為自己喝彩15篇(經典)

為自己喝彩1

河流奔湧不息，滔滔不絕地融入大海。小河成為大海的一份子後，就為自己喝彩。小魚小蝦一次次逃過追殺，生存了下去，它們為自己能絕境逢生而喝彩……在我們身邊，隨時隨地都需要喝彩，更需要為自己喝彩。

夏日的天氣變化多端，剛剛還晴空萬里，現在居然成了狂風大作。而在這個狂風大作的日子裏，我與朋友比賽跳樓。

跳樓顧名思義，就是比賽誰跳的高，可這和我今天要跳的樓不同，我今天要比跳高樓加跳遠。

“九格樓梯你到底行不行？不行就不要吱吱唔唔的。算了，我看你是不行吧！”

面對朋友的譏諷，我依舊是猶豫了一下。九格樓梯相當於半層樓，有足足1。5米高，2米遠呢！高度算不了什麼，但我跳遠可是有名的倒數第一，2米遠可是一個人生大限，跳不過去就得死翹翹了。

“嘿！就説你不行吧，看看你，都被嚇呆了！”“哼！誰説我不行，跳就跳！”我鼓足了勇氣，決定與這九格樓梯決一死戰！此時此刻，我為自己的勇氣喝彩。

“你先吧。”我指了指朋友，他深吸了幾口氣，先後退了下，用力揚起手，雙腳用力往後蹬，身子向前仰，騰空而起，輕鬆的跳了過去。

看到他的精彩表演，我發出唏噓的讚歎聲，對自己也不免唉聲歎氣的。我猛地想出了一條妙計：向前撲倒式跳躍。我不禁沾沾自喜，現在，我在為自己的智慧喝彩。

向前撲倒式自殘技能啟動！我雙腳一蹬，雙手向前撲倒。只聽一聲慘叫，我的前手成功着陸，後腳以及肚皮卻遇難了。我的額頭上，手心裏都冒着冷汗，從小腿以及肚皮傳來一股劇痛，隱隱間有一股血腥味在空氣中。“救命啊！流血啦！”我望着小腿，呻吟着，酸意湧上心頭，似乎血流得有些多。

經過一番處理後，我又來到了樓梯前。什麼也阻擋不了我跳樓的步伐！我的眼神中流露出一絲堅毅，一絲執着。我後退了五米遠，拼盡全力，衝！跳！身體橫着懸浮在空中，着陸！開啟自衞模式！我立馬縮成了一團，在地上打了幾個滾。此時我為自己的`執着而喝彩。

“着陸啦！而且是安全着陸！”我歡呼着，跳躍着，飛馳着。而我的朋友正一臉迷茫地望着我。顯然，這時一副被嚇呆了的模樣。在我歡呼的同時，我為自己的成功喝彩。

在我們的身邊，會遇見許多艱難險阻，我們要用勇氣、智慧和執着去跨越它；而為自己喝彩，就能激發自己的這些潛能，就能越過障礙再一次為成功喝彩。

為自己喝彩2

風紛飛了字帖的紙張，黑色的方塊字一個個閃現，看着一點點進步的字體，我終於可以驕傲的為自己喝彩！

——題記

啪——

一本封塵的本子掉落在地，我放下手裏的抹布，好奇的看着這打擾我工作的不速之客。掀開一頁來，歪歪扭扭的字體寫滿了一張，再瞧瞧封皮——2年級。我有些興奮的看着這陌生無比的字：“媽，快看，這是我二年級的字，真醜。”

媽媽走過來，笑笑：“確實醜。”我站起身，又翻到一個本子，這是五年級的：“媽，你看這個。”

雖然是高年級，可是那字，唉——

如揹負着千金之石，佝僂無比；似坐吃着山珍海味，膀大腰圓。行筆有着龍飛鳳舞的大家風範，筆體只達到羣魔亂舞的菜鳥水平。忽而使出一身輕功，飛躍橫線頂部；忽而慵懶死不動彈，卧於底部不起。真是讓人“拍案叫絕”！

媽媽笑彎了腰：“這字可是真心好！”

我鬱悶地搜索着五年級的記憶，結果卻差強人意。考試因為字體差就扣分的讓我肉疼——單説那，扣個三四分是常事，因看不懂字直接打上個大叉者更多。最令我無語的，是所有的語文老師都一再強調我的字體不過關，勒令我速速練字。可是當時的我耐性還真是短到了一種境界，練字時間無一次超過1個月。這樣的不上心，還短時間，得到這樣的結果也是理所當然。

