向爺爺學習作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的向爺爺學習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

仔細想想，爺爺去世已十餘年了，在這十幾年裏，爺爺那飽經滄桑的臉龐始終浮現在我的腦海中。每當回憶起與爺爺生活的點點滴滴，鼻子一陣酸，滾燙的淚水就止不住往下流。

（一）

從小我就和爺爺生活在一起。有一次，爺爺出門，腰上綁着一根繩子，拖着地上的什麼東西，爺爺讓我拿着桶，跟在他後面。

我好奇地問：“爺爺，這是什麼？”

“磁鐵”爺爺看着繩子説。繩子一端綁着塊磁鐵，上面吸着釘子和廢鐵。“光是走路，什麼也不做，多可惜，這麼做，可以賺到一點外快的，你瞧，這些廢鐵可以賺不少錢呢。”

爺爺説着，取下磁鐵上的釘子和廢鐵，丟進桶裏，桶裏已經收集了不少“戰利品”，我簡直看呆了。

幾天後，門口來了個收破爛的人，爺爺立即叫住他，匆匆地從屋裏拿出這些“戰利品”，結果，竟賺了二十幾塊。自打那天，我也學習爺爺在腰上綁着一根繩，繩子一端綁着塊磁鐵，可爺爺不讓，説什麼我還小，這麼做別人會笑話，其實我知道，這不是他想説的，他關心的是我還小，身體會吃不消。我眼睛濕潤了……

（二）

從小，爺爺就不讓我在屋後的小河邊玩，怕我會掉進河裏。終於有一次，爺爺主動讓我跟着他來到河邊。我站在爺爺身旁，奇怪爺爺為什麼看着河水微笑。我也看着河水，想找到原因，但只看到一根木棒和順着河水漂過來的雜物。

“寶貝兒，幫我一下。”他回頭叫我之後，轉身從河裏撈起木片和樹枝。河面上架着的木棒攔住一些上游漂下來的木片和樹枝。之前，我還奇怪那根木棒為何橫在河裏。哪裏會想到這竟會是爺爺用來攔截漂流物的“法寶”！這些被木棒攔下的樹枝和木片帶回家後，爺爺把它們曬乾當柴燒。

“這樣，河水既可以保持乾淨，又有免費柴火，真是一舉兩得。”爺爺豪爽地笑着説。看着爺爺這麼樂觀，我打心底感到高興。

在我5歲時，爺爺去世了，我再也看不到爺爺的笑容和他那滿臉皺紋的臉，他那粗糙的手再也握不住我的手。之後，我被爸媽接回去了。每年暑假，我都會回去屬於我和爺爺的那間小屋，想起平日爺爺親切温柔的話語，我要向爺爺學習，學習他的樂觀，學習他的節約之舉，永遠記得他就是我的啟蒙之師！

風夾藏着青草的味道輕輕地拂過，太陽毫不吝嗇地給予着陽光，身旁的青草欣喜地跳着舞。放眼望去，那草地彷彿是披上了金黃的戰甲的勇士，被賦予了無限的活力。

眼前的這塊墓碑佇立在微風中，照片上的人滿頭白髮，臉上刻着道道“生”的`皺紋，和藹慈祥的臉上掛着一雙明亮卻飽含了滄桑的眼睛，那笑容正如春日的陽光，如此燦爛。

我站在墓碑前，説出了埋藏在心底深處許久的話——“爺爺，我要向你學習！”我的思緒又回到了從前……

那時，大雨似千萬條針直插大地，天灰濛濛的，不帶一點兒生氣。“爸，你就別去了吧，這麼大的雨。”媽媽望着窗外，對爺爺勸道。

“不行，我的孩子們可等着我！”爺爺打着傘消失在雨中。你可別小瞧我的爺爺！他是人類靈魂的工程師，為祖國輸送許多人才、棟樑，他從不計報酬，不計勞累，總是毫無怨言地澆灌祖國的花朵。

“好！現在我們翻開書本35頁……”爺爺站在講台上笑着説，台下的學生聚精會神地聽着。可我坐在位子目不轉睛地盯着爺爺看，心想：“天氣這麼糟，為什麼還要來上課？真是的，一定是爺爺。”接着，我與爺爺的目光碰上了，那堅定的目光似乎在説：“丫頭，又不認真學習，你啊！”哼，又來啦，我心裏嘀咕着，不屑一顧地把頭別了過去。爺爺總讓我向別人學習，總把“要為社會做貢獻”來念叨我。

“鈴……”放學鈴聲總是那麼悦耳。我立刻跨着大步，開心地揹着書包回家了，只留下爺爺落寞的身影在後面。可回家後，等來的不是豐盛的晚餐，而是爺爺出車禍的噩耗。

一塊白布把爺爺那瘦弱的身軀蓋上了，同時，也把爺爺對我的愛與教導蓋上了。潔白的病房裏，親人們泣不成聲。我呆呆地站立着，任淚水隨着悲傷、後悔肆意流淌，爺爺的話彷彿還在響在耳畔：“丫頭，社會給予了我們太多，我們以後一定回報社會，為社會做貢獻！”

爺爺，您總要我學習別人，可我的心卻早已決定，要向您學習。風親親地吻着我的臉頰，陽光悄悄地從腳尖爬上髮絲，我一定要向您學習——做一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！

