關於彩虹作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關於彩虹作文，希望對大家有所幫助。

夜暮降臨，星星也睜開了惺忪的睡眼，幾樓皎潔而柔和的月光灑落在窗前，讓人疑惑是霜雪。夜，在月色的映襯下顯的那麼平和而安詳。而塵封已億中，懸掛在心絃上，彈調出了一縷縷憂傷與快樂的弦律。

回憶國中時，心中竟湧起一股淡淡的失落，不知是失去了才感到珍惜，還是為現在是成熟與苦笑。在夕陽的柔光中，一對行影不離的夥伴走在寬廣的林蔭道上，歡聲笑語不時在他們身邊飄蕩，他們偶與也會大喊一聲來展現青春的活力。時光就這樣慢慢地在這林蔭道上度過了一天又一天，一年又一年，重複住返着一對快樂的身影。然而終有一天，他們又相聚，然不同的是他們之間已有一道無形的牆，彼此眼中都有了一點陌生，多了一份成熟。都想説點什麼，卻不知從和説起，只有相視一笑，以此來打破尷尬的場面。心中也增添了許多失落和遺憾，也許人生就是如此聚散匆匆，失去了才知道其珍貴，平淡也得回億的，這大慨就是人生真諦吧！

今天，我們再次相聚，雖彼此眼中還有一點陌生，但多了一份同情和理解，這難道才是真正的友誼，當你告訴我説，你要去讀師範時，我並感到驚奇，因為在茫茫的人海中能把握自己命運的人實太少了，命運的枷鎖實太沉，現實與理想終究不是一回事。我知道你的理想不是讀師範，是想讀高會考大學。雖然你在別人面前笑臉盈盈，好像很開心的樣子，但我從你那暗淡的眼神中看出，你只不過是在偽裝你自己，以此掩飾你對現實的無奈和悲傷，內心深處充滿了永遠無法癒合的傷痛，雖然我們是好朋友，卻也無能為力，我只能勸你笑對明天，不管現實如何，都有要敢於面對，不能逃避，退縮。人生像彈簧，你弱他強。只有勇敢的面對，相信風雨後會有晴空，彩虹必會出現

時光過得真快，我們相聚這一天又要分別了，但我們的友誼之花卻會常開不調，雖然分別了，但只要時刻牽持和思念對方就已足夠。古人説“海內存知己天涯若比鄰”。

清風還在疾不除地吹着，窗外月光也變得更加皎潔與美麗。已是深夜，我卻毫無睡意，心裏思念也愈發濃厚，“GOOD LUCK”願我們在明日的陽光下重逢與相聚。

走在鄉間的小路上，沐浴着柔和的陽光，頓覺一股暖意。看着太陽那親切的笑臉，我想到了美麗的彩虹，也想起了我最敬愛的媽媽。

那一天放學回家，我和朋友們在院子裏玩。媽媽一進家門便問我：“作業寫完了嗎?”我隨口説：“做完啦！”“給我看看。”媽媽走到我身邊，把我硬拉進屋裏。冷色調“青色”的媽媽呀，從來都是這樣一定要檢查我的作業。

面對打開的書包，我低着頭，一隻手不自覺地卷着自己的衣角，不敢看媽媽的臉。“是不是沒有做?”媽媽厲聲問道。我點了點頭。“把作業做完了，你再去吃飯！”我看了一眼媽媽，媽媽的眼睛裏失去了往日那親切的笑意。真是一個“深藍色”的媽媽，嚴格又嚴肅。

偏偏那天的作業很多，吃晚飯的時間到了，我仍沒寫完。我聽到了往桌上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜“糖醋排骨”的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯着房門。可是，媽媽一直沒有喊我去吃飯。這個“紫色”的媽媽，言出必行，毫不留情。

星期六上午，我抓緊時間寫完了作業。在院子里正和朋友們踢球時，媽媽從外面進來了，球剛巧滾到媽媽的腳下。媽媽先問我作業寫完沒有，我説寫完了。這次我毫不猶豫地把作業遞過去讓媽媽檢查。看着她不氣不惱的表情，我知道媽媽是“綠色”的色調。檢查之後她面帶微笑説：“盡情地玩去吧!”噢，我親愛的“黃色”的媽媽，她讓我去玩耍嘍!