“那我的字就沒有什麼時候是好的嗎？”我無奈地扶額長歎。

媽媽拿出一本字帖來：“有啊，你看這個。”

這不是我現在正練的字帖嗎？我看着熟得不能再熟的封面。

靠着六年級剛過及格線的字，我連滾帶爬地勉強過了小升中，一開學，新的語文老師也沒能免俗。為了避免重蹈覆轍，總算是靜下心來了，媽媽怎麼把這本字體拿出來了？

她隨意翻開一張：“你瞧這一張字，無論是描臨，都是規規矩矩，端端正正的。而且你的'字體的神韻與之前相比也是雲泥之別，雖説算不上太好，起碼很清秀、整潔，真的有很大的進步。單是這一點，就值得為你喝彩！”

我把兩個本子湊近瞧瞧——確實耶，差別真大！

媽媽又翻了幾翻，指着日期：“你還有一點做得特別好。現在學習任務很重，你能在作業那麼多的情況下堅持練字，我真的好欣慰。你看看，很少有斷開的喲！你的恆心和毅力也有了很大的長進呢！”

我接過字帖。黑色方塊字神氣地坐在在紙上，散發着炫目的光彩，嘴角悄然爬上一絲笑意，點點的自豪浸染心房。忽然一縷清風來湊熱鬧要看看我的成果，我大方的攤開來，揮筆寫下——我，為自己喝彩！

為自己喝彩3

我們每個人自打記事起，就有一個共同的願望：演繹出輝煌的成就或展現獨特的個性。希望自己的學識、風度、動人的歌喉或翩翩身影能得到他人的認可，能夠佇立於燈光閃爍的舞台上接受掌聲、鮮花的洗禮。然而，並不是人人都能美夢成真。

或許當別人在舞台上受盡觀眾的讚賞時，你只能在舞台後默默歎息：什麼時候，我也能像他們一樣，在舞台上盡情地展現自我呢？這時的你有兩個選擇。其一，不付出行動，一味地在心裏感歎自己的平庸，而妒羨別人的.優秀。這樣，你的願望將會落空，且沒有人關注，沒有人在意，要不用説擁有鮮花和掌聲了。其二，感歎過後，重整旗鼓，付出行動，為自己喝彩，為自己加油。興許，不久的將來，你也可以站在燈光閃爍的舞台上，讓掌聲響起來。

鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人。但如果沒有人欣賞你時，你就應做一朵孤芳自賞的花。因為，無論何時你都會有最後一個觀眾——自己。你應為自己而喝彩，真真正正地活出一個真實的自我！

矗立於山中，終身承受日曬雨淋的石頭，醜陋不堪且平凡無奇。在滄海桑田的變遷中，或許被人們永久地遺忘在亂石蒿草之間，可它卻擁有十足的自信，因為它仰視天空，傲對霜雪，擁有它自己的獨特姿態，不隨意倒下，不黯然消失，這些便是它存在的價值。

頑石未因為自己的醜陋與平凡而抱怨，而是時刻為自己喝彩，最終“活”出了它生命的價值。

蓮生活在淤泥之中，每當它被淤泥“吞噬”時，它都會告訴自己：“我是純潔的，即使環境惡劣，我也不能屈服。”蓮，就是因為在面臨逆境時，能做到為自己喝彩，才贏得哲人為之盛讚：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

由此看來，身處逆境時，做到為自己喝彩，便會得到鼓勵，擁有能量，最終獲取成功。

現在的我們，剛剛進入高中生活。一些人選擇繼續努力，在學習以及生活的道路上，遇到了挫折，不輕言放棄，而是時時刻刻都相信自我，為自己喝彩。他們以高一為起跑線，爭取在高三終點線上取得最後的勝利。而一些人則選擇混日子，每天不是睡覺就是玩其他的。他們總是認為自己一無是處，認為自己的人生沒有意義，感到十分迷茫，不知路在何方。他們在學習或生活中遇到困難時，不懂得為自己喝彩，而是一味地自暴自棄，這隻會讓成功離他們越來越遠。

為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑的，只要你相信自己。為自己喝彩，不必在意別人的目光，要記住：自己是自我生命中最得意的欣賞者。

為自己喝彩4

“再過幾天考十級，你準備一下吧！”老師對我説，這句話像個閃電，使在彈古箏的我愣住了。只要學了古箏就知道，十級最高，一到九級只不過是小水坑，而十級卻像深淵，對我來説，不僅意義重大，而且考官嚴厲，使我倒抽了一口涼氣。

