國小生作文300字合集4篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國小生作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生作文300字 篇1

大家齊心協力。有的同學因為拿鏟子磨破了皮，手上起了又紅又大的泡。不過，為了種樹，遇見一些困難就要克服嘛！大家的汗一滴一滴，滴在了土上，有的人鞋子濕了，是因為剛才的水不小心打翻了，有的臉上沾滿了泥。

植樹那天，陽光明媚，同學們一大早興致勃勃地來到了學校，有的帶鋤頭，有的帶鐵鏟，有的帶樹苗，還有的帶水桶植樹的工具樣樣齊全了。

大約7點30分左右，我們上了車，一路上歡聲笑語。

到達了目的地--公園，同學們爭先恐後地種起樹來。有的挖坑，有的鬆土，有的澆水，還有的個個汗流浹背、氣喘吁吁。同學們幹得十分起勁。

大家齊心協力。有的同學因為拿鏟子磨破了皮，手上起了又紅又大的泡。不過，為了種樹，遇見一些困難就要克服嘛！大家的'汗一滴一滴，滴在了土上，有的人鞋子濕了，是因為剛才的水不小心打翻了，有的臉上沾滿了泥。

還有的不小心跌了一跤，褲子弄髒了，臉也成了小花貓，可是大家臉上還是樂哈哈的。

勞動結束時，同學們圍着小樹高興地唱起了小樹、小樹快快長大。看着這勞動的成績，大家忍不住笑了。

老師還給小樹拍了照片呢！

同學們相信，陽光的照耀和雨露的滋潤，再過十年這小樹一定會變成參天大樹的！

國小生作文300字 篇2

場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

簡要敍述前因，進行鋪墊。

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

將…改成…更合適些，

自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

敍事中夾寫景，以已度人，將心比心。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

外形描寫十分有趣，突出了…的'可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

用了列數字，舉例子的方法，很形象。

過渡自然，每一段交待得很清楚。

這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。

採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

…和…形成鮮明對比，突出…

國小生作文300字 篇3

我的理想是當一名鋼琴家。我從小就非常喜歡鋼琴，每當在電視上看到郎朗、孔祥東、沈文裕等鋼琴家的手指在琴鍵上輕盈地跳躍、彈奏出優美動聽的樂曲時，我就十分羨慕。可是我家因經濟原因沒有買鋼琴，於是我就不斷地盼啊盼，終於，爸爸給我買了一架電鋼琴。

鋼琴買來了，爸爸又花了高昂的學費，請了鋼琴老師，還購買了學鋼琴必備的教科書。

從此以後無論節日、假日和放學後空閒時間，我都嚴格按照老師安排的授課時間，風雨無阻地前往老師家上課。每當遇到較難的曲目，我不惜幾十遍的反覆練習，直到熟練為止。

我樂理基礎知識較差，甚至連簡譜都沒能掌握，學鋼琴的需要熟練地掌握五線譜。為此，我不懂就問，悉心鑽研，隨時向老師請教。我年齡較大，在老師家經常看到學琴的都是些五六歲的小弟弟、妹妹們。我感到很難為情，但這些想法和情緒都被我克服了。

我一定會成為一名鋼琴家。我要像郎朗一樣用自己靈巧的'雙手彈奏出優美動聽的樂曲，希望有一天，我演奏的樂曲能讓全世界的人都聽到，並記住我的名字———劉少菲。

雖説想要實現這個理想的道路還很漫長，但是，我會用百倍的努力讓理想變成現實！

國小生作文300字 篇4

快樂無處不在，無所不有，它需要你用心去感悟生活，用心去體驗生活，用心去實踐生活。

我家是一個快樂的家庭，不必説是一起工作，也不必説是一起玩樂，笑聲總是少不了的，就連吃飯，也引出了戲劇性的一幕。那是吃晚飯的時候，我們一家四口正在等媽媽回來吃飯，肚子好象跟我作對似的咕咕直叫。媽媽終於回來了，一回到來就對我爸爸説：“啊連，不好了，我在回家路上把孩子的伙食費丟了！”我爸聽了急忙問：“在哪裏丟的？讓我去找找，這可是孩子的伙食費呀！”媽媽把地點告訴了爸爸，爸爸就拿起手電筒衝了出去。

伙食費丟了，我真是又氣又急。這時媽媽笑起來：“你爸這回可被我騙着了，你們看，這錢還在這呢！”媽媽可真氣人，為捉弄爸爸，也不用拿伙食費來開玩笑呀！

爸爸回來了，滿臉焦急的樣子，灰心地做在凳子上，歎了一口長氣。看到爸爸這樣，我在也忍不住把實情告訴了他。爸爸聽了並沒有生氣，只是笑着對我們説：“你媽就是這樣，老是捉弄我，你們可學她呀！”我終於感受到爸爸的大度了。

飯後，爸爸付在我的'耳邊説：“我剛才是去把牛牽進牛棚。”

我聽後直哈哈大笑，正如所説，快樂無處不在。不過，這只是我們快樂家庭中的一朵小小的浪花。