同學情高中作文（精選54篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同學情高中作文，歡迎閲讀與收藏。
同學情高中作文 篇1
人過留名，雁過留聲，看天地是否有知音。摯友難覓，肯推心置腹的，不見得有幾人。世上一遭，機關算盡、滿盤皆輸，到頭來，不知是為了啥，暮然回首，才發現，這勾心鬥角的一生，竟無一人可以依賴傾訴，未免太過可悲。
小鎮的清晨常常不那麼美好，樓道間閃動着我飛掠的身影，匆匆上了樓，急急來到學校，嗖一聲便掏出作業，翻到那空題處，臉變得跟飛一樣，帶着濃濃的哭腔，一臉的誠懇和悲哀，拽住同學的袖子不放，道，好心人，你便可憐可憐我，教我解了這道題罷。——我看看，哪裏不會？我教你。——咦？你肯教我？
如同天籟之音般，及時的出現的，是你的清脆的聲音，我好似抓住了救命稻草般，慌忙追問。
你不緊不慢走過來，掃了一眼我的作業本，點點頭。我大喜，有解題之法？你道：“有，只是，你想借來抄麼？”我道：“當然，不然如何？”
你盯着我，良久，把作業本拿了過來，道，拿去吧。我高興萬分，迅速把空題照着補上。正欲交作業，你一把揪住我，問我：“你就這麼交了？”我道，廢話，不交還怎地？你幽幽歎口氣：“題是答了，你知解題方法？”
我白你一眼，道：“要它來作甚？只須做了便是。”你盯着我，目光深邃得跟潭水一樣，嘲笑到：“不知道解題方法，那下次，下下次，考場上，沒了幫手，如何解答？”
我頓時語塞。
你突然厲聲道：“你有四題不會，就是説老師講的課你有四個知識難點，打算怎麼辦？就這麼得過且過，能抄則抄，不能則放過？”見我沒話，又道：“我印象中，你不是個不思進取的人，只一個懶便能動搖了你的學習意志，如此學習，怎能學好？”
我羞愧不已，只覺得想找個地縫鑽進去。你見我尷尬，話鋒一轉：“我知道，我這番話，你聽了肯定會改，我希望你能把它轉述給更多的人，不可否認，你是個優秀的學生，總有一天，也會趕超上我的。”
我聽着，頓時感到顏面大增，向你投去一個感激的眼神，你會心一笑，如冬日暖陽般温暖。
我久久不能忘記那天的情景，身為班長的你，是如何糾正着身邊同學的每一個錯誤，你不止是老師的得力助手，更是同學們不可多得的真正的好友，能夠結交這麼一個班長，是我三生有幸！
同學情高中作文 篇2
三年時光，猶如白駒過隙一般，匆匆而逝，轉眼間就到了離別的時刻。今天6月7日，也是大學聯考的第一天，慢慢走出了語文考場，對於即將到來的離別，感觸又深了一步。還有一天半的時間，大學聯考就將結束，意味着高中生涯也將就此畫上句號。這對於三年的同窗友情，也是一種艱難的考驗。或許，這一別，以後就難以重逢，但回想過去，那些往事仍歷歷在目。
高中時期，是我們人生中最忙碌，也是最充實的階段。從早7點到晚10點，超負荷的學習，也常常讓我們心力交瘁，還有那種種考試的壓力，更讓我們談之色變，疲於應對。然而，這段時期，卻也是積澱同窗友情的最重要時期。雖然我們還處於青春期，但對友情的認知，已讓每一個學生記住了他的同班甚至同級的好友。就像我，高中生活已經過去十好幾年了，每每回憶起當年的同窗好友，卻猶如身在眼前一般。
學習重要，友情卻更珍貴。從國中升高中，來自各地的同學聚集到一處，雖然互不相識，卻都是為了同一個目標而來，那就是順利迎接大學聯考，進入理想中的大學。在這場三年的學習征程中，同學們從陌生到熟悉，從互不相識到相見恨晚，其中也不乏不愉快的事情發生。有時候，或許只是為了一件平常小事，一個學習觀點，鬧得互不理睬，甚至形同陌路。
這種同學關係的暫時陰影，在他們當時看來，或許可以大鬧特鬧，但是多年之後，再回首這段插曲，無疑都會感覺當初的幼稚。
那麼，暮然回首，究竟該如何處理同學間的關係呢？就像平時人與人相處，多一點尊重、多一點包容、多一點理解，同窗友情自然就會穩如磐石，堅持這個相處原則，就算遇到再大的爭執，各退一步，海闊天空，這種偶爾的爭執，反而會成為同窗友情昇華的助推劑。
初入高中，每個同學或許都有自己心中的想法，都有自己的為人處世方式，但是，要想讓自己的高中生活真正過的充實，過的有意義，過的無遺憾，就必須用相互尊重、包容、理解的態度，來對待同班同級乃至同校的每一個同學。畢竟，只有傾心待人，方能贏得別人尊敬，才能換來別人的以誠相待，這是亙古不變的原則。
三年的時間或許對於高一而言，還是有點漫長，但對於已經經歷大學聯考的學生來説，三年已經走到盡頭，時間無法倒流，我們也無法回首。總之，大學聯考揮不去曾經擁有的同窗情，亦揮不去我們曾經有過的美好回憶。
同學情高中作文 篇3
人説“宰相”肚裏能撐船，我們班的“宰相”，肚子裏卻裝着萬卷書，他並非坐着“宰相”的位置，卻有着“宰相的學識，他叫鄒立澄。你想跟我一起見識見識他嗎？沒問題，且看下文如何。
“宰相“同學不高不矮，腿長胳膊細，瓜子臉，板寸頭，大眼睛靈動又機智，鼻樑像滑滑梯似的高挺，下方是一張抹了蜜的嘴。從那張大嘴裏，總有無窮無盡的故事和無窮無盡的知識冒出來，猶如滔滔江水連綿不絕。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，且看“宰相“肚子裏的萬卷書是如何發揮作用的。“誰能把七夕節的歷史説一説？”張老師的這個“千古難題”又難住了大家，全班鴉雀無聲，可不到三秒，伴隨着“誒”的一聲，“宰相”像彈簧般彈起，那隻手像穿天猴般直插“雲霄”。張老師笑眯眯的點了他的名字。“七夕節，古稱乞巧節，在農曆七月七日。牛郎織女的故事就來源於這個節日。在古代，女孩子們總在這個晚上對月穿針，向天上的牛郎織女乞巧，如順利穿過針眼的7個孔，就算得巧……”看他行雲流水的樣子，我們的大拇指都閒不住了。
“宰相“肚裏不僅裝有百科全書，還裝着“笑話大王”。平常的意思從他嘴裏冒出來，就別有一番“韻味”。記得有一次，兩個同學正在吵架，你一句我一句，爭得臉紅脖子粗，像極了菜場上的大爺大媽在討價還價，眼看就要伸展拳腳，只見“宰相”一個箭步走到他們中間，把手一伸，拿出兩個塗成黑色的紙團，眉飛色舞地説：“不要吵，不要吵！廣島免費的核廢料，大大的好！拿好，拿好，一人一堆，不要掉！”他一邊説，一邊搖動着婀娜的舞姿，活像馬戲團裏的小丑，笑聲就像病毒一樣傳染給了大家，每個人都笑得上氣不接下氣。再抬頭一看，那兩個吵架的同學早已在他身旁握手言和。
這就是我們班充滿智慧的“宰相”——鄒立澄。如果班級裏沒有了他，就如天空裏沒有美麗的朵朵雲彩，又如五線譜裏沒有了動聽的點點音符。這樣的同學，誰不喜歡呢。
同學情高中作文 篇4
“快點，加油！”“加油！你可以的！”伴隨着一聲聲的吶喊，只見他賽道電光般飛快的跑在跑道上，他猛地一個衝刺，躍過了終點線，成功得到了第一名。
這人不是別人，正是“驢挺碩”。
驢挺碩不姓驢，他姓呂，因為驢和呂是諧音，而他那臉又正像驢臉，因此得到了這個雅號。驢挺碩其貌不揚，左臉嵌了顆黑痣，一對整齊的牙齒賽似塗了白漿般白的透底，手臂賽猩猩般粗壯有力，站着賽根竹筷，跑着賽道煙兒。
驢挺碩足球天賦十分的高。在我們的學校，他稱第二，沒人敢稱第一，第三還差十萬八千里。
就舉上次的金華比賽吧！驢挺碩一臉的朝氣，大步流星地走到比賽場地，站在自己的位置上。伴着“嘟——”的口哨聲，比賽式開始。只見聊挺碩率先搶到了球，他賽C羅附體般繞過了數名對手，向着球門奔去，突然，另一隻隊伍的隊長賽道閃電般衝了過來，想把球半路劫持了，兩人的距離僅剩一根頭髮了，躲也躲不掉了，俯仰之間，只見驢挺碩將球往右一踢，賽道閃電般欻的一聲繞過了另只隊伍的隊長，他將球接在自己的腳中，向着球門打出了個漂亮的香蕉球。“砰”的一聲，球進了，1比0，驢挺碩隊得1分，比賽仍然繼續，大家各顯神通分別為自己的隊伍加着分。白駒過隙之間，比賽早已結束了，裁判員再次吹響了哨子，公佈出了最終的結果：5比2，雄英隊勝！頃刻間，台上喊聲不斷，一陣陣的吶喊聲和歡呼聲蓋過了隊手們的哭泣聲，再看驢挺碩，竟賽個平常人般，不帶半點勞累，生龍活虎地走出了比賽場地。
人是沒有十全十美的，驢挺碩也不是個例外。雖然他球技高超不過他還是有個缺點：太會説話了。要讓他講起話來，他就會滔滔不絕，口若懸河。賽唐僧唸經般，讓人頭皮發麻，直起雞皮疙瘩。
這就是我喜愛的驢挺碩，在我心中，他不僅是位足球小子，還是我學習的榜樣。因為在光鮮的背後，他有着對足球的無限熱情，用刻苦的訓練提升自己的足球技術，時刻秉持着勝不驕敗不餒的信念，這才成就了優秀的他。
同學情高中作文 篇5
我們班的好學生雖然有很多，但是我認為大家都愛誇的人是我們班的李同學。
李同學以前是剪紙班的，美術老師常常在我們面前誇他，所以藝術天分很高。有一次上美術課，老師高興地走進教室，激動地向大家宣佈：“同學們！李同學的剪紙作品在學校獲得了一等獎。接下來還要去參加旗一級比賽呢！大家説棒不棒？”
同學們聽了異口同聲地回答：“棒！”並一邊羨慕地望着他一邊鼓掌慶祝。李同學笑了笑，慢慢地走上講台，對老師笑嘻嘻地説：“哈哈，老師當然是您教導好，我才能這麼好呀！”説着還挑了挑眉，笑得更加陽光燦爛了！
李同學不僅藝術天分高，學習也很好。數學老師常在課上與他逗笑，下課也總把他叫到身邊誇一誇。那一天課上，老師提出一個問題，正是前一天晚上的作業習題，非常簡單。同學們都踴躍舉手搶着説：“老師，叫我！叫我！”“老師叫我吧！”……
可李同學卻反常地低着頭在本子上寫着什麼。一向活躍的他，這次竟然沉默了。大家一起看向他，老師也不例外。只見他手中的筆慢慢停了下來，忽然舉起了手説：“老師，這題出的有些問題！”下面他便開始細細地給大家講了解題方法，講完大家才恍然大悟，連老師也笑着點點頭。
李同學雖然學習好，但他一點都不驕傲。他很細心，也有幽默細胞，常常把我們逗得鬨堂大笑。一次下午放學，一模考試成績出來了。大家看到分數，一個個不約而同地低下了頭，情緒都很低落。李同學發揮穩定考進了全班前十，大家都誇他考得好。但他看見了垂頭喪氣的大家，便謙虛地大聲説：“誰説我考好了？一點都不好，我下次能考更好！”
同學們聽了，眼神頓時變了也跟着説：“下次要考更好！”李同學之後還説：“咱們誰要是考不好，就是小豬！”説着還學豬哼哼起來，同學們都被逗笑了。
藝術天分好，學習也不差，謙虛又細心，性格活潑又開朗的他，真是讓人羨慕呀！
同學情高中作文 篇6
在生活中，人與人之間的互相幫助，會讓我們感覺很温暖，感受到社會的美好，同學的幫助讓我重拾了對生活的信心。也許是由於家庭環境的影響吧，我是一個性格內向、不愛活動的小女孩，很少出去鍛鍊。因此爸爸説：“孩子，你要多去鍛鍊呀，看看你現在走路的樣子，都走成了內八字了。”
正如爸爸所説的那樣，我走路的樣子惹來的許多人的紛紛議論，投來的異樣的眼光，這讓我很自卑。記得在一次體育課上，我們班分成四個組進行接力棒比賽。結果呢，不説大家都知道，我因為走路姿勢的不正確，因而給我們組的總體成績拖了後腿，同學們紛紛嘲笑我，説我什麼話的都有，我委屈得流下了眼淚。
只有陳佳雯沒有笑我，反而積極地鼓勵我説：“殷鈺，別難過，讓我們一起鍛鍊吧!”從這以後，我們成了無話不談的好朋友。為了糾正我走路的姿勢，首先她決定從立定跳遠做起，打好基本功。一天，她在課間活動時，帶我到操場上，説：“今天，我們來練習立定跳遠。”於是她先做示範，只見她兩腳平站在白線內，然後墩身，擺臂，接着是雙腳一蹬，就蹦出了很遠。
然後，她對我説：“來，你來試試，要注意跳遠的要領，首先要兩腳平等站位，兩臂的擺動與呼吸的配合要一致，然後，在起跳的時候，身體重心要前移，腳要往上蹬。注意擺蹬是關鍵哦。”於是，我學着她的樣子，也試着跳了一下，果然比我前一次跳得遠一點，但是還沒有她跳得遠。
她對我説：“萬事開頭難，你現在學習的不錯，只要加強練習就能和我跳的一樣遠了。”聽到她這樣説，我開心極了。心裏像喝了蜜糖一樣甜。於是，在她的指導下，我的漸漸把握了要領，慢慢地，我能和她跳的一樣遠了。在她的耐心幫助下，我慢慢學會了跳遠、做操、跑步……，現在我再也不走內八字腳了，我從心眼裏感激她，是她讓我重新恢復了自信，對生活充滿了信心!
