一次借書的經歷作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一次借書的經歷作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。

上個週日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看着各種各樣的書籍，我迫不及待地撲了過去，遨遊在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內容豐富多彩，是一本不可多得的好書。可我一時卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認真看。這時我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀台旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續續地對那位笑容滿面的阿姨説：“阿姨我能借《三國演義》這本書一個星期嗎？”“當然可以，不過小朋友一定要按時歸還。”阿姨接過卡親切地對我説。聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心裏激動而又高興，飛快地拿着書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時間。回到家中，我愛不釋手地捧着《三國演義》津津有味地讀着它。經過了整整六天晚上的閲讀，我終於將《三國演義》讀了一大半，這書裏面有劉備、張飛、關雲長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關雲長在戰場上那英勇神武的體現，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現和趙雲視死如歸的品質，更有它那叫我們要做一個智勇雙全的人的道理。第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不捨地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。

經過這次借書的經歷後，我突然變得更加喜愛去讀書了，也更加熱愛文學，好詞好句在我的腦海中不斷地顯示，之前所學過的知識一下子全部浮現在我的眼前。這次借書的經歷真讓我難以忘懷！

回想起那次曲折的借書經歷，我就想笑。相信你讀了之後，也會像我一樣捧腹大笑的。

記得那是我三年級的時候。有一天，趙老師對我們全班同學説：”明天每人必須帶一本課外書到學校來，我要讓高勝寒檢査，聽清楚了嗎？真是一呼百應，我們不約而同地回答道：“聽清楚了！”

在放學的路上，我就一直在心裏對自己説：“明天一定要帶課外書，一定！不然的'話，會被扣分的！”可當我睡覺的時候，我才想起來。我忘把課外書放進書包了！怎麼辦？這時也不可能起牀裝啊！唉，算了吧，還是明天早上再裝吧！

一大早，我牛奶盒一扔，書包一挎，就出門上學去了，壓根兒都沒想到要裝課外書。到了教室，我才猛然想起，到圖書室去借不就行了？對，中午的時間最充足，中午去借！

中午時分，我走進了圖書室，開始尋找我曾經在圖書室看過的那本《腦筋急轉彎》。但是，當我翻編了圖書室的每一個角落後，還是沒有找到。唉，真是“踏破鐵鞋無覓處”啊！但就在着腰要折沒折、腿要端沒斷、眼要翻沒翻的時候，我看見了曙光！終於找到了！我連忙拿去服務枱登記。不料，服務枱的姐姐卻説：“對不起，這本書沒有標籤。”啊，我暈！可偏偏在這個時候，上課鈴打響了。我急火火地返回放書的地方，又重新挑了一本書。但就在這麼幾十秒之內，有人佔了我的位置，我只好排到了隊尾。又過了十幾分鍾，終於輪到我了。我對服務枱的姐姐説了我的號碼，啊，這本書總算可以借了！我連一聲“謝謝”都來不及説，就心急火燎地以最快的速度跑上了教室。

這次借書真曲折！希望下次不要再這麼不幸運了！