愛上讀書作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的愛上讀書作文，歡迎閲讀與收藏。

閲讀是一種很好的放鬆方式，只要你累了就可以找一個安靜的地方，拿起一本書開始閲讀，這時書就成了你的好朋友，陪伴着你一起遨遊，知識的世界我十分喜愛閲讀，我喜愛閲讀的這份熱情，還是因為那件事。

在小時候我媽媽就會拿起一本書念給我聽到了幼年的時候，媽媽經常會拿起書在沙發上看，慢慢的時間長了我便認為讀書是一個任務，但是我不喜歡讀書，而且也不會選擇讀好書。

在一個暑假裏的我，正在心不在焉的看着一本淘氣包馬小跳，這本書很好看，但是我卻不能靜下心去看，一是因為我想出去玩，而是因為這本書不適合我的年齡啊，就在我正想放棄這本書的時候，媽媽走進來我的卧室，他手裏拿的一本書，那本書是藍色包裝，還有一些金色十分好看，媽媽走到我的面前，拿起手中的書對我説，這本書你可以細心的看一下，十分適合你做完他就放下了書，然後悄然無聲的走了，我又坐了下來，心裏不禁有一點激動，我也不知道是為什麼，明明不想看，可是卻情不自禁的拿起了這本書，書名是海底兩萬裏。

翻開書有一些感覺到驚奇，那書沒有動漫圖，想了想那是當然，這不再是少年的書了，而是名著我剛開始也沒有太用功，可是到了後來我越來越投入其中，書中的潛艇諾第留斯號，開始進入我的眼簾，書中的每一張故事在我的腦海裏組成了一節電影在我的眼前晃動，我像一匹狼一樣吸收着書中的知識，不知不覺時間已經過去了許久，媽媽走了進來把我從電影里拉了出來，我就會有一些不捨，還想繼續閲讀，我想這本書真的很適合我，我十分喜愛科技方面的知識，我明天一定要把這本書閲讀完。

聽過那一次的閲讀後，我喜歡上了讀書，也知道了怎樣選擇讀好書讀適合自己的書，媽媽是讓我喜愛讀書的引領者，閲讀可以讓人放鬆心情，選擇一本好書則可以讓人感受到閲讀的好處，喜愛閲讀。

“讀一本書，就是和許多高尚的人談話。”雖然我知道這個道理，但是我還是不喜歡讀書。每天放學後，寫完作業，我就衝出家門，去找小夥伴玩。玩得正起勁的時候，媽媽總是叫我回去讀書，我只好和小夥伴們告辭了。在樓梯上，我想：媽媽真煩人，不讓我出去玩，老讓我看書。回到家，我就裝模作樣的看着。心想：破書，討厭，是你害得我不能出去玩的。

有一次，同學叫我和他一起去新華書店看書，我不好意思不去，只好答應了。到了新華書店，我就隨便挑一本書【象母怨】我就看了起來 ，看着看着，我被書中的精彩部分吸引住了。當我讀到麥菲情願自己受苦受罪受委屈，也要保護自己的孩子，我被這種母愛深深地打動了。我這才知道了，“讀一本書，就是和許多高尚的人談話”的含義。看了兩個多小時了，媽媽叫我回家吃飯，我説：“媽媽，怎麼才過了幾分鐘你就叫我?”“都過了兩個多小時了，”媽媽笑着説。我大吃一驚!“我還想看，”我説。“回來吧!下午還去學英語呢，有時間再看吧。”媽媽説。我依依不捨地把書放回書架。跟同學再見，回到家吃完飯去學英語。

從此以後，我愛上了讀書。我每天晚上，寫完作業以後，我捧起一本書就看。同學叫我下去玩，我毫不猶豫地回答：不去，我要在家看書。直到現在我一直堅持每天讀書，我要從書中汲取營養，做一位博學多識的人。

生活處處有陪伴，一個個陪伴使我們受益良多。老師的陪伴使我們成績突飛猛進，同學的陪伴讓我們生活豐富多彩，親人的陪伴為我們撐起一片藍天。曾經的他給我的陪伴讓我沉迷於書海，因為他的陪伴讓我愛上了讀書。