同學情高中作文 篇7
走進教室，身後跟着兩位新同學。教室裏頓時“炸”開了，同學們紛紛議論他們來自哪兒，學習成績怎麼樣。
“大家安靜！”老師説話了，“現在請大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新夥伴，並請他們作自我介紹！”掌聲響起來了，一位男同學在掌聲中站起來，他濃眉小眼，笑起來很甜，一笑兩顆虎牙就露出來，眼睛眯成一條縫，整個一微笑男孩，因為他一來到我們教室就一直掛着那個招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身着灰色羽絨服，戴着鮮豔的紅領巾，穿着一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講台，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地説：“我叫唐蕻浩，來自五龍中心國小。我今年11歲了，我曾當過班長。”聽到這兒，我心裏一驚，他當過班長？來頭不小啊，我得努力，千萬要超過他。“我學習成績挺不錯，期末語文91分，數學95分，英語也是95分。我非常向往這個學校，希望能和大家成為好朋友。”聽完他的介紹，我記住了這位活潑開朗愛笑的小男生，希望他能儘快融入我們的大家庭。
接着是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她彆着藍色的髮夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配着黑色的運動褲。她的眼睛望着地面，始終不敢抬頭望大家，她結結巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心國小轉來的，我的學習成績還不錯……”她説到這兒停了一下，台下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑眯眯地，投來鼓勵的目光，好象在説：“別怕，來到我們班，就是這個班的一員了。”何林蘭有了信心，不再那麼緊張，她此時的介紹有些流利了：“我希望能融入這個大家庭，成為這個大家庭的一員，和大家成為朋友。”台下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學習，共同進步。她介紹完畢後，一溜煙回到了座位，我彷彿聽到了她緊張的心跳聲。
我希望兩位新同學迅速適應這裏，團結進取，學習進步，我們國小生活更快樂，更開心！
同學情高中作文 篇8
“啊，陳哲發怒了！”只見一個同學飛快地向我們跑過來，沒錯，這就是我們班的“霸道陳”。
他壯，整個身子就像一個巨人，雙腳踏步的時侯簡直轟動全校；開心時，就把眼晴眯成一條縫，生氣時，眼睛瞪得大大的，盯着我們；他也高，腿都快長到別人的腰際上了，脖子時常伸得長長的。全身的肌肉讓你認識到———他不是小孩，而是一個大人。
可別去惹他，他是一個脾氣暴躁的人，在我考試的時侯，我正在吹着小調，樂哼哼的，嘴裏還不時的流露出讓人察覺不到的笑容，我淮備做畫圖題的時侯，陳哲忽然轉過頭來説“借我一下鉛筆。”我知道，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場，知道他不敢亂來，心裏又放鬆了下來，想捉弄一下他。
過了一會兒，我做完了試卷，心裏又焦急地想：要是他下課的時侯質問我怎麼辦？要是打我怎麼辦？會不會被老師批評？作為他的朋友，這樣捉弄他，萬一他以後不理我怎麼辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終於，陳哲的臉色難看了，臨近下課時，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過去了，最後，他的試卷沒做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內心惴惴不安，就淚流滿面，可是沒辦法，他高，他壯，我只能由着他的性子來。我知道，這件事不會就這樣結束的。
下午，我和他在訓練籃球，他每次看我的時侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽老師説：“現在開始一打一練習。”他主動跟我一組，我也沒在意什麼，也很樂意和他一組，可是，隨後我就慘了，由於他因為上午的事情滿懷怨氣，打球的時候動作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時，他卻把手向我伸了過來，一把把我拉了起來，就這樣，我們又和好如初。
這，就是我們班的“霸道陳”，是我時時有衝突又時時和好如初的好朋友！
同學情高中作文 篇9
草木變綠了，花兒變豔了。同學們踩着春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺，我們來到中學校園已經兩個學期了。這兒的一草一木，同學們的一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。
這不禁讓我想起了第一次來到中學校園——新世紀。那是去年九月作為預備的新生，我很興奮，開始一個嶄新的中學歷程。新世紀校園不大，很充實;不小，充滿綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全。”形容新世紀再合適不過了。當我再次看到那面鮮豔的紅旗冉冉升起，那面白藍相間的校旗在新世紀的上空隨風飄揚時，我已經熟悉了這個豐富的校園，已經愛上了這校園。操場上到處瀰漫着我們的足跡。
“1班第一，1班加油!”天空中還回蕩着我們的歡呼。
回想起預備這一年，真的是回味無窮，與預備(1)班的每一位同學一起奮鬥，一起為班級爭光。我們都始終記得我們有一個光榮的名字——1班!我們會為了一份小小的榮譽而堅持不懈。 我們難以忘記，在廣播操評比時，我們日日練習，有些肢體不協調的同學，體育委員辛苦訓練，那時還再辛苦我們都毫無怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節操，雖然汗流浹背，已經浸濕了衣裳，手中握着拿着那張金光燦燦的獎狀時，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼着。那個團結一致的1班猶如一隻小玲，輕輕然地在記憶中奏響。
教室是我最愛的地方，教室也是我們的學習天堂，靜靜地聽着琅琅讀書聲，彷彿身臨其境;在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，在新世紀中學中處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意……
同學情高中作文 篇10
錄小德是我們組的一個和我非常要好的同學，他可是一個典型的“向錢看”的人。就連我向他借一本書，他竟然也好意思要錢，他可真是掉進錢眼裏了。下課時，我看到了小德的那本《太空陵墓》，一定是非常有意思的。便開口向他借，他也借過我的書，我借他的書，這就是禮尚往來。本來這是很正常的事，可誰知，他卻死活不肯借給我，還一個勁地説這本書如何如何好。
我被他忽悠的更是非借不可，他轉了轉眼珠子，狡黠地説：“這樣吧，看在咱們是朋友的份上，我把這本書租給你吧，一天只收2元錢，這還給你打了9.9折呢！”説完他壞壞地笑着看着我。不會吧？他怎麼這麼摳？一本書竟然每天租金2元！想到這，我的氣不打一處來，還説什麼好朋友呢。我一拍桌子，氣憤地向他吼道：“真摳！不就是一本書嗎？我明天就去買來！”他一聽這話，覺得自己的如意算盤就要打不成了，馬上先軟下來：“親愛的於錄大哥，於大哥，有話好好説，發什麼脾氣呢，要不這樣吧，我再給您打個5折，1元，就一元！”“好小子，你還敢租這麼貴，看我怎麼收拾你”，我在心裏盤算着。我假裝掏出一元錢，在他眼前晃了晃，他一見到錢便笑逐顏開，趕緊把書遞給我，我趁機一把搶過他手中的書，順勢把錢也收了回來。他一見書沒了，錢也沒掙着，馬上哭喪着臉，大聲地告起惡狀來：“老師，於錄搶我的書，於錄搶走了我的書！” 這就是“向錢看”的小德，這傢伙真可是摳到家了，同學之間應講究的是團結友愛，處處想着錢，同學的感情就會越來越淡薄的。
教師點評：每個人都有自己的特點，找準特點寫人物，那些特點鮮明的同學就會不斷地走進我們的作文中。“摳門”的同學曾向別的同學借過書，可當別人向他借書時，他竟打起了租書的如意算盤。他真的掉進了錢眼裏，而把助人為樂的美德置於腦後，因為這就是他的特點呀。語言動作心理神態描寫生動鮮活，讀起來也頗有滋味。
同學情高中作文 篇11
我要給能吃的，會社交的李玉博同學畫一副漫畫。
李鈺博同學長的胖胖的，只要一説到李鈺博，我的腦海裏就想到一個詞“胖墩”。他的頭髮一點也不飄逸，即使跳起來或被風吹，頭髮也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起，我發現有句詩很適合他的頭髮——“咬定青山不放鬆”。他的耳朵神奇的可以做到一些人做不到的動作——可以輕微的晃一晃。我到現在也不知道他是怎麼做到的，他也教不會我。
李鈺博同學是名副其實的吃貨，又能吃又吃的快。一次我倆在一家麪館吃麪，我先分了他七八口才能吃完的量，他拿個勺子撥着面就往嘴裏倒，他的嘴就像個無底洞，那麼多面竟然全倒進去了，而且還沒噎着他，我吃驚的兩個眼睛瞪得溜圓，一動不動地看着他。我曾跟李鈺博炫耀自己吃的多，結果李鈺博説他有一次吃了三個漢堡，七八個雞腿。這次我直接嚇成了金魚眼，呆呆地看着李鈺博。關於吃飯，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家麪館要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時候，感覺有一羣白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴，我覺的嘴都快腫了，想往外噴火。但是李鈺博吃的津津有味，三五串的一起吃也沒事，最後還把辣椒水給喝了，我心想他是不是四川人？
李鈺博很有社交能力，他向陌生人問話時，都會用上禮貌用語，如：您好、請問、請幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語，別人就無法拒絕他了。有一個星期天，我和他去找楊晨蕭玩，聽聲音不是楊晨蕭，便説：“叔叔您好，請問楊晨蕭在嗎？我是他同學。”“他去打羽毛球去了”。李鈺博又禮貌的問：“請問可不可以讓他打完羽毛球到洛浦公園門口找我們呢？”叔叔答應了。我對李鈺博佩服的五體投地，雖然我也會用這些禮貌用語，可就是沒他用地那麼順口。以後得多向他學習。
這就是我的“海口”同學，擅社交的胖墩李鈺博。
同學情高中作文 篇12
他長得胖嘟嘟的，圓圓的臉蛋，白白嫩嫩的，眼睛清澈、明亮，小手肉呼呼的，像大白一樣可愛，讓人忍不住都想去摸摸他。他繪畫非常棒，作品生動形象。他還是一個非常熱愛集體的人，他就是----韋懿傑。
這次的運動會，韋懿傑早早來到學校，帶上了他精心繪製的作品，畫面上是一個高舉着的拳頭，充滿着力量，下面寫“加油401班”四個大字，畫面中每一筆每一畫都仔細而認真，估計他前一天晚上畫了很長時間，再仔細看看他，眼睛已熬出了黑眼圈。當同學們看到他的作品，大家都熱血沸騰了，個個心中都想着要為401班加油，運動員們更是深受鼓舞，摩拳擦掌準備着奮力一搏。
比賽開始了，我在100米跑道上，我竭力想超越前面的人，但我剛剛跑完60米，體力消耗較大，腳步有些沉重，“馬力”明顯不足了，正當此時，韋懿佳出現了，他高舉着自己畫的加油牌子，聲嘶力竭地大喊着：“房致遠，加油！加油！”我聽見了他的呼喊，精神大振，用盡全身的力氣加速衝刺，最終超越了對手，取得了滿意的成績。
400米和800米是考驗耐力的項目，很多人都堅持不了，尤其是800米，有些人跑幾圈就放棄了，有的人甚至身體反應較大，嘔吐退賽。這些長跑項目，特別需要陪跑和打氣。我們班丁蘇逸在跑800米時，還剩最後一圈，大家都在衝刺，她的體力明顯不支，腳步也放慢了，眼看後面的人要超過她了，這時陪跑的韋懿佳着急的叫道：“丁蘇逸，勝利就在眼前，衝呀！”我在旁邊看着他，他的臉紅撲撲的，每跑一步都氣喘喘吁吁，汗水浸濕了他的衣服，頭髮，汗珠從額頭上滲出來滴到地上。 800米的陪跑也消耗了他的體力，他的腳步一搖一晃，但他仍頂着炎炎烈日，堅持着為同學加油打氣。我被深深打動了，在我看來，他就是跑道上第二道風景。
這次運動會，讓我認識了韋懿佳的美。這個平時默默安靜的小男生原來是這樣熱愛集體，他是我心目中最美的人。
同學情高中作文 篇13
轉眼間，六年已去，就像白駒過隙，彷彿一眨眼，就沒了。很榮幸，能與你們一起走過這六年歡樂的國小時光。在這六年裏，我們一起經歷過的酸甜苦辣，在一起的每一分鐘，我都記憶猶新。坐在這教室裏的每一張面孔，都將深深刻在我的腦海中。
一年一度的畢業季，就這樣悄悄地來到我們身邊。之前看大哥哥大姐姐們畢業時哭得稀里嘩啦，心裏感到很不解：不就是畢業嘛，有必要哭成那樣嗎?等到我畢業時，才不會那樣呢!我還巴不得見不到那些“討人厭”的同學呢!但是，可真當我面臨分別時，我的想法又不一樣了。
因為，我國中要轉到別的學校去念書，而不是在本地的清水鎮中學上;所以，可能國小畢業後，就再也不到你們了。現在，我多希望時間走得慢一點，再慢一點，讓我再趁暑假這短短兩個月的時間，好好地記住你們;記住你們的名字;記住你們的聲音;記住你們的面容。與你們在一起的六年，將成為我最美好的回憶。
六年，十二個學期，2555節課。這些漸變的數字，讓我們覺得六年似乎很長。是啊，六年很長，但是，我們已經用完了，拿不回來了……
當今天變成了昨天，但現在變成了過去，我們是不是也該説“再見”了?這句“再見”不是告別，而是讓我們再次相見的諾言。
親愛的同學們，不管過去多長時間，五年，十年，甚至二十年，我都不會忘記與你們度過的那些美好的時光。我會記得，在這裏，曾經留下過我們認真聽課的樣子;在這裏，曾經留下過我們哈哈大笑以及嚶嚶哭泣的樣子;在這裏，曾經有一個集體叫做六年級(2)班!這些記憶，都將永存我的心底。
我多想，多想在九月一日那天對着全班人説一句：“天哪，怎麼又是你們!”但天下沒有不散的宴席，聚在一起，總是要散的。
時光不老，我們不散。下個七月，下個夏天，你們，還會想起我嗎?
