖然很疼，但我還是堅持了下來。我還記得學習第一首曲子——《童年》時的情景。當我能熟練的把它完整的彈奏下來並能唱時，一股莫名其妙的喜悦和成就感湧上心頭，我有些不敢相信自己也能彈奏出一首像樣的曲子，我不厭其煩的彈了十幾遍，每一遍都能讓自己沉浸在其中，以至於當老師催促我練習時間結束時，我很不情願，磨蹭了十幾分鍾才走。現在回想起來，也不知道當時自己為什麼那麼激動，也許是我沒有把它當作一種壓力，而是一個陶冶情操的機會，情趣的昇華，一種美的享受。

我最喜歡的吉他曲是《怒放的生命》，因為裏面既有慢的柔和，也有搖滾的剛烈，非常有吸引力。

上中學以後，吉他成了我的傾訴對象，每當心情高興時便彈彈《奔跑》。那旋律美妙的音樂把我帶進了跑道，彷彿我真的在跑道上快樂自由的奔跑，無憂無慮，盡情的奔跑。

吉他構造了我這多彩的音樂世界，我在這世界盡情地享受着，陶醉着，我放鬆身心，體會到音樂的美麗，找到了心靈的淨土。

在顏色家族裏各種顏色都有自己的主人。那我是誰的主人呢?我不屬於任何一個派別與教族，我只是位學生，一位只知黑天白夜地學習的人，可我不喜歡這兩種色彩，它們冷漠、孤寂、荒涼，沒有生機與活力，我這位朝氣蓬勃、熱血飛揚的青春少女與之迥然不同，格格不入。可我必須找到心怡的顏色。於是我在它們家族中一一挑選，累行我腰都直不起，腳都走不動了，正想罷休，卻一眼瞥見那温馨、暖人的粉紅色，我當即便看中了，小心翼翼地把它帶回家。從此我便是它的主人了。

這個僕人可真忠誠，給我帶來了許多温馨、歡樂之事，因為它我看一切都是美的，就連一隻螞蟻我都很佩服，為它那頑強、團結互助的精神而動容呢!

有一次，我與母親為了丁點雞毛蒜皮的小事大吵特吵，事後我的僕人便來婉言歸功：“你母親這般疼你，你卻……她年紀大了，脾氣大，體諒一下嘛，再説她閲歷比你非富，説的也不一定錯，有理應心平氣和地擺在桌面上談，無理強辯的人才會動怒呢!你呀……還是去道歉吧!弄得家中一點温馨感也沒有，你滿意這樣的生活呀……”被它那麼一數落我覺得無地自容，便主動與母親和好如初了。

因為它的到來，我改變了不少。我喜歡這種顏色——粉紅。温馨、愉快，願你永遠在我眼中住宿。

曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。

--題記

獨享黑暗。

不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我説，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。

我曾經執着地欣賞白色，但後來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。

黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質樸。

當疲倦的太陽匆匆收工之後，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。

在伸手不見五指的世界裏，除了黑暗，我眼中沒有一絲色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在奔馳。

最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。

看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。

不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心裏最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱着自己的小祕密呢！

黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量--堅韌與頑強。

當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小祕密悄悄送到你的耳邊。

獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。

獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。

點評：

本文在色彩的對比中表達了對“黑暗”的情有獨鍾：“獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新”“學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量--堅韌與頑強”。語言莊重嚴肅，俊逸典雅。

漫江碧透，是荷的顏色；白雪紛飛，是冬的顏色；黃沙漫漫，是秋的顏色，世間萬物都有着那一份獨特的顏色，你也同樣。

初次見你，你穿着一身白紗衣，那麼純潔，那麼高雅，像是一朵從天而降的雲，完美無瑕，散發着青春的氣息，與周圍的一切都彷彿合併一起，總是那麼融洽，幾乎找不到你，又那麼明顯，讓我一眼發現你。

因為遇見你一切就註定，每分每秒都渴望再凝視你，不忍心讓你受到風雨傷害。所以，我們的遇見，是偶然，亦是必然。

再次見你，是那個清晨，你伸着懶腰，露出些許嫩黃，露珠滴在你身上，驚動了旁邊的蜜蜂，卻忍不住留下，繼續注視着你緋紅的臉，你卻彷彿害了羞，微微低下頭，這不經意的動作，卻為你添加了些許嬌媚，真是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”