書承載了古今中外名人寫下的優秀詩文。一本書不僅展示出當時的文化習俗，更深層的則是那是文化底藴的體現。書的作用不言而喻，它不僅為我的友誼增色，甚至也改變了我。

國小時，我交到了人生中第一個朋友，也是我的同桌，然而我們的性格卻不同。他愛安靜，看書是唯一愛好；而我卻十分好動，若不是班主任的“威壓”，我就會“大鬧天宮”。

我看到到的第一本書是《十萬個為什麼》（少兒版的），它是我愛上讀書的啟蒙。記得那天下午，課外活動時間下起了大雨，出去玩已成了一種奢望。作業一寫完，我的“騷擾”就開始了——動動這個人，再動動那個人。殊不知我這一舉動已惹惱了我的同桌——他。他憤恨地説：“能不能別鬧了？看看書不行？”一本封面精美的《十萬個為什麼》落入了我的手中。或許是因為好奇，我翻開了第一面，一組組可以抓住我眼球的圖片出現了，我很快沉淪在書海里。

從那天起，他一直陪伴着我讀書。當我讀累了的時候，心中不由得浮起他那專注入神的眼睛，給了我莫大的動力，使我再一次扎如書的海洋裏。

班上越來越多的同學受到我們的感染，下課時總會不約而同地拿出書來讀，最後演變成年級裏一道獨特亮麗的風景線。

謝謝同學們堅持不懈的陪伴，更謝謝他給我的陪伴。陪伴讓我愛上了讀書！

我最喜歡讀書，讀書使我快樂，使我提高成績，它為我打開知識的大門，讓我陶冶情操。

我為什麼愛讀書？

那年，我病了，很久沒去上學，我的好朋友們每天都會來看我。

可有一天，他們沒來。

媽媽告訴我，臨近期末了他們要複習課文，沒時間來看我了。

我也想學習，和他們一起學習。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，我想提高成績。但家裏不是很有錢，爸爸拒絕給我請家教，我很失落。

後來，媽媽怕我無聊，給我買了許多童話書。我很喜歡這些書，從白雪公主身上，我明白了一個道理：只有你善良，大家才會喜歡和幫助你。

又從《小紅帽和大灰狼》的故事中，我知道了，惡人是有惡報的。原來讀書也能使我知道許多許多道理，教我如何做人。“我撲在書上，如同飢餓的人撲在麪包上。”高爾基是這麼説的，“書籍是人類進步的階梯”。

媽媽看我這麼喜歡讀書，就給我買了很多很多書，其中有：《我要上大學》、《哈佛家訓》、四大名著等。

因為每天都空，我有足夠的時間看書，有時也練練字，寫寫日記、作文等，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。

讀書時，身旁會放上一本字典，有不會的字就查，然後標記在書上，這樣還使我學會了許多不會的生字。漸漸的，我都可以不用字典了，字典上都有點沾灰啦。

當我讀完了《三國演義》，我最喜歡裏面的諸葛亮，他是三國時期的蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、文學家……他還有許多作品：《出師表》、《誡子書》等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而後已”，那時我發誓，我也要像他那樣報效祖國！

我現在早康復了，和同學們一起上學呢，最重要的是，書還讓我知道換位思考，讓我感覺學習可真有趣啊！

有人曾經説過，“書籍是人類進步的階梯”也有人吟過“讀書破萬卷，下筆如有神”而我卻認為，因為需要，才有了書。

在這個社會之中，因為知識的缺乏，我愛上了讀書；因為其深奧的人生哲學，我愛上讀書；因為夢想，我愛上讀書。書，如同一盞明燈，照亮了我黑暗的世界；書，又像一位良師，帶領我通往“飛天”之路；書更是一名益友，伴我成長。

一個回憶，一句道歉，一聲感謝，一首承諾。它們的魔力是強大的，讓我自願的愛上了讀書。

從前，一個花開花落的美好季節。在某一個地方，我們時常歡聚一堂，遊戲童年。我們如鳥兒迴歸懷抱一般悠閒自在，這是多麼簡單的童年呀！然而，一場失誤割破了摯友的手指。三個月不見，我是多麼的思念與自責呀！我多想去尋找他説聲對不起，卻也無能為力。

後來的期末考試，我懷着一絲的僥倖早早守候在了校口，等待着。時間都靜止了一般，只有我依然如舊。正當傷心之際，一隻手輕輕地拍在了我的肩上，一時之間心跳加速，抱着無限希望看去，原來只是同學罷了，歎息一聲再次轉過身去。

嘩嘩譁，模糊的聲音傳入耳中。霎那間，一張寫滿清秀的字跡映入眼簾，我猛然醒悟過來，入魔般的看着。沒錯，這就是他的紫，他終於肯原諒我了，一時激動之下與同學擁抱在了一起，卻渾然沒有察覺到同學那神祕莫測的微笑。

