我的水彩筆作文14篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的水彩筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的水彩筆作文1
我有一盒既美觀又實用的水彩筆。它已經陪伴我多年了。雖然，它已經不能用了，但是我還是非常喜歡它。因為，這是我在幼兒園獲得的紀念品。
那些水彩筆放在一隻漂亮的盒子裏。盒子蓋上面有一行字“愛好”。字的左方畫着一張書桌。桌子上面有一張菜單，兩隻杯子和一瓶水。這裏是茶廳。茶廳邊上有一家報社。報社門口掛出了許多報紙。右上方是一個圖書室。那裏有許多小朋友在看書。下面是一條寬闊的大街。大街邊上有一隻垃圾箱，一棵大樹。大街上面有三位學生在一起散步。街上還有一隻小白兔，二隻小熊貓。小白兔揹着斜包，戴着一個蝴蝶結，身穿連衣裙，漂亮極了。一隻小熊貓，也戴了一個蝴蝶結，身穿連衣裙，手裏拎着一隻公文包，挺神氣的。另一隻小熊貓看來是一位學生。它頭上戴着一頂小帽子。帽子上面寫着“BOY”。它身上揹着一隻書包，身穿校服……
盒子的下面是一付捕魚的情景：小兔和小熊坐在船上捕魚。三隻小鳥也興致勃勃地在捕魚。
打開盒子，裏面整整齊齊地站着兩排水彩筆。拿出一支就能夠看見下面的圖畫：一隻小白狗和一隻小黃狗在跳舞。上下左右全都踩滿了小狗的腳印。那兩隻小狗顯出了一付調皮的模樣。
直到現在，我還保存着這一盒水彩筆！
我的水彩筆作文2
我家有一盒漂亮的水彩筆，這盒水彩筆不僅漂亮，而且用途多。
水彩筆盒有着圓柱形的身體，身體上面戴着綠色的小帽子，帽子上面有着同樣顏色的環，那個環是提手，用來方便拎着整盒水彩筆的。旋開盒蓋，就看到了五顏六色的水彩筆，水彩筆的身子細細的，身子上面還有幾條白線，水彩筆的身子是什麼顏色，就代表了水彩筆寫出來的顏色，筆蓋也是同樣顏色的。
水彩筆不僅好看，而且用途多，是我畫畫的好幫手呢！
每當我畫畫的時候，它靜靜地站在一旁，好像在説：“小主人，快用我吧！我是你的好幫手。”我用綠色的水彩筆畫小草，用紅色的水彩筆畫太陽，用藍色的水彩筆畫天空……在它們的幫助下，一幅幅美麗的圖畫躍然紙上。
水彩筆不僅可以用來畫畫，還可以用來做標記，當我讀書學習的時候，水彩筆依然靜靜地陪在我身邊，我用紅色的水彩筆把生字圈上，用藍色的水彩筆畫上波浪線……有了它們的幫助，讓我能夠輕鬆地掌握字、詞、句。
啊！美麗的水彩筆，我的好夥伴，你太棒了，真是我的好幫手呀！
我的水彩筆作文3
我有一盒36色的水彩筆，這盒水彩筆是我的好朋友送給我的。
這盒水彩筆，筆盒的上半部是透明的，下半部是藍色的，它是一個長方形的。筆盒上畫有一片無邊無際的大森林。在森林的旁邊有一座城堡，城堡的外面站着一個張着嘴的白色兔子。它的頭上戴有一個王冠，我想它一定是大城堡裏的女王吧。它穿有一件藍色的大衣，十分好看。在它的身邊還有一個棕色的玩具小熊，它正陪着那隻兔子散步呢。
我一打開盒子的時候，一排排五顏六色的水彩筆就出現在我眼前，它們有的黃的似金，有的紅的似火，有的藍的似海，有的粉的似霞，有的綠的似草，還有的黑的似夜空……並且在每一支水彩筆上都有一行英文字母“AIHAO”。
別小看這些水彩筆，它可是我讀書時候的小幫手。我用黃色來勾畫四字詞語，用藍色勾劃兩字詞語，用紅色畫好句，用橙色寫感悟……它給我的讀書生活增添了無限的樂趣。
這盒水彩筆給我帶來了一個不一樣的童年，我喜歡我的水彩筆。
我的水彩筆作文4
我有一盒水彩筆，這盒水彩筆是我在上幼兒園時，老師送給我的獎勵。