第三次見你，是個驕陽似火的下午，陽光灼燒着世間一切，你卻不怕那陽光，傲然站着，將身子大大地展開，讓陽光照射你的每一寸肌膚，路人過了，都用驚恐的眼神看着你，你卻好不在意，好像在喊：“來呀！誰怕誰？”幾隻灰鳥飛過，很快消失在雲際，你又放下與陽光較勁的事，去看那樣鳥了，你呀你。

晚上，我出來散步，又撞見了你，你還是如往常一樣，大大地展着身子，卻好像閃着光，你呀，總是那麼好心腸想給每一個走夜路的人送去温暖，卻不想想單薄的自己，受了涼，怎麼辦？

如果説：“金屋粧成嬌待夜，玉樓宴罷醉何春”是唐玄宗與楊玉環如火如荼，如膠似漆的金色愛情；如果説：“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是辛棄疾與她的紅色愛情；如果説：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”是李清照與他的灰色的愛情，那麼我與你就是一抹似有似無的淡粉，是懵懂，憧憬的愛戀，這是你我情有獨鍾的顏色，不張揚，不虛偽，不花哨，是彼此間最樸實，最真摯的一份情感。

朋友，如果你向我問起，她是誰？我如實告訴你，她叫百合花。那白，是我最愛的顏色。

深沉的紅，活潑的藍，含蓄的紫都是極為豔麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多

也許是因為遭人踐踏而折腰，也許是因為沒有充沛的營養而只顯出一方綠。是啊！沒有花香，沒有樹高，只是一叢無名的小草，它們的律師多麼微弱，看了多讓人心疼。

我喜愛這種綠，愛它的樸實，堅強。因為有了它的啟示，才能有現在的我。

一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見夕陽下正歲歲枯榮的小草，望着它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當出氣筒，連踩幾腳，揚長而去。

第二天，又是這條路，來到昨天的事發地點，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫髮未傷，我心中樹起了一個大大的問號。這時，一位白髮老人走來，笑盈盈的對我説：昨天不知是哪個調皮孩子，把它們糟蹋了，不過它們又活了。古人寫得真對，野火燒不盡，春風吹又生聽完，我幡然醒悟，同時，也為我對這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被温柔的涵虛灼傷了，立馬走了。

傍晚，獨自回家，又是它們，盎然生機，令人動容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對這麼大的困難，都挺了過來，那是多麼大的一股毅力！

春綠秋黃的小精靈啊！面對你，我無地自容，我感謝你，是你教會了我堅強，面對逆境，不會輕易屈服。你的矮小，正獻出你的偉大。你的單調，正顯出你的多彩。你不像風情萬種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話，更不像一枝紅杏出牆來的招搖。你默默無聞，不計較名利，奉獻着自己的一片綠，不羨慕本是同根生，卻被後人嘖嘖稱道的歲寒三友，你就是你，草。

純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因為它的生機，因為它的堅強，因為它的樸實！

在人間，我能看見許多的顏色，那絢麗的色彩，猶如那綻開的花朵，五彩繽紛。

仰望天空，落日後，那片玫瑰色的夕陽掛在天邊，散發着讓人寂寞的紅染着天的盡頭，就在那遠方連着地的那部分似乎一片紅色，情不自禁————閉上眼感受那温暖我心的殷紅，它如花一樣開在我的腦海中，淡淡的花香飄過，它的美，我感覺到了————紅，她讓你感受温暖，幽香。

不一會，夜幕籠罩，夜風吹過，揚起一片塵土，一片黑暗中，搖曳的樹葉，不由得讓人感到寒風刺骨，毛骨悚然。在天空還時不時傳來蝙蝠的叫聲，整個畫面中，那個主角，它是魔鬼，我嚇得出了一身冷汗，黑暗中，人是多麼渺小，渴望的光明似乎僅僅咫尺之遙，可是，望洋興歎————黑，他也許就在那，冷冷地看着你，似乎隨時要張開血盆大口吞噬你。

這世上，最空無一切的就是白色，它是大自然最純的顏色，它很簡潔，總給人一種單調，可又顯現出它純純的一面。在西方，白色是結婚禮服的主要色彩，它表示愛情的純潔與堅貞，也可以説那是上帝最喜歡的顏色。

