【熱門】責任作文合集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的責任作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“啊!”洗手間裏傳出一聲慘叫。

那是我的叫聲，因為我被烏龜咬了。如果你也被自己的寵物龜咬住了手指，叫聲一定不會比我小。

發生這件事，純屬偶然。我洗手的時候，小龜正趴在水池邊閉目養神，一副悠然自得的樣子。突然冒出一個惡作劇的念頭——捅一下它的頭，看它會不會爬得比平時快。心裏這樣想着，我的手就伸了出去。可就在距離還有0.1釐米的時候，意外發生了。小龜突然睜開了眼睛，就像平時接小魚一樣輕巧地咬住了我的手指。太意外了，我呆住了，手指很痛，腦袋裏面卻一片空白。

我向聞聲衝來的爸爸大喊“烏龜咬我了”。

“敢咬人，它活得不耐煩了!”爸爸隨手拿起牆邊的蒼蠅拍，朝着正想逃離現場的小龜劈頭蓋臉地打去。

小龜立即做出了烏龜的經典防禦動作，不過它太胖了，縮進了腦袋，露出了尾巴，剛藏起了右腿，左腿又給擠了出來。

剛開始還覺得很解氣，可看着小龜被打得東躲西藏、捉襟見肘，心裏突然怪怪的，好像也不能全怪它吧!

晚上我帶着複雜的心情進入了夢鄉，夢裏聽到小龜在向另一個小龜吐苦水。

小主人還沒慘叫的時候，我正在做着美夢。一條白白胖胖的蟲子飄到了面前，我想都沒想一口就咬了上去。

“糟糕!”不是蟲子的味道，還不到0.01秒我就鬆開了嘴。可是已經晚了，因為已經聽到了小主人的尖叫和他爸爸的怒吼。

我想逃，但我辦不到。爬了還不到五步，蒼蠅拍就已經雨點似地落在了我的身上。

我想躲，但我辦不到。我太胖了，我的龜殼沒辦法保護我的全身。

我想叫——別打了，可我叫不出來，因為所有的烏龜都不會叫。

我可真冤枉!這能全怪我嗎?要不是小主人把手指放到我嘴前，我怎麼也不會把它當成蟲子的。而且，烏龜想吃蟲子有錯嗎?我們寵物龜就沒有尊嚴了嗎?

唉!小龜也真夠冤的。換個角度想想，自己確實也有不對的地方，把責任全部推給烏龜是不公平的，不敢承擔自己的責任更是不對。

“爸爸，不能全怪烏龜，我自己也有責任……”我鼓起勇氣對爸爸説，因為有責任心才能讓我更好的成長!

在去年10月份我買回來一隻倉鼠，本來只是想買着玩幾天的，並不想自己親自動手帶弄它，但是媽媽非常討厭肉乎乎毛茸茸的動物，於是革令我自己養。自己換水、自己餵食、自己清理籠子、自己給它弄墊窩的。

因為已經是下半年了，沒有做好保暖工作所以倉鼠拉肚子了，像父母求助卻被告知自己處理，沒辦法我只能自己上網找資料、上貼吧看帖子，本來以為應該沒什麼的，但是越看越心驚，越看越覺得我的倉鼠得了濕尾。索性在給它餵了點熟蘋果後情況有所好轉後才放下心來。雖然它只是一隻很小的老鼠，但是這是第一隻自己親手養的老鼠，一開始還要媽媽催了去給它喂糧、換水，現在每天一回家就去給它清理籠子。

看它一天一天長大變得更加肉乎乎的都覺得很滿足，每次向它一伸手它就自己往手上爬，還會問我要東西吃。現在每天照顧它已經成為了習慣，在照顧它的同時也體會到了責任，如果不去照顧它那它也活不了幾天，把它帶回家就要負起責任來照顧它。

“職責”一詞是什麼意思？對呀，就是份內應做事。人人都有職責，我的職責也有許多：好好學習呀，為班級，為學校做點事呀，幫父母的忙呀等等。但是，我覺得最該重視起來就應是――保護環境。

