【精品】國小寫人作文39篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的國小寫人作文，歡迎大家分享。
國小寫人作文 篇1
我……或許，你認為我沒有什麼值得寫的，但是，我卻不這麼認為，每個人都是一個單獨的個體，都有自己美與醜的地方，現在，我就想談談我這個人。
不容置疑，我是一個女生，或許，在某些男生的心裏，女生是柔弱的，是需要保護的，可是，我並不這樣認為，女生也並不等於膽小鬼。或許，我就是一個最好的例子。我從小就是一個天不怕，地不怕的女生，同學和老師們都一致認為我的性格像一個男生，我好動，但不代表我很調皮，我很寬容，但不代表我很軟弱。
有的.時候，教室裏會出現一些蜘蛛，等一些沒名沒姓的小蟲子，很多女同學，往往都會躲到角落裏，而我則是大膽的走到前，把這隻小蟲子給清除掉。
我非常開朗，一進學校，就和同學打成一片，基本上班中的每個同學都能清楚地叫出我的名字。我最擅長的一門學科是英語，而且我還能夠説出一口流利的英文，這使同學們都非常佩服我，我英語默寫每次都是100分，同學們都誇我是個英語奇才。我很自豪，但是，我從不驕傲，因為我明白“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這個道理。同學們誰有難題不會做，我都會很熱心地去幫助他們把題目搞懂，而不是直接給他們抄答案，因為，我明白給他們直接抄答案，是在害他們，而不是在他們，你們説：我是不是一個是非分明的人呢？
或許，我也有缺陷，我的缺陷在數學這方面，不過在我後天的努力下，我的數學成績，在班級里名列前茅，同學們説我真是萬能冠軍啊！我想：只要認真、努力、踏實地學習，就一定能夠取得好成績！
今天，我們就談到這裏！
國小寫人作文 篇2
有人説，今世的一起牽手，前世要經歷幾百次尋覓；今世的一個擁抱，前世要經歷幾萬次的回眸。
我想我和你的相逢，一定是經歷了上億次的尋覓和回眸吧？我和你的初次見面，是在一個落葉紛飛的季節。當時的我因為跳班而來到了一個陌生的班級，揮手告別了之前的好友，是我的內心中築起了一道高大堅硬的冰牆。我本以為自己會這樣安靜下去，與孤獨共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。
你是我從一年級最好的.朋友。起初，我對你並無好感，第一印象也只是：胖，貪吃。而已。但你卻並未因我的冷漠而對我不理不睬，反而向老師推薦我成為班中的學委，掌管大小事務。你總是喜歡和我分享班中的趣聞，牽着我去隔壁的小賣鋪買零食。累了就與我一起靠在大楊樹下，講笑話給我聽。那猶如温暖般陽光的話語射入我的心中，我彷彿能看到冰牆已經出現裂紋、它正在融化。轉眼間，六年的時光匆匆而逝，我們彷彿成為彼此的影，無法分離。我想你已經收到了錄取通知，而我卻要等待最後的考試。
那天，我很沉默，想以此來掩飾內心的忐忑，臨進考場時，你緊緊抱住我，在我耳邊低聲説：加油，我會在外面等你。這一刻，我聽到了冰牆坍塌的聲音，是你用你的心摧毀了它。在這裏，我要感謝你，我的朋友。在這裏我要送給你幾句話：永恆，因為你而美麗！獻給最美麗的友誼！
國小寫人作文 篇3
一雙炯炯有神的眼睛中閃着智慧的光芒，烏黑髮亮的頭髮，扎着馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格温和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經到了教師裏了。我們到教室裏的時候，黃老師已經改好了一半的`作業。
開始上課了，老師講課，同學們全神貫注地聽着，正當同學聽得津津有味的時候，突然，一個同學大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學們的注意。黃老師連忙走過去，拉着這位流鼻血的同學，去醫務室止血。老師帶着那位止好了血的同學直奔教室。回到教室，黃老師已經汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼裏，藏在心裏。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻。
快下課的時候，老師讓我們自習，她也不閒着，在教室裏走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問她。最後，老師説：“同學們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。
老師説完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師回這麼説，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答説：“老師，我們也愛你。”
我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
點評：小作者以外貌描寫開篇，使人物形象一下就躍然紙上了，吸引讀者。文中選取了幾個日常生活中的場景對黃老師加以描寫，都表現了老師樂於奉獻、關心同學的特點。最好能再把黃老師詳細的動作神態等細節描寫一下，使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯別字哦。
國小寫人作文 篇4
爸爸如果穿上西裝還是很英俊的，可是他一天到晚總是穿着工作服，顯得很疲憊的樣子。我的'爸爸很幽默，從來不跟媽媽吵架。
有一天，媽媽嫌爸爸幹活少了，不停地埋怨爸爸。可爸爸就跟沒事兒人一樣，直到媽媽不説話了，爸爸才一臉的鬼樣，拍着媽媽的肩膀，得意的唱起來：“你總是心太軟，心太軟，把家裏的活都自己扛……”爸爸還邊唱邊跳，那滑稽的樣子把全家人都逗得哈哈大笑，媽媽也哭笑不得，不再批評爸爸了。爸爸上班很辛苦，經常是回到家躺在沙發上就睡着了。有一次，我寫完作業，看見他又在沙發上睡着了，就推了推他，喊道：“爸爸、爸爸，上牀睡覺去吧！”只見爸爸猛地朝我揮了揮手説：“快，快閃到一邊，別讓車碰着了！”
我愣了半天才明白是怎麼回事。咳，這麼大的人了，怎麼還説夢話呀！
國小寫人作文 篇5
一定很奇怪吧，媽媽怎麼會是我的榜樣呢？你聽完下面這幾件事就知道了。
我吃飯總有個不好的習慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個壞習慣，想了一個辦法。別人都是通過做家務來獲得零花錢的，可是媽媽的觀念不同，她認為我本身就是家裏的一員，幫助父母做事是應該的。於是，媽媽立了個表格，如果我哪天吃飯沒掉飯的話，就能得到一元錢，一個月加上其它的一些費用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢領，天下還有這麼好的事！現在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地説：“你瞧，我的辦法還是很有用的。”
還有一次，朱老師在每小組（四個人）中都選出了一個小組長。以後交一些特別的作業時，除小組長以外的三個人，得把作業先交給小組長檢查，然後再由小組長轉交給收整一個組的`大組長，之後大組長就會把這一個組的作業交到語文課代表那裏去，最後課代表才將作業給老師。回家以後，我把這件事告訴媽媽，媽媽十分高興。我卻開心不起來：“唉，才管三四個人，真是芝麻官！”媽媽一聽，不悦地説：“你怎麼這樣呀，你只有小官做好了，才能當大官嘛！”
這就是我的媽媽，樂觀、明智，不會隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問題。在我困難的時候幫助我，在我悲傷的時候安慰我，在我成功時祝賀我……媽媽，謝謝您，你是我的榜樣！
國小寫人作文 篇6
嗨！看到那個小女孩了嗎？她就是我——劉欣。我今年11歲了，在甌海實驗國小龍霞校區上三年級。爸爸媽媽希望別人能保護欣賞我，所以給我取了這個名字。
我有一頭烏黑光亮的長髮，總是扎着馬尾辮，清清爽爽的很舒服。圓圓的臉又大又紅，真像個紅色的大蘋果，有一雙圓溜溜的，亮晶晶的眼睛，像兩個黑葡萄；高高的鼻子，一張紅紅的嘴巴，一笑就露出兩個圓圓的小酒窩，大家説好看嗎？
我最愛看書了，每天睡覺前都要看看課外書，課間時也會經常找到各種各樣的書來看。有一次，我在家裏看書，看着看着，吃飯時間到了，媽媽説：“劉欣，過來吃飯了，別看了書了。”我正在看精彩的一個片段，壓根就沒聽到，繼續看着我的書。媽媽有點火了叫道“劉欣，聽見沒有，快過來吃飯。”我還是沒聽見，媽媽真的生氣了，走進我的.房間，像是拎小雞一樣拎了出去。來到飯桌前，我還是拿着書本繼續看着。媽媽苦笑不得的説“我的小祖宗，求你放下書本先吃飯吧！”這時，我才戀戀不捨的放下書，吃起飯來。爸爸媽媽還給我一個美稱“小書迷”！
這就是我，你願意和我交朋友嗎？
國小寫人作文 篇7
他，用我的話説，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不説，先讓我説説他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。
終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟着他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就説：“哥們兒，被我逮住了吧！”他説：“有事兒嗎”我説：“我要報復了，你給我辣條吧！”説着，就伸出我的.“爪子”去搶。他陰險的説：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的説：君子報仇——十年不晚！
過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，後來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生，
我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什麼吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
國小寫人作文 篇8
時間定格在昨天早上。
“啪!”木質的牀頭櫃抖了幾下，“還不起牀!看看!都幾點了?”