天氣忽然轉涼，我感冒發高燒了。這時的媽媽是橙色的，對我滿懷關切之情。她見我高燒不退，急忙揹着我往醫院跑。一路上，她心急如焚，高一腳低一腳地往前跑。這個暖色調“紅色”的媽媽當時的神情，讓我至今仍記憶猶新。記得當時我也哭了，但哭得很幸福，很甜蜜。

媽媽是我心中的一道七色彩虹。她用陽光的絢麗色彩呵護我茁壯地成長。

大人最想回到過去，是為了童年！而我們想快點讓童年過去，我以前也是從未留意童年，但是我知道有幾樣東西，只能在童年中得到……

我的記憶停在了，那個雨後的黃昏，我抬頭看見一道彩虹掛在了遙遠天空，是誰用七色顏料塗鴉，彩虹就像一幅美麗的畫，媽媽説看到彩虹要許下心願。於是我閉上了雙眼，手中畫了個圈。記得，我小時候經常問媽媽：“媽媽，我什麼時候能看見彩虹啊？”媽媽總是對我説：“下雨後，你就能看見彩虹了！”我等啊等，從四歲到五歲，又從五歲到六歲。等了這麼多年我終於看到了它。

記着這一次，這天天氣不怎麼好。我和小夥伴在玩，突然，下起了雨。我着急着跑回家，到了家還不到十分鐘，雨就停了。我最期望的是雨停，我抬頭一看，天空還是陰沉沉的，沒有太陽也沒有我期望已久的彩虹！我失望地低下了頭，陽光，陽光灑在了我的頭頂上，我又仔細一看，看到了我看到彩虹了！雖然陽光很耀眼，但是我看到了屬於我的彩虹。

時針轉過多少圈！？轉過了那麼多年，我想，我也要長大！從醜小鴨變成白天鵝，長大以後我就會自由，人人都會長大成人，也會變老，也必然死亡！我想到這裏，就像再讓時間慢一點，哪怕是一點也好哇！自從我看到了彩虹，我就想再看一眼，終於在五年級的今天我又看到了一次，有可能這次的彩虹不再是為了我，但我相信在彩虹的1毫米的空間裏那就是我的世界，只有我一個人，沒有父母，沒有老師，也沒有同學。但我不會感到孤單，因為我的人生在那裏，我的願望也在那裏，見到彩虹時，好像願望都已實現。

見到彩虹又想讓我唱起RTA—彩虹少年“記憶中的天空裏，有一彎彩虹，那麼美麗無與倫比我無法形容，我期待着每一天，都是新的內容，不經意總想起才發現回不去昨日天空……”

我就在我的空間裏坐着，默默地等着，等着時針倒轉，讓我回到童年！

大家看到這個題目肯定只想到，大雨之後的彩虹橫貫天空的樣子吧！但是這個題目的韻意並不是這樣的，它寄託了我對母校的懷念。因為在自己的母校時，並不知道好好珍惜它，但一離開它，並知道了對它的思念，想起種種往事，像大雨之後才能見彩虹。

星期六的下午，寫完作業後，自己要休息一下，該怎麼休息呢？我抬頭看到了畢業時的照片，離開母校這麼長時間了，也沒有去看看，真的很想念它！我立刻跑往自己想念的學校去。

我來到學校門口，學校的門敞開着，似乎知道我要來似的。走進學校後，似乎沒有多大改變，依然是那麼慈祥，那麼和藹。

草坪上的草有的衰落，有的還正長着，像一幅銀綠春草圖。一陣風吹來，草輕輕搖擺着，開心的説：“歡迎，歡迎！歡迎你回來！”花壇裏的花雖然凋謝，但是依然挺直在花壇中，像一個個亭亭玉立的少女盼望雪的粉灑滿整個身體。馬路兩旁的樹，有的葉子都掉了，有的還有幾片葉子，落光了葉子的樹上掛滿了一顆顆黃色的果實，像一個個小燈籠一樣。這些樹雖然掉光了葉子，但是在果實的襯托下依然那麼美麗，可愛！

走進教學樓裏，到了自己曾經所在的教室門口，望着裏面排的整整齊齊的桌椅，不由得想起在這裏的景象，同學們在這裏聽課，做作業，回答問題，開心，……現在同學們都上了國中，分散了再也回不到以前那種自由開心的時刻了。好可惜呀！學校裏的電腦室，器具室，閲讀室像以前一樣，沒有發生多大變化。教學樓外安裝了一種機器，我也不知道是什麼，但它很大，方形，裏面有一個風輪，非常的複雜。來到了教學樓右前面的水管旁，大概是沒有擰好吧！水從裏面一滴滴的滴了出來，和風化成一首美妙，富有旋律的歌曲。閉上眼自己彷彿置身其中，那感覺真好！

