精選描述校園作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的描述校園作文5篇，歡迎大家分享。
描述校園作文 篇1
夏已微涼，不知何時，秋天邁着輕快的步伐靜悄悄走近我的身旁。
莫説校園的秋美如詩畫，其實她早已別有一番風韻了。説是秋，但也不遜色於春，青草毅然挺住秋風的翠襲，現在看去，依然是那份幽綠。校園在羣山掩映之下，植物繁茂，越發顯得清幽。
“秋風掃落葉”，是啊！那未黃的葉兒，紛紛飄落，帶着淡淡憂傷，靜靜回到泥土之中。樹葉紅了。半黃半綠而又帶點小紅，真是錯開視覺。又是陣風，帶點蕭瑟，吹落幾片黃葉。小道上鋪滿了落葉，綠黃交加，幾個行人走過，真有匆匆秋色的美。
一個傍晚，秋風不絕。獨自一人看着校園秋景，在燈光的照亮下，有了迷霧的色彩。小草，樹葉在燈光下閃爍着，享受着它們帶來的美豔。( )
可惜秋雨並無幾趟，寥寥兩三次罷了，卻下得格外猛烈。室內，看着被秋雨打得左右搖擺的樹枝，看着被雨珠淋得抬不起頭來的小草，不禁有些懊惱它的猛了。卻説雨後，雖小草身子上還掛着沉重的露珠，但彎起了身子，應是不想屈服這雨吧。
忽聞得一陣淡淡香氣，偶一抬頭，望見了那些許桂花，米白花粒，有些憔悴，讓人憐惜。雨後香味有些不同，還雜着青草的甜甜氣味，雖説不濃，卻是甚好。
在那小道盡頭，有幾株菊花，姿態各個不同，婀娜多姿。半卷着，是白色，不同尋常，但更有不染塵世之美，如絕世仙女一般純潔。
秋，這秋的校園。如幼嫩的枝椏，開着秋天的美豔，開着我們的生機。文/何強
描述校園作文 篇2
枯燥乏味，每天都是如此。——題記
早晨，起牀鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然後是一系列的緊張作業——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完後跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習。
回到教室，拖着疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿着飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過後，上課鈴打響，坐好，老師走進教室，講着那些所謂的重點知識，一節一節的課上完，又到午飯時間然後是午自習。
午自習過後，又是一節節“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過後的晚自習經常是亂得不可開交，值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”!頃刻間全靜了下來，不一發現是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最後一節，英語老師拿着教材在講着那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課，拿着表數秒倒計時，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖着疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在牀上進入了夢鄉。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……
描述校園作文 篇3
想必，我們在各個場景都會有看到一些真情的畫面。那麼，就由我來講述我看見過的畫面吧。
圖書館一角
一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒那麼簡單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時讓我感覺厭惡起來。回頭一看，只見兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲迴盪在整個圖書館裏。圖書館裏猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來。“哎，真沒家教。”“對呀，一點素質也沒有……”
突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎喲!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來。這時，一名圖書管理員趕忙跑了出來，將那孩子扶了起來，並摸摸他的頭説：“你還好吧?可別在圖書館裏打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢抬起頭。
我想，只有文明才是最美的.!
校園一角
我從一年級開始就感覺語文課一點意思也沒有。每次上課，我都會在桌子底做許多的小動作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。
下午放學回家時，我正好經過老師辦公室。我從窗外朝裏面看到：語文老師們正在忙碌着：備課，批改作業，作文，準備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡着了。仔細看去，我發現我的語文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時地圈劃批註，有時還點着頭，會心地一笑，她彷彿早已忘記了下班時間。
我不禁在心裏敬佩起來他們。我又有什麼資格不好好聽老師上課呢?校園裏最美的一角，非他們莫屬。
我想，我在何時何地，都會看見一些為社會，為他人做貢獻的人。我們應該敬佩他們，向他們學習!
