寫關於動作的作文（精選61篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的寫關於動作的作文，歡迎大家分享。
寫動作的作文 篇1
去年盛夏的一個早上，我們正在上課。一陣急促的敲門聲把同學們的目光引向門口。當老師開開門時，我驚訝地發現是我爸爸？！我的心情不由自主地緊張起來。老師一邊聽爸爸説着什麼，一邊連連點頭。然後輕輕走到我身邊説：“你爸來請假，説家中有急事，你去吧！一路上小心。”
出了校門，車在門口，媽媽也在車上。車很快駛出市區，一頭霧水的我，忙問爸爸去哪裏？爸爸神情嚴肅地説：“奶奶家的鎮上出事了，詳細情況現在還不知道。”一路上，爸爸幾次摧司機開快點。車未到奶奶家門口就停了。我們下了車，眼前的一切使我們目瞪口呆。去奶奶家經過的拱橋只剩一半，人們在臨時搭建的`木橋上來來往往。把鎮子一分為二的河道積水很深。河道兩岸的房子，有的地方東倒西歪，有的地方成片倒塌。有的居民在河邊打撈着浮在水面的東西。河岸兩邊隱隱約約傳來哭聲。我來不及想這裏倒底發生了什麼事，慌忙地跟着爸爸媽媽往奶奶家走去。
到了奶奶家，奶奶疾步迎上來説：“你們可來了。差點見不到你們了。”奶奶接着説：“昨天傍晚下了半個多小時的暴雨，山洪下來，把這幾年那些在河道兩邊亂建房倒到河裏的建築垃圾衝下去，堵住了橋洞，水一下漲高，進到岸上的房子裏，低處的房子全被淹了。有幾十個人被活活淹死。有的屍體現在還沒找到。”説到這奶奶哭了。我也感到鼻子在發酸……
下午，爸爸帶我去看親戚，每家只有一個話題：“這都是強佔河道惹的禍”。到處都在譴責那些破壞河道的行為。那些住在河岸邊損失慘重的人，有的呆呆地看着沒有退走的水，有的捶胸頓足，後悔莫及……
夕陽下，爸爸媽媽帶奶奶回城。離開小鎮時，奶奶一步三回頭。我們站在那座被毀的半座橋上，看到的再不是河邊垂柳婆娑、飲煙裊裊小鎮，再也聽不到那暮歸的老牛在唱歌。被大水沖走的和我小時候一塊玩耍的小夥伴，香香、存兒，還有最調皮的尕虎兒的面孔在我的腦子裏越來越清晰……
車啟動了，我捂住臉，情不自禁地大聲的痛哭起來……
寫動作的作文 篇2
感動是“野火燒不盡，春風吹又生”的堅韌；感動是“蠟炬成灰淚始幹”的無私；感動是“誰言寸草心，報得三春暉”的偉大。感動是真誠的召喚。
前幾天，我看到一本書，上面講的是一個渴望生病的小男孩的'故事。故事中小男孩的爸爸媽媽每天都在上班，沒有時間陪他，一直是他爺爺奶奶照顧他。但是，有一天他發現，只要他一生病，就會得到爸爸媽媽的照顧。從那以後，他每天都渴望生病，渴望能得到爸爸媽媽的照顧。之後，他每天想盡各種辦法，想讓自己快點生病，可是，都沒有成功。直到有一天，他想到了一個鬼點子——裝病。他希望這個方法有用，能讓爸爸媽媽回來照顧他。果然，他爸爸媽媽回來了，並帶着他去醫院做了全身檢查，但是醫生説，他沒有任何病症。聽後，他的父母更加擔心了，帶着他前往更大、更權威的醫院。可是，檢查之後，醫生告訴他們，仍是沒有任何病症。這時，小男孩的爸爸媽媽疑惑了，便問小男孩究竟是怎麼回事。最後，小男孩告訴爸爸媽媽説，其實自己在裝病，希望爸爸媽媽多陪陪自己。聽後小男孩的媽媽説，不能陪在他身邊，是因為他們要掙很多的錢，給他買玩具。小男孩則告訴媽媽説，他不要玩具，只想要父母的陪伴。聽了小男孩的話，他的父母流下了眼淚。從此以後，無論工作多忙，他們總會抽出時間來陪伴自己的兒子。
讀了這個故事，我非常感動。對呀，世界上的父母們，不要只顧着掙錢了，多傾聽一下你們的孩子想要什麼。其實，他們想要的不是金錢，也不是用金錢換來的東西，而是你們的陪伴。
一切美好的與善良的都值得感動，感受生命的美好，生命的真諦。
寫動作的作文 篇3
有時候，一句鼓勵的話語會給你帶來心靈的安慰；有時候，一隻温暖的手也會温暖你的心靈；然而，我卻被一個微笑觸動了自己的心靈。你們想聽聽嗎？就讓我耐心地告訴你吧。
因為我們原來的數學老師被派出去教書，所以我們班又換了一個數學老師——崔老師。我聽媽媽説崔老師教得很好，也很平易近人，但我心裏總是忐忑不安，心想：新來的數學老師會喜歡我嗎?
到了新學期的開始，我們已經升到五年級了，（我現在六年級）第一節課是數學課，只聽見樓梯間“咚咚咚”的聲音，我的心跳得越來越快。只見一個頭發烏黑油亮的老師站在我們教室門口，踏着優雅的步子走到講台上，用柔和的聲音做自我介紹：“大家好，我姓崔，你們可以叫我崔老師，以後我就
來當你們的數學老師了。”一開始，老師給我們講了一下怎樣學習等一些道理，我們都認真地聽着，感覺這位老師很和諧。後來，老師又開始認真的講着這學期的第一課，我們也都聚精會神地聽着，我心裏的石頭落下了，這位老師一點也不兇，很平易近人呢！當要下課時，崔老師在黑板上給我們出了兩道題來做，我的心又抓緊了 ，心想：希望老師別抽到我，假如我做的不好怎麼辦，老師會不會批評我……一連串的問題在我腦海中閃過。天意總是不如人意，只聽“韓夢鐳，你上來做一下這道題！”崔老師慈愛地説。我心裏忐忑不安，眼神躲躲藏藏，慢慢地走上講台做題。當我做完題，膽戰心驚的回過頭看了眼崔老師，崔老師會意、滿意的的點點頭，然後嘴角稍稍向上揚，對我微笑了一下。我就者的`心總算放下，但崔老師那飽含鼓勵的微笑深深的已在我的腦海裏，無法忘記。
下課了，崔老師轉身走出教室，我看着崔老師的背影，心裏有説不出來的激動。
那是一個觸動心靈的微笑！
寫動作的作文 篇4
星期五第一節是本學期的課堂活動課，我們坐在教室裏靜靜地等待尚老師來。不一會兒，只見尚老師拿着兩個裝着水的小杯子，和一個雞蛋來了。我們莫名其妙地看着，於是就説“：老師準備幹什麼呢？”尚老師笑了笑，並不馬上解開這個“謎”，只是説先講個故事給我們聽，聽完便知道了。同學們一聽見講故事，便高興起來了。
老師説“：從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的着迷了，還想聽一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。
故事雖然聽完了，但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯裏，我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學去嘗一嘗這兩杯的水。那同學説“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是鹹水。”這時，我也悟出了一點道理。我想：媽媽醃製鹹鴨蛋不也是用鹽水泡製的`嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是鹹的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時老師高興地説“：鹹水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死。”
我通過這次課堂活動課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識的海洋中遨遊，而自己在知識還比不上海洋裏的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今後我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野。
寫動作的作文 篇5
“地球一小時”活動，由“世界自然基金會”組織，讓世界人民在每年三月的最後一個星期六晚上八點半到九點半，將家裏不必要的燈光熄滅的一項重大活動。今天，為了宣傳這個活動，我們藍天小隊決定在放學後，到海月五期開展“簽字宣傳”活動。
在海月五期，隊員們集合完畢，開始了小隊活動。帶上隊旗，帶上宣傳海報，我們四處尋找居民簽名。遇上了第一位居民，李由自告奮勇做起了宣傳先鋒，向居民講述“地球一小時”的環保目的。聽完李由的話，這位居民欣然在紙上籤了字。之後，我們見到居民就宣傳，並請他們簽字。儘管有部分居民拒絕簽字，但我們藍天小隊依舊找到了十多位居民，向他們灌輸了熄燈的環保目的，並取得了他們的簽字。就這樣，“簽名宣傳活動”圓滿完成。
忘了提一下，在找居民簽字前，小隊長尹杭先去海月五期的幾個地方，藏了六張紙，紙上有廢舊物品的.名稱。他還準備了三張紙，紙上分別有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾類型。等簽名完後，我們幾個人找啊找，草叢看過了，門前看過了，就是不見紙的蹤跡。好不容易找到一個，可還有五張沒找到咧！費盡“千辛萬苦”，終於找到了五張紙。大家迅速進行了分類，可惜分錯了。要是生活中分錯類，很可能會帶來一些隱患哦！
最後是進行“環保知識”的“演講”。在做完了類似“丟手絹”的活動方式後，小隊活動結束了。我們當然沒忘合影了，在小隊的旗幟下，我們又拍下了一張張笑臉！
“地球一小時”只是一個象徵。若只進行這一小時的熄燈環保，對地球的保護是遠遠不夠的。為了我們的家——地球，請大家都來參與日常的環保活動吧！
寫動作的作文 篇6
有一種節約叫做光盤，有一種公益叫做光盤，有一種習慣叫做光盤。
——題記
所謂光盤，就是吃光你盤子中的美食。這些微小事情都散發着公益愛心，在“光盤”行動中，很多朋友身體力行，吃光盤中所有食物，成為身邊榜樣。我和大家共同約束：反對浪費，從我做起，光盤行動，大家行動起來！
厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。其實吃光自己盤子裏的食物，不但給環境減少了污染，更體現了我們的勤儉節約，不浪費食物的傳統美德。
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”意思是説吃每一碗粥，每一碗飯時，應該想想這碗粥裏有多少人的付出，多少能源的消耗，真是來之不易；我們生活所需要的每半根絲，每半縷錢，都要常常想想其中包含幾多物質能源和幾多人的心血，應該好好珍惜，這句話告誡人們養成勤儉節約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費。切莫把日常微小的事情看輕了，從兒不知珍惜。要知道每一件東西·的.背後有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；樁樁來之不易。
全世界飢餓人數超過10億！全球平均每年飢餓死亡人數達1000萬，每六秒鐘就有一名兒童因飢餓而死亡！如我們每天的食物浪費5%，就可以救活400萬的饑民！
文明就餐，不僅僅是個人良好素質的表現，更是一種美德的塑造。其實“光盤行動”就在我們身邊，如果你看、尋找就能發現！讓我們致力於“光盤行動”中吧！節約食物，珍惜食物。從自己做起，從身邊做起，從現在做起，讓我們共同創造文明社會。
寫動作的作文 篇7
今天上午第二節課下課後，我的肚子就餓了，好不容易熬到第三節課下課，從科學教室回到教室門口，我看了看今天的飯菜，哦，好豐盛啊：香腸、紅燒蘿蔔和肉末炒西葫蘆，全都是我喜歡吃的。我趕緊走進教室，在位置上坐得端端正正。我一看，鄧老師比我們先進教室，今天由她來看我們打飯。
我們正在那裏打飯時，鄧老師突然冒出來一句：“今天開始實行光盤行動，打的飯菜都要吃得一點不剩。”“啊？”“天哪！”……同學們都在大叫着，我也愁眉苦臉的，輪到我打飯打菜時，我就對吳世鈺和賀文雯説：“少點少點，就一點點。”
我端着飯菜回到位子上，狼吞虎嚥把所有的飯菜都吃了個精光。正想出去放盆子，突然看到鄧老師正瞧着鍋裏的飯菜，眉頭一皺，突然她嘴角浮出一絲微笑：“現在每個同學都輪流上來將剩的飯菜分乾淨。”啊？我愣住了。師命難違啊！有的同學雖然不情願，但還是一個個乖乖地上去了。還有一兩個縮在下面不肯行動，鄧老師出招了：“還有誰沒有上來打的`，今天家庭作業加倍。”結果，那些想矇混過關的同學只好乖乖上去加了。瞧，朱秦宇苦着臉，上去又加了一小勺紅燒蘿蔔，回到位子上，用筷子夾着一小片一小片往嘴裏送。
大家跟盤子裏的飯菜奮戰着，大部分同學最後都吃得光光的，只有幾個同學的盤子裏還剩一點菜和菜湯，想偷偷倒掉時，也被鄧老師給“逮住”，後來監督着他們吃乾淨了。我打着飽嗝，端着乾乾淨淨的盆子出去時，情不自禁地想：“今天我吃得好飽啊！這可是我第一次吃得這麼幹淨哦！”
後來，鄧老師表揚我們今天吃得特別乾淨，鼓勵我們以後天天實行“光盤行動”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”節約是一種美德，“光盤行動”，從我做起，從現在做起！
寫動作的作文 篇8
六一是我一年中最期盼的日子。因為每年六一，學校都會舉辦各種主題的慶祝活動，我都能在其中收穫快樂。
今年，我們學校舉辦了一個以勞動最光榮為主題的嘉年華活動。前一天，家長志願者們就來學校裝扮活動場地，每個教室都換上了新裝。有的變成了農場；有的變成了陽台；有的變成了垃圾房，還有的變成了馬路，等待我們去探索和挑戰。
活動開始了，我們全班分成四個小隊，各自穿梭在不同的教室中，體驗着不同的.勞動主題。我最喜歡的項目是巧手繫鞋帶和勇挑重擔。巧手繫鞋帶顧名思義，就是比賽繫鞋帶的速度。因為我在幼兒園的時候就學會繫鞋帶了，而且經常穿有鞋帶的鞋子，所以三下五除二，我沒費多少功夫就係好了。相比巧手繫鞋帶，勇挑重擔的難度可是更上一層樓。體驗者需要在規定的時間內挑着一個扁擔，把裏面的貨物2只排球運到對面的一個大箱子裏，在運送的過程中還要繞過許多個障礙物。你以為送到終點就結束啦？不對，還要重新把貨物運回起點。我蹲下來，彎着腰，把擔子扛在肩膀上，用手抓住擔子兩頭竹筐上方的繩子，小心翼翼而又快速地繞過那些障礙物，跑到最前端那個大箱子裏旁邊，然後把貨物倒進箱子裏。等我重新把貨物裝進竹筐裏準備挑起來的時候，那個擔子傾斜了一下，排球掉了出來，我趕緊一步上前捉住排球，把它重新放回竹筐，然後趕緊繞過那些障礙物，回到了了出發點。耶！27秒，挑戰成功！
今年六一活動可真有趣，每個活動都讓人流連忘返。我想明年的六一活動可能會比今年更加有趣，我期待着明年六一的到來！
寫動作的作文 篇9
“一粥一飯，當思來之不易”，勤儉節約是我們中華民族的優良傳統，然而，隨着祖國的日益強大，人們的生活富裕起來了，浪費現象也隨處可見。
那天，我跟着父母去參加一個婚宴，酒店裏賓朋滿座，各種各樣的山珍海味擺滿桌。我趕緊拿起筷子大吃起來，可幾道菜後，我就有些吃不下了，望着滿桌的美味佳餚，心裏直歎可惜。這時，服務員阿姨又端來了幾盤新菜，把桌上其他的菜都撤走了。望着服務員阿姨的背影，我不禁疑惑：她們會如何處理這些剩菜呢?