俗話説的好“保護環境，人人有責”，但是，説歸説，有些人卻一點也沒有保護環境的意思。就從身邊的小事説起吧，隨地吐痰，不講衞生，亂丟果殼紙屑；數不勝數。我外婆原先住的房子旁有一條河，每一天都能夠看見人們朝裏面倒垃圾，臭氣遠揚。簡直成了“垃圾中轉站”了！最厭惡的還是那藥渣，瞧！這麼髒還倒在了路中央！媽媽説：“這倒藥渣是一種迷信的舉動，只要誰踩到了它，那個倒藥渣的病人的病就會傳到別人身上。”哼，迷信，我看是找藉口來“變向”破壞環境吧！

我在一本書上看到青藏高原特有動物、國家一級保護動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中的嚴禁進行貿易活動的瀕危動物藏羚羊被十七個盜獵團伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號行動”取得巨大成績，否則也許永遠也見不着藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什麼藏羚羊會如此稀少？這都是人們不重視環境造成的！

我，作為中華人民共和國的一個小公民，也就應從此刻起保護環境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衞生，不隨地吐痰，不破壞生態環境。

親愛的同學們，這天的我們是明天社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的職責和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護環境的有心人，使我們永遠生活在擁有藍天、碧水、綠地的完美家園！

在温暖春日的伴隨下，我們又迎來了一個學期。本學期，為培養同學們的責任意識，鍛鍊自身能力，我們班新增建了許許多多的責任小崗位。有圖書管理員，地面清潔師，安全小衞士，班級美容師等等。

經過一個月的練習，同學們的能力有所提高，有些同學甚至做得很好。例如，兩位課桌擺放負責人，每節副課上課前，同學們一個個都拿着用品上課去了，她倆主動留下來排放桌椅，把48張凳子一個個放好，使教室裏無人時桌椅整齊。為此，她們失去了許許多多課餘活動時間，但也意外獲得了少見的表揚信。還有美容師劉沁抒，在她認真美化下，我們班外牆美觀、整潔了許多。當然了，總有些同學會忘記自己的職責。趙弘翔，他是負責投影機一事的，一開始，他還認真負責，到後來，他就忘了自己的責任，不去管了。

同學們，為什麼以上兩類同學同樣有自己的崗位，可為什麼一類人獲得了表揚，而另一類人卻沒有呢？這就是責任心的問題。我讀過一篇文章，講的是一大樓的設計師在該大樓建造了80年時寄信告訴户主們，該大樓設計期限是80年，讓户主們小心行事。雖然故事簡短，事情渺小，但是卻能反應出一個人的責任心問題，在大樓建80年時，設計師、建築工人們還會在世？不可能。即使在世，誰還會記得這棟大樓的期限日，建造日？這幾乎不可能。但設計師竟通過一種手段，寄信給了户主，對户主的人生安全負了責任！

一種力量讓我們不斷前行，那就是責任心。是的，責任心就像水、空氣、食物一樣重要。一個人的責任感，責任心能改變他，令他受人敬重，流芳百世，但也能令他臭名遠揚，責任心是多麼重要！讓我們用自己的責任心，擔當好自己的小崗位吧！

小草的責任，是給春天帶去一線生機；花兒的責任，是在百花園中盡情開放；月亮的責任，是給夜行的人們照亮回家的路。世界因責任而和諧，因愛而温暖。

還記得5·12大地震中那位偉大的譚千秋老師嗎？當地震來臨時，因為心中有愛，肩上扛着對學生的責任，毅然選擇了用自己的身體阻擋了災難，保護了自己的學生。而她卻帶着對生活的嚮往，對人世的留戀，永遠地走了。這不就是一種愛的責任嗎？

放學回到家，是誰把美味可口的飯菜做好？是媽媽。家裏的電器壞了，是誰把他們修好？是爸爸。又是誰把我們從一個個嗷嗷待哺的嬰兒，變成今天青春四射的青少年？還是爸爸媽媽。因為他們有對我們濃濃的愛，義無反顧地扛起了肩上的責任。這不就是一種愛的責任嗎？