回家之後，我便不顧一切，坐下來，深吸一口氣，靜下心來，彈古箏。剛開始，還是一帆風順，可後來，天有不測風雲，後面的弦我卻找不到了。

“咪啦咪咪。”我一個弦一個弦找過去，可有一個“咚”卻怎麼找也找不到。我先用1數的方法，“一，二，三，四”數了一遍又一遍，可還是找不到，半小時過去了，仍一無所獲。我又深吸一口氣，撫平煩操的心情，用2記憶的方法，我回憶着老師教時的場景，全首曲子，除了“啦”都回憶起來了，唯獨那一個“啦”，我又絞盡腦汁，努力回憶，可憐一星半點都想不出來，我又急又燥，站在椅子上，發泄着，可沒過一會兒，便像個泄了氣的皮球，躺在沙發上，嚎啕大哭。

媽媽聽聞，趕來，沒有多説什麼，只是靜靜地拋下一句令我若有所悟的話：“失敗乃成成功之母，碰到挫折，你就輕言放棄了嗎？”我聽了，恍然大悟，心想：“是啊，如果遇到挫折就放棄，怎麼能行呢？”便抹乾眼淚，坐到琴邊，重新開始！

我從琴架上翻出，一本厚厚的`《古箏疑難問題100個》，從目錄上一個又一個指過，可就是沒有“啦”的蹤影。我又從VCD中找出《古箏樂曲合集》坐在椅子上，從第一首聽起，一個音一個音緩慢地聽，到最後一首，我也沒有什麼信心了，隨意地一撥。“啦···”我一聽，頓時來了精神，豎起耳朵，仔細傾聽，發現“啦”在低音區，我信心十分地找到低音區，“咪，啦”“哇，是”啦“我找到了”我興奮地大叫。翻開琴譜，把一首又難又長的《臨安遺恨》熟練地彈了一遍，鬆了口氣。

幾天過去了，我胸有成竹地戴上彈片和准考證，等待在教室門口。看着一個個同學歡天喜地地進去，又一個個愁眉苦臉的出來，心中又添了幾分忐忑。

輪到了我，我微笑着做完了一切“工作”，老師也算我過了，我開心極了，我為自己喝彩！

如果，人生是一條船，那：“為自己喝彩”就是必不可少的揮杆；如果，人生是一本書，那“為自己喝彩”就是書中最精彩的內容；如果，人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅，我為我的努力而喝彩！

為自己喝彩5

我一直渴望早點長大，以前好多次問自己：什麼時候我才能長大呢？ 上幼兒園時，我對媽媽説：“媽媽，我長大了嗎？現在，我自己能吃飯了，也能自己照顧自己了，媽媽，你就放心去上班吧!” 上國小時，我又説：“媽媽，我長大了嗎？你看，我現在自己能獨立完成作業了。” 那會兒，媽媽總是笑着摸摸我的頭，説：“是啊，是啊。我的兒子呀，長大了。”那時，我開心極了。但是媽媽，你知道嗎？我更想自己能像爸爸一樣在籃球場上奔跑，帥氣十足地完成投籃動作，能在雨天為媽媽撐傘，能勇敢地面對各種困難……所以，我也知道我還沒有長大。一直以來，我的個子總長不高，簡直就是個“小不點”，這讓我多少有點苦惱。不過，這個暑假裏的一件事改變了我的想法，我覺得自己真的長大了。 這個暑假裏，我參加了小雯音樂學校的明星學員雙排鍵比賽，比賽前我覺得自己個子小、腿短，腳鍵盤肯定控制不好，心裏有點膽怯，害怕失敗，我就忐忑不安的把心思告訴了媽媽。沒想到，媽媽笑着對我説："啊，沒有關係啊，想想醜小鴨最後怎麼了……"

媽媽的那句話一下子讓我想到了安徒生童話裏那隻最後變成白天鵝的醜小鴨了。在媽媽鼓勵下，我真的覺得自己就是書中的那隻"醜小鴨"了，心裏的害怕和恐懼少了很多。比賽前幾周，我和媽媽每天頂着烈日，堅持到學校練琴。由於一直不停地練着那首比賽曲目《小松樹》，終於覺得實在是彈得無聊，不免向媽媽抱怨：“老是彈一首曲子，都要彈吐了!”媽媽温柔地看着我説：“台上一分鐘，台下十年功，想想你的節奏、呼吸、曲子表現力都夠了麼？我們一起來看看網上其他小朋友的視頻吧!”看過視頻後，我立刻羞愧地低下頭，原來自己還有那麼多不完善的地方。媽媽接着説：“怎麼樣，你覺得自己還需要繼續練麼？”