同學情高中作文 篇14
上課時異常文靜，回答問題聲音小的簡直跟螞蟻似的，但下課卻變了一個人，找後桌和後後桌有説有笑，活躍得簡直不要不要的，偶爾還去捉弄人。她就是我那“兩面三刀”的同學——沈朱潔。
徹底看清她的廬山真面目，還要從那一堂數學課説起。
那一天的數學課上，我們正在跟老師校對答案，教室裏很安靜，只有數學老師講題的聲音。突然，老師停了下來，親切地對那個矮小的身影説：“沈朱潔，你來講這道題。”沈朱潔緩緩地站了起來，嬌小安靜的身影寫滿了羞怯。我停下了筆，靜靜地等着這題的答案，可久久沒有聽到她的聲音。難道是沈朱潔不會做這道題？不會吧，她可是我們班學霸級的人物。我好奇地抬起頭看向她，當我將目光移向那個矮小身影的嘴時，居然看見她的嘴在動！
這時，俞老師側着耳朵，走到沈朱潔面前，努力地聽着。聽了一會，俞老師伸出他那粗壯的手，拍了拍沈朱潔的肩説：“哎，還是我來報答案吧，你的聲音太小了。”俞老師話音剛落，沈朱潔的嘴就不動了！她又文文氣氣地坐了下去，好像她剛才沒站起來過，沒説過話一樣。
下課了，老師剛轉身，沈朱潔就倏地轉身了後排，朝着蔡熠大叫一聲：“奶奶！”我驚呆了，我跟她相差了近三米遠，教室裏又那麼嘈雜，竟然聽得那麼清楚。難道，她剛才那副小嗓音是裝的？更讓我感到驚呆的，是她叫一個和她差不多年紀的人“奶奶”！這樣誇張的叫法，就算我這樣粗魯的男生也沒嘗試過，她那麼文靜的人，竟叫得這樣毫無障礙。她難道變異了嗎？一下課，不光嗓子變異了，連性格也變了。於是，我好奇地繼續聽了下去。只見沈朱潔眉飛色舞地向後桌、後後桌發表着演講：“奶奶！老腰！我聽到了個重大新聞，聽説……”隨即，那些後桌、後後桌們像被沈朱潔傳染了似的，一起笑彎了嘴巴。
“世界之大無奇不有”，我總算透徹瞭解了這句話。
以上完全屬實，請合攏你的嘴，不要驚訝，也不要疑惑這是否是一個人。因為我也像你們這樣疑惑過。
同學情高中作文 篇15
在陽光明媚的日子裏，我受到了重重的打擊。
“89”分試卷發下來了！為什麼！為什麼！我平時英語從沒下過90分。可……可……這次竟然考了89分，同學們的嘲笑像箭似的扎着我的心。我眼睛裏的淚珠猶如瀑布一樣衝下來。
我感到一陣撫摸的感覺。“別哭了！我這次也只考了78分嘛！我還比你低11分呢！”含含搭着我的肩説道。“嗚……”"別哭啦！失敗是成功之母嘛！下次咱倆加把勁兒，一同衝上90分，好嗎？再説湯老師也説這次英語試卷很難嘛！而且哭解決不了任何的問題，總是要面對的嘛！等老師分析試卷的時候你認真地聽一下，下次就不要再錯類似題目了，好嗎？我陪你到操場走一會兒，發泄一下情緒好不好？"我站了起來，邊哭邊説：“我英語要是考差了回家會被罵死的！”“沒事，你媽媽説你你就跟你媽媽解釋，你説‘這次試卷難’好嗎？”含含拉着我的手彷彿一把傘讓我不怕風雨。“我媽媽才不管試卷難不難，她在乎的只有成績。”我擦着眼淚説。那我們先把校園生活過好，放學後管他七七四十九，反正放學後的時間還有好幾個小時，我們先把放學後的煩惱拋到九霄雲外，真不行我放學後去你家嘛！那時候你媽媽總不會罵你了吧？"含含笑嘻嘻地説，“就算你媽媽要看你的成績，你就拿出來，至於分數的事，我跟你媽媽解釋！”“行”我立刻露出了燦爛的笑容。“開心了吧！”含含摸了摸我的頭説道。
突然，含含撓了我一下，於是我們開始在操場上玩了起來。
含含感恩你在我難過的時候，給予我温暖的安慰。那次，你在我的心中是一片屋檐為我遮風擋雨；那次，你在我心中是一個太陽，給予我一份温暖；那次，你在我心中是一艘船，帶我載向安全的彼岸；那次，你在我心中是一盞燈，在黑暗中給我光明……
含含，感恩你！
同學情高中作文 篇16
我還記得那天下午，是一個星期五的下午。我們來到原來的學校——市八中，聽小賣部的叔叔説我們的學校要解散了。到了班裏我們開始議論起來，有的説：“好好的，幹嘛要轉學。”有的同學又説：“不可能，要是轉學的話早上都應該告訴我們的呀。”有的同學半信半疑地説：“如果要解散，我們怎麼能不知道呢？但是，學校旁邊商店的叔叔無緣無故也不會騙我們呀？”上課了，我們的班主任來了，她地説：“天下沒有不散的宴席，我們的學校解散了。國中的學生被分到二中了，國小的學生被分開實驗二小了。”當時班裏的同學們聽到此，班裏立刻變得“鴉雀無聲”了，都驚呆了。老師開始給我們分班了，我沒想到，我竟然和我的好——宋榮榮和陳珍珍分到了一個班，班裏的殘疾人高洋竟然轉到了五（2）班，我們驚呀極了！分完班後，老師坐到我們身邊，深情地對我們大家説：“我不教你們了，你們到那邊一定要聽老師的話，不給老師惹事生非把成績提高上去，不要讓別的學校笑話我們八中的學生差。你們一定要給我記住！”
放學以後，我們把屬於我們的東西全部拿走了。我很傷心，因為我在這所學校已經度過了五個年頭，這裏的每一位老師我都認識，他們都教過我。我回頭看看這所曾經給我帶來歡樂的學校，慢吞吞地走了。星期六，我們一起來到學校玩。這時，我們看到老師們都在搬東西。此時此刻，我們都哭了。當我看到別的老師正在勸着傷心痛哭的李老師時，我真相跑過支勸老師不要再難過了。可是我這時也很難過，我沒有勇氣跑過去安慰我的李老師。
這件事我永遠忘不了，特別是忘不了教了我五年數學和語文的老師們，我現在非常的想念他們。只要一想到那數學老師——趙靈草教師我就難過得流出了，真想知道她現在過的怎麼樣了，身體還好嗎？
親愛的八中老師們，你們過的好嗎？我想你們了。親愛的八中母校，雖然你現在已經不復存在，可在我的心裏你永遠存在！
同學情高中作文 篇17
湛藍的天空偶爾飄過幾朵潔白的雲彩，下面是郊區野外的泥地，都種着金黃的一望無際的稻穀。其間有一個十二三歲的少年，身穿一件長領毛線衫，手拿一張小網，向一隻正在吃穀子的鴨子悄悄地走去。那鴨子扭過脖子看了他一眼，便拍了兩下翅膀，跳進了旁邊的一個小池塘。
這少年便是我以前的老同學—謝經緯。我從國小一年級開始就跟他玩得很融洽，情意特別深，就像兄弟一樣。我轉學之後，他還經常在QQ上跟我聊天，問我轉去的學校好不好。
他的老家在浦江。記得在四年級的暑假裏，我和謝經緯一起去他的老家的一塊葡萄園摘葡萄。剛到葡萄園門口，放眼望去，葡萄是綠的，葉子是綠的，木架子也是綠的，園中的一切全都是綠的。我倆拿好了剪刀和籃子走進園裏。他瘦小的身子輕鬆地躲過了攔路的藤蔓和樹枝，像猴子似的十分靈活。不一會兒，便消失在了這片葡萄園之中。等我採好葡萄出來時，他已經坐在躺椅上吃着葡萄曬太陽了。謝經緯看到我，便一個跟斗站了起來，遞給我了一串特大的綠葡萄，説：“邢添策，這串葡萄特甜，超級棒，你來點兒嚐嚐吧！”我笑着接過了葡萄，隨手摘了一顆放進嘴裏，“哇！太甜了！”我興奮地叫起來。自豪的笑容洋溢在小謝臉上，他説：“我家的葡萄顆顆都是寶，每一顆都這麼甜。以後你多來來，我幫你準備好葡萄。”我聽了，連聲道謝。
下午，小謝帶我去了他們浦江著名的水晶城逛了逛。小謝向介紹了許多水晶，聽他説這裏有些水晶還是他們家的加工廠提供的呢！這個水晶城特別大，大大小小上百個店鋪，我們倆邊看邊聊，一點也不嫌累，在裏頭足足待了四個小時才出來。
可惜現在我轉學了，我們兩個已經一年多沒見面了，只有空閒的時候在QQ上聊聊各自身邊發生的新鮮事，來加深咱倆的友誼。
同學情高中作文 篇18
同學之間的感情是最深的，我們一起學習，一起運動，一起成長。還記得那一次……
那天，我早早地來到學校，拿出作業，把它們放好，就開始讀書了，沒過多久，黃楷就來了，“美術作業沒交的快交給我。”“啊，完了！我忘記畫了”“沒畫的快點畫起來”我打開美術本，慢慢畫起來，心裏不斷的想“完了！完了！”我如同熱鍋上的螞蟻，“一個早自修哪裏夠畫一幅好畫，最多也只能畫一幅敷衍老師的畫。”我緊張的樣子好像被黃楷看到了。“朱宏傑，你美術作業慢慢畫好了，我可以為你們爭取到一些時間，加油！”我心裏美滋滋的，好想抱住黃楷，可我知道，這時間很寶貴，於是又拿起筆畫起來，可這老天不幫忙，偏偏在重要的，叫來了語文老師，我快速收起了美術本，又拿出語文書，一遍一遍讀了起來。
終於，早自修下課了，我拿出本子，一遍又一遍把輪廓描了起來，再加了幾個細節，添上顏色就可以了，我的緊張不知不覺地消失了。
我又在“海綿”中擠出了一些“水”，來“滋潤”我的畫。我突然沒有了頭緒，我應該畫什麼細節？我又該用什麼顏色來裝飾這一條馬路。
“你們美術作業快一點，我要去交了。”什麼！這麼快，我這一條馬路還沒裝飾好，這一個站牌也沒添加廣告。黃楷走了過來。“朱宏傑，你好了嗎？”他徑直向我走來，“這一條馬路上可以加一條斑馬線，這個廣告也可以加一些日常生活中常見的廣告，像：手機、衣服、奶茶、食物都可以”這一句話給了我很大的啟發，沒過多久我就完工了。
“你等一下，這幾個地方還可以加幾個細節，不用那麼緊張，慢慢來，時間還有。”我不緊不慢地坐下，仔細審視了一遍我的畫，不是很難看，算是一次作業了，我開心地還不攏嘴，把作業交給了黃楷，“就知道你可以的。”
黃楷又為大家爭取了一些時間，大家也沒辜負黃楷，紛紛完成了作業。
黃楷，謝謝你，雖然我忘了美術作業不應該，但在我緊張時是你鼓勵我，幫我拖延時間。這份同學情，我會永遠珍藏！
同學情高中作文 篇19
要説我們班上的鬼精靈，那一個個的還真不少。可要説這行的經典人物，那非陳詩涵莫屬。
要論她到底從事這個行業多久了，誰也不知道。但大家都知道，她是一個專業“碰瓷”兼搞笑高手。
她有一雙明亮的大眼睛，一個神奇的可以伸縮的鼻子和一張櫻桃小嘴。看長相感覺很可愛、很老實。
有一次，我們倆結伴從音樂教室走回去。當我們置身於擁擠的走廊時。陳同志忽然眼睛一亮，嘴角咧開了2釐米，露出了童話裏狐狸般標準微笑。我感覺事有不妙，轉身撒腿就跑，可陳詩涵的動作更快，她一把抓住我的手，一擰、一提、一鬆！我的手正好落在了她的手臂上。陳同志失聲尖叫，吸引了所有人的目光，幾百張嘴合上了，幾百隻眼睛瞪着我，她抓住機會擺了一個很帥的POSS：身體微斜，右手倚靠在欄杆上，左手叉腰，瀟灑地一笑。突然忘記她的目的是什麼了。
同學們鬨堂大笑，走廊上更熱鬧了。
這也許是陳同志最難忘的一次經歷了，因為事後她總會時不時的回憶，總是會忍不住地感歎：“失誤了！失誤啊！”還經常會像一個身經百戰的老將軍講述“歷史”一樣，給大家一遍遍地講解。
此時的陳詩涵，還只是新手。
老陳同志僅僅失誤過一次，她還有許多豐功偉績。且聽我慢慢道來。
一次，在樓道的拐彎處，我從廁所的方向小跑過來，陳詩涵則從教室的方向飛奔過來。機靈的她從廁所的鏡子裏看到了我，想起了之前那次失敗，便放慢腳步，等待時機。可憐的我並沒有感覺到異常，還是直衝衝地往前跑。“砰”的一聲，我不小心撞在了牆上，我忍着痛直起腰，卻看到她躺在地上扭動，臉上寫滿了痛苦。我非常奇怪，我碰都沒碰她。此時，周圍已經聚集了裏三圈外三圈嚴防死守的吃瓜羣眾。好不容易等人羣散了，再回頭一看，她早已不見了蹤影。