婚宴結束後，我仔細觀察了一下，發現廚房邊有好幾個大塑料桶，服務員阿姨正把剩下的菜都往裏倒。我驚訝了，這麼多“山珍海味”都變成了“奢侈的垃圾”。這是多麼可怕的浪費啊!
據有關報道，老百姓在餐桌上浪費的糧食至少是兩億人一年的口糧，而浪費的`糧食足以解決中西部等邊緣艱苦的貧困家庭温飽問題。全球飢餓人口超過10億!全球平均每年因飢餓而死亡的人數達1000萬，每6秒就有一名兒童因飢餓而死亡!這些數字讓人觸目驚心，於是，我決定節約糧食，從我做起!
以前，媽媽總怕我們吃不飽，每天大魚大肉，餐桌上總是擺滿了菜。結果，每頓都有許多剩菜要倒掉。我把光盤行動告訴媽媽，她高興地答應了。我們商量好，每頓飯只要兩素一葷一湯，每份菜份量減少一些，必須吃光。有了這些條規，我們餐餐光盤，望着那些吃光了的盤子，我們都有一種自豪感。
光盤行動，從我們做起!現在，我會跟親戚、鄰居們宣傳光盤行動，我也會勸説周圍的同學都加入光盤族。
寫動作的作文 篇10
我有一個好奶奶，她有着一頭白髮蒼蒼的頭髮，一雙總帶着微笑的眼睛，眼睛下面嵌着一張每天對我微笑的嘴巴，慈祥極了。
奶奶是個很節儉的人。有一次，我和奶奶一起去逛街，我看見奶奶的皮鞋已經相當破舊，我便對奶奶説；“奶奶您的皮鞋太破舊了，我陪您去買一雙吧。”我本以為奶奶回去超市或者皮鞋專賣店，誰知奶奶卻拉着我的小手來到了賣鞋子的地攤。奶奶看中了一雙黑色皮鞋。問攤主：“這雙皮鞋賣多少？”“賣10元錢。”賣家説。“8元賣不賣？”“老人家，賣8元我就一分錢也賺不了了”“那給我一雙。”奶奶説。奶奶從口袋裏掏出10元錢付給賣家。
隨後，奶奶又拉起我的小手向超市走去。在路上我問；“奶奶，您去那幹嘛呀？”奶奶回答説：“到了你就知道了”奶奶拉我到了超市，來到賣核桃的'地方也到了，奶奶進去看了看。我問：‘‘奶奶您要買核桃嗎？”奶奶説：“你又要背書，背單詞，馬上要考試了，我就給你買點核桃補補腦。”我看了看標價，39元1斤。奶奶裝了一袋，賣家一過秤，説；“一共98元。”奶奶毫不猶豫從口袋掏出了100元，賣家找了兩元。你看，奶奶對自己多麼苛刻，對我是那麼慷慨。
還有一次，我英語考得很不好，回到家了耷拉着腦袋。奶奶猜出了我沒考好，便説：“考了多少分？”我吞吞吐吐的説：“八……十。”奶奶把我摟在懷裏，微笑着説；“沒有考好沒關係，只要你認真，我相信你下次一定能考好。”聽了奶奶的鼓勵，我又有了自信。
我的好奶奶，謝謝你給我的愛!
寫動作的作文 篇11
“媽媽你看，電視上的明星好漂亮啊，周圍有那麼多人在關注着她，好羨慕哦！”小時候，我每每看到電視上穿着絢麗的衣裳、唱着動聽的歌曲的那些明星，總忍不住發出聲聲讚歎，羨慕、心動，一起湧上心頭。
媽媽聽了我的話，和我商量説：“寶貝，心動不如行動，你想不想和電視上那些明星一樣啊，媽媽給你報個聲樂班好不好？”對，行動比心動更重要，我也要在舞台上散發光芒，我也要成為眾人矚目的焦點！
於是，心動變為了而行動，我開始了我的“明星培養”行動。每到週末，我便會準時來到聲樂班，由於有個目標驅動着我，所以我對待每個音符都格外認真。不僅在聲樂課上是這樣，就連回到家，我都放不下我的“明星行動”，把老師教的每個發聲方法，每首歌曲都練習的滾瓜爛熟。一個週六，我去上聲樂課時，老師的通知讓我激動的一下子愣在原地，頓時間，無限的驚喜湧上心頭，原來，我終於“出師”啦，老師給我安排了一個演出的機會，我的明星夢終於近在咫尺了！聽到這個消息，我更賣力地備戰起了演出，每晚都會對着鏡子，嚴格要求自己的每個動作，甚至每個微笑，力求演出的完美。
我夢寐以求的'這一天終於到來，儘管我已準備的相當充分，但心中還是有些小小的忐忑。
當耀眼的燈光照射在我身上，眾人的目光集中在我身上時，我感覺，自己就像一個真正的超大牌明星，台下全部都是我的粉絲，他們全都在為我歡呼，為我鼓掌，為我喝彩，那一刻，無限的自豪湧上心頭，媽媽，我發現我當初的決定真的很正確，如果當初只是一味的心動，一味的羨慕，我又怎會成為如今舞台上的“發光體”、“小明星”呢，正是因為我的行動，才讓我實現了夢想，心動不如行動！
寫動作的作文 篇12
記得那個晚上，我和媽媽晚飯後出去散步，不經意間看到藥店門口搭了個舞台，舞台上有個年輕的小女孩在唱歌，她的歌聲好甜好美，台下的觀眾對她讚不絕口，我頓時心動了，於是，我跟媽媽説：“媽媽，我也想學唱歌。”媽媽回答到：“嗯，好啊，只要你努力學好，我一定會支持你。”於是，媽媽幫我找了一位聲樂老師，每個週日去上課，聲樂老師教我發音、識樂譜，糾正發音上的錯誤，每當上完課我都會有一種莫名的成就感，回到家我總會唱給爸爸媽媽聽，每次她們都給我指出唱錯的地方，我都會虛心接受，然後平日裏認認真真的練習，一天一天，學習了也有半年了，我非常想唱歌給大家聽，但又擔心唱不好，總是不敢上台表演。
一次，媽媽告訴我她單位裏組織了一場演出，讓我參加表演，我興奮極了，離演出還有3天，我要好好準備準備，一定要唱好歌。
演出的那一天終於來了，我是第二個出場，在等待的時候，看着第一位阿姨表演得那麼輕鬆、深情，我在心裏默默的'為自己打氣。終於輪到我上場了，我緩緩地走到舞台中間等待音樂的響起，伴隨着音樂，我深情地唱了起來，不知不覺中唱完一首歌，我深深地向觀眾鞠了一個躬，隨着掌聲走下了舞台，我急切地問媽媽：“怎麼樣？怎麼樣？”媽媽高興地説：“棒極了。”我心裏也變得好開心好開心，我也能上台表演了。
只憑心動但不付諸於行動是不行的，只有希望沒有行動的人，只能靠做夢來收穫所得。心動不如行動，與其經常去立志，不如堅持有行動，只有堅持不懈地努力，才能成功。
寫動作的作文 篇13
世界上有多少令我們心動的事呀，也許是一段優美的旋律，也許是一幅色彩豔麗的油畫，都會令你心怡神往，但只有少數人能夠駐足腳步，為這份“心動”付出行動。
小時候，經常和爸爸媽媽一起看電影電視，每每看到上流社會名媛優雅地彈鋼琴。那高雅的局面，總會令我幻想，我什麼時候也能坐在琴凳上呀，那時的我，彈鋼琴的慾望便在心裏悄悄地萌芽了。
然而好事多磨，我並沒有像預期的那樣彈鋼琴而是先選擇了電子琴，經過了這七年的努力，我終於能把電子琴結業了。這時，彈鋼琴的心動在我心裏大膽地含苞欲放，我在七年級的那一年終於實現了這一願望。
在第一節課上，我碰到了多年以來的夢想，在接觸到琴鍵的那一瞬間，我身上的血液頓時沸騰起來，彷彿又回到了七年前的自己，因為有電子琴的.堅實的基本功打基礎，我進步的非常快。兩年後，我已經能夠彈奏八級的曲子，八年級的暑假，我步入了考級的殿堂，在主考官面前，我已忘記了緊張憂慮，全身心的投入到對曲子的演繹之中，流暢的琴聲如泉水叮咚小溪潺潺般流入我心田，靜謐的空氣中彷彿一切都已停止，剩下的只有琴聲，這考級的五分鐘進行的非常順利，錯音很少，我驕傲的邁出了鋼琴考級的大門
現在的我，依然堅持每天練習鋼琴，我毫不懷疑兒時的幻想對我的人生起了多大的作用，是幻想勾起了我的心動，是心動引領我走向來之不易的行動，人生路上有許多行動太容易被錯過，可當真有哪一件事情打動你時，趕快去行動吧，心動不如行動，這是我的實踐得出的道理。
寫動作的作文 篇14
三個旅行者徒步穿越喜馬拉雅山，他們一邊走一邊談論一堂勵志課上講到的凡事必須付諸實踐的重要性。他們談得津津有味，以至於沒有意識到天太晚了，等到飢餓時，才發現僅有的一點食物就是一塊麪包。
這幾位虔誠的教徒，決定不討論誰該吃這塊麪包，他們要把這個問題交給老天來決定。這個晚上，他們在祈禱聲中入睡，希望老天能發一個信號過來，指示誰能享用這份食物。
第二天早晨，三個人在太陽升起時醒來，又在一起談開了——
“我做了一個夢，”第一個旅行者説，“夢中我到了一個從未去過的地方，享受了有生以來我一直孜孜以求而從未得到的難得的平靜與和諧。在那個樂園裏面，一個長着長長鬍須的智者對我説：‘你是我選擇的人，你從不追求快樂，總是否定一切，為了證明我對你的支持，我想讓你去品嚐這塊麪包。’”
“真奇怪，”第二個旅行者説，“在我的夢裏，我看到了自己神聖的過去和光輝的'未來。當我凝視這即將到來的美好時，一個智者出現在我面前，説：‘你比你的朋友更需要食物，因為你要領導許多人，需要力量和能量。’”
然後，第三個旅行者説：“在我的夢裏，我什麼都沒有看見，哪兒也沒有去，也沒有看見智者。但是，在夜晚的某個時候，我突然醒來，吃掉了這塊麪包。”
其他兩位聽後非常憤怒：“為什麼你在做出這項自私的決定時不叫醒我們呢？”
“我怎麼能做到？你們倆都走得那麼遠，找到了大師，又發現瞭如此神聖的東西。昨天我們還在討論勵志課上學到的要採取行動的重要性呢。只是對我來説，老天的行動太快了，在我餓得要死時及時叫醒了我！”
寫動作的作文 篇15
媽媽對我的關愛，似乎都體現在行動上。記得小時候我愛吃魚，最喜歡吃帶魚。媽媽知道後，常常給我買帶魚吃。在我參加考級的前天晚上，媽媽又給我做帶魚吃。媽媽，像往常一樣。給我和爸爸夾了好多塊魚。我津津有味地吃着魚，品嚐着它的鮮美。猛然間一抬頭，卻看見媽媽在吃魚尾巴。瞧瞧自己碗中的這塊魚：肉多、塊大，再瞧瞧媽媽碗中的那塊，塊小肉少。我不解地問媽媽：“媽媽，您怎麼吃這麼小一塊魚？”媽媽只是微微一笑，説：“趕快吃你的吧，你正在長身體，營養跟不上可不行。”這時，我正好吃完碗中的魚，媽媽邊説邊將盤子中剩下的唯一一塊魚肚子上的.肉夾到我的碗裏。自己將那接近尾巴上的魚肉都夾進自己的碗中。
在媽媽的悉心呵護下，我一天天長大……
時光飛逝，轉眼五六年過去了。那天恰巧爸爸出差，我和媽媽又一塊吃帶魚。我夾了一大塊魚肚子上的肉放到了媽媽的碗裏，自己則把魚尾巴夾了起來。媽媽説道：“你別吃魚尾巴，來，吃這塊大的。”我固執地搖了搖頭，説：“您現在身體不好，多吃魚對您身體好。”我咬着魚尾巴，剔着刺，扁扁的魚尾巴上幾乎吃不上什麼肉，連味兒都不濃。此刻我似乎更加體會到媽媽這幾年來對我一如既往的愛；於是，我又夾了幾塊大的放進媽媽的碗中。媽媽想推辭，想將那幾塊留給我，我就對媽媽説：“魚富含蛋白質，您的抵抗力弱，要多吃魚。”媽媽笑了笑，説：“璇璇終於長大了。”話音中帶着幾分激動與欣喜。
我默默吃着魚，忽然回憶起這幾年媽媽對我無微不至的關心和呵護，心裏一陣酸；媽媽的那些體現在行動上的愛，是世界上最真摯最偉大的愛；
讓我們也用自己的實際行動來報答媽媽吧！因為，愛在行動上。
寫動作的作文 篇16
我覺得感動其實是容易，譬如生活中的點滴，越是平淡的越是特殊的，可以吧特殊的味道以平淡的視角寫出來。
——題記
以前的我是一個很膽小的女生，怕老鼠，怕摔跤，怕黑，不敢離開父母。記得小時侯，我生病了，在定海人民醫院住院。因為醫院裏很悶，所以媽媽決定帶我到醫院旁邊的.定海公園裏玩。
一進到裏面，你就會看到一座“橋”，橋是鐵做成的，並且都是由橫柱組成的(像一個拱形的梯子)。我看見了就覺得很好玩，一格一格的爬上橋的另一端，並對媽媽説：“媽媽你看我多厲害!當我正要過橋時，我卻不敢了。因為昨晚下過雨，橋上的鐵柱還濕濕的，我怕掉下去。於是我便對媽媽説：“媽媽這裏離地面好高呀!我不想掉下去，會很疼。你抱我下去，你抱我下去!”
