(優秀)生活中的美作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的生活中的美作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的美作文1
我夢想的生活嘛？説難也難，説簡單那也簡單！你們肯定很好奇吧，那到底是什麼樣的生活呢？嘻嘻，我來告訴你們吧！
是這樣的，我青年的時候忙碌勤奮地工作，賺錢養家，為別人打工，有了第一桶金的時候。我就要去瘋狂地創業，先開一家小公司，賺點利潤，有了一定的資金後，開那些可以影響全世界的國際公司，一本萬利。然後把那些資金，全都資助給貧困山區的兒童們，讓她們的生活幸福美滿起來，不用流離失所，我要讓她們用那些錢去建造新的`房子，讓她們也有地方住，有地方能為她們遮風擋雨，讓她們能像我們現在大城市的孩子們一樣，有着文具，零食，玩具等等……美滿開心地生活着，那樣的無憂無慮，自由自在。
怎麼樣，我夢想的生活好嗎？
生活中的美作文2
生活中無處不在的美，別人幫你，特別關注你的陌生人美溢價。
我遇到了兩個美麗的東西。有一天，我站在公交車上，很多人都喜歡山，喜歡海。車停穩，我愛上了，當我要下去，由於人口老齡化成為幹手的人羣向後推了我要挺住，這顯然是一個弱手，用盡力氣才提起我。我回頭看，是一個80多歲的.爺爺，我很感激地説，該劇：“謝謝！”他笑着説：“不客氣！”
有一天，我在商場失去了父親，我哭了，一個阿姨問我父親的電話號碼，然後打電話給我父親來找我，我父親來找她走了。
美國的生活可真啊！
生活中的美作文3
在一個炎熱的下午，街上行人匆匆忙忙的走過。只聽撲通一聲，一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過往行人對他視而不見，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留着披肩長髮、身着華麗珠寶的貴婦人路過，伸出纖纖玉手拉住剛會分辨好與壞的'孩子，厭惡的説：“真掃興，剛出門就遇見這麼個不乾淨的東西，真是污了我的眼。”説完便揚長而去。這時，從人羣中走出一位衣着樸素的女孩，絲毫不擔心老爺爺的衣髒是否會弄髒她的衣褲，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，並把他送回了家。
在我們去尋找美時，應該透過現象看本質，弘揚美德，揭露醜惡。只要每個人都熱心幫助別人，那麼我們這個世界將會越來越美好。用自己的行動去感化每一個人，傳遞美、發揚美、壯大美、保持美、成為美！
生活中的美作文4
來到寬敞的校園，青春就在這裏橫衝直撞，他們在打籃球，她們在盪鞦韆，飄開的裙腳傾訴着青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮豔的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌豔欲滴的紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至於生命的最後，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格!
踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等着您呢!您就別為我們費心了，多麼好的老師，多麼美的.景象啊!
踏着夕陽的餘暉，我又回到了家!樓道里亮着燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛!
生活，就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
生活中不是缺少美，而是缺少發現!
生活中的美作文5
外貌美不算真正的美，心靈美才是真正的美，有錢的人不算真正的有錢，心靈美才是真正的有錢。
一天，陽光明媚，小鳥在枝頭唱歌，我走在上學的必經路上看見一大羣人圍在一起我擠了進去，看見一個老人躺在地上，聽同學説：“一個刀疤臉把老人撞倒了還説，有沒有長眼，真皮的.，撞壞了怎麼辦啊！”大家都讓刀疤臉把老人扶起來，他説：“呸，萬一他是碰瓷的怎麼辦呢？”然後刀疤臉憤憤不平的走了，這時，一個長的有些難看而且滿臉都是麻子的叔叔來了，我上下打量了他一下，他穿着一個爛衣服和一個爛褲子還有一個爛鞋子，他把老人扶起來了，並打了119，一會，救護車來了，醫生把老抬到了擔架上放女一進了車裏，他也進去了他笑了。