此時的陳詩涵，已升級為王者。在我們班上，有她在的地方，總會有笑聲。
無論怎麼樣，陳詩涵一直很強。在“碰瓷”和搞笑領域，仍然遙遙領先。之前、現在、以後，都會如此。
同學情高中作文 篇20
在我一年級的時候，認識了彭天樂，認識他不久我就後悔了，因為他就是一個“強盜”！嘿！你嚇呆了吧，唉！雙引號出賣了我，好吧！不過你一定要相信，他真是“強盜”，你嫌我嗦？好，我就給你慢慢道來……
彭天樂是個標準胖子。一雙眼睛本來就小，加上身體太胖了，簡直眯成了縫，一雙肥肥的手不知什麼時候就會和你勾肩搭背的。可你千萬別和他在一起，原因我在上文説了，不信，我舉個兩個例子。
有一次周老師不在，只有徐老師在學校，徐老師又在辦公室裏。彭天樂就要作惡了。首先，他坐到桌子上，翹着二郎腿，悠閒地説：“寶利廣場，去給我倒杯水！”厲寒冰頑強地説：“不去，我就不去！”氣氛突然緊張了起來，好像空氣中瀰漫着火藥味，果然，彭天樂瞪起小眼睛，一副將軍的模樣，説：“那就打！”“誰怕誰！”厲寒冰也是好戰分子，彭天樂一個泰山壓頂，把厲同學打得哇哇叫，隨後一個“黑虎掏心”偷走了厲同學的文具盒，等厲同學認了三次輸才把文具盒還給他。
還有一次，我們四人一起吃飯，他説：“我吃最多的那一份！誰敢不聽！”我們三人一起搖頭，這也太欺負人了吧，彭天樂“嗖”地抽出一把玩具刀，鈎鈎小拇指，説：“你們一起上還是一個一個上？”此話一出，我嚇得冷汗都出來，胡燁濤差點尿了褲子，可剛剛在吃漢堡的姜子誠不樂意了：“我們一個一個上！”我連忙捂住他的嘴，可話卻傳到了彭天樂的耳朵裏，他説：“一個一個上就一個一個上，胡燁濤，你先！”胡燁濤只得硬着頭皮衝上去，彭天樂一隻手就攔住了他，把他像扔垃圾一樣拽到牀上。他又向姜子誠鈎鈎手，姜子誠像個戰士似的衝去，他“作戰”時很英勇，可沒過多久就失敗了。我像一個愣頭兵，不知所措，彭天樂飛撲上來，我急忙轉身逃跑，心想：早知先吃一些東西再打了。後面的彭天樂已經追上來，把我給壓成了人形餅。可憐的我們，只能眼睜睜地看着他吃完了才開始吃。
這就是我的“強盜”同學――彭天樂。
同學情高中作文 篇21
一個男孩膽怯地走進教室一個人，獨自坐着，看着別人談笑風生你過來跟他打個招呼我們成了好朋友。
在一起玩的時候，男孩不小心摔倒了你跑過去問：“你還好嗎？”男孩微笑着搖了搖頭每天下課後，你總是和男孩子們玩所以男孩變得越來越快樂生活也變得多姿多彩。
在第一學期的期會考試中，這個男孩因為考試成績不佳而泄氣。你過去安慰他。"不要氣餒。這次不算什麼會有下一次的。相信自己，你能做到。但是那個男孩不聽你的，他整天都悶悶不樂的，學習也無精打采。下課了，不要出來玩，一個人坐在教室裏。
這個男孩失去了以前的活力和信心。你也很傷心，試着找到他以前的樣子。但不管你有多安慰，他都不會聽，不讓他出來玩，他會忽略這一點。連續幾天，情況就是這樣。最後，你情不自禁地對男孩喊道：“你是個什麼樣的人？”即使你不能輸掉一次考試，你將來還能做些什麼呢？“男孩對你説的話感到驚訝，但同時他醒了過來，終於意識到他只是在浪費時間。
於是男孩擺脱傷心往事的一切，開始更加努力地工作，勤奮學習。最後，在最後的考試，所以他們對結果表示滿意取得的男孩。
那男孩很高興你也來祝賀他，和他一起開心地笑了男孩感激地説：“謝謝你的話，這讓我清楚地看到了自己的愚蠢；明白“忠誠有利於行動”；明白什麼是真正的朋友！”這個男孩恢復了以前的活潑和自信，他很高興和你一起玩。
也許親愛的讀者會奇怪我為什麼對那個男孩這麼瞭解。因為我是男孩！
我要感謝你們，我親愛的同學，最真誠的朋友！你就像那個站在窗前看着冬天下雪的人。
當收穫季節陶醉在秋日私語；拿着熱茶的手時；進去的時候傾盆大雨拿着一把傘夏天的手；冬天來了春風吹來那憂鬱的葡萄酒冬天的樂趣難忘杯痕跡......
感謝你，同學！
同學情高中作文 篇22
在我們身邊美的東西多不勝數，今天我要寫一下我們班有一位不僅長得漂亮而且心靈也同樣美的同學，她成績優異，樂於助人，善良樂觀，積極主動。她就是我們班的班長——趙鍶菡同學。
每年的獎學金她都能輕鬆拿到，每次的段測，她也是名列前茅，除此之外她還拿下了許多獎狀，如：優秀學習標兵，作文一等獎，奧數一等獎……看到這些，我是多麼羨慕呀!對，我還要加油，努力!以她為目標。
她還是個熱心的好同學，會在你失落的時候，給予你幫助，這時你就會發現她不但學習好，內心的美也是能感受到的。記得那一次，我的數學考得不理想，許多知識點都做錯了，當收到成績後，我立刻感到無地自容，恨不得找個洞鑽進去，垂頭喪氣地趴在桌子上，突然一隻温曖的手拍拍我的後背，是她，她輕聲細語地説：“別難過，每個人都有失敗的時候，這次考不好，我們不應氣餒，要好好加油，失敗乃成功之母，不懂的你可以問我，我都會教你，我們都不懂的還可以問老師呢。”對，不應該只有難過，更重要的是把不懂的都學會，爭取下次考試拿到更好的成績。有了她的幫助和鼓勵，我頓時信心滿滿。緊接着她二話不説拿起我的試卷開始掃視起來，並認真地給我講解錯題。看着她教我做題時一絲不苟的樣子，那一刻，我覺得她是最美的!
除了這些，她還是個熱心的好學生，幫助班裏遇到困難的同學，無論是學習上還是生活上，她都一一幫助。她也是個好的班幹部，有很強的管理能力，班上的自習課，同學們都在她的帶領下安靜自覺地學習。她的鋼琴也是彈得非常好，美妙的琴聲總是讓人心動……
她真是一位美麗的同學，她從不計較，默默為我們班付出，當最美的同學來到我們身邊，讓我們用掌聲為她喝彩，用心靈為她祝福，我永遠會記住她的，她就是我們的最美同學——趙鍶菡。
同學情高中作文 篇23
每個人都有優點，也有缺點，我有一個同學，他的五官端正，有一張國字臉，學習也很好，但是，有個不折不扣的缺點，那就是特別摳門。
他摳門的事情較多，班裏和他熟悉的同學都能數出幾件來。比如説，在我們班上，從來不會有人給他借錢，因為借出去很容易，讓他就特別的難。有時候，他説好一個星期內還，可等了一個月了，他的嘴裏依舊在説着：“明天還，明天一定還！”有時候，別人忘了讓他還，他甚至拖欠了一個學期，等着他想起來，幾乎沒有可能。而且，就算是他口袋裏有錢，他也會支吾半天，拿出錢來給“債主”時，也會握着錢半天，好像是我們在搶他的錢，而不是讓他還債，後來，全班沒有一個人給他借錢，他的借錢的門檻竟然邁入了別的班，這個人借一倆塊錢，一個學期下來，也算是“負債累累”了。
儘管他這麼摳門，但他的人緣卻依舊很好。為什麼呢？因為他總是在同學們有困難的時候給予幫助，每次學校組織捐款時，他並不是第一個交出錢的，但他一定是交的最多的，而且，每當同學們受傷了，或者是生病了，他總是會第一個去幫忙。老師們需要幫助時，他也總會十分積極地舉手來幫忙。可是，不久後的一個消息，卻讓我們再也不計較他的摳門了。
一天上課時，他沒有來，一個消息在教室中炸開了鍋，原來，他的爸爸和媽媽離婚了。他愛爸爸，也愛媽媽，但最終，他決定留下來照顧媽媽，因為媽媽比爸爸更需要照顧。後來，他努力的想為家庭減少一點點負擔，讓她的媽媽少受一點苦，所以，才一天天變得越來越摳門，知道了後，全班都沉默了，沒有人再想着要回自己借給他的錢，反而是這個同學買了零食給他吃，那個同學把多餘的筆送他
從那之後，同學們都對他很好，連他以前的死對頭都沒有再説什麼，他對此十分納悶，到處問：“你怎麼對我這麼好？”對此，同學們只是笑笑，不回答。
同學情高中作文 篇24
我在六年四班，四班是最好的一個班，所以我們班新同學來的很多。
上課了，老師走進來，後面還有一位男同學。“這位同學叫朱安。”老師説。他來的時候，我們都以為是女同學，他穿着藍衣服，紅褲子，紅紅的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上有一副眼鏡，看上去學習很好。
下課了，老師讓同學帶他去把這個學校的地形看一下，我們大家都笑了，誰也不舉手，只有王安舉手説：“老師，我帶朱安去看。”
上課
有一次，新同學沒有來幾天，老師上課説了一道題，同學們都舉手要回答，只有朱安沒有舉手，朱安低個頭。老師説：“朱安同學回答。”同學們的目光一下子落到了朱安的身上。朱安站起來，臉通紅，聲音小得像蚊子飛，什麼都聽不見。大家再次笑了起來，朱安的後桌是王安，王安小聲的説：“加油，大聲回答，答錯了老師也不能説你。”朱安聽了王安的話，聲音大了些，把這道題回答了。以後，朱安上課回答的可好了。
誰是班長
有一次，老師説班長要換別人了，同學們在紙上寫的都是學習好的同學，有的寫上好朋友的名字，可是朱安上寫的是自己的名字。老師看到的時候説：“你寫你自己？”同學都起了辯論，朱安説：“我覺得這個班長是我，我有這個信心，我能做好。”老師説：“這回班長是朱安。”朱安當班長後，班裏的榮譽大大上升。
掃雪
到了冬天，下起了大雪。樹上、路上、房檐上都是雪。朱安帶着同學們來掃雪，大家乾的滿頭大汗。班主任來了，看見大家在掃雪也幹了起來。我們把雪掃完了都回去了。朱安沒有走，把車棚裏的雪也掃了。後來，學校給我班加了兩分，班主任説：“乾的好，同學們！”
沒有過到兩年，朱安的學習也好了，可是因為爸爸媽媽要去北京上班，所以朱安也要去那裏上學，我們真捨不得他
同學情高中作文 篇25
她有一頭帶點自然捲的頭髮，她的臉圓都嘟的，面頰上就像打了腮紅一樣，紅通通的。她還有一個玲瓏小巧的鼻子和一個櫻桃小嘴。她就是我們班的“大力士” 劉怡樂。
你可能會問：“她這麼可愛,怎麼可能是一個‘大力士’?”這麼想，你就錯了。她可愛的外表下，是一個強壯的身體。下課鈴響了，剛上完體育課的同學們以每分鐘500米的速度奔向教室。國家隊看了都拍手叫好。可跑得再快，也不能喝到水，因為水桶空了!有的同學不甘心，搖了搖水桶。希望有一兩滴水可以喝到，但是水桶可不情願，水一滴都不剩了。有的同學跑去辦公室求救老師,可老師也不在。
“大力士”看見這番情境，擼起袖子，拍了拍胸膛，自信地説道:“我可以搞定!”同學們都投去了質疑的目光。但在這種情況下,還有誰能幫大家得到水?當然是"大力士”劉怡樂啊!“大力士”走到水桶面前,撕掉塑料紙,提起水桶,扛在肩上,邁着沉重的步伐走向飲水機,一個"過肩摔”,水桶成功地放在了飲水機上方。到了最激動人心的時刻了,水究竟能不能流進同學的水杯裏?一位、兩位、三......都接到了水，大家都喝到了甘甜的水。大家也都在感謝着這位“大力士”。“大力士”露出了喜悦的笑容。
在春遊時“大力士”也幫了同學們。當我吃完薯片後,渴得不得了。可我勞的水是一瓶根本就沒開過的農夫山泉。我試了很多方法,可都失敗了。我向小組裏的同學求救,最後全軍覆沒。這時我的腦中出現了"大力士”。我一個箭步奔向"大力士旁,請求"大力士"幫我。"大力士"接過後,一用力,瓶子和瓶蓋分開了,我驚得目瞪口呆。
怎麼樣?你喜歡這個外表可愛但實際上是一個女漢子的“大力士”嗎?
