感受的作文經典(10篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

老師常説，通過一個學生的詩文，就可以看出作者當時的心情。是啊，作者在寫作時，把自己的感情全都融入文章裏了，使文章有了靈氣，因而生動感人。

我在寫作文時，如果題目感覺無從下手，往往這樣寫出來的作文是比較糟的。而對於大部分的作文題目，經過略微思考，我會感覺眼前突然一亮，接着有了靈感，就會一氣呵成，順暢地把它寫出來。這樣的作文大都有我的真情實感，她就像另一個自己一樣。有時，我一個人在家隨意的寫幾行字或一篇文章，也像與最親密的朋友聊天一樣。

寫作，也是一種美的享受。寫作文時就像在品一杯茶，先有淡淡的苦澀而後是綿長的甘醇。寫作文時就像在彈一首優美的樂章，抑揚頓挫激盪心田。寫作文時靈魂彷彿被釋放，好似蛹變成蝴蝶的`哪一刻的驕傲與歡欣。寫作文後像剛運動完後出一身大汗，酣暢淋漓説不出的痛快和輕鬆。

通過這次寫作的反思，我對寫作又有了新的認識。寫作，能使人沉鬱的心情得以釋放。寫作文的感覺真好！

感受的作文 篇2

從國小一年級開始，我第一次學習綜合性學習。學習綜合性學習我感到無比快樂，因為我從裏面獲得了許多樂趣，得到了知識。它給我帶來的歡樂是無限的，真情是無限的！學習這組課文的時候，我們班舉行了一次活動。活動的主題是：遨遊漢字王國。活動分為兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。

經過這次學習，我增長了很大的見識：我知道了原來都是用“結繩記事”“物語”幫助表達，交換，記憶的，後來是倉頡模仿鳥的足跡創造了字的.筆畫。甲骨文是通行於清朝光緒年間的王懿榮發現的……我對漢字的內容也有很大的愛好，例如：關於諧音的古詩、笑話、歇後語、對聯等。在我眼裏，漢字不是僵硬的符號。我認為每一個漢字都有一個故事，都是一幅畫，而且都存在着悠久的歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千年前那跳動的脈搏。漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。

通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶！學習了綜合性學習，我知道了寫錯字的後果，我在網上看到過這樣一個笑話：老師讓寫關於新年的作文，小瓜這樣寫道：大年七年級的早上，我剛推開門，就看到門口有一坨屎，就大吃了一斤，連忙叫姐姐出來，姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來看後也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤，文末，老師這樣寫道：這坨屎還真有份量，一共五斤。”如果認認真真的寫字，就不會造成寫錯字而被別人笑話了。看了別人寫的錯別字時，我心裏感覺非常愧疚，因為自己也常常寫錯字。有時寫錯字就會影響學習成績，我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什麼地方，這個毛病總改不了，有時寫錯了，還會挨老師批評。

學了這組課文，我感受到了漢字不光神奇、有趣，還有着悠久的歷史，藴含着豐富的文化，它們就像一個頑皮的孩子；就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號，它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學習，它們學起來非常簡單，也非常輕鬆。以後我寫作業時，一定會非常認真，寫完後也要仔細的檢查一遍。

感受的作文 篇3

已是秋至，冷冽的風夾雜着寒意在遊樂園裏橫衝直撞。但這裏依舊人聲熙攘，各種笑聲與尖叫充斥在每個角落，彷彿連這陣寒風都要被驅逐出去。相比之下，外面似乎冷清的有些過分。安置在牆外的長木椅上佝僂着一個裹着斗篷，帶着黑色兜帽的身影。風經過時，便跟斗篷發出“簌簌”的聲音。他不時的抬起頭隔着牆望過去，渾濁的眼裏是高低起伏的軌道。然後，慢慢的在一本筆記本上寫着一大段一大段的字。

他寫：生活中最精彩的，或者説那些深刻到能讓我們銘記一生的，莫過於令我們人生髮生重大轉折的高峯與低谷。就像過山車一樣，可能在我們攀上頂峯的時候猛然跌入谷底;在最絕望失意之時又將我們捧至雲端。無論眼下是好是壞，都只是暫時的。

我去過江南，那裏的巷子頗多，鋪着青石板的道路，宂長曲折。不是常年在這裏居住的人，恐怕一個晃神就會迷路。在此之前，我從未來過這裏，對這些繁紛的巷子有着莫名的惶恐與迷茫。但每條巷子的行人很多，我小心的跟在別人的身後，亦步亦趨。但當他們都走到目的地，卻不是我想去的地方時，一種巨大的茫然向我襲來。但總是要走下去的，我不能滯步不前。只好自己慢慢的摸索前行。生活就是這些小巷，宂長曲折。誠然，每個人在生活上都會惶恐與迷茫，大霧漫漫，遮擋住通往未來的路，我們小心翼翼的不願意伸出腳走自己的路，但卻願意沿着別人的腳步前行。沒有誰的生活可以成為別人的複製版本，你的生活得由你一步一個腳印的踏實走下去。當你勇敢的走下第一步時你會發現，下一步是如此清晰。