此後，我暗下決心，默默地努力練習，改善每個細節。老師對我的變化感到非常的驚訝和高興，我自己也覺得學的.很帶勁。比賽時，爸爸媽媽一起來為我加油，我無比自信，感覺這次是我彈得最好的一遍，一個錯也沒有，而且感情也很到位。比賽結果讓我驚喜萬分，我居然取得了9.05分，在雙排鍵A組排名第八。成績出來的那一刻，我覺得自己的付出都是值得的，沒有當初的一遍又一遍的練習，就不會有今天的收穫。 回想這一切，我明白了實現理想其實不是很難，你只要長期努力，一定能將理想變為現實。 通過這件事，我也明白了什麼才是長大。有了這個收穫，顯然比獲獎更讓我開心。我一定要為自己喝彩!

為自己喝彩6

生活中，我們總習慣於為別人喝彩，可有誰為自己鼓掌、喝彩？今天我想為自己鼓掌、喝彩！

我在五年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛説話，更不喜歡參加一些活動。

升到六年級，我遇到了這位班主任楊老師。楊老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脱，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間裏，我常常覺得很害怕，站在講台上面紅耳赤，心裏就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我乾脆什麼都不管，讓有經驗的`班長張毅同學去管。

有一天，楊老師把我叫到門外。温和地對我説：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大後又怎樣管理公司呢？”我覺得楊老師説的話很有道理，以後就試着去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那麼難嘛，我在同學面前説話的聲音越來越響亮了。在那段時間裏，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什麼競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往後退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什麼呢？

在上週的班會課上,楊老師對我們説:“‘不想當將軍的士兵不是好士兵。’這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了，要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終於明白我缺什麼了，我缺的就奮鬥的目標。

從那以後我常常默默的在心裏給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽，那是一個星期三上午的第二節課，上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響起來了，“咦，語文老師怎麼不帶課本呢？”同學們疑惑不解。老師走到講台前笑着説：“同學們，今天我們上一堂動嘴活動課。”同學們想：“用嘴怎麼上活動課呢？”同學們更是丈二和尚——摸不着頭腦，不清楚老師葫蘆裏賣的是什麼藥。楊老師順口説了一句謎語：趕羊羣（打一字），我不加不假思索回答：“是雲字”老師伸出大拇指，連連誇：“棒！棒！”又唸了題：掉銀線（打一字）大家都低頭冥思苦想起來，過了一會兒，説：“是雨，是雨”老師笑了笑，老師高興地誇：“真棒！真棒！”我的臉漲紅得像一個紅蘋果。活動課繼續着…….不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵着我奔向燦爛的未來！我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地説：“我戰勝了膽小！”

為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，為你自己喝彩吧

為自己喝彩7

也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，

可你卻只是一棵小草；也許，你想成為海洋，可你卻只是一弘溪流。

於是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。

為自己喝彩，體現了我們的自信，説明我們不需要尋求肯定；為自己喝彩，表達了我們的雄心，意味着自己能抵達理想的終極；為自己喝彩表示了我們的力量，標誌着自己有超越自我的力量。別人的喝彩向天邊飄過的雲，為帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴湧而出的泉，滋潤着你的心田。為自己喝彩會使失落的你找到一絲喜悦，為自己喝彩會使迷茫的'你找到方向，為自己喝彩會使你在黑暗中找到一線光明……不要在意別人的目光。要記住：自己永遠是自我生命中最着意的佼佼者！為自己喝彩，我們將勇往直前。人生總會有許多挫折，而這些挫折將會伴隨你一路走過，你可以選擇勇敢面對，最終取得成功的一定是你；你也可以選擇逃避，但最終受害的也將是

你自己。在困難面前，永不低頭，對困難視而不見，勇敢跨過障礙，奮力邁向成功，最重要的是，在這與困難拼搏的過程中一定少不了自我的喝彩，為自己重獲信心。為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己

一點。很多時候我們都是在為別人的成功而喝彩，往往忽略了在身旁為別人喝彩的自己。相信同學們會認為自己喝彩是一種驕傲自滿的表現，其實你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵自己的形式。為自己喝彩，自身的力量也就慢慢凝聚。你成功了，固然要接受別人的喝彩，但自己更要為自己喝彩，你的努力有了成果，那麼你怎能不為自己喝

彩呢？即使你失敗了，也不要氣餒，永遠相信自己是佼佼者，這將更需要為自己喝彩。當我駕駛着生活的小船在受到暴風雨的吹刮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打後會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信着自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海；為自己喝彩，沮喪將變成希望。