同學情高中作文 篇26
班長公公正正地在黑板上寫下的四個優秀班幹部備選者的名單，讓我略有些驚訝，又不像選區三好學生的那麼糾結。
因為名單上有她和他，兩個在我心中曾塵埃落定的名字。
她自是不用説，成績好，人緣好，能和所有人都鬧起來成為朋友。
而他，我一直以為，像他那樣的書呆子早已滅絕了。
他戴着副眼鏡，留着板寸頭，臉方方正正的，無論是和人説話還是起來回答老師問題，總是慢悠悠地站起來，手背在後面，腆着肚子，用一種緩緩的語調説：“我認為…”或是“你怎麼這麼…”尾音總是高昂而上揚的，帶着一種點評和批評的高傲感，若是跟他開了什麼玩笑，他便憤怒地、激動的揮着雙手頓在胸上，彷彿是一個批判的姿勢，語音也變得激昂了起來。或是一不小心和女生接觸了，他會迅速彈開，擺着手，一副防禦的姿勢，眉毛微皺着，表情嚴肅地好象幹了什麼傷天害理的事。
他若穿上長袍，那便是活脱脱地從魯迅先生書中走出來的人物了，我常這麼想。
是孔乙已麼？我不知道。
但我知道他們對他的心態就像酒客對孔乙已的心態是一樣的。
因此，即使三年下來了，我們與他依舊是不熟的，他也從前排有前後桌有同桌的位子上，逐漸被調在了最後一排一個人孤零零地坐着。
遙遠的好象另一個世界。
若是他人，三年是夠改變夠多了，至少足夠使自己有個朋友，足夠學會一些大家都在調侃的話，足夠放棄一些同學嘲笑的，只有思想品德書中才會出現的撿垃圾之類的爛好事。
可是他沒有。
依舊高昂着頭，當偶然聽到別人談論老師或是看到別人抄作業時，依舊會多管閒事的在他們面前，雙手激動而憤怒地比劃着，眼睛睜的很圓，語音激昂尾調上揚：“你怎麼這麼…”
他應該是魯迅先生那個時代的人，我想。
每組組長收一下所選備選人姓名！學習委上來唱票！班長這般説着，背景音是奮力撕裂着空氣的電風扇嘶吼聲。
或許是因為聲音吵得人頭腦亂糟糟的一團，收上去的紙條上，我鬼使神差地寫了他的名字。
同學情高中作文 篇27
我的同學王傑妮，有一頭烏黑油亮的長髮，天天都綁着兩個小辮子，走路的時候，兩個小辮子一甩一甩的她的眼睛大大的，眼睫毛長長的，説話的時候眼睛一眨一眨的，就像那天上一閃一閃的星星。她是班級裏的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務之後，她就像換了一個人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認真仔細地“打理”着圖書角，是個稱職的小管理員。
記得有一天，班裏很多同學都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閲。我的好朋友童灝挑中一本心愛的書找到王傑妮，説：“王傑妮，我要借這本。”王傑妮二話沒説，拿出登記簿，一絲不苟地寫上：童灝，借了一本《巨人國》。童灝等王傑妮登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
王傑妮剛準備出去玩，陸瑞傑跑過來，説要借一本《三國演義》。王傑妮並沒有因此感到厭煩，反而朝他笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見王傑妮好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂！王傑妮，別登記了，我們還玩不玩啊？”“就是，下課就這麼點時間，快點！”陸瑞傑見她們你一言我一語地“埋怨”起來，説：“算啦！算啦！王傑妮，你先去玩吧，我下回再借。”王傑妮擺擺手説：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個人都這樣想，那我這個管理員不就沒用了嗎？再説，老師讓我當她的小助手，我高興還來不及呢！”説完，又埋頭記錄起來。寫好後，她正要離開，不經意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，並擺放整齊，確認沒事後，才放心地離去。
別看王傑妮平時和同學一起嬉戲、打鬧，沒有一點“正經”樣。可是老師交給她的任務，卻能做得近乎完美。這是一般同學很難做到的，而她對職務的認真負責，也讓我對她刮目相看。交這樣的朋友，真好！
同學情高中作文 篇28
黃靜雯，是我的同學，更是我的好朋友。
上學期的一個星期五，放了學，我還不想回家，便和幾個同學在學校操場上狂奔亂跑起來，鑼鼓喧天。哎唷！我突然想起來，爸爸媽媽他們不見我回家，也該擔心叻呀！我還是用手機給他們打個電話比較好。於是，我把手伸進衣兜兒裏摸索一番。啊咧？奇怪，手機哪去了，我一開始以為是命運在和我開玩笑，急忙看了看雙手，因為我常常在找東西時，就會把東西拿在手上，可是卻沒有，我急了，細嫩的皮膚漸漸冒出了豆大的汗珠，在我身旁默不出聲的黃靜雯問我：“怎麼？什麼東西找不到叻嗎？”我一個勁的點頭。“是什麼？”“手機。”我回答道。“什麼？！你手機不見了！？快去找吧，要不該被人撿了！”黃靜雯急切地説。我邁開步伐，如離弦的箭一般在校園中疾馳，每一處，每一個角落，我都仔仔細細地搜尋了一遍，但還是一無所獲，一個小時過去了。我開始有些沮喪，黃靜雯提議：“要不我們試着打打電話？”我們來到電話亭前，“1??5??”黃靜雯一字一頓地説着，我則豎着耳朵聽鈴音，便不斷尋找着。“果然還是空手而歸呢！”我垂頭喪氣地説。黃靜雯默默地繼續將自己纖細的指尖遊移在數字之間，堅定不移的眼神中，我看到了我們之間真摯的友誼。“撥通了！”對面傳來的是黃靜雯銀鈴般清脆的聲音。“蒽，蒽，我們馬上來。”電話掛斷了，黃靜雯拉着我的手，連走帶跑地來到校長室，在夕陽輝映下，“校??長??室”這三字顯得更加嚴厲，我們異口同聲的喊：“報告！”兩位老師轉過頭來把手機交給我，我頓時心花怒放。“謝謝校長。”四個字脱口而出。那一天，是我難以忘記的。
有一句話叫：患難之交才是真朋友。這句話將永遠銘刻在我的心中，經歷多少風，多少雨也難以抹去。當我長大後，憶起國小往事：曾經有這樣一個女生令我終生也難以忘懷。
同學情高中作文 篇29
同學，一個既親切又温暖的代名詞，而感情最深的就是國中同學，在國中同學中，如果問我最信賴的是誰，那就是李玥了。
小個子，小眼睛，大眼鏡，短頭髮，最大的特點就是不愛説話，當然只是在課堂上。她的性子温和，為人善良，與他人相處也都很融洽。
在七年級的時候，我和她經常是前後桌，我們倆也常常在一起拌嘴，還相互起了外號，她叫我張無多，我叫她李狗玥，但有趣的是，到現在我也不明白這些外號的意思。
班級裏，她是最友善的，從來不會發生她和某某某吵架了或是絕交了。在上課時，她認真聽課，從不溜號，但是卻很少主動回答老師的提問，除非是老師點到她名字。她就像一個乖寶寶，我們的班主任也是很喜歡這個學生，因為老師怎麼説，她就怎麼做，所以教是既省心，又省力，漸漸地成績也有了很大的提升。在下課時卻是另一個樣，她的表現就讓我大跌眼鏡，才瞭解到她也有這樣的一面，原來她也會瘋，也會鬧。
不過，最讓我欽佩的是她寫的那一手好字。她是我們班寫字最好看的同學，就連班主任李老師也是常常誇獎她，即便我是學寫字的，也沒能超越她。
她不僅字寫得好，作文方面也很厲害，她寫的作文也是總被老師誇獎的，心裏也不禁暗暗想：同樣是寫作文，怎麼差距就那麼大？嘔心瀝血寫了半天的作文才可能同她比上一比，想到這裏，心裏也不是滋味，有些嫉妒，但更多的是佩服。
培根曾經説過：“友誼對人生的重要性一時難以言盡，我曾經提供過一條規則——當一個人在自己的角色演不好的情況下，如果他平生沒有任何可以信賴的朋友，那麼我只能很無奈的説他的結局只有失敗！”
所以，若要問我最值得信任的朋友是誰，那麼我一定會説是我的國中同學——那個性子温和，為人善良的同學——李玥。
同學情高中作文 篇30
他姓陳，名亦菲。是公認的“淘氣包”；他也是摺紙大王；是幽默家；他也是一個很有同情心的人；是一個熱愛勞動的人；他也是一個學習進步很大的人。
他有一頭黑髮；一雙幾乎可以忽略不計的眉毛；一雙明亮的眼睛；尖得讓人害怕的鼻子；像櫻桃一樣小的嘴；非常突兀和陡峭的下巴；他有着令人羨慕的勻稱身材，不胖不瘦！
上課的時候，老師講課的時候會在下面疊紙。老師回頭在黑板上寫字，會跳起來做鬼臉，做奇怪的動作。老師回來看他，他馬上假裝。彷彿這與他無關，彷彿什麼都沒有發生過。我想老師也應該知道這個“淘氣鬼”做了什麼！
説到摺紙，他是個聰明人。一張普通的紙，在他手裏，會變得有生命，充滿生機。他能折出乘風破浪的船，展翅翱翔的飛機，雄偉的建築，雄偉的獅子，栩栩如生的螳螂……我們都佩服他的魔手，我們都佩服他的“力量”！
幽默是他的天性。好像也是天生的。早在他媽媽生他的時候，他就不一樣了。他一出生大家都哭了，但是陳逸飛一出生就嘲笑接生的醫生，嚇死一個醫生。每當我們沮喪的時候，他就像一場及時雨。他馬上講了個笑話。他根本不笑，而是讓我們一個個笑。
陳逸飛也是一個很有同情心的人。記得有一次，我們一個同學喝酒後突然上吐下吐，還不停地打哈欠。他一發現就判斷是中毒。趕緊帶着同學回醫院看急診，通過醫生的搶救，同學安全脱險。要不是他的急切，恐怕後果不堪設想。
陳逸飛還是個愛勞動的人。每次在班裏打掃衞生都是他帶頭，擦桌子擺椅子，灑水拖地倒垃圾。這樣，勞動專員的“官銜”就一定屬於他了。
他學習成績不是特別好，但是很努力很認真，是個爭強好勝的人。由於他不斷的努力和不服輸的決心，他的學習成績進步很快。
這是我的同學陳逸飛，一個舉世公認的“頑童”，一個摺紙大王，一個幽默家，一個富有同情心的人，一個熱愛勞動，一個學業成績有很大進步的人
同學情高中作文 篇31
開學的時候，我就聽説兩位新同學要加入我們班。我開始想象兩位同學的樣子，是男的？是女的？他們的性格是暴躁的？還是文靜的？總之，一系列問題出現在我的腦海裏。
現在，就讓我來説一説其中的一位吧！
告訴你，看她的表情我就知道她有多麼喜歡咱們班啊！她扎着一束短短的馬尾，細細的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，白白的，那一雙小圓眼總上靈敏地轉來轉去，嘴脣很薄。她的跑步技術不知比我快多少，她跑步的時候像一隻離線的箭。她上課積極舉手之發言，下課開心地玩耍，做什麼事情總是那麼投入，這位新同學還很關心咱們班呢！你瞧！
記得有一次，由於是剛開學沒有課程表。但是，老師沒有像以前一樣給我們每人打印一份，所以，我們便開始自己抄，多麻煩哪！新同學看到了這件事，就回去請她爸爸給我們每人打印一份。幾天後，一份整潔的課程表就出現在我們每個人的手裏了，其實，她又打印了一份大的，貼在那雪白雪白的牆壁上。此時此刻，我是多麼感激她啊！雖然，我們那時候可能相互不瞭解對方。但是，我相信將來我們一定會成為好朋友的。
還有一位是張德峯，他最喜歡逗樂別人了。他經常用逗來打開人家的困惑，他如陽光一般，在同學們傷心的時候，他就像一束黃色的陽光，照亮別人的心房，點亮別人的希望。
他的.滋味如辣椒一般火辣，張德峯雖然心態很好，很開朗。但是誰要是惹火了他，就有你的好果子吃了。發怒時，兩眼變紅，頭髮直立，真像個吃了兩斤辣椒的人，然後就給你一個“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的。
他的味道如花香一般香甜，他是個樂於助人的好學生。每當看到他扶老奶奶過馬路時；每當我看到他給老爺爺讓座時；每當看到他安慰小朋友時。我的心中真的為有這麼一個好同學而開心。被他幫助過的人心裏都甜甜的……
張德峯是一個遊樂場，有驚險，有愉快，有刺激，五味俱全。我們見到他，就像到了一個遊樂場一樣高興。他們就是我們班最美的同學。
同學情高中作文 篇32
我的好友單子朗是一個有趣的小男生，有他的地方總會有歡笑。
嘻哈有趣的外表
小單同學可能是營養過剩，又加之他極不情願運動，所以身體胖胖的。走起路來一扭一扭的，像極了舞台上的小丑。他又喜歡穿黑白混搭的衣服，所以我們給他起了個“國寶”的綽號。他聽了不但不惱，還會一抹烏黑髮亮的頭髮，頭一甩説：“值錢！”
有趣的果凍歌
有一次週五晚課，下課後，我和他去買東西。我買了兩個很涼的果凍。在回教室的路上，我趁他不注意搞怪地將其中的一個塞進了他的脖領。只見他的脖一縮，身一抖，手一背，一回手，果凍被他以閃電的速度撕去皮丟進了嘴裏，三下五除二吞進了肚裏，然後狡黠地看着我，嘴裏哼着“就這個feel倍兒爽，倍兒爽！這個feel倍兒爽，feelfeel倍兒爽，爽爽爽爽！”，肥碩的身體緊跟着左右搖擺，把我逗得前仰後合。
有趣的東北活
一天，我正在家中讀書。突然，手錶來信息了。我定睛一看，原來是單子朗發來的邀我到府君山打籃球。等我爬上高坎時，只見單子朗正墩身向我這邊招手，嘴裏還學着趙四的口音説着東北話：“刺頭，過來，過來，打籃球了。”難道我剛理了立穗兒他就給我起綽號？我頓時火冒三丈，我跑過去就要打了他。他一個躲閃，“撲通”一聲一屁股坐在石地上，一邊揮手一邊仍用東北話説：“我——我——我叫狗呢。你看——”我一回身，果然，一隻金毛推着籃球跑過來。
有趣的動作
上週五，我們在班裏上整整三節自習，大家都有些厭倦了，教室了有了一些騷亂。老師進來維持秩序。單子朗突然從座位上站起來説：”老師請看。”我們的目光也都被他吸引過去了，只見他兩手一擺，很快作了一個將心比心的動作。我被他逗樂了，老師也被逗樂了。老師説：“好吧，那就休息一會兒。”
通過我的介紹，朋友們你們説單子朗是不是很有趣。如果你想認識他就找我吧。
同學情高中作文 篇33
我的同學是一個非常優秀的人，談從一開始的默默無聞到現在的全班人都喜歡他，其實我非常的敬佩他。大家不知道他的傳奇故事，今天我就給大家講講我這個同學的厲害之處。剛開學的時候，他是一個悶頭在學習的人，我們都以為是一個只會讀書的書呆子，所以一開始沒有影響跟他玩，他也對我們是不管不問。平時的時候頂多就是跟我們打個招呼，也沒有太深入的交流，所以我們一開始沒打算跟他交朋友。
直到有一天我們幾個人在學校放學的時候被人堵在門口外面，對我們學校附近時常會出現一些小混混，他們就以欺負學生或者敲在學生的零花錢為主要的生活來源，所以我們經常成羣結隊的一起出去，這樣才不會擔心被敲詐，而那天正好是我跟另外的一個同桌一起走出校門，不巧的是就被小混混給敲詐了。
正當我們準備把錢給小混混以化解這個矛盾的時候，這個悶頭學習的青年正好從校門口出來，然後幫我們解圍了，並且説以後都不再收我們的保護費。這個時候我才知道，原來這個同學的人脈非常的廣，他在外面認識有非常多的朋友，他在學校之所以認真的學習，完全是因為覺得這個年紀必須要好好的學習，今後才能報答父母的養育之恩。從那一刻開始我才真正的明白了什麼是愛學習的人，以及高情商的人。