水彩筆的盒子是長方形的，是粉色的。盒蓋上畫有一隻小兔子，它瞪大了眼睛，好像在對我説：“小主人，快點用我畫畫吧！你可以用綠色畫出美麗的草地，用紅色畫出火紅的太陽，再用橙色畫出可愛的橙子。”我被小兔子的語言打動了，趕緊打開蓋子，看到它有36種顏色。這些水彩筆排成三排，整齊地站立在那裏。我拿起紅色畫了一面國旗，又用綠色畫了一片綠色的草地，還用藍色畫了藍色的天空，最後又在草地上畫了幾棵大樹。經過我倆的一番努力，一幅美麗畫卷展現在大家面前。
下面，我和你們説一個我與水彩筆之間的小故事吧！有一次，我們學校要每一位同學畫一張手抄報。很快，我畫完了，可是這份手抄報，一身白色，不好看。於是，我用水彩筆給它們塗上了色彩，這樣手抄報穿上五顏六色的衣服，一下子變得像一個嬌羞的少女，漂亮極了。因此我這份手抄報受到了大家的讚賞，我特別開心。
我喜歡我的水彩筆，要不是有它的幫助我的手抄報怎麼會變得光彩亮麗？我喜歡我的水彩筆，它是我的好夥伴。
我的水彩筆作文5
我有一盒最喜歡的水彩筆，那是我在過十歲生日的時候媽媽送給我的生日禮物，這盆水彩筆一共有36支。每一次上美術課，我都會把它帶上，那是我最寶貴的禮物。
每支水彩筆都像穿了一件五顏六色的晚禮服，上面還有許多好看的圖案，紅色的小狗在奔跑；靈巧的小貓正玩着一個小球，它玩的可開心了；茄菲貓戴着帽子，戴着墨鏡，手裏還拿着大面包，正懶洋洋地坐在椅子上曬太陽，可真悠閒……
我曾經用這盒水彩筆描繪過一朵朵在天空中悠閒飄着的雲；描給過在草地裏奔跑的駿馬；描繪過可愛又靈巧的小金魚。那朵白雲感謝我給了它在天空中飛翔的快樂和歡樂；那隻可愛的小狗感謝我給了它奔跑的自由；那隻靈巧的小金魚感謝我讓它在大海中快活地游來游去。
我喜愛這盒水彩筆，它陪伴了我整整一年了。是它讓我的生變得多姿多彩，我愛這盒水彩筆。
我的水彩筆作文6
我有一個小小的水彩筆軍團，他們十二號人住在一個小房子裏，可是很有秩序，每人都有一個屬於自己的房間，不擁不擠。其中，我最器重的就是紅色小衞士、黑色小衞士和綠色小衞士了。
紅色小衞士，你真可謂“女中豪傑”！你知道嗎，好多人都喜歡你！每當我們一齊向白紙“進攻”的時候，你總是衝在前面。記得又一次，黑色小衞士完成了他的任務，你衝上來，讓那一張張嚴肅狡猾的“白臉”瞬間變得和藹可親，光彩照人，讓人感覺暖烘烘的。
黑色小衞士，你是我的軍師，數你最聰明！雖然你的`任務很少，但是，你要出動，總會細心地規劃。我下達給你的主要任務是分配好攻擊白紙的地點，誰再哪兒“防守”，你都劃分的清清楚楚，除此以外，你通常還要被派去臨時作戰，這些傷腦筋、費工夫的事情都是你班我包攬了呀！
綠色小衞士，我挺喜歡你，你一向都是喜歡和平淡！再軍團中，也屬你最温和。又一次，你再你的區域三兩下就解決了問題，你悄悄退出戰場，在自己的房間裏靜靜地觀戰。每次完成一張白紙後，在你負責的區域總是覺得特別温馨，似乎總讓認看到一線希望。
我可愛的水彩筆軍團，我喜愛你們，喜歡和你們一齊再白紙上構築希望的藍圖！
我的水彩筆作文7
我有一盒漂亮實用的水彩筆。它陪伴了我很多年。雖然不能再用了，但還是很喜歡。因為，這是我在幼兒園得到的紀念品。
那些水彩筆在一個漂亮的盒子裏。盒蓋上有一行，“18色愛好”。單詞的左邊有一張桌子。桌子上有一份菜單，兩個杯子和一瓶水。這是茶廳。茶廳附近有一份報紙。報社前面掛着許多報紙。右上角是一個圖書館。那裏有許多孩子在看書。下面是一條寬闊的街道。街道邊上有一個垃圾箱和一棵大樹。有三個學生一起走在街上。街上還有一隻小白兔和兩隻小熊貓。小白兔很漂亮，戴着蝴蝶結，穿着裙子。一隻小熊貓，也戴着蝴蝶結，穿着連衣裙，手裏提着公文包，很是得意。另一隻小熊貓好像是學生。它頭上戴着一頂小帽子。帽子上寫着“男孩”。它揹着書包，穿着校服.