媽媽語重心長地説：“寶貝，你不要去想着前面離橋的另一端有多遠，只要先把你前面的一小步當作快到達終點的一小步，認真點，兩手住兩旁。也不要想着走下的高度試一下?在媽媽的指導下，我放鬆自己緊張的心。自己在心裏慢慢地想着：你要堅強，相信自己。我一定能行!
當我正想抬起腳，繼續向前邁去。可是，我還是克服不了怕摔跤的心理。我想了又想：如果我這次過不了的話，那我就一輩子都會克服不了。我再次抬起頭在試了一試媽媽的方法。這次一定能行的!加油!
果真，慢慢的，一眨眼我終於到達了終點。坐滑滑梯滑到了媽媽跟前，抱住了媽媽。以後我都不怕高也不怕摔跤，一切苦難都勇敢地去面對!因為我堅信，我是最棒的!
我相信我一定能行!這次被我自己的勇敢堅強所感動!
寫動作的作文 篇17
歡樂祥和的兔年即將過去，吉祥快樂的龍年就要到來。一放寒假，我們書法組的國小員們就會在書法老師的帶領下去街頭義務寫春聯。雖然義務寫春聯活動年年有，但是我還是頭一次參加呢，!別提心裏有多激動了!
為了這次義務寫春聯活動，我們書法班的國小員們，個個苦練了好幾天。終於我練寫的“笑對山河秀，喜迎吉祥春”“門納千秋福，户迎萬世春”“春風拂柳江山秀，細雨潤花滿堂紅”這三幅對聯都得到了老師的肯定。我也可以跟大哥哥、大姐姐們一起去街頭寫春聯了!
正式寫春聯的.那天，我們早早地來到指定地點——漕橋廣場。攤子一鋪開來，我們個個大顯身手，寫得又快又好。不一會兒，觀者如堵，羣眾爭搶，供不應求。許多圍觀羣眾嘖嘖稱讚。有位老爺爺來到我身邊，看我寫了個“福”字，豎起了大拇指：“喲，小小年紀，寫起大字來有板有眼的，有點水平了!不錯，真不錯!”當場就表示要我幫他寫一幅對聯。我看着老爺爺紅光滿面精神煥發的神情，突發靈感，立刻大筆一揮，寫下了“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”。稍許乾爽後，我雙手捧起對聯，遞給了老爺爺。老爺爺拿着對聯笑呵呵地對我説：“小朋友，想得好，寫得很好，繼續努力哦!明年爺爺還來拿你寫的對聯!”説着如獲至寶地小心翼翼地拿着對聯走出了人羣。
聽着這位爺爺的鼓勵，看着爺爺漸漸遠去的背影，我心裏甭提有多麼高興，因為我覺得我終於能用自己學到的本領為他人服務了。同時我也暗暗下決心：我一定會繼續努力的，爭取在下一次寫春聯的活動中表現得更棒!
寫動作的作文 篇18
我個子中等，體重不胖也不瘦，皮膚有些黑，總是扎着齊肩馬尾辨，喜歡扎藍色水晶皇冠發繩。擁有鵝蛋型的小臉，光滑透亮，眼睛不太有神，但卻有三眼皮和長睫毛，鼻子較挺，嘴巴小巧，平時上課話不多，但和朋友在一起時我也很話多呢！
今天一上課老師就讓我們寫自己的臉，大家都抱怨道：“我要寫別人的臉！”“我不知道自己長什麼樣！”老師給我們五分鐘，時間一分一秒的過去，我們足足用了有20分鐘才寫好了自己的臉。老師來收“臉”了，大家都不知道她葫蘆裏到底賣的什麼藥。
老師説，我們來玩個遊戲，叫“猜猜他是誰”。我來讀“臉”，大家化身名偵探柯南，找到臉的主人來一場失“臉”招領，看看誰是“不要臉”或“厚臉皮”。大家興奮極了！
第一張臉認領開始。當老師讀到“扎着馬尾辮”時，大家將目標鎖定在了七位女生身上，當老師讀到“喜歡夾不同種類五顏六色的夾子”時，大家同時將目光轉向了夾夾子的熊海雅身上，第一張“臉”認領成功。
第二張臉很好找。當老師讀到“笑起來有酒窩”時，大家就已經有了主意，當讀到“戴粉色眼鏡”時，大家不約而同地指向了楊梓熙。
第三張臉疑點重重。“小眼睛，大鼻子，大嘴巴，大耳朵。”路上一抓一大把，有人説這就是標準的'“路人甲”，幸好他寫了鼻子上有兩顆痣，不然他就是“不要臉”的仇孟浩了。在這期間翟宇翔同學不管聽到誰的臉都會放大聲貝，指着他同桌大喊：“是他是他，就是他！”引得大家哈哈大笑，大家的“臉”都回來了！
你的“臉”找回來了嗎？
寫動作的作文 篇19
晚上，我用手機打了一局遊戲和平精英火力對決。我與兩個素不相識的隊友組隊。
一開始，我們各自玩各自的，沒有在一起。突然，我被擊倒了。我沒有和隊友説，也沒想讓他們來救我。因為我知道我被擊倒的地方研究所是遊戲裏最可怕的地方，那裏有很多人，還經常有無人機、飛機、汽車等，隊友如果來救我，基本上就是來送命。而且，他們此刻正在軍事基地，離我非常遠。
可讓我沒有想到的.是，隊友知道我受傷的消息後，第一時間和另一個隊友開着一架破舊的飛機來救我了。
一到研究所，他們的飛機就被打爆了，幸好他們及時跳了傘。他們冒着生命危險，在那裏打死了三個敵人、炸燬一輛車後，才把我給救了回來。得救的我由於身上沒有武器，剛回來就又被一架無人機炸死。唉，我怎麼這麼不爭氣啊！這時隊友還想去救我，不過那裏已經成為了雷區，他們無奈，只好讓我觀戰了。雖然這樣，但隊友的用心已經讓我很知足了！
這時，很奇怪的一件事發生了，他們居然遇到了剛才操縱無人機炸死我的那些人。那是一個四人小隊，以我那兩個隊友的實力，肯定是打不過四個人的。我在聊天區裏趕緊説：他們還沒發現你們，快跑啊！隊友卻説：不，我們給你報仇！這時候，敵人已經發現了我的隊友，我只能為他們加油了！
一個隊友先用一枚炮彈炸死了一個敵人，但是被兩個躲在後面的敵人打死了。另一個隊友明知道此刻以一敵三很難取勝，但為了給我報仇，他咬緊牙，衝上去炸燬了飛機，摔死了飛機上的兩名敵人。但最終，僅存的一個在草坪上的敵人把我隊友打死了。
雖然我們失敗了，但我心裏面卻很高興，因為我在遊戲中體會到深深的友誼，這個遊戲讓我深深地感動。
退出遊戲後，我把這兩個隊友加為了遊戲好友。
寫動作的作文 篇20
雖然這次比遊戲過去了很久，但我還是忘不了。
那是一個星期五，老師突然讓我們玩丟手帕遊戲。我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡要地説了一下規則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個勁兒地轉着圈，只顧若無其事地轉着圈，可能是見人人防守嚴密，個個嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步衝去，把手帕扔在盧思帆的背後，隨後就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備。他飛速撿起手帕，站起來，在同學們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑，結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘。但無人能破了先例，抓到一個人。終於，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規則，好戲因此就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，於是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕後，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發動“進攻“，但劉子安也不是吃素的，他發動短跑優勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什麼，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠在身前“的.吳婉晴撞個倒栽葱！“自投羅網““送貨上門“之類的話在同學中七嘴八舌地説着，笑着。
最後，上課時間到了，快樂的遊戲在同學們的歡笑聲中結束了。
寫動作的作文 篇21
杭州市教育局的老師與校長們光臨我們杭州市勝利實驗學校，在這一天，讓我有了一次特別的創客活動。創客社團的同學負責教老師們編程製作智能小夜燈，而我是擔任這次活動的主力軍之一。
這天，我滿懷着緊張而又期待的心情早早的就到達了創客空間，並且做起了必要的前期準備工作。首先是編程軟件的.調式，先將一根根交織錯落的數據線給變得整齊，並且全部連接到電腦上，再將一盞盞小夜燈插上數據線接到電腦上，直到確認無誤時再打開電腦上的haohaodada網站，調到編程頁面，最後是激光切割的準備，我們先打開電腦和機器，試打出送給老師們的鑰匙扣，一切都成功了。我興奮極了，隨時等待着老師們的到來。
十分鐘，二十分鐘，一小時，兩小時過去了，老師們遲遲還沒有到來，此刻，我的心情無比緊張，如同過山車，跌宕起伏。終於，在10點半左右，老師們終於來到了我們的創客空間，我熱情地接待了老師，開始了屬於自己的教學任務。咦？這怎麼回事？黃定邦，快一點過來一下！，原來是一個3年級的弟弟在叫我，我便急急忙忙的跑了過去。原來是老師的代碼完成不到效果，而他卻又檢查不出有什麼錯誤，於是我這個重任便到了我的身上。我便仔細檢查，認真的查看每一處代碼，他原來沒有將讀紅外值DO改成3，你看這裏，紅外的接口是3，而不是DO，引腳不同就亮不起來。哦哦，我知道了。老師會心地笑了。
今天的教學工作圓滿的結束了，這次的活動讓我受益匪淺，更是讓我記憶猶新的一天。
寫動作的作文 篇22
我一直以來對土豆情有獨鍾，一週不吃土豆就渾身不舒服。今天，有機會參加温州晚報和青少年活動中心聯合舉辦的“種豆得逗”活動，和土豆來一次最親密的接觸，讓我激動不已。
我們首先去挖土豆。土豆的種植場地並不大，大概只有十米長，三米寬左右。但我們這些小傢伙在主持人一聲令下後，拿着小鐵鏟一擁而上，把這裏擠得滿滿當當。這個埋頭搜尋，那個使勁翻找。我也不甘示弱，挽起袖子，找了一片葉子繁茂的地方，蹲在那裏，用鏟子使勁地往下挖。忽然，我看見一塊黃黃的東西，再往下挖了，土豆露出自己圓鼓鼓的肚皮。“呀，挖到了！”我尖叫起來，“媽媽，這兒有一大堆土豆。”媽媽向我豎起了大拇指。
我的幹勁更足了，盒子裏的土豆也越來越多。可不少調皮的泥土也乘機鑽進了我的鞋子裏，但我可沒空搭理它們，睜大眼睛，貓着腰，繼續在泥土裏搜尋土豆的蹤跡。這時，挖土豆結束的時間到了，我看着盒子裏一個個圓滾滾的土豆，感到特別滿足。
洗土豆、削皮、切土豆之後，我們要大展廚藝，看看誰做的土豆菜餚最富特色。
我先把蒸熟的土豆塊捏成泥，加入一點鹽、味精和油拌勻，再在圓盤中間擺成圓形，接着，拿來紅椒和青椒丁放在上方當做頭髮，然後用一顆葡萄切成對半當做眼珠，最後用紅蘿蔔絲擺成嘴巴和鼻子。就這樣，我的《人臉土豆泥》誕生了。
欣賞自己作品的同時，我也不忘鑑賞一下其他同學的土豆佳餚。脆脆的炸土豆、黃澄澄的`土豆炸蝦、色香味俱全的酸辣土豆絲……真是琳琅滿目，讓人垂涎欲滴！看來，能幹的同學真不少！
雖然我的菜餚在評選中並沒有獲得最高獎——金勺子獎，但從開始挖土豆到製作菜餚，都是我親手完成。這其中的點點滴滴，讓我充滿了成就感，不虛此行呀！
寫動作的作文 篇23
今天，我們學校進行了多元化評價活動。