後來這件事在學校不斷的傳開，他的朋友慢慢的變多了，也沒有開始逐漸的去嘗試瞭解他。當接觸深了以後，才發現這個同學不僅能説會道，而且還有着非常高的情商。每次跟他聊天或者跟他交流的時候，總能在他的言語或者行為中學習到很多的東西，這也是為什麼學校不用敬仰和喜歡他。於靜她已經成了我們學校的風雲人物，幾乎每個班的男生都認識他，也知道有他這個人，而且每次看到他也主動打招呼，所以人學會了如何與人交流真的是一個非常重要的課程。
同學情高中作文 篇34
作為一名即將會考，即將告別國中學習生涯的普通學生，我也有過種種美好的憧憬，每當睡夢前的空暇，我也曾懷揣着平靜的心去勾勒我的人生軌跡。設想高中的校園生活會不會像小説中那般的多姿多彩，還是會像現實那般的苦與累，微妙的幻想竟然讓我血液流速加快以致身體的每個細胞都如此興奮，我似乎有了值得我灑下汗與血而為之奮鬥的事，我不知道這是不是所謂的夢想，因為它畢竟太過平凡。如果，苦澀與汗水能把我推進高中大門。那麼這對我來説則是莫大的欣喜。
因為，我嘗試了十五年來第一次毫無保留的付出；因為，我憑藉自己的一切可以獲得想得到的東西而不是利用父母的付出。
因為這個夢想的到來，所以在當稚嫩的聲音還未退去，我已悲上乾癟的行囊準備踏上一條從未走過的征途，老師的引導，同學的陪伴。回頭遙望，早已走過九個年頭，行囊也沉重了許多，面對走過的風景，回憶留下僅存的及記憶。收穫的不僅僅是知識，還有更多更多的情宜。
我一直在為夢想而努力着。不知不覺，所擁有的已超出了好多好多，而正是這些，豐富着我的生活，讓我的每一根血液都湧動着激情。
當初日的第一束陽光灑向大地，我願採下最美麗的光陰給你，把它分幾十份，上面記載着我們的所有，在我這十幾個年頭裏，幾乎所有的時刻與你們度過，互不相識的我們因為一個共同的夢想聚集在這裏，面對同齡的陌生臉孔，似乎有説不完的話想要互相傾訴，陣陣的興奮讓我們無比的活躍，帶有稚氣臉龐隨着歲月的流逝也變了模樣，教室依然是那間教室，同學還是那些同學，只不過在歲月的穿梭下，無形間有一鍾無形的情感把我們牽連，即使以後我們走得很遠，心中也會有挑割不斷的線。
在離別之際，才發現早已戀上這個班級。
在離別之際，才發現所有的不愉快早已消逝。
在離別之際，才發現了你們的笑原來那麼 ……
同學情高中作文 篇35
説起他，幾乎無人不曉，無人不知，而他就只靠他的神技——吃，從而聞名於整個學校。不過，提起他，全班人津津樂道的仍是那件事。
記得那是四年級時，全班人都是在食堂裏吃飯的。中午一下課，來到食堂一看，大家早早地排起了如河流般長的隊伍。這時，從右邊的走廊處傳來了既熟悉又洪亮的聲音：“雞腿留下！”同學們異口同聲地道：“來者是何人？”話音剛落，他便以迅雷不及掩耳之速排在了打飯口，眯着眼説道：“阿姨多加一個雞腿唄。”阿姨就給他打了三個雞腿，可他仍不知足地説：“阿姨，換個肥點的，大點的。”阿姨無奈，只好照辦，便給他換了一個。他見阿姨換了自己的雞腿，目的已經達到，便化成一隻豹子似的，跑到了自己的座位上。
開吃了，只見他左手一個雞腿，右手一個雞腿，嘴巴里不停地發出“嘎嘣、嘎嘣”的聲音，時不時抽着出手來地扒幾口飯，那動作，絕對能把你笑噴。吃了兩根後，他意猶未盡，開始轉移目標了，盯着他同桌盤裏的雞腿，他故作深情地凝視着，似乎口水都快流下來了，就要撲上去了。直到，他同桌咬了那根雞腿時，他才停止了對雞腿的打量。這時，只聽一旁有別班的同學在“賣”雞腿，他再也無法抑制住他那躁動的心，他情不自禁地向“賣場”走去，用他那“巨人般”的雙手攤開了四周的人，費盡九牛二虎之力成功地拿到了那香噴噴的雞腿。他依舊帶勁地咬着，不停地吸吮着雞腿中的湯汁。終於，他啃完了，當他正準備離開食堂時，他又被炸雞腿的美妙香味給誘引住了，他走到打飯口前問道：“阿姨，還有剩餘的炸雞腿嗎？”阿姨聽了，不得不拿出最後庫存的一些炸雞。他見到炸雞，樂開了花，又是開心地吃了起來，似乎剛剛吃的都已經消化了，目睹了整個過程的我們都驚呆了。
這就是我的吃貨同學，他吃的功夫可真是天下第一。
同學情高中作文 篇36
我有一位性格活潑開朗、待人真誠的同學，我可喜歡他了。
他，胖嘟嘟的臉紅撲撲的，活像一個紅彤彤的大蘋果，鼻樑上架着一副銀絲邊的眼鏡，一看就很有學問的樣子。他還會“肚皮神功”呢!到了夏天，每當他穿上那件有機器貓圖案的短袖時，就會在同學們面前大展身手，圓溜溜地肚皮一鼓一癟的好似一個氣球一會兒大一會兒小，而那隻趴在他肚皮上的可愛的機器貓好像活生生出現在你面前，跟你招手一樣，惹得大家哈哈大笑。
在我的眼中，他是個既調皮又可愛的人。有一次上完體育課回到教室，我發現桌子上的本子變了樣子，封面上多了幾個修正貼，並且我寫的字上沾上了水，還有幾條彎彎曲曲的線條，我生氣的在教室裏問道：“誰動了我的作業本了?”可沒有人回答，正在這時我發現他在偷笑，就過去質問他，他卻哈哈大笑：“就是我!”我一聽是他搞得惡作劇，就再也不想理他了。可是到了下午，他又向我道歉，我看他態度很誠懇，所以，我就原諒他了。
他還一個是認真負責的人呢!每天早上、中午都會按時給我們開教室門，聽他説有時候寧願餓着肚子也要早早的給我們開門，堅決不讓同學們到時間進不了教室。同時，他還是教師的小助手，每天督促我們認真讀早讀、遵守紀律，想想我們班能獲得“文明班級”的光榮稱號，他功不可沒。
他還個是調節矛盾的小高手呢!一次，他聽到有位女同學傷心地哭了，便走上前去了解情況，把惹禍的那位男同學訓斥了一頓：“趕緊道歉，有什麼不能好好説嗎?欺負女生就不是真正的男子漢!”理虧的男同學無言以對，只好趕緊道歉，然後他又去哄哭鼻子的女同學，直到她不哭為止。
同學們，你看了這些是否已經猜到了他是誰呢?沒錯，他就是我的班長——任子航。這樣一位性格活潑、待人真誠同學，你們喜歡他嗎?
同學情高中作文 篇37
我有一個小朋友，他是我的同學，我的“死敵”，我的小老師。他一直是個陽光的老師。他不高。他的大眼睛閃爍着智慧，臉上總是微微笑着。
他是一個開朗的男生，成績優秀，得到了大家的稱讚和認可。而且，他多才多藝。他會彈電子琴和小號，畫畫也很好。他能畫許多漂亮的畫。畫中的動物和人物就像活的一樣，美麗的花朵似乎散發出淡淡的香味。他也樂於助人。如果他不能回答任何問題，他會告訴我方法。如果東西丟了，他總能幫我找到。如果他拍拍他的肩膀，我會很高興。他身上總有一種温暖的感覺。在我心裏，他就像一個好老師，一個好朋友。當我覺得自己的身體被黑暗覆蓋的時候，他總能及時用温暖的話語安慰我，就像寒風中的一盆温熱的熱炭。
我以前以為他只有比我成績高，人緣好。但是，那一次，我改變了這個看法。因為我此刻上來了，他被狠狠地摔了一跤。我想我犯了一個大錯誤。看到他眼角滴下鮮紅的血，我頭皮發麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他沒有哭，堅強地站了起來。疼痛使他的五官扭曲，但他的身體像一棵挺拔的松樹一樣高昂着頭。他的勇敢讓我感動，在他的強光下我是多麼渺小。之後，他從醫院縫好傷口，回到學校。我看到他眼睛上的大紗布，很尷尬，很自責。心裏想説很多話，但是説了一句“對不起”之後就哽咽了，説不下去了。他還是像往常一樣衝我笑笑，説“沒事！”他抓住我的手説：“我沒事。沒什麼大不了的。還想讓你教我折鏢！”我愣住了，感慨道：“我教你，咱們做好朋友吧！”“當然！”尷尬而愧疚的硬牆被打破，一束陽光照在他浮腫的臉上，一個温暖的笑容在心裏盪漾。我明白了，他也是一個熱情、堅強、心胸寬廣的人。
就這樣，我們成了好朋友。他愛説愛笑，有時候我們還是會有矛盾。他經常像一頭頭上鼻孔裏都是熱氣的倔牛一樣讓我生氣，但他卻露出邪惡的小眼睛和壞笑，讓我極其受歡迎。但他也教會了我善良，堅強，大度，是我快樂的玩伴，共同的學校夥伴，永遠的好夥伴！
同學情高中作文 篇38
窗外的樟樹，像病了似的，葉子掛着層灰土在枝上打着卷，枝條一動也懶得動，無精打采地低垂着。
整個教室像燒透的磚窯，瀰漫着悶熱的氣氛，使人喘不過氣來。昏昏欲睡的同學們都強打起精神來聽課。一個胖得可愛的男生趴在他那亂糟糟的課桌上，用下巴抵住桌面，翹着二郎腿，課桌下露出的一條大腿甚是顯眼，兩隻手卻在課桌裏搗鼓着什麼玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風景線”。老師眉頭緊鎖，時不時地看他幾眼，他卻毫不知情，仍沉浸在自己的世界裏。老師對此十分反感。他只是我們班的一位普通同學，是我在班級裏認識的第一個男同學。他是我們班的“重量級人物”。虎頭虎腦的他有着黝黑的皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短，看起來渾身是勁，可讓他多跑兩步準得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他：“你該去減肥了！”他有一手獨特的“宇軒體”，所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了：他的字真的非常糟糕，簡直不堪入目！那字，大小不一，形態各異，歪歪斜斜。那字時而有了磁性似的，緊緊粘在一起；時而又活生生地把它們劈成兩半。在格子裏的字也會無緣無故地飛到外面去。不過經過一年的苦練，他的字已經有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優點的！他與人為善、助人為樂。一次，他的同桌要重新默寫，他耐心地為她默寫，如此喜歡睡覺的他犧牲了一個寶貴的中午卻沒有絲毫怨言。他的人緣很好，剛開學不久便和前桌的同學打成了一片，兩人無話不説。一次，前桌不小心摔了一跤，同學們鬨堂大笑，他尷尬極了。只有“小胖子”用關切的眼神望着他，並把它扶了起來，小心地問：“你沒事兒吧？”這樣一個聽課姿勢獨特，字寫得很糟但又樂於助人的“小胖子”，他就是我的同學。
希望他努力改掉壞毛病，讓大家都看到他的閃光點！
同學情高中作文 篇39
窗外，鳥兒在自由自在地飛翔，一隻老鷹從空中墜下，牢牢地咬住鳥兒；窗外，我們正與試卷進行艱苦卓絕的鬥爭。
忽地，天空中烏雲密佈。“叮鈴鈴”，下課了，大家如喜鵲般飛出教室，我在教室裏奔跑着，突然，“咚”地一聲，一個文具盒被我打落在地。
我彎下腰正想撿起，一陣風從四面八方吹過來我只好緊閉雙眼，緩緩起身，眼前，金光閃耀，一個滿面殺氣的……
我二話不説，立刻撒腿就跑，她的兩眼中閃現出陣陣邪風，眉頭的皺紋因生氣擰在一團，好似一個麻花般。高大的身材聳立在桌旁，雙手如同拳擊手似的緊緊握住，兩腿已情不自禁地開始熱身，目光死死地盯着我，我慢慢向後退縮。天啊！凶神惡煞來了！
只見她雙腳一蹬，如同一個追蹤導彈一般，直直地向我衝來，怎麼辦？怎麼辦？我雙手雙腿上下地擺着，只好飛快地跑出教室，衝向操場，她緊隨其後，毫不着急地跟着。
天呀！我誰不惹卻惹她呀！田徑隊成員與一個無名小卒的PK。我沒辦法，只能拼了命逃。
逃着逃着，來到操場，觀望四周，人們在操場嬉戲打鬧，那打人朱卻不見了蹤跡，我緊急的心情終於平復了。
體育課上課了，自由活動時間終於來到，我悠閒地走着，殊不知，大難臨頭……
她一雙眼睛的滴溜圓，殺氣騰騰，生氣的情緒在體內沸騰，我要報仇！她三步並作兩步地走到我身旁，趁我走神，抓住我的肩，輕輕往後一掰，大腿膝蓋向上抬起放在背上，只往下一壓，“啊！”疼痛在我身體漫延，聲音響徹雲霄，我正想逃時。
她卻招來了一個個援兵，大夥一起上，只把我一捏、一壓、一擰、一踢、一踹，就把我打得眉青鼻腫，叫天天不應，叫地地不靈。
我無力地坐地上，仰望天空……
“朱蔡敬宇，你的好友受傷了。”
她聽見，趕忙跑去，温和地揉着朋友的肩膀：“沒事吧！是誰把你打傷了，我去教訓他！不要哭！休息一下，就好了。
“咚咣……”又是一陣打人聲，他被教訓了。
同學情高中作文 篇40
身材高挑，圓圓的腦袋，一頭烏黑的頭髮，黑寶石般的眼睛炯炯有神。這就是小睿同學，她足球踢的好，畫也畫的好，就是寫作業有點粗心大意。
瞧，她今天又在和別的班比賽了，我們在旁邊“坐山觀虎鬥”，在足球場上她的雙腳就像踩着風火輪一樣，雙眼緊緊盯着足球，可足球像個不聽話的孩子一會兒到東，一會兒到西，一會兒上，一會兒下，她以閃電般的速度追趕着足球，不一會兒功夫，足球就束手就擒乖乖的躺在她腳底下，聽她指揮，我們開心的手舞足蹈，給她鼓掌加油，她不停地跑着、踢着、左腳踢一下、右腳踢一下，雙臂快速的擺動着，此刻的足球在她的腳下，1像個聽話的小兵讓它向東，它絕不敢向西。決定輸贏的關鍵時刻到了，這時，我的心都快提到了嗓子眼，她卻不慌不忙，看起來胸有成竹的樣子，只見她先右腳往後撤一步，然後微微側身，再使勁的抬起右腳踢向足球，足球像充滿電的小馬達，快速的旋轉着，射向球門，“耶，球進了。”我們歡呼雀躍着，她的臉上也露出了“勝利”的笑容。
星期日的下午，我和她都要去上美術課，只見她挑了一幅線條複雜的動漫畫，拿出一張白紙，用鉛筆先在紙上描了一個輪廓，再仔細的勾勒出線條，她的手臂輕輕的揮舞着，一筆一畫認真地畫着。不知是怎麼了？她的畫筆彷彿被施了魔法一樣，每次都比我們畫的好看。她塗顏色時也是非常認真，線條外面沒有一點顏料的蛛絲馬跡，整幅畫乾淨漂亮，真是讓人羨慕不已。
有一回，數學老師給我們講了錯題之後讓改正，她正專心致志的改錯，忽然，我發現她少寫了一個0，想逗逗她故意不提醒，看她自己能否發現。過了一會兒，她還是渾然不知像無頭蒼蠅一樣，東查西找，也沒有發現這個問題，我在旁邊暗自偷笑，她準備上交時，我攔住了他，告訴她錯在哪裏？唉，可真是個小馬虎呀！
這就是我的同學——小睿，她是一個足球健將，畫畫能手，但寫作業又有點粗心大意的人呢？
同學情高中作文 篇41
嘈雜的教室，他坐在椅子上，手捧着一本美術書，心不在焉地翻來覆去，頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯着某個目光和他觸碰的人看來看去，彷彿你讓他受了很大的委屈似的。
這個人便是我的同學———J君。我跟J君相識時，我們才讀三年級。他的天真，使我不得不開始關注他。