生活是什麼，每個人都有自己不同的見解與看法。而我説，生活更像是湖泊。你可以是那透徹輕靈的水，與生活融為一體;你也可以是站在岸邊的`投石人，於你或於他人的生活帶來一場不小的驚喜。之於我來説，生活就是這一潭清水，無論是怎樣的風浪或是偶爾泛起的漣漪，最後總要歸於寂靜和平淡。人世的所有浮華繁亂，都將被時間碾為灰塵。這所有的一切，都只是過眼雲煙，不過爾爾。童年的天真無邪，年少的叛逆不羈，青年時的自由與闖蕩，中年時的穩重與平和，以至於我們垂垂老矣頭髮花白，坐在藤木椅上，慢慢的拼湊着那些回不去的時光與經歷，才能感到平淡生活的幸福。

生活就是如此。我只能以此筆來記錄一些我對生活的感悟。

合上筆記本，他再一次的隔着牆望着不遠處的鐵軌，緊了緊衣服，在蕭瑟的冷風中蹣跚而去。

感受的作文 篇4

夜幕下的樹影搖曳婆娑，剛下過雨的空氣中裹雜着樹葉的清香，白月光在窗台靜靜流淌。總在這樣靜謐的時刻，勾起對故鄉的思念，一點點鄉愁，一點點秋思——我打算回一趟老家。

一大早的路程奔波後，怡然自得地漫步在田野，冷峭的曉風給人帶來一股沁心的微涼和葱蘢的佳色，抬頭便是澄澈的天幕，猶如一塊純淨水晶，大片大片的雲朵在親吻純樸的瞬間，羞澀遠去。遠處早早耕作的村民臉上帶着憨厚的笑容，裊裊炊煙在他們身後升起，飄在半空中，形成一幅早耕的温情畫卷。

玫瑰紫的天色越來越明亮，卻又下起秋天的第一場小雨，細如牛毛的綿柔，觸碰時竟流淌進我的心房。走到溪邊的青板石路，路旁的榕樹高大，像遠路上的馬車伕，眼含熱淚，靠着天空，日子久遠。而雨，輕輕滑入葉的懷抱，葉，温柔纏綿擁雨入懷。雨絲落在溪面上蕩起陣陣漣漪，魚兒在溪中閒遊，吹快而陶然，些許胭脂紅的小魚吐着泡泡，彷彿每個泡泡上都浮現童年的回憶。小溪清澈見底，似一面明亮的鏡子，我望着溪面，卻好像望見一個扎着麻花辮眼神清亮的小女孩，她的眉眼彎彎，單純不染世俗。故鄉，像生命之船曾經行駛過的路標，時時地提示着你最初走過的路。

小雨很快就停了，一座老屋也出現在我眼前，屋前靜默着一位鬂微霜的老人，金色日光流淌至她髮梢，顯得和藹温柔。奶奶見我回來虛寒問暖個不停，孩子們也擁上來與我玩樂，打打鬧鬧了大半天，屋裏的笑聲飄向遠方，飄在田野上，飄進歸鄉的人兒，那顆欣喜的心中。

天上的'陽光漸漸熄滅了，地面的薄暮慢慢地升起來。夕陽拽着紫紅的薄紗依偎在黃昏，清風低唱着輕盈的歌漫步在田野。家家升起炊煙，結束忙碌的一天，投身於油星四濺中。一羣鳥兒劃過夕陽，金色的光鋪在它們的翅膀上，不久又飛向遠方。鑲了金邊的雲朵急急聚攏又彌散，好似彼此偷偷地在喃喃絮語。

待到夜幕降臨，奶奶做的飯菜香味瀰漫整個屋子，她對我的喜愛，也是這般濃烈。此時家家燈火通明，故鄉的夜晚充滿親情帶來的温暖，月光透入屋中，流淌在一家人的身上。是愛，是暖，是人間四月天。

我感受着故鄉的魅力，順着時間的方向，帶着一份來自鄉土的牽掛，往前走，再往前走。

感受的作文 篇5

一聽到這個作文題目，我頓時茫然了---因為我總是覺的我還小，無需懂得。但是現在我才發現我的直覺是錯的

“幸福是上天賜給人們最好的禮物，但是有人不知珍惜只有到失去時才感悟到它的無價，但是已經晚了。時間不會流，再多的金銀珠寶也買不到它；再多的唉聲歎息也喚不回它；再多的悔意淚珠也感動不了它。”這句名言是莎士比亞的經典名句，然而現在它是我的經典名言。它帶給我的寶貴‘財富’是你是我或者是他一輩子乃至十輩子也掙不回來的--------我沉默了，然而沉默之餘我想到了那一件事。

