精選大學生作文錦集九篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大學生作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
大學生作文 篇1
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學院的畢業晚會，感慨萬千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青葱歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。過去的種種在交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一併湧上心頭。一直都是晚會的忠實參與者，無論是台前還是幕後，忽然間，角色轉變，那種感覺確實難以用語言表達。
過去的三年，總是默默地期盼着這個好雨時節，因為這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭豔，會有香甜的冰激凌，這是個畢業的季節，當時不經世事的我們會殷切地期待學校那一大堆的活動，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺竟是如此不同。從來沒想過一場晚會送走的是我們自己的時候會是怎樣的感情，畢業就真的意味着結束嗎?倔強的我們不願意承認，謝謝學弟學妹們慷慨的將這次的主題定為“我們在這裏”。我知道，這可能是他們對我們這些過來人的尊敬和施捨。
沒有為這場晚會排練、奔波，沒有為班級、學生會、文學院出點力，還真有點不習慣，百般無奈中，用“工作忙”個萬能的藉口來搪塞自己，欺騙別人。其實自己心裏明白，那只是在逃避，只是不願面對繁華落幕後的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南迴來，剛落地就匆匆回了學校，白nhieu那麼戀家的人也啟程回來了，睿睿學姐也是從家趕來跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。
看着舞台上活潑可愛的學弟學妹們，如同一羣機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染着在場的每一個人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感歎夕陽無限好……曾經，我們也擁有過，曾經，我們也年輕過，曾經，我們也燦爛過。我深深地告訴自己，人生的每個階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優雅，也是漫漫時光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來人往，匆匆忙忙，鬱鬱葱葱的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個淺淺的腳印都沒有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢，四年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而悽美，人生能有多少個四年?我們還剩下多少個四年?還有兩個月，我們就必須正式離開，去工作，去生活，去學習，去尋找我們在社會上的位置，去尋找我們真正的未來，那是一個新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開校園，我們要學會適應，學會隨機應變，學會做個有肩膀的人。