李老師發給我們每人一張單子，上面寫着詩詞殿堂，趣味拼圖，童聲之樂，矮子上菜。看着這有趣的名字，我們充滿了好奇，也充滿了期待。
老師先帶我們去後操場，在路上，我問身邊的同學：矮子上菜是什麼？同學説，可能與體育有關。一聽體育，我總算鬆了一口氣。因為，平時我一直練習跆拳道。其他三個活動，從字面上看，我也都能理解。
黃老師已經在等我們了，我還發現他身邊有一些排球。心想：這應該就是菜了。黃老師給我們講了規則並做了示範動作。原來就是雙手託球走鴨子步呀！這對我來説就是張飛吃豆芽小菜一碟呀！
我們又來到詩詞殿堂，我抽到了盧梅坡(筆名)的《雪梅》。我自信地走到舞台中央，面帶微笑，我吟得字正腔圓，鏗鏘有力。因為李老師都和我們背誦多遍，我覺得我能有十足的把握得到五星。
該測試童聲之樂了。我抽到了《大雁湖》。這是鄂温克人民的民謠，非常抒情。我深深吸一口氣，當這氣息剛從嘴裏呼出時，我的歌聲也從嘴裏流出來。我把握好節奏和音準，最終評委給了我滿分。
最後我們回到教室，準備考數學拼圖。老師讓我們用自己提前準備好的鋭角，直角，鈍角三角形，拼出大三角形，再拼平行四邊形和長方形或正方形。我深知這些三角形的邊和角的.特點，成功地拼出老師要求的形狀。這項測試，我也獲得滿分。
這次活動，所有都是滿分，我非常高興。但是，我也知道，這都是因為平日的付出，有付出才有收穫。陽光總在風雨後。我也想，今後的生活，學習也要更加刻苦努力，我也要獲得更多的陽光″！
寫動作的作文 篇24
最近學校組織我們去心理訓練營，訓練我們的自理能力和團隊精神。
在我們去心理訓練營的前不久，我們的心情已經無比的高興，心想一定是個很大的場所，當天我們滿懷喜悦，興高采烈的來到了訓練營，眼前是一座教學樓，很舊的，前面是訓練的場所，我們安頓好了等待活動的開始。
我們來到第一個活動地點“飛奪瀘定橋”，高高的橋被鐵鏈連着，下面是木板一個和一個不挨着連起來，不小心腿就掉下去了，“嗨，這不簡單，走個橋嗎，隨都會。”剛才上去的幾個同學都哭了，我還
是滿懷自信的上了橋，“哎呀，怎麼這麼晃啊，掉下去可就慘了，不會粉身碎骨吧。”我的腿發軟，出了一身汗，想想自己先前的自信，看看同學們的眼神，好像在暗示你一定過的去，於是我下定決心，一定要堅持走過去，我定了定神，一步一步地挪動着，啊，終於到頭了，我深深的歎了口氣。
接下來是一個摔背的`活動，活動是在上面背向下摔去，下面有男學生接着，如果接不住就會摔在下面墊子上，那樣就回很痛苦了，一個女同學做好了準備，她體形略胖，“啊”一聲，下面的男同學可能還是沒有準備好，摔在了下面，她埋怨起來“你們是故意的吧？”氣憤急了。又要輪到我了我提前做好準備，對他們説你們一定接住我啊，我身子向後一仰，心就像飛了一樣，還是碰運氣吧，一下子被他們接住了，我高興極了。
遊戲更是豐富多彩，一個接一個的有趣極了，這次活動讓我明白做事情要有信心，有膽量，堅持不懈，我一定在學習上也要堅持不懈的努力下去。
寫動作的作文 篇25
那個正在欣賞窗外的小雨，一隻手拖着下巴故作沉思狀的就是我要向大家介紹的“帶刺”的小子，他似乎正在思考什麼……
突然，他猛地轉過身，像劉翔跨欄似的跨過所有的桌椅，急急忙忙的跑到了樓下的垃圾堆旁，原來那裏有一隻受傷的'小狗，只見他趕忙把小狗抱在懷裏，然後跑着把它放在了温暖的車棚裏。沒想到，平日裏的調皮鬼居然還有這份愛心。他就是我們班大名鼎鼎的“帶刺少年”——劉瑞慈。
因為他的名字裏有個“慈”字，和“刺”諧音，再加上他的性格，所以我們都叫他“帶刺少年”，怎麼個“刺”法呢？且聽我慢慢説來。
原因之一：他的頭髮在我們班是比較“出類拔萃”的，我們都把他的髮型叫做“刺頭”，乍一看就像根根豎起的鋒鋭無比的堅刺一般，而且有時還打上摩絲，頭髮豎的更直了。他還有一句口頭禪叫做“頭可斷，髮型不可亂”。怎麼樣？有意思吧！
原因之二：就是他有一條“三寸不爛之舌”，只要你敢惹他，他便會把表面上的翩翩風度拋到九霄雲外，就像周星馳在《九品芝麻官》裏的表演一樣，其説話之快，語言之犀利就連周星馳都得讓他三分。如此工夫確實了得，所以我們班一般不會出現“自尋倒黴”之人。因此，班裏才會相安無事。
原因之三：這個“刺”還在於他在學習上的表現，對待學習他總是毫不含糊，遇到不懂的題，總是窮追不捨，必須弄個清清楚楚，明明白白。因此就連我們的老師都説：“看來你這個“帶刺少年”果然名不虛傳！”老師的一句話倒讓他變得靦腆了很多，臉一下子紅了一半。
這就是我們班的那個“帶刺”的小子，怎麼樣？厲害吧！I服了you。
寫動作的作文 篇26
在繁華的大街上，叔叔高大的身影逐漸模糊，並最終消失在熙熙攘攘的人流中。我回憶起剛才那一幕，淚水禁不住溢滿眼眶，感歎道：人間處處有真情。
今天是週末，我帶着煩躁的心情走出了課外班的大門，向車站走去。在車站後面的人行道上，自行車都停在了盲道上。我心裏暗暗地想：那些貪圖自己方便的人真不道德，萬一一會兒來了盲人怎麼辦。我氣憤地瞪了幾眼那些自行車，盼望着公交車快點來到。不一會兒，只聽身後“嘩啦啦”一陣聲響。我轉頭一看，自行車被撞倒了，一位拿着枴杖的盲人老大爺茫然地站在那兒。聽到響聲，一個行色匆匆的叔叔轉過頭跑了回來。他先把老大爺扶到一邊，又去搬摔倒的自行車。我仔細一看，他的右手還綁着繃帶。他做得十分吃力，要搬起一輛自行車實在太難了，可他還是努力完成着。路人紛紛加入到扶車的.隊伍中，沒有言語，只有行動。我小聲地對同學説：“我們也來幫助他們吧!”我和同學也一起加入了幫助的行列中。我的心靈被震撼了。我意識到，這個世界是如此美麗，如此富有真情。那位盲人老大爺也回過神來，直説：“謝謝，謝謝。”在眾人的努力下，自行車被搬到了側邊，老大爺也順利地通過了“安全線”。這個畫面只有幾分鐘。幾分鐘後，人們又各做各的事，這件事好像絲毫沒有影響他們，那位叔叔又匆匆趕路了。望着遠去的叔叔的背影，我覺得他忽然高大起來。
“625路公交汽車己進站……”，聽到售票員阿姨甜美的聲音，我如夢初醒。凝視着熙熙攘攘人流中那個叔叔，耳畔響起那熟悉的旋律：“……我們同歡樂，我們共追求，我們珍存同一樣的愛……”。
寫動作的作文 篇27
那真是一處讓我感動的景觀。
小院的牆上佈滿了爬牆虎，一大片一大片滿是的，嫩嫩的綠色讓人見了就喜愛不已。一次，考試失利的我出來散心，瞥見了那牆上的爬牆虎，咦？它們不見了，只留幾片殘葉掛在牆上，可憐不已。唉，它們也如我一樣。
“這些小傢伙還會再長出來的喲……”一位老人拄着枴杖走了過來，伴隨她的還有一陣咳嗽。“為什麼這麼説呢，阿婆？”我好奇。“人哪，有時候還不如這爬牆虎，一次打擊後就一蹶不起。唉，這爬牆虎可比人堅強……”我愣住了，它們都這般模樣了，真的會“再生”嗎？我默默無語。散完步，我便回家了。
學業的繁重讓我透不過氣來，於是我便邀上媽媽一起出來散步。
又路過了小院，那滿眼的綠色真的就如阿婆所説的那般，又長出來了。見我愣住了，媽媽問我怎麼了，我指了指那爬牆虎，媽媽笑了：“是不是很美？”我點頭。它們的`美，由內而外，我頓時肅然起敬，沒想到，它們竟會如此地堅強，如此地令人感動。
“小姑娘，又來了？看吧，它們又長出來了……”阿婆不知何時站在了旁邊。“小姑娘，一次打擊不算啥，挺一挺就過去了……只要你努力，沒有過不去的坎兒……”我聆聽着老人的絮語，暗自為自己加油鼓勁兒。我一定可以考出好成績！一定可以！
後來，我搬了家，離那片爬牆虎很遠，雖然見不到那片嫩綠了，但每每想起，我的心中就湧起一陣感動，爬牆虎如此的堅強，為什麼我不能像它那般呢？是啊，一次的挫折算得了什麼呢？鼓起勇氣，昂首挺胸地面對困難，一切終將迎刃而解！爬牆虎，你真讓我感動！
那處景，那片綠，那次感動，不，那是讓我無法忘懷的感動，讓我銘記在心的感動。
寫動作的作文 篇28
生活總是五味雜陳，感動、激動、盼望、沮喪的瞬間數不勝數。
記得有次期會考試，由於我沒有專心複習，以至於沒有達到父母的期望。就這樣，與理想成績擦肩而過後，我戰戰兢兢的拿着試卷走到媽媽跟前，讓她簽字。媽媽有些期待的接過，瞬間眉頭緊皺：“考成這樣也好意思拿過來！”我一直垂着頭，看着地面，她一簽好，我急忙拽過試卷跑回了房間。
我看着手裏被捏的有些摺痕的試卷，又想起媽媽剛才的一番話，不爭氣的眼淚從眼眶裏滾落下來，又順着臉頰一個接一個地滴在了試卷上。“砰砰砰”一陣敲門聲讓我亂了手腳，不行，絕不能讓任何人發現，我手忙腳亂的收拾了一番，剛準備出去，媽媽就面無表情的進來了，“把你的紅筆借我兩根。”“哦，哦。”我把紅筆遞給她，但不敢看媽媽，怕她發現我紅紅的眼睛。
第二天放學回家的路上，我想起昨天晚上媽媽冷漠的表情，一邊怪自己不夠優秀，一邊怪媽媽為什麼要一直板着臉，不給我道歉的機會。
我滿腹心事地回到家，把書包隨手丟到牀上，有氣無力地趴在桌子上反省自己，突然發現書下壓了一張紙條，我拿出來一看，是媽媽的字體“女兒，對不起，昨天媽媽的態度不好，但我相信你是優秀的，找找原因，下次一定能考出滿意的'成績”上面寫滿了鼓勵的話，我的滿腹怨氣頓時消失了，一股暖流湧上心頭，它包含着滿滿的感動和感激。
媽媽的愛是温暖的，感恩媽媽，讓我在這個美好的季節，收穫了一份無價的感動。我應該怎樣回報媽媽的這份愛呢？對！不負媽媽的期盼，做更好的自己！
寫動作的作文 篇29
去年，李老師教我們語文。下課了，門口進來一位女老師，剪着齊耳短髮，她説：“學校要在你們班選幾名同學參加武術隊，哪一個先坐好就選哪一個。”
當我聽到這句話時，內心非常激動，趕緊跑到位置上坐好，一雙大眼睛緊緊盯住老師，期望老師能選上我。幸運得是，李老師選中了我，我興高采烈地走上講台，報上姓名。老師登記好，我就上位了，心裏美滋滋的。
第一天我帶上喜歡喝的飲料，就跟着其他被選中的同學一蹦一跳地向塑膠田徑場走去。站好後，老師要我們把手舉得高高的，再放在地上翻一個空手筋斗。開始，我有點緊張。胡老師走過來安慰我説：“沒關係，不要怕，只要認真沒有學不會的東西。俗話説，世上無難事只怕有心人。”我定下心來，把手放在地上，用腿一轉，就翻過去了。漸漸地，我越來越放鬆，也練得越來越好。胡老師表揚了我，認為我翻得好，所以把我安排在第一列做領頭。我非常興奮，每一次都站得筆直的，就像一棵小青松，鬥霜傲雪。
一年過去了，老師讓我們參加高郵市第四屆運動會開幕式表演。因此，每天放學我們都要留幾十分鐘練習新的動作。每一天結束，當我回到教室整理書包時，教室裏一個人都沒有，就我一個人，孤零零的。
兩個月後，正式表演，我們到了體育場，那裏人山人海。老師忙上忙下，跑前跑後，有的幫助我們化粧，有的.幫助我們列隊，有的幫助我們強化動作。這時我才知道，其實老師也很勞累，但她們始終堅持，沒有退縮，就像一柄撐開的大傘，為我們頂住炎炎烈日的暴曬。
表演結束，全場觀眾都使勁地拍手。我忽然明白：雖然練習的過程很辛苦，但我們都得到了一個最好的禮物，那就是陣陣雷鳴般的“掌聲”。
寫動作的作文 篇30
星期五下午格子正在教室掃地時，媽媽像火箭一樣衝進了格子的教室，把格子嚇了一跳。媽媽説：“格子，回家時你走的慢一點，我今天沒帶鑰匙，還得去你爸爸公司拿鑰匙呢。”