每個人都有自己的閃光點，都值得為自己喝彩。喝彩是不會高攀的，它對每一個人都有着一顆崇敬之心。為自己喝彩吧！為自己喝彩，在心中種一份希望的種子，讓勇氣的翅膀在心空裏自由翱翔。讓喝彩灑滿世界的每個角落，將信心與希望裝滿每一個人心中。自己是自我生命最着意的欣賞者！

為自己喝彩8

在生活中我們總是習慣於為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點，其實，我們更應該為自己喝彩。

小時候，在每晚入睡前，媽媽總會為我講一段《安徒生的童話》，有趣的故事伴我進入甜美的夢鄉，為我留下無數美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書中的內容時，我的內心總是激情澎湃，希望着自己有一天也能寫下這樣的故事，就如同這本童話書帶給我的快樂一樣，有一天我的故事也能為別人帶來快樂。

於是，還年幼時的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握着那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫下了自己一個又一個的奇思妙想，也許現在看來那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡單的故事情節，可那時對於年幼的我來説，卻十分精彩，第一次感到了寫作的快樂，並樂此不疲，對我的作品感到驕傲。

可並不是所有人都能理解那時的我。一次，表哥來我家玩時，我如同一個國王一樣領他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待着表哥臉上會出現讚許的表情，並且誇獎我的作品。可二年級的表哥卻沒有出現我期待的反應，他大笑起來，用嘲諷的語氣説：“這樣的作品，你也好意思給我看”

儘管只是短短一句話，卻如同一個炸彈一般在我幼小的心靈炸了開來，讓我倍受打擊，從那以後我便不再寫作了，也不再看童話書了。媽媽知道我內心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時候，我看見一隻受了傷的'貓，儘管那隻貓只有三條腿能動，卻依舊堅持着行走，媽媽彎下腰，指着那隻貓在説：“佳佳，你看那隻貓，即使受了傷，也依舊堅持着，不是嗎？”媽媽轉頭看着我説“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時的我似懂非懂地點點頭。即使不是很懂，我也能感覺到媽媽是在鼓勵我，讓我堅持下去。

時光荏苒，現在我的寫作已經成熟很多，這一路上，每當我被嘲笑的時候，媽媽那時對我説的話就會浮現在眼前。

是啊，即使沒有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過去就可以走向成功，成功之門就會打開。

為自己喝彩9

生活處處都有被人喝彩的現象，有人為奧運喝彩，有人為航天事業喝彩，有人為成功人士喝彩……而今天我要為我自己喝一回彩。

打開回憶之窗，讓我想起了那件為我自己喝彩的事。記得那是一個暑假，天氣炎熱，火辣辣的太陽曝曬着大地。我剛在少年宮上好課，無意中看見有鋼琴比賽的告示，我也想試一試，於是報了名。

在比賽前一個星期，我一直在努力練習鋼琴曲，背誦鋼琴曲，把鋼琴曲背的滾瓜爛熟。

終於到了比賽的一天，我走進準備廳。可一看見舞台旁的一大羣老師，我心裏不由緊張起來，想：“天啊，這麼多老師，我要是彈錯了，可恨丟人的！”此時，我心裏想塞了只兔子似的砰砰直跳，忍不住要緊嘴脣，手也不停地在在褲子上蹭來蹭去。

過了一會兒，台下一位老師喊道：“下一位，孟雨欣！”“天哪，這麼快就到我了！”雖然我沒那麼害怕，可走上舞台的那一刻，我立刻緊張害怕起來，心如鹿撞。我慢慢走向座位，努力控制著自己的情緒，可此時此刻，我根本無法住心中的恐懼，我全身出了冷汗，雙腿不禁微微顫抖。“開始吧！”我慢慢將手放到琴鍵上，開始彈琴。因為緊張，我彈得不是那麼的投入，只是小心翼翼的`找準琴鍵，手指僵硬的彈奏着。“321271……”我努力的彈奏着，可一點感覺也沒有。

“不行，我不能就這樣彈下去。”我深深的呼吸了一口氣，鼓勵自己，“孟雨欣，你橫有節奏感，別怕，加油！”“對，我不去懼怕，用心彈就行了。”我堅定地想。於是，我吸了口氣，用了彈了起來“752527275……”手指靈活的在琴鍵上跳動。奏鳴曲歡樂的節奏橫快感染了我，漸漸地沉浸在了音樂中。我的手指跳躍着，劃過每一個琴鍵，都那麼的流暢。漸漸地，我閉上了雙眼，聆聽着自己彈奏的音樂……我的手指快速敲擊着鍵盤，一首美妙的曲子在空中迴旋。