描述校園作文 篇4
我的校園有婀娜多姿的白玉蘭;有寬闊的操場;有設備齊全的教學樓;但最令我流連忘返的是：五彩繽紛的迷人的花壇。
春天的氣氛籠罩着校園，“沙沙，沙沙”天空不知什麼時候下起了濛濛的細雨，那麼的輕;那麼的柔;那麼的美。靜靜的在樹下仰望，看到一顆顆純淨透明的水珠落在五彩斑斕的花瓣上，彷彿是一顆顆鑽石襯托着美麗的花瓣。一場傾盆大雨過後，空氣變得更加清新，更使整個花壇顯得生機勃勃。花壇有橢圓菊花﹙還有些含苞欲放的花骨朵兒﹚，玫瑰花裏面有許多粉紅色的杜鵑花……這些花雖不名貴，卻生命力頑強。
調皮的夏娃娃應該在太陽公公那站崗，卻溜了出來，她懶洋洋的走到我們的學校。一聽，“哇。好熱鬧呀!”夏娃娃忍不住好奇心，就跑了進去，“太美了!真是人間仙境啊。特別是那種滿了各種各樣花的花壇，可就是缺了什麼。”她靈機一動，展開雙臂，釋放出大自然的能量，那低下頭的花兒便抬起頭來。不妙，夏娃娃察覺到太陽公公發現了她。逃走了……
秋天到了，秋姐姐披着金紗帶來了香甜的果實，她來到我們學校的花壇前，輕輕的一吹，花兒漸漸的綻開，露出一顆顆果實，用嘴吻了吻，頓時，果實變得通紅通紅。秋姐姐露出了笑臉。依依不捨的離開了。
“啊!屬於我的天地終於來了”冬妹妹開心的説。她畫白了天、畫白了地、畫白了山川、畫白了田野、花白了河流。“哎!只有一種顏色也太單調了吧。”冬妹妹冥思苦想，走着走着到了我們的學校，冬妹妹不知不覺走了進去，突然，她眼前一亮，只看見花壇裏雪中傲立的臘梅花，也許這能讓雪更有色彩，功夫不負有心人，冬妹妹心滿意足了。悄悄離開了。
我愛我的校園，更愛校園裏的花壇!
描述校園作文 篇5
我的學校是一個多姿多彩的校園，又是一個四季如春的校園。
走進學校大門，映入眼簾的是一盆盆多姿多彩的花朵，花朵的種類有月季花、雞冠花、迎春花、菊花等，讓人看着真是舒心。再往前一點，就會看到學校獲得的獎牌，發着金燦燦的光芒。
在學校的操場，長着挺拔的大樹，樹的種類不單單隻有一種，可豐富多彩了，有高雅的蝴蝶樹、古老的小葉榕、果實掛滿枝頭的芒果樹和扁桃樹等，有些樹有毒、有些樹可以做傢俱、還有些樹的果實可以吃。
在操場的兩旁，是兩棟教學樓，一棟是微舊的教學樓，另一棟是新建的教學樓，新的教學樓是去年剛建成的，聽説舊樓已有九十多年的歷史，太陳舊了，是靠政府的支持才建起來的。走進教學樓，每層都有兩個辦公室，三間教室，還有一個實驗室。早讀時，走到走廊，就能聽見同學們的朗朗的讀書聲，這聲音是多麼的清脆、多麼的響亮、多麼的好聽。下課了，同學們在操場上開展了丟沙包、打籃球、踢毽子、跳繩等活動，聽見的是同學們的歡快的笑聲，看見的是同學們的甜蜜的笑容；在教室裏，有些同學從圖書角里拿出書，安安靜靜地看着。
在微舊的教學樓的後面，是個花園，裏面的花婀娜多姿、芬芳逼人，數都數不過來，有帶刺有美麗的玫瑰花和薔薇花、嬌小的月季花、貴婦人似的牡丹花、扇子似的雞冠花等，就像花的海洋，美麗極了！
這就是我們美麗的校園，這就是南寧市平西國小！