從大禮堂出來，走過那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而温馨的宿舍，我知道，能夠留在這裏的時日無多。很快，我們就要永久的離開了。珍重，親愛的校園，珍重，親愛的你們，珍重，親愛的青春!
大學生作文 篇2
女大學生曾經的含義是有知識、有修養、年輕、單純、美麗。這是在我們身邊觸手可及的玉女。可是，網絡普及後的幾年間，這個名詞變成了與點擊量直接掛鈎的標誌之一。（另一個便是玉女。）“當代女大學生的私生活”、“週末去往某大學的路上擠滿豪華汽車”、“當代女大學生喜歡做二奶”等等，充斥於狗仔們還沒挖出玉女明星們私生活的日子裏。
新中國前幾代女大學生們現在都成了女強人，或者優雅的家庭主婦。把“玉女”的榮譽稱號一級一級地傳承下去，自己並不帶着走。可是，隨着社會的發展——英語作文裏經常被用到的一個短語——女大學生們不自愛，自毀名聲。
“社會的發展”究竟帶給了我們什麼？新中國成立，破四舊、反封建，婦女解放了，不需要三從四德了。但人活着不能沒有一個標準，於是有文化有知識的女大學生成了新中國新時代女性的代表。
但“社會的發展”帶來的還有信息的高速傳播。走在新女性標準前沿的女大學生們一旦做了什麼見不得人的事，一定會一傳十，十傳百，百傳天下。而中國人又向來擅長判斷一個集體中多數與少數的辨證關係，用馬克思辯證法的哲學術語來説就是主要矛盾和次要矛盾，以及矛盾的主要方面和次要方面。馬克思指出，主要矛盾決定一件事物的性質。與實際結合就是，女大學生A1做二奶，女大學生A2做二奶，女大學生A3做二奶………女大學生An做二奶，那麼得出結論：當代女大學生喜歡做二奶。隱含的結論還有：第一，未做二奶的女大學生是想做而不得的；第二，不想做二奶的女大學生必將被做二奶的女大學生同化。
民國時期一位名人説過，一個民族的動脈在於青年。看青年便知道一個民族的發展方向。在如今教育如此普及的社會環境下，看青年就得看大學生，而頂了半邊天的女青年，卻成了網絡上負面消息最多的高點擊率。中華民族將何去何從？
美國的大學裏有許多俱樂部，約等於中國大學裏的社團。他們有專門的“同性戀俱樂部”，並且精確地分出男同和女同。他們覺得大學生是一個社會裏最能引領時尚還潮流的年輕人，社會上有的他們都應該有。在中國，人民大眾們都還沒有接受同性戀，大學生是國家棟梁怎麼可以有不健康思想不健康行為不健康團體？（大概同性戀像艾滋病一樣，也是資本主義社會特有的。）
當然，中國的大學裏也不乏敢冒天下之大不韙者。記得從前有一個學姐，每天穿得像應召女郎一般，頭戴白色太陽帽，身穿白裙，戴白手套，遠看亭亭玉立、裙裾飄飄如同天使，近看卻發現面如塗麪粉，脣紅如血，還堂而皇之穿梭於兩個男朋友之間。這樣的時尚有人跟風嗎？只見大家都敬而遠之，連我自己也罵過她太過惡俗。全校的人似乎都有同感，不久之後，她有了一個流傳甚廣的名號——飄飄姐姐。
女大學生與玉女明星有一點不同：玉女明星老了，如果還漂亮，作風也還正派，那麼還能被人作為前輩級的玉女尊重；而女大學生幾乎一臨畢業就必須把玉女名號交出去，工作、結婚、生子，做女強人或者家庭主婦。一旦有人不想交出，那麼這名號會自己變成“老處女”。大一的時候選修社會學，那位老師就是從女大學生成功轉型為女強人加家庭主婦的典型。上課淵博、嚴厲，講課累了就給學生講自己的家事。一次説到同住一棟樓的另一位女老師，她問人家孩子多大了，那位女老師嬌羞地説“人家還沒結婚呢”。我們的老師表示很不能接受如此年紀的嬌羞——老處女——死板、守舊、怪癖、不合年齡相貌的穿着舉止。
“隨着社會的發展”，人們充分利用自己的言論自由，並且養成了敢於打破一切權威的勇氣。玉女這一權威在上被豔照門打破，在下被網絡上的“女大學生”打破。看看身邊，大概還是接受性感路線的率性女人比較好，至少不會受騙？！