幹完值日，格子和卉子一起回家，路上她們一邊走一邊聊。路走了一半，格子才想起了媽媽的話，但是格子仍然想和卉子一起聊天，於是便和剛才一樣邁開了矯健的步伐。
一級、兩級、三級······終於走完了所有的台階 ，好不容易到了家門口，格子手搭涼棚往屋裏看去。“嘿，門還真關着！”
格子提心吊膽的擰了擰把手，手倒是轉了，但是把手沒轉。格子很傷心，快要哭了，真想大聲喊：“怎麼辦啊？媽媽，這讓我等到什麼時候？”
格子轉到房子後面，拿出語文書，大聲地讀了起來。過了一會，門響了，“格子。”媽媽叫到。
格子急忙跑了過去，邊跑邊想和媽媽開個玩笑。格子急忙脱了鞋，提着書包，拿着語文書，輕手輕腳地上了二樓。
“躲在什麼地方呢？”格子看見了壁櫥，便拿着語文書躲了進去。
媽媽在叫格子，但是格子一言不發。過了好長時間，媽媽還是沒有來找格子。
“不要緊，媽媽回來找我的，因為門口有我的鞋。”又過了好久，媽媽還是沒有來找格子。
格子漸漸不安起來，她探出身子叫到：“媽媽！”沒有迴音。格子從壁櫥裏面跑出來，叫了好多遍，還是沒有迴音，格子下了樓，看了看，連媽媽的'影子也沒有。
過了許久，媽媽回來了，她“呼呼”的喘着氣，臉紅紅的。原來，媽媽去學校找格子了。
格子的淚水湧了上來，“媽媽！”格子叫道，緊緊地抱住了媽媽。
寫動作的作文 篇31
衝動是魔鬼”這句話大家一定聽説過，但是很多人對這5個字卻很輕視，認為自己不會因為太沖動而去打架，甚至做出更嚴重的事情，但是，今天早上數學課發生的那件事無形地讓我們感覺到做事不能太沖動，也讓我們看到了衝動的後果。
今天早上的第三節是數學課，一上課，劉家琪就因為擾亂課堂秩序而被罰坐在了前面，接下來，數學課有條不紊的上着，忽然，看見張夢迪一把拿起劉家琪的數學書和課堂作業本扔出了窗外，劉家琪可是個暴脾氣，又是小雞肚腸，怎能容忍張夢迪如此“胡作非為”，便使用跆拳道功夫，和張夢迪開打了，只見兩個人你一拳，我一腳，打得不可開交，戴老師見了，連忙去拉住劉家琪，劉家琪也許覺得還不能宣泄心中的氣憤，又“依依不捨”得踢了張夢迪一腳。大戰過後，乍一看，劉家琪算是咱們班的高個子了，“噸位”也不少，而且還學過跆拳道，而張夢迪也許能用骨瘦如柴來形容，他們兩個相互對打，劉家琪當然佔盡了優勢，這不，張夢迪唔着被打傷的'眼睛“淚如雨下”，劉家琪則默默地坐在了位子上，這下，徐老師發火了，她認為張夢迪和劉家琪這樣的做法很嚴重，可以説是不尊重老師，便叫來了他們的家長，連校長也叫來了。當然，他們少不了一頓罵。
後來，我從目擊全過程的王宇結口中得到，原來他們倆是因為幾句罵人的話而打起來的，我想：“他們兩個何苦呢，打架又不能解決問題，又要被老師家長批評，如果當時，劉家琪和張夢迪只要有一個人退一步，就不會發生這件事了，真是得不償失。”但是，轉念一想，這一切的一切，還不是兩個字造成的：衝動。看來，衝動這個魔鬼的力量不能小視啊，以後做事情，我們可不能像他們兩個一樣那麼衝動，腦子裏要時刻記着：“衝動是魔鬼，我不能衝動。”
寫動作的作文 篇32
“阿姨，我們是紅領巾小記者，正在進行義賣活動。賣東西得到的錢，我們會用來幫環衞工人買水。您能買本書嗎？”“好啊，多少錢？”“一塊五一本，兩塊五兩本。”“那我買兩本吧。”“謝謝您！”我又向其他目標走去。
一年暑假，我參加了由紅領巾小記者組織的一個義賣活動。那天，烈日炎炎，柏油馬路好像都要曬化了。我們頂着大太陽來到了義賣地點——平江路。帶隊老師宣佈完要求後，我們便各自開始了義賣。
我四處張望了好一會兒，終於發現了我的“獵物”——一些大姐姐。我做了次深呼吸，然後和同伴走過去，微笑着説：“打擾一下，我們是紅領巾小記者，正在進行義賣。我們得到的錢，會用來買礦泉水送給環衞工人。你們能買些書嗎？”她們略加思索。我心裏不禁像有一頭小鹿在亂撞，害怕會出師不利。這時，其中一個説：“那我們就買幾本吧！多少錢？”我聽後，鬆了一口氣，説道：“一本一塊五，兩本兩塊五。”“那我們就買四本吧！”我頓時興高采烈起來，回答道：“一共五元，謝謝你們！”一旁的隨隊老師看到後，朝我豎起了大拇指。我見後，開心地笑了，便繼續往裏面走。只見右邊有一些阿姨在拍照。我走過去，説：“阿姨，打擾一下，我們是紅領巾小記者，正在進行……”“不用了，謝謝。”阿姨冷冷地回答。這讓我有些失落，但很快又重新振作起來，繼續往裏面走去。
很快就到集合的時間了，我們帶着幾小時的收入回到出發地點。經過統計，我們隊賣到了五十幾元，獲得了第一名！我高興極了，差點一蹦三尺高。
義賣，它把愛的'種子傳播了下去。它們在世界各地開花，也讓世界都充滿了愛的花香！
寫動作的作文 篇33
今天下午，“跳蚤市場”開市了，同學們把玩具、文具、書本等拿出來義賣，所得捐給山區兒童。
操場上人頭攢動，家長帶着孩子挑選中意的東西。“南來的、北往的，走過的、路過的，爺爺奶奶、叔叔阿姨，你們好！請停下您匆匆的腳步，請用您的慧眼選擇我的特殊商品。”
我幾聲吆喝，人們紛至沓來。“聽故事，一則0.5元；聽歌，一首0.5元；二胡獨奏，每首1元；電子琴伴奏，每首1.5元；跳舞，一支2元……”看着價目牌，大家滿目狐疑，我耐心解釋這是賣“藝”不賣貨。
“那就聽個故事吧。”一位大叔最先購買。我滿臉堆笑着詢問：“講個《九色鹿》的故事咋樣？錢隨便給就是。”大叔説：“拿語文書上的忽悠我啊？懶得聽。講個古代的加倍給錢。”“好好好！”大家跟着起鬨。
第一樁買賣哪能拒絕？想起爺爺曾經給我講過《“花痴”巡撫唐訓方》的`故事。我旋即開講：“話説道光年間的湘軍將領，同治年間的安徽、湖北巡撫唐訓方，頗愛花花草草，他的詩文涉及花草的就有十多個品種。”我拿腔作調學起説書的，想多賺幾個彩頭。
“有例考證嗎？”一位六年級大哥哥迅即追問。我真想罵他個狗血淋頭，可做生意的講究和氣生財，只得佯裝歡笑：“這位大哥哥聽好了，‘開盡繁華一霎中，半濃半淡醉春風’就出自唐訓方的《詠海棠》。”見大家嘖嘖稱讚，我不妨妄議一番：“古人飛花摘葉皆文章，真值得我們細細品味……”
旗開得勝後，家長接二連三購買了我的電子琴伴奏《鄉間的小路》、二胡獨奏《二泉映月》……我賺得盆滿缽滿。
你以為錢就這麼好賺？非也。家長同學並非十分想聽我的什麼故事、歌之類的，還不是藉機獻獻愛心唄。賣藝的關鍵就一個“義”字了得。
寫動作的作文 篇34
一條紅色的長龍在鬧市中穿梭，一頂頂小帽子一搖一擺，踏着整齊的節拍，這是誰呢？哦，原來這是東方紅學學校的小記者，他們要去嘉禾茂門口舉行義賣呢。
老師一聲令下，如脱韁的野馬一樣衝出去尋找好的攤位，我們班找到了一個好地方，立馬打開隨身攜帶的布，把自己帶來的東西擺在上面，哇，可真熱鬧，到處都有琳琅滿目的商品，五花八門的玩具，零食飲料…，簡直就是一個小商業街嗎！
把東西都擺好，我叫上幾個同學拿這幾瓶飲料找人推銷，我們的眼睛滴溜溜的在人羣中掠過，我想：“什麼樣的人會喝我的飲料呢？”“應該是叔叔和小朋友”我們的.目標最終鎖定在一位叔叔身上。
他穿着粗礦的衣服，我們起初還不敢靠近，我鼓起勇氣，向那位叔叔走去，説：“叔叔要不要來瓶冰紅茶，喝一瓶讓您清爽整個春天”叔叔搖了搖頭，走開了，我猶如晴天霹靂被潑了一盆冷水。
我蹲在攤位前仔細觀察着別人是怎麼推銷的，慢慢總結經驗，我飛快的拿起一個魔方尺，向一位小弟弟跑去，先把魔方尺塞到他手裏，再問，“小弟弟你想不想玩？這可是很好玩的呢”她也搖了搖頭，我不灰心，繼續説：“小弟弟，我們是在做義賣活動，獲得的錢會資助殘疾人”，他好像有興趣了，“那多少錢”“不貴，只要12元”他利索的掏出錢，我接過去小小的心中充滿了喜悦。
大家都表現的很好，有的把自己的布娃娃推銷了出去，有的把自己的小積木也推銷了出去，還有的連書本都賣出去了呢，大家可真是八仙過海，各顯神通。
這次義賣活動結束了，大家揣着錢，有説有笑，我想：“我們的錢絕對能幫助更多需要的人”。
寫動作的作文 篇35
8月29日下午，我們雛鷹假日小隊全體成員滿載着我們的心意和愛心，來到了崑山福利院。
踏進福利院兒童區，我被深深地震憾了，看到那些小朋友，心疼、慚愧……很多很多複雜的感受在心裏跳動，特別是我看到一個身體大、腦袋小、手腳細得像鐵絲似的孩子爬在地上一動不動時，我的眼淚奪眶而出，福利院的阿姨告訴我們：那個孩子已經十多歲了，可他是腦癱兒童，身體是長不大的，身上幾乎沒有肉，一直躺着身上會痛，所以要不時給他翻身。
還有很多有殘疾的孩子在福利院阿姨們的照顧下，有的在玩遊戲、有的在看書……看見我們的到來都不約而同地露出了開心的笑容，原來是院長伯伯早就將我們要去的消息告訴他們了。
我們將上街賣報紙、撿廢品、做梨園小工人辛苦掙的`錢買的學習用品分發給每一個小朋友，看着他們喜悦的笑容，我們也收穫着別樣的體會與歡樂。
我們走進一間遊戲室，一個約兩、三歲的小朋友看見院長伯伯就哭了，而當院長伯伯將他抱起時，他的小臉笑得像朵花兒。“這孩子心臟剛動過大手術。”院長伯伯告訴我們，當他掀開衣服時，我看見了一條長長的刀疤，爸爸媽媽們發出一陣陣心痛的歎惜聲。我覺得心裏沉甸甸的，但看到他們在這裏能健康地成長，我又替他們感到高興。
經過這次活動，我長大了許多，我這才意識到平日裏我是多麼地不懂事、不知足，我們小小的一點愛心帶給他們多大的快樂，讓這些缺少父母愛的孩子感受到大家的愛、讓他們一同分享成長的快樂，這將是我最大的心願。就像記者阿姨採訪我時我所説的那樣：“我希望大家能和我們一起給福利院的孩子們獻出一份愛心！”
寫動作的作文 篇36
秋風習習，我們沈四小又迎來了一年一度的秋遊活動，這次活動地點在朱家尖的裏沙。
我們先來到了“樟樹林休閒區”我和鄭玉鑫他們開始玩“盪鞦韆”和“吊牀”，我坐在“鞦韆”上，他們一推，我就輕輕蕩了起來，和剛剛坐上“吊牀”的鄭玉鑫撞了個滿懷。接着，我又玩了原木攀爬，“原木攀爬”是一根根木頭接起來，形成一道筆陡的斜坡，靠手腳抓着木頭與木頭之間的縫隙往上爬。看着大家奮力地攀着，我手裏癢癢的，也想過把癮。我的對手是董浩晨，只見他像猴子一樣連爬帶跳，眼看他快要爬到了，而我才爬了還不到一半，我有點急了，可越急越怕不上去，只見我手一滑，整個身子就都滑了下來——最後，我費了九牛二虎之力爬了上來。
中午時分，我們坐在地上開始吃午飯，大家把零食都倒在報紙上，把帶來的.零食分享，有雞翅、雞蛋、麪包······我們今天像過節一樣，大吃了一頓。
吃完飯，我們在附近的竹林裏玩“捉迷藏”。嘿嘿，這可是我的強項，要知道在魯家峙我可是名副其實的“捉迷藏大王”，我藏的時候，隨便躲哪個地方別人都找不到我，我找的時候每個人都逃不過我的“火眼金睛”。先由李雲龍捉，我藏在一個大坑裏，由於竹林的掩護，他沒找到我。他一走遠，我就悄悄地走到他數數的地方，喊了一聲“報告”，李雲龍不得不重新再找······
最後我們來到了沙灘上，我和向奎挖了一個大坑，在裏面裝滿水，再捉些魚放進去，變成了一個“天然魚缸‘。
秋遊結束了，真盼望下一個秋遊啊!
