精選讀書的作文600字彙總六篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的讀書的作文600字6篇,希望對大家有所幫助。

精選讀書的作文600字彙總六篇

讀書的作文600字 篇1

讀書,是我們求學生涯中極其重要的一種本能;是我們人生中不可或缺的一位知心好友;是我們忙裏偷閒時最能享受的一件趣事;是我們閒來無事時的隨身伴侶。讀書,其實藴藏着許多特別的樂趣,而這些樂趣,只要你用心認真去體會,就能瞭解“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的道理。

每當我無聊時,總是會隨手拿起身旁的任何一本書,慢慢享受沉浸到讀書世界的種種樂趣。一般人,總是會把讀書視為一種苦痛痛苦,甚至是一種折磨。但是,人生有不計其數的求學時間時間,又何必以一種負面的態度,來看待讀書呢?我常常利用瑣碎時間,自得其樂地沉醉於書中樂園,彷彿自己也是書中的一位主角似的,這種感覺不是很棒嗎?不要以為讀書跟地獄是畫上等號的,只要你有心,想要讀好書,一定能學到、吸收到更多新知,也能更開心、更有效率的讀好書!

讀書的樂趣,不只侷限於課內書,忙裏偷閒時,讀一點烏龍笑料的書,提起精神;茶餘飯後,看一些知識性的書,吸收新知;無所事事時,隨興拿起偵探小説,學習如何像福爾摩斯,辦案疾如閃電,推理精確完善,不是很令人愉悦嗎?選擇自己喜歡的書,埋進書海中,一定會讓你永身難忘的!

如果只是一味的建築空中閣樓,不停地説自己沒辦法達成讀書的'目標,那想達成這個目標只會望塵莫及、遙遙無期了。只要我們抱持正面思考態度,讀書,已不 再是難以順遂的人生道路。但,做任何事總會有第一次,只有經歷過風風雨雨,才能看到繽紛的彩虹。讀書也是如此,唯有急起直追努力彌補以前不愛讀書的個性, 一步一腳印,腳踏實地邁向讀書的道路,成功喜愛閲讀之心必定指日可待。

讀書的作文600字 篇2

讀書,是一種樂趣,是一種享受。

讀書,可以陶冶你的心情,可以放鬆你的思想,還可以使你得到更多的知識,瞭解更多的事實,讓你站得高,看得遠。認真讀書,會讓你終身受益。

著名文學家冰心奶奶曾説:“讀書好、多讀書、讀好書”這句話告訴我們應該多讀書,怎麼讀好書。一本好書,會使我明白很多的道理,還會使我產生一種堅強不屈的精神。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來説吧,書中主人公保爾·柯察金的那種堅韌不拔的精神會使我產生一種奮發向上的力量,每當我遇到一些困難、或者在學習上遇到難題,我都會想起保爾那種堅毅的精神,使我克服困難,攻克難題。

在學習上,書,也是我的得力助手,有一次家庭作業,一道自然題難住了我,我突然想起我讀過的《十萬個為什麼》上好像有這道題,於是,我馬上回想,結合書上的內容,終於做出了正確的答案。我高興得手舞足蹈。

還有一次,爸爸讓我去買精鹽,我拿起一本《十萬個為什麼》扭頭出了門,邊走邊看,結果繞着我家的大道轉了一圈便回了家,回家後爸爸問我:“鹽呢?”我“啊”了一聲,原來我光顧着看書,結果忘了賣鹽。

其實,我以前也不愛讀書,老師説我們每天要閲讀幾千字的文章,我曾經想每天讀這麼多書,學這麼多知識,我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計算機的.容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習,大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量,知識是學不完。我們要用書來充實自己,賦予自己無限能量。有一句名言是這樣説的:不讀書的人只生活在現在,而讀書的人生活在過去現在和未來。

同學們,耳聽為虛,眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!

