【熱門】責任作文集合7篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的責任作文7篇，歡迎大家分享。
責任作文 篇1
1、士不可以不弘毅，仁以為己任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?——曾子
2、位卑未敢忘憂國。——陸游《病起書懷》
3、鐵肩擔道義，辣手著文章——[明]楊繼盛
4、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
5、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。 ——梁啟超
6、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超
7、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學會做人。——陶行知
8、每一個人都應該有這樣的信心： 人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任， 我亦能負。如此，你才能磨鍊自己，求得更高的知識而進入更高的境界。 ——[美]林肯
9、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰
10、堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責。——[俄]列夫·托爾斯泰
11、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆
12、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德]歌德
13、責任感與機遇成正比。——[美]威爾遜
14、責任到此止步。——[美]杜魯門
15、責任感常常會糾正人的狹隘性，當我們徘徊於迷途的時候，它會成為可靠的嚮導。——普列姆昌德
16、高尚、偉大的代價就是責任。 ——[英]丘吉爾
17、有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責任的全部意義。——[英]查爾斯王子
18、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答覆生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。 ——[英]維克多·費蘭克
19、儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯
責任作文 篇2
沉甸甸的書包，盛滿了童年的夢想與希望。輕盈盈的步伐，踏出了青春的鬥志與激情。
——題記
正值青春大好時光，現在不像破殼欲出的小鷹一樣努力，待到何時？正值青春的我們應該做到自律：在獨自居處的時候，也能自覺嚴於律己，謹慎的對待自己的所思所行。從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
何時，我已不再扯着父母的衣角，卻渴望獨立，渴望抖動自己還未豐滿的羽翼去擁抱蔚藍的天空，用自己辛勤的汗水去灌溉已經播種的夢想的種子。
何時，我已不再和鄰居小朋友一起，上樹下河，捉魚戲蝦，只是自己一個人倚望着天空，反覆想着藏在心中的小祕密，用成長的誓言將它們裝訂成一本厚厚的日記。
何時，我已不再撒嬌吵鬧，懂得父母的辛勞和難處。迫切想用手指抹去母親眼角的絲絲皺紋和拔去父親雙鬢的縷縷銀髮，知道自己擁有愛的滋潤。何時，我已不再無理地搶奪別人的東西。自尊、自愛、團結、謙讓，彼此見了面，抱以一個誠懇的微笑，一個禮貌的招手。
何時，我已不再只沉迷於動畫片，去暢遊書海，拓展視野，換個空間，我會去打開電腦熒屏，登陸QQ，找朋友，尋知已……
在這寶貴的國中生活裏，我們要惜時如金。扛起我們肩上的責任，使勁地吮吸知識的甘霖，用揮汗如雨的青春，換光明璀璨的未來。
責任，讓我激起自己心中的慾望，揚起自己心中的烈火，留一點責任給自己，讓充實的生命富有琴棋書畫、詩詞歌賦的滋養。
沉甸甸的書包盛滿了童年的夢想與希望，輕盈的步伐踏出青春的鬥志與活力，留一點責任給自己。
責任作文 篇3
