學習的作文6篇【通用】

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學習的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

大家好！

我是歐陽洋。

今天是我第一次競選班幹部，希望大家多多鼓勵我。此時，我的心情當然是緊張又有一些害怕。你們聽完這句話，也許會很驚訝。我這次競選的竟然是學習委員！有同學聽了，可能會笑，一個上課不積極發言，作文寫的不太好的人，居然要競選學習委員！儘管你們這樣想，但我還是相信的有這個資格當學習委員。也許，在我後面還有一些同學更有資格當這個學習委員，但我不怕，不畏懼。因為，我認為在我的努力下，一定會做一個稱職的學習委員！

我之所以競選學習委員，第一，是因為當學習委員後，我會有一種榮譽感，當然，我是絕對不會驕傲的，你們可不要小看我，我可是一個有很強責任心的`人哦！第二，我當上學習委員以後我還可以當老師的好助手了。我會抓住這個好機會，做一個稱職的學習委員，為班級爭光！

如果我當上了學習委員，我會組織一個學習小組，讓那些成績好的同學去幫助那些成績較差的同學，讓那些成績較差的同學有所提高，這樣，既讓成績好的同學複習了當天學習的知識，又讓成績較差的同學得到了提高，真是一舉兩得啊！

而且，我還會建議他們去看一些自己喜歡的課外書，讓他們知道讀書的好處，體會到讀書的快樂。

我還會舉行一些有意義的活動，讓大家在活動中獲得知識……

我的演講完畢，希望大家投我一票哦！

學習的作文 篇2

“雷鋒出差上千裏，好事做了一火車”。這是雷鋒時代流傳的一句話。在二十一世紀，也有許多“活雷鋒”。

一天， 我放學坐公交車回家，上了一輛人很多的“122”路公交車。

“122”路公交車的人真多，密不透風的。連一隻蒼蠅都別想進去擾亂秩序。

車上的座位都被佔得滿滿的。扶手上，大大小小的手全都扶在上面，一處空地方也沒有了。

在“122”路公交車停靠在下一個站點時，一個白髮蒼蒼的老人顫抖着走了上來。他飽經風霜的臉上刻着深深的皺紋。每走一步，彷彿下一步就邁不出去了。

公交車上的座位都被年輕人坐去了，他們看見老人走過來，連看都不看一眼，低頭玩着手機。

我看見這沒有人性的一幕，彷彿整個人都掉入了冰窟，現在的人都是這樣嗎？突然，一個身影站了起來對老人説：“老大爺，您坐吧”。老人搖了搖頭，説：“還是你坐着吧，我習慣站着”。那個年輕男子笑了笑，又説：“老大爺，我馬上就要下車了”。那位老大爺聽了，這才坐下來。

我觀察，汽車一連過了四站，那位年輕男子還是沒的下車。爺爺問道：“小夥子，你不是要下車麼，怎麼……”那位輕年不好意思地撓撓頭，説：“老大爺，我這不就要下車了嗎”。説完，男子隨着人羣一起下了車。

看到這一幕，心裏似乎有一股暖流湧進，那位男子的影子深深刻在了我的.腦海裏。原來，這個世界上不光有心堅如鐵的人，還有這樣的“活雷鋒”。想到這裏，我陷入了沉思之中。

學習的作文 篇3

一個人學習，是比較枯燥的事，而相互學習，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中複習時的四個步驟來説吧！

一、預備：陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學習可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱鉅的任務交給了我。説實話，我和陸文倩的關係就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進教室裏來複習，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經地答道：“複習階段，還惦記着玩兒！”他只好不情願地跟我到教室裏來複習。

二、起跑：經過一週的'複習，她漸漸瞭解了我的複習計劃，步入了複習的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看着她認真的學習樣子，心中燃起了一盞希望之燈。

三、檢閲：課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，揹簍的更急啊！

四、衝刺：兩週過去了，令人緊張的期會考試就要到來了！我對她的學習要求更高了。不管什麼休息時間，我都要對她進行“魔鬼訓練”，該背的課文都要會默，該讀的課文都要會背，重點知識要全部掌握······

功夫不負有心人，通過我對她的督促和!幫助，近幾次的複習測試，她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時，加深和增進了自身的學習，體驗到了合作學習的樂趣。

