成長故事作文

所謂青春，所謂成長，不過是人生一次又一次的經歷，從中得到許多，失去許多——仍是一場完美的邂逅。

漫無目的地走在街上，夏日的天空就是如此陰晴不定——剛剛還是晴天，現在卻又烏雲密佈，看來就要下一場大雨了。

老師的話縈繞在耳旁："你根本不適合畫畫，線條那麼僵硬，顏色那麼黯淡，我教不了你，你還是找一個技術高超的老師吧!"

我躲進地下通道避雨。

“我和我最後的倔強，緊握雙手絕對不放，下一站，是不是天堂？就算失望，不能絕望……”朝着聲音的源頭望去，一個少年坐在那，手捧一把吉他，細長的手指在琴絃上靈活地撥動，半長的頭髮蓋住了他堅毅的臉龐。我微微怔住——擁有如此動聽聲音的人怎麼會在這裏乞討呢？我從口袋裏摸出一些零錢，放在他身前。

他笑笑對我説：“謝謝，我只是喜歡在這唱歌。我喜歡唱歌，可我的家人都説我不適合唱歌，我不相信自己的夢想如此脆弱，於是我就邊打工邊唱歌，打工之餘，做一個街頭歌者。我喜歡這裏，人多，可以磨鍊我。”

説罷，他又唱了起來：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱……就這一次，我和我的倔強……”他的歌聲悠揚動聽，輕輕地撥動了我的心絃。

我竟不知不覺跟着唱了起來，一曲過後，我與他告別了。

走出地下通道，雨不知什麼時候停了，陽光透過雲朵，灑在大地上，天空中懸掛着一條絢麗的彩虹。我背起畫板，向畫室走去……

微笑吧，暴風雨之後是彩虹，天空依舊蔚藍，太陽依舊絢爛。明天，我們還會遇到更多，體驗更多，也將收穫更多……

每個人從呱呱墜地，都在成長着，有身體上的成長，有道德上的成長，也有智慧上的成長。我也不例外。

那是一次段考，我為了它準備了許久，我希望它可以改變別人對我這個“差”生的看法。做着題目，我感覺如魚戲水，功夫不負有心人，沒有一次考試這麼得心應手，做好後便沒有檢查。鈴聲一響，我得意地交上卷子。當我看見這考試卷上鮮紅的成績。我的心……冰涼冰涼……我何曾不想撕心裂肺地哭上一頓。可我不能，我沒有資本，我的哭換不來別人的同情，我也不要這樣的同情。我呆呆地望着窗外：我真的沒有能力改變別人對我的看法嗎？想到這裏，我不由得長長歎了一口氣……

放學後，我靜靜地坐在教室裏，懊悔自己為什麼總是那麼的自大得意。看着同學們一個個高興地背起書包回家，心想，他們又可以回去跟父母“炫耀”自己的成績了。當同學們都走光時，俞老師走進教室，望着她，我想：該來的終究躲不掉，一定是訓斥來了。

當老師走到我面前時，我刻意地將頭低了下去。“你是個聰明的孩子，只是學習的事，不能輕視，多努力，我一直看好你。”這句話，如三月的春風，撫慰着我冰冷的心，我再也沒有理由去解釋那鮮紅的分數，更沒有理由不發奮學習。