我關了關水龍頭，最後來到了操場，操場變了樣。在操場的周圍畫了一個環形的圈，圈的旁邊有磚塊。我想，應該是想鋪跑到吧！讓同學們更好的鍛鍊身體。操場邊上的樹矗立在風中，像一個個戰士一樣，在守衞着美好的學校。

我戀戀不捨的離開了學校，在路上想：離開了校園，才知道對它的思念，正如風雨之後才見到彩虹！為什麼當初自己卻不好好珍惜呢？我……

不管怎樣，母校我依然愛你！

彩虹是經過風雨後才能美麗得出現，俗話説，不經歷風雨，怎麼見彩虹。 每個人心中都有屬於自己的彩虹，或許只有“待到春花爛漫時，它在從中笑”。 暫且不説古人了，因為有太多了。例如：劉備、問天祥、愛遞迪生、居里夫人。哪個不是飽嘗風霜後的偉人呢！談一談現代的吧~因為我學識短淺，也只知道幾個中國的，可別笑話我哦！

洪戰輝是位家喻户曉的人物了，當他還是個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他的父親常年卧病在牀，可他卻一直照顧着他，要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收穫國小生作文，由此，男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但在精神上，他是強者。最終他完成了大學夢想，靠自己的信念凝聚起心中的彩虹。

鄧麗華是位奇蹟的.創造者。彷彿所有不幸都向她招手，她不得不接受，但她並不氣餒，最終，從不幸的谷地走到了藝術的顛峯，也許她的生命就是一次絕美的舞蹈，於無聲處，展現生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素的女子為我們呈現華麗的奇蹟，心靈的震撼不需要語言，她在我們眼中是最美。她用自己的雙手綻放出心中的彩虹。

我是位即將面臨大學聯考的女生，學習上的壓力有時實在令人喘不過氣，但生活上的壓力實在另我擔憂，父母總是叫我專心讀書，可是每當我不小心從信箱中收到銀行的催債信時，我便不由自主幫母親洗起碗、拖起地。學校需要錢的事也是一拖再拖，有時也不得不向好友借。這種擔憂確實會影響我的成績，但我不會輕易放棄，因為有許多志同道合的人會和我一起奮鬥，我一定會靠自己堅持不懈的努力考進理想的高中，靠自己的頭腦，自己的信念，自己的雙手，創造出自己心中的彩虹。

成績發了下來，那是一個低得讓我恐懼的分數，這分數好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽乾我的思想。淚，緩緩流過一個叫心的地方。

八年級這一年，我學會了什麼，知道了什麼，日子是迷惘的嗎？要九年級了，已經是九年級的學生了，到底想怎麼辦？我不禁偷偷問自己，可是，心裏只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的珠子，狠狠砸在了腳上。

“莫斯科不相信眼淚”，小時候，在萬眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那麼力不從心，我驚訝，但是，現實是我失去了一雙堅強的翅膀，悲傷之後，便用眼淚來發泄，但，那總讓人覺得經歷艱辛卻無人理會。

多少個深夜凌晨，捧着一卷書，坐在昏暗的燈光前，在這個看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜裏，萬家燈火熄滅，又何嘗發現一個女孩在落淚，時常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什麼好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽着潮水般的掌聲為勝利者響起，看着嬌豔的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。

風雨過後，會出現彩虹，那眼中有淚，心中會不會出現彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒有人能隨隨便便的成功？有沒有鮮花能不經歷風雨的磨礪？有沒有果實能不經歷蟲害的考驗？在這一次次搜尋中，我有了一個答案，淚水的果實，便是彩虹了。

我明白了，眼淚不只代表你有着迷惘的過去，不代表你是一個弱者。冬天來了，春天還會遠嗎？我堅信，落日後還會再升起，月缺後還會月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。

九年級，我終於知道該學會什麼，該知道什麼了，到了該擦乾淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。

也許還會再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會晴朗依舊。

記得一個下午，一場暴風雨正在瘋狂的咆哮着。速疾的閃電用突然迸發的慘白光芒一次又一次的照亮整間教室。滾動的可怕的雷聲，似乎要把房頂震塌了。在雷聲的轟鳴中能夠非常清楚地聽到豆大的雨點噼裏啪啦敲打着窗外的世界。