時隔六年，再次想起，我才明白了這個謊言，我確實應該感謝那位同學幫我走出陰影。我愛上讀書，是因為我們日後能夠更好的相見，更好的説出來自內心的心裏話。

小時候，我只喜歡玩，一點都不愛看書。每當見到書，我就覺得頭痛。但如果不得不看書的時候，我就三心二意的看，手裏拿着書，可是魂兒早就飄到了玩的地方。爺爺知道了，決心幫我改掉不愛看書的習慣。

於是，爺爺開始找故事，每天晚上講一個，到今天，已經講了快到兩千個故事了。後來，我問爺爺：“爺爺，您從哪兒找來這麼多故事呢？”“都是從書上找來的，不信，你自己去看看！”

我半信半疑，就從爺爺好多的書中找了一本故事書。哇，裏面的故事又多又好，我從此迷上了看書。經過爺爺不懈努力，我終於愛書了。我先是愛看動植物類的書，接着才是愛看故事書，最後我發現，家裏我喜歡的書基本都看過了，就央求爺爺帶我去書城看書。有時也會買回一本兩本的。到了現在，我已經看過的書有《查理九世》一到二十冊；《鱷魚皮皮》二到五冊；一些關於顏色的書、公主書、恐龍書、動物書、植物書、搞笑書……爺爺看到我很愛看書了，就非常開心，還表揚我了。

我終於知道了讀書的好處：讀書不僅能讓我瞭解更多的知識，而且還能讓我們的寫作水平提高。我長大了以後，要成為像爺爺那樣厲害的讀書、寫書人。爺爺的寫作水平很高，經常被人讚不絕口，他寫的常常被登在報紙或書上。如果不實現我的願望，怎麼能像古人説的那樣“長江後浪推前浪，一浪更比一浪高”呢！

喜歡怎麼樣的生活…

讀書，是一種學習，也是一種生活。捧起書，墨香滋養起大寫的人；翻開書，閲讀真善美；品讀書，美妙驚奇包羅萬象。

孩提時，我就和書結下了不解之緣。奶奶説我小時候抓起繪本，居然能安安靜靜的“看”上一半個小時呢！

上幼兒園時，媽媽對我説，書中有好多人等着和我交朋友！我有點不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的《白雪公主》，這是我的第一本課外書！坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀着讀着，覺得還真有點意思。從那以後，我真的喜歡上了讀書，書給我帶來了無窮的樂趣。

上國小後，漫遊書海，我嚐到了更多的甜，結識了更多的“人”，跟隨他們的腳步也去了很多地方。我真真切切的體會到他們的悲歡離合。讀安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的命運做過祈禱；讀《狼牙山五壯士》時，我為他們的壯舉流過淚；讀《三國演義》，我被諸葛亮運籌帷幄，決勝千里的計謀所折服；讀《魯賓遜漂流記》，我彷彿跟着他在海上航行，見證他在孤島上努力生活，不向困難低頭……我深深地沉迷於書中，不侷限讀名著名家經典，還看一些漫畫、腦筋急轉彎之類的。

雖然我沒有去過長城，但我感受到了長城的雄偉；雖然我沒有去過海邊，但讀書能讓我領略大海的浩瀚；雖然我沒有去過黃山，但我從課文中見識了天都峯的高、陡。閲讀，讓我嚐到了什麼是酸，什麼是甜，什麼是苦，什麼是辣！讀書讓我知道了怎麼為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。

讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的知識，增長了我的見識。讀書給了我自信，讀書給了我歡樂，讀書更給了我力量。讀書時，我願在每一個美好的畫面前停留，就像在欣賞春天的嫩枝一樣。我愛讀書，就這樣一直讀下去！

同學們，讀書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯！我想説——讀書的感覺真好！

書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。書是我每天必須補充的營養，它伴隨着我的成長。書中的經典就像一首歌，不時在我耳邊迴盪，在我心中盪漾。

原來，我是一個不喜歡閲讀的孩子。父親逐漸改變了我，使我愛上了閲讀。我要感謝我父親。

到家後，我發現媽媽不在家。原來她去了鄭州學習，回家要花兩個星期。我們的父親和兒子留在家中，父親更加關注我。我不知道為什麼，他不讓我看電視，只讓我讀書。一開始，我帶着一種不愉快的心情走到辦公桌前，想着：“呵！這本書有什麼好處，甚至沒有插圖，看電視最好！”我只是勉強，但不敢抗拒。所以我在聽音樂的同時拿起耳機看書。但是，我只願意聽歌，根本不讀書。

