讀書作文600字彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀書作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書是一盞啟明燈，指引我們前進的方向；書是沙漠裏的一口水井，滋潤我們的幹喉；書是夏日裏的一片蔭涼，為我們遮擋火辣辣的太陽；書是傷心時的一塊奶糖，融化苦澀；書是一杯香氣四溢的茶，需要我們慢慢去品味。

我小的時候愛動，不能靜下心來，所以，讀書在我看來，是枯燥的，更是無趣的。可是媽媽認為，閲讀可以讓一個人變得有涵養，所以，就一本一本地往家裏添，擱在我牀邊的書架上，便於我在閒暇時拿着看。

第一次看書是在一個雨天，窗外的雨淅淅瀝瀝，像珠簾一樣，晶瑩澄澈朦朧了窗户。我捧起一本書，囫圇吞棗地讀了起來，沒想到，這書竟像磁鐵一樣，把我牢牢地吸引住了。我開始為書中的人物擔心，彷彿身臨其境：當湯姆和蓓姬在山洞中迷路時，我多想為他們指路；當江姐被日本人嚴刑拷打時，我恨得咬牙切齒，同時又潸然淚下，為江姐的愛國精神感到由衷地敬佩。從那以後，我和書便成了形影不離的朋友，我愛上了讀書。

有一次，趁着下課時間，我從書包裏拿出一本新買的童話書，貪婪地讀了起來。這時，我的好朋友走了過來，説：“這麼用功啊，陪我玩會兒吧！”我笑了笑，可轉眼間便被書中的故事迷住了，害得朋友幾天都沒搭理我。正當我看到“魔鬼搖了搖它的魔鈴，所有人都栽倒在地，無一倖免”的時候，耳邊突然傳來一陣清脆悦耳的鈴聲，嚇了我一跳——我還以為是魔鈴聲呢！直到老師進來我才明白：原來是上課鈴。

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”閲讀使我增長了知識，開闊了視野。在我傷心時，能安慰我，在我煩躁時，能平復我的心情，所以，我不僅是在讀書，更是在和一位位哲學家交談。

我愛讀書，因為“書中自有黃金屋”，但需要我們去探索；我愛讀書，因為書是一片知識的海洋，我要在裏面自由地遨遊；我愛讀書，因為書是一把金鑰匙，我要用它去打開知識的大門。我愛讀書！

高爾基曾經説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”是呀，讀一本好書，猶如打開了知識的大門，在浩瀚的知識海洋裏暢遊一般。

閲讀開闊了我的.眼界，增長了我的見識。“讀萬卷書，行萬里路”，即使我這個“小秀才”足不出户，同樣能領略大自然的美妙，探索宇宙的奧祕，知曉天下事。在閲讀的過程中，我遊遍了祖國的大好河山，首都北京雄偉的故宮和八達嶺長城，杭州美麗的西湖，“東方之珠”香港；也見證了祖國建設取得的偉大成就，我國的高鐵讓全世界都羨慕不已，天舟一號與天宮二號在太空“浪漫接吻”，“一帶一路”建設的倡議更是獨領風騷；也更加了解到世界其實並不太平，那個因躲避戰亂最後卻被淹死趴在海灘上的利比亞小男孩，美國和朝鮮還整天在打口水仗，我們美麗富饒的南海也一直暗流湧動！

閲讀也豐富了我的詞彙，提高了我的閲讀理解能力和寫作水平。在平時的寫作過程中，借用一些好的修辭手法和寫作方法，舉一些恰到好處的實例，會使我的作文顯得是多麼的“有血有肉”呀！只要平時功夫下到了，我們也可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神。”

記得有一次，我讀了一篇好範文，文中好詞佳句甚多，標點也用得很新奇。我就連忙拿出筆把這些詞句記下來，以備日後寫作能用上。剛好在一次習作中，需要這樣的好詞佳句，我就信手拈來，還借用上了一些標點的新奇用法。我把作文交給了老師，老師看後給我批了個優，還當着全班同學的面表揚了我。當時我高興極了，心想：多虧我靈活運用了那些好詞佳句！也更加堅定了我繼續閲讀的信心。