我7歲那年的.一天晚上，電閃雷鳴，風雨交加，我躺在牀上不免心生餘悸。媽媽還在燈光的微光下替我縫製書包，【那時家裏窮買不起】突然我聲音顫抖地説：“媽媽我。。。我。”媽媽見我吞吞吐吐地，不免為我擔憂，立即放下手中的活摸了摸我的額頭：“哇，女兒你怎麼發燒了。”然後二話不説一迅雷不及掩耳之勢把我抱起跑出門外，用她的衣服把我包起，不知不覺中我的眼眶濕潤了。到了醫院，媽媽的衣服浸濕了——母親啊，你為了兒女不惜犧牲自己，這一刻，我感到了前所未有的幸福，啊母親，你就是守護紅蓮的荷葉。我的千言萬語只化為一句；‘我愛你’。

幸福的滋味，也許你不會經歷過一件事就會立刻體會。但當你回味時你就會感受到幸福，那時珍惜還為時不晚，好好珍惜來之不易的幸福吧。

感受的作文 篇6

今天我上國小整整一週了，我很高興認識新老師、新同學，開始了新的'國小校園生活。這一週我在學校學到了很多知識，我還學會了自己洗飯盒，我很高興上國小，我還有好多知識要學習。

張老師今天給我們開班會了，這是我們第一次開班會，我們教室裏很安靜，都在認真聽老師講，在老師的幫助下我們都做了好多好多的事情，我覺得我們全班都長大了。

感受的作文 篇7

我常常想，幸福就是這麼虛無縹緲的吧，等到失去的時候，才努力的想抓住那如流星般的幸福。

——題記

最近特別容易想到幸福這個詞，或許我從沒理解過幸福的含義，對它的理解也只停留在有愛，有心，有快樂，就會有幸福。但是我忘了，幸福是一種感受，而不是一種體現，快樂永遠不會和幸福畫上等號。

one

“孩子們，你們幸福嗎？”“幸福。”那時的我們不懂得幸福的含義，只知道，我們現在的快樂就是來源於老師説的幸福，我們無憂無慮的承歡在父母膝下，父母的愛，便是我們最大的幸福。那時，快樂等於幸福。

“所以，大家要把這份幸福保存起來啊，等到不幸福的時候，翻出來感受一下，就算不能再次獲得幸福，也可以對自己説我幸福過了。”似懂非懂的我們記住了老師對我們的第一次情感教育——對於幸福的銘記。

two

“同學們，你們幸福嗎？”看着老師遲疑的目光向我掃來，我沉默了，我不快樂，是因為我只能看到本質的東西，並不代表我不幸福。

“幸福。”大家爭搶着回答。“老師，我也很幸福。”我站起來“和這麼多幸福的'人在一起我怎麼會不幸福。”只是有些不快樂罷了。其實，不快樂並不等於不幸福。

“大家都這麼幸福，所以説幸福是很容易得到的啊，大家一定要幸福啊，沒有幸福就什麼也感受不到了，那麼世界該多麼無情。”那次老師苦口婆心的教導——對於幸福的重要。

後記

現在的我，不快樂可以裝作快樂，不幸福卻無法裝作倖福。

感受的作文 篇8

當我還是學生的時候，總是帶着一顆玩着的心，參觀或者説是走馬觀花將他人的活動參觀完畢，我不知道當時組織活動的人看到像我這樣心態的人會怎麼樣？但是作為現在部分參與組織活動的我來説，真的有些傷心，感覺有一種被忽視的感覺；但更有一種鞭刺在背，活動不吸引人，活動不完滿，如何才能讓一些細節在組織過程不被忽視？什麼才是活動的中心？

在策劃陝科大在深圳複試的活動中，更是給了我這種感覺！在看到同事編輯的文章時，我的內心實在苦笑的，文章是精彩的，但是每一個活動都是幕後活動組織者精心雕琢的！

也是在這樣的`活動中，發現身邊的同事都在用自己所用潛能去發揮自己，讓每一項工作完滿，讓每一項服務更加貼近人心。

不能不説社會與工作，會教會一個在象牙塔中長大孩子如何在風中和雨中堅強與奔跑，倔強的逼着自己脱離父母的保護傘，即使一次又一次的重新起航，即使負債累累，也會選擇堅持下去！

