關於師生情的作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關於師生情的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九月十日——是教師節。每年的這一天，我都會想起老師日日夜夜為我們操勞。同時心中也油然而生出一種對老師的敬佩之情。看了這幅畫您也會對老師產生敬佩之情的。

瞧！一個繫着紅領巾的小女孩來到老師窗前，手裏拿着她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒裏，那野菊花多麼鮮豔啊！它必須象徵着老師與學生之間的那種情誼！老師桌子上的物品：地球儀老花鏡

墨水筆筒等，都能夠看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象徵着您那淵博的知識和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無數次的作業和優秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時此刻，誰能不對老師產生敬佩之情呢？

有一次您的嗓子啞了，可是，您為了我們仍然堅持上課。象到那裏我對老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。

老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經過您的精心照料，我們有一天會開得格外耀眼，格外鮮豔。

老師，我不會忘記您的，在那裏我要對您説聲：老師，您辛苦了！

今天是9月10日，是一年一度的教師節。和往年一樣，我們開展了慶祝教師節的活動，我覺得這次慶祝活動辦得很成功，給我留下了深刻的印象。

首先，同學們穿着統一的服裝，帶着紅領巾在操場上舉行升旗儀式。五星紅旗伴隨着莊嚴的國歌聲冉冉升起，我們行注目禮。然後是唱國歌，我們敬隊禮。操場上放飛了五彩繽紛的氣球，上面寫着祝福老師的標語。今天天氣晴朗，朵朵白雲飄在空中，彷彿在和我們一起慶祝這個節日。接下來，全體同學向老師鞠躬，送上節日的祝福。

儀式結束後，同學們開始了精彩的表演，有魔術、唱歌、跳舞等，都非常的精彩。然後，每一個同學都向老師説出感謝的話語。有的同學給老師一個親切的擁抱。有的同學給老師送上鮮花。有的同學給老師帶來蛋糕和糖果。但是，我們知道，老師最希望得到的節日禮物是我們的不斷進步和茁壯成長。我想到老師平時在黑板上揮汗如雨的寫字，想到老師認真的為我們批改作業，想到老師帶領我們開展各項有趣的活動，心中升起許多的感激……

突然，一陣笑聲打斷了我的思緒。這次的教師節活動就在歡聲笑語中結束了。在這一次教師節的活動中，令我感觸最多的是同學們的真情流露。我想對老師説：老師，您太偉大了，您是辛勤的園丁，哺育我們成長。我們會用最真實的成績來報答您，做一個德智體全面發展的國小生。

老師向父母一樣愛着我們。老師的`愛是偉大的。

老師是蠟燭，默默燃燒，為我們迷茫的心指引方向。

老師是甘露，靜 靜滴落，為我們乾渴的心灌輸養分。

老師是路標，長久貯守，為我們指明未來的方向。

我們和老師之間，有歡笑，有抱怨，有敬佩，而我的腦海裏卻始終忘不掉這幾幅畫面。

在英語課上，英語老師盡心，盡力，盡職，盡責的為我們講課，課下她又成了我們最好的傾訴的朋友，她更像我們的媽媽一樣，關心我們。她總會在我們孤單時，陪我們談心，在我們驕傲時，給予我們壓力，在我們迷途時，敲響警鐘......

數學課上，老師的嗓子經常被喊啞。課堂上，儘管只有極少部分在認真聽課，但老師總會一絲不苟的講解着每一個數學公式。

烈日炎炎，連樹枝也耷下了腦袋，鳥兒都飛進了林蔭下，唯有我們的體育老師為了提高我們的身體素質，不厭其煩地為我們示範着標準的動作。在我們跑圈時，他會頂着炎炎烈日陪着我們。他讓我懂得了感恩，他説過的一句話，讓我深有感觸——‘不會感恩的人，永遠也算不上一位成功的人士’這句話給我啟發很大，不僅如此，我還從他的一言一行中學會了感恩。

師生之間，像朋友，充滿無限的關愛，瀰漫着互助的氣息。不管時間如何流逝，我都會永遠銘記老師的關愛，永遠！

老師您好！我是儲藴兒，今年教師節，我代表五零二班全體同學向您問好。感謝您曾經對我們的教導！

老師您還記得嗎？我在跑步時摔倒了，是您幫我扶進了教室，在我的傷口上輕輕地塗上了藥水，還關心地問我：“還疼嗎？藴兒。”這就是您對我的愛呀！我感冒了，是您每天中午提醒我吃感冒藥，叫我好好休息，不要勞累過度了！您真像是我的媽媽呀！在我生病，沒有胃口吃飯時，是您把我帶到了辦公室裏，給我一些水果，問我：“吃飽了嗎？”您是多麼得關心我呀！您既是我們五零二班的老師，又像是我們的媽媽，一點一點地看着我們在進步、在成長，您無微不至地照顧我們，我真想對您説：“老師，您辛苦了，您以前對我們的關心，我們都記着呢！老師，曾經我們不懂事，總是大吵大鬧，讓您發脾氣；老師，感謝您曾經為我們所做地一切！”