讀書的作文600字 篇3

“書籍是人類的朋友,雖然沒有熱情,但是很忠誠。”這是文學家雨果曾經説過的一句話,雖然很短,卻很精湛,佷傳神。的確,書籍是我們最忠誠的朋友,它用自己特有的有生命的音符感染着我們,給予了我們無盡的啟迪,帶給了我們更多的快樂。

“書籍是知識的源泉,知識是生活的明燈。”書籍就像是一部人生的導航儀,讓我們在生命的.旅程中,能明確方向,勇往直前。它猶如蒼茫大海中的燈塔,為我們照亮前進的路程,讓我們能乘風破浪,到達夢之彼岸,徜徉於讀書的快樂之中。子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”讀書的樂趣其實就隱藏於其中。讀書不僅能讓我們從書的海洋中汲取豐富的營養,更能讓我們從中引發深深的思考,並將書中的精彩句段和寫作技巧熟記於心,以便在以後的習作中能運用自如。而只是一味地走馬觀花地讀書,卻不加思考,那麼隱藏於書中的樂趣已蕩然無存,樂趣讀書將逐漸演變為家長與老師的強迫讀書,樂趣終將被厭煩所代替!雖然提倡我們少年兒童要廣泛地閲讀課外書,但是我們應該學會取與舍:選擇對學習有益的,摒棄那些華而不實的或對學習有害的。只有學會了選擇讀書,才會愛讀書,讀好書,進而好讀書,其中的讀書樂趣也會陪你度過每一個精彩的、別樣的一天!

我酷愛讀書,並從中收穫了多於旁人幾倍的樂趣,這還要歸功於我可愛的爸爸,因為爸爸也是一個不折不扣的讀書迷。因為崇拜他的緣故,從我學會拼音開始,我就與爸爸一起盡情的遨遊於書海之中,去領略祖國各地的旖旎風光;去聆聽大自然的歡快曲調;去其樂融融地背誦唐詩宋詞……

與好書相伴,可以讓我們每時每刻都有新的收穫,新的讀書樂趣,汲取新的營養,讓懵懵懂懂的無知少年逐漸成長,逐漸成熟!

讀書的作文600字 篇4

書,是人類的精神食糧;書是人類進步的階梯;書,是一把開啟智慧大門的金鑰匙……

在家中時,我見到書就像飢餓的人看見面包一樣,等不及撲上去看。我每次看書都有新的發現,新的收穫。不過,我有時經常忘了吃飯,忘了睡覺,甚至有時媽媽讓我看水開沒開!我看書看的竟然把這事給忘了,結果把水壺給燒壞了。

我記得一次在家中看書的時候,媽媽讓我照顧好弟弟,教他寫字作文,我點點頭,説好、好。但但是沒過一會兒,媽媽一轉身,我就給忘到九霄雲外去了。

我看書看得可入迷了,周圍一切的事物我都好像忘記了,頑皮的弟弟在我看書看得正入迷的時候,拿起我的水粉筆,把電視機上、茶几上、桌子上、最可恨的是他到我的小書房裏,把我心愛的書給塗上了一層水粉,還把我的書包給弄髒了。

當我看好書時,乍一看,弟弟做“案”後,竟然消失得無影無蹤。真是氣死我了,真替那些書悲哀啊!我非常氣憤,把弟弟找回來,我當時真想揍他一頓。可是,他是我的弟弟,我應該讓着他一點。

這是,我心想:我書上還有水粉,我急忙找來一塊乾淨的濕布,把他擰乾,直到擦得沒有一點痕之後。我把書晾乾,最後把書壓平。

每一天,我總會擠出一點兒時間來看《日常生活小常識》這本書,我從這本書中知道了洋葱可以去除異味,緩解失眠疲勞;小感冒可以適量的喝一些生薑湯;黃瓜,西紅柿還有美容的功能……