好讀書，讀好書。閲讀不僅能修身養性、陶冶情操，而且還能開闊我們的視野。閲讀可以説是寫作的基礎,人與人之間交流的助推器，所以千萬不要小瞧了閲讀這件事。請大家跟我一起來，每天抽出一點兒時間，拿出一本書，聞着書香，暢遊書海，去細細品味閲讀帶給我們的快樂吧！

有一個男孩，他有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下有一張能説會道的嘴巴。沒錯，這個男孩就是我！

我的愛好很廣泛，打籃球，打羽毛球，看書……。其中我最愛的是看書了。每個週末，只要一有時間，我就會捧起一本書津津有味地看起來，因為莎士比亞説過：“書是全世界的營養品”。書會帶給我們很多有用的知識，豐富我們的頭腦。

記得有一個週末，我坐在書房裏看書，當時正看到全書中最精彩的部分，而媽媽卻讓我到樓下去買包鹽。我心裏想着看書，哪捨得放下呀，就説：“媽媽，看完這一頁我就去買。”可是一頁又一頁，我馬上就又看入神了，把要買鹽的事拋到了九霄雲外。正沉浸在故事的高潮呢，突然有個東西從天而降，落到了書上，差點把書都砸落了。我惱火地抓住那東西，定睛一看，原來是一包鹽！再一抬頭，看到媽媽站在面前，眼裏滿是埋怨。我這才想起還有“任務”沒有完成，我的怒火馬上變成了尷尬，只能不好意思地向媽媽笑了笑：“嘿嘿……”

眨眼間，已經到午飯時間了，媽媽又叫我吃飯，但我沉迷在書海，根本就沒有聽到媽媽在説些什麼。直到媽媽走過來生氣地抽走我的書時，我的意識才從書裏回到現實。於是我立刻跑到飯桌前，狼吞虎嚥地把飯吃完，然後又衝回書房繼續饒有趣味地看書了，耳邊只聽到媽媽無奈的歎氣聲。

終於，這本書看完了。我走到陽台上，發現太陽都快落山了。媽媽已經開始準備晚餐了，可我卻一點也沒有感覺到時間流逝得這麼快！

這就是我，一個愛看書的我，一個獨特的我，你們想和我做朋友嗎？

讀書破萬卷，下筆如有神。每當我走進這飄滿書香的校園，就會想起我們班的讀書分享會。

今天我們班的分享形式有所改變，以前是閲讀小組整組同學上來分享，而現在是小組中幾個同學代表上來分享。

這次的讀書分享是五、六、七組來演講，第五組他們分享了一本書名《哈利波特與死亡聖器》，第六組分享的書有兩本，書名分別是《狼國女王》和《忍經》，這裏王泊霖進步很大。然後是第七小組分享，他們也分享了兩本書，書名是《克雷洛夫寓言》和《屋頂上的小孩》。雖然《克雷洛夫寓言》這本書之前分享過，可是這次感受不太一樣，也是可以的。

其中，我覺得第七小組講得不錯，陳雙講《屋頂上的小孩》這本書時，我就在想，這個爬上屋頂的小孩子肯定很調皮，可是後來才知道並不是這樣，書中沒有什麼調皮的小孩，而是講述了一個小女孩和她姨媽之間的故事。她講得很不錯，表現大方、但是聲音有點小。然後是雷夢霏講的《克雷洛夫寓言》，這本書雖然她自己之前有講過，但是以前的感受和現在不同，好笑的在後頭，當雷夢霏給岳雲帆提問題，岳雲帆雖然答對了，但是他緊接着問了一句“有獎嗎?”，頓時全班同學哈哈大笑了起來，總不能因為沒有獎就不回答問題吧。

通過這節課，我們又收穫了很多，我想起了一句名言——温故而知新，同一本書當你再次閲讀時你能領悟到之前不能領悟的知識或道理。

孔老師説，如果我們把各個組的優點結合在一起那就完美了。下次就輪到我們組分享了，我們要把經驗積累起來，一次比一次做得好!