心裏打了個冷戰，想快速卻只是僵硬地爬了起來，我用顫抖着的手摸索着鞋子。顯然，我還沒有從八天的國慶假期內調整到正常模式。
爸爸惡狠狠地瞪了我一眼：“馬上要月考了，你還沒把心收回，是不是骨頭又癢癢了?”
我沒有説話，心裏帶着些許恨意，卻又惴惴不安，，前段時間父親給我做的“竹筍炒肉”的.餘香似乎還在!
晚上，回到店裏，吃了晚飯，我要背起重重的書包去宿舍——那是一段很遠的黑暗的崎嶇的路，路上還有我最怕的狗。我磨磨蹭蹭地收拾好東西，心裏很害怕，真希望父親能送我，可是……我又聞到了那股餘香，算了，還是不開口吧，免得自找沒趣。
“我送你去宿舍吧!”一道雄渾的男中音響起。
哦，是爸爸?我心裏一陣莫名的激動。
我生怕他後悔，趕緊背起書包，可是剛跨出一步就覺得肩上一輕，“我來背吧。”還是那個聲音，只是略顯低沉。
“咳!關於早上的那個事哈，我嗓門確實大了點兒，吼着你了!”
爸爸性格孤傲而倔犟，我從沒有見過他向任何人承認自己的錯誤，怎麼這次……我的心裏又一次激動着，淚眼朦朧中，前方一個單薄而又偉岸的身軀正揹着我的書包大踏步地前進。模糊而又真切，那一瞬間，這個身影已成為一個鏡頭定格在我的腦海。
那蕩起的層層漣漪依舊向外延伸……
國小寫人作文 篇9
天空略有祥雲，固然是吉兆，但卻也有幾許傷感。
一天，一個命運多舛的老頭兒，在死後，向宙斯遞上了這樣一封訴苦信：
敬愛的宇宙之神：
我崇拜的神啊！我願意接受你主宰我的命運，但為何你要對我如此的不公？為何造我之時，你吝嗇將幸福恩賜於我？既然吝嗇為何還要造我？我早已開始恨你了，不。包括你的臣下。
在商業上，赫耳墨斯總不給我留下存活的空隙，我的公司總是拮据。到了最後，還是破產了，要知道那可是我辛苦了大半輩子才有的結果啊。赫耳墨斯一個無情的'拒絕，我所有的夢都滅了。
在愛情上，丘比特卻也不給我丁點男人的尊嚴。我的妻子捲走了我剩下的家產，丟下了3個孩子留給我，頭也不回地走了。
……
到走投無路的處境，為了生計，我只能厚着臉面，到髒亂危險的工地和我以前的部下一起做苦工。最後還落得別人吃饅頭，自己管燒火的結局。
日積月累的病痛，到老了，只能讓兒女輪流照顧。看着他們××爭着照顧我，我不是在暗暗自喜，而是在想我自己是時候才可以離開人世，讓孩子不用揹着我這個不值錢的包袱，現在真的死了，那到也是一種解脱。
我本想瀟瀟灑灑地來，瀟瀟灑灑地走。但我實在憋不住這口怨氣，便遞上這封訴苦信。
一個平凡的老頭
國小寫人作文 篇10
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又温暖的家。那時候，我們什麼都不懂，看着媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看着媽媽手心上的老繭越來越厚，看着媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那麼的無知。
長大後，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這麼大的。不是這麼容易就把生你養你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悦的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……
媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那麼的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個人的背後都有一個默默支持你的'媽媽。有的媽媽在等着孩子回家，有的則早已住在孩子們的心裏。不管前者後者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
謝謝媽媽，我——愛——您！！！
國小寫人作文 篇11
在你的生活中，一定有很多人出現過。有些讓你喜歡，有些讓你崇拜，有些讓你難過.然而，誰讓你難忘呢？這輩子，也有一個難忘的人。
我還記得那是在學校的一個下午，我們在教室上課。鈴聲即將響起，原本美麗的天空突然變得陰雲密佈，烏雲黑壓壓，墨汁都滴不出來了。風急促地喘着氣，閃電和雷聲時不時地跳出來嚇唬人。“這麼黑，到底會不會下雨？”“如果下雨呢？我沒帶傘。”“我也沒帶。以後怎麼回家？”.學生們嘰嘰喳喳地交談。果然，鈴聲一響，雨就下了一地，很快就下起了傾盆大雨。我該怎麼辦？我沒有傘，家裏也沒有人。我該怎麼辦？我心想
道。同學們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室裏的同學就走了一大半。正當我百般無奈的時候，一把傘毫無預兆的出現在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我説：”糊塗蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛説完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎麼呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己衝回去就好了。“我對她説。”我兩都是好朋友，跟我客氣什麼？記得明天還我就是了。“才剛説完，她就把傘往我手裏一塞，匆匆向她家的'方向跑去。
第二天，我沒有把傘還給她，因為她沒來，聽別人説是因為感冒請假了……小朱就是令我難忘的一個人，最令你難忘的又是誰呢？不妨説説看。
國小寫人作文 篇12
從小到大，我一直在爸爸的愛與呵護中幸福，快樂地成長。雖然媽媽在小的時候就和爸爸離婚了，但是我還是感到非常的幸福，非常快樂，因為我有愛我的親人和朋友，所以我並不感到孤獨。爸爸把他所有所有的愛全部傾注在了我的`身上。他愛我，我也愛他。可是當要用語言來表達的時候，我又不知道怎麼開口來跟爸爸來説。
星期一放學後，我一直在想怎麼來和爸爸説"爸爸，我愛你"，也不知什麼時候來説，更不知道説了之後爸爸是什麼表情，什麼動作，會對我説什麼......到家之後我想説出來讓爸爸百忙之中樂一樂，可是我卻一直沒有找到一個可以告訴爸爸説"我愛你"，這句話的機會。
等了好長時間後，飯也吃完了，澡也洗好了，作業也全部都寫好了。短短的一個小時，我卻感覺像過了好久好久。
終於要睡覺了，我鼓起了勇氣，對爸爸説："嗯......爸......爸爸......我愛你爸爸。"我終於説出來了，爸爸，我愛你，我永遠愛你!