幾天後，我仍在聽音樂和看書，不時抬頭看看我看到了多少頁。慢慢地，音樂似乎安靜了很多，與此同時，我知道書中寫的是什麼。再過幾天，這似乎是前所未有的逆轉。我似乎再也聽不到音樂了。我完全被書中的內容和人物所吸引。隨着情節的變化，我有時會明知地微笑，有時會皺眉，有時會哭泣。 “大象王的眼淚”讓我體驗了大象王的威嚴，“綿羊媽媽和豹子孤兒”讓我體驗了偉大的母愛。每次閲讀文章，我都會獲得知識，豐富的情感並瞭解真相。因此，我深深地愛上了閲讀！

隨附的關於我成長之路的書為我增添了很多快樂。這本書，讓我看到了玉月龍門的毅力，感受到了雄鷹沖天的勇氣，給了我成長的力量。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書可以讓我們更完美，在三四歲的時候我就愛上了讀書。

小時候，別人都用眼睛讀書，而我用耳朵讀。每到傍晚時分，那是我最興奮的時刻。因為此時媽媽就會為我讀好聽的繪本。靜靜地躺在牀上，依偎在媽媽身邊，享受故事帶給我的快樂。讀到《大腳丫跳芭蕾》的時候，媽媽好聽的朗讀彷彿讓我就在現場看大腳丫那柔美的舞姿一樣。讀到大灰狼的時候，媽媽就會把聲音壓的很低，拉的很長。這時我就會被嚇得鑽進被窩。媽媽就這樣成為了我讀書的啟蒙老師。

上了學前班以後，繪本故事對我來説有些幼稚了。媽媽就會打開喜馬拉雅播放凱叔講故事。我最喜歡聽凱叔講《西遊記》了，他的聲音充滿魔力了似的讓我沉浸在經典中，將我帶進了文學世界。

進入國小，我已經能夠開始自己自主閲讀繪本了。由於認識的字太少，經常會讀錯字而鬧出笑話。“熊”被我讀成“能”，“太陽”被讀成“大陽”，“買”讀成“賣”……還讀得結結巴巴的，家人就會拿我開玩笑，叫我“錯字先生”。繪本上面有精美的圖片，下面有一些簡略的文字，我在讀文字時，腦海裏就會出現那些跳動的畫面，栩栩如生。

四年級時，在我的生活裏，讀書和吃飯一樣，是每天必不可少的。通過閲讀，我認識了許多大師，鄭淵潔、冰心、曹文軒……他們牽着我的手，為我解悶，帶我在想象的空中自由飛翔。每次閲讀時，我的心情都會隨着故事情節的變化而變化。這些故事成為了我身體的一部分，和我永不分離。

如今，每當我看到一本好書，就想迫不及待地將其吞下。我愛上了讀書，遇到了另外一個美好的自己。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每當有人問我：你是怎樣讀書的？我就會驕傲地回答：“手不釋卷！”讀書讓我的內心更加充實，我愛上了讀書。

許多人讀書，是用眼睛和嘴巴來讀的，而我則用的是另一種方式，沒錯，就是聽。我在三歲左右時，就開始讀書。那時候，我的爸爸媽媽每天都給我講一些故事。那時候最喜歡聽的就是《三隻小豬》。我為三隻小豬而擔憂，在狼被燙傷時，我也同三隻小豬一樣高興。那些耳熟能詳的故事，我百聽不厭。除此之外，媽媽還經常給我編故事聽。一針一線，一花一草，在她的大腦的加工下就變成了精彩的故事，讓人回味無窮。我認為父母是我第一位語文老師。

上了國小後，我的識字量大了，但還是經常讀錯字，把“諸”讀作“者”，把“徑”念成“輕”之類，鬧出了不少笑話。那時全班特流行看漫畫書，我也看得如痴如醉。《父與子》讓我開懷大笑，時不時被父子倆之間的親情所感動；《小蘿蔔頭在獄中》又讓我義憤填膺，淚如雨下，尤其是最後小蘿蔔頭被殺的情節，更是令我悲傷。這些圖文並茂的漫畫書成了我一生中不朽的美好回憶，至今還讓我回味無窮。

