實用的痕跡作文300字

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的痕跡作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痕跡作文300字 篇1

你總在我糾結是幫我想辦法，是你與我溝通，讓我與父親之間那沉默的愛變得充滿親情。當看見你和妹妹生氣時，我總覺得，我應該做些什麼。當我心情低落時，你温柔地安慰與詢問讓我有一種莫名想哭的衝動，我會覺得我是多麼脆弱。你會在我學習時訓導我，當我犯錯時與我交流，溝通。我説，我不想在你家裏睡覺，我想回家。你説誰有空管你啊？隨後沉默了。

當時，我覺得，我害怕了，怕你覺得寒心，可我心裏想，你對我很好，在你家我很放鬆，在你那兒，我能感受在家裏從未有過的歡樂。但歡樂過後，更多的.是惆悵，這再怎麼好，畢竟不是我自己的家。家中雖不和諧，卻能讓我感到絲絲温暖，家，是自己的家。當補課回來，你説吃飯飯再走，我送你。到家，心裏感到幸福，有你真好！你會尊重我的意見，你會與我溝通，跟你在一起我會感到放鬆，真想説一句：“姑姑，謝謝你！”在我看來，不管你是在看管我學習時，還是在與我溝通時對我的理解，都是那麼美，希望時光歲月逝去，你會永遠美麗！

痕跡作文300字 篇2

像隕星墜落時的軌跡，是光彩後的黯淡，但它留下了什麼？是對時間的感歎。——題記

時間是有痕跡，但它卻不被人們所察覺是因為它是細小的，但它卻是重要的，重要的能改變一切它的原理就像多米諾骨牌所起的連鎖效應吧：在一個點的開始可以直接影響結果無所謂過程。在歲月留下的班駁記憶裏是時間的痕跡，它既已成事實又再不斷的演變。"逝者如斯夫，不捨晝夜"大概就是這個道理把。既然時間的痕跡難尋我們何不在時間之前去改變這一痕跡，改變開始而影響它的結果。這樣的.時間痕跡不是我們所歎息的所無奈的，而更象是早已預料的像隕星那如拋物線的軌道。同時時間的痕跡仍在不斷堆積，但是雖然積木是一樣的但是結果卻不一樣那是因為他們所留下的痕跡不同或形態不同就像俄羅斯方塊那般需在形態固定前也就是留下痕跡前去安排它的軌跡或形狀。讓那時間的痕跡細微但又美麗。

痕跡作文300字 篇3

一模二模我們瘋狂地麻痺了，老師你不是説考試為了讓我們有課平常地心去面對大學聯考嗎？我們不但平常地對待而且還麻木了。親愛的老師你們是高興還是失望？在你們你盼望中我們忘記了快樂，我們看着那不斷更新的成績版面而痛苦，高三我們註定要成熟了，我們眼理有的只是成績是你們你期望是對你們的`自責。面對不斷倒計的日期我們想流淚可時間不批准！

星星的閃耀，月亮在柔情，我們微笑，但很蒼白。為了我們的夢想為了父母的愛老師的努力，我們惟有學習。但有了你們的微笑我們就會有了支持。我們曾經的選擇不斷在説你一定會有一個美好的未來，因為你不會放棄你的夢想，你會努力的。我們是一隻要變成蝴蝶的繭，我們要飛翔。

無法面對的成績，我們偷偷地流淚。無可奈何，我們不知該怎麼飛躍。夢想那麼遙遠，我們唯有等待，我們的時間是漫長又短暫的，我們還是重複每一天，但我們都有很多收穫，天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過，我們正在飛翔！

痕跡作文300字 篇4

在我的印象裏，好像已經寫了幾百多篇作文，從三年級接觸作文開始到現在七年級的結束。現在的我偶爾會翻看以前自己親筆寫下的作文，不禁會笑出聲來，多麼可愛的一個小孩子啊，居然能把“卻”寫成“劫”，能把每句話的順序給説顛倒，但不管我承認不承認，這就是以前的我，真實的我。看看現在的我，也許可以把成語説得有模有樣，但卻丟失了以前的那份純真，再也找不回來了。

我也試圖無數次的告誡自己，這些不能丟，那些不能丟，但那些不該丟的東西為何只能存活在我的'腦海中供我回憶，而不是發生在我身上供我自己上演。我最親愛的自己，也許你能在某種年齡段得到適合自己的性格與情感，但這一生都能陪伴你的，終究還得是純真無暇、天真無邪，這是其他情感不能代替的，懂嗎？