實用的學習的作文600字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的學習的作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。
學習的作文600字 篇1
學習是什麼顏色的？我一直都弄不清這個問題，現在的世界到底是怎麼了？彷彿把學習這個五彩斑斕的畫，染成了黑白色，甚至只有黑色，在這苦悶讓你的學習中，我們除了收穫在痛苦學習中獲得的知識還有什麼呢？我去多時間都在思索這個看似無聊的問題，可是要細想好像並非無聊。
現在學習的壓力越來越大，我們現在的學生生在這個時代，可以説已經習慣這麼大的學習壓力，可是家長卻火上澆油，雪上加霜，再為孩子好也不能這樣 。如今，孩子學不好就打罵，在我們瘦小的身體上留下一個個烙印，在我們稚嫩的心靈裏留下烙印。我們的成長就需要家長的不斷鼓勵，而現在家長有故多少鼓勵？孩子考了100分，你們説不能驕傲，稍微一表揚，如果是這樣我們也心滿意足了。但是如果是犯了芝麻大的錯誤，卻好像大鬧天宮一樣，回來又打又罵，我們有成績你們只是一笑帶過，我們有錯誤你卻牢記在心，這是為什麼，這樣我們就對學習沒有了希望，孩子的心理教育都是要靠你們—家長。
還有的就是孩子考試不好或犯了錯誤不説你們也罵，這又是為什麼呢？孩子不説都是家長引起的，孩子出生時肯定不知道什麼善惡，當他們第一次把一件錯事告訴你們的時候，你對他那種打，他記在心裏了。以後他就知道不能再告訴你了，你們家長可以態度好點教育，不要大聲訓斥，這對孩子的心理是非常有好處的，而我們跟家長有了溝通，也就成績上升，不會再出現什麼別的什麼情況了。現在大人就是把簡單問題複雜化了。
學習應該豐富多彩的，而我們現在的學習確是黑白的，如果你跟以前的人比，那就更沒理由了，現在的社會是富有人情味的，生在這個社會，教育也該有人情味，您説是嗎。
孩子們眼裏的世界永遠是彩色的，永遠是美麗的，不要因為不好的方式毀壞了這些美好的東西！如果你們能做到這點我代表所有學生感謝你們了，謝謝！
學習的作文600字 篇2
活到老，學到老。時間過得真快，不知不覺我已學習了十幾年了。回想過去，我的學習生活是沒有什麼規律可循的，想玩的時候就去玩，想學習的時候就學習。其實，在我的學習歷程中，我爸媽從不管我，他們認為學習是自己的事，別人只能領你入門，可修行靠個人。所以，在國中的時候，我的學習習慣還沒養成。一直到高中。到了高中以後，我的學習壓力一下子就變大了，我的生活與學習都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小説那個虛幻的世界裏，不可自拔。
我以為我會“死”在小説的手裏，可有一件事讓我自己覺得不能再這樣放棄我的學習生活了。那是高一的`期會考試，成績出來後，我才知道我的同桌是學霸，她居然考了全年級的第一名，而我的名字卻沒有出現在紅榜上。當時我感到很羞愧。於是，我放下手機，決定也當一名學霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請教她的學習方法。她告訴我:她沒有什麼學習方法，就是一種適合她自己的學習習慣，畢竟適合自己的，才是最好的。她還説，我沒有考出一個好成績，是因為我沒有一個好的學習生活習慣，對學習和生活的安排太過於鬆散了。那是我就在心裏悄悄的告訴我自己説，我一定要改我的陋習，我一定可以考個好成績的！
從此以後，我每天晚自修前，都用本子合理安排學習時間，每當做完一項就劃去一項，努力用最少時間，完成最多的事。也因為如此，我的學習生活漸漸步入正軌，隨之而來的是，我的成績也在提高。終於，一次考試之後。我的名字出現在紅榜上了。那一刻，我笑了。
學習的作文600字 篇3
使我一次又一次成長的動力，都是當年我所反抗，所不肯承擔的逆緣和逆境。
——題記
在本該提筆與習題奮戰的年紀，我卻選折了安逸，每天沉溺於網絡的柔情，從白天到深夜。成績也因此一落千丈，每天都在為了隱瞞成績而對父母撒謊而愧疚，卻又一邊在網絡帶來的快感邊緣沉浮。
終究，紙是包不住火的，那一沓壓在牀下的試卷被母親打掃時發現了。回到家，等待我的是劈頭蓋臉的責罵和失望的神情。我低着頭挪步回房間，愧疚自責充赤着腦海，豆大眼淚在關上門那一刻止不住滑落，打在衣襟上暈濕了一塊，我坐在書桌前，盯着窗外夕陽殘存的餘輝，遠處是模糊的濕黃暈開雲邊，逐漸地消散不見，白天也就此拉上帷幕，留下單獨的黑……
是啊，每個光亮的背後，也需要無數個漫長黑夜的慢慢沉澱，而後才將有可能一鳴驚人。我擦乾眼淚，點亮書燈，翻開了角落出已沾染上灰塵的練習冊，我深知留給我的時間不多，但我更相信只要努力沒有達不到的目標，只要還有時間，一切都來得及!