我説出來了之後，看見爸爸臉很紅。他對我説："女兒，我也愛你。"我聽了之後走到衞生間，説是上廁所，但是我卻不是去上廁所的。我走到鏡子前，看見我臉上也很紅，而眼裏閃着淚花。
爸爸，我愛你!
國小寫人作文 篇13
我的爺爺是一個瓦匠，他住在我的老家——老老。他的個子很高，而且瘦瘦的，也許是長期在外面為別人蓋房子，所以一張黑黝黝的臉上飽經風霜。
我的爺爺樂於助人。有一天早晨，當我迷迷糊糊地從牀上爬起來時，聽見外面有説話聲，我穿好衣服走出去，看見一個同村的老伯伯在和爺爺説話，只聽他愁眉苦臉地對我爺爺説：“我想修一個圍牆，把菜地圍起來，防止雞到地裏吃青菜，可惜我不會弄，別人也不願意幫忙，看在我們倆的情份上，你今天能幫幫我嗎？”若是在平時，爺爺一定滿口答應，可是現在他有好多事做，不僅要去蓋房子，還要幫奶奶下地幹活，這可怎麼辦呢？只見他緩緩地點上了一支煙，一口一口地抽起來，稍想了一會兒，咬咬牙説：“行！這事包給我了。”老伯伯連連謝道：“真的？太好了，謝謝你，但是，那個錢，錢……”爺爺笑了笑，拍拍老伯伯的.肩膀，爽朗地説：“要什麼錢呀！咱們是多少年的交情了，談錢不生分了嗎？走，帶我去看看，要修在你家哪兒？”爺爺收好了東西，就和老伯伯走了。
不但如此，爺爺還經常幫別人修東西，又不求回報，今天幫這個人修屋頂，明天又為別人蓋個雞籠，天天忙得不可開交，不管奶奶如何反對，爺爺總是振振有辭地説：“善有善報，我們幫別人，自己也能得到好處。”
這就是我的爺爺。
國小寫人作文 篇14
她最快樂的時光是他給予的，同時，他也是傷害她最深的那個人。
七年級開學不久，他被調來與她同桌，她滿心歡喜，心裏暗暗發誓不會讓任何人與她爭奪他。他是學霸，不僅精通主科和副科，美術、音樂以及體育都名列前茅。她感慨他的優異，想起自己的卑微，有些着急。不知為何，她為了引起他的注意，往他頭髮上夾髮卡。無奈每次還未碰到他的頭髮，他便能發現，她便改為將髮卡夾在他的`衣服上。不久，她玩膩了，開始玩他的鉛筆袋，沒想到，這卻是讓她之後一生都追悔莫及的事。
期會考試過後，老師重新調了座位，她和閨蜜調換了位置，她的閨蜜和他同桌。
她照樣每個下課去找他，去和他玩。許多人説她喜歡他，她搖搖頭，説不喜歡。事實上，她又能怎麼説？雖然，這個答案別人不信，她更不信。
一次她不小心摔了他的筆袋，他也去摔了她的筆袋，兩個人開始冷戰，過了幾天又和好了。之後又有幾次冷戰，雖然最終都和好了，但兩個人不再親密。在這之前為了保持一天不説話都難，而現在，兩個人可以輕鬆做到幾天不説話，甚至一個星期。他在她的心上劃了一傷口，即便好後也會留下痕跡，永遠無法消除。
她一開始覺得他也喜歡她，可現在，她才發現是自己的想想了太豐富。她不怪他，他只是太單純。
她覺得對不起他，她不再去找他玩，不是因為她不愛了，而是她懂得了，這種太過主動的愛對他來説是一種傷害。
對不起，請你原諒我，我也是第一次暗戀，不知道怎樣對一個人好。
國小寫人作文 篇15
我有一個温暖而又幸福的家，有最愛我的爸爸媽媽，有最疼我的爺爺奶奶，當然還有這個活潑而又可愛的我。
每天爺爺奶奶會準時接我放學，燒一桌可口的飯菜，特別是爺爺燒的辣菜，看着就留口水，爺爺肚子裏有好多有趣的故事，我特別喜歡聽，滿腦子充滿了對爺爺的敬佩。奶奶的小缺點就是愛嘮叨，每天催我快點吃飯，衣服多穿點。哎，聽着就煩，不過這也是為我好。
我的爸爸是一個名副其實的.懶惰爸爸！他如果在家沒事的時候就會蹺着二郎腿看電視或上網……從來不會幫媽媽做家務事。媽媽總是嘮叨他是飯來張口，衣來伸手。可是爸爸工作的時候，卻像換了個人似的，非常認真，時常加班加點，當我在學習中犯錯誤時，他總是很嚴肅的教育我好好學習，老實説，我有點怕我爸爸。
説起我那勤勞的媽媽，那可是我心中天底下的媽媽了，每天早上都是媽媽第一個起牀，催促我起來吃早飯、上學，回來還要忙着做家務，經常累得滿身是漢。她常常給我買好玩的玩具、有趣的課外書還有好吃的漢堡包。她還是我的貼心好朋友，教我很多生活中的道理，我有什麼快樂和煩惱的事情都會和她一起分享。我媽媽的好是説不完的。
至於我，是一個活潑好動的男孩，是全家的驕傲，也是全家的“開心果”，我説一句話就能逗得大家哈哈大笑，我唯獨只有好好學習才能報答他們。
這就是我的家，一個充滿快樂、温馨的家！我愛我的家！
國小寫人作文 篇16
放眼望去，那張座椅上，再也沒有人了，往昔，那張座椅上，不是充滿了歡聲笑語嗎？可惜，此時人去位空。
“嘿！你們等等我！”
耳邊傳來熟悉而討人厭的聲音，我們不禁加快了腳步，“跟屁蟲”也加快了腳步，擠在我們旁邊，氣氛真是無比尷尬。
是真的，自從她和別的女生做了朋友後，我們屢屢看她不順眼，每天下課，聽到從她的座位上傳來“震天響”的聊天聲，我們就會送無數的白眼給她，和她的“新歡”。每次她歡笑，我們就苦悶，每次她傷心，我們就快樂，更過分的是，我們將她的.塗改帶藏起來，她焦急地找過一下午。
或許，我們從前還仍是夥伴，我們一起玩耍、一起歡笑、一起悲傷，但現在，我們視她如仇人，她的一舉一動使人心煩，我們是羨慕她，還是嫉恨她？
那一天，她來到了我家，我仍舊對她一如既往的冷淡，只見她輕輕地説：“這個禮物送給你，許。”我從她手中接過禮物，是一個玻璃瓶，透過閃耀的玻璃，裏面是各種顏色的糖果，在陽光的照射下，折射出七彩的光芒。“快要期末考試了，加油！”可是她的目光裏，分明閃爍着其他的意思。
她走後，媽媽看到了她送給我的禮物，問我：“是告別的禮物嗎？”
“告別？”
“是呀，聽她媽媽説，下學期要轉學了。”
“轉學？”
“轉到上海去。”
此時，一張卡片從瓶子上飄下來，寫着“給我最好的夥伴。”
國小寫人作文 篇17
喜歡和愛是不需要甜言蜜語我愛你的，而是需要關心和愛護。真正喜歡和愛體現在時刻關心他人的行動中。
——題記
我喜歡的人是我的奶奶，喜歡奶奶的慈祥，喜歡奶奶的和藹可親。
小時侯，因為爸爸媽媽工作緊的關係，所以經常都是奶奶來照顧我，是奶奶送我上學，是奶奶餵我吃飯……我的童年，大部分的回憶都是屬於奶奶的。
還記得那一次，在我讀學前班的時候。在放學時，天公不做美，忽然下起了暴雨，瓦藍的天空一下子變成了暗灰色，還停了電，老師讓同學們回座位坐好，等家長來接。漸漸的，許多同學都被接走了，安靜的.教室裏只剩下兩三個同學了，我心想：怎麼爸爸媽媽還不來接我！難道工作比女兒更重要嗎？”我焦急地走到走廊上眺望，這時，我看到了一個熟悉的身影，呀！年邁奶奶正拿着傘艱難的走過來，“奶奶，快過來！”我高興的大喊。奶奶走到我身邊來，幫我拿書包打着傘和我一起回家去，一路上，我發現傘都是偏向我這邊的，“奶奶，您把傘撐歪啦！”奶奶沒有理會，只是向我笑了笑。