那個星期，不是輪我們班值周嗎？因為我們有對學校濃濃的愛。我們竭盡全力扛起肩上的責任，把校園打掃乾淨。

記得值周的第一天，剛好下完了雪，校園變成了白茫茫的一片。北風呼呼地吹着，地上的白雪堅持在那裏“不肯走”。同學們卻不怕這些困難，全班同學一起出動，共同拿上剷雪工具，不停地掃呀掃。有些同學因雪塊凍得太厚沒法掃，乾脆戴上手套，直接抱在懷裏把雪扔出去。也就因為這一天天的堅持，對學校熱愛之情，我們沒有被困難壓倒，光榮的完成了肩上的責任。這不還是一種愛的責任嗎？

解放軍叔叔因為有對祖國濃濃的愛，不怕長年的冰天雪地，守衞着祖國的邊土，擔負這重重的責任。生活因愛的責任而變的更加精彩。

如今，我們已是十四歲的青少年了，是該擔負起肩上的責任了。努力學習科學文化。不怕苦，不怕累，主動幫家庭做力所能及的事情。不論在哪裏，都要關心弱小，尊敬長輩。用優異的成績回報社會。

世界因愛而變的美麗，愛因責任而變的完美。讓我們擔負起肩上的責任，讓愛的責任充滿人間。

責任責任二字雖輕，意義之重是無法理解的。人很容易做但做人很難。有些人穿着樸素，卻能擔當責任，在人們的心中就能夠發光。人有時可能因一點小小的誘惑，就失去責任心。唐玄宗在位期間，唐朝大道鼎盛，百姓對玄宗的信任甚至超過了對神佛的信仰，國家安定富有。可自從楊貴妃出現後，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內奸臣當道，馬嵬突變，玄宗才意識到了自己的.過失，可已經遲了，人們將所有的錯誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因為小小的誘惑就放棄了整個天下，責任心全失，造成了這個千古悲劇。責任之中，一個人為一件事而屈辱的活着要比一件事而死去的勇氣大得多。父親的臨終囑託，給了他人生中一個重大的責任。身為太史，記錄明主賢君，忠臣義士，為了這個信念，他選擇偷生。那不堪回首的日子裏，他忍辱含垢的生活。背後世人的指點，戳穿他的脊樑骨，卻無法動搖他的責任心，每日請等逐漸，粗茶淡飯，他無怨無悔。最後他終於完成了自己的使命主城了“究天人之際，通古今之言”的著作《史記》其實不只是重託可以讓人堅持，親情的力量也可以。一位母親出門購物，回來時看到兒子已經爬到窗户上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最後孩子被嚇得哇哇大哭，母親的受也骨折了，但她還是穩穩地拖住了生命，這既是責任。我們每時每刻都在擔當責任，即使我們是脆弱的。

我什麼都打聽不出來，心裏十分焦急。所以，每天晚上，我在做功課的間隙，總是跑到母親房間裏，給她的茶杯裏續點熱水，順便觀察一下母親的咳嗽是否有些好轉。我覺得我只能用這種方式來關心母親。

後來，父親回家的時間也變早了，家裏的電話很多，還有不少的親戚朋友上門，總像是在商量着什麼事情，家裏的氣氛顯得很凝重。我覺得一定是發生了什麼事情，可是我問他們每一個人，他們還是那句話：沒事。你好好讀你的書吧。其實他們不知道，他們什麼事都不告訴我，我反而更擔心，甚至我一直心神不定的，連上課的時候都會走神。但我也不能讓他們知道，讓父母再擔心我。我想這也是我唯一能做的事情。

接着，母親外出了幾天，父親也常常不在家。我的外婆過來照顧我的一日三餐，外婆跟我一樣，只知道母親看病去了，其他什麼也不知道。看來，父母親是把家裏的老老小小都瞞住了。我越發焦慮不安，卻還要安慰外婆：放心吧，我媽這麼壯實，肯定沒事的。心裏卻在默默地祈禱着：媽媽，你早點回來呀。

終於，父母回來了。父親神采奕奕的，母親的氣色也好了很多。父親大聲地告訴我們説：放心吧。都查清楚了，只是個簡單的肺炎，再修養幾天就好了。確實，母親的咳嗽好轉了許多，精神也一天天地好了起來。他們輕鬆了，但我很不開心，我決定約他們好好地談一次話，告訴他們，我是家裏的一份子，我已經長大了，家裏無論發生什麼事情，都需要我的參與。