“隨着社會的發展”，人們都有追求各自幸福和夢想的自由。為什麼偏偏玉女明星不能有私生活？為什麼女大學生的生活方式要享受到特別關注？而玉女一旦過了能夠稱為玉女的年紀，又該怎麼生活？符合人民大眾的偏好就是玉女明星和女大學生唯一可以選擇的人生道路？
玉女，到底是玉女們自封還是公眾強加？
大學生作文 篇3
小青蛙跳出了井口，一看天簡直比井口大多了！他結結巴巴地説：“你不會是變魔術吧？”小鳥説：“天本來就是這樣”。小青蛙説：“可它也不像你説的那樣無邊無際啊，你看它圓圓的不就像一個鍋蓋嗎？”聽了他們的議論所有的小動物都來了，大家七嘴八舌告訴小青蛙，天無邊無際大得很哪！可它怎麼也不相信，就在這時小蜜蜂想出了一個主意，它説：“既然你不相信那你就去找天邊吧！”小青蛙説：“去就去誰怕誰呀！”小青蛙跳啊跳，跳過了森林，遊過了大海，穿過了九九八十一個城市，可連天邊的影子都沒看見，小青蛙終於心服口服了！
大學生作文 篇4
共建綠色温馨家園，共享清澈碧水藍天
——題記
身處在另一座城市的我，忽然之間對家鄉產生一絲懷念，還念故鄉的山，故鄉的水，故鄉的一切，因為那裏曾經是一個上山清水秀的宜居之地。懷念…嚮往…。
故鄉的春天，彷彿總在你不經意的夜晚來臨，清早，透過飄渺的晨霧，遠近高低，目光所及，到處是一片片温暖的嫩綠。遠處一輪紅日，好像打着哈欠正懶懶的從地平線那端爬起來，撲咚，池塘中一條早起的魚兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈全的擴展開來。是大海的藍色，映照到了天空，所以天空也成為藍色的，是小草的綠色，感染了生活，所以快樂的生活也是綠色。
進入大學來到這裏，感覺環境的落差特別大，這裏是四通八達的公路，各式各樣的高樓，各種各樣的轎車，還有各種各樣的垃圾漫天飛舞。雖然春天力也能夠看見一點新綠，但那是有限的，給人的感覺是既不清新也不自然，換句話來説，現在我們或多或少還能擁有一點綠色。可是我們未來的綠色到底是怎麼樣的呢？是天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊的輕鬆愜意，還是星星之火可以燎原枯榮燥熱？
今天，在我們生活的這個世界，成片的建築，四通八達的公路，隨風而逝的便利袋，正在成為原野新高地的垃圾場等等。這一切的一切，真實地出現在我們的面前，緊張的人們還未完全從夢中醒來是開始。人們奔走在鋼筋水泥的叢林之中，有着太多的東西不能捨棄，孩子們喝着‘可樂’吃着‘快餐’，虛擬的遊戲取代了户外活動。現代通訊讓天涯若比鄰，卻讓人們近在眼前卻不相識。各種資源和能源和能源在人們無休止的享受中化為烏有，趕早上學的學生為了趕上時間只好邊走邊吃，重壓下地上班族為了不落後與信息時代，只能邊走邊讀，高峯期的車廂內，擠滿了疲倦的身體，迷茫的眼神。這，肯定不是你我想要的。可，這正是我們現實的生活。
積極倡導綠色生活方式，樹立健康文明的生活理念，消費理念和出行理念。構建綠色生活示範區，引導共眾節約資源，減少污染，摒棄生活陋習。自覺養成環保，低碳節能的生活習慣，引導公眾環保購選，保護自然。提倡使用可重複使用的生活用品，逐步形成優先購買使用節能環保減排。低碳出行，提倡步行和乘坐公共交通工具，逐步養成綠色健康的出行習慣。
全力建設綠色環境，強化生存發展環境的共建意識，共享意識和共生意識。構建綠色宜居生態區，加強指數造林，豐富植被。提升綠化品位，提高綠化覆蓋率。不斷增強碳匯能力，加強環境管理，嚴格監控，認真治理各類污染，實施垃圾分類，減少白色污染，支持廢舊物品和循環利用，不斷提高淨化水平，積極推進低碳節能的住宅及共用設施建設。倡導低碳生活，建設綠色家園，是人們的迫切願望，也是城區市縣的發展方向。讓我們積極行動起來，加強城區市縣見的交流與合作，攜手並進，共同努力，打造山清水秀的地綠天藍的生存和發展環境，早日實現人們的美好夙願。