吹滅讀書燈，一身都是月。漫漫長夜裏，陪伴我的，只剩一輪孤月，一縷清風，既然今夜無人識得星一顆，那麼明日何妨做皓月一輪。當空無一物的習題上細細密密地填上答案，當考卷上不再滿是紅叉，當同學開始向我請教，當我又成為了父母的驕傲，我就知道，這一切都值得，那些奮戰到天亮的夜晚，兩天便能寫完一隻的筆芯，堆成山的寫完的習題，學到奔潰而留下的淚都值得，在為了讓自己從一塊石頭被雕琢成美玉的道路上花費的努力都沒有白費，成長哪裏會一帆風順，所有人不也都要經過一番坎坷才能到達夢想的彼岸，只不過每個人花費的時間不同。
在成長的路上，我們不必去仰望高高在上的明月，因為在此刻，我們就是明月本身。
學習的作文600字 篇4
“學而時習之，不亦説乎？”這是偉大教育家孔子所講的學習方法，我對此完全贊同。學了，就按一定的時間去温習，只有這樣所學的知識才能牢記在心。否則，學過的知識，就會隨着時間的流逝而被漸漸淡忘。下面，向大家介紹下我的學習“祕方”。
學習的方法是多種多樣的，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。熱愛學習的人對學習總是孜孜不倦，把學習當作最大的樂趣，這樣才能使我們更加熱愛學習，從快樂的學習中獲得更多的知識。相反，不熱愛學習甚至是討厭學習的人，慢慢地就會產生一種畏懼學習的心理。上課時，他們往往都是“身在曹營心在漢”看起來是在老老實實，認認真真地聽老師講課，而實際上他們的心已經不知飛到什麼地方去了。老師佈置的作業他們不能及時完成，第二天來到學校只好找同學抄，這樣長期抄下去後果會怎樣，你考慮過嗎？這樣的學習態度怎麼能提高學習成績呢？上課時一定要認真聽課，老師佈置的作業一定要及時認真的完成，不要為了做作業而去做作業，要知道做作業不是一種任務，它不需要任何人的要求！
在遇到不懂的問題的時候，要想辦法弄明白，這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學習態度還不行，除此之外，還要有正確的學習方法。“活”是掌握正確的學習方法之一。所謂的“活”就是説不能讀死書，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來，如果把它改個模樣，你還能認出它來嗎？做這種題就需要“活”，無論題怎樣變，只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來，要學會舉一反三。平時在生活中做個有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是非常有用的。
怎麼樣，同學們？我的學習“祕方”對你是否有點兒啟發呢？
學習的作文600字 篇5
六年的國小生活即將結束了，在老師的帶領下，我學會了許多知識。
一年級的時候，我們最先學到的是拼音，在孫老師的帶領下，我們把拼音字母那一張張陌生的臉變成了一個個熟悉的音節；讓那些方塊字排成隊，念動聽的兒歌，讀有趣的故事還學習了一些簡單的生字，比如：東，南，西，北，前，後，左，右等。
到了二年級，我們逐漸學習了一些短篇課文，每篇課課文後面都有一些生字，不過比一年級時難一點，比如：鋼，彈，城，旁，蛙，錯，漂，腰等。
到了三年級，我們學習了一些較長的課文，還有古詩，每個單元都有日積月累，口語交際和習作。
從四年級起，每個單元都添加了詞語盤點，把每一個單元要求聽寫的一些詞語，成語都羅列在一起。在課文裏，我們又學會了一些簡單的説明方法：擬人，比喻等。
到了五年級，我們對説明方法有了更深的瞭解在原來的基礎上，又增添了：列數字，舉例子，下定義，對偶等，使我們加深了對這一方面的瞭解。
隨着年齡的增長，我們已經上六年級了，六年級的課文比較長，一般都是説明了一些做人的道理，我們從課文中能學到許多寫作方法，比如：首尾呼應，前後照應，聯想，想象，情景交融，襯托對比，伏筆照應，託物言志，託物寓意，鋪墊懸念，承上啟下，開門見山，烘托，渲染，動靜相襯，詠物抒情，倒敍法等。
知識是沒有盡頭的，俗話説得好：“ 活到老，學到老。”只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不捨；讓我們牢記“一分耕耘，一分收穫”的格言，踏踏實實，迎難而進。