寫動作的作文 篇37
感動是三月裏的綠柳紅花，點綴着春日的畫卷。
感動是六月裏的清波紅荷，塗飾着夏日的濃粧。
感動是九月裏的黃葉紅楓，粉飾着秋日的面龐。
感動是臘月裏的'白雪紅梅，渲染着冬日的氛圍。
誰人能忘卻自己的榮辱，彈響史家之千古絕唱；誰人能幽愁發憤，引出無韻之離騷，是他——司馬遷。
誰人能經歷常人無法想象的恥辱，而寫下“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，誰人能經歷一般人沒有的殊榮，而風采悠然，恰滄海烏雲，熟識歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲。
讀司馬遷讓我感動，人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛的警句使我誦之如醉。品司馬遷讓我感動：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘明迷厥有《國語》的名言記憶猶新。誦司馬遷讓我感動：為心中永恆的信念和理想而奮鬥，是民族堅強不屈精神的集中表述。
感動似“細雨濕衣看不見”，在不知不覺中如沐春風。
感動若“自在飛花輕似夢”，在不知不覺中塑造人生。
感動似淡煙流水，在不知不覺中接受精神的洗禮。
魚兒輕拍水面，會激起陣陣漣漪，而感動能蕩起心中追求的漣漪。
大鵬水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，而感動的心卻能引導你走向積翠如雲的頂峯；沙鷗翔集，錦鱗游泳的水天一色，鋪滿鮮花的康莊大道。
不經歷風雨怎能見彩虹，心靈沒有感動怎能走向遠方。泰山不讓厚土，固能成其大，心房存在感動，固能行千里。
心存感動正如“池塘生春草，園柳變鳴禽”，亦如“山光悦鳥性，潭影空人心”。超脱物外追求自己的夢想，正如“走自己的路，讓別人去説吧！”
心存感動，會激起“願乘長風破萬里浪”之志，渡到海的對岸，渡到成功的那頭。
寫動作的作文 篇38
早上起牀，媽媽大叫：“昨晚有蚊子！”原來我們家弟弟的臉上，被蚊子叮了好幾個皰，我開玩笑説：“看來我們家小帥也是太可愛了，連蚊子都忍不住想親幾口。”
為了弟弟這張小帥臉能睡個安穩覺，爸爸買回來一個電蚊拍。而我就被光榮地封為“滅蚊將軍”，我欣然接受了這個稱號，並鄭重其事地保證一定完成任務，弟弟就自然而然成了我的小兵。
晚上我們就開展了滅蚊行動。我扛着武器，搜尋房間裏的每個角落，敵人隱藏得太好了，看來這場戰鬥並沒有我想象的那麼簡單。然而，他們又怎能逃過滅蚊將軍的'法眼呢？牀下，窗簾上，天花板上，我逐一搜索。或許，這一猛烈的行動驚動了敵人，他們驚慌地飛了出來，四處逃竄。這時，弟弟在一旁高舉着小手，叫到：“哥哥，這裏有蚊子！”説時遲那時快，我一個箭步衝上去揮舞着武器。“啪啪！”蚊子落馬啦！弟弟拍手説：“哥哥好厲害喲！”這個弟弟還真會夸人，誇得我都不好意思了。
接着，我們開始尋找下一個目標。狡猾的蚊子好像知道我個子不高，居然飛在離天花板很近的地方。小瞧我，打不到你，我可沒那麼容易忍認輸。我搬來家裏最高的凳子，站在上面，快速地伸出武器。“啪啪！”蚊子又被擊中。可是接下來很久，我們都沒有發現蚊子的蹤影。媽媽分析説，可能是入秋後蚊子的殘餘部隊。敵人是不是被我們全部消滅了呢？需通過一晚觀察來確定“戰爭”是否結束。
第二天一早，我迫不及待地跑去看弟弟的小臉是否又被蚊子襲擊。弟弟連忙搖頭説：“沒有沒有。”哈哈！我高興地大叫起來，滅蚊行動成功，我是生活的智者！
寫動作的作文 篇39
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，這是舊時的朋友送給我的，上面寫着：“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世間還有一種心情叫感動。
我曾經在某本書上見過這樣一句話：“我們之所以擦肩而過，不是無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此而不再敏感，我們不在用心收藏起身邊的一絲一毫感到，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的.失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。讀書累了，父母為我們削個蘋果；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……人啊，每天被多少平凡的事情感動着！或許，有時正是由於他們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感動的滋味呢？感動是什麼？一千個人有一千種回答。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘甜，暢飲甘泉，我們的內心變得清澈而又明亮；感動，如燻人欲醉的海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。當這個世界上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地，冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥巴中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧1
寫動作的作文 篇40
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子…………”每當聽到這首歌，我心中就湧起一陣陣感動，你還不知道，這裏面有一個小故事！那是一個很炎熱的午後，大家在操場上自由活動，我和許多則找了一個涼快且人少的地方聊天，一會兒説這，一會説那，突然意見上出現了分歧，便吵了起來，你不讓我我不讓你，這氣勢，比戰爭還激烈。
吵着吵着，一時間被憤怒衝昏了頭腦，很生氣地對許多説：“我們絕交吧！我實在受不了了！”許多則在一旁沉默不語，可能是被我地話給嚇到了。就這樣，我和她很有默契地調頭走人。我邊走邊想：許多怎麼可以這樣，總説我是小孩，我就那麼差嗎？“哎呀”我突然慘叫道，原來是因為三心二意而不小心摔了一跤！”“你怎麼樣了，都流血了，還真是小孩了”許多見勢趕緊跑過來扶我，眼神裏滿是焦急，一邊輕揉着我的傷口旁邊，一邊擔心地説，已經完全沒了剛剛的氣勢。“你看你，又説我是小孩。”説着，我眼裏已經有淚珠在打轉，是感動的'眼淚。我心裏突然酸酸的，我前面那樣對她，她現在卻又過來扶我，原來許多不是真心吵架的。哎，現在看來，我還真是有小孩子的脾氣。“你……不怪我……了？”
我結結巴巴地問。“好了，早就沒事了，別放心上，小孩子”許多很平靜地説。不知這時，她喊我小孩子，我卻一點火氣也沒有了。此時的我，已經被感動充盈全身！我知道，她跟我吵架不是有心的，平時都是她讓着我，這次是我把她逼急了，她才會和我吵。這不禁讓我想起了一句話：患難見真情。我真是後悔了，以後相處的日子裏，我會改掉這個壞習慣，好好和許多玩。
寫動作的作文 篇41
“光盤行動”這個題目看起來像個寫事的作文，但是，今天我要寫的是一個人，一個在我們家裏天天提倡“光盤行動”的人——我的姥爺。
我的姥爺雖然長得平平無奇，但是他卻有着一頭花白的頭髮。每當我問他頭髮為什麼這麼白時，他總是回答説：“在我們生活的那個年代，缺衣少食，連填飽肚子都是問題。天天想怎麼解決這個温飽問題，沒想到就愁白了頭，所以我就成了個白頭。”説完後，他總是哈哈大笑。
我的姥爺在生活上是一個非常儉樸的人，他的衣服和鞋子如果不是破的不能再穿時，他是絕對不會扔掉的。每次吃飯時，他總是吃得乾乾淨淨的，不會留下任何一點殘渣。每當我和他説吃不乾淨也不要緊時，他總是説；“勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們不能因為現在的生活水平提高了，就忘記了祖輩們留下的優良傳統。更何況國家現在也提倡‘光盤行動’，我們就更不能浪費了。”
記得有一次，我因為想快點出去玩，所以吃飯的時候就狼吞虎嚥，匆匆了事，以至於吃完後我的碗裏全是飯渣，桌子上也被我弄得都是湯湯水水的。姥爺看到後很是生氣，十分嚴厲的.對我説；“農民種地多麼辛苦，每一顆糧食都浸透着農民的汗水，浪費糧食多麼可恥，但是你看你，不僅不吃乾淨，反而浪費那麼多。這要是生活在我們那個年代，你就是想吃都吃不飽，怎麼可能還讓你在這裏挑三揀四，鋪張浪費！”聽完姥爺的話，我感到十分羞愧，下定決心以後吃飯一定要吃乾淨！
“光盤行動”，足以看出一個人的修養。如果連碗裏的飯都吃不乾淨，可見這個人的修養、素質極低。所以，讓我們做一個像我姥爺一樣不剩飯的人吧！
寫動作的作文 篇42
今天，學校組織我們去青少年活動中心學工。在這一天裏，我受到了不少啟發。
坐在汽車上，透過玻璃窗，我看到許多麻雀聚集在一起，停在電線上，嘰嘰喳喳地叫着，就像一個個音符在五線譜上，忽高忽低，奏響着歡樂的樂曲。潔白的雲朵在空中悠然自得地飄來飄去，天變得更藍，彷彿也在為這快樂的日子慶賀，一陣微風吹過，路旁的小樹發出“沙沙”聲，好似在高興地鼓掌。
來到了青少年活動中心，我們排着整齊的隊伍來到休息室，準備迎接第一節課。
“叮——鈴鈴——”清脆的鈴聲響起，同學們匆匆走進教室，接着，一位年輕的女老師緊跟着走進教室，她放下手中的大箱子，滿面春光地走到我們面前。第一節課是製作袋子。這位老師詳細地為我們講製作的步驟，教室裏出奇的安靜，連一根針掉在地上的'聲音都聽得見，同學們都在認真聽講。
過了一會兒，輪到我們製作了。同學們興奮地拿出材料，認真地做着每一步。
我們首先把綠色的卡紙貼在粉紅色的卡紙上，然後把一根黃色的繩子穿過小洞，來回幾次後系成蝴蝶結，最後用泡磨針把卡紙上扎出一個個小洞，把一塊黃色的卡紙用線縫上去。但第一針有點特殊，由於我剛才沒有認真看老師縫製，所以不懂怎樣縫第一針。別的同學都把線頭留在袋子內，樣子很美觀。我很焦急，這可怎麼辦呢？於是，我想盡了所有辦法，都沒能把線頭留在袋子內。那會不會第一針是縫在第一張卡紙裏，而不是兩張一起縫呢？我嘗試了一下，果然，線頭乖乖地留在了裏面，之後，我把黃卡紙縫在了兩張白卡紙之間，嘿！一個模樣像鞋子的袋子終於完工了。
通過這次學工活動，我知道了做事要多動腦筋，認真思考才能成功，就像這次縫製袋子一樣。
寫動作的作文 篇43
還有什麼比父母心中藴藏着的情感更為神聖的呢？