作為一名大學生，我們必須帶着星星之火可以燎原的一抹楚痛，大力倡導節能減排。因為一點一滴的小事，一點一滴的破壞，終究影響我們的生活，因此，我們有義務從現在開始，從終究做起，保護環境，低碳生活，捍衞我們共同的家園。
大學生作文 篇5
大學生吃香，在七十年代末到九十年代初。那時剛剛改革開放，百廢待興。文革遺禍使各條戰線人才奇缺。誰有文憑，立馬視為珍寶，提幹增薪，放置重要崗位。如今的大學生早已沒有了往日的風光，揹負高昂的學費，面對艱難的就業，象是花錢專門讓人白眼似的。大學生多了，就業崗位少了。上學真不如早點找個工作，早點投資生意。
單從錢眼裏看，目前上學實在不是上算的決定，但上學不能單從物質方面去考慮。我認為，生活不能沒有物質，也不能沒有精神，缺少其一都不會獲得幸福。物質是生活的條件，精神使生活具有意義。沒有精神的生活是純自然的生活，與動物無疑；有了精神生活才是有了自己的生活。要活個自己，沒有精神是絕對不可能的。物質享受是低層次的，精神享受是高層次的。有了精神財富，即使物質財富不太豐富，也可以在生活中找到快樂；沒有精神財富，物質財富不僅不能成為有用的東西，還會成為拖累和災難。但要獲取高層次的享受，非提高自己的精神品位不可。要提高自己的精神品位，上學可以説是一個重要途徑。
近年來，大學的普及給更多的人提供了深造的機會，這是一件值得慶幸的事情，但很多人並不明白“深造”的含義，總是把“深造”和物質掛鈎。大部分人認為，深造就是為將來打造一個理想崗位創造條件。所以人們關注的就是專業，就是就業。連大學都把“就業”當作學校的頭等大事，都在處心積慮地打造“就業”這張金子招牌。忘記了大學是一個教育人的地方，是一個培養人的場所。其實就業是由社會環境決定的。學校很難對學生的就業形勢有準確的預測，對就業的擔憂和恐慌並不能對將來的就業帶來任何可以利用的條件。不是説專業和就業不應考慮，但如果光考慮專業和就業，忘掉了大學是培養人的基地，那就違背了大學的基本法則。
如今，大學生的素質缺陷是令人擔憂的，可以列舉以下幾個方面。
一是知識方面。大學生的來源是高中生，高中生知識是很不全面的，高中學的語數英、數理化、史地政，都是為應考而學的，還沒有達到真正的消化和理解，還是書本知識，還沒有經過實際生活的驗證。把知識變為自己的東西，並應用到實際生活中去，還有一些距離。特別對抽象的哲學和美學，更加貧乏。美學和哲學是綜合智慧，是大智慧，是必須要學的。而大學生往往只注重專業知識，不注意擴充知識；只注重書本知識，不注意聯繫實際。大學生有充沛的精力，有充裕的時間，學校有優越的學習環境。要博覽羣書，彌補知識的不足，大學可以説是最好的場所。
二是身體方面。現在大學生的身體是令人擔憂的。體育在中學就是可有可無的東西。學習排得滿滿的，根本沒有鍛鍊的機會。過去在家裏，通過農業勞動得到鍛鍊。現在社會進步了，田野裏都是機器在“鍛鍊”，早已“剝奪”了人鍛鍊的機會。身體是一生都必須倍加珍惜和愛護的。鍛鍊和養生對生活具有十分重要的意義。有良好的鍛鍊和養生習慣，保證一個健壯的身體，對生活和工作都將產生積極的影響。它是一個人工作學習的基礎，正常生活的基礎，精力旺盛的基礎，良好心態的基礎。身體是人生的武器，是實現人生價值和獲得幸福生活最原始的物質資源。身體的重要是人人懂得的，對身體的忽略也是司空見慣的。只有當疾病纏身，痛苦不堪的時候，人們才捨得花費時間、花費精力、花費錢財來愛護自己的身體，否則，人永遠忙得、懶得、沒有時間來鍛鍊身體。在大學這個青年時代，正是身體機能最健全的時候，誰肯把身體當回事呢？