回到家時，我發現奶奶右肩膀上全濕了，“怪孫女，冰箱裏有蛋糕，你先吃着吧？”奶奶邊説邊拿毛巾擦乾衣服。我拿着蛋糕，走到奶奶身邊：“我幫您擦，然後我們一起吃蛋糕！”奶奶幸福的笑了笑。吃蛋糕時，我笑着對奶奶説：“奶奶，我最喜歡您了！”説完，我餵奶奶吃了蛋糕。我從沒見過奶奶笑得這麼開心。
那一年，奶奶75歲了！
國小寫人作文 篇18
記得以前，奶奶的記性非常不錯。有一次，奶奶見我指甲長了，叫我去拿指甲刀剪指甲。我先看了看茶几上面，沒，又翻了翻茶几底下的雜物盒，沒。見找不到，我急着問奶奶：“奶奶，指甲刀放哪了？”“在電視機旁邊的櫃子的第三層的小盤子裏。”奶奶想都不想，自然而然的就衝口而出。我去那找了一下，果然在那裏。
可是，直到有一天，奶奶就變了，她真的`變了……
那天，我和奶奶剛吃飽飯，和我坐在沙發上看電視。突然，她感覺塞牙了，問我牙籤在哪兒，我想都不想就回答：“在餐桌那兒。”“哦。”她應了一句，向餐桌走去。突然，我感覺不對勁，問奶奶：“媽，牙籤一直放在那兒，您幾乎天天都是在用，如何忘了？”“額，可能是剛剛想東西，腦子忽然短路了吧。”她笑着回答，可更怪的是出現了，奶奶在那裏愣了半天，最後竟對我説：“不在這啊。”我聽到後，走過去，立馬就找出了牙籤。
那天那件事，我一直沒放在心上，直到我看到了那一樣東西，我才猛然覺醒。
那天，我一個人一人在家看電視。突然，我看到了則公益廣告，就是人到老時會得老年痴呆，就會不記得東西，最後竟連我們的兒女也不記得了。剎那間，我想起了奶奶找不到牙籤那件事，我才知曉，我長大了，而奶奶，卻變老了……
時光，一直悄無聲息的流逝，等你發覺，才知曉珍惜。
國小寫人作文 篇19
在我的印象中，媽媽對我的學習要求特別嚴厲，但在生活中，她卻是温柔的，她是那麼平凡，總是默默地為我付出。
記得一次，我自己去書店看書，轟隆隆地一聲響，緊接着，黃豆般的雨點就落了下來，這下我着急起來，這可怎麼辦，我跑向門口，焦急起來。這時，我看到一個熟悉的身影朝大門口飛奔過來，是媽媽從雨中走來了，我心裏一陣歡喜。媽媽只顧着急匆匆地跑來，自己的頭髮和衣服淋濕了都不知道。看到這一幕，説不出為什麼，我無法控制自己的`淚水，眼淚像開了閘似的湧了出來，媽媽一把抱住了我，給我撐傘，給我披衣服，還撫摸着我的頭説：“孩子別哭，媽媽沒關係，只要你不凍着就可以了”。就這簡單的一句話，讓我更感到母親的偉大。
還有，我晚上睡覺時，覺得被子裏面很熱，老是把被子踢開，媽媽經常半夜起來給我蓋被子。
一個冬天的晚上，我把被子又踢開了，我凍得直打哆嗦，把身了蜷縮得更緊了。突然，我覺得身上暖烘烘的，我睜開睡眼惺忪的眼睛一看，原來是媽媽，“媽媽，謝謝您，是我不好，我不該踢被子，”説完，我一下子摟住媽媽的脖子哭了起來，“媽媽，你是我好媽媽，你安心睡覺吧。”
媽媽的愛，像一條長河，她不是榮華富貴，不是錦衣玉食，她來自媽媽的無私奉獻。
國小寫人作文 篇20
每個人都是獨一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚，獨一無二的徐伍飛揚！
從一個人的愛好，就可以看出一個人的性格。
我很喜歡聽音樂，無論是古典、現代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點到三點二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽台上，接受陽光的'洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。
看書能提高一個人的修養與內涵。我就很喜歡看書，書櫃上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與海》等。每當我看到了一段令我感動的語句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閒暇時，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。
我的這些“喜歡”，不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了成就。繪畫作品曾獲得過全國中國小生繪畫大賽一等獎，多篇文章在報紙上發表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎。
寫到這裏，我相信你差不多已經猜出來了，我是一個內斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌裏，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點燃它、教育他，你永遠不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。
國小寫人作文 篇21
我們的心中有很多可以敬佩的人，有老師、有醫生、有警察等等，但是我比較敬佩我們小區的一位清潔工阿姨。
無論是嚴寒還是酷暑，總是能看見清潔工阿姨的.身影。她總是彎着腰，手裏拿着掃帚不停地在小區裏掃着。每次看到這情景，我就會對她產生一種敬意。
去年暑假的一天傍晚。因為停電，我和爸爸到樓底下乘涼。來到樓下，我看見很多人也在乘涼。有的人在搖扇子;有的人在吃冰棍;還有一些人在遛彎兒。我的目光定格在在了長椅上一對年輕人的身上，一男一女正在椅子上邊吃邊聊，女青年低着頭，在削梨，長長的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子殼扔得滿地都是。這時已經下班的清潔工阿姨正好從這兒路過，對那對男女説：“孩子們，請把果皮和瓜子殼扔進垃圾箱裏，要講衞生。”那對男女將阿姨上下打量了一番，臉上露出嘲諷的笑容：“誰讓你管閒事的?”清潔工阿姨聽了並沒有生氣而是心平氣和的説：“我是負責小區衞生的，這工作很平凡，可你們想想，如果每個人都像你們這麼做，那城市會變得多麼髒!”那兩個人絲毫沒有被阿姨的話感動，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便頭也不回地走開了。阿姨見了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了。可過了幾分鐘，清潔工阿姨拿着掃帚和簸箕又回來了，只見她一手拿着簸箕，一手拿着掃帚，把他們留下的垃圾掃得乾乾淨淨。
