我的一次志願者經歷作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的一次志願者經歷作文，歡迎大家分享。

在寒假期間，我當了一次志願者，我的心情格外興奮。

一天，我和弟弟來到圖書館二樓綜合借閲室。到了那裏後，我對弟弟説：“你去對那裏的老師説，我和你要當志願者。”話音剛落，他就去跟老師説了。過了一會兒，他走過來對我説：“老師説我和你一起進去。”我和弟弟就一起進去了，到了裏面後，老師問我：“你們兩個是不是來當志願者的。”“是。”我回答。老師又説：“那你們就從借書、還書操縱開始吧。”“好。”我和弟弟齊聲説。老師叫我們倆在電腦面前坐好，並交我們怎麼操縱。“要是有人借書，你就用鼠標按到借出，然後叫借書的人把借書證拿出來，再對着借書證的編號掃一下，再叫借書的人把每本書的條碼翻開，再對着每本書條碼掃一遍，就可以了。要是還書是話，你就叫他把每本書的條碼翻開，並對着條碼掃一遍，再叫他把書放回還書架去。”老師喋喋不休地指教着。

這時，有一位穿着花衣的阿姨進來了。我問她借書還是還書，她説：“還書。”我就用鼠標點擊還回，我叫她把每本書的條碼翻開，她翻開後，我把書的條頁碼掃一遍，再叫她把書發回還書架。過了一會兒，一位叔叔從我對面走了過來，我問他借書還是還書，“借書。”接着，我叫他把借書證拿出來，並叫他把每本書的條碼翻開，我對着他的借書證掃了一遍，再對着書的條碼掃了一遍，再叫他把書收好。就這樣，我當了一個上午志願者。

這就是我的一次志願者經歷，為人民默默奉獻，不要求什麼，只是志願者的原則。

在一次社區活動中，我經歷了一次志願者經歷。

我帶着滿懷的好心情來到社區服務中心，對這次志願者活動充滿了期待與好奇。

走到社區服務中心門口，我輕輕地推開了那扇門。裏面整整齊齊地站着我們學校的小夥伴，説不定都是來當志願者的呢。一位阿姨説，現在，你和他們一樣，要聽我的命令！好！我響亮地回答，心裏充滿了驕傲，因為我是一名志願者了！阿姨要我去清理書架，我用雞毛撣子拍拍灰，呀，好髒啊。看來我只有用抹布一點一點的抹了。我的小手提着盛滿水的沉甸甸的水桶，彎下腰，把抹布打濕後，認認真真的從頭抹到尾。

真是累極了。

旁邊的阿姨點點頭，説：幹得不錯，進入下一項！什麼，還有下一項？我這次真的感受到志願者的辛苦了。我用袖子擦了擦腦袋上的汗，便隨着阿姨的腳步來到了菜市場，她身後還跟隨着一羣小孩。阿姨遞給我幾個黑色垃圾袋、鉗子和一個掃把。再看看後面的小孩，他們也拿着這樣的東西。原來阿姨是要我們去菜市場撿垃圾啊。我四處看看，垃圾多得要命，可以前我都沒怎麼注意這些髒垃圾啊。我邊看着四周，邊聽着阿姨的命令彎下腰拾垃圾。不一會兒，街道馬上變得乾淨起來。大家都開始稱讚起我們這個小團隊。我又用袖子抹了抹汗水，特別有成就感。原來志願者的`原則，就是要先給別人快樂，別人才能給你帶來快樂。

這就是我的一次志願者經歷。為人民默默奉獻，不要求什麼，這是志願者的原則。

志願者這個詞語對於我已不陌生，這個暑假我有幸成為了其中一員。

當我得知和社區的小志願者們要一起去孤兒院看望那裏的小朋友，我的心情既高興又緊張。高興的是我們可以做一個小小志願者奉獻一份愛心去幫助那些小朋友們。當我們和工作人員走進孤兒院的房間時，出現在我眼前的並不是那活潑可愛、行動自如的小朋友，而是一羣患有各種疾病生活不能自理的孩子，我的心一下就沉痛起來，他們失去了父母的愛還要承受身體上的傷痛，這是什麼樣的童年經歷啊！通過老師們的介紹和學習的簡單護理知識，我們很快就和小朋友玩在一起了，陪他們玩玩具、看書、講故事，教他們寫字、畫畫，我們儘自己的能力照顧他們。很快一天的時間就過去了，雖然很辛苦但看着小朋友們臉上天真可愛快樂的表情時我還是感到十分值得！希望他們在孤兒院和大家的幫助下享受本該屬於自己的童年，同時相信他們一定會戰勝病魔，用堅強、樂觀的精神面對未來！

這就是我的一次志願者經歷，雖然很累，但感到很值得，我幫助温暖了需要幫助的人！