書,你是我心中永遠的良師益友,是我心中的.啟明星,是一艘帶領着我通向彼岸的船隻。書,你這位默不作聲的老師;你是我支付的信息,也是我飢餓時的美餐。

讀書的作文600字 篇5

每個人對讀書都有不同的看法,而我卻認為讀書是有味道的,酸甜苦辣都有,只是每個人的興趣愛好、水平高低不同罷了。

苦—6歲時,老師、家長都推薦在課餘時間讀書,於是我拿起了《弟子規》這本書,什麼“弟子規,聖人訓”呀,什麼“居有長,業無變”呀,我差不多都忘得一乾二淨了,一知半解地讀,對於我那時還是一年級的國小生已經很不錯了,那時我覺得讀書是枯燥的事,何況《弟子規》只是講一些做人處世的道理呢?

辣—差不多7歲半時,我又拿起了《水滸傳》一書,人物多,性格就多,讀起來使我看了這頁忘了上頁,找不到天、找不到地,天長日久,我硬着頭皮,咬着牙讀完了這本書,使我覺得厭倦。

酸—當我再次拿起一本名著的時候,大約8歲了,精彩的《紅樓夢》把我帶入了書的世界中,我越讀越興奮,越讀越起勁兒,引起了我對古代書籍的喜愛。雖然有些字我根本不認識,但又因為故事情節太生動、太有趣,我硬是把它讀完了,大有“不求甚解”的'味道,讀完之後有一種説不出的喜悦、一種説不出的成就感,這是我第一次覺得讀書是件快樂的事。

甜—如今,我看了許多書,《封神演義》、《三國演義》、《岳飛傳》……這些古代書籍是讓我打開書世界的金鑰匙,我喜歡讀書,它給我帶來了許多樂趣、增長了許多知識,它也成為了我生活中的一部分。

寫到這裏,我想起泰戈爾在書中説的一句話:不要因為你沒有胃口而去責備你的食物。每本書都是有益處的,只是每個人能力、水平高低的不同,會對書產生不同的看法,不能因為自己讀不懂這本書,而去責備這本書寫的不好。

讀書的作文600字 篇6

小時候,每天晚上,在媽媽輕柔的聲音中,精彩的故事飄入我的耳朵,進入我的心裏。正是因為有了這些多姿多彩的故事,我的童年充滿了樂趣。漸漸的,我養成了喜歡讀書的習慣。

記得有一次吃完晚飯,媽媽要我趕快完成作業。可我對之前看了的《西遊記》還念念不忘。於是,我嘴上説知道了,心裏卻盤算着我的“竊讀計劃”!我在《西遊記》書本外套上作業本,以此來騙媽媽。媽媽來到我的身邊,我就裝模作樣地寫作業,等她走開了,我就津津有味地讀《西遊記》。書的情節像磁鐵一般吸引着我,我徜徉在書中,獨自陶醉、盡情享受。當我看到一個有趣的故事時,便不由自主地笑了。“噗嗤”聲剛落,我馬上意識到問題嚴重了,我的“竊讀計劃”就這樣被媽媽識破了!我很擔心,做好了捱罵的準備。媽媽來到我的跟前,正板着臉看着我呢!我只好賠着笑臉,對媽媽説:“嗯……這個嘛,我只看了一會兒,等我把這段看完,好不好?”媽媽生氣地吼道:“都快十點了,你不用做作業啦!”我知道已經沒有商量的餘地了,便極不情願地把書放了回去,乖乖地寫作業。由於看書,寫作業的時間不充足,我便馬馬虎虎地寫了起來。第二天,因為書寫潦草被老師批評了一頓。經過這一件事之後,我讀閒書都在不影響學習的情況下進行。讀書是好事,但大家可不要學我這種竊讀的.方法哦!

讀書真好,它不僅能給予我無窮無盡的知識,而且還可以讓我從中找到閲讀的快樂,讓我真正體會到“悦讀”的滋味。在以後的日子裏,我將繼續與書為友,以書為伴。

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