盒子下面是一個釣魚的場景：一隻兔子和一隻熊在船上釣魚。三隻鳥也饒有興趣地在釣魚。
打開盒子，裏面整整齊齊站着兩排水彩筆。拿出一個你就能看到下圖：一隻小白狗和一隻小黃狗在跳舞。上，下，左，右都是小狗的腳印。兩隻小狗露出頑皮的表情。
直到現在，我還保留着這盒水彩筆！
我的水彩筆作文8
美術課上，劉老師告訴我們下下週星期一要舉行一年一度的美術節，這次美術節要畫的是青花瓷。塗顏色最好用馬克筆塗。
一回到家，我就催促爸爸帶我去買水彩筆。爸爸開着車帶我去沙河市場買水彩筆。我精挑細選了一盒三十六色的兒童雙頭馬克筆。
回到家，我就趕緊把作業做完，迫不及待地拿出馬克筆塗顏色。我還沒開始塗，爸爸就進來發現我準備畫畫就對我説：“現在你就要考試了，要抓緊時間複習，現在就不要畫畫了。”我只好戀戀不捨地將水彩筆收起來。
上美術課的時候，有許許多多的同學都向我這裏借水彩筆。我無意中發現馬克筆有兩頭，一頭粗一頭細。怪不得叫雙頭馬克筆，原來文具店的老闆説馬克筆比其他的水彩筆墨水多兩倍。細的那一頭顏色比較深，大的那一頭比較淺。
我覺得馬克筆做工非常精美，每隻筆的兩頭都刻着數字，而且後面還寫着使用説明。還在細的那一頭標示着這支筆的顏色，很容易識別。
我喜歡我的馬克筆，馬克筆不僅能畫出漂亮的畫而且顏色豐富、漂亮。
我的水彩筆作文9
在我的書包裏躺着一盒水彩筆，那盒水彩筆是我過10歲生日時姑姑給我買的。
那是一盒48色的水彩筆，水彩筆是愛好牌的。這盒水彩筆的外面盒子，是一個長方形的塑料盒，它的顏色搭配的很好看，紫色的底殼，上面穿着一件白色的外套——盒蓋。“外套”上有一棵綠色的小樹，小樹旁邊是一座城堡，城堡的堡尖是圓形構造，像是頂着一顆紅色的小珍珠。城堡的圍牆是粉色的塗料粉刷的。城堡的城門旁邊站着一隻美麗的小白兔，小白兔的頭上戴了一頂金黃的花環。小白兔穿了一條粉色的連衣裙，是那麼輕薄，在隨風舞動。
水彩筆的盒子上有一個按鈕，輕輕一按按鈕，就能打開蓋子，映入眼簾的是三排整齊的水彩筆。我用過這盒水彩筆畫過畫，還用它做過手抄報。我用紅色塗過一個大大的太陽，還畫過一面五星紅旗；我用藍色塗過大海，天空，用過黃色塗過稻子……有一次，我畫完畫，水彩筆看到了完成的畫，説：“小主人，你畫的畫真漂亮。”我説：“水彩筆，這也有你的一份功勞。”
謝謝你水彩筆，謝謝你讓我畫的畫變得絢麗多彩。我愛你水彩筆，你不僅是我的好朋友，更是我的好幫手。
我的水彩筆作文10
我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。
外盒正面，湖藍色的底子上畫着兩隻可愛的米老鼠，它們正向着我們招手。米老鼠前邊站着一隻唐老鴨，看起來它高興極了。右邊還有一隻睡着的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一隻米老鼠正在開高級的小汽車。側面的粉藍底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的樣子。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個英文字母。
拿着長方形外盒上面的扶手，再輕輕的按住開關就能輕而易舉地打開盒子了。裏邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍、深藍，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。每支水彩筆的筆桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過生日，米老鼠變魔術……。
我喜歡我的水彩筆，因為我能用它們畫出一幅幅和平的五彩世界，畫出我的夢想。
我的水彩筆作文11
媽媽跟我買了一盒水彩筆，我很高興。
課表上寫着：今天要上美術課。我就把這盒水彩筆帶到了學校。第三節課到了，美術老師走進教室，説：“來，把美術本子發下去！”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開始畫畫。我第一個畫完了鉛筆稿，就高高地舉起了手。
老師驚訝地問：“你畫完了嗎？上顏色！”