我坐在教室裏，不時地望着窗外，心裏既害怕又着急，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了我揹着書包急忙跑到走廊裏，仰望着黑壓壓的天空，長長地歎了口氣，聳拉着腦袋，但看着眼前的情景，又不得不冒着大雨衝向散開的隊伍，校門口到處都是家長，“小賀”“婷婷”，嘈雜的人羣中就是聽不到喊我的聲音，我只好垂頭喪氣的蹲在門房的屋檐下，人漸漸的少了……

望着天空的我，心裏默默祈禱着:“雨兒，雨兒，小點兒吧!”但雨還是那麼大，我無奈地蹲在屋檐下，依然看不見媽媽的身影。這時，我腦海中不由得浮現出中午的情景:陽光明媚，我背起書包準備上學，正在午休的媽媽對我説:“恬兒，把傘帶上，這幾天氣變化多端，萬一下了雨，被淋濕就要生病了。”我只是“嗯”“啊”的應付着，跑出了家門，不顧什麼就去了學校，哎，早知道就聽媽媽的話，把傘帶上，就不會“遇難”了。

我蹲在門口焦急的等着媽媽，腳有些麻木，可仍舊不見媽媽。我腦海裏開始懷疑媽媽不愛我了!傘還在我房間的桌子上呢!他肯定看見了。那為什麼不來救我呢?我悲憤交加，使勁咬住嘴脣，怕委屈的眼淚掉下來。

淚眼朦朧的我突然看到一個熟悉的身影向我走來，我不禁站起來，向前跑去，啊!我看清楚了，是媽媽!是媽媽!我既激動又興奮剛才懷疑媽媽不愛我的想法已忘到九霄雲外了!“恬兒，媽媽來了。”聽到媽媽親切的呼喚，我眼圈濕潤了，兩滴熱淚滾動下來……“不哭。”媽媽輕輕的撫摸着我的額頭説:“媽媽來遲了”他打開傘，牽着我的手一起回家了。

到家後，雨漸漸小了，一束温暖而又明亮的陽光直射入房間，一條彩虹如同一座七彩橋架在洗過似的藍空間，為人們描繪出一個美麗的世界，我歪着頭全神貫注的望着，陶醉在其中。

我低下頭，想着那條美麗的彩虹不就是為我親愛的媽媽而出現的嗎?

那條美麗的彩虹……

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”相信大家都聽過這首歌。我一直堅信，只有經歷風雨，才會有收穫。沒有人能隨隨便便就取得成功的果實。

一大早我就在家嘮叨個不停：“今天是我的生日！爸爸會送我什麼禮物呢？”我早已開始猜測那份神祕禮物。

等候了一天，最激動人心的時刻到了，爸爸上班回來了，我的禮物！我跑出門去，四處張望，街道上終於出現了那熟悉的身影。只見爸爸兩手空空，禮物……

我有些失望，到了家我問爸爸：“你知道今天有什麼特殊的意義嗎？”只見爸爸滿臉疑惑：“你考一百分的紀念日？”“不是！”“你要錢的日子？”“差不多！”我滿懷希望的等待爸爸的回答：“不知道？什麼意義？”“此刻淚水在眼眶打轉：“不告訴你！”我強忍住眼淚轉身跑了出去。媽媽剛從外面回來，我避開媽媽躲在角落裏。

終於傷心的淚水，再也無法抑制。淚水如清泉般湧出，心想被鉛塊壓着一樣沉痛，一肚子委屈不知向誰訴説：“我的生日爸爸居然忘記了，我滿懷期望的等待一份特殊而有意義的禮物，爸爸卻……”正在這時，不遠處傳來一陣腳步聲，緩緩的向我逼近。我擦乾眼淚哽咽着，不想被別人知道我的“不幸”。一個龐大的身影屹立在我的面前。從腳往上看，這身影是那麼熟悉，是爸爸！他撫摸着我的頭，幽默的説：“我知道了！今天是你的生日！走，挑禮物去。”

爸爸的大手緊拉着我，我抬起頭望着爸爸，淚水模糊了我的雙眼：“就算爸爸忘了我的生日又如何？爸爸每天忙裏忙外不正是為了我嗎？我何曾送過爸爸禮物？我把父愛拋於腦後，認為理所應當，我顧慮過爸爸的感受嗎？”