從那以後，課上再也沒有我説閒話的聲音，沒有我做小動作的身影，也沒有我睡覺的樣子。無論是作業還是小測驗，我都會仔仔細細答好每一道題。

終於，我向第二次段考發起了進攻。這回，我認真答題，仔細檢查，不再像以前那樣洋洋自得了。試卷發下時，我恨不得到操場上去大喊一聲，因為與前一次相比，高出整整30分！

每個人都會經歷成長的過程，是俞老師教會了我該怎麼成長——不要在同一個地方摔倒兩次。

我，是個大大咧咧的女孩，可打小我就怕一樣東西——針。只因為我小時候體弱多病，三天兩頭被抱往醫院。直到現在，看見針頭，心裏還打顫。

就在這個星期的星期二，美術課正常地上着。老師讓我們看了一些圖片，然後老師讓我們模仿着畫一張畫。正當大家安靜地畫着時，一位同學突然叫了起來:“醫生來了”。我想醫生來幹什麼？我不由自主的往窗外看了一眼，頓時心跳加速。只見教室外停着一輛車，車上貼着一橫幅“疫苗中心”。我的心揪了一下，開始默默地祈禱着：千萬不要打針啊！千萬！千萬！

只見兩個穿着白大褂的醫生走進了我們教室，那個戴着銀邊眼鏡的男醫生揹着一個深藍色的大包，那個短髮的女醫生説：“今天，我們打的是預防針，一點也不疼。下面從這邊開始吧，一個一個過來，按順序哦。”説完了以後全班都沸騰了“阿！打針，好疼的！我不要！”“嗚嗚嗚，肯定好疼怎麼辦啊！”我緊緊攥着手心，感受到手裏的有些濕，我緊張地吞嚥了一下，心裏鼓勵自己：洪慶玲！別怕，你可以的。

第一位同學見勢不妙就和老師説：“老師，我先去上個廁所！”這這這…我也想要去啊。但他的想法很快被老師識破了,“回來！打好再去！”我坐在那裏腿都軟了。男醫生把針頭埋在藥水瓶裏，活塞緩緩推動藥水漸漸充滿針體，再把針遞給女醫生，女醫生把針頭慢慢刺進那位同學的皮膚。望着那位同學臉上驚恐的神情，我嚇呆住了。

輪到我了，望着前面那位女同學打好後鼓起的一個大包，血液慢慢地滲了出來，變成一個小珠，我的心隱隱在痛。女醫生開始把酒精往我手臂上抹了抹，冰冰涼涼的，彷彿就像一條蛇信子在舔我似的。我的腳不自覺的抖起來，針頭越來越近，這時心裏有個聲音：“別怕！不就是一根針嗎？我洪慶玲不怕你！前面的同學不都挺住了嗎！”這時我好像被打了鎮心劑似的，緊張感減緩了很多，我勇敢地看向我的手臂，並沒有感覺到想象中的那種刺痛，就是有些癢癢的，打好後我坐到位置上，望着我正在流血的針眼，望着一點點變大的血珠，我反而很平靜。我開心地笑了，我想我此時的臉一定像朵燦爛向日葵。

我克服了對針的恐懼。這一針，增強的不止是我身體的免疫力，更有我對恐懼感的免疫力。有些成長，就在一瞬間。

現在的我們，漸漸褪去了幼時的無知與天真，在蜕變的過程中，我們難免會感到迷茫與無助，但正是有了這樣的蜕變，我們才有了人生的體驗與收穫。也正是每一次蜕變，才讓我們變得更加美麗。

那個夏天，我離開了那個充滿歡聲笑語的國小校園，來到了中學。我憧憬着，國中的生活是多麼的豐富多彩和有趣。到了國中校園，我發現校園裏充滿了嚴謹的教學風氣。我來到了我的`教室，面對着一張張陌生的面孔，有些緊張，不敢交談。過了些日子，憑着我善於交際的能力，很快，我就與我們班的王芃芃成為了好朋友，她很活潑也很可愛，跟我的性格很像。每天放學之後，在回家的小路上，你總能看見有兩個扎個馬尾辮的女孩，伴着夕陽打打鬧鬧地走着。