父母的心是愛的太陽，它的光焰照耀着、温暖着我的心；父母的心是春天的雨露，滋潤着我的人生。記得有一次，我參加全省閲讀能力綜合比賽，爸爸媽媽為了我取得好成績，一連幾天起早貪晚地幫我改演講稿、製作幻燈片。因為時間特別緊迫，他們不得不熬夜趕製，晚上九點以前爸爸媽媽忙活着為我做飯、督促我寫作業，只能在九點鐘我睡覺以後，他們才有屬於自己的時間來做這些準備工作，如果趕上單位的事情也要佔用一些時間，那就睡得更晚了。比賽前的一天深夜，我在夢中醒來，隱約地發現書房的燈光還亮着，爸爸媽媽都沒睡，分頭忙碌着：媽媽幫我打印演講稿，爸爸幫我製作幻燈片。我一看錶，居然已經凌晨一點鐘了！
我納悶地問：“你們怎麼還沒睡？”，“快去睡吧，寶寶！”媽媽説，“睡不好會影響比賽的，我們再為你把準備的材料做得更全面一些，馬上就睡！”比賽當天早上，我看到媽媽熬出了黑眼圈，神態顯得疲憊不堪。我問媽媽，是不舒服嗎？她笑着説：“寶寶，放心，媽媽沒事兒！好好比賽吧！”比賽時，我鎮定地站在台上演講，看見觀眾席中間有一台錄像機，正是爸爸在為我錄像，還不時地豎起拇指為我加油，老師和媽媽也在目不轉睛地注視着我，讓我信心倍增。比賽後，當評委宣佈我得了一等獎時，我驚喜萬分，爸爸媽媽和老師都露出了欣喜的笑容。
比賽回來的那天晚上，爸爸卻累得病倒了，我焦急地看着已經升到39°C的體温計，想起了深夜的那縷燈光和那一楨楨精彩的'幻燈片，想着想着，我的眼睛濕潤了……父母總是默默地為我付出，奉獻着深沉無私的愛，這種愛如影隨形，無時無刻不陪伴在我的身邊，讓我時刻感到無限的温暖！
寫動作的作文 篇44
2008年5月12日14時28分，一個原本陽光明媚的下午，卻因一場突如其來的大地震而黯然失色。瞬間，天府之國變成了一片斷壁殘垣。
5月17下午，我抱着枕頭，坐在地毯上，淚水一次又一次模糊了視錢，只因那個感人至深的故事……
救援人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過廢墟的間隙，救援人員看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐着，雙手扶地支撐着身體，確認她已經死亡後，救援人員立即向新的目標搜尋，走了幾步，救援隊長似乎想起了什麼，跑回她的屍體前，再次將手伸進她的身體底下，仔細地摸索着，摸了幾下後，隊長高聲喊道：“有個孩子，還活着！”
經過一番努力，救援人員小心地把擋着她的廢墟清理開，在她身體下發現了一個包裹在紅色帶黃花的小被子裏、三四個月的嬰兒。因為有她身體的庇護，嬰兒毫髮未傷。
隨行的醫生過來解開被子準備給嬰兒做檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識地看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的`寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你。”
那一刻，豆大的淚珠順着我的臉龐滑進了我的心裏，融化了我的心，塵世的一切如潮水般退去，留下了一片感動。
在生死關頭，她，一個平凡的母親，將自己的安全置於身外，竟在幾秒鐘之內緊緊地護住了自己的孩子。試問：是什麼讓她克服了求生的本能，竟首先想到自己襁褓中的孩子？答案是：母愛。
我擦乾眼淚，走到媽媽的身旁，輕聲説道：“媽媽，我愛你！”
寫動作的作文 篇45
愛是生命的組成部分，而感動堆砌成愛。許多人抱怨生活冷酷無情，那是因為他們總不記得那些感動的時刻。事實上，感動無處不在，尋找身邊的感動，才能享受生活中的完美。
清晨的第一縷陽光、夜晚的點點繁星，教師的悉心教誨、父母的體貼關懷。無論是自然或是社會，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報，也所以讓我感動至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而過的人，只要一個點頭或微笑，心中便會充滿温暖。就拿乘電梯來説：我匆匆忙忙的進了大堂，眼看電梯門就要關了，只好等下一部。可門卻悠然打開，原先是電梯裏的人見到我來，又為我打開了。又或是進了電梯，看見自家樓層被人按亮了，那人原先是那個無交集卻總在電梯裏遇到的女孩，彼此相視一笑，默契自心明瞭。
朋友間純真的友誼也令人感動。哪怕只是小細節：秋遊時，激流勇進讓我淋的滿身都是水，正瑟瑟發抖，就有一件還帶着體温的外套披到肩上;期末考試前，朋友發信息，鼓勵我一齊複習取得好成績;放學後，我嚷着肚子餓，朋友就把自我填肚子的.食物給了我。很多事，表面不説感激，心中卻一樣一樣的記着。因為我們是朋友，是晃着手一輩子的朋友。
能得到如此多的感動，讓我總是充滿着感激的。當我仰着臉享受陽光，我感受到陽光漾在臉上;讓微風吹拂臉龐，心中總會感到明朗輕快。大自然賜予我們愛，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動的瞬間，讓我們由內而外感受到温暖。
健康的樹苗，不是偶爾的大雨養成的。同樣，多多尋找身邊的感動，才能長久的感受到愛的音符，讓愛變得悠揚而長遠。
寫動作的作文 篇46
有的人因為一杯熱茶，一把雨傘，一句話語，一個眼神而感動;有的人因為春天柳動，秋日葉落，晚霞映紅，池水泛綠而感動。而我不明白什麼是感動，因為我並沒有被感動過。有人對我説要學會感動，否則我將成為一個冷漠的人。於是我開始尋找感動。
一些多愁善感的人對我説應當到大自然中尋找感動。於是我來到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存;我看到了生老病死，周而復始。然而這些事物給我的唯一感覺就是：“不必感動，世界本來就是如此。”於是，我放棄了在大自然中尋找感動。
一些人又對我説應當到社會中支尋找感動，社會中總會有一些能夠令我感動的事情，有例如車上讓座，拾金不昧的一些好人好事;有警察破案，罪犯被捕的事;有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺也僅僅是“人之常情，不必感動。”於是，我又放棄了在社會中尋找感動。
我又來到了學校，我看到學生學習的努力;教師對學生的教導;全班的學生為班級的榮譽而奮鬥及贏得了榮譽後的歡呼雀躍。我來到了班級，看到了同學之間的互相幫忙;看到了教師將自已的知識傾襄相授只為學生能夠學會。莫名其妙的'，看到了這些事物之後我也有了一絲莫名其妙的觸動。
最終，我回到了家，尋找了那麼長時間感動，似乎是一無所獲。這時母親來了，不停地對我噓寒問曖。這時我想起了我成績提高時母親興高采烈的神情;我成績退步時母親恨鐵不成鋼的神情;我生病時母親焦慮不安的神情。想到那裏，我的心裏又有了一絲觸動。這回我明白了，這就是感動，它一向在我身邊，只是我沒有珍惜。找到感動後，我要學會感動，正如有人説的：學會感動，生命因心靈的高貴才變得偉大。
寫動作的作文 篇47
人間真愛，生生不息。我們時時刻刻都被人間的真情真愛所感動萬分，熱淚盈眶。其中有一件事，如雪泥鴻爪，深深地印在我的記憶中。記得大年七年級的下午，我和爸爸媽媽迎着這喜氣洋洋的氣氛，到廣場去遊玩。在廣場裏，我見到一個衣衫襤褸、風燭殘年的老爺爺，手持瓷碗，可憐兮兮地向來來往往的人行乞，希望會得到一點施捨，可行人一個個置之漠然。
眼見日暮西沉，可老爺爺碗裏卻空空如也，他不禁有些黯然失望。這時，從老爺爺身邊的'一輛小轎車上走下一個雍容華貴的婦人，我滿以為她會給乞丐一點施捨，了她卻對老爺爺不屑一顧，飛揚跋扈揚長而去。貴婦人走後，一個活潑可愛的小女孩扶着她顫顫巍巍的老奶奶接踵而至，只見她們衣着樸素。當老奶奶見到在寒風呼嘯中瑟瑟發抖的乞丐，飽經風霜的臉上流露出悲傷憐憫與同情，她駐足思索，驀然，她從衣袋中摸出一張紙幣，這是她唯一一張50元，緩緩地塞到老乞丐坑髒不已的手中，並送上幾句問候，老乞丐深深地看着她，説：“謝謝，謝謝。 ”在小女孩的攙扶下，老奶奶消失在熙熙攘攘的人羣中，她們的背影別樣美。我徹底被老奶奶感動了，我的眼睛模糊了，心裏感到絲絲温暖，難道這就是熱血沸騰？
我知道，最近，一些人假裝乞丐，搏大家同情，騙人錢財的事已屢見不鮮，但老奶奶用自己的愛信任了老乞丐，多麼催人淚下！我若有所思，摸摸口袋，裏面裝有過年時長輩給的壓歲錢，毅然決然地向老乞丐走去……將心比心，用自己的愛去信任別人，關懷別人，在獲得別人尊重的同時，眼中的世界也隨之變得美不可言，春滿人間。難道世上還有比這更令人感動的東西嗎？
寫動作的作文 篇48
在生活當中，往往都會有許許多多的很小很小的事情也會讓我們深深感動，我爸爸媽媽做的一件小事就深深地感動了我，使我永遠不會忘記。
那天正好是我的生日，不巧的'是屋外颳起了大風，下起了大雨。我開始納悶了，拿起電話打給媽媽説：“媽媽你可以回了嗎？回來和我……”我還沒説完媽媽就插嘴説：“對不起喔，寶貝今天媽媽生意很忙，自己吃飯吧，吃完就乖乖地去做功課知道了嗎？我忙……”話還沒説完，就把電話掛斷。沒辦法只好叫爸爸回來和我慶祝生日。誰知，爸爸也説他沒空回來。我一聽就心酸了，心裏説：“今天可是我的生日，怎麼可以這樣説呢。難道他們忘記我的生日了？他們怎麼能這樣呢，真是的！”
一氣之下，就走進房間關上了門，在裏面呆了好久好久，忽然肚子餓得“咕——咕咕——”地叫了起來，於是我無精打采地走出來找吃的，我一打開門就聞到一陣很香的味道，我走進廚房一看滿頭濕漉漉的媽媽和爸爸正在為我做好吃的。我真的沒想到爸爸、媽媽放下自己工作，冒着傾盆大雨回來給我過生日。這種場面真令人感動，我的眼睛開始濕潤起來了。這時媽媽微笑着走過來説：“寶貝，看我帶了什麼回來。”媽媽指了指桌子上的東西，我走過去一看，原來是我一直想買的那一套海蒂貓玩具呀！我滿帶淚花激動地説：“爸爸，媽媽……謝謝你們！你們要為生活忙工作，又要悉心照顧我，我還不懂體諒你們，我……我……”媽媽摟着我説：“女兒長大了，懂事了，爸爸媽媽再苦再累也值。”我激動的淚水嘩嘩地流着。
還有什麼比父母的愛更能感動人的嗎？爸爸媽媽要忙着工作，又要悉心照顧子女。父母的愛是天地間最無私、最偉大的，小的時候父母愛我們，以後我們長大了也要多多關心父母。
寫動作的作文 篇49
為了慶祝元旦，我們學校舉辦了一個美食節，非常熱鬧。
上午九點，隨着主持人的宣佈，美食節正式拉開帷幕。主持人一宣佈，場上就爆發出熱烈的歡呼聲。我也不例外，在球場上跳來跳去，為美食節的開始歡呼。
劉嘉航和我是同組的收銀員。真的是一個很好的開場。很多客户一開始就上門了，連老師都來品嚐！教室裏立刻排起了長隊。我和劉嘉航忙得不可開交。收錢換錢都來不及。我和劉嘉航收錢，換錢。雖然很辛苦，但我們還是很樂意為班級服務。