同時，我還要告訴他們：努力學習，是我目前的首要任務，但關心親人也是我的責任。

我班有個學生，叫王衝。名字叫得挺響亮，可就是不好好來學，三天兩頭總是請假。來了學坐在教室裏吧，又不好好學。課堂上要麼打瞌睡，要麼説話或是做小動作，作業也總是不交。簡直像個“二流子”。無奈，我們找了他的家長，目的是與家長取得聯繫，以便齊抓共管。但家長的迴應讓我們很是失望。這位家長説，孩子大了，管不了那麼多了，讓他混畢業算了。聽聽，讓他混畢業算了？唉！這位家長也真是……

這個同學的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉本土的，互相也認識。這孩子我從七年級一直教到現在。我認為，他七年級、八年級的表現還不錯，可現在完全變了。這是什麼原因呢？思來想去，還是家長的問題，是家長疏於管理，放縱了孩子。

王衝的父母是做生意的，平時很少在家，因而對孩子的管理也自然就放鬆了。可惜我現在不做他的班主任了。我真想對他的父母説：學學孟母吧！孟子的母親為了給孩子創造一個有利的學習環境，不畏艱難，三遷住處。後來她也遭遇了孩子不學習的尷尬，為了挽救孩子，萬般無奈之下，孟子的母親毅然舉起剪刀，將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷，從而讓孩子明白，不好好學習，半途而廢，就像這剪斷的布，是非常可惜的。這給了孟子很大的刺激，從此，孟子再也不逃學了，一心一意地學習，最終成了一代名儒。

我們雖不能和古代的孟母相比，但有些方面我們還是可以做得到的。如，學生不能早起，我們親自喊他，和他一同起牀；他不來學，我們親自護送或到校陪讀。這些方法，家長你都試驗了嗎？

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟——題記

當看到“責任”這個題目時，可謂“數千年往事湧上心頭”，墨翟、李廣、諸葛亮、文天祥、岳飛、聞一多、羅常培、魯迅、豐子愷……細細想來，五千年中華文明，莫不是靠他們的雙肩負起，這，就是責任。

“受任於敗軍之際，奉命於危難之間……”“臣鞠躬盡瘁，死而後已……”以上兩句話就是從諸葛亮作的《前出師表》和《後出師表》中摘錄，觀文可見，孔明對蜀漢之忠，可以不顧自己性命之安危，全力以赴。觀《三國演義》可知，劉備實在無法稱為“智勇雙全”，而是無勇無謀，差曹操甚遠，但為何“三足鼎立”？全依靠諸葛孔明，“奉命於危難之間”他每每關鍵之時，都能挺身而出，挽回大局，其盡忠盡責，可謂“前不見古人，後不見來者”。

還有岳飛，難道不是嗎？“精忠報國”之刺，何日不在刺其心靈，為了肩負起國家責任，“岳家軍”在北宋帝國最危險的時刻，毅然用雙肩頂住了大宋江山。縱然十二道金牌令箭至朱仙，縱然英雄未血灑沙場，但他的硬骨，硬氣何日不在挑中華氣節之大梁？

合上《二十四史》，暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。回到現實——這樣的年代，責任是什麼？已不是血淚糾纏，已不是刀光劍影，然而責任就輕了，就沒了嗎？抗洪時，戰士肩負着百萬百姓的安危，非典時，醫生肩負着百萬百姓的生死。學生也不乏肩負責任的精神——“五·四”、“一二·九”“一二·一”這是學生在戰火中救國，而如今，學生的責任就是強國，往小了説就是自我完善，以求優越。青年是國家的希望，自身的完美也是將來國家的完善，學海中的苦與累，同諸葛孔明、同岳飛一樣，是一副光榮而艱鉅的擔子，挑起擔子,是成功，是盡責。是對自己生命的負責，也是對中華興亡的負責——這是我們學生的光榮，是我們為之驕傲的責任。

“紅燭啊！

莫問收穫，但問耕耘。”