可誰知道，我不小心彈錯了一個音，一首優美的音樂戛然而止。“天哪，我該怎麼辦？”我一下緊張起來，渾身上下抖動着，出了一身冷汗。我民進嘴脣，嚥下了口水，深呼吸着，拼命平息着自己。我害怕極了，手指慢慢停了下來，樂聲也越來越低：3……4……3…。。”我慌亂的心跳加快了許多。突然，我看見了媽媽，她微笑着，彷彿在鼓勵我“別害怕，一切都是浮雲，繼續彈！”我平靜下來，自信的點了點頭，手指再一次像蝴蝶是的翩翩起舞。“2566777……”優美的音樂在一次從指間流出，終於我彈完了。

比賽結束了，雖然我沒贏，但我也要為自己的勇氣喝彩。

為自己喝彩，不必有半點矜持和羞澀；為自己喝彩，不是自我陶醉；為自己喝彩，不要在意別人的目光……

為自己喝彩10

生活中，我們總習慣於為別人喝彩，可有誰為自己鼓掌、喝彩？今天我想為自己鼓掌、喝彩！

再拿一件具體的事來説吧。一年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛説話，更不喜歡參加一些活動。升上二年級，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脱，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間裏，我常常覺得很害怕，站在講台上面紅耳赤，心裏就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我乾脆什麼都不管，讓有經驗的班長崔康華同學去管。

有一天，胡老師把我叫到門外。温和地對我説：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大後又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師説的話很有道理，以後就試着去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那麼難嘛，我在同學面前説話的聲音越來越響亮了。在那段時間裏，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什麼競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往後退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什麼呢？

在第二學期的一節班會課，胡老師語重心長地對我們説：“不想當將軍的士兵不是好士兵！這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終於明白我缺什麼了，我缺的就奮鬥的'目標。

在以後的道路上，我常常默默的在心裏給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班主任王老師訓練我主持年級家長會，非常成功。現在我會主動報名參加英語節目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嚐到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現在讀國小，但我已確定要努力朝著名牌大學的目標前進。

不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵着我奔向燦爛的未來！

我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地説：“我戰勝了膽小！”

為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，為你自己喝彩吧！

為自己喝彩11

走到桌前，手裏一張慘白的體育測驗成績單，紙上跳動着黑色的惡魔，他叫59分。班上的女生有19個，我跑了第13名。可以倒數了！甩頭不去想那些煩人的事，拿出一本練習，我儘量使自己沉浸在題海中。可我發現這沒有用。難道，我就沒有一些值得驕傲的東西嗎？

走在回寢室的路上，天上下起了毛毛小雨，地上的水窪也不平靜起來。一片泛黃的銀杏葉飄落了下來，我伸手接住，凝視着上面錯綜複雜的紋理髮呆。

躺在柔軟的牀上，想要入睡，可是一閉上眼體育測試的成績就一下子蹦入我的'腦海，那些數字——可恨的。思緒如一團亂麻，剪不斷，理還亂。腦中突然蹦出兩個字：鍛鍊！我不曾一次有過這個想法，幻想我因為鍛鍊而超越了自己。可那終究是幻想，我從未付諸行動。眼皮像吊着鉛似的，越來越重。還沒陷入睡眠時，腦中忽地閃過巴爾扎克的一句話：“一個人要失敗過後，方始發覺他慾望的強烈。”我也是這樣嗎？

起牀後，天微微的亮。走出門，細細密密的小雨撲面而來，有的掛在我的睫毛上，有的則消失在我的衣袖上。總覺得這雨透着寒意，便不自覺縮了縮手。銀杏樹的葉子稀稀拉拉的，像一個萎靡不振的老人。“要鍛鍊麼？”我問自己。猶豫了很久，決定要跑。我邁開了第一步。我跑啊跑，不知道跑了多久，不知道跑了多久，只知道調皮的雨絲總是飛到我的臉上，地上的銀杏葉總是比上一次看到的多了幾片。