三是為人處事方面。為人處事是人生的大課題。人總得做事，做事就必然與人交往。它是與人合作的基礎，也是與社會、集體、他人獲得和諧的重要手段。它反映着一個人的知識水平、道德修養和人格內容。人要獲得與社會環境的和諧，必須學會理解、寬恕和謙讓。這雖然是老生常談的問題，但要真正做到並不容易，要掌握好理解、寬恕和謙讓的尺度就更不容易。它常常和世俗的窩囊、無能、軟弱、愚蠢混雜在一起，和堅持原則，固守操守，遵守規則相互衝突。有一次上大學的女兒來電説，記者站讓她寫東西，她常有被人支配，為人忙乎的感覺。我對他説，無論做什麼事，只要是自己選擇的，就要當作一種事業來對待，當作是實現人生價值的行為。做事就是肩負一種使命，不僅是為了自己，也是向社會和他人貢獻自己和證明自己，這才是正確的態度。如今的大學生大都是獨生子女，外界對自我利益的衝擊，往往成為他們不能和外界和諧相處的客觀障礙。這已成為他們普遍的性格弱點。
四是勞動觀念方面。勞動是上天賦予個體的權利，是洗刷心靈污垢的清水，是鍛鍊做事能力的熔爐。能勞動是慶幸的，是光榮的，是值得驕傲的。能勞動才能自食其力，才能對社會有所貢獻；當一個人失去了勞動能力和勞動權利的時候，那才是人生最大的哀痛。但勞動也往往伴隨着艱辛和勞累。而現在的學生，大都生活在衣來伸手、飯來張口的生活環境。學校又很少有勞動課。勞動觀念又必須通過勞動才能真正樹立，所以他們的勞動觀念就存在種種問題。像鄙視體力勞動，希望不勞而獲；認為勞動羞恥，出力吃虧；喜歡體面有尊嚴的工作，對髒、累、重的工作不能接受等等。
五是生活節儉方面。“成由節儉敗由奢”是一個千古不變的古訓。縱觀古今，帝國王朝的傾覆，鼎盛家族的衰敗，沒有一例沒有奢侈的參與。現在的高中生，生長在一個物質文明十分豐富的年代，一個貧富懸殊的年代，極易產生奢侈、耀富、不知珍惜的惡習。“不當家不知柴米貴”實在是一個不老的訓言。學生時代都慷慨大方，因為學生是一個純粹的消費者；他們不居家過日子，不是生活的承擔者和責任者，總是大把花錢，不問來路。加上現在鋪張誇飾風氣的不良影響，學生總是毫不節制地花費，以滿足自己炫耀的虛榮。節儉是一個人永遠不能丟棄的品德。該花的一萬也要花，該省的一分也要省，這才是對財物應有的態度。這種觀念，當代的學生是難以接受的，一提節約，他們總是不以為然。
社會是由人組成的，一個和諧健全的社會，它的社會成員必須具備能讓社會和諧健全的素質。而學校應該是擔當這個任務的角色，學校有責任把一個“個體”的人，一個“家庭”的人，塑造成一個“社會”的人；把一個有缺陷的人，塑造成一個健全完美的人。在學校，能學習知識，增長能力，煉好身體，修養品德，才是完整的教育。學習知識，博覽羣書是為了使自己的知識更加完善；鍛鍊身體，是為了有一個健康的身體，有一個堅實的智慧、情操、能力的載體；熱愛勞動，學會節儉和為人處世，是為了能自立、自強與社會環境和諧相處。如果學校瞄準的只是就業和專業，象鑄造機器一樣去塑造學生，這實在是一樁很危險的事情。
大學生作文 篇6
軍訓感言
既然無緣走近軍營，我便把熱情留給軍訓，在軍訓中尋找軍人的足跡，在軍訓中磨礪自己的意志和堅韌。在教官身上，我看到軍人的鋭氣和豪氣。於是，我把我的感動串成絢麗的水晶，掛在軍訓的日記裏，書寫自己永不言敗的誓言。
郵政信管理系 毛瑋秀
軍訓培養了我們戰勝困難的精神，鍛鍊了我們的意志，培養了我們吃苦耐勞的精神。只有擁有鋼鐵的意志才能克服一切困難，勇往直前、堅持不懈，燦爛的人生正在我們的前方，光明的大路正在我們的腳下。
郵政通信管理系 郜蘇雅
軍訓磨練了我們的意志，讓我們更加堅強，更加有信心面對未來的苦；軍訓讓我們學會了團結，團結讓我們獲得了彌足珍貴的友誼。軍訓是我們人生中一段印象深刻的經歷，它會深深地印在我們的心中，讓我們更加精彩地走在人生的大道上。
計算機系 張美誅
口號聲聲，昭示了我們的青春與夢想，展示了我們的激情與信心，彰顯了我們的本色與信念；軍歌嘹亮，喝出了我們的朝氣和自信，抒發了我們的灑脱與豪放。就讓我們這羣頑強而獨立的孩子在石郵這片綠色的草地上譜寫更完美的軍訓篇章吧！
計算機系 馮博
這一刻，心潮澎湃；這一刻，熱血沸騰；這一刻，激動萬千。金秋十月，碩果累累，清風繚繞，晨光熹微，身着綠色軍裝的我們在校園上空發出一陣陣狂濤般地吶喊。烈日的烘烤下，調皮的汗珠鑽進眼裏，我們也要訓練訓練再訓練……