我看到後被感動了。清潔工阿姨，我要向你學習，學習你那為人民服務的品質。
國小寫人作文 篇22
母親的假日何時才能?問題伴隨我走了人生的六年。至今我的答案——。
下雨天的時候，媽媽扛着鋤頭到菜地鋤地，種菜。我問媽媽：“你是不怕雨的人嗎?媽媽説：“不，我是怕雨的。雨天的水好，我要趁着下雨天下菜籽，過了一兩個月就可以吃到新鮮的蔬菜了。”
晴天的時候甘蔗地裏有媽媽的足跡。我問媽媽：“甘蔗的身上長了這麼多細小而又鋒利的細毛，刺破手了怎辦?”媽媽説：“蔗毛是不敢刺我的，是朋友。”
那次姐姐要交資料費250元。外出打工的父親寄回來的錢全都買了肥料。資金週轉不過。母親向村裏的朋友借了200元，還。母親就用那粗糙無比的手拿起那被她用得刀鋒磨損的刀説：“我到村尾的山上砍柴。”到了晚上，天漸漸暗了，遠遠的看見母親那瘦小的身軀上揹着沉甸甸的柴火。本來身直苗條的她，被柴火壓成了S形，邁着沉重的`腳步向家裏走來。我的心好象被針刺了一樣的心痛。
慢慢地，母親走近了，頭髮在砍柴時被刺給勾亂了，像馬蜂窩。連身上厚厚的衣服也被刺給劃破了，我的心好象被巨石砸下來一樣痛。
母親回到家裏。沒被馬蜂窩頭髮蓋住的半邊臉都可以看見許多被刺劃破的傷痕。雙手被刺，刺得滿是傷口。看到母親狼狽的樣子。我的心有撕心裂肺那般的痛。
我的母親如此的勤勞，這她對無私愛的。
國小寫人作文 篇23
星期六的晚上，哥哥到我家玩，爸爸媽媽説"你們看家，爸媽有事要出去",説完就走了。
我和哥哥都爭着要玩電腦，玩着玩着，突然哥哥覺得頭越來越痛，這時，媽媽剛好回來，我飛快的跑過去，嘴裏還大聲説着"媽媽，哥哥生病了，媽媽哥哥生病了"."怎麼回事"?媽媽看到躺在牀上的哥哥焦慮地問，
"哥哥説頭疼，噁心，想吐可又吐不出來，"我剛説完，躺在牀上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來，媽媽忙帶上我們飛速的來到醫院掛急診。
醫生先讓哥哥量了體温，"正常".看着裹在爸爸厚厚大棉襖裏還"瑟瑟"發抖的哥哥，醫生詳細的詢問病情的經過後，讓哥哥躺在窗上，仔仔細細的按摸着哥哥的肚皮問"這兒痛嗎？""那兒疼嗎？"最後確診是消化不良引起的'，讓他坐起來先喝點熱水看看。我一聽忙跑到打針部端來一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上，看到哥哥蒼白的臉我懂事的對哥哥説"別害怕，沒事的".不知是我的話靈驗，還是"毛病"看到醫生害怕逃跑了，過了一回兒，哥哥頭也不痛也不噁心了，等爸爸來到醫院，我們高高興興的一起回家。
真是一場好大的虛驚。
國小寫人作文 篇24
你丟人，偷零食，你媽就打你。這是我奶奶的順口溜。
太陽快要落山的時候，奶奶回來了。她個子不高，但是臃腫，走路很慢，右腳向外蜷曲，總是聽到吱吱的聲音。她的鞋子總是舊的，即使是在過年的時候。她總是把新鞋扔在角落裏，她説“舊的很舒服”。我也試過一雙鞋穿太久，但換來的是同學的嘲笑和各種破洞帶來的恥辱，我並不覺得舒服。從那以後，我再也沒有穿過有洞的鞋子去上學，但我明白奶奶有權穿舊鞋。
奶奶回來會怎麼樣？她一定是來嘮叨的。“你妻子的母親回來了嗎？”奶奶用她彆扭的重慶話問。“還沒有。”“你們年輕人就是不回家，這麼晚還不回來做飯。”我轉身進屋，沒有理會奶奶的責備。爸爸媽媽回到家，奶奶説：“累了，坐下來打一會兒鼾。”奶奶有撒謊的權利。
那一天，秋風颯颯，太陽高掛，正是製作幹辣椒的合適日子。奶奶一大早就拿着一把新鮮的青椒和紅辣椒開始了忙碌的一天。步驟很簡單，拿把菜刀把繩子上的辣椒串切下來就行了，難的'事情重複幾百遍。整整一天。奇怪的是，奶奶不吃辣。第二天，外婆要串，媽媽喊夠了。怎麼才能多吃點？奶奶回答説：“你們年輕人懶，怕麻煩。這時候弦多了。冬天，你想吃就吃。”原來奶奶有吃的權利，什麼都不做。
奶奶老了，真的老了，和我小時候沒什麼區別，但是我沒有奶奶的辛苦和擔心。奶奶一生茁壯成長，因為她嚐到了貧窮的滋味。奶奶很囉嗦，因為她辛苦了一輩子；奶奶一生平凡，卻能在漆黑的夜晚用生命的光輝照耀空。
國小寫人作文 篇25
她有一雙柳葉似的眉，一雙水汪汪的眼睛，一個能説會道的嘴巴。最令我着迷的是她那頭長長的發，跑起路來隨風飄揚，散發清香。她今天穿着一件灰色的外套，裏面是一條花裙，顯得格外美麗、動人。 她給我的印象就是一個“精華體”。明亮的雙眸散發出一種可以令人打破心理防線的柔和感。略帶稚氣的臉上總掛着笑容。童心未泯的她讓人感到隨和。當她低頭沉思時，額前的劉海隨風輕舞，顯得神祕而醉心。 臉上有一雙有神的眼睛，微笑時常伴隨着她。一頭微卷而又烏黑的秀髮披在肩上。前面留着的半邊劉海隨風飄揚……
她有着嬌小的身材和比我想象中要響亮得很多的嗓音。一頭微卷的長髮如秋風中飄逸的絲帶。這次在風中的邂逅，她的笑容如打翻的蜜，很甜。並不拘束的言語讓人在陌生的氛圍中變得輕鬆。春去秋來，她的.花衣裳卻讓我感覺到春意燦爛。 徐徐微風輕輕掠過她的臉頰，頭髮如纖細的柳絲隨風飄蕩。眼神的靈犀穿透每一個人的內心。嘴角的微笑和着涼風在空氣中縈繞着，帶着甜意，帶着舒心，柔和地從她的指間劃過。也許，笑是她最名貴的珍藏吧。白皙的皮膚帶出清澈，伏筆的冥思透露深沉…… 潔白如瑕淨如玉，長裙飄飄風飄逸。9月10日人更敬。半式頭髮盤如髻，千絲萬發小波型。瓜子臉，尖挺鼻，雙眉彎彎似柳葉，水靈雙眼脱俗新。脣如彈指破，白皙雙頰緋兒紅。手如葱指素，腰如水蛇狀。亭亭倚坐在草中，敢問綠草可羞澀？萬綠叢中一株花……
國小寫人作文 篇26
一張慈祥的臉，水汪汪的大眼睛，長長的黑髮。她是那麼温柔可親！而且是這麼嚴重。這是我最尊敬的.語文老師，李小姐——。
李小姐對我們總是那麼好，那麼嚴格。所以我們全班都很尊敬她，很愛她。
記得有一次，我數學課心不在焉的時候，老師問我問題。我不知道。同桌拉着我的袖子小聲説：“老師叫你！”我傻乎乎地站了起來。我什麼都不知道。這時，老師非常生氣。陳這時打破了的沉重局面。她站起來完整地回答了老師的問題。老師讓我們倆都坐下。然後繼續講課。在我坐下的那一刻，我難過又慚愧地哭了.