日復一日，曾經我以為不會堅持下來的事居然堅持了下來。我忘了跑步對我來説是件痛苦的事。

我看見銀杏樹的葉子一片片的凋落；，我看見銀杏樹光禿禿的枝椏；，我看見銀杏樹上又發出幾抹新綠；我看見銀杏樹枝繁葉茂。一個春秋過去，令我自卑的體育考試又不期來臨。那天依舊小雨密織，銀杏樹的主幹又粗了一圈，樹上綠色的葉子夾雜着些泛黃的葉子，風一吹，樹葉颯颯的響，分不清是焦躁還是哀號。站在預備賽道上，手掌心中，分不清是雨水還是汗水。開始跑時，撲在我身上的雨絲竟不像平時那般温柔，臉上的冰涼不斷提醒我這是體育測試！最後我出奇輕鬆的跑完八百米，而且是女生組第四名！同學老師都驚異於我的變化是如此之快。

我離開了這個既給我帶來自卑又給我帶來喜悦的賽道。雨還是自在的飄着，打在我的臉上像是為我散熱。銀杏樹落葉紛紛，我相信有一天他會長得更好！我為自己喝彩，不論成敗，我都將為自己喝彩，因為失敗是一比難得的財富，而成功則是對失敗的總結。

“呼！呼……”我跑在林間小道上，陽光透過樹林投下斑駁樹影。看着一年年長大的銀杏樹，我突然想到泰戈爾的一句話——只有經過地獄般的磨練，才能鍛煉出創造天堂的力量；只有經過流血的手指，才能彈出千古絕唱。

為自己喝彩12

坐在寫字枱前，手裏拿着體育測驗成績單：鉛球70分，800米75分，100米50分……實在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想同桌，説真的，越來越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡？愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎？

下午，走在回寢室的路上，下着雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎？

浸着茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個同學叫住了：“阿杜，快來看一道題。”我走過去，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的'後面一句。“是‘檻外長江空自流’吧。”我説，“那是王勃的《滕王閣詩》的最後兩句，這裏還有個故事呢，……”我滔滔不絕地講着，卻不知周圍已引來陣陣感慨：“強，真強！”“你好厲害啊。”哦？是嗎？我很厲害？我很疑惑，我到底是很沒用還是真的很不錯呢？

窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴着水，“叮咚，叮叮咚。”我聽得有點出神，但我依舊見不到烏雲外面的陽光，我也疑惑陽光是否會真的出現。

“告訴你哦，喂！想什麼呢？”前桌同學將我的思緒從雨天中拉了回來。“怎麼了，什麼事？”“告訴你哦，可不要太激動。這次數學競賽，你獲了二等獎，那可是全國級別的呀！唉，哪像我，天生沒有一點數學細胞。有你一半就夠了……”對了，那是四月份的全國競賽，現在有結果了，而且還是二等獎。這就是我的價值嗎？我的價值？我有價值？？讓我的成績來證明，對了，其實我並非不優秀。

眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。抬頭，烏雲已散，天正在對我微笑。

我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展着她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護花！

忽然想起簡？愛的一句話：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣。我們都有閃光之處。”

是的，我們都有閃光之處，就讓我們為此鼓掌，為自己喝彩！

為自己喝彩13

當今社會就是這樣，一不小心，就會失敗。但你千萬別忘了當你被淘汰出局時，請留點掌聲給自己，為自己喝彩！

為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。

也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。於是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，失敗。挫折也都是一種收穫，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己加油。打氣。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。

這世界上，本沒有規定誰一定要為誰鼓掌，那麼，就讓我們把掌聲拍給自己。

為自己喝彩，體現了我們的自信，説明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達了們對自己的雄心，意味着自己能抵達理想的終極。

我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。

受挫一次，對生活的理解加深一層；失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。所以，我們一定要為自己喝彩。別人的喝彩向天邊飄過的雲，為你帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴湧而出的源泉，滋潤着你的心田。

你還在等什麼呢？為自己的生命喝彩吧！

為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。

也許，你想成為太陽，你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。於是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，失敗。挫折也都是一種收穫，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己加油。打氣。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。

這世界上，本沒有規定誰一定要為誰鼓掌，那麼，就讓我們把掌聲拍給自己。

為自己喝彩，體現了我們的'自信，説明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達了們對自己的雄心，意味着自己能抵達理想的終極。

我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。

受挫一次，對生活的理解加深一層；失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。所以，我們一定要為自己喝彩。別人的喝彩向天邊飄過的雲，為你帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴湧而出的源泉，滋潤着你的心田。

你還在等什麼呢？為自己的生命喝彩吧！

為自己喝彩14

在生活中我們總習慣於為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而

不見，不以為然[注: 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]。於是喝彩也因耐於寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……

“你我走上舞台，唱出心中的愛，邁出青春節拍，為我們的明天喝彩。”