我也很驚訝，今天畫得怎麼這快呢？我又驚有喜，臉也發燙了。我一看文具盒的小鏡子，臉上像刷了一層紅油漆。我馬上打開水彩筆，哇！好多種顏色哦！紅色、黃色、紫色、藍色、綠色、天藍色、淺藍、深藍……
我先用綠色塗畫小樹林，再用大紅色畫上果子。真漂亮！我越畫越來勁。接着，我又用淺藍塗滿了整個天空。對了，差點忘記塗太陽公公的顏色了。我取出紅色就畫了起來。我畫得很有勁道，瞧！地上的青草地，紅色的小花，灰色石頭……真美啊！我把這一幅畫交給老師評分。
老師給我打了一個“笑臉”。還在講台上對全班同學説：“甘子政，今天畫得最好，又是第一個交作業，棒極了！”老師説着還抬起右手，翹着大拇指。我笑嘻嘻的，很過癮。水彩筆啊，你才是最棒的！對了，一定要謝謝媽媽……
我的水彩筆作文12
我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材扁，但是很好用。外盒正面，湖藍色的底子上畫着兩隻可愛的米老鼠它們正向我們招手。米老鼠前邊站着一隻唐老鴨，看起來它高興極了。右邊還有一隻睡着的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一隻米老鼠正在開高級小汽車。側面的粉藍底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的圖案。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個英文字母。
拿着長方形外盒上面的扶手，再輕輕地按住開關就能輕而易舉地打開盒子了。裏邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍、深藍，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。簍杆上都印有不同的米老鼠圖案，，如米老鼠上街，米老鼠過生日，米老鼠變魔術......
我喜歡我的水彩筆，因為我能用它們畫出一幅幅和平的五彩世界圖，畫出我的夢想。
我的水彩筆作文13
課表上寫着：今天要上美術課，媽媽幫我買了一盒水彩筆。
我把水彩筆帶到了學校。第三節課到了，美術老師走進教室：“來，把美術本子發下去！”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開始畫畫。
我第一個畫完了鉛筆稿，高高地舉起了手。
“你畫完了？”老師十分驚訝，“上顏色吧！”
我也有點驚訝，今天畫得怎麼這快呢？我又驚有喜，臉發燙了，一看文具盒的小鏡子，臉上像刷了一層紅油漆。
我馬上打開水彩筆。好多種顏色哦！紅色、黃色、紫色、藍色、綠色、天藍色、淺藍、深藍……
我先用綠色塗畫小樹林，再用大紅色畫上果子。
真漂亮！我越畫越來勁。接着，我又用淺藍塗滿了整個天空。對了，差點忘記塗太陽公公的顏色了。我取出紅色就畫了起來。
我畫得很有勁道。瞧！地上的青草地，紅色的小花，灰色石頭……真美啊！我把這一幅畫交給老師評分。老師給我標上了一個“笑臉”，在講台上對全班同學説：“甘子政，今天畫得最好，又是第一個交作業，棒極了！”老師説着還抬起右手，翹着大拇指。
我笑嘻嘻的，很過癮。
媽媽，謝謝您！
我的水彩筆作文14
我有一盒翠綠色外殼的水彩筆，我可喜歡它哩！
一到上美術課，我就帶着我心愛的水彩筆，心裏美滋滋的。它盒蓋上面的彩色圖案是一片開闊的綠色草坪，草坪上開滿了大大小小的野花：紅的、綠的、黃的、藍的……放眼望去，就像綠毯子上繡着五顏六色的花朵。在草坪中央，熊媽媽帶着她的兩個孩子在高興地採花，臉上洋溢着幸福的笑容。打開盒蓋，便可領略裏面的“風采”了：水彩盒裏兩大排“卧室”並列躺着各種色彩的水彩筆，它們正在悠閒地養神，它們這一家相處得可好哩！
我會用紅色畫飄揚在天安門前的五星紅旗；我會用綠色畫麥苗、綠樹和小草；我會用黃色畫金燦燦的稻穀、黃澄澄的麥穗；我會用藍色畫藍天，畫大海。水彩筆幫助我畫充滿生機的春天、火熱的夏天、金色的秋天、寧靜的冬天，還有我們祖國的壯麗河山……水彩筆給我的圖畫增添光彩，給我的生活帶來甜蜜和歡樂。我每天都要檢查，惟恐把它們丟了。
啊！小小的水彩筆，我心愛的水彩筆。
