關於國小生寫人作文600字彙總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小生寫人作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小生寫人作文600字 篇1
從課內到課外，我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業解惑也，自小老師們在我心目中是那麼博學，那麼美好；而她，一個陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。
她，個頭不高，有着一頭烏黑，濃密的頭髮；她，鏡片下一雙充滿着智慧的雙眼；她，讓我們在語文天地裏歡快地遨遊，渴望新知識的到來；她，就算生病了，也從不請假，依舊挺拔的站在講台上；她，就像我們的媽媽，呵護着我們，引導着我們；她，就是我敬愛的班主任老師——夏老師。
是她，在我們遭遇困難，想要放棄時，鼓舞着我們；是她，奉獻了她生病請假的時間，拖着病體給我們上課；是她，無數次為了我們的調皮搗蛋和不懂事而生氣，落淚；是她，一個人默默地教導着我們42個孩子的思想和品德，是與非，對與錯，該與不該；是她，我們的班主任——敬愛的夏老師。
我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點也不輸給她們，帶領着我們班勇往直前，因此我們班的各項總是最優異的；她的教學生動活潑，總是能帶着你緊跟她的節奏，積極參與，不讓你有時間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會的只要去問她，她總是會不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎罰分明的，對的就是對的，錯的就是錯的，從不有一絲偏愛；她集智慧與愛心，幫助了班裏的殘障同學與貧困學生，為了提高他們的成績，想盡辦法，貧困學生家中無家長照看，她總是像媽媽般送去春風的温暖。
這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！
國小生寫人作文600字 篇2
難以區分左右的人是被別人嘲笑的對象，我不喜歡被別人嘲笑，但我小時候確實經常分不清哪邊是左？哪邊是右？
有很多事其實都不難，就像區分左右兩邊一樣，只要你掌握了那個方法。 小時候，我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉右轉……”我由於難以分清左右，經常被弄得暈頭轉向，難分左右。每當被同學嘲笑時，我的心就像火燒一樣。 一次，老師告訴全班同學要在星期五來一場比賽，規則就是聽老師的口令——左或右，學生按要求轉動——錯的人要到講台上繼續練，直到全對，那一時刻，我害怕極了，擔心自己在比賽時很難堪，而且肯定會被叫到講台上單獨練，我根本不知怎麼區分左右，上講台肯定會被同學笑掉大牙。我強烈地湧起一個慾望——一定要在比賽前學會區別左右！
我回到家把比賽的規則告訴了父親，更訴説了自己的擔憂。我不想出醜，但區分左右太難了，我明明記得在書房時，書櫃在左，書架在右，但我看不到它們時，我便糊塗了。爸爸若有所思，忽然笑着對我説：“你是害怕事物不同而難以區分左右吧！那麼記住——拿筷子吃飯的手是右手。”就這麼一句，我茅塞頓開，有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過了！它的方向是右，那麼另一隻手的方向肯定就是左了！我有一種前所未有的自豪，也很深刻地覺得這是我的一個里程碑。
後來在比賽中，我不再擔心——手在我旁邊！拿筷子的是右手！老師每念一個方位，我心中默默醖釀此話，成功地分辨左右，有一種不斷進步的快感。
比賽的輸贏不重要，更重要的是感悟與心得——人往往可以根據自己熟悉的事物，分辨出較陌生的事物。就像一個摔傷左手的小男孩以後更能清楚地分辨左右一樣。
國小生寫人作文600字 篇3
前記——
絢麗的煙火在天空綻開，爆發出那充滿激情的火花。愛的光輝賜予了我一雙永恆的翅膀，成長的路上有愉快的歡笑,也有傷心的淚印,有友誼的鮮花，更有媽媽的偉大。母親的手是最好的.船槳，不知疲憊的劃……
又是一個多雨的天氣，發狂的風拼命的吼叫，稠密的雨簾讓人望而卻步，腳探出了幾次，又收回了幾次，頭髮已被斜飄的雨水浸濕了，那可是個寒冷的天啊！！！可焦急的我卻感到難耐的躁熱，當人越來越少的時候，我在校門口看見了我的曙光——媽媽，正搜尋着我的蹤跡。此時，我已顧不上是颳風還是下雨了，用畢生最快的速度跑了過去，媽媽的眼神裏有愛憐也有責備，她用她的手給我撐起雨傘，她的手已是冰涼。那天，我深深的領略了媽媽的愛，也記住了她那雙冰冷的手。