這時，我感動了，只要心靈美才是真正的美，真正的有錢。
生活中的美作文6
生活是美好的，充滿了温馨的氣息。
生活是壯麗的，就像一曲蕩氣迴腸的.韻律。
有人曾經説過，生活並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
我也要説，人們不一定缺少美的眼睛，而是缺少感受美的心靈。
生活長河中的點點滴滴，無不包含着美：悽婉的美。思念的美。人性的美。感動的美……
美匯成一股溪流，沖洗着我們麻木的心靈，就像一眼清澈見底的溪泉。
美融成一片綠色，愉悦着我們看慣灰暗的眼睛，就像一片鬱鬱葱葱的森林。
讓我們用眼睛發現美，用心靈感受美，用行動帶來美吧！
那時候我們就會發現，美是這樣無處不在的。
生活中的美作文7
人間處處有真情，真情時時暖人心。我要感謝我的小夥伴們，是他們在我有困難時，對我伸出援助之手。當我孤獨無助時，給了我關愛和幫助。
記得有一次，上語文課時，老師讓同學們寫課堂作業。同學們馬上拿出筆和本子，按老師的要求，認認真真地寫起來，教室裏安靜極了，連一根針掉地上的'聲音都聽得見。而我呢，把書包翻遍了，也沒有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家裏了，我急的像熱鍋上的螞蟻。這下可怎麼辦，寫不了課堂作業了。當時，坐在我旁邊的小明看出了我的情況，二話不説，拿出一支筆遞給了我，我接過筆，向他投出感激的目光，開始寫起課堂作業。
下課了，我按時完成了課堂作業。我對小明説：“謝謝你，今天要不是你借我這隻筆，我就完不成作業了。”小明説：“不用謝，這是好朋友應該做的事。”
正是因為有了許多這樣的同學，才讓我感覺到班級就像是一個大家庭，它給予了我關愛，我也會回報它同樣的愛。
生活中的美作文8
生活中有許許多多的美話題作文 生活中的美作文100字(7篇)作文。誠然，每個人對美的認識都是不同的。而我認為，美存在於同學間的互幫互助;閃現於鄰居的和睦相處;還流動在社會的愛心捐贈中……
世界充滿愛，愛無處不在--友愛，鄰里之愛，社會之愛--這些都是生活中美的構築。而對於生活中的.美，我們要付出的，有時僅僅是一句體諒的話，一張微笑遞來的紙巾，或是無足輕重卻凝聚了深深愛心的一塊錢……讓我們一起付出愛，建起一份生活中的美!
生活中的美作文9
我們的身邊有許多美，有人美，有景美，有物美……現在，就讓我們去發現身邊的美吧！
看！美就在小區！
前幾天，我們確山迎來了這幾年最大的一場雪！由於路滑，我們都要走路去上學，一不小心就會滑倒。前天下午，我和媽媽走路回家，在我家“車庫”門口，我好朋友的爸爸，一個和我的`爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪，累得氣喘吁吁。
我走過去對叔叔説：“叔叔，你為什麼要剷雪呢？等雪化了就可以了，不用鏟了。”“不過是舉手之勞罷了，沒事也可以剷剷雪嘛！”看着他剷雪的姿勢，我不禁有些慚愧……
看，美就在校園。
上個星期，因雪下的太大我們停課了。星期一，我來到校園，哇！我驚呆了！校園的雪都不見了，我一打聽才知道，校園的雪被“家委會”的家長在星期六、星期鏟走了，這下我們上學安全多了，家長們“犧牲”了他們的休息時間來剷雪，我一個小孩子也可以剷雪呀！
美，就在我們的身邊。
生活中的美作文10
美，會讓人放鬆身心，會讓人感到快樂。
我在小區中散步，看到老人們坐在一起談天説地；看到蝴蝶在空中飛舞；看到兩隻小狗在草地上嬉戲玩耍，都感到一種美。
在我過馬路時，有位大哥哥有意放慢了騎車的速度，這是一種美。當我在考場上沒帶橡皮，前面的同學從桌子下面遞來一塊橡皮時，這是一種美。
我去公園裏玩兒，看到一羣小孩坐在那裏寫生，看到幾個小妹妹在小河邊上捕捉小魚，看到老年人們在唱戲，看到青年們興致勃勃、侃侃談論，計劃着未來的事情，這些畫面可真美啊！
羅丹説：“美是到處都有的，對於我們的`眼睛，不是缺少美，而是缺少了發現。”我終於明白了它的意思。
生活中的美作文11
神祕老師佈置了一項祕密作業——發現生活中的“美”。 我想：“美”藏在什麼地方呢？想到這，我不禁去問媽媽：“生活中的‘美’在哪兒呢，我怎麼找不到啊？”媽媽不假思索地説：“去銀湖公園發現‘美’吧！”