現在，我已經上五年級了，不滿足再看故事漫畫書了，小説散文又像磁石一樣吸引着我。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我既悲傷又高興，悲傷的是保爾的不幸，高興的是保爾又站了起來。讀《狼王夢》又讓我悲痛萬分，當我看到紫嵐的孩子們一個又一個夭折離世時，我潸然淚下。在看《重返狼羣》時，我為小格林的成功放養而高興。我真切的感受到讀書就像在交朋友，這個朋友會把我領入文學的寶庫，知識的殿堂。可謂“讀書好，好讀書，讀好書”呀！

如今，書已經充滿了我的大腦，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書為我的學習帶來了許多好處，當其他同學為寫作文犯愁時，我卻迅速地寫出一篇篇好文章。於是，我愛上了讀書，也看到了一個嶄新的自己。

當我還是個乳臭未乾的小孩，只能看着月亮當太陽，望着夜空數星星。而現在的我，求知的慾望是如此強烈。我愛上了讀書，書就是我離不開的寶。

書籍，就像一片扁舟，帶領我遨遊知識的海洋；書籍，就像一把鑰匙，開啟我智慧殿堂的大門；書籍……是閲讀使我愛上了書籍，也是書籍使我愛上了閲讀。

無論是小説，詩集，雜誌……我統統都愛看，因為裏面總有值得看，有意義的內容。

閲讀，讓我領略了杜甫“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得……閲讀，讓我感受到了海倫·凱勒對生活的自信和樂觀，勇敢的精神；保爾·柯察金堅強的意志和對生命的熱愛。即使身有殘疾，他們仍抱着一顆感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對生活，書寫屬於自己的人生篇章。閲讀，還讓我知道了生活在一個和平年代是幸福的，沒有戰爭的吞噬和戰火的破窘。

我覺得自己就好像素有大熔爐之稱的美國，將中西各國的文化融為屬於自己的，富有民族風采的文化。在閲讀中，每個字，每一個段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動着我每一根心絃。

愛上讀書，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會拉近。

讀書，使我們在一起。

每個人愛上讀書的理由都不一樣，可能是因為有一個靈慧的朋友，有一個智慧的老師，或是有一個聰慧的姐姐，甚至是……

我愛上讀書，是因為我有一個小時候特別幽默的哥哥，記得我愛上讀書的那剛開始……

那一年我剛好滿十歲，在我生日的那一天，我哥哥送給我一本小説，名字叫《窗邊的小豆豆》，不知為何，我從小就不喜歡那些童話故事，反而喜歡那些講述一個人生活的故事，收到這本我哥專門來氣我的粉紅書畫的書看完後，我就繼續上了逛書店。還真上了我哥一段時間，整天讓我哥帶我去書館看書買書，因此我的書櫃從一般先到兩本三本……

每次去圖書館，我都會呆上幾小時，然後帶上一兩本回家。現在，上學我就抱着本書可捐卡，晚上睡覺前看幾頁，還記得上次學校旅遊，我帶着一本《根鳥》去，我有點暈車，和我們的古板班長坐在一起。一上車我就拿起書看，每次我看到一半就被班長，抓去聽他的故事，聽完又接着看，到下車時候，班長把我的書抽走，滿臉無奈的對我説，你到底起不起啊，車上就是我們兩個人了。我望了望車上，真的就只剩下我們兩個人了，我不起，班長就出不來？我嚇得趕緊把書抽搶回，連忙下車。

一路上導遊説的話，我一點都沒有聽進去，心裏在想着根鳥裏的故事：跟鳥的`白馬到底死了沒？還活着嗎？還能不能找到小姑娘？

回來後，聽同學説，他們在回來的路上叫了我好幾遍，我都沒聽見，都在看書，還冷漠了班長的大故事，我聽得一臉迷茫，看完書後就接了個電話後，一直想我哥又會買什麼書給我，雖然我哥現在不像小時候那般幽默了，但還是會買書給我，還多了一些厚厚的練習。

不同的人有着不同的想法，對於書也一樣。有些人認為書是乾燥無味的，有些人認為書是豐富有趣的，而我認為是而我認為書是豐富多彩的，在其中並藴含着無數奧祕。

兒時的我並不愛讀書，覺得有着朋友的陪伴，有着父母的呵護，已經夠了。心中哪還有書的位置呀？隨着我的成長，經過一代老師的教誨，終於讓我走向讀書的道路。

暑假的時候。，媽媽為我報了補習班，每天的作業都是漫天卷地般湧來。我一寫完作業，都是想着今天該玩什麼？又該怎麼玩？漸漸的，我發現，我的朋友張夢真，即使有再多的作業，也會抽出一會兒功夫留給閲讀。