學習的作文 篇4

寒假一開始，瘋玩了幾天了。生活顛倒。累出了黑眼圈。一天就吃一頓飯。鬆散的日子過得七零八落。不能再拖了，一定要規劃起來。

首先是作息時間：早睡早起，早7:10起牀 晚9:10上牀

接着是學習：8:00開始寫作業（基礎知識）

9:00——10:00全家一起收聽《親子課堂》

10：00做廣播操

10:20（預習和複習）

早晚各倒背一遍乘法口訣。

中午睡醒午覺寫完閲讀日誌再出去玩。

學習的作文 篇5

又是一年新學期開學時，全部的事情必須和過去不一樣，我覺得，一個始料未及的事進入了我們的生活。

新新學期開學了啦！教師發佈了在家裏每日必須做的一件事，上家中學習小組裏學習培訓，可是，大家的同學們家沒有所有在學習培訓，有時候大家還會繼續一起玩遊戲，並且發生了很多搞笑的事。

還記得第一次上家中學習小組學習培訓時，就定好了地址，去王藝潔家。但是，第一次就不知天高地厚，還差點兒回不去了。放學後啦，我與魏鑫城一起走在故鄉的小路上，決策如今就要王藝潔家。但是，令我倆出乎意料的事兒發生了，王藝潔把大家所屬了門口，不許大家進去。大家喊了好長時間，她自始至終不開關門，魏鑫城一氣之下，啟動了她收藏很多年的功法——獅吼功。看她那自信滿滿的提前準備姿態，我見取得成功在望，內心就先開心了起來。但是，令我出乎意料的事兒又發生了，魏鑫城的絕技也沒能把手開啟。就在這裏危難之際，我忽然又看到了活力，王藝潔萬家她隔壁鄰居的屋頂是連在一起的'，因此 我也想假如科學上網進來，不就能夠開門了嘛。可是，假如掉下去，這一事兒不就更壞掉嗎？可我倆是硬漢子，寧可被敵殺死，也很近願等死。就是這樣，大家“收買”了這句話別人，借她的牆翻了進來，重重地把她罵了一頓。

也有一件尤其有意思的事，那時一個週末，我與魏鑫城一起去了王藝潔家。自然，此次是免不了大家心中中的“惡魔”吳敬涵的她個子比我倆都高，但最令那些人們的老師學生她一雙大眼。大家分別寫完了工作，想遊戲娛樂一番，但是又沒有什麼好玩的。這時，一部手機出現了，自然大家要求了在家中學習小組中是不可以出現電子設備的，可是此次，我們都是不管怎樣還要謀反的。吳敬涵在一邊看見電視機，魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大戰鬥，我還在一旁看見她玩。過去了一會，吳敬涵也想看手機，可是手機上只有一個，給誰呢？因此，大家進行了猛烈的抗爭……

我眼中的自己的家中學習小組。

學習的作文 篇6

四周寂靜無聲，只剩下鉛筆在紙上飛馳而過的沙沙聲。伴隨着細小的鉛筆灰徐徐飄落，靜物的形狀出來了，層次分明瞭……終於，我向畫上吹了一口氣。隨着鉛筆灰的掉落，一幅光鮮亮麗的畫出現了。

我又換上了一張新紙，回想起了那段學習素描的快樂時光。記得那時，剛剛學完動漫的我來到了畫室，一切對我來講都是那麼的陌生。不過幸好，我很快和其他同學打成一片，適應了環境。

初來乍到的我怎樣握筆都不知道。還好得到了老師細心的指導，日積月累，我的畫技在不斷地進步。畫的物體也由簡到繁，從簡單的幾何物體到單個靜物，終於到了整張靜物。

這天，我畫完一張單個靜物，去找老師修改，老師稍加修改後，叫我把那張單個靜物圖片換下，給了我一張整張靜物圖片。我十分詫異地看着老師。老師説：“你的單個靜物已經過關了，是時候挑戰一下整張靜物了！”我接下了圖片，貼在了畫板上。

我拿起筆，在紙上為各種形狀的物體打底稿：瓶子、桌子、蘋果……物體的'形狀一一出現，我舒了一口氣，接下來便是重頭戲——上色了。

削尖了鉛筆，鉛筆在紙上飛舞，如同一隻蝴蝶。到了陰影部分時，我換上了重色的14B鉛筆，加重了手上的力度。一條條黑線在紙上交織，成了陰影；到了灰白色部分時，我換上淺色的2B鉛筆，放輕了手上的力度，細密而淡雅的線條在紙上渲染開來。鉛筆彷彿是一隻只聽話的小精靈，在我手中展現出最美的風采。

終於，我抬起了腳，站到了離畫不遠的地方。它就像是一扇打開了的窗子，只不過是黑白的罷了。瓶子上的明暗互相交融，蘋果上的小凹痕都清晰可見，布上的褶皺像是真的一樣……我不禁看呆了。

不知何時，老師來到了我身旁，説：“畫得不錯，第一次就這樣好，以後要保持啊！”我心中頓時像吃了糖一樣甜。

我停下了回憶，手中的筆又加快了幾分。