雨過天晴，一道色彩斑斕的彩虹出現在天空中，那“赤”“ 橙”“ 黃”“ 綠”“ 青”“ 藍”“ 紫”令我向往。

我喜歡紅色，因為它代表着健康與活力，有了紅色，就會有希望。

我喜歡綠色，因為它代表着無盡的希望，有一種朝氣蓬勃的.感覺。

我喜歡藍色，因為它代着秀氣，又從秀氣中得到寧靜與清新。

我喜歡紫色，因為它是神祕的顏色，讓人覺得高貴又很典雅華麗。

我也喜歡黑色，雖然它沒有橙色的喜悦與活潑，也沒有青色的堅強與希望，更沒有白色的神聖與純潔，但它有自己獨特的美。

結束了一天是緊張學習，夜幕籠罩我想：也許只有黑色，才能給予我快樂，在夢中我可以自由地翱翔。

我眼中的色彩，不停地變換着綺麗的景色，它們是生活的激情。

“激情能點然夢想，夢想能創造未來！”我要讓人生變成多姿多彩的世界！

我在雪地裏，雪花從天而降。一個個帶有笑臉的雪人“立”在風雪中。而我的思緒早已隨着那潔白的雪花飄飛……

小的時候，特別喜歡和姥姥在一起。一起去小草坡上看蝴蝶、聞花香……一到春天，我就和姥姥一起去那裏待上一整天。姥姥總是為我揪一個蒲公英，把着我的手，讓我輕吹它。於是看見那一個個“小降落傘”飄走，我就會忍不住去追着它跑，直到跑不動為止。而姥姥總是很滿足地望着我，因為那是我的夢想，我希望的寄託，我想讓它們飄遠一些，帶走我的希望……

那種白色，是一種追趕的顏色，是童年的顏色，是一個老人握着我的小手，讓我輕吹，而後散作飄飛似雪的顏色。

漸漸我長大了，也開始與姥姥生疏了。這時的姥姥總是很願意對我笑，甜甜的笑。東北的冬天是極其寒冷的，最低可達零下四十度。而雪的深度可達一份成年人膝蓋的位置。我坐在暖和的炕上，看着動畫片，吃着零食。忽然，電視裏的一則棉花糖的廣告讓我動了心，我叫來姥姥，指着電視裏不知叫什麼的糖果説“我要吃。”姥姥二話沒説，就穿上大衣出發了。

當時的我並不知道姥姥要去哪兒，只知道外面下着鵝毛大雪，而氣温只有零下三十攝氏度。過了將近一小時姥姥才回來，衣服上開了許多“白色的花朵”，顯得衣服格外美麗。她手裏緊握着一個塑料袋，裏面是一些白色的塊狀的東西。姥姥脱下大衣，便朝我走來，把手裏的塑料袋放在炕上。這時，我便好奇地問：“這裏面是什麼東西呀?”“你想要吃得東西。”聽到這句話後，我的腦海裏就浮現出電視上的那個廣告。看見電視上的人吃得那麼津津有味，我便受不住“誘惑”，把塑料袋打開拿出一個，放到嘴裏。酸酸甜甜的，軟軟的口感，幾乎入口就要融化了。而一旁的姥姥則是滿臉笑容，並滿足地望着我。

白色，大雪的顏色，是我嘴裏的滋味，它讓我嚐出成長，嚐出愛，也讓我嚐出了生活的滋味。啊。白色!

雪依舊下着，它打斷了我的思考。我多希望蒲公英也可以在冬天生長，這樣我就能在同一時間看到她最喜愛的兩種東西。如果可以，那該多好呀!

世上有許多色彩。有包容的藍，純潔的白，激情的紅，也不乏不屈的黑。在這繽紛的世界中我唯獨喜歡綠色。

其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命塗色。

在無休止的戰爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命塗上了一片濃重的色彩，讓後人追憶，讓後人敬仰。我想如果熊貓如果能選擇自己的命運，或許他也會選擇本因屬於他的綠色。

在霓虹燈下生活的我們也許不想在濃墨重彩中生活，也許我們也想享受“種豆南山下”的閒情，也許我們也會在高山下與伯牙靜聽高山流水。雖然大街小巷的大紅大紫已經迷惑了我們的眼球，但我們同樣能有“悠然見南山”的愜意，一樣可以享受康樂那置身於山水美景的快樂。如果你喜歡享受山水的美景，那你就不如給生命塗上綠色。

靜品清茶，在路邊的小亭欣賞綠景，也許那綠景沒有“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的美麗，也許沒有“滿園深淺色，照在綠波中”那樣，只是閒暇中的一片綠，但足以添加生活情趣。再品一口清茶，我覺得少了一份苦澀，多了一份回味。