記得一個星期五，天下着暴雨。王芃芃蹦蹦跳跳地向我跑來，手裏拿着《名偵探柯南》漫畫書，這也是我的最愛。她把書往我手裏一放，我們對了個眼神，就笑了起來。中自習時，我快速的把作業寫好，便翻開了漫畫書，正當我津津樂道地看時，一隻手向我的漫畫書襲來，我不滿地抬頭一看，原來是班主任，我手中的漫畫書被沒收了。此刻，全班同學的目光都聚焦在我身上，其中也有王芃芃。下課了，王芃芃來到我旁邊，她説：“那本漫畫書很貴的，我還沒看過呢，你必須還我。”還沒等解釋，她便揚長而去。她説的每句話都如刀子刺向我的心。放學時，班主任叫我去她的辦公室，對我説了一通道理，便把漫畫書還給了我。我叫住了王芃芃，想着她課間對我説話的語氣，我把書塞給她，沒有多説一句話。她似乎想要講什麼，見轉頭離開，欲言又止。那天的晚上，我翻來覆去睡不着，想着友誼難道就那麼不值錢嗎？第二天，我打算出門散散步，沒想到在我家樓下見到了她，她手裏拿着一張紙，她看見我了，很是羞愧，低着頭就把紙塞在我手上，就走了。我打開紙張，上面是美麗的畫和充滿歉意的語句。當時我的眼淚就流了下來，大聲喊叫着她的名字，她回過了頭，眼淚也同樣出現在她的臉上，我們向着對方跑去，緊緊擁抱在一起，此時無聲勝有聲。

我盼望着總有一天，我們歷經這些苦澀，能破繭而出，成為一隻美麗的蝴蝶。因為我們在蜕變的過程中，有了太多的體驗與收穫，它足以讓我們日漸成熟，日趨完美。

一路成長過來，趣事如沙一般多;一路成長過來，領悟到了的道理如星星一樣數不清;一路成長過來，讓我知道了親情的可貴。

那天五(一)班沸騰了，都是哭泣聲。為什麼呢?因為我們班玩了親情測試。剛聽到這個消息時，我很高興，還以為是什麼好玩的。羅老師先讓我們在紙上寫下世界上自己最愛的五個人。我毫不猶豫的寫下了爸爸，媽媽，爺爺，婆婆和弟弟。老師接着又讓我們劃去一個人，我想了很久很久，最後把弟弟劃去了，心理很不是滋味!剛一劃完，羅老師讓我們再劃去一位自己親愛的親人。我愣住了，呆呆地望着剩下的名字，高興的心情如同陰轉晴。想着想着，淚水衝出了眼眶，順着臉流了下來。想着爸爸的父愛，媽媽的母愛，爺爺對我的教育，婆婆對我的關心。淚越來越多，還是不忍心地將爺爺劃去了。

誰知，羅老師又説，在這三個人中……難道是還要劃嗎?果然不出我所料，真的還要劃去一個。我眼前一下子漆黑了，感覺從天堂直接掉到地獄。我別無選擇，拿去筆又放下去，我的淚水再一次衝出眼眶，像洪水一樣衝進了我的心裏。難道必須要選嗎?周圍全是同學們的哭聲.…..我的淚水落到了婆婆的的名字上，可能是天註定要我劃去婆婆吧!我抬起筆，狠狠地劃去了婆婆。我現在劃去了三個我愛的人。等於我的心被劃成了三塊。

羅老師，你就這麼狠嗎?您沒有親人嗎?我剛一這麼想，腦子裏就空白了。因為還要--劃去一人。我的心碎了，淚水像瀑布一樣流了下來。我不能選擇，我不想，我看看周圍的同學，一個個都哭得像淚人一樣，就連班裏最勇敢的人，也哭了……

最後，老師是讓我們把五人全部劃去，但是，我的最後，紙上還有爸爸和媽媽。

雖然這只是一次現實中的虛擬，可是這個現實中的虛擬讓我感悟到了人生。以後，我不會對親人大吼大叫，而是會更加珍惜親情和我的親人。因為這些是一次性，用金錢買不到的!

成長的故事像一位位老師，教我學會去幫助別人;成長的故事像一位位老師，教我學會去愛別人;成長的故事像一位位老師，教我學會珍惜……