書是知識的海洋，書是知識的源泉，書是人類進步的階梯。每當你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時，你會不會情不自禁地覺得它們太可愛、太有趣了呢？我就是書的忠實夥伴。

我出生在北京，祖國的許多名川大山我都沒去過，是書帶我領略到風景如畫的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的黃山和廬山、暢遊了詩情畫意的江南水鄉……飽覽了祖國的壯麗景色；是書，它帶領着我來到了古代，看到了南宋偉大的詩人陸游拖着病重的身子在寫詩的情景！”

我愛上書的時候才七歲。有一次，我到書房裏玩，一不小心碰到書架，從書架上掉下來了一本書。那時候我已經識得一些字了，就看了看那本書，叫《西遊記》。又翻了幾下，越發覺得有意思，就不緊不慢地看了起來。開始我只是隨便看看，可一下子就被書中一個個精彩的故事吸引住了。看着看着，我彷彿來到了古代，看到了西天取經的孫悟空。從此，我便和書結下了不解之緣。

媽媽知道後十分支持我，經常帶我去買書。有了媽媽的支持，我更愛讀書了。有一次，我和媽媽又一次走進了書店的大門，迎接我的當然還是那些琳琅滿目的書了。這時，我彷彿聽到它們在竊竊私語，彷彿看到它們在向我招手。我連忙來到了書櫃前如飢似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺，時間過得飛快，已經十二點四十五分了，雖然媽媽一個勁兒地催促我回家吃飯，我卻一點也不知道餓，還是沉浸在《水滸傳》的情節裏，如醉如痴。“當”一聲鐘響，一點鐘了，我才從書裏的水泊梁山回到現實中，依依不捨地回家了。一路上，我的心裏不停地回味着書中的故事情節，心中充滿了歡樂。

在書裏，我探索到了許許多多的奧祕，掌握了許許多多的知識，我愛讀書，因為它給了我知識和力量。

我家孩子才8歲就上三年級了，6毛歲上學，現在呢，週六週日參加各種學習班，三個班：9點30分至11點30分參加奧數班，12點至14點參加英語班，14點至16點參加電子琴班，孩子放假不如不放假，過兩天還要參加作文班，天呢，時間在哪裏呀，孩子的媽媽同意思這麼做，我沒有辦法，作文是靠平時多看課外讀物積累才行的，不是補就能補出來的，説起課外讀物才説到正題，孩子不愛看，我的觀點是，教育孩子先教育自己，試想，你整天要求孩子看課外讀物，你也給他制定了計劃和時間，你卻放蕩沒有約束上網看電視，孩子心理會怎麼想，孩子的閲讀興趣是要培養的，教育自己吧，可以和孩子一起看看書。平常在家裏，大多數孩子不是玩玩具就是看電視，很少讀書。原因就是年輕的父母不太重視培養孩子的閲讀習慣，他們認為看書識字要等孩子長大以後再教，其實不然，和孩子一起看書的好處很多很多。

第一，那就是圖書能夠有效地促進孩子智力的發展，孩子越早接觸圖書，就會越早的學會使用抽象的語言符號，也就能用它來學習更多的知識。也能理解更多的東西，形成一個良性循環。很多研究都表明父母越早和孩子一起讀書，孩子對文字的理解能力、解決問題的能力就越強，知識面越廣，上學以後學習成績也越好。

第二，許多父母都已經在家裏為孩子實現了現代化，他們添置了電視、電腦，孩子們的興趣也轉向了那些機器而忽視了和家人來往，這對他們以後的成長很不利。如果父母每天能夠用半個小時的時間和孩子一起讀書，就能讓孩子養成很好地讀書習慣，而且可以感受到父母的關愛。

第三，最好把讀書當成一家人生活的一部分，養成習慣。讀書時，父母要有耐心，不要強迫孩子來讀書，關鍵在於父母怎樣去引導。讓孩子感覺讀書是件很愉快的事，這樣會使孩子終生受益的。

年輕的父母們，千萬不要錯過培養孩子讀書的好時機！