計算機系 王光勇
石家莊郵電職業技術學院是一個紀律嚴明的院校，初到的我們已經感受到一絲緊張的氣氛。我們要進行嚴格的軍事訓練，大學是一個舞台，軍訓是登上這個舞台的階梯，有階梯我們才能在舞台上展現精彩，我懂得，所以我要做到。
金融系 左忠強
通過短暫的軍訓生活，我們蜕變成了美麗的蝴蝶。也許蜕變的過程是艱辛痛苦的，可蜕變後的美麗與振翅飛翔的快樂讓人回味無窮！而我們也將以這嶄新的高度來迎接我們即將到來的大學生活，期待着更美麗的翱翔。
人文社科系 王磊
軍訓生活是苦的，像是一杯濃濃的茶；軍訓生活是甜的`，像是一口淡淡的蜜；軍訓生活是緊張的，像是高三時的緊張；軍訓生活是快樂的，像大學聯考後收到大學通知書時的心情。總之，軍訓生活是豐富的、是多彩的。
人文社科系 嶽嬌嬌
眼看軍訓就要結束了，我竟有些捨不得。有些日子過了就忘了，因為過得很輕鬆；有些日子遠了，依舊記憶猶新，因為它是一份寶貴的經歷，即使是苦，也如咖啡，喝的過程是苦的，可是嚥下的香濃卻是回味無窮，難忘軍訓！
大學生作文 篇7
圈子，顧名思義就是圓而中空的形狀，環形。或者泛指環形的東西。也可以説是周圍的界限或傳統的做法，固定的格式等。百度百科對於圈子是的釋義為“指具有相同愛好、興趣或者為了某個特定目的而聯繫在一起的人羣。”這裏的所謂“圈子”實際上就是物以類聚、人以羣分的簡稱。愛好汽車的汽車發燒友可以組成一個“汽車圈”；喜歡數碼產品的朋友可以組成一個“數碼圈”；喜歡攝影的朋友可以組成一個“攝影圈”；甚至喜歡搓麻的人也可以構架一個“麻友圈”等等。事實上，很多圈子的形成是通過人們之間的社會行為特徵自然形成的網狀結構。如“社交圈子”，“户外圈子”，“演藝圈子”等。而這種圈子的劃分，實際上就是對人羣進行了一次分類劃分的分眾的模式。
所謂分類劃分的分眾的模式，也就是並不太嚴格的把有着相同愛好、共同語言的人聚集起來。以興趣或者愛好作為相互交往或者溝通的話題，進行相互切磋和相互借鑑的活動，以加深和推動相互的瞭解和相互的促進。這就使得這“圈內”和“圈外”有了質的差異和識的差別。
人是社會的組成部分，任何人的行為和愛好，甚至生活的每一個細節皆都與社會有着千絲萬縷的關聯。即使是跳出三界外、不在五行中的和尚，或者是與世隔絕、置身高牆的囚徒，只要是呼吸的人那就無法避開與社會發生這樣那樣的關聯。在人與社會發生關聯的過程中，自然也就會因人的價值取向不同，愛好不同，興趣不同等因素會形成這樣那樣的“圈子”。任何人入任何“圈子”這本無可厚非，然而當入錯“圈子”就不是開始“入圈”的初衷那麼一回事了。加入什麼樣的圈子，本應該有什麼樣的興趣或者愛好。然而好多人自視過高，如一匹脱韁的黑馬，不管是適合不適合自己的“圈子”，他都以“入”既往，進得某個圈子便信嘴雌黃，露出一副先聲奪人的狂妄之像，大有老薩再世，耶穌重生的威儀和神采。這就使得一些在這個圈子裏有着宏厚底藴的賢哲或退避三舍，或怒斥無聊。好端端一個可使大家開心切磋，真誠交流的“圈子”便被這樣的害羣之馬弄得土崩瓦解，片甲不留。
有道是“人非草木，孰能無情”，人活着便免不了要接觸社會，也免不了要加入這樣那樣的“圈子”。而“入圈”
一定要先客觀的審視自己，什麼樣的“圈子”適合自己加入，什麼樣的“圈子”不適合自己加入。如果只是看別人在“圈子”裏如魚得水，身心愉悦，便受其影響去盲從的“入圈”，帶給自己的不是被人無端的羞辱，便或許就是被人無端的栽贓誣陷，乃至會鬧成個身敗名裂的殘局。這樣的“入圈”便不折不扣的就成了自取其辱。