很小的時候，我為了得到那個所有孩子都有的陀螺，不經允許就拿了媽媽放在大理石台上的一元錢，購買到了同學們都沒有的三個陀螺，那天，我過的很愉快，可到家……
回到家裏，滿臉微笑的媽媽為我打開了門，看見我手上的陀螺，笑容立刻僵在了她的臉上：“哪來的錢？”“我……”媽媽的目光像探測燈一樣在我臉上掃來掃去，讓我不敢抬起頭來，“我，我……在……台子上拿的……”“啪！”媽媽的手毫不留情的打在了我的臉上，只説了一句話：“一元錢事小，但後果嚴重，自己好好反思吧！”這是媽媽第一次打我，毫不留情，從此，我記住了那隻打我的手，它告訴了我如何做人。
也許，其他很多往事我會忘卻，但我永遠不會忘卻媽媽的手。
國小生寫人作文600字 篇4
我的母親是個“不愛吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺也不困”的人。
我愛吃紅燒肉，尤其是母親做的，外焦裏嫩，肥而不膩。母親燒的那麼一盤紅燒肉，幾乎一頓就能吃完，而母親卻是沒吃過一塊。
“媽，你也嚐嚐啊，真的很好吃！”我咬着嘴裏的紅燒肉，含糊不清的叫着母親，可母親卻始終笑笑，搖了搖頭:“媽不愛吃肉，你全吃完好了。”那時的我還小，倒也沒怎麼在意，繼續津津有味的吃着紅燒肉。
一天放學，颳起了大風，風在空中吹着口哨，格外的冷。我急忙衝到校門外，一眼便發現了母親的身影，一個人站在風中瑟瑟發抖，我衝過去抱住了母親，母親的手很涼，但母親卻第一時間脱下自己身上的外套，套在我的身上。
“媽，你不冷嗎？”我有些擔心的望着母親那單薄的身子。“沒事的，你媽我呀，身體可好咯。”母親卻還是打着趣。
還有一次，我在學校與同學追逐打鬧，不小心刮破了衣服，我拍了拍手:沒事兒，反正媽媽也會給我縫的。回到家，母親早已做好了飯等着我回來。我們吃的很快，因為媽媽還有很多的工作要忙。
“媽，可以幫我縫一下衣服嗎？今天在學校玩的時候不小心刮破了。”媽媽並沒有放下手中的工作，眼睛一動不動，結果我手中的衣服，便沒有接下來的動作了。
凌晨三點多鐘，我被小區樓下的汽車發動聲吵醒了，想繼續睡，卻怎麼也睡不着了，我想去看看媽媽睡了沒，我躡手躡腳的來到媽媽的房間，發現母親正在縫我的衣服，時不時的打個哈欠，我發現她的黑眼圈又加重了。
“媽媽，別縫了，大不了我明天不穿這件衣服了。”媽媽抬起頭看了看我，繼續縫着手中的衣服:“沒事，媽不困，你快去睡吧，彆着涼了。”
我的眼眶濕潤了。
我的母親是個“不愛吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺也不困”的人。
國小生寫人作文600字 篇5
有人説老師是蠟燭，照亮了別人，卻點燃了自己；也有人説老師是園丁，悉心養育我們這些温室裏的花朵；還有人説老師寬闊無比的大海，而我們就是其中的一滴小水滴，帶領我們在知識的海洋裏暢遊。我卻覺得老師是一位無話不談的朋友，伴着我們漸漸走向成熟……
我心目中的老師是有童心的，回味童話正的主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂；我心目中的老師是怪怪的，總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想；我心目中的老師是有威嚴的，總能制服班上的調皮蛋。他上課前不是喊:上課，起立，同學們好。這樣多枯燥無味啊，他而是説：大家好，學習快樂，快樂學習，是不是很有意思？還有每當同學犯了錯時，他不是請那位已嚇得不知所措的的同學去辦公室“喝茶”，講一大堆道理，而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好，反而是小聲的，柔言細語地與你説話，用眼神與你溝通，使你不好意思，臉紅羞愧地低下頭，知道你主動承認錯誤為止。
課堂上總能看到他別具一格的教學方式和同學們高高舉起的小手。當同學們自建發生小矛盾時，他總能在第一時間站出來當和事佬，而不是先評價誰對誰錯。在他身邊，氣氛是那麼活躍，無時無刻都能感到他的童心未泯。陽光下，我們一起追逐奔馳在綠茵場上的球，陪我們玩耍嬉戲，他就像一顆四季常青的大樹，我們就好比是書上的葉子，任憑怎樣風吹雨打也不會離開他，因為他用自己的身體為我們遮風避雨，受傷的只有大樹……
對了，還有他的樣子麼，，大概是一雙炯炯有神的小眼睛，鼻樑上夾着一副非主流的眼鏡，身穿牛仔褲，條紋襯衣，是不是很帥氣?