“向爺爺學習！”就讓風兒捎着我的信心送到每一個角落吧！就讓陽光帶着我的信念奉獻大地吧！就讓江水載着我的堅定滋潤每一寸土地吧！

爺爺早已逝去，但他優秀的品質卻給我留下深刻的印象，我永遠不會忘記。

爺爺是村書記，他受多人愛戴，因為他是關愛百姓的清官。他慈眉善目，眉宇間有一顆黑痔，聽説有這顆痔的人會發財，可我不見得爺爺大富大貴；他耳珠垂大，像佛祖的耳珠，聽説耳珠垂而大的人會很長壽，而我爺爺65歲就逝去。

他為我們村做過許多事。一年夏天，突然下起了瓢潑大雨，東江因為河水猛漲，奔向了我們這個江邊的村子。我們村剛剛修好的路（當時是泥路）都被江水霸佔了，成了渾濁的水路。據説當時的水漲到了大人的腰，都可以行船啦，聽起來像威尼斯水城一般。當時村民們都嚇倒了，可爺爺毫不畏懼，因為他想的是要給村民們一份安全感。

雨發瘋似的敲打着瓦片，風也跟着雨發瘋似的撞擊窗户。爺爺正和村幹部們開會，討論如何使水退出村子。幹部們個個臉上都有一絲害怕，但爺爺臉上卻寫滿了堅定！他那鎮定的表情感染了大家，害怕、恐懼都被他們拋之腦後。最後他們想出了一個辦法：就是將江岸較高的地方通出一個口連接各個村的“水路”，然後用抽水器將水排出，再用沙石築高江堤。

雨仍然瘋狂的下着，風仍然無情的吹着，工程正在緊鑼密鼓地進行着。可是，有的村民很不用心去做，能拖的都在家裏拖着。爺爺卻不計較，連他們的一份也做了。

爺爺病了，躺在牀上仍想着排水工程。村民感動了，他們已不顧外面的風和雨，紛紛到外面參與施工。村民們在雨中忘我地幹開了，汗水與雨水混雜在一起，這時候已分不清村民臉上是汗還是雨。

爺爺的病一有好轉，就下牀去幫忙。江水漸漸從村路退去，大雨已轉化為綿綿細雨，狂風已轉化為和風。這一切似乎是上天對爺爺和村民作出的回報。

太陽出來了，排水工程已經完成，村子恢復了原貌。從來以後，我們村再也不怕暴雨了。村民們因此更尊重爺爺，更愛戴爺爺。爺爺當時的付出都是值得的。

爺爺我要向你學習！

我們今天的美好生活是誰為我們開創呢？是老一輩的爺爺用鮮血、汗水開創了我們今日美好的生活。老一輩的身上有着許多優秀的品質和精神值得我們學習。如今的我們，遇到一點微不足道的困難，就怨天尤人，不是想辦法去克服，而是知難而退，萎靡不振，缺失了一種堅強不屈的精神，真是太不應該！

在萬里長征時期，爺爺們遇到多少艱難險阻呢？一條條坑坑窪窪的泥路，一塊塊潮濕危險的草地，一座座荒無人煙的大山，一個個星夜兼程的不眠之夜，加上那難以下嚥的飲食，可惡的敵機炮火……爺爺有退縮嗎？沒有，而是知難而進，努力克服困難。

爺爺們當時勤儉節約。他們穿的是破破爛爛的單薄的衣服，在暴風雪肆虐的冬天，一件單薄的衣服，毫不起作用，只要那風颳得再大些，就隨時可以把爺爺身上那單薄的衣服撕扯得四分五裂。在當時那種艱苦的環境，洗衣服幾乎是一種奢侈。一件件衣服散發着又酸又臭的味道，這兒黑一塊，那兒灰一次。爺爺煩厭這一切嗎？沒有。當時爺爺還依然艱苦奮鬥。爺爺當時吃的是白白的大米嗎？是令人不禁口水直流的香噴噴的紅燒肉嗎？不是，是草根，是身上的皮帶。嚼着那淡淡甜味的草根，啃着那散發着惡臭的皮帶，爺爺們認為這便是一種幸福。

正是爺爺們的一次次忍飢挨凍，正是爺爺們的一次次浴血奮戰，正是爺爺們的一次次迎難而上，才造就了我們今天美好幸福的生活。

今天，難道我們不應該反省一下我們自已嗎？今天的我們可謂是養尊處優。坐在寬敞，明亮的多媒體教室裏，是享受着學習；每天是衣來伸手，飯來張口，衣食無憂，請問我們還有什麼不知足的呢？

如今，教室裏沒人，風扇嘩嘩地吹着，燈一盞盞亮着；洗手間裏的水龍頭滴水不斷，像在孤獨地流淚，我們有的人卻視而不見。這是多麼浪費啊！我們想過爺爺們是當時多麼艱辛、勤儉嗎？

爺爺們在那麼艱苦的環境中都能艱苦奮鬥，如今的我們奢侈，浪費，有時還為一點小事想不開，鑽牛角尖，抱怨這抱怨那，難道不應該引起我們的深思嗎？

同學們，向爺爺學習吧，學習爺爺那艱苦奮鬥，克服困難，勤儉節約的精神吧。