“入圈”之前一定要充分的去了解該“圈子”的總體素質和人文水平。入高於自己水平的圈子，自然能學到一些自己沒入圈之前無法涉獵的知識和技能，然而如果“圈子”的整體水平與自己現有的素質和水平相差甚遠的話，“入圈”之後最好虛心領教，謙恭待人。在這樣的“圈子”裏一旦亮出自己的底牌，便會招來令人難以接受的侮辱。入低於自己素質或者水平的“圈子”，最好保持沉默，做一個合格的看客，一旦顯露丁點的才華，便能招來無端的攻訐和嫉妒。俗話説“木秀於林，風必摧之”，大抵那些不具才華的小人一般具有相當的誣陷和嫉妒能力。自古讒言多受用，小人自有小人的計策和謀略，君子鬥不贏小人的原因是君子經常以常理出牌，而小人則不按常理辦事。君子不屑一顧的一些齷齪手段，在小人手裏便成不擇的法寶。所以卑劣很多時間就勝於高尚了。
俗話説“休別有魚處，莫戀淺灘頭”，當人入錯“圈子”的時候，要學會急流勇退，得意抽身。遠離那些不適合自己的“圈子”，便能保全自己名節和威望。“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。”應對憑空而來的嫉妒，最好的辦法就是離開嫉妒者的視線。把與其糾葛不清的爭鬥精力用在自己賴以發展的事業當中去，最終以優異的成績和完美的人格魅力去懾服那些嫉妒者，讓其心服口服，心悦誠服。
“圈子”是每個人無法避開的社會版塊，我們不是不食人間煙火的清教徒。不入“圈子”不可能成就人生，而一旦入錯“圈子”就會毀掉人生。充分了解和權衡“圈子”的質量，是每個人面臨的選擇。
大學生作文 篇8
似乎才剛剛走進大學校園，轉眼，又要離去。四年的生活就在不知不覺中從身邊飛過。在這四年裏，我經歷了許多從未經歷過的生活，得到了許多使我終身受益的經驗教訓，擁有了稱得上“鐵桿”的朋友…在最後的時間裏還找到了一份很不錯的工作。然而，如果有人問我：“你在大學裏最遺憾的是什麼事？"我將毫不猶豫地回答：“看的書太少了。”每學期除了專業書籍外，我大概只看了二十餘本課外書籍，如果我的大學可以重來，我決不僅僅看這一點點課外書籍。
古往今來，論讀書的文章有如大海里的浪花，數也數不清。
杜甫高歌“讀書破萬卷，下筆如有神”；陸游作詩“歸老寧無五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言”；陳繼儒曾言“吾讀未見書，如得良友；見已讀書，如逢故人，'；南宋有位詩人更是説“飢，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友；幽憂而讀之，以當金石琴瑟”。
讀書是交友的延伸。我們交友只能以人為對象，數量有限，時間地點限制，還需花不少精力選擇維護。但是靠了書籍，我們可以廣交異時異地的朋友，而選擇就更自由了。讀一本好書就如同接觸了一個最健談的人。他可以帶你到不同的世界裏去，與你討論一些你從來不知道的學問或生活問題。
也許你要説，在學校裏整天讀講義看課本不就是在讀書嗎？講義課本是為了平均發展基本知識，不可不讀，但若以為讀講義看課本便是盡讀書之能就大錯特錯了。學校功課門類雖多，圖書館相關書籍也不少，但範圍終究狹窄了些。你的天才也許與學校所有功課都不相近，你自己得去課外研究，發現自己性之所近的學問，才能培養讀書的興趣。
林語堂説過：“我們智能上的趣味像一棵樹那樣生長着，或者像河水那樣地流着。只要有適當的樹液，樹便會生長起來，只要泉中有新鮮的泉水湧出來，水便會流着。當水流碰到一個花崗巖石時，它便由巖石的旁邊繞過；當水流碰到一片低注的溪谷時，它便在那邊曲曲折折地流一會兒；當水流湧到一個深山的池塘時，它便恬然停駐在那邊；當水流衝下急流時，它便向前湧去。這麼一來，雖則它沒有費什麼力氣，也沒有一定的目標，可它終究有一天會達到大海。”他告訴我們，讀書是要符合時間地點環境的。讀書的藝術在於隨勝，有那種心情的時候便拿起書來讀。讀書，只有出於自然才能徹底享受其中的樂趣。天氣晴朗的日子裏，抱着幾本書，哲學、經濟、詩歌、傳記等，約上好友，來到河邊草地，躺下，閒逸地拿起書來翻翻，興起時和友人聊幾句讀書心得，休憩時看看藍天白雲。這便是陳繼儒描寫讀書的情調“古人稱書畫為從箋軟卷，故讀書開卷以閒適為尚”。
