關於寫班級的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫班級的作文4篇，歡迎大家分享。

又一次，我們班發生了一件有趣的事情。

下了課，老師帶領我們玩遊戲。遊戲名叫“打老虎”。遊戲規則是獵手們圍成一個圓，裏面圍幾個人扮的“老虎”，拿一個皮球當“獵人”的“子彈”，如果被子彈打中的“老虎”就退出遊戲。

遊戲準備好了，我和幾個同學當“老虎”，剩下的同學當“獵人”。

遊戲開始，獵人們開始用快速射擊，令我們這些“老虎們防不勝防，不一會兒，一隻老虎就被一位獵人的子彈擊中了，這隻老虎就退出了遊戲。遊戲繼續進行，緊接着另一隻小老虎被擊中，”小老虎“又退出了，老師説休息一下，我們這些”老虎“就趁這個機會商量一下怎麼躲避獵人的子彈。最後我們商量出分散一點躲避，休息完了，”獵人“們打很久打中一個”老虎“。遊戲快結束了， ”獵人“們還在打，突然，我腳底一滑，摔倒了，子彈正好從我頭上飛過，好險哪，我沒被打中，”叮鈴……“鈴聲響了，遊戲也結束了。

我覺得這次玩遊戲非常快樂，真是一件有趣的事！

瞧，我們這個班級。

用人才薈萃來形容我們六二班再準確不過了。算一算，湊一湊，還真能湊個“小小八大家”呢！他們的特長各不同，讓我來介紹一下吧！

班上的大人物就是鍾惠惠了。她可是我們班的領袖，自然也是老師的得力助手。老師不在時，整個班級由她負責。班上當然有人對她不服氣，但也只能背後説説。在一次自習課上，幾個調皮的同學在搗蛋，鍾惠惠説：“要玩的同學請站起來，等一會兒老師來時跟她説説，讓你們玩個夠。”頓時，教室裏鴉雀無聲，只有寫字發出的“沙沙”聲。

看，坐在最後一排那個戴着黑框眼鏡的小男孩，就是我們班的“小作家”張志權了。他下筆如神，文章感情豐富，文采優美，讀起來朗朗上口，怎麼讀也不感到厭倦。

何藹琳同學可是咱們班的“書法家”，她寫的字，入木三分，筆走龍蛇，龍飛鳳舞。看過她寫的字的人，都會讚歎不已。她還在書法比賽中獲得過獎，老師也常誇她。

“誰言寸草心，報得三春暉。”咦，是誰在朗誦詩詞呢？那正是我，我可是我們班的“朗誦大王”。我長得不高，矮矮的個頭。我在朗誦時，聲音抑揚頓挫。曾經多次因為朗誦獲過獎。學校在要求發言時，也會讓我上台演講。

嘻嘻，這個笨頭笨腦的小男生是誰呢？哈，他就是朱智嶸啦。別看他呆頭呆腦，他大大的腦子裏裝的可都是智慧。他精通奧英，奧數，也愛搞科學。同學們遇到難題，都會去請教他。所以我給他起了一個綽號——“小博士”

那個可愛的小女孩叫戴明姝，她的花在我們班裏可是數一數二的。她曾經被選去參加市裏的比賽，很有名氣。她畫的畫惟妙惟肖，栩栩如生，令人拍手稱奇。

對了，那個正在看書的，就是蔡瑩瑩。蔡瑩瑩同學可是我們班的才女，琴棋書畫樣樣精通。語文、數學、英語、繪畫、作文都有她自己的本領。這個多才多藝的女孩身材瘦小，皮膚白皙，小巧玲瓏，有一張清秀的臉蛋。別看她外表很柔弱，但心裏頭卻很堅強。

最後一位，就是我們班的體育健將——鄭永青。他高大強壯，健步如飛，頭腦也挺不簡單。只要是體育，他都能行，每次比賽，都為我們班贏得了名次。

這一羣“人才”，為班級增添了不少榮譽，這一切當然離不開老師悉心的教導。在老師的諄諄的教誨下，我們班定會湧現大批人才，定會成為輩出的.人才搖籃。

在我們漫長的學習生涯中，學校是我們的第二個家，而一個班集體是一個小家，我們在這裏收穫快樂與成長。依然記得那個初秋，我們徜徉在愛國歌曲的海洋，為我們的家爭得第一份榮譽。

八月底，七年級新生進行國防教育，在最終的彙報展演中，有一項愛國歌曲比賽，各班都精心地準備着。

我們班迅速選定《我和我的祖國》這首歌，班主任抓緊中午時間讓我們練習，最後還請到一位家長幫助我們排隊形、排動作，努力展現我們的特色。第一次整體排練，大家在舞蹈教室亂哄哄地站隊，音樂不響，説話聲就不停，整個班像一鍋不斷蒸騰的沸水，將焦躁和不安擴散開來。指揮的喊話幾乎要被淹沒，總有同學不能好好唱。場面一度十分混亂，班主任嚴肅地讓全班安靜，並語重心長地告訴我們時間不多了，大家共同努力才能完成到最好。

漸漸地，隨便説話的同學越來越少，大家開始認真傾聽別人的建議，專注地做好每個環節。最後演練時，指揮手拿指揮棒，跟着音樂節拍輕輕晃動身體，右手一下一下地給所有人踩準節奏，如果快了他會輕挑眉毛，抬起視線，並努力用嘴型告訴我們唱快了。儘管指揮的表情有種莫名的喜感，方陣裏的同學們還是面帶微笑，目視前方，輕輕搖動手裏的國旗。當全班同學的聲音匯聚到一起，就如一個巨大的音響，一個有温度的音響，那是團結一致、齊心協力的讚歌！旁邊同學用眼神示意的温馨提醒，所有人心照不宣的默契，所有的一切鑄就班級的成功。

就在那天中午，我們班最後一個上台表演。前奏響起的第一個音符，我的心跳加速，全身的肌肉緊繃。時間一點一點過去，終於，當全班齊刷刷舉起右手，行了個莊重的少先隊隊禮，挑戰結束了。當得知一等獎的得主是我們，歡呼聲轟地一聲炸開，這是屬於我們的第一份榮譽！

生活中的第一次總是值得紀念的，這第一次的光榮將永遠珍藏在我們心底。我們得到的不僅是一張獎狀，更重要的是我們收穫了同學間的團結友善。我的班級，我的家，我將用三年時光維護它，我愛這個家！

我們班的同學那是能説會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閒事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業！在學校多麼響噹噹的名字，幹過的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學生了。

那他上課是怎樣的呢？右手抬着頭，生怕頭會掉下來似的。另一隻呢？則握着枝筆，還時不時懶洋洋地翹着蘭花指。兩隻腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑眯眯的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：他不管你是男是女，統統都會管你為：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現出一副窘迫且無辜的表情。

除此之外，他還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班説教，我們正專心聽講時。他翹着腿，吊兒郎當地冒出來一句：“就是做人要有節操嘛！”説完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學趁機起鬨，“那你自己呢？”“自己節操都碎了一地了！”……無奈的胡老師笑着，指着地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了，已經被別人才過去了。”我們立即又鬨堂大笑。他用無辜的眼神看着老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫愚。雖然他有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦説不出。比如説沈嘉業幫人搬書，本來挺好的，半當中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！

正因為有了各種性格的人，才有了這個班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。