老師，我相信您還記得當初的我們吧！一個個都是嬌氣鬼，同學和同學之間只要一發生小摩擦就彼此責怪，甚至吵起來、打起來；只要一發生問題就開始抱怨了。但現在不會了，誰撞到誰了，都會互相道歉，即使吵架了，過一段時間就會和好了；現在只要發生了問題，我們就會努力地去想解決的辦法。我現在還是宣傳委員呢！請您別為我們操心了！

老師，我再次感謝您對我們的教育，您對我們嘔心瀝血的教誨，我們深刻地記着！祝您教師節！

又是一個冬天的傍晚，窗外的天空是黑漆漆一片。就在這一節傍晚的晚自習上見證了老師對學生的愛。吃完了晚飯我從食堂回到教室，突然感到肚子一陣疼痛我抱緊肚子坐在座位上。老師突然走了進來，看到我滿臉痛苦的表情關切的問道：“你怎麼了？”我只是抱着肚子疼的一個字也吐不出來。正在這時窗外飄起了大雪，老師意識到事情不小於是趕緊將我抱到她的助力車上，她將唯一的一個頭盔戴在我的頭上，自己去任風吹雨打，騎着助力車在繁華的街道上疾馳着，我側着身子是可以看到，老師連眼睛都睜不開了，頭髮上已經沾滿了雪花，她這麼做只是為了一個學生，或許在老師的眼裏每一個學生都是自己的親生骨肉！想到這裏，我的眼眶裏已經溢滿了温暖人心的眼淚，這會讓老師此時寒冷的心裏增添一份暖意。

到大醫院後，老師在一大羣人的後面為我掛號而排隊，可當人們得知她是我老師的時候似乎都從心裏敬佩這位素不相識的老師，所以都站在了兩邊，老師一邊點頭表示感謝一邊快速的朝着掛號的窗口走去很快就辦好了手續醫生檢查一下，給我開了瓶瓶罐罐的藥。於是，我和老師走出了醫院的大門。這時正巧遇見到醫院來的爸爸。於是，爸爸帶我回到了加，但老師依然騎着她的那輛助力車朝學校駛去…… 擔負起一名老師的責任！

今天，既不是什麼節日，也不是誰要過生日。可教室卻佈置得格外張燈結綵，這是為了歡迎我們的第一任老教師——倪老師回來看望我們。

歲月流逝，時光飛進，轉眼五年級了。我們和倪老師在這四年的時間裏，有歡笑又有憂愁，幾年的時間在一起共同努力。它猶如一位可親的老奶奶，伴我們走過了一生中最重要的時光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這形容倪老師多好啊！

從週四晚上，大家便開始想倪老師了。早上老師看我們無心上課，便把倪老師約過來了，我們得知後十分開心。中午，難以入眠，下午的微機課，由於我必須要去，當上課鈴響起時，我便迅速衝到微機室。我真想快一點完成任務。每過一分鐘，我的心就多一份焦急，生怕見不到倪老師。終於我打完了。便以百米衝刺的速度跑回班裏，得知倪老師還沒來，便鬆了一口氣，就回到座位等着。

這時門推開了，一個熟悉的身影進來了——是倪老師，我們一窩蜂似的跑過去，緊緊抱住倪老師。倪老師在台上講話的時候，大家都哭了，我也淚眼婆娑，鼻頭一酸，強忍着不想哭出來可還是沒忍住，一行熱淚緩緩流下。頓時，整個教室哭聲一片。最後大家唱了一首歌——《感恩》送給老師。

俗話説得好，滴水之恩必當湧泉相報。連小草都想報答太陽的恩情。我們與倪老師之間已經建立了濃濃的師生情。我們一定要報答倪老師。

這幾天我收到了夏敬球老師發來的短信和QQ，這是怎樣的一位新班主任和數學任課老師呢？我開始深深地思考起來。

在我的印象裏，夏老師曾經給我們班上過一節很“搞笑”的心理輔導課。那是我上過最開心、最有趣、最放鬆的課，同時也是學習瞭解不同知識點的一堂課。儘管這樣，我覺得夏老師給我們上主課的時候應該會比較嚴肅的，這些應該讓自己慢慢去了解體會。但不管怎樣，他一定是和別的老師一樣有責任心，有耐心，和學生們做朋友，平易近人，是令人尊敬的好老師。還有一件事，我那個畢業3年的哥哥就曾經讓夏老師教過，據哥哥回憶，他那個時候數學成績一直不太理想，是幾門主課裏最差的，但是在夏老師任課的那段時間裏，哥哥的數學成績突飛猛進，令人刮目相看。這應該是和夏老師的教學方法有很大關係，我想夏老師的水平應該非常高。