多彩世界，唯有綠色讓我難忘

翻閲以前的試卷與作業，紙張已經微微泛黃，但仍有那鮮豔的紅色，那田老師寫上的“勾”與“叉”，的字跡，依然奪目，假若出現了紅色，便要嚴肅、認真地對待。因為它代表着老師審閲過了，粗紅色是隻有老師才用的。

一張試卷飄落到我的桌上，最先看到的就是那個鮮紅的大的數字。這張卷子被紅色鋪得密密麻麻的。我心中想：既然老師都已經審閲過了，那麼我再來看看吧。很多道題都是打的“半對”，扣了很多分。但是，仔細看，其實也對，只不過沒有答的那麼標準而已。

下課了，我抄起卷子，徑直向老師快步走去，想問個清楚。我站在老師面前，話還沒説出口，老師就看着我的卷子説：“你平常考得不是挺好的嗎？怎麼這回考得這麼差？”“老師，可是，這些題。”我指着卷子上的題説道，“是對的啊。”老師皺着眉頭，把我手裏的卷子拿走，仔細看，“這些題的確錯，回去好好改錯，下次務必考好！”

回到了自己的座位，覺得很委屈，我盯住試卷。那紅色代表的就是老師，紅色就是不講道理，不可理喻，很討厭。

又有一次，習作發下來了。當時，我自我感覺良好，一定可以取得好成績。可當我看到那個分數時，彷彿給我了“當頭一棒”。我急忙去翻看老師的評語：“本篇文章經過修改還能提升一個空間。並且，這絕對不是你的實力。”我急得淚眼汪汪，老師怎麼能這樣呢？我彷彿看見老師眉毛一皺上，上挑，眉毛變成了“V”字型，兩隻眼睛瞪得很圓，怒目而視，嚴肅地看着我。又是紅色，這次的紅，多了一分尖酸刻薄。

從那時起，我便十分討厭紅色，我不斷努力，發奮學習，儘量不讓紅色出現在我的試卷上，紅筆的痕跡逐漸從我的試卷上減少。

後來，老師找我談話，老師和藹地告訴我：她覺得我語文學得還不錯。她希望我的答案能變得標準、正確，她不得不再考試中給我扣分，讓我長記性。而作文呢，她希望我可以寫得更好。

後來嗎，在我眼裏，紅色的意義逐漸改變了對紅筆的看法、態度，不再視它如仇。因為我知道，那紅色是老師對學生的愛，對學生的諄諄教誨，對學生無私的幫助。

在這天地之間，所有多種多樣的顏色拼湊成了這個美麗的世界，而每個人眼中的世界，又都是不一樣的色。

——小引

在細絲般的春雨中，萬物在生長。一切都欣欣然張開了眼。看着垂柳的枯枝上冒出嫩綠的芽兒，看着小草迫不及待地從泥土裏鑽出來，看着花苞一點點地綻開……一切都洋溢着希望，一切都洋溢着對未來的嚮往。頃刻間眼前的世界變得綠油油的。突然，一個稚氣的聲音闖入了我的耳畔。“媽媽，世界是什麼顏色的?”只見那位母親俯下身，親切而温柔的説：“看到那是什麼顏色了嗎?是綠色的。”小女孩似懂非懂地點了點頭，是的，世界不正是這代表希望與未來的綠色嗎?而人類的全部智慧就是，等待與希望。沒有希望，還有什麼世界可言呢?

午後温暖的陽光透過水晶般明亮的玻璃映入了教室裏。我抱着書走過，偶然間聽到一段故事，一位老師激動地講着一名士兵為了民眾的安全，冒着生命的危險引開敵人的故事。在老師時起時落的聲音中，小女孩幼稚的問題浮現在我的腦海中。我眼中那個原本綠色的世界被血一般的紅色浸泡了。是的，是紅色的，紅色是生命的本色，而正是生命，塑造了整個世界!

晚上，一彎明月靜卧空中，在那個特殊的日子裏，一場天災，帶走了多少人寶貴的生命。我眼中閃着盈盈的淚水，腦海中閃過一幅幅冰冷血腥的畫面：一幢幢房屋早已倒在地上化為殘垣斷壁，一個個人在死亡與生存的車站徘徊。多少孩子從此沒有了親人，沒有了昔日的夥伴。這世界蒙上一片黑色，一片冷酷、代表死亡的黑色。可這是對的，當一切事物進行生的輪迴時，死亡就在這裏等他，生與死是不可避免的。而世界不正在真理中存在嗎?