這件醜聞像一支箭一樣迅速傳到了李小姐的耳朵裏。李小姐立刻把我叫到辦公室。我不敢進辦公室的門。李老師很認真地對我説，“，作為班長，你要以身作則！給同學讓路學習！不是嗎？但是你想想自己，——課不注意，不想交作業，寫作水平也降低了！這是你當初答應我的好榜樣嗎？”
我羞愧地低下頭，叫道：“對不起，李小姐，我不應該這樣做的！我向你保證，以後絕對不會有這種情況！”
李小姐見我能改正錯誤，就説：“好！但是你一定要做好！
我很自信的説：“李小姐，我一定會做好的！我不會讓你失望的！”
説完，李小姐放開了我。
幾個星期後，我的學習成績明顯提高了！(因為聽了李老師的話，變得很辛苦！)而且比以前更好！
李小姐，你是一個勤勞的園丁，默默耕耘着我們祖國的花朵。你教書育人不知疲倦，桃李芬芳。
國小寫人作文 篇27
我，長着一雙水汪汪的大眼睛，一個塌塌的鼻子下面長着一張能説會道的嘴，我就是姜伊莉，酷愛文藝。我最喜歡看書、畫畫、音樂。
我識字以後，媽媽就經常帶我去書店買書。一開始，我只能看那種帶有拼音的圖書繪本。後來，我認識的.字越來越多，也可以看那些經典名著了。説起我是書迷，還真為看書做了不少傻事呢！記得有一次，我洗漱完畢後，媽媽讓我看下書就睡覺，媽媽自己有事。我隨手拿了一本擺在書架上的書看了起來。哇！沒想到這本書這麼好看，我一定要看完它。不知過了多久，媽媽回來了，一看鐘表，都10點了，媽媽説：“為什麼還沒有睡覺？”“因為看書入迷了。”我答道。媽媽聽完，不分青紅皂白地把我臭罵了一頓。
媽媽聽別人説，美術能讓人靜下來，學會獨立，媽媽就幫我報了美術興趣班。誰知道，我一學就喜歡得不得了。第一節課回來，我就到處找報紙，找不到我就到瓷磚上畫。媽媽回來，看到我這隻“小花貓”和地板上“美麗的圖畫”，笑得合不攏嘴。經過幾年的練習，我的畫終於畫得很好了。我很感謝媽媽，如果不是媽媽給我報了興趣班，我的畫也不會進步得這麼快。
除了愛看書、愛畫畫，我還酷愛音樂。媽媽説我在小時候就愛聽音樂，長大了，我雖沒報過興趣班，但人家都説我唱的好聽，我聽了可高興了。
這就是我，一個酷愛文藝的女孩。
國小寫人作文 篇28
其實，我國小成績並不好，可以説是班裏最差的一個學生，而我的父母也因此不對我抱太大希望。直到上了中學，一切發生了改變，直到遇到了一個人，我的父母開始重視了我，也丟我報了很大的期望。而那個人，就是我的班主任。她不高的個子，不同的.長相，而就是這樣的一個人，是我的命運發生了改變。
就是這樣一個班主任她使一個差學生變成了一個好學生。所以我願一生敬重她。
俗話説“名如其人，名如其人”，而教我的班主任，名字就像她這個人一樣，威嚴霸氣，她的名字就像個男孩一樣，像男孩一樣，要強，不達目的變不罷休，而她就是這樣一個人。
七年級剛來時，我的成績也是仍在辦理最爛的一個，有時候暢想‘就這樣混過這三年’一切就結數了。可是有一個人，她卻不這樣認為為，她認為我也可以學好，便開始提拔我，最先開始讓我當班幹部，她認為，這樣就能意識到自己的潛能有多大，也是我也沒有辜負她的期望，我便開始認真學習，遇到不會的題，她就會耐心的向我講解，她也不怕我沒聽懂，便一遍又一遍的向我講解。直到我聽懂為止，記得八年級上冊時，網通我們班幾個同學，一遇到不會的題，偏跑到她的辦公室，他也不嫌我們麻煩，一如既往的向我們講題。知道考試成績出來時，我和我的父母都鬆了一口氣；班名第四，校名第五。總算沒有讓老師失望。我的老師不只是我的班主任，而是我的恩師。
因為遇見你，我學會珍惜。因為遇見你，才使我改變了自己，遇見你真好，我敬愛的班主任。
國小寫人作文 篇29
我不認為林沖是個英雄，我也不明白為何世人為何皆稱其為英雄。
世人言林沖一身本領，卻明珠投暗，一腔熱血，卻困於枷鎖，終是風雪之中怒刃三敵蕩盡惡氣豈不快哉？這怎不是英雄好漢？
何謂英雄？人們對英雄的定義又取決於什麼？是他所做出的貢獻？是他所傳承的精神？還是僅僅因為這個人做得對變成了英雄？
林沖前半生用委曲求全四字形容最是恰當，九紋龍史進、柴進府洪教頭兩件小事便足以説明林沖有真才實學，八十萬禁軍教頭絕不是濫竽充數。可他受盡高俅的迫害，卻不肯如同後文一般血性殺敵，我認為這不是懦弱，而是擔當、智慧和審時度勢。
林沖習武男兒，何嘗不知白刀子進紅刀子出的爽快？自家夫人受到高衙內的無恥調戲，又不肯過分追殺，他又何嘗沒有男兒的血性和尊嚴？這不懦弱，是藏在隱忍之下的智慧與無奈，在官場黑暗、人吃人的時代，這份智慧足以令他和自己的家人明哲保身。林沖這樣想，但不代表視他為眼中釘肉中刺的人這樣想。
高俅等人的一再逼迫、同鄉好友的欺瞞背叛，風雪中的烈火埋葬了林沖的'心，也埋葬了八十萬禁軍教頭的忠。
我不認為林沖是英雄，英雄的名字太過於沉重。林沖只是一個人，一個活生生的、有血有肉的人，一個成為封建犧牲品的人，一個悲哀的、悲情的，一個有愛恨情仇，頂天立地的男人。
寒冬雪夜，過去的禁軍教頭如燃燒的草料消逝，而林沖，終將活出真正的林沖。
國小寫人作文 篇30
她有一頭烏黑髮亮的頭髮，黑黑的眉毛，一張嬰兒般的小嘴，娓娓動聽的聲音……她總是在我困難的時候伸出援助之手，想知道她是誰嗎？暫時保密哦！
那次，陽關明媚，我和她出去玩。當我們玩得正開心時，一塊調皮的石頭“跑”到我腳下，我摔倒了，膝蓋上一顆顆小紅點跑了出來，我忍不住痛，眼睛裏的小金豆情不自禁得掉了下來，她看見了，不慌不忙的拿出隨身攜帶的紙巾，幫我擦淚，又拿出一張紙巾輕輕的幫我膝蓋上的血給擦掉。“謝謝你”“沒什麼！來，然我送你回家吧！這時，夕陽那紅紅的光芒照在了我們的.身上，讓我不禁對她產生了感激之情。
還有一次，我的語文只考了87分，我悶悶不樂的回到家中，而她今天又到我家來做客，她見我悶悶不樂的，就跑過來，小聲對我説：“‘橙子’，我們去你的房間裏，我跟你説一件事。”説完，她就先跑進了我的房間，隨後，我也跟了進去，她對我説：“有什麼心事，對我説吧！”“我……我語文只考了87分。”説完，我的眼眶不禁紅了，她莞爾一笑，像媽媽一樣撫摸着我的頭，説：“沒事沒事，下次用功點，考個好成績，好嗎？”“好”。果然我的成績越來越高，這時，我想對她説：“謝謝你，是你給了我前行的信心！
現在讓我來告訴你們她是誰吧！她就是我的好朋友——張莉！
國小寫人作文 篇31
今天寂靜的運動場，眨眼間變成了熱熱鬧鬧的比賽場，因為今天是百人矚目的趣味運動會，為了等待這一天我們簡直是度日如年啊。現在大部分戰爭都已結束，只差拔河之爭了。
這場戰鬥是“梁山好漢pk朝廷對呵～～，朝廷兵力充足，那些武器又那麼高級，令人發直的是那些兵一個個人高馬大，可看得出朝廷很重視這場戰鬥啊！我抓緊麻繩心想，（不管對手是多麼強大，我一定竭盡所能去戰勝對手。加油，加油，加油！五年一班，雄霸天下！）我感到信心百倍，彷彿有一種強大的力量在我的體內。哨聲響了：朝廷給我們來個下馬威，不過我們沒有被這所嚇倒，並意識到他們的力量是不可以小看的，10秒過去了，我的臉像蘋果一樣紅，也許是太用勁的'原因吧。紅標簡直是兩隊互相背叛，一會兒來到我隊，一會兒又走到他班。（紅標啊紅標，人以慈悲為懷，你就不可以投靠我們梁山嗎？也難怪，他也不是人哪來的慈悲呢？）説這時的場面那是相當激烈，15秒過去了，這場戰鬥還沒有分出個高低，我們的兵力也不足了，只好用最後的力氣速戰速決，不過老天就是不開眼，就這樣用了吃奶的勁的我們還是輸了。
失敗乃兵家常事，俗話説：“狹路相逢，勇者勝。”，最起碼我們這些“梁山好漢”都亮出了自己的劍，也算是勇氣可嘉，再説了，友誼第一，比賽第二嗎。
國小寫人作文 篇32
我是人見人愛、花見花開、鳥見鳥發呆、車見車爆胎，江湖人稱——“搖擺洋”!
