【優選】實用的以朋友為題的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以朋友為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以朋友為題的作文 篇1

朋友，朋友，親愛的朋友！做為你忠誠的朋友，我勸你一句:“請別這樣，這樣只會害了你自己......”

你還記得事情的經過嗎？今天上午，我看見你抄某位同學的作業，做為你朋友的我，不由奪回了那位同學的作業，想勸阻你別抄，可你卻奪了回來，説：“我回家會再問我哥哥的......”我氣急了，心想:再問你哥哥也不能抄作業嘛！這不是明知故犯？可我又想起了當初我們的諾言，如果誰再抄一次作業，就絕交！“絕交”，對，對，對，用絕交氣你，改正錯誤，真是個妙計！對，就這麼辦！於是，我向你提出了絕交。當我説出“絕交”二字時，既傷心，又暗自高興（這是為了你好）！可萬萬沒想到......

下午，你看見一位同學抄答案，你也湊過去抄了起來，而且一直抄，抄，抄，全然不顧我對你的眼神！我在做什麼啊？竟然眼睜睜地看着自己最要好的朋友這樣誤入歧途，我恨我今天上午所説的什麼“絕交”！或許，或許，上午我對你進行批評或用自己的行動把你從歧途中拉起來，我幹嗎想出“絕交”這麼個招啊？這樣不是讓你在歧途中越陷越深嗎？我該怎麼辦，怎麼辦啊？

我想哭，但我哭不出來，當張某開玩笑拍了我一下，我終於哭了，放聲哭了！要是以往，你早來安慰我了，而今天你不但沒來，反而還在座位上興致勃勃的抄着作業！我的心傷透了，你怎麼就這麼糊塗呢?抄作業只會害了自己，難道你不明白這個道理嗎？為什麼會這樣啊？沒有人能夠理解我，我越哭越生氣，越哭越傷心...我...我終於平穩了心態...認為事情既然弄成這樣---就決定繼續氣你...唉!真是迫不得已!

最後一節課，你走到我的座位前，也許是想我和好！（其實我早就想和你和好）可我還是賭氣走到一邊，不理你，想讓你記住這個深刻的教訓，今後別抄作業！而你卻也被賭氣的`我氣走，或許，你在深思......

放學時，我早已知道你和好的心思，但是還是沒有理你，憤憤不平的走了，此時我的心早軟了，只是想讓你永遠記住，改正錯誤，看着你遠去的身影兒，我在想：明天，明天的你將是一個嶄新的你，一個合格的優秀少先隊員，我對你充滿了希望！你一定會走出歧途的！因為我對你的信任永不變！明天，我們還會成為一對最好的朋友，明天的我們將會經受起風雨的考驗，你説不是嗎？我們永遠是好朋友！

永遠的好朋友，別再這樣了......

……

以朋友為題的作文 篇2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我從小就愛讀書，書就是我的好朋友，她帶我在知識的海洋中遨遊。可以説，書就是我生活的一部分。

小時侯，我經常讓媽媽講故事，那時的我一直陶醉在一個個童話故事裏，老是纏着媽媽“再講一個”。大一點，我就能自己讀書了，常常為了能讀完一本好看的`書而忘記吃飯。現在我已經讀了不少書了，比如四大名著、《明朝那些事兒》、《馬小跳系列》、《感動國小生系列》等，她讓我提高了作文水平，也讓我增長了知識，我一直把她帶在身邊。

有一次，我實在無法忍受沒有好書陪伴的日子，就來到書店看書。我在書架之間穿梭，終於發現了一本我喜歡的書。我喜出望外，立刻拿着書津津有味地讀起來。故事中的情節深深地吸引住了我，讓我想一口氣讀完。由於站着讀有點累，我在牆角找了個座位，坐在那兒讀起來。我的心情隨着書中主人公的心情而變化，當主人公遇到麻煩時，我為他着急；當主人公高興時，我也高興，好像我就是故事裏的人物一樣。我在書店坐了很久，爸爸到處找我，最後終於在書店找到了我。爸爸拍拍我的腦袋，對我説：“哎，別看了，快回家吧！”我兩眼盯着書，隨口説了一句：“等等，我再看會兒。”爸爸就在門口等着。大約過了十分鐘，爸爸又來叫我，我還沒有看完，他只好在門口找了個座位等着我。正在我看得正起勁的時候，爸爸突然跑過來，從我手中奪過書，説：“不能再看了，外面下雨了！”然後把書塞進了書架。我只好戀戀不捨地離開了書店。

每天，當我做作業累了的時候，我會從裏面挑一本我喜歡的書，坐下來細細品味，解除疲勞，放鬆自己。我和書每天都形影不離，她就像一位知心朋友，時時刻刻陪伴着我。假如我的生活中有一天缺少了書，就會像魚兒得不到水一樣痛不欲生。

看一本好書就像在品一杯濃濃的茶，有一本好書就是有了一位好朋友。我記得高爾基的一句名言，“書籍是人類進步的階梯”。所以，我要讀更多的書，做一個愛書人，讓自己變得更充實。

書，可愛的朋友，你給我帶來了知識，帶來了快樂，我會更加喜歡你的！

……

以朋友為題的作文 篇3

蘭蘭來到樹林裏，發現小狗汪汪，小兔麗麗，小猴楊楊和山羊小白都在那裏，而且還在玩遊戲。蘭蘭馬上跑過去，正好蘭蘭身上的泥土擦到了汪汪的衣服，它“啊”的叫了起來指着蘭蘭説：“你，你把我的新衣服弄髒了。”小白瞪大了眼睛，手不停的擺動，它一邊慢慢地往後退，一邊還説：“不，你還是去找別人吧。”楊楊飛快的爬上樹。麗麗也風馳電掣般的跑了。

蘭蘭傷心地説：“它們為什麼不願意和我做朋友呢？”它耷拉着腦袋走到河邊，看見自己的`倒影，是一隻髒髒的熊。它這才醒悟過來，大家為什麼不願意和它做朋友。蘭蘭馬上回家洗了個澡。

第二天，蘭蘭又去樹林裏找朋友了，夥伴們看見一隻乾淨的小熊都跑來和蘭蘭玩。蘭蘭想：我終於找到朋友了。

以朋友為題的作文 篇4

我們的家鄉溧陽有着悠久的文化歷史，在民間流傳着很多的歷史人物故事和傳統文化習俗。今年元宵節我市的燕山公園上演了一場熱鬧的鄉俗文化表演，有很多孩子觀看到了此次表演，集市上形象逼真的傳統戲曲角色生動有趣，孩子們對這種具有民間風情的娛樂性活動產生了濃厚的.興趣。回到幼兒園問了許多有關問題，這是什麼？他們在幹什麼？有什麼用？趕集還會有哪些人？為了滿足他們的好奇心、求知慾，我對這些問題一一做了詳細地解答，孩子們聽後，情不自禁地手舞足蹈起來，並提出：“老師，我們也要去趕集，趕集太好玩了。”為了尊重孩子的選擇，滿足他們的需要，為了讓生長在高科技時代的孩子能體驗一下二三十年代這種具有濃郁民間風情的遊戲，我們班的孩子們來到了大（3）班參與了他們的遊戲“趕集啦”。瞧，一個個玩得可開心呢。