直至今日我才發現，是許許多多不一樣的色彩構成了這個美好的世界。它，是綠色，代表着未來的希望;它，是紅色，代表着怒放的生命;它，是黑色，代表着生命的輪迴……而這個世界被形形色色塑造得這樣完美，這樣無缺……

在這個多彩的世界中有着豐富的旅途，而在這完美的色彩中，盡情綻放吧!

過去，我曾厭惡黯淡的陰天，灰白溢滿天空，捎來一份消極與睏乏，直到有一天，我愛上了那雨後的清純的天青色。

十月，我泛舟瘦西湖，秋風挾來四溢的桂花香，碧水映着闊大的五亭橋洞，眼中只有那掃興的陰天的消沉讓我興致大減。以往的陰天裏，我總會閒居家中，可這次的郊遊卻讓我認識了真正的天的色彩。湖上沒有家中的昏暗，沒有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，細細看來，那平鋪無暇的薄雲似乎透出些許青藍又稍縱即逝，那種白又不似煞白的紙，灰白的磚，只像淡淡的乳色，讓人彷彿飲用淡甜的酥油茶，芳香溢滿全身。猶在秋季，沒有嚴寒，沒有酷暑，人不會躁動，只剩下無限的恬靜與安寧。

可是，第二天，天又晴了……

我匆忙地尋找那與我短暫邂逅的天青色，卻只得來高傲的藍。我迫不及待地打開顏料盒，試圖配出這迷人的色彩，白，蒼白，藍，深藍，黃，土黃，我試着用自己的理解去調試着，卻迎來了一次次失敗，沮喪的我開始失去理智地用畫筆飽蘸各種色彩，在瓷板上塗抹，留下一個個乾癟的有紋理的圈。

奇蹟來得那麼突然，那一團雜亂無章的色彩在陽光與秋風中風化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板時，黏性的厚厚的顏料粘在手指上，細細一看：乳白，透着淡淡的藍青……我如獲至寶，欣喜若狂！

可這顏色是如何而來的呢？若將灰白比作鬱悶，紅色比作灼烈的熱情，青藍比作積極與活潑，土黃比作敦厚與樸實，那天成的天青色則象徵着恬淡與寧靜的心境，純淨無雜質卻由多種色彩混成與秋風，陽光的洗禮，那是真正的“虹銷雨霽之色。”

相傳宋徽宗做過一個夢，夢見了這雨過時天的顏色，便讓瓷工燒造如是釉色的瓷，變成就了全球現僅存四十餘件曠世奇蹟——汝瓷，這是帝王之色，這是中國之色。

中華民族是一個寧靜、祥和的民族，或許在和平時是過於自適的，但她能傲立於世界民族之林的源力量，就在於她的千錘百煉的滄桑與沉着。臨危不懼，熱情奔放，團結和睦，崇尚禮儀……這一切的多彩濃縮，凝凍成了那深邃的，包羅萬象的天青色，這一切都在其中，精華所見。

我眼中有那最美的天青色，恬靜閒適，也是中華民族的精神的凝聚

我眼中的色彩歷史的車輪碾着書香的氣息留下五彩的印跡，一個個鮮活的人物浮現在眼前，一首首深刻的詩句吟誦在耳邊，昏黃的燭光中搖曳着曹雪芹輕輕寫下滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都雲作者痴，誰解其中味的無奈情懷，每當我手中捧着《紅樓夢》時，心頭總是籠罩着一種宿命的傷感和悲涼。

我無奈，我同情，面對着黛玉葬花泣殘紅，心曲題羅帕，我也只能為她落淚。黛玉是探花林如海的女兒，她出身書香門第，精通詩文，才華橫溢，聰慧而又任性，因六歲喪母，不久其父又死，才不得不過着寄人籬下的生活，即使在賈府，她也是才華出眾，她的詩在詩社中都獨佔鰲頭。然而紅顏薄命，她小的時候體弱多病，從會吃飯時便吃藥，請了多少名醫修方配藥，皆不見效。

