【熱門】五年級幸福作文彙總五篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級幸福作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書是老師，能指引我們走向知識的殿堂；書是鑰匙，能幫我們打開智慧之門；書是翅膀，能讓我們飛得更高；書是……今天，我在茫茫書海中找到了莫里斯·梅特林克寫的《青鳥》。

《青鳥》講述了兩個孩子男孩棣棣、女孩咪棣，和夥伴們，歷經重重困難尋找幸福青鳥的故事。文中仙女——蓓麗呂，她的小女兒病得很嚴重，只有青鳥能夠救她。於是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開始尋找能給人們帶來幸福的青鳥。可是，他們並沒有找到真正的青鳥，直到最後他們才發現真正的青鳥其實就是棣棣身邊的那隻鴿子。棣棣把青鳥送給了仙女蓓麗呂，仙女蓓麗呂的小女兒一看到這隻青鳥，她的病就好了……

細細品味之後，我忽然感受到幸福觸手可得，她是一直存在的，雖然我們經常與它擦肩而過，但經過自己的不懈努力，幸福終會來到我們的身邊，幸福需要自己去爭取。

以前，我認為幸福是出去旅遊，是給我買好玩的、好吃的，這就幸福了；現在，我看了這本書後，認為幫助別人也是一種幸福。

記得以前我在家就是一個小公主，全家人的寵愛被我不屑一顧，不知滿足的我仍舊我行我素，把父母的教導當作責罵，出口頂撞，但他們依舊默默的關心着我。我現在明白了幸福是付出，不是索取是精神上的滿足，也不是物質上的需求，只有親情與關愛才能享受到真正的幸福，幸福就在我們身邊，我們要珍惜她。

《青鳥》讓我收穫到了——幸福、責任，不知你看完之後有什麼收穫呢？快去茫茫書海中探索吧！

五年級：華涵清

當初，我有一個問題，這個問題已經傳播了多少千年了，它的謎底不獨一。聽着遠在天涯，實際近在面前。這個問題就是--幸福是什麼味道的呢？

首先哪,幸福的滋味是苦的。最明顯的表示是每次測驗前,我都特緩和特勤懇地温習，忙得不可開交，忙得快馬加鞭，那叫一個苦啊！那傢伙，從早上到學校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點誇大；唰唰唰抄定義，一節課6黑板；唰唰唰寫作文，一小時三篇……我都快瓦解了！換成你，那麼一個月的苦日子，你不也得這樣，敢放鬆嗎？不外,她真的變了，在這個艱難拼搏的進程中，我提高了，越學越輕鬆。本來，這就是苦苦的幸福啊！

其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來了一場非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總人數多，但男生少，還有幾個被分去打籃球了，跟他們競賽，那就是以一擋三，所以我們個個都把自個兒給置之度外了，就是拼了命地往上衝啊！那球踢得滿場飛，汗水流進眼睛裏，火辣辣的！終極，咱們以0比0打平。到了下一節課,整體櫥櫃定製，踢球的全在趴桌子--累的。在我們的'身上，青春的活氣爆發出來，感到那是火辣辣的豪情在焚燒，特幸福啊！

這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來説吧，源自老媽的好廚藝啊！為了給我增添養分，老媽常會魔術般地弄出一桌"奇珍奇寶"，老好吃了！我是左手一個雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼着一塊魚肉，大喊着香啊……最後，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒吃，哪還裝得下！你有過這樣的甜美嗎？媽媽的關愛呦！

幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來品品吧！

又是一個星期五，一想到今天就可以回家了，抑制不住內心的喜悦，我不禁加快了步伐。沒走幾步便看見了爸爸。

人羣中的爸爸，還維持着伸頸凝望的姿勢，那雙明亮的眼睛中，是濃濃的期待。“嘿，老爸，我在這兒！”內心的激動讓我竟喊出聲來。

他終於看見了那個人羣中揮着手的我，臉上的笑像湖面上的漣漪，迅速地盪漾開來，佈滿了整個臉龐，那雙眼睛中像有喜悦的星火在閃耀。

還沒等我走進，爸爸就已經快步迎了上來，把手中抱了許久的外套遞給我，温柔的聲音如此悦耳：“丫頭，晚上有點冷，穿上吧。”我接過衣服，上面似乎還殘留着一絲爸爸身上的暖意，寒冷的天氣忽然暖和起來了。

回到家，打開門，一瞬間，肅殺的冬季彷彿離我遠去了，只留下滿屋的春暖花開。“回來啦！”媽媽在廚房忙活着，温柔地笑了笑，“快去洗洗手吃飯吧！”

我坐在餐桌前，剛出鍋的雞湯還散發着氤氲熱氣，小心捧起湯碗，家的温暖從碗際直達手心，輕輕抿上一口，舌尖上是久久揮散不去的鮮美與温暖。暖流順着食道而下，驅散了幾分寒意。

窗外寒風仍在兇猛地擊打着窗户，而小屋內卻是一片春意盎然。我想，簡單的小幸福不一定要吃山珍海味，一碗媽媽熬的雞湯就夠了。不一定要住瓊樓玉宇，一間温暖春的小屋就夠了。

這些簡單的小幸福留在心底，雖不轟轟烈烈，但卻温暖於心。

要説我感到幸福的事情，那多的數不勝數；要説父母感到幸福的事情，那少的可憐。

新年快要到了，我尋思送個什麼驚喜給父母。突然，我看到《學生寒假生活建議》上，第6條第一點，1~3年級的同學通過制賀卡、打電話等形式送上對父母、朋友以及我們身邊孤寡老人的祝福。我心想：雖然是1~3年級的小同學做的事情，但上面沒説5年級的同學不可以做。我何不製做兩張賀卡送給父母，順便作為“曬曬我家幸福事”的材料呢？説幹就幹。

我拿出兩張白紙和一盒畫筆，在兩張紙上分別寫上：‘givemymother’card’givemyfather’card’，在反面分別寫上‘happynewyear!’,在最下面寫上‘yourson’，再將白紙疊成信封，再用膠水粘貼一下，就完成了。

我將兩張賀卡分別交給父母，爸爸媽媽看了我的賀卡，都説我長大了，懂事了，流下來幸福的眼淚。

我頓時醒悟，原來幸福是如此簡單，我怎不能讓他們時時刻刻都幸福，讓每個角落都充滿幸福呢？

我的幸福有很多。

比如説和朋友一起玩。我最好的朋友是我表弟。每當我很無聊的時候，他總是跑過來對我説：“哥哥，我們一起去玩吧。”有時雖然只能玩幾分鐘就被媽媽喊過去看書，但是這幾分鐘內，我也能感到幸福。

比如説週末能睡懶覺。因為週一到週五，每天早上我都必須在6：50起。週日要上興趣班，七點半就起牀。有時候我起不來，媽媽就會把我喊起來。有時候我連早飯也吃不下，一心就想睡覺。所以説只有週六是我最幸福的時候，雖然上午也有課，但是可以十點才走。所以我都八點半才起，而且是睡到自然醒，誰也沒叫過我。這也是我的幸福。

還有一種幸福，是和同學到小區裏騎自行車。我把作業做完了以後，就會約同學下去騎車，而且他們家離我們家很近，三分鐘就可以在下面“狂歡”了。有時我們繞小區騎幾圈，有時我們比賽看誰騎得快，都忘記了時間的流逝。我們玩得不亦樂乎，最後還是媽媽把我們喊上去的。

這就是我的幸福。