鈴聲一響，老師一聲“下課”，抬眼望去，J君早已不見蹤影。他去哪兒了？我走出教室，四處搜索。原來，J君正開心地跟一年級的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”。看，J君肥胖的身軀在操場上靈活地擺動着，肚子上的肉肉一上一下地晃動着，我心裏突然蹦出一個詞組——靈活的胖子！上課鈴響了三分鐘以後，在同學們的注視下，J君才悠閒地走進教室。那氣定神閒的模樣，就彷彿是一個老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢！
俗話説“高手身懷絕技”，我們這個J君當然也有個獨門絕技——“哭”！
每個星期五，J君便要施展他的絕技。這是為什麼呢？因為外國人曾説過一個詞“黑色星期五”。一到週五，老師就要算算我們一週之內欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什麼他會那麼“耀眼”？我想全班人都知道原因吧——該他了，他笑嘻嘻地走到講台前，老師的戒尺還沒落下，他的眼淚已經濕潤了眼眶，無助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去，J君二話不説賴在地上，大喊：“別打了，我錯了，我下次不會了……”兩行熱淚便很自覺地從小眼睛裏流了出來，嘴巴張得能吞下個雞蛋。這種時候，我們全班會鬨堂大笑，老師當然也包括在其中。笑着，笑着，大家都沒力氣了，老師只好無奈地放虎歸山。剛坐下，J君便笑起來，這讓同學們一致認為J君——人格分裂！
大家都説J君傻，而我並不這麼認為。我只是覺得他是一位沒有被上帝眷顧的天真兒童。再説了，快畢業了，我得好好珍惜每一位同學的友誼。
同學情高中作文 篇42
開學的時候，我就聽説兩位新同學要加入我們班。我開始想象兩位同學的樣子，是男的？是女的？他們的性格是暴躁的？還是文靜的？總之，一系列問題出現在我的腦海裏。現在，就讓我來説一説其中的一位吧！告訴你，看她的表情我就知道她有多麼喜歡咱們班啊！
她扎着一束短短的馬尾，細細的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，白白的，那一雙小圓眼總上靈敏地轉來轉去，嘴脣很薄。她的跑步技術不知比我快多少，她跑步的時候像一隻離線的箭。她上課積極舉手之發言，下課開心地玩耍，做什麼事情總是那麼投入，這位新同學還很關心咱們班呢！你瞧！記得有一次，由於是剛開學沒有課程表。但是，老師沒有像以前一樣給我們每人打印一份，所以，我們便開始自己抄，多麻煩哪！新同學看到了這件事，就回去請她爸爸給我們每人打印一份。幾天後，一份整潔的課程表就出現在我們每個人的手裏了，其實，她又打印了一份大的，貼在那雪白雪白的牆壁上。此時此刻，我是多麼感激她啊！雖然，我們那時候可能相互不瞭解對方。但是，我相信將來我們一定會成為好朋友的。還有一位是張德峯，他最喜歡逗樂別人了。他經常用逗來打開人家的困惑，他如陽光一般，在同學們傷心的時候，他就像一束黃色的陽光，照亮別人的心房，點亮別人的希望。他的滋味如辣椒一般火辣，張德峯雖然心態很好，很開朗。但是誰要是惹火了他，就有你的好果子吃了。發怒時，兩眼變紅，頭髮直立，真像個吃了兩斤辣椒的人，然後就給你一個“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的。他的味道如花香一般香甜，他是個樂於助人的好學生。
每當看到他扶老奶奶過馬路時;每當我看到他給老爺爺讓座時；每當看到他安慰小朋友時。我的心中真的為有這麼一個好同學而開心。被他幫助過的人心裏都甜甜的……張德峯是一個遊樂場，有驚險，有愉快，有刺激，五味俱全。我們見到他，就像到了一個遊樂場一樣高興。他們就是我們班最美的同學。
同學情高中作文 篇43
我有過很多同學，而我同村的一個國小同學卻一直深留在我的心海間。我們同窗九載，從幼兒園一直相伴到國小畢業。最難忘的就是他那張時時都笑眯眯的臉。他從小家境貧寒，由祖母一手帶大，因為母親在生他時就難產而亡了。而父親則是個地地道道，極為憨厚的農民漢，常年在外打工，只有在快過年時才難得回趟家。家中常常只有祖孫兩人的身影。而我和他的關係一直都很好。
“窮人的孩子早當家”，他從小缺少母愛，父親又不在身邊，所以打小就很懂事。他從不亂花一分錢，也不亂買衣服，他説：“我們窮人的孩子衣能穿暖，肚子能吃飽就好了。”他學習成績優異，每次考試名列前茅。他常常會幫老師、祖母做一些自己力所能及的事兒。他還樂於助人，時常幫班中成績差的同學補習，教他們如何解決難題。暑假他總是忙於打工，憑雙手自己掙錢買幾件新衣服。每年他都要養兩頭肥豬，十幾只雞鴨，還經常下地幹些農活，上山砍些柴火。但他從來都不説累，還覺得生活很快樂很滿足。他説：“知足者常樂，我們要學會滿足，要珍惜眼前擁有，要知道付出才有回報。”每學期的三好學生都有他的份，可他從不自以為是。祖母生病時多虧了他無微不至的照顧。端湯送水，從不嫌老人髒，甚至還一口一口細心地喂吃的給祖母。
如今社會生活水平是越來越好了，獨生子女也越來越多了，那些孩子也變得越發金貴了。周圍更多見的是那些衣來伸手，飯來張口的人。一切都來得太容易了，反而難以讓他們體會父母長輩的不易，反而難以讓他們學着感恩。換來的反而是無理的頂撞，還動不動就耍脾氣、使性子。我那同學跟那些人比，吃得少、穿得差、玩得少，可是誰也沒他懂得感恩，誰也沒他懂得上進。自國小六年級暑假他祖母逝世後他就去了他義父家生活了，後來聽説他去了上海，還考入了重點高中。
雖然我們失去了聯繫，但他一直在我心海中，佔有一個角落。還時常温暖着我。
同學情高中作文 篇44
短髮飄飄，笑起來宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發的特殊動力，她就是我的同學——錢婧。
“大張，我和你講，我一定要好好學習，天天向上，可不能錯過了這一美好的學習時光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點點頭回應她，看着眼前的樂觀女孩，她的嘴角微微上揚，形成了一個美妙的弧度，我們的約定在這一刻開始，我看着她笑着漸漸遠行……
她，是一個有責任心的女孩，她的同桌在學習方面有很大的不足，但她卻像個小老師一樣不放棄她，一句又一句教着她，不離不棄。
“來和我念，LET！”“LET！”瞧，錢婧又在教她同桌讀英語呢！我默默注視着錢婧，她小臉上時不時露出嚴肅認真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂氣息，驅散了每一個人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領着每一個人走向快樂的城堡。
下課後，那個同學還是沒有學會流利地讀出英語單詞但那丫頭的臉上的笑容像個太陽一樣持久的掛在天空上，她自信説：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個大驚喜！”説完，又燦爛一笑，“就從這些句子開始。”她又教她讀書去了，那兩句話迴盪在我耳邊，還是覺得不可能。
10分鐘後，當我們偶遇時，她像個吃了蜜的孩子，流動地和我説：“大張大張！她認詞，組詞都學會了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因為我在為她喝彩。放眼望去，太陽高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開了花朵，這是在告訴她沒有什麼不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？
是啊！朋友前方的道路無限美好，天上的小鳥在並肩而行，我們相伴着走着，知識和友誼搭成的小路，你的樂觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……
錢婧，很高興認識你！
同學情高中作文 篇45
李歆然是一個很有上進心的、學習很好的一個學生。在班級、學校裏他都是名列前茅的。他為人很大方，當別人缺東西時，他就會毫不猶豫的把東西借給別人。他不僅大方而且還很守信用，借他的東西他都會如期歸還。他不論什麼都是我們四人中最好的，所以他是大哥。
姚靖釗是我們四人中的二哥，他學習也不錯，愛打籃球和玩電腦。他打籃球可是在我們班裏出了名的，由於他跟姚明同姓，所以我們就愛叫他“小姚明”。他還很有愛心，當別人受傷或遇到困難時，他都會去幫助別人。
王帥傑是我們四人中的三弟，他英語雖然不如前面的兩人好，但他奧數是在我們班數一數二的，他還得過“希望杯”全國三等獎呢！他是一個很幽默的人，經常把大家逗得哈哈大笑。他的大門牙是我們班的笑點，雖然他每次都是繃着嘴的，免得被大家笑，但是大家還是給他起了很多像“兔子”之類的外號。
四弟不用説大家也應該知道是我了吧！我學習雖好，但比不上他們三個人，再一個是因為我年齡最小，所以我是四弟。我比他們幾個話都多，也就是外向一點兒罷了，他們老是覺得我囉嗦，有時都不理我，但是當我有困難的時候，他們還是會來幫我的。
我們四個相識的情景都和別人不一樣，先説李歆然，我們倆是在一年級第一個認識的，我和他關係是最好的，經常互相玩，友誼一直到現在都沒有斷過；我和王帥傑只能用一句話來形容，那就是“好漢不打不相識”，自從一年級打了一架後就成了朋友；姚靖釗是二年級的轉學生，來的時候給我留下了深刻的印象，我主動給他交上了朋友。這樣四兄弟就產生了。
六年裏，我們共同經歷了很多磨難，這不僅沒有打破我們的友誼，反而還使友誼更加堅固了，原因就是我們都深記了一句話：“我們是一個團結友愛、堅不可摧的一個整體！”
同學情高中作文 篇46
我的同學錢東平相貌不怎樣出眾，但還過得去。短頭髮，配上一張方臉，還有不怎樣美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能説會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果説他有什麼值得誇耀的話，那必須就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。
那是一節數學課，有道關於因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自我做完課堂作業沾沾自喜，準備完成家庭作業時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，説：“不明白。”碰到了釘子後，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久，我的家庭作業也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策。看着他那副焦急的樣貌，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他説“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。
那天上體育課，教師給他們男生髮了一個籃球。大家都搶着投籃，但總是個子高的佔便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，衝、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭髮全貼在腦門上了，為什麼？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什麼……”
雖説他有那麼多的優點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——儘管我的字也不怎樣樣。
聽説他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已經成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。可是，他並未所以受挫，經常咬着虎牙，滿臉堅定地對我説：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”
你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
同學情高中作文 篇47
轉入三年級後，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳着一個尖尖的鷹鈎鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個班裏時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地説：“怪不得你跑得那——麼快，原先你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭髮玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯着他似乎發怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭髮不太好看，對不起了。”我聽後真是哭笑不得，只好搖搖手説：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”
但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣貌，嗚---嗚——嗚，這回能夠看笑話了。”他邊説邊揉着眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮着各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻着衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”
從此，我們課間常常在一齊玩，他機智聰明點子多，總是帶着我們玩許多新鮮又趣味的遊戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。
他學習異常好，在課堂上，他總能專心致志的聽教師講課，進取舉手發言。每次考完試後，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一齊分享他的歡樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。