我這個外號怎麼來的呢?你們估計猜也猜不到。因為我在學校走路時，一邊走一邊跳，頭髮一上一下，起起伏伏，就像在搖擺一樣，還有我的真名最後一個字是“洋”，所以同學就叫我“搖擺洋”。
我的.愛好是讀書，書就像一個十分高科技的人一樣，會讓你哭，會讓你笑，告訴你人生的真理。
書也記錄着中國上下五千年的歷史，有很多讓人可歌可泣的故事，如大禹治水三過家門而不入，完璧歸趙、九一八事變、抗美援朝......讓我感到作為一箇中國人而驕傲。這些故事似一面面明鏡，告訴我什麼是善，什麼是惡，路應該怎樣行，人應該怎樣做。
這世上並沒有完美的人，我有優點，也有缺點，我的缺點是總因一件小事而過不去。有一天下午，我在畫手抄報，發現家裏沒有橡皮，就十分生氣，大發怒火，而媽媽説：“這就是一件小事，沒有橡皮出去買一塊不就好了。”事後我一想，好像那件事我並不需要發那麼大的火。所以我們遇見小事，把心胸放大些，就會發現那根本不算事兒，俗話説：“退一步，海闊天空。”
時間可真快呀!前一秒剛遇見，後一秒就要分別，六年時光匆匆而過。感謝我敬愛的老師，感謝我可愛的同學，感謝我親愛的母校，讓我茁壯成長為一名陽光少年!
國小寫人作文 篇33
漫長的一天過去了，夜幕降臨，我就去睡覺了。漸漸的，不知不覺進入了一個甜甜的夢…
我睜開眼睛，看到我正坐在一個飛碟上，在駕駛座的前面，那裏坐着一個頭上有天線的生物。突然，他轉過身來，一臉慈祥。我問：“你是外星人嗎？”他似乎聽懂了我的話，點了點頭。看到他很善良，我和他聊了幾句：“很高興認識你。簡直不可思議。你看，我們的地球多美啊。白雲和藍色的海洋讓人感到放鬆和快樂。然而，如果你飛得很近，你可以看到一些沙漠，因為人們正在破壞自然和地球，這令人心碎。如果有人破壞了地球，就會有人愛它。現在，人們的環境意識越來越強，越來越多的人熱愛地球。如果有另一個“地球”，我們會珍惜那裏的一切。你也生活在“地球”上嗎？你愛你的“地球”嗎？你知道嗎，世界上有三個國家把人帶到了太空，這表明人類科技越來越發達，我們可以在另一個“地球”上找到並着陸。我想當我們找到另一個“地球”的時候，世界上的'人都會感動得流淚。我們地球人在太陽系是孤獨的。你能成為我們地球人的朋友嗎？“我看見外星人走過來，和我握手，並主動提出。
“王晨！王晨！”我睜開眼睛，父親的臉出現在我面前。“趕緊起來上學去！”學校？我在飛碟上。我環顧四周或我的家。原來是夢。多麼美妙的夢啊！
國小寫人作文 篇34
“你是叫徐琪瑛嗎？”吃完飯正走回教室的我，聽到背後傳來一個平靜得不能再平靜的聲音；回過頭來，一張平靜得不能再平靜的臉。這位，好像是同班的虞心嘉吧。“嗯，是的。”在行了3秒鐘的注目禮後，我回答道。本以為她有什麼事，她卻只説了一個字：“哦。”我有些莫名其妙，追問幾句後換來的.只是“沒什麼。”真是一個奇怪的女生，我想。
她的性格在我看來有些內向、冷靜、沉穩，甚至有些孤僻——像一塊冰。這塊冰透明卻不耀眼，冷，卻不至於凍得像石頭，只是涼涼的，不融化，也不堅硬，就如有了生命的玻璃。排練班級合唱的時候，她正巧站我旁邊。表演需要手拉手，我望望她——依舊是那張面無表情、“風平浪靜”的臉。無奈，只好先硬生生地拉了一下她的手指，感覺温温的，略有一點涼。是我不瞭解她，還是她變了？
“徐琪瑛，這道題怎麼做？”聽這聲音，沒有田心怡的懇求與嬌氣，也沒有顧澤卿的無奈與玩弄，更沒有錢婧燁的那般急切，只是平平淡淡，柔柔地，如春風般吹進了我的心裏。正在埋頭苦幹的我，抬起頭一看，虞心嘉！此時的她，臉上多了些認真，還有一絲不易察覺的笑——當然，是真誠的笑。後來，虞心嘉經常向我請教題目，我發現，她“冰冷”的外表下，其實也跳動着一顆火熱的心。
國小寫人作文 篇35
曹操，可稱之為亂世之英雄。
董卓進京亂天下以來，那時曹操只不過是董卓身邊的一個“忠臣”。眾多文武百官對董卓的暴行，暴政感到憤怒時，沒有一個能付出行動，只是抱在一起埋頭痛哭。曹操自告奮勇，借了司徒王允的.“七星寶刀”去刺殺董卓，最後，行刺失敗了，但論膽量，曹操真英雄也。
在曹操剛剛崛起之時，他就曾與劉備煮酒論英雄。曹操問：“誰是當今天下的英雄？”備答“孫策、袁術、孫堅等人。”操答：“天下英雄，只有你和我兩人而已！”備大驚而飯匙落於地，而曹操則安然自若。到了最後果不其然開成了三足鼎立的局面，論眼光，曹操真英雄也。
論智謀，曹操真英雄也。
在官渡之戰中，曹操以幾萬兵力力挫袁紹幾十萬大軍，因曹操深知袁紹表剛內柔，加上許攸的計策，曹軍在鳥巢燒掉了袁紹的糧草，致使袁紹軍心大亂，終於打敗了袁紹。
論胸懷，曹操真英雄也。
曹操討伐呂布時，張遼曾是呂布的部下。在城中放了一把火，燒得曹操好不狼狽。破了呂布後，曹操不計前嫌，將張遼招為自己所用，後來在赤壁之戰中，張遼也立了戰功。所以，論胸懷，曹操真英雄也。
世人因曹操的一名“寧叫我負天下人，休叫天下人負我，”以外，還認為曹操奪取王位，而覺得曹操是奸臣。但曹操並無稱帝，只是一個魏王，真正奪位的是曹操的兒子曹丕，倒是稱為忠臣的劉備、孫權先稱帝，誰忠，不言而喻。
曹操，真英雄也。
國小寫人作文 篇36
我扎着一條又細又長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。有着一張紅潤的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長着ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的黑珍珠。還有一張能説會道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有説不完的話。