沒有內心的一次次的辯駁，沒有一次次的跌倒，哪裏會懂得自己！

在看到來參加陝科大複試的社會人士時，尤其是他們認真答卷時，我的內心充滿了滿滿的感動！我知道我們的付出在這一刻得到了尊重！也得到了他們的認可！

感受的作文 篇9

在一個陽光明媚的下午，炮聲大得像要把教學樓都震塌了一樣，我的心跳頓時加快了。

當我看見那六年級的沉重比賽時，他們一個個都神采飛揚的，當他們入場時，那一排排整齊的隊伍，每一排都像一條線那麼直，他們那一個個姿態都做得很好，整齊。

看着一個個班級都比完了，到了我們班，我那時真的好擔心我會做錯，因為我在第二排，評委一看便可以看到我們。

我這時便提醒自己説千萬不要做錯，千萬不要做錯，音樂一響，我自己便在心裏默默地喊着節拍，慢慢地做着，到了第八節跳舞躍運動，我又開始不安了起來，生怕別的.同學出左手時，我出右手，我這時就像一隻老鼠在一個只有四面牆地房間裏被一隻貓追着，不知到要躲到哪裏去才好。

當跳舞的音樂響起時，這個音樂沒有節拍，我便自己在心裏默默地喊着節拍，生怕自己出了錯，眼看比賽快結束了，在這時，我出錯了，我的心裏非常擔心，生怕跟不上節拍，但我穩定了一下自己的情緒之後就跟上了。我想這應該讓評委看到了吧也才會使我們只得了一個第二名的原因吧。

我們以前沒有怎麼訓練，直到比賽的前一天才一天，當評委打分的時候，我還以為我們可以拿第一，因為我看見有的班裏的同學還不會做，可是人算永遠都不如天算，讓八（二）班拿了一個第一，那一瞬間，就像天塌了一樣。一個意想不到的結果發生在我們這裏了。

這一場比賽我們拿了二等獎，但老師並沒有説我們，因為老師知道我們已經盡力了。

感受的作文 篇10

所有的一切都像預先設定般的美好，帶着北半球鄉村微微濕潤的湖水韻味清晰地鋪陳在筆下的白紙上。我似乎是聞得到紙上的文字所隱約散發出來的那些氣息，想着用眼睛傾聽，卻把臉埋到青草裏，珍貴得讓人不忍觸摸。

攤平手掌，一團糾結的暗物質洶湧澎湃，撲閃着明明滅滅的愛與哀愁，就像是生命的螢火在那雪夜肆虐的疾風裏，飄搖震顫，勾勒着它的渺小與微不足道。是我的生命，因為在她的面前，便顯得微弱無跡。愛的.是她，哀愁的則是為她做得還很少很少。

像是在記憶中早就為此留了個位置，現在我心裏所想的便是把那一天的感受，完完整整地記下來，印在白紙上，存入腦海裏。即使那一日並不是什麼傳統節日，但學校還是下發了教育紙：感恩親人——慶“三八”，敬長輩。而我第一個想到的便是她——我的母親。

記得喬治·華盛頓曾説過：我的母親是我見過的最漂亮的女人。我所有的一切都歸功於我的母親。我一生中所有的成就都歸功於我從她那兒得到的德、智、體的教育。

那一日，學校沒有放假，母親的單位裏也沒有組織去活動，我知道母親在“三八”節這日過的很平淡。回家的路上，路過花店，看見裏面人山人海，從中傳出來一股誘人的花香。我並沒隨着人流，也買一束康乃馨。因為我知道母親心裏想的總是很簡單，即使是在母親節那天，她告訴我的也是：孩子，把書讀好就行。

回到家後，我為母親泡了一杯菊花茶，聽着牆上的那隻鍾，綿綿不絕的絮語，顯得有些嘮叨，更像是一首適宜的催眠曲。不知是過了幾分幾秒，門才被吱吱響地推開，我才從朦朧的酣睡中被不經意地敲醒。撐起眼瞼，對來的是母親疲憊的身影，我像是應急性地把菊花茶端給母親，一摸卻已沒有熱度了，也看不到杯口騰騰向上的蒸汽。母親的工作是累的。我也知曉她的辛苦，但卻不能替她分擔餘外的一些憂。

或許是我過於任性吧！

暮色開始降臨，窗外，街頭的路燈在薄薄的霧氣裏投下昏黃的燈光，遠處的高樓或者鬧市陸續地亮起七彩的夜燈，絢麗迷人，遠遠望去燦若星河，飄若仙境。手裏的那張宣傳單已被捏皺了，只記住了一行字，我也好久沒有看看母親的照片了，甚似懷念！聽着那漆紅的朱門被嘎嘎的拉開，從中取出了一沓相冊，拂去那“厚厚的一層污垢”，再是平靜似地打開，上面母親的音容笑貌頓時燃起了我的思緒，望着身旁的她，卻與過往的神色偏差了不少，我知道的，我長大了，而母親老了。

就是這樣，我像是記流水賬般的記了這段文字，那一日的感受我永遠不會忘，畢竟無論我現在怎麼樣，還是希望以後會怎麼樣，都應當歸功於我天使一般的母親。