在一番分解之後，我慚愧極了。父愛同樣是偉大的，父親默默無聞的為我們操勞着，有他那寬大的肩膀傳遞愛的火苗！

這次小小的風雨，帶給我的卻是一座最大最絢麗的彩虹！它帶給我的果實將會使我終身受用不盡！

窗外雨一直下。我等待看彩虹裝飾的天空，但是雨似乎不願意，越來越大，連街角都變得模糊不清。但空中飄着的不只是雨，還有幾分感激與難忘。

年輕的雨，動不動就掉眼淚。

我早早地到了英語班。剛來的時候還是晴天，不想到，剛剛上課，就下起了小雨。因為同學到學校都較晚，所以同學們都帶着雨傘。

雨越下越大，彷彿是夏季的瓢潑大雨，有失春天優雅的風範。

下了課，我可犯愁了。我身無分文，更沒有傘，有沒有同學與我一道同行。10分鐘過去了，雨卻絲毫沒有減退，彷彿還越來越大。不能再等了，於是，我一咬牙，衝入了雨的世界。

雨很大，打得我睜不開眼睛，我拼命地跑呀跑。一不小心，我摔倒了。我定睛一看，才發現自己跑進了泥坑裏。我的腿在泥坑裏不聽使喚，怎麼也站不起來。

這時，一股力量把我扶起來，兩腳終於又踏上了堅實的土地。同時，一把傘又出現在我的頭頂上。我回頭一看，一位好心的阿姨。她長得眉清目秀，微笑着問我：小妹妹，回不了家嗎？我送你！”

雖然就連她的聲音都那麼温柔，那麼甜。但我一想到，現在有很多拐賣小孩子的，就覺得她的微笑全是偽裝，彷彿看見她的眼神也變得可怕。我下意識的往後退了退。“不了，謝謝！”我拔腿就要跑。沒想到，我沒留意腳下，又摔進了泥坑裏。

那位阿姨又扶起我，從手提包中拿出1元錢，放進我的手裏，和藹的説：“小妹妹，別怕，我是好人。喏，給你，打電話去吧！”

我看了看手中的錢，又看了看那位姐姐，我倆對視了好久。終於，我點了點頭。我心中有種感覺，她確實不是壞人。

我飛快地跑向商店，連聲謝謝都忘了説。我打了電話，不一會就被父母接回家了。

我趴在陽台上，望着天空，想着剛才發生的事。

這時，天晴了。天邊出現了道道彩虹，彷彿映出了那位阿姨的臉。

啊！天邊的彩虹，你是那麼美，就像那位阿姨一樣。

在上個星期五，我們班舉行了班幹部競選。我競選總班長。我一共有5個競爭對手，趙桐、樑琳、黃煥傑、連葉鑫和曾鋭。每位選手都旗鼓相當，而被我視為最具有競爭力的對手就是趙桐了，因為她在預先已經進行的老師投票環節中，已經全票勝出。

競選正式開始了。第一個是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。

演講完畢了，票也投完了。我知道，同學們投給我的票並不多。結果出來了，我落選了，這個消息就象晴天起了個霹靂。

我哭了，哭的並不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。

記得，在我轉學來這裏的第一個學期的時候，班幹部競選，我落選了，那哭並不是那種想家的不高興心情，而是落選紡痛苦。對，我已經成長了，但是我還是哭了。

那時，我的腦子裏是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過來説，不要沉浸在自己的痛苦裏，為別人鼓鼓掌。於是，我努力止住淚水，鼓起掌來。

競選會終於結束了，我早已經不流淚了。媽媽安慰我，沒事的，總班長那麼忙，哪能鞏固的學習啊！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔心，我就忍住了淚水，點了點頭。

回到家，我假裝寫日記，其實我是借寫日記來掩飾。

我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分數是從老師同學投票而來的。我覺得，在同學方面，我還沒有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發現趙桐在上每一節課的時候都異常認真，總是能夠起帶頭作用。

黃煥傑與我同分，但是，我覺得他和我的得分類別是不一樣的，他在同學們中的威信比較高。

我平靜心情後，才知道原來我有那麼多不足。現在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當你失敗了，你要去總結經驗教訓，而這一次的經驗教訓就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨後，太陽總會出來的，總可以看見彩虹的！