在讀書的過程中，我認為選擇書籍是一件十分關鍵的事。多讀一本沒有價值的書就喪失了讀一本有價值的書的時間和精力，所以必須慎重選擇。走進一個圖書館，可以看到千本萬木的書卷，但是其中真正能夠稱得上是“書”，值得去看的就不知道有沒有十本百本了。只有真正適合你去讀的書才能給予你較準確的知識，傳播大學者治學的精神和方法，震撼你的心靈，促進你的思考。那該如何選書呢？各人有自己的方式。我看書先看文字，文字不好的就不讀了，文字清楚思想才不會混亂。當然有些文字過於清楚的，內容又過於淺薄；有些文字不夠清楚，內容卻有深度，比如許多哲學著作就是如此。但以我現在的知識水平，要去讀那些著作就有些費力了。若是僅僅看不懂倒還好，就怕把自己的思維攪混了，連以前有的一點淺薄認識也找不回來了。所以我選書的第一步依然是文字是否清楚。
選書最怕的是趕潮流。選書不比選衣，選衣趕潮流是時尚，選書趕潮流是傻子。當今的網絡小説非常暢銷，往往是街談巷議，大家一窩蜂地去買；或是某某學生作家棄學從文，引得一干厭學的學生紛紛吹捧。這些個作者自身的文學修養也就是半桶水，加上這些讀者的盲目去精取粗，也就不知利弊孰多孰少了。基本上那種所謂“人手一冊”的書，我是絕對不會買的，當然有時借來噹噹“廁所文學”倒也不妨。往往在被忽略的角落裏或許會有幾本思想好文采佳的書。
選書最重要的是選適合自己的書。現在許多人選書一看新舊，非新書不看；二看名氣，非近日廣為宣傳的書不看。弗朗茨曾説過“我從不讀同時代作者的作品”。同時代作者作品中除了思想深邃、風格獨特者外確沒必要看。我總覺得這些所謂的青年或少年“文學家”多半是在發牢騷，無病呻吟。除了當時會產生一種“有同感”的想法，過後就什麼也沒留下了。
我最愛讀的是古詩。要考驗一木書是否是智慧之書，最可靠的試金石當然是時間。曾有一位老師説“現在那些所謂的文學作品，哪怕最好的，也可以在古文中找到相似的思想脈絡”。古人的經典之作是經過時間的鑑定了，而今人的卻有待考察。而在古文中，詩又是最耐讀的。雖然詩極短，卻常常一覽不盡，使人百讀不厭，是值得讀的智慧之書。對於這些書自然是當反覆誦讀的。
讀書是需要時間的，很多同學“忙”，忙交友，忙兼職，總是覺得沒有時間讀書。曾經我也因兼職等瑣事耽誤了讀書，後來總是後海沒有抓住讀書的時機。畢業後就沒有圖書館裏眾多書籍供我選擇了，亦沒有這麼多時間來讀書了，雖在工作之餘能擠出些許時間，但終無學生時代的閒適心情。讀書，還是得抓住時機。所以，在此敬告各位師弟師妹：切莫因瑣事誤了讀書。
大學生作文 篇9
街頭就是一個小小的世界，有着形形色色的人，發生着各種各樣的事情。這不，今天就發生了一件很讓人氣憤的事。
在人流量最大的市場，我看見了一塊小黑板，上面寫着：為20歲大學生捐款。一個大約20歲的年輕人正跪在冰冷的地上，低着頭看不清他的臉，枯草一樣的頭髮凌亂破堪。他身上穿着破破爛爛的棉襖，腳上穿着一雙又舊又破的皮鞋，我聽見圍觀的人説：“天呀，真是太可憐了。”“堂堂大學生竟然交不起學費。”大家都覺得他太可憐了，都在為他捐款，有捐10元的，有捐100元的，有捐幾元幾角的。我也覺的他很可憐也把身上的錢捐給了他，心想：“多可憐的年輕人啊。”天漸漸下起了雪，圍觀的人羣漸漸散開了。只見那個“青年大學生”從地上爬起來，臉上露出一絲奇怪的笑容。我很好奇，心想：”他是要去那?“於是我就悄悄跟着他，然後我跟他來到了連山橋下，只見他麻利的脱下了他那身破舊的衣服，把衣服塞在了一個角落裏，然後直起身子拍了拍手，我驚呆了，只見出現在我面前的是一個穿着西裝，繫着領帶，抽着紅塔山的”紳士“，他嘴上叼着煙，正得意洋洋的數着，好心人見他可憐給他捐的錢呢！我氣的牙咬的響響的，一個大男人做出這樣的事也不怕沒面子！可他一點也沒害騷，拿着錢又擺弄幾下，放進口袋裏，臉從街上的暴雨轉晴了。
我真想上前去揭穿他冒充窮學生騙錢的祕密，可被媽媽拉走了，今天的生活經歷使我明白一個道理：
不要隨意相信任何人， 任何人都有可能是壞人。