有一次，我們語文舉行了一次考試，內容是讓寫一篇作文，××.我想對你説。這時，我的腦子裏一片空白。最後寫的一塌糊塗。

最後，考試結果出來了。我的朋友得了98分，就連老師也不得不伸出大拇指。老師説：“張夢真同學的作文寫的有滋有味，也容納了她的真情實感，這一定是她嘔心瀝血的創造。”老師又對我説：“你的作文寫的跟白開水一樣，是沒有味道的。我給你個建議，多看書，增加你的閲讀量。增加你的閲讀量。這樣你的作文水平就會提高。”

從此，我被捲入了書中，和主人公同甘共苦。

經過這件事，我也得到了啟示：作文構思要別出心裁，與眾不同。也要寫出自己的真情實感，這樣才是打動人心的東西。

走進我美麗可愛的圖書室，數不勝數的圖書們全都躺在那乾淨又舒服的書架上懶懶地睡覺。它們睡得可真香啊！連我翻動它們，它們都沒有知覺，我輕輕地把幾本書豎立起來，但是它們又“撲通”一聲，躺下繼續一聲不吭地睡覺了。高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯”。劉向也説過“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。所以，我愛書，特別是好書，愛它那溪水般的暢通，愛它那優美的詞句。每一本書出自不同的作者，不同的故事情節，有的輕快、有的悲傷、有的深沉……但無論什麼作品都會給你帶來新的知識。

我從小開始，就非常喜歡看一些雜誌和一些連環畫或短篇小説，是書讓我大開眼界，是書讓我認識了這個美不勝收的世界，是書讓我學會了做人的道理。我與書的故事和友誼，隨着讀書量的增多而漸漸增多，也和書變得更加親近了。

這些書我最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的櫻桃溝的春天。我看了之後非常感動。其中，因為有一股寒流，瘦弱的小可憐沒挺得過來，所以它就這麼匆匆的走了，誰也攔不住它。它的媽媽虎皮貓就這麼悲傷了下去，直到冬眠的動物全部都醒過來了。小可憐就這麼走了，把它媽媽的靈魂也帶走了。虎皮貓終日神情恍惚，不是在山洞裏傷心地流淚，就是在小可憐的墳邊難過地發呆。胖頭、二丫和三寶都是懂事的好孩子。在小可憐離開後的這些日子裏，他們總是小心翼翼地不讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶，也把自己管得好好兒的。這本書真的非常感人，我看這本書的時候，還情不自禁地流下了傷心的淚水，那個時候我彷彿也變成了當時的虎皮貓，直到我把書放下，漸漸地才收住了眼淚。

在書的海洋中，我從書中學到了許多，所以書永遠都是我最好、最真誠的朋友。

閲讀，浸潤心靈，讀書讓人充滿知識，世間偉大的人無一不讀書，高爾基也曾經説過，書籍是人類進步的階梯，既然如此，那就踏上這個階梯吧。

讀書可以讓人充滿知識，而知識也可以助教，我們的將來，有的人為此奮發圖強，為將來一分沖天，可就是有這麼一些人只看到現在為現在的利益而放棄了未來，他們又因此輕視閲讀，不學知識，不過他們的未來必將來到，這是不可改變的，當現在和未來重合時，他們又會是怎樣的後悔呢，知識改變命運，而知識來源於讀書，就是這麼簡單。

古來聖賢都很重視讀書，孔子創辦私學為的不就是培養人才嗎？所以説人才都是知識創造的，而不讀書就艱難獲得未來的精彩。孔子的私學就是來讀書做學問的地方，還有讀書破萬卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書沒有才幹也當不上皇帝。

現在我們也有讀書的人才，為中華之崛起而讀書的周恩來，從小就對學習和讀書有興趣，長大了更是到日本留學的魯迅，還有外國的高爾基，這些都説明讀書是非常容易出人。

讀書的想法很重要，不讀好書也是不行的，古典名著就非常不錯，在現在這個社會重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因為現在有許多小説，漫畫，動漫，一大堆千奇百怪的東西都出現在人們的面前，這可比讀那些深奧難懂的名著好多了，但其中現代小説漫畫比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應該説是長知識了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術知識上遜色於名著，書中自有黃金屋名著的知識讓我們暢遊在知識的海洋裏，我們應該用青春把名著文人的過去，轉變為自己努力的方向。