初進賈府，眾人見她身體面龐怯弱，便知她有不足之症，都關切道；“常服何藥，如何不急為療治？”她的生命是灰色的，可更讓她痛苦的是心中的那片撥不開的陰雲。她以落花自況，傷感地哭吟：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”淚眼問花的婆娑身影搖曳出一身淡淡的憂愁，無奈的思緒真實而細膩地震撼出了一份情傷。由於長期寄人籬下的生活，她變得多愁善感，抑鬱猜疑，她鄙視封建文人的庸俗，詛咒科舉制度的虛偽，也許在這個家中本不應該有她的容身之地，她感到無盡的迷茫，找不到未來的光點。家庭的衰敗，環境的污濁以及本人獨特的人生見解，形成了她“孤高自許，目無下塵”的高傲性格。她不拘禁於封建統治的牢籠，在立體的社會中堅持自我，不阿諛奉承，這種不羈當然沒有迎合長輩的歡喜，這也導致了她與寶玉苦苦相戀卻終不成正果，最後落了個焚燬詩稿，嘔血而亡，以生命殉愛情，向封建勢力提出了最後的控訴。

一紙紅樓給人們留下一個個鮮活的印跡，黛玉的灰色人生向人們揭示了黑暗的封建統治，曹雪芹把情感寄託在每一個人身上畫出了不一樣的人生軌道。歷史的車輪碾着書香的氣息留下鮮活的印跡。

我眼中的色彩東營靈芝教育培訓學校高一許續指導教師：李家嶺在歷史的塵埃中，透過色彩，看世間百態，看純情的人性。———題記

白———孔子孔子，一生致力於推廣仁政，桃李遍佈五湖四海，仁的思想隨着你的足跡亦潤澤天下。你第一個創辦了私學，用以推廣儒家學説，並提出了“因材施教”“有教無類”“温故而知新”等先進思想和方法。你在知天命之年又開始周遊列國，歷經數年，不遺餘力地宣揚自己的學説。你的一生是慘白的，因為沒有一個國家願採用你的治國方略，最後鬱鬱而終；你的一生又是純白色的，因為你的思想在20xx多年裏被定為正統思想。你的率真，你的大度，一直是人們所追求的“君子”境界的典範。

紫———李白“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”那一縷淡紫，與李白的情懷產生了共鳴，妙筆揮來，即成千古佳作。生性浪漫的你，厭惡了官場上的勾心鬥角，毅然離開朝廷，遊覽五湖四海，踏遍三山五嶽。你的心靈因此而昇華，與山川河嶽渾然一體，不自覺間，落筆處一篇篇傳世之作不斷誕生。那一抹浪漫的淡紫色，在你的心中，在你的詩中，體現得淋漓盡致，流傳千載。

紅———文天祥“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”是你一生真實的寫照。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是你以死報國的信念。元軍來襲，你拼死抵抗，只為心中大宋復國的一絲存念；南宋滅亡，兵敗被俘，卻是你希望的泯滅；牢獄之內，面對威逼利誘，你誓死不降，只想以身報國；斬首台上，你仰天大笑，眼中充滿了憤怒與不甘。你對祖國的忠心，是鮮紅的。你為祖國灑盡了最後一滴血，你的赤膽忠心，永遠為人們銘記。在歷史的長河中，每個人都有自己的色彩：白色的純真，紫色的浪漫，紅色的忠誠……透過色彩看到的，是人性的吶喊，是正義的呼聲。

13歲，我的世界已變得繽紛多彩。

——————題記

獨自走在喧鬧的街頭，紅綠的霓虹燈交替閃爍，街道兩旁綠樹成蔭。陽光透過樹蔭，地面成了無數的剪影，我久久地停留在那兒，欣賞兩邊那奼紫嫣紅的景象。

風輕輕拂過，和着夏的炎熱，摻着花草的清新，它是要告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻……

透過眼中的色彩，我看到了生活是如此的豐富多彩，我感受着這天然的顏色，足以將它的美麗盡收於眼底。

這時，一片生機盎然的綠色映入我的眼簾，純淨的綠色給予萬物生長的空間，我輕輕地撫摸着大樹，抬頭仰望枝葉，可曾記得，它的存在經歷了多少的風霜雪月的洗禮，又是什麼讓它絲毫未被動搖，我想應該是我們都要具備的堅強與自信吧。

世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕；是青春，使我的夢想透明純粹；是青春，使我的心虔誠向上......

我眼中的色彩，一路風景獨好。同學們，用青春的綠，為自己烙下希望的夢吧。