以前我很膽小，見到一隻蟲子就渾身起雞皮疙瘩。可現在的.我就是見到一隻老鼠也不怕了。這是怎麼回事？讓我來告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報了興趣班，讓我去學游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開始，我緊緊地跟着媽媽後面，頭也不敢回，後來媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵我，讓我別害怕，她會在一邊看我的，還説我一定很棒。於是我鼓起勇氣，大膽的離開了媽媽。雖然表面好像什麼也不怕了，可心裏還留有一絲心悸。接着我跟在老師後面，來到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心裏很猶豫。
就在這時，我想到了媽媽對我説的話，心裏想：我不能讓媽媽失望！然後我慢慢地下了水。不知怎麼了，所有的害怕都不見了。於是我開始專心致志的學游泳了。
因為每天都要去，所以日復一日，通過十五天的努力，終於到了考試的時候了。也就是説通過考試就能拿到畢業證了，這又讓從來沒學過游泳的我頓時感到了害怕，因為如果沒通過就要重學，這不等於媽媽花了錢，卻什麼也沒學到。於是我拼盡全力，終於拿到了畢業證，我開心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個努力又自信的我。
國小寫人作文 篇37
我們班，有一個戲精。他長得渾身是戲：一雙小眼睛，那雙小眼睛裏閃着讓人捉摸不透的“邪惡”的光；矮鼻樑緊緊地貼在眼睛下方，讓人一看，就覺得是一個會惹事生非的人。這個人，就是朱翔濤。
那是一節數學課，老師讓我們寫作業，寫完面批。我奮筆疾書，他呢，早早寫完了。他大搖大擺地走向講台，走到我跟前時，他抬起了他那短而肥的食指，把我的'髮卡輕輕一“撥”，陰陽怪氣地發出一聲：“呀！”當我轉頭時，他留給我的，只是一個背影：只見他跨着大步，搖着身子，甩着手臂，回到了自己的座位。什麼？弄了我的髮卡，還走得如此囂張？
我狠狠地瞪了他一眼，雖然他看不到我的眼神。他的同桌見他這副模樣，嘲笑他：“你一個大男生欺負一個女生算什麼？”這時，他看到了我盯着他的眼神，也許是在我的眼裏看到了兩團火焰。他立馬雙手抱拳向我求饒：“我剛才可不是故意的，你就大人不記小人過，在下再也不敢了！”他的同桌瞅了他一眼，略帶諷刺地説：“你幹嘛？你不是很厲害嗎？還向她求饒？”朱翔濤聽了，輕聲説：“這你就不知道了吧，這叫做好漢不吃眼前虧，能屈能伸乃真丈夫也。”這人也太能演了吧？明明自己錯了，怕我告訴老師，向我求原諒，竟然還説自己是一個好漢，一個真丈夫！
朱翔濤，我們班的戲精，每天都會為我們帶來好幾場大戲，而且不需帶導演，都是自導自演。
國小寫人作文 篇38
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼五週已經過去，我和同桌的感情也漸漸友好起來。
我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜”眼睛和又黑又長的彎彎睫毛，高高的鼻樑，嘴巴里關着潔白的牙齒，一頭烏黑的秀髮，穿着整潔的衣服，笑時從不張嘴，吃飯細嚼慢嚥，説話聲音也是甜甜的，大家稱她為“淑女”。
我的同桌是中等生，但在學習上卻很不怎麼，做作業也很仔細。我的同桌擅長畫畫，畫得畫真稱得上是“十全十美”，同桌還告訴我，她自己的卧室的`貼畫許多是自己畫的。我真佩服我的同桌。他的優點雖多，但缺點也不少，上課喜歡説閒話，不注意聽講，自習課上問我作業，經常打斷正在思考中的我，惹得我經常生氣。
我們班同學之所以稱她“淑女”，是因為它真有一點淑女的形象，有時做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買早餐，我在外面等她十分鐘還沒出來，我着急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我只好去找她。唉！他到底還是“淑女”啊！
我同桌的理想很平凡，護士！她説，醫生只是給人治病，而護士給人帶來的是更多的温暖和呵護。是的，我的同桌確實是一個樂於助人，喜歡幫助同學的人，她慷慨大方，幫助同學，從不害同學，不讓同學抄襲作業，我非常欽佩她的品質。
這就是我的同桌，陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點，努力學習，實現自己心中的夢想。
國小寫人作文 篇39
他，中等身材，皮膚偏黃，嘴巴上面有一個挺立的鼻子。他，就是我們的體育老師——田老師。
田老師是個讓人又“討厭”又喜歡的老師！
討厭是因為他不是讓我們跑步就是讓我們跳繩，或者就只有仰卧起坐了，而且都讓女生搬體育器材。我們問他為什麼，他總是説：“好啦！好啦！下次讓男生去搬，女孩子要勤快一點啦！”
喜歡，是因為他對我們女生其實也蠻好的，而且他説話總是幽默風趣。比如：做仰卧起坐時，男生佔了女生的墊子，但是男生就是死活不承認，老師就會説：“起來女生説佔了就是佔了，男子漢大丈夫怎麼可以欺負女生呢，你們爸爸沒教你們，女人的話永遠都是對的嗎？”聽到老師的.話，我們鬨堂大笑，男生也只能灰溜溜地走了。
田老師有時也很調皮，會給我們布些陷阱：比如訓練仰卧起坐時，老師説：“你們班小胖子這麼多，好好練練呀仰卧起坐，減減肚子。”我們一聽，臉都拉下來了，特別是幾個小胖子，不情願地躺在墊子上。田老師見了，忙説：“第一次練，我們練的時間就短一點，來個半分鐘吧。”同學們陰着的臉，一下子燦爛了。只聽哨子一響，同學們就拼命做了起來，到最後臉都漲紅了——田老師的是半分鐘，其實一分鐘都不止了，而他只是輕描淡寫地來一句：“哎呀，我看錯時間了！”而我們都累得氣喘吁吁，都沒力氣跟田老師生氣了。
這就是我們的體育老師，一位幽默的老師！是他讓我們愛上了跑步，愛上了跳繩，愛上了做仰卧起坐，有了一個健康的身體。