一次負責任的行動
每個人都應擔當起應盡的責任。
——題記
責任有大有小，有重有輕，有偉大的有平凡的。但是無論怎樣的責任，如果答應就必須要做到。記得最近一次負責任的行動令我難以忘懷。
我媽媽去年不知道什麼原因愛上了種花，尤其是水仙花。買了許多種類的花，擺在家裏各個角落。這些花枯萎後，帶回來了一塊被泥土裹起來的東西，當媽媽告訴我這是水仙花時，我一時無法接受，無論怎樣都無法與腦海中的那株亭亭玉立水仙花聯想起來。媽媽把它洗淨放到盆子裏倒了點水進去放在了陽台。
第二次見到它時，是因為媽媽叫我過來，我看了看那株水仙，它長了幾根“草”，儼然與大蒜沒什麼區別，讓我越看越討厭。這時媽媽説：“兒子，我最近一兩個星期沒空，所以你要照顧好它，否則的話，嘿嘿嘿——你就完了！”“哦——”我不情願卻又無奈的答應到。
媽媽離開後，我一邊把水仙放到了陽台上，讓它曬曬太陽，一邊自言自語到：“‘大蒜頭’你一定要撐到下幾個星期啊，如果你死了，朕性命難保啊！”
之後，每天上學前把它放在陽台，放學後收回來，幾天給它換一盆水，我心裏盤算着。誰知道剛過了三天，它連續一段時間沒生長，而且有一點枯萎的跡象。莫非它休克了？我心想。發現這一情況後，我查了百度，可是並沒有用，我急得差點一頭栽死在牆上。完了，我估計要駕鶴西去了。不過既然答應了要照顧好它就要堅持下去。不過説來也巧，在我幾天的照顧下，它長出了小小的花苞，我便更加細心的照顧它、
終於熬到了媽媽忙完的那一天，她前來檢查我照顧的成果。“養的挺好。”媽媽説，“那以後就由你照顧它好了！”聽完這些，我癱坐在沙發上，看來一次負責任的行動還未竣工啊！
有過了一個多星期它開花了，從一顆“大蒜”變成了一株潔白無瑕，高雅的水仙花。它被我擺在家中最顯眼的地方，散發出淡淡的幽香。我也終於知道古人為什麼誇水仙花“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。”付出總有回報的，一次負責任的行動，成功！
一次負責任的行動
在我們成長的道路上，肯定因為很多事情而做出各種各樣的行動。但是，真正能夠做到負責任的行動，那可不太容易。所以，我今天要講述的，是我人生中最負責任的行動之一。
記得那是國小五年級時的一次小隊活動。我們小隊的任務是去濱海公園撿垃圾。大家知道後，都滿不在乎：那麼沒有技術含量，又輕鬆，多沒意義！我當時也跟大家一樣不以為然。但當我們真正開始行動時，卻徹底否定了這個觀點。
我們剛一進公園，從小賣部前就滾過來一隻空礦泉水瓶。在朝遠處望去，草坪上游客們野餐後留下的食物包裝也隨處可見，花花綠綠地“裝點”着草坪。我們只好戴着手套，人手一隻垃圾袋，一點一點撿起來。這項工作看似簡單，但實際操作起來也並不容易。垃圾這裏一點，那裏一點，撿完一個地方的垃圾，又得小跑幾步換到下一個地點，而且垃圾的數量又多，我才撿了那麼一小會兒，腰就痠痛，膝蓋也感覺要斷了一樣。但當我看到別的同學也在咬牙堅持時，便又有了動力。
在撿垃圾的過程中，我們也碰到了不少麻煩。比如有些垃圾或許是時間比較久的緣故，已經嵌在了泥土裏，要用手摳，才能取出來；而有些零食袋裏還有沒吃完的零食，一個不小心，便灑出來，又要去撿灑出來的。讓我們最欲哭無淚的，就是當我們剛剛把某個地方的垃圾撿乾淨，居然有人會光明正大，當着我們的面把垃圾隨手一丟，毀了我們辛辛苦苦的勞動成果。那時候，我真的.感到十分憤怒和心寒。
我撿着撿着，心情越來越糟：到底什麼時候才是個頭啊？濱海公園裏到底有多少垃圾啊？看看樹梢上掛着的塑料袋；地上散落的食品包裝袋；已被損壞丟棄的玩具；甚至還有未完全熄滅的煙蒂。我們撿了整整一下午，直至公園關門。大家集中起來一看，手中的大垃圾袋都沉甸甸的的，我們的心情也沉甸甸的……
在回家的路上，我一直在想：平時看到環衞工人的工作，並沒有什麼太大的感受，這次真是不試不知道，一試嚇一跳！原來幹什麼都不容易！撿乾淨的地面會受到二次污染，環衞工人長期下蹲也對身體有所損害。這些都是對身體和心理的巨大考驗。我深切地體會到，他們工作的背後隱藏了那麼多的汗水與辛酸。他們每天在城市甦醒前就在每一條街道，每一個城市的角落忙忙碌碌，為人們營造着乾淨整潔的城市環境，他們是真正的“城市美容師”。
通過這次行動，我對環衞工人的工作有了新的認識和感悟。所以，我呼籲我們每一個人，為了減輕環衞工人的負擔，請不要再亂扔垃圾了！我們這次的行動，真是一次有意義又負責任的行動！
責任作文 篇4
