精選國小學作文400字彙編五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的國小學作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“嘉嘉，下雪了！”我從睡夢中驚醒，什麼？下雪了？我不會還在做夢吧！難道美夢成真了？我“啪”地坐了起來，連忙穿好衣服褲子，鞋都沒穿就衝進陽台。

哇！真的下雪了，而且下得又密又大。瞧！屋頂上鋪上了一層白雪，草地上蓋上了棉被，連大樹都穿上了大衣，戴上了帽子。“小雪花你終於下人間來和我們一起過年啦！”你看雪花飄下來就是那麼的頑皮，漫天飛舞，有的雪花來了一個側空翻再落地；有地快要落地了重新彈起來，好像感覺忘了自己的夥伴，再回去牽手.......

我忍不住打開窗户伸出我的小手，叫道：“雪花呀！雪花呀！快來我的身邊吧，飄到我的手心裏來。”雪花才不會那麼聽話，它看出我的心思，跟我玩起了遊戲。“就是你了，這下肯定飄到我的手心裏來了吧！”老天不作美一陣北風猛吹過來，雪花跟我來了一個360度的大轉彎，我連連打着噴嚏。嘿嘿！把我給氣的直跺腳。慢慢的，我掌握了訣竅，眼睛緊緊盯着一片雪花，雪花落到哪裏？我的手就跟到哪裏，這下雪花乖乖地落到了我的手上，我親吻着雪花，口中唸唸有詞：“看你還調不調皮鬧！”雪花才不理會我呢，很快融化了，留下冷冷的水珠在我的手心，真是透心涼！我舔起舌頭，把小水珠捲進我的嘴巴里了。哈哈！看你還調皮不。我玩起了接雪花遊戲，我想找一片大的雪花飄落到我的手中，一片溜了兩片溜了.........我的小臉冷得通紅通紅，我的小手冷得已經凍僵了，可那涼颼颼的味兒飄入我的心底卻是那麼的讓人愉快。

小雪花，就像小小的“賀年片”，辭舊迎新的第一場雪，一個美好的開始。

在我成長的過程中，享受了許多人給予的愛和幫助，我要感謝許多人：感謝老師、感謝同學、感謝鄰居、感謝親人、感謝父母……其中，我最要感謝的是哺育我的父母。

記得上三年級時，那天下着一場大雨，因為我沒有雨傘，所以會不了家，只好在這兒等待媽媽的到來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒的過去了，當我快失望時，媽媽終於出現在我面前。在回家路上，媽媽帶的一把傘遮在我的頭上，自己卻頂着大雨，我心裏難過的無法用語言來形容。第二天，媽媽感冒了。

每天放學，爸爸總是給我做“加餐”不是西紅柿炒雞蛋就是雞蛋炒西紅柿。後來經過媽媽一説，才知道這些都是爸爸上網查到的。常吃這道菜可以增強體力，每天，爸爸總是樂呵呵地端着碗走到我面前説：“來，騁騁，把湯喝了，去寫作業。”我以我是你們的兒子而感到榮幸、自豪。因為，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這是用多少金錢也買不來的無價之寶。“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，遊子身上衣”。這不正是父愛、母愛的體現嗎？父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。

我衷心的對父母説一聲：“感謝你們這些年來對我無私的奉獻，爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同的家。”

星期五下午，隨着第一節課的上課鈴一響，激烈的跳繩比賽開始了。

我們進了操場。操場裏面擠滿了人，我們所佔的空間很小，就三十多個平方吧。留下一個圓心來比賽，我突然有種我們這個大操場縮小几倍的感覺。

第一個比賽是單搖比賽，觀眾們都擠到跟前，給自己班上的同學加油助威，終於輪到我們班了，因為男生多一個人（我和趙志洋的平時成績一樣）所以班長決定，叫我們兩人比一比，選出一人蔘加比賽，我贏了趙志洋，可是趙志洋説謊，先支去參加比賽，我準備比賽完了再找他算帳。隨着左老師的一聲哨響，運動員們個個沉着冷靜，手裏不斷的搖動着自己的繩子，要是你不仔細看，還以為電在流動呢！啦啦隊齊喊：“加油，堅持住，還有20秒，堅持！”這些話使運動員信心十足，更加用心得跳起繩來，為奪取前三名的希望又接近了一點。

第二個比賽是雙搖比賽，啦啦隊的加油聲更大了。到了中途，我們班的同學高斂沒有力氣了，我們大喊：‘高斂，挺住，挺住！“我們雖然不是跳繩比賽的，居然比她還着急，直到知道結果時，我們心中的石頭才放了下來。第三個比賽是集體繩。我因為和左老師賭氣，沒有上，所以劉武就代替我。在跳集體繩的時候，劉武每次都帶繩，經過大家的努力，我們班才得了個集體第四。很多人都都想怪劉武，受到了我們的阻力，這場風波才漸漸平息。

古人云：“勝不驕，敗不餒。“雖然這次跳繩我們班沒取得很好成績，但大家已盡了力，同學們的集體主義精神又得到了一次考驗，這就夠了。我希望在其他方面我班同學也要團結一致，努力為班組爭光。

陽光明媚的`午後，我懷着崇敬的心情參觀了海門烈士陵園。

走進烈士陵園的大門，蒼松翠柏掩映，一派肅穆的景象。幾棵高大的松樹立在大道的兩側，它們巍然挺立，像一位位士兵一絲不苟地守衞着陵園。再看看他們的軀幹，斑斑點點，多像一位飽經風霜的老人。

漫步來到中心廣場，印入眼簾的是座落於烈士陵園西側草坪上的一座紀念碑，上面刻着“海門市烈士紀念碑”這幾個剛勁有力的大字。紀念碑的碑身為紅色花崗巖旗幟兩面，象徵着過去和未來先烈們創造的英勇事蹟，告訴我們今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來的。黑色花崗巖塊象徵着烈士們不朽的英靈安卧在海門的土地上。白色浮雕花夾代表着海門人民對先烈們深切的思念之情。紀念碑的四周松柏環繞，象徵着烈士的精神萬古長青，永垂不朽。

拾級而上，來到了烈士紀念館。一進門，只見兩根石柱立在門的兩側，上面刻着一個個奮勇殺敵的戰士，他們有的手持刀槍，準備殺敵；有的神態莊重，好像在下定決心，勢為中國的解放做殊死拼搏；還有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備出征······走進紀念館，牆壁兩面陳列着烈士們生前使用過的書信、衣物以及戰鬥中戰士們使用過的大刀、尖刀等。“三條橋戰役”“火燒竹籬笆”“茅鎮解放”等原景再現的雕像，無不讓人身臨其境，感受戰爭年代先烈們的英勇驍戰。參觀過程中，我的心情漸漸變得沉重起來，被烈士們不怕犧牲、英勇奉獻的精神深深感動着。對於我們這些年少氣盛的少先隊員來説，最好的愛國教育莫過於親身感悟烈士們的愛國精神品質。

這次參觀讓我明白了幸福生活的來之不易，我一定要好好學習，用先烈的精神鞭策自己，激勵自己。

我們不再做温室裏的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮鬥，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命紮根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛鍊自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。

其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭;意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐着輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮鬥，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。”當讀到這裏時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自遊歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：瞭解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來説是多麼重要!