這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與嚮往，敢於為自己美好的青春與活力高歌，讓悦人的掌

聲為自己響起來，讓我們大膽地為自己喝彩！

即使你不是豔麗的紅花，但你卻是默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什麼名聲。]的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢

中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同為自己的”葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，

無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢

獻喝彩！

山有山的.巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低着頭看自己，卻

抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞台，失去了本應屬於自己的鮮花與掌聲，失去了為自己

喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子裏

徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆為希望揚起，當你乘風破浪

[注: 船隻乘着風勢破浪前進。比喻排除困難，奮勇前進。]後到達彼岸時，即便沒有

期望中的稱讚慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風雨兼程的荊棘載

途而高歌喝彩！

女媧補天的執着，精衞填海[注: 精衞銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復。後比喻意志堅決，不畏艱難。]的堅韌，夸父追日的頑強，愚公移山[注: 比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭。]的膽識，給了我們充備經驗與

信心，去面對每一場的狂風暴雨，電閃雷鳴[注: 閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。也比喻轟轟烈烈。]，意氣風發[注: 意氣：意志和氣概；風發：象風吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。]地向前航行。我等待着

當歷經風雨後的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當習習的清風吹乾我掛

滿汗水的臉龐，當融融的日光照耀我飽經風霜[注: 形容經歷過長期的艱難困苦的生活和鬥爭。]後的微笑，當柔柔的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時候，

請讓夜鶯為我們譜寫生命的讚歌，請讓

羣星為我們閃爍生命的光輝，讓我們為自己縱情放歌，大聲地為

自己喝彩吧！為自己替生命創造的無限價值喝彩吧

為自己喝彩15

成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心——題記

生活中的我有許多值得喝彩：九個月的時候就能清楚地叫爸爸媽媽；兩歲的時候就學會了使用筷子吃飯；幼兒園小班時就會彈電子琴了！尤其是有一件事，我更想為自己豎起大拇指。

還記得那是一個夏日炎炎的一天，知了在樹上叫個不停，小狗趴在地上“撲哧，撲哧”地吐着舌頭，青蛙更是“呱呱”地叫個不停。餘姚的最高温度已經達到了40。5度，電風扇已經一點兒也不起作用了。別人家的孩子都在空調地下懶洋洋地趴在牀上。而我卻在書房裏用那快變成紅燒“雞爪”的手奮力地談着鋼琴。旁邊只有一台電風扇呼呼地吹着熱風。

我每天練兩次，上午一次，晚上一次。因為我知道一分耕耘一分收穫，沒有耕耘就沒有收穫。我一邊忍耐着炎熱，一邊忍耐着手指的痠痛。不管黃豆般的汗珠大滴大滴地掉下來，不管手指酸得無法跑動。我還是嚴格要求自己。一遍練好，不行，不夠流利，兩遍不行，三遍不夠有感情，直到我自己認為可以了才肯休息。

離考試的時間越來越近，我趕快加緊練習，手指頭都被磨起了繭……

考級那天，我早早地起牀，穿上了漂亮的衣服，又練了一遍鋼琴，就去考級了。我坐在考級的教室裏，雖然教室裏打着空調，可我的手卻不停的流着汗。我看着別的同學一個比一個彈得流利，一個比一個彈得有感情。每一次老師的點頭，都使我壓力山大。

“下一位，楊檸靜！”“啊”我的心震了一下，不過我馬上恢復常態，面帶微笑，有禮貌地向老師鞠了一躬，便開始彈了起來。音階、琶音、屬七琶音、基礎練習、古典音樂、巴洛克音樂，每一首，我都非常滿意。我的雙手宛如一隻小鹿，輕盈地在琴鍵間跳躍；又如一位大力士，用響亮的聲音彈出了和絃。鋼琴聲時而如泉水，行雲流水般從指間傾瀉而下；時而如天籟，奏出心中最美的`歌謠；時而如山澗小徑，蜿蜿蜒蜒、百折千回；時而如大自然的歌聲，不禁雕琢、質樸自然；時而如冬日陽光，盈盈亮亮、温暖平靜；時而如鋼珠灑向冰面，粒粒分明、顆顆透骨；時而如咆哮的大海，蕩人肺腑、撼人心魄……評委老師不住地點頭微笑。啊，原來我也能演奏那麼美妙的音樂！

過了幾天，媽媽告訴我，我已經順利通過全國鋼琴八級了考試，又有神祕地説：”八級優秀！”YES，我成功了！我高興得一蹦三尺高。

我想為自己的成功喝彩，更想為自己的堅持和勤奮喝彩！