回顧六十年前，到處都是瘡痍滿和被蹂躪的國民，令人目不忍視；到處都是槍林彈雨和屠殺的哀嚎，令人目不忍聞。中國的近代史就是中國的屈辱史。1945年抗日戰爭的勝利，贏得了全民族的解放，中華民族真正的當了家。如今，強大的中國，屹立在世界民族之林，展現着他的雄姿颯爽：“兩彈一星”的豐功偉績；超級雜交水稻的研製投產；“神州號”飛船的衝頂雲霄，都足以證明“東方明珠”的耀眼奪目。
可是，在高速發展的中國，對下一代的愛國主義教育卻卻很不成功，同學們，你們想想，你們從小受到什麼教育？尤其是農村子弟，你們爹媽是怎麼教你的？他們這樣告訴你：“你要好好唸書！你不好好唸書將來就不能出人頭地，你必須努力奮鬥好好讀書，讀書一切是為了你！”
當“教改員”把《狼牙山五壯士》等愛國主義文章從國小課本里刪除時，他們是否想過這意味着什麼？這意味着我們的下一代將逐漸淡忘歷史，淡忘那日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，淡忘那日本帝國主義蹂躪下的國民的慘狀。淡忘了歷史這又將意味着什麼？忘記歷史就是意味着背叛。
如今中國取得的偉績，是幾代人不懈努力的結果。如果子孫視之不甚惜舉以予人，如棄草薺，就又會重蹈覆轍。“前車之轍，後車之鑑”忘記歷史血的教訓，就又會變成人宰割的羔羊。
在抗日戰爭勝利60週年之際，不要忘記世界的格局在悄然聲息的變化着，不要忘記日本在中國的暴行，也不要忘記當今日本右翼分子在篡改着歷史，我們要時時刻刻警惕着。
中國的愛國主義教育很不成功。而道德教育也沒跟上。講一個故事，第十二屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的廣場上竟沒有一張廢紙。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙。大家不要説：“我們國家地大物博，有137枚金牌――這都沒有用，咱們的道德水平還沒上來，還差的很遠！大家都撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。”
愛國是很具體的。我們學校門口有一個標語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。推而廣之，離開校門一步，肩負祖國榮辱。中國的興亡，關係到13億生靈的命運，中國的興亡就是我們的責任。
一場硝煙的戰爭已結束，可一場沒有硝煙的戰爭卻早已打響，只有贏得這場無硝煙戰爭的勝利，才能算是真正的勝利，只有這樣，中國才算是一個真正的大國，才能在國際上發揮一個大國的作用，才能展現出中國地大物博的風采。
紀念抗日戰爭勝利的日子已經過去了，但因該時時銘記在每個人心中，記住中華民族崛起的哪一刻。
責任作文 篇5
《大學》中説：“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。”齊家、治國是每個人的責任，正如蘇格拉底所言，每個人不要更多地考慮實際利益，而要更多地關注道德的完善，“更多地考慮國家的利益和其他公共利益”。要做到這些，空談高喊沒有用，我們應從修身做起。
修身，並不是只顧個人利益，而是將家國之責踐行到完善自己中去。張居正，宰相中的翹楚，他奮起於寒微，卻剛毅深沉，多謀善斷，慨然以天下為己任，家國之責在他身上得到完美踐行。歸於平淡，他依然是位衣着考究、一絲不苟的美髯公，居處一塵不染，行事從不拖沓。生活的細節尚是如此苛刻，政治上的擔當嚴謹自然情理之中。
修身，是為了齊家治國；修身，當以家國為己任。“匈奴未滅，何以家為？”這是霍去病擲地有聲的誓言。齊家之責，治國之任，兀然地矗立在生之彼端。在那個刀光劍影、血色闌珊的年代，因為胸懷家國，肩負責任，所以他有了生擒羅姑比，直搗胡人軍營的勇氣；因為執國為念，心繫社稷，所以他不願因與皇族的“血親”而獨享殊譽，而是馳騁疆場，與士兵並肩作戰，將家國之責化為磨練自己的動力。
修身，需要不忘家國之責，需要腳踏實地，兢兢業業，將生命的本分發揮得淋漓盡致。陳忠實，因感受民族命運的召喚，毅然辭去陝西作協的職務，悄然收拾行囊，重回白鹿原老家，不接受任何採訪，不參加任何應酬。冬天一隻火爐，夏天一盆涼水，伏在小桌上，踐行着作家的本分。四年的寂寞堅守，換來了《白鹿原》的亮麗綻放。修養身心，讓他甘於寂寞；治國齊家，讓他一肩擔起揭示民族歷史的責任，寂然輝煌。