這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。
同學情高中作文 篇48
每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們都性格和習慣都不一樣，可是，在這些同學中，給我留下印象最深的還是這個同學。
她今年12週歲了，是一個有着一頭烏黑的短髮、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學習委員，她的學習成績更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是教師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她異常的喜歡美術，每次上美術課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原先是班主任呂教師啊，“學習委員同學，到教師辦公室來一下，幫教師乾點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，彷彿並沒有聽到，我對她説道：“喂，呂教師叫你！”她這時才聽到，於是，她放棄了她最喜歡的美術課，去幫教師幹活了。
其實，她還是一個十分有愛心的同學。有一次，我們為貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿着1角2角，最多就只捐個5元10元的，可是，她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那麼多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們説：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關係，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
可是，她也有自我的缺點，比如説：馬虎。説到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘……’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經説的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。
大家必須很想明白這個同學是誰，其實，她就是小辛莊國小六年級三班的於彤！
同學情高中作文 篇49
他長着一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻樑下掛着一張扁扁的嘴巴，活像一隻鴨子一樣。他就是我課外英語班的同學――Mike。
他是一個比較開朗的人，一個勤奮、刻苦的人。
有一次，外教教師在黑板上寫了一些英語句子來説明我們那天的課程。當時在我看來，那些語句都是那麼生疏，於是我們開始在課本上搜尋，可是沒有找預想中的解答。看到同學們有些迷茫，外教教師企圖在黑板上畫圖説明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，一向在一旁一言不發的Mike居然給出了一個答案。可大家都不相信，吵着要找翻譯教師。然而，翻譯教師的到來卻證明了Mike的答案，我們都對他敬佩不以。“大家是一個英語班上的同學，難道實力懸殊就那麼大嗎？”我心想。
一天，我因發燒去醫院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打着針右手抱着一本中英對照小説全神貫注地閲讀……他還一個十分喜歡幫忙他人的人，是教師的好幫手。
那是一個夏天的中午，教室的空調壞了，僅有一台小風扇在吹着，教師的粉筆還在黑板上寫着一個又一個英語單詞，大家的心境也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室裏只剩下我、Mike和一個補作業的同學。我把書看一遍後剛要出門，“Bob（我的英文名字）”有人在叫我，回頭一看，原先是補作業的那位同學有一道難題想問我。這時有一股熱氣鑽進了我的身體，“那裏太熱了，而你也太聰明瞭”我諷刺了他，並沒停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike正在為那位同學講題呢。休息結束，我們又回到教室，只見Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶着微笑，我的臉卻紅了……他是我們學習的榜樣，雖然我此刻還不明白他的中文名字。可是我要向他學習，做一個勤奮、樂於助人的人。
同學情高中作文 篇50
上三年級了，老師給我安排在了第一排，挨着咱們班的墊底學生——於江平。一開始我還很討厭她，可是，之後的事情不得不讓我改變我的看法。
第二天的第四節課是美術課，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓，到了教室的坐位旁，由於我太匆忙了，所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地説：“對不起，我不是故意的。”本來以為她會還我一腳的，可沒想到，她竟然開朗地説：“沒關係，快坐好，馬上上課了。”
糟了，我沒帶彩筆來啊！我看了看於江平，又轉過去跟後面的男生説：“兄弟，能借我一隻彩色筆嗎？”“兄弟，不是我不借給你，是我沒有多餘的呀！”後面的男生説。我沮喪的轉過身，卻發現於江平正拿着一支筆跟我説：“用吧。”我羞愧的接過筆跟她説：“謝謝！”
現在，經過這兩次“教訓”，我才明白了成績不是最重要的，重要的而是應該要有一顆愛心。
上三年級了，老師給我安排在了第一排，挨着咱們班的墊底學生——於江平。一開始我還很討厭她，可是，之後的事情不得不讓我改變我的看法。
第二天的第四節課是美術課，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓，到了教室的坐位旁，由於我太匆忙了，所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地説：“對不起，我不是故意的。”本來以為她會還我一腳的，可沒想到，她竟然開朗地説：“沒關係，快坐好，馬上上課了。”
糟了，我沒帶彩筆來啊！我看了看於江平，又轉過去跟後面的男生説：“兄弟，能借我一隻彩色筆嗎？”“兄弟，不是我不借給你，是我沒有多餘的呀！”後面的男生説。我沮喪的轉過身，卻發現於江平正拿着一支筆跟我説：“用吧。”我羞愧的接過筆跟她説：“謝謝！”
現在，經過這兩次“教訓”，我才明白了成績不是最重要的，重要的而是應該要有一顆愛心。
同學情高中作文 篇51
我有一個旋風班，我是這個班的一員。我每天都沉浸在友誼的海洋中，悠閒地享受着團結帶來的快樂...有厲害的班長，有兢兢業業的班長，有天真活潑的同學，有關心我們的老師。正是有了他們，我們才是完美的班級。
厲害的班長是女生。她有一頭長髮，兩隻黑眼睛和一張櫻桃般的嘴。她笑起來像個蓓蕾，真的很美。雖然她平時很温柔，但是一生氣就失控了。就像一個前天沒做眼保健操的同學，把他拉出來，帶他去講台桌站着罰站。那個同學的臉突然變成了一個紅蘋果，讓全班都笑了。我覺得那個同學心裏一定不好受。快看！這是我們班“厲害”的班長。
嗯？那是誰？一個汗流浹背的人拼命想趕上作業。仔細看。哦，是我的室友——林本。他有着胖乎乎的身體，胖乎乎的臉，嫩嫩的手，讓人一看就想摸。他是班上有名的胖乎乎的人，但他不是最胖的！他一大早來學校做的第一件事就是寫作業，每次都是汗流浹背，真的受不了。有時候幾滴汗滴在桌子上，他就用手擦擦臉，把汗擦掉，但是過了一會，汗又捲土重來了，真的是……但是他的考試成績很優秀，幾乎每次都得100分，真的很佩服！這是我的座位——林本。
嗯？你哪來的腳？看，哦，是他-李兆強。他個子不高，留着漂亮的短髮，是老師驕傲的助手，是學生心中的守護神，幾乎全班都很欣賞他，因為他曾經幫助過班裏的一個女學生，和一個壞分子競爭，最後贏了。他整天在操場上跑步和鍛鍊。我問他:“你為什麼整天在操場上跑步？”他擦了擦臉上的汗，邊跑邊説:“為了更好的保護學生！”他一説完，我就站在那裏想:“趙強真是一個熱愛他的班級的同學！”
啊！我有一大羣熱愛課堂的學生。他們有的學習好，有的聰明，有的努力，但都有一個共同點:熱愛班級，樂於助人，勤奮好學。都是我旋風同學！我太驕傲了！因為我活在這個充滿友情的世界！
同學情高中作文 篇52
轉眼間，我已經在新的學校和環境裏學習了一個月，那些陌生的面孔在我的記憶裏逐漸變成了熟悉的面孔。
開學第一天和我同桌的薛佳媛，是一個開朗、開朗、紅潤、矮胖、大肚子的男人。他最喜歡的消遣一定是吃喝。他胖胖的臉上腫着一雙小眼睛，像兩個調皮的孩子嵌的小煤球。他有一個短而粗的鼻子，鼻孔微微向上翹，有挑釁和惡作劇的味道。他最大的特點就是耳朵。那兩隻奇怪的耳朵可以遮住他的眼睛，以防風沙。他的身體很強壯，小胳膊又白又壯，像小木棍。他經常舉起小拳頭，做拳擊手勢。還有一雙又矮又胖的大腿，穿着肥褲子，像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人前裝酷；有時候我裝的很慘，真的很搞笑，所以我們班總能聽到他傳的“八卦”。
我記得有一次，在英語課上，唐老師給我們做了一個生動的講座。這時，不知是誰悄悄告訴我和同學一個“爆料”——薛佳媛正在看他的肚子。我不信。我看着教室的角落:我看到他撩起衣服，露出胖乎乎的“大胖子”，用疑惑的眼神看着自己的肚子，不時擺弄着手。看着他狼狽的樣子，我忍不住笑了。他周圍的其他同學都被他滑稽的動作笑死了，他卻不知道...嘿！這個大傻瓜！
記得還有一次，在勞動技術課上，這次是用易拉罐畫畫。因為他把勞動課的工具都忘了，我們做的時候他很煩，只好又裝着又氣又好笑，一副無賴的樣子，嘴裏唸叨着:“嗯，麻煩你借剪刀和罐頭給我玩一會兒？”“不行，我得完成作業！上次你弄壞了我的兩個罐子，這次我不會這麼傻了！”“不對...拜託，就最後一次，這次我絕對不會打破它，我真的很無聊！”我還是不相信他，因為這個他之前答應過兩次，但是事實是……！我狠心，冷冷的回答了他兩句“沒門！”他看上去痛苦而失望，説道:“王玉婷，你怎麼能這麼無情？”.....“我真的被他的樣子逗樂了。
這就是他，一個胖乎乎的小傢伙，活潑開朗，調皮聰明，總是惹老師生氣。
同學情高中作文 篇53
我有一個同學，學習好，責任心強，樂於助人。
一個8歲的女孩，坐在班級的第一排，很瘦。她在柳眉下有一雙黑色的大眼睛，像是心靈的窗户。她有一張可以在她短鼻子下説話的小嘴。她説話聲音清脆洪亮，讀書讀起來很美。扎着黑頭髮，扎着馬尾辮，走路總是筆直的，馬尾辮上下左右擺動，很像兒童節幼兒園小朋友的舞蹈。她不僅是昆吾國小三(4)班的同學，也是我們的班長——龐。
龐學習很好。語文數學英語考了100分，文筆畫畫也是我們班公認的第一。她也可以利用自己的專業為我們班做出貢獻。她參加我們班的每一次手寫報紙活動，我們班的板報總是有她的筆跡。我記得有一次，美術老師讓我們都畫一幅畫來參加比賽。我這個自以為學得很好的人，畫了一張圖，交了上去。但最終，龐是唯一獲得金牌的人。我心裏有些不滿:為什麼只有她得獎，我自己畫的也很好。於是，我一口氣跑到文化館的展廳，找啊找，終於找到了龐的畫。突然，我不敢相信自己的眼睛，我的臉像火一樣，我所有的不滿都變成了欽佩。我看到她的畫豐富多彩，主題鮮明。
龐有很強的責任感。一大早，我們教室傳來了讀書的聲音。每當老師表揚我們的時候，我們都會異口同聲地看着她，這是龐的功勞。原來老師還沒到班，就開始看書了。在班上，無論大小，只要老師不在場，找她要東西，她都能及時處理。不管是中午安靜還是自習課，她都會想出一個好辦法讓教室安靜下來，讓學生髮現自己的不足。
龐對也很有幫助。記得有一次上課的時候，一個同學不小心從樓梯上摔了下來。當時我在笑，龐上前扶起那個一直流鼻血的同學。她幫同學洗完廁所水管，然後跑到學校醫務室。但是我沒有做。我又被這種精神震驚了。
這是我的同學，學習好，責任心強，樂於助人，令人羨慕，也值得敬佩和學習。有這樣的同學我很驕傲！
同學情高中作文 篇54
同學是黑暗中的一縷陽光，帶給我們温暖的希望；同學是寒天裏的一團火，給我們帶來温暖；同學是你難過的時候開心果帶給我們快樂。我有一個同學朋友：李劉心怡。
她有一張鵝蛋臉，高高的鼻子，上面鑲嵌着兩隻小眼睛。小眼睛上，是一對似乎沒有長出來的蒼白的眉毛。一張不善言辭的小嘴，卻能讓朋友笑得那麼開心。這就是她，一個看起來很安靜的女孩。
在她的生活中，她並不像人們看到的那樣安靜。有一次我們從春季旅行回家。半路上，我們都變成了弗羅斯特的“葉子”，只有她還精神抖擻。我們都坐在巖石上喘着粗氣，但她面對着各種各樣的POS。她深吸了口氣，抬起鼻子，像豬一樣“哼”了一聲。看起來像一頭帶有倔強烙印的牛，但一點也不像豬。儘管如此，我們仍然喘不過氣來。休息了一會兒，我們仍然沒有力氣。以前我們可以笑，但現在我們沒有力氣笑了。然而，李柳心怡卻並不在意，繼續做着詭異的事情：張大嘴巴，翻着眼皮，不停地説：“鬼來了，鬼來了……”。我們必須知道，我們這幾個人超級怕鬼。她來的時候，我們什麼都不顧，起身就跑，卻被她趕到了學校。看來只能再去一次了。
再回去的路上，她又調皮了，又裝豬了。我立即拿出相機，按下快門給她的小豬拍了一張照片。我笑着跑過去，拿給她看，對她説：“你真像個小丑，我要發個微信，讓同學們欣賞你的搞笑表演！”
她聽了這話之後，他大發雷霆，趕緊把我的相機搶過來。你不給我，我也着急了，就抓着我抓着。在爭奪的過程中，我不小心按了刪除按鈕並刪除了照片。她頓時化怒為喜，對我説：“你看，老天也叫你把照片給我刪了！”她説這話的時候我哭不出來。她怎麼了？他就是這麼粗心，開始玩弄自己的手腳，不時做出一些古怪的動作逗得大家哈哈大笑。她自己笑了，和大家一起在草地上玩耍。
每當我情緒低落時，她總是安慰我；當我難過的時候，她總是讓我開心。這是我的一位同學李劉心怡，外表瀟灑安靜，但不善言辭。