於是，我踏着輕鬆的步子一個勁兒地來到銀湖公園。一進門我就聽見“砰砰嘭嘭”的響聲，我朝那個方向看了看，原來是一位大哥哥喝可樂，可樂瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應該把可樂瓶撿起來扔進垃圾桶，才是個好少年。我加快了步伐，撿起可樂瓶扔進垃圾箱，我做了一件好事，心裏美滋滋的'。我又看到了一位大約40多歲的婦女，身穿黃衣服，上面寫着“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎着腰認真地掃着大街上的落葉和塵土，那彎曲的身影、灰色的面孔，看來已經掃了三四個小時了。
啊，世界上的美真多呀！
生活中的美作文12
美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒有雕琢的、心曠神怡的美，十分漂亮。
看遍了大自然的`美，嘗試着尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。
一個平常的早晨，有個亮色的糖紙躺在校園裏，許許多多同學走過都沒看見，就在這張紙快要隨風飄起的時候，鄒鎮宇同學撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進了垃圾箱裏。這時，我想那張紙也很欣慰吧！心裏想:“我終於回到了自己的家了。”
有一個傍晚，我在江邊散步。看見一位小弟弟迷了路，正哭着喊着找媽媽。他大概只有三四歲，這時，一位阿姨突然走過來，抱起小弟弟問：“小朋友，你怎麼了。”小弟弟哭着説：“我要媽媽，我要媽媽。”阿姨呆了一會兒，她應該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了。”便陪小弟弟呆在原處，等到小弟弟的媽媽來找他為止。
生活中的美無處不在，我們時刻與美同行。
生活中的美作文13
美，在生活中到處有，比如扶老人過街，幫助殘疾的老人，像雷鋒學習……
今天，陽光明媚，我準備出去看看風景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風吹來，格外涼快。我憑欄望去，看見在遠處有兩個人，隱隱約約的，忽閃忽現。
我仔細地看了看，發現有一個小孩子在路邊彎着腰，幹着什麼。我踮起腳，想看個究竟……
我終於看清楚了，原來是一個小孩子在路邊扶老人起來呢！那個老人應該是摔了一跤，或者是絆了一下。我心頭為之一動，暖暖的，心想：那孩子與我年紀差不多，但我要向他學的地方卻很多很多……
之後，我便離了這座橋，準備回家。一路上，我心裏一直想着剛才的`那件事，也想學他做些舉手之勞的好事。
走着走着，我發現有一個人走過，把吃過的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔進了垃圾筒裏……
生活中的美作文14
生活中的美可謂處處皆是，既有看得見的具體的美，也有看不見的心靈美。
有次，回家時天已經黑了。我和媽媽沒帶手電筒，媽媽的手機也沒電了。走到樓梯口，樓道沒有燈光，漆黑一片。就在我們擔心的時候，突然，三樓的人把樓道的燈打開了，一位漂亮的姐姐打開門，笑着説：“你們能看見了吧！”
我高興地説：“能看見了，謝謝姐姐。”
媽媽説：“真該感謝這位小姐姐，照亮了我們回家的路。”一股愛的暖流滋潤着的我全身，讓人生出許多的感歎：我和這位姐姐素不相識，心靈美麗的她能會為我們開燈，看起來是一件微乎其微的小事，但有多少人能做到這一點呢？
有時候，我們會看見一位少先隊員扶着盲人過馬路，還有警察叔叔幫走失的.老人重回家園……這些生活中的美告訴我們：只要細心觀察，生活中處處都有美，關鍵的是如何培養一雙發現美的眼睛！
生活中的美作文15
1.作文指導：
一、 審題 生活是指人或生物的各種活動，如：文化生活、政治生活、蟋蟀的生活等等。 發現：發覺
二、根據生活表達“美“的含義
2.仿説：
殘疾人的捐款不正向我們呈現愛之美嗎？
運動員腳受傷了，卻依然堅持跳至終點，不正向我們展現了意志之美嗎？
小草在石縫中頑強生長不正表現了生命之美嗎？
3.我發現生活中的美是“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”我發現
4.生活中的美是親人的笑靨，是温暖的問候，是耐心的輔導，是失敗時的安慰
5. 生活中的美是一首或歡快或悲愁的歌，
6. 你關注過柳絮飄飛的美嗎暮春，柳樹有一樹柔軟如棉潔白如雲的枝條，當起風的時候，枝條互相輕觸着，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，天空中，到處飛舞
總之，生活中的.美是我們説不完也講不完的。但我們要做也應該做的是去觀察生活中的美。在生活中懂得去欣賞美，用文字去表現美。