現代社會，我們見慣了浮誇功利。但總有人，也需要人，以家國為責任，前進在完善自我、充實生命的路上。于敏在執着科研的空白中奮蹄不倦，“隱身”追求，名就“兩彈一星”功勛；農民詩人餘秀華不屈服於殘酷命運，砥礪身心，充實自我，終於“穿過大半個中國”驚豔詩壇。
孔子有云：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”青春不朽，年輕的我們是未來國家民族的策劃師，我們如何修身，修身的結果如何，將是未來的風標。
因此，我們要像蘇格拉底所説的那樣，“多考慮國家和其他公共利益”，不斷砥礪身心，完善自我，讓家國責任之花，綻開修身枝頭。
責任作文 篇6
孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。
那份沉甸甸的責任與欣喜交融在一起降生。一聲打破所有緊張與不安的啼哭。你就這樣光臨這個世界，帶着所有人的幸福，帶着所有人的期望，帶着那重若泰山的兩個字 責任。
你用好奇的眼瞳張望世界，你的一笑足以讓母親回味許久。你用含糊的概念咿呀學語，你的一聲 媽媽 足以讓母親自豪滿足。你不必理睬生活的種種坎坷，不用面對命運的迴環曲折。你依偎在母親温暖的臂彎，就能夠遮擋所有的風雨。這時的你還不懂什麼叫愛，可母親卻不由的想把所有的愛給予你。因為從你降生的那一刻，她把愛你當做是責任。
母親緊握你的小手教你走路，你調皮的甩開她的手，着急而自信的跑去，好像要掙脱母親的保護。卻狠狠的摔倒。母親疼惜的扶起你， 孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。
櫻花盛開凋落十幾個輪迴，轉眼間你一成長為少年。鬥志昂揚的你想要征服這個世界，自認為自己能夠抗擊所有的黑暗。於是你發現，母親給予你的愛是一種累贅。你漸漸討厭母親限制你的自由，開始討厭母親像念緊箍咒一般給你講道理。這時的你懂什麼叫愛，但卻不明白為什麼愛。你把母親的愛當做是種束縛，是種壓力。這種誤解成了你與母親間的一個屏障。但這屏障只遮擋住了你對母親的理解，卻從未阻擋母親對你的愛。
你認為母親就像上帝指派的惡魔，監督自己是她的責任。而母親認為你是上帝賜予她的天使，你的心情牽動着她的喜怒哀樂。愛你，才是她的責任。
母親語重心長的教導你，而你卻想擁有你自己的生活。你一心想甩開母親的手，卻沒有聽到母親來自於心底的吶喊 孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。
彈指間你已成中年。白髮偷偷爬上了母親的鬢間。你學會了瞭解生活，適應生活。你的蜕變是你的母親欣喜萬分。不再像個孩子般張揚的你，變得沉穩，變得會思考。你懂得了愛，更懂得了為什麼愛。也懂得了如何去愛。
責任作文 篇7
老師從您那裏我們學到的不僅是知識還有做人的道理。
——題記
學校是你學習的地方，老師是教你知識的，老師也是教你道理的。有一次，老師的教導使我刻骨銘心，終生不能忘懷。
天上飄着毛毛細雨，尹老師帶着我們到樓下操場上踢足球，雖然天空中飄着毛毛細雨，但擋不住我們對足球的喜愛，可是剛到樓下不久，就傳來一陣“噩耗”，球衣找不到了，於是我們全體出動，搜索整個校園去找球衣。一分鐘過去了，一刻鐘過去了……“球衣找到了”我們大家歡呼起來，可尹老師看起來並沒有那麼高興，反而板着臉説：“球不踢了，連幾件球衣都找不着還踢什麼球，回教室！”我們只好失望的回教室了。
一回到教室尹老師就叫我們靜坐，板着臉説：“球衣都找不着，還踢什麼球，靜坐好了。是誰把球衣放在那的，説出來我不罵你，找到問題是好事情。”過了好久都沒有人承認，尹老師又説：“既然不説那我們就把替補都留下來，我叫他們整理的沒有整理。
替補被老師叫到了中間挨個問話，因為我也沒有上場踢球所以也被叫了過去。，老師一個一個問過來，很快就到我了我很緊張：到底怎麼説呢，説我沒聽見？不行，這麼説一定會被尹老師罵的。説我不是替補吧！我説出口的那一刻又後悔了。
最後老師語重心長的説：“我對你們很失望，並不是因為球衣的事，而是你們沒有責任心，剛才在問的時候你們都在推卸責任，如果你們認個錯我就不追究了，可你們都在推推攘攘，這就是沒有責任心的表現。”我恍然大悟，原來並不是因為球衣的事情。吸取了這一次教訓，後來再踢足球賽的時候我就主動去還球衣。
在學校裏學的不只是知識，還有做人的的道理，自從那次教訓，我不再是那麼沒有責任心，老師的教導使我終生難忘，我會永遠記住那一次訓。