我想這樣的一位老師帶給我的影響不單單是學習上的進步。他還擔任我們最後一年國小時光的班主任。我想從他身上學到做人的道理與怎樣與人相處的技巧，讓我整個人的性格變的更加沉穩。

這一切的想象很快就要揭開神祕的面紗，夏老師就要隆重登場，我和同學們都拭目以待，起立！敬禮！老師好！

9月10日——第22個教師節，一位小女孩想送一份特殊的禮物送給敬愛的老師，如果太貴了，老師肯定不會要。於是她就上山採了一束野菊花。

她手捧着菊花，悄悄地來到老師辦公室前。她看見老師不在，在老師的書桌上放着一本語文書，還有一副眼鏡，每當同學們走過老師窗前的時候，總會看到一個熟悉的身影在窗前備課。那隻伴隨了他幾十年的鋼筆記載了老師多少辛勤的汗水；每當夜幕降臨時，老師就在微弱的燈光下批改一本又一本作業；每當同學們在嬉戲，老師卻戴着一副老花眼鏡，看着教科書，為明日的課做準備；每當同學們已經進入甜蜜的夢香時，老師卻在為同學們的學習而擔心得難以入眠。上課時，老師拿着課本走上講台，老師的嗓子啞了，強忍着一遍又一遍耐心地講解，當同學們在舒服的板凳上坐着，老師卻站着，可他一點也不覺得累。想到那裏，小女孩也深深地被感動了，她把野菊花插進了老師的筆筒裏。

多美的野菊花啊，從不知索取，默默地將芬芳的花朵奉獻給人類。我們敬愛的老師，不就是一朵無私奉獻的野菊花嗎？她日夜操勞，在自我平凡的崗位上默默地工作着，不求名不求利，把那三尺講台，當成自我奮鬥一生的事業。

老師，您是人類靈魂的工程師，我們永遠愛您！

在5.12大地震中，有許多感人至深的故事情感，但給我印象最深的還是譚千秋和他學生之間濃濃的師生情！

在地震剛發生時，他感到了震感後，便冷靜的安排學生向操場跑去。到了操場，他開始清點班裏的人數，發現少了四名同學，他毅然地向教室走去，到了教室發現那四名同學都在牆角躲着。於是他便叫他們和他一起離開教室到操場上去。當他們正要離開教室的時候，餘震又來了，他叫孩子們躲在講桌下面，自己卻將身體趴在講桌上，一會兒的時間，樓房“轟”的一聲倒塌了。

當營救官兵發現他們的時候，看見了一幅感人肺腑的畫面——一位老師趴在講桌上，講桌下面有着四個孩子。是這位老師用他年輕的生命挽救了這四條脆弱的小生命。他，值得我們的尊敬與敬重，他的行動會永遠存留在我們的記憶中。一位普通的教師——譚千秋，能做出這麼偉大的事情。如果當初那位被稱為“範跑跑”的老師也能像譚千秋一樣，能用自己的生命來保護學生，那麼就不會被人們唾罵了。

今天，我終於明白了天才無情人有情這句話的含義了。

生活中，你一定會有很多想説我愛你的時候吧？如果你想説就大聲地説出來吧！我愛你，是陪伴最長情的告白，我愛你，是回報父母最温馨的話語。我愛你，是沙漠中的清泉。我愛你，是人間的人之戀語。我愛你，是全世界最温暖的情感。我愛你，是陌生人對你的幫助，我愛你，是父母對你無微不至的關愛，我愛你，是劉老師把我從自卑邊緣拉回來的一隻大手。劉老師，我愛你！

上學期，聽説要換班主任了，我就有了猜測：新老師是男是女？兇不兇？等。直到劉老師開學第一天講到“友誼”“緣分”。我覺得這個老師一定通情達理。我站起來説：“劉老師，我以前控住不住自己，為班上抹黑。我還有救嗎？”劉老師説：“在我心中，沒有一個壞孩子，我也一樣愛他們！”“我也一樣愛他們”像一陣陣春風讓我這棵枯草充滿了生機。我當時不知怎麼感謝劉老師。我是多麼想説：“劉老師，我愛你！”

我愛你，是源自於那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發出的醉人濃香，是紫水晶發出的奪目光芒，是鬱金香的雍容華貴，是我忍着感動的淚水，從心底發出的那個聲音：“劉老師，我愛你！”