這就是我心目中的好老師，幾乎是個十全十美的人，厚厚的鏡片怎麼也隱藏不知他那熾熱的目光，寬闊的胸膛怎麼也擋不住他那火辣辣的心。他，就是我心目中最最理想的老師啦！
國小生寫人作文600字 篇6
哈嘍，大家好！我叫小穎，今年10歲了，國小三年級5班，身高1.4米，體重30千克。我有一雙明亮的眼睛，一個高高的鼻子，一頭烏黑的頭髮。
我的愛好是唱歌。記得有一次，學校舉行音樂大賽，每年級都要派出一人代表。張老師是三年級每班的音樂老師，張老師先從每班挑選，1班選到了小紅，2班選到了樂樂，3班選到了小英，4班選到了洋洋，我們班選到了我。張老師説：“每個人都唱一首歌給我聽。”我們都唱了，張老師説：“這次音樂大賽我選小穎去，小穎留下來，其他的可以回家了。”張老師對我説：“小穎，你明天就唱這首歌，不過要唱大點聲；記得回家要練習哦！好了，你可以回家了。”我説:"知道了老師，老師再見。"在回家的路上我非常的開心，回到家裏我告訴了媽媽，媽媽也很開心。我寫完了作業，吃了晚飯，就打開電腦進行練習，21：00該睡覺了，我把電腦關了就上牀睡覺了。
新的一天要來臨了，我早早地起牀洗臉刷牙吃早餐。我來到學校，去辦公室找張老師，張老師幫我化好了粧，就叫我唱《青蘋果樂園》給在座的老師們。我唱完了，響起了熱烈的掌聲，老師們異口同聲地説：“唱得真好。”比賽開始了，參賽者們都唱好了，主任説：“第一名是三年級5班小穎，第二名一年級1班可青，第三名四年級5班百草。請三名同學上台領獎。”領完了獎，我回到了教室老師和同學們異口同聲地説：“恭喜你小穎，得了第一名！”
這就是我。你們想和我交朋友嗎？
國小生寫人作文600字 篇7
在國小五年的生活裏，令我最敬佩的老師就是戴玉靜老師了，她給了我們無微不至的關懷，令我難以忘卻。
戴老師最有地球吸引力的就是那雙不大不小的眼睛，再帶着一副眼鏡，讓戴老師那雙最具吸引力的眼睛更有磁力。進入三年級時，剛剛大學畢業的戴老師開始給我們當班主任，還給我們上語文課。那時，班裏數我最調皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開起了小會，戴老師在上邊開大會，我在下邊開小會。當然，這絲毫逃不過戴老師那對“365度大探頭”，我根本沒有接受戴老師發出的閃電，繼續浪費着能源，戴老師見這招不奏效，接着，一枚白色原子彈轟炸到我的領地，我和幾位“董事”不得不解散會議。
記得還有一次，我感冒了，那時，我剛輸完點滴回來，我的燒還未退，在教室裏，上了一小會兒課，四面八方，天南海北各路病菌紛紛住進我這個“大賓館”，我的臉和額頭都已經變成用紅色彩筆染成的了。戴老師趕緊派了一個同學和我去醫務室，我拖着沉重的步伐一步一步的來到醫務室，醫務室的老師給我量完體温後，説：“趕緊打個電話回家吧，我給你拿兩片藥。”一拿到藥我就聞到了一股藥味，差點吐了出來。我把藥給了戴老師，然後，支支吾吾地説：“老師，我不會服藥啊！”我説這句話時，非常地忐忑不安，生怕被別人聽見了當成笑柄，戴老師掰開藥片説：“不會咽也得咽，我忍着嚥了下去，我這時才覺得咽藥其實挺簡單。自從我會咽藥了，解決了媽媽的大難題，要知道每次我生病因為咽不下藥去，媽媽可犯愁了，媽媽説這多虧了戴老師。
戴老師雖然教國中的了，但戴老師那熟悉的身影依然迴盪在我的腦海裏。