15分鐘後，我和劉嘉航被裁，輪到第二組的王晨伊和吳潤英值班。我們終於可以放鬆了。我們直接上了提前選在海報上的'六班（1）。哇，6（1）班的品種真多，有熱可可、春捲、醬鴨、布丁……我們先去買了一中杯熱可可。排隊的人太多了。這時，和張也過來買熱可可。為了節省時間，他們先幫我們排隊，我們來買其他食物。買什麼？嘿，那是什麼？我拉着劉嘉航的手走了。啊，是爆米花。真香。劉嘉航建議：“我們去買杯爆米花吧！”當我們買完爆米花後，熱可可就快好了。我們在吃着美味的爆米花，喝着美味的熱可可，卻還在為吃什麼發愁。你為什麼要買這麼多食物？原來過了五塊錢就可以送禮物了。熱可可2元，爆米花1元只賣3元。又買什麼？我和劉嘉航邊吃邊往2元區走，各種美食擺在我們面前。還是劉嘉航主動先選春捲，我跟着醬鴨。現在是五元。我和劉嘉航選了一個可愛的禮物，高高興興的離開了六班（1）。
九點半，我和劉嘉航迅速回到教室。喔！我正好趕上交接。（每15分鐘就要跟二組換班。然後，我們去品嚐了很多美味的食物，包括甜棉花糖，柔軟美味的麥餅…
10點半左右，美食節結束。這個美食節是我國小生涯的第一次，也是我最難忘的一次。
寫動作的作文 篇50
早上，我六點半就起牀了，因為今天去春遊了！
我們來到黃巖的九紫溪，這裏陽光明媚，紅紅的太陽像一個大火球，照耀着大地。
我們玩了很多項目，比如：套圈、捉魚、愛的魔力轉圈圈……但是，我最喜歡的項目還是捉魚了。
教官先告訴我們以下兩點：
一、聽到哨聲後馬上集合。
二、不要在水中打鬧、嬉戲。
説完這兩點，教官就下水了。我起初是特別激動的，還在幻想：我捉了好幾十條鯉魚，露出了得意的笑容。但事實卻跟我想的恰恰相反，你瞧，我一下水就開始抱怨了：這底下的雜草怎麼這麼多，這麼扎人啊！腳下的泥怎麼這麼軟，一踩下去，就沉下去一些。但是，我還是鼓起勇氣，繼續尋找魚兒，果然，功夫不負有心人，我看到一條又肥又胖的魚蹦出了水面，我看到了，急忙拿出袋子在水中舀來舀去，心想：這下，魚應該逃不過我的手掌心吧？但是，袋子裏哪有魚嘛，全都是土和水。我歎息道。但是，驚喜的'事情發生了，教官給我們準備了一大桶魚，我一共抓住了四條魚，這魚是怎麼來的呢？
第一條是在教官還沒倒魚的時候發生的。那時候，教官正想倒魚，同學們因為都想多捉幾條魚回家，全都在教官面前擠在一起，只有我在池塘的中間等待魚游過來。忽然，教官扔了一條魚，恰好是往我這邊扔來，我趕緊抓住機會，向那個方向跑去，等魚落水了，我連忙舀起來，打開袋子一看，啊，“一條魚！”我欣喜萬分。
第二次我是鷸蚌相爭，漁人得利的漁翁。
第三次，我是撿漏而獲得了一條魚。
第四次，是靠我自己的雙手抓來的。
這次的春遊不但快樂多多，而且還收穫滿滿，真的是太有意思啦！
寫動作的作文 篇51
一早我帶着愉悦的心情來到學校，因為今天學校舉行愛心義賣活動。大家把從家裏帶的食品、玩具、課外書等都集中在一起，搭起了臨時櫃枱等待義賣。
義賣會開始了，原來寂靜的校園一下子沸騰了起來，一個個醒目的招牌拔地而起，一聲聲叫賣的聲音飛入我的耳朵。我們班的小曾同學負責招攬生意，他手舉着牌子，大聲的喊着“瞧一瞧，看一看嘞！”只見他踮起腳尖，手不停的在空中揮舞着，一會兒功夫身邊就聚集了一羣同學前來圍觀。正在賣東西的陳珺妍同學左手剛拿到錢，右手馬上給東西，並迅速找零錢，再向記賬人報數量和金額，同學們想出了千奇百怪的方法把我們的'商品賣出去。
除了出售我們班的商品，我們也可以在自己班或者別的班購買自己喜歡的東西，我們的小錢同學可以説是“老奸巨猾”，超會忽悠，20元的東西經過他的討價還價10元就買到了。同學們在校園裏一遍又一遍的來回搜索着看看有沒有自己喜歡的寶貝。我也去別的班買東西，只見一大堆同學圍在桌子前，我連桌子上的東西都看不見，好不容易擠進去，看到桌上全都是多肉植物，那可是我的摯愛，我挑了又挑，看上了一個粉紅色的花盆，只見可愛的肉肉蹲在花盆的中間，我的眼睛一下就亮了，但一問價格要15元，這也太貴了吧！我軟磨硬泡，理由掰了個天花亂墜，這義賣就是為了給孩子們啊！就給我便宜點吧！最後我成功地以5元的低價買到了手，我是不會轉手再把它賣出去的，因為我太喜歡它了。
彈指間兩小時過去了，我們班一共義賣了1300多元錢，成果那是相當的不錯，我們用自己行動為貧困地區的小朋友做出了貢獻，大家別提有多開心了。
寫動作的作文 篇52
感動對每個人來説都是有的，當我們回憶往事時，有苦有樂，有開心，有生氣，什麼樣的情景都有，其中有一件事讓我記憶猶新，直到現在。
有一個小女孩，她很可愛，很善良。
不過，她在一次車禍中雙目失明，在她醒來以後，她也在憤怒着命運的坎坷。憤怒着命運對她的不平。但她是個懂事的女孩，她不鬧，因為她知道她鬧也不能解決什麼。後來，她搬家了。她的鄰居是一個小男孩，比她大幾歲。女孩管他叫哥哥。哥哥天天陪小女孩玩，別的.孩子都去上學，小女孩不知道哥哥為什麼不上學。有一天，哥哥也去上學了。小女孩天天去送哥哥去上學。放學鈴就是小女孩天天期盼的聲音。哥哥放學以後就教小女孩唱歌，跳舞，讀詩。小女孩很少去找哥哥玩，她想：‘’哥哥上學很忙，就不要去打擾她了。過了很長時間以後。
有一天，媽媽告訴小女孩，説她的眼睛有救了，有人給她捐獻了視網膜。她很高興，她去找哥哥，她要把這個好消息第一時間告訴哥哥。可哥哥卻哭了，小女孩不知道自己説錯了什麼。過了一段時間，小女孩做手術了，手術成功了。當紗布一層層揭開後，她真的可以看見了。不過她看見周圍的人都在哭。她不知道為什麼。
媽媽告訴她哥哥死了，是哥哥把視網膜捐給了妹妹。哥哥的媽媽給了小女孩一封信，説是哥哥留給她的。信封裏有一張照片，還有一張紙，媽媽念給小女孩聽。信上説：“好妹妹，勇敢的生活下去，哥哥在遠方期待你的佳音。”小女孩哭了，她想：我一定要好好的生活下去，用哥哥的眼睛去探索世界上最美好的東西。
這樣感人的事情就發生在我的身邊，直到現在每當我想起的時候，我都默默的為着哥哥掉眼淚，希望他能夠在上面過得更好。
寫動作的作文 篇53
今天，我一大早就從牀上跳下來，這是因為我們班要舉行一次登山活動，登的是什麼山呢？就是我們柳州的三門江啦！
一到三門江我就聞到一股清新的空氣，讓人神清氣爽。我排進了班級的隊伍，然後老師就帶着我們到山腳下。老師説：“登山是自由的，預備開始！”説完，我們班的同學就像一隻只兇惡的野狼，瘋了一樣地衝向山頂。媽媽告訴我登山要慢慢登不能跑，因為跑太快會很容易沒有氣了，但是，我看見我們班的同學都跑了，我也忍不住跑了起來。本來我是在最後一名的，我不一會就衝到了第二名，我和小付、小瀟一起衝向前去，我和小付，小瀟一邊聊天，一邊不停地跑、不知不覺就過了半個小時，我們登到了半山腰，這時候我和小付的腳有一點兒痛，但我們仍然堅持往山頂上跑，不知不覺我們就登上了山登。我們得第一名了！我們高興得一蹦三尺高，結果爸爸追上我們告訴我們登錯了，於是我們跟着我爸爸繞着一條近路來到了我們班的活動地點。小喬哈哈大笑地説：“小林同學你本是我們組第一個到的，但是你走錯路了，所以我是第一名。”説完他哈哈大笑起來。我很懊喪，但是我也很開心，因為我們組登山得了第一名。
頒獎完以後，我們就開始第一個遊戲，遊戲的名字叫一元五角，老師説一個數，同學們就按男同學是一元，女同學是五角的按老師説的數湊在一起蹲下。我最喜歡的是無敵風火輪，這個遊戲是要把二十多張報紙包起來，然後就把我們組的人包圍進去，我們組很快到達終點，我們組又得了第一名，我高興得嘴巴都笑歪了。
所有的'遊戲結束後，就是我最喜歡的吃飯時間，我們組帶來了許多好吃的，有涼拌粉絲，有可樂雞翅……我吃得可開心了！
我真喜歡登山，下一次我爭取能登更高的山。
寫動作的作文 篇54
我是一隻無人問津的盤子，躺在一個橙色的碗櫃中。今天，我倍感榮幸，接受小主人圓圓的洗禮。
吃完晚飯，我身上已經髒兮兮的'了，小主人自告奮勇地準備給我洗乾淨，我高興得差點滾到地上去了，還好圓圓及時接住了我，否則，我就要粉身碎骨了。
小主人把我和夥伴們端進廚房，放入水池中，她打開水龍頭，清澈的水在我的身上流淌着，涼爽極了。放滿水後，小主人可矯情了，説：“媽媽，水太冷了，我不想洗。”水池中，大家喊着：“小主人，水不冷哦，你適應一會兒就好了！”可小主人就是不肯下手，這可把我急得呀，又是蹦跳，又是跺腳，圓圓媽媽也怕孩子碰了冷水感冒了，連忙往水池裏加了些熱水，小主人這才肯開工，我身上一會兒冷一會兒熱，真是“冰火兩重天”。
小主人又是用布擦，又是用水衝，忙得滿頭大汗，我都心疼她，但都怪我太調皮了，在晚飯期間，一會兒往東倒一會兒往西倒，全身到處都是湯汁，小主人就對我實施VIP會員專屬服務，給我擠了白貓洗潔精，一下、兩下、三下……“太多了，太多了！”我喊叫着想掙脱小主人的手，但她的手死死地捏着我的身體，擠了滿滿一盤才罷休。這下可好，雖然我身上不再那麼油膩了，但新的問題又來了，那些洗潔精泡泡對我總是依依不捨，可把小主人急壞了。於是，她使出了渾身解數：用抹布擦啦，用熱水衝啦，用餐巾紙擦啦……都以失敗告終。沒辦法，一個勁兒地衝唄，還有幾次她沒抓牢我，我都摔進水池裏了。終於，功夫不負有心人，小主人把我洗得白白亮亮，樂呵呵地拿着我當鏡子照呢！
這次經歷，雖驚險但快樂！也希望小主人以後多幫助家人做家務，做一個愛勞動的好孩子。
寫動作的作文 篇55
今天我們上了一節很好玩的英語課，因為在課程接近尾聲的時候老師帶領我們做了一個激動人心的抽獎活動。
我跟同學們都猜測抽獎箱裏有很多的獎勵，但老師説：“同學們，這裏面有獎勵也有懲罰喲，獎勵是你們喜歡的禮品，懲罰則是讀繪本和抄句子。”我們聽到老師的話，不禁有些擔憂。這個時候英語老師又説：“規則是隻要你們讀出相應的單詞，就可以抽獎兩次。”我和同學們異口同聲地説：“好呀，好呀。”
終於輪到我了，但我試了幾次都沒有成功。因為我明明記得那些單詞，但是當老師喊到我名字的時候，我的大腦就變得一片空白，把單詞忘得一乾二淨了。到了最後一個環節，我對自己説：“想想自己平時背單詞的技巧，讓自己放鬆下來就能記得那些單詞了。”關鍵時刻我還是最棒的，終於把單詞背出來了。
到了我抽獎的環節了，我當時既興奮又緊張，雙手都在顫抖着出汗。我懷着緊張的心情慢慢地將手伸進抽獎箱，大腦不停地轉動着：會是什麼呢？我在心裏不停地説着：“上天保佑，上天保佑，一定不要讓我抽到懲罰呀。”拿到獎款，我悄悄地看了一眼，發現上面寫的是“獎勵”。這兩個大字是那麼的'清晰，我高興地跳起來對老師説：“是獎勵，是獎勵，我逃過了一劫。”第二次抽獎的時候，我就沒那麼緊張了，心裏也坦然了許多，只是心裏還是會想究竟是什麼呢？我的心裏像揣了一隻小兔子樣砰砰地跳個不停，悄悄地對自己説道：“前台老師那裏有個小枱燈挺可愛的，聽老師説那也是獎品，我想要抽到枱燈。”結果，真是想啥來啥啊！我居然真的抽到了那個枱燈，真是太不可思議了！
這節英語課真的太有意思了，期待以後學校能多舉辦幾次抽獎活動。
寫動作的作文 篇56
“太好啦”，“太好啦”。我們要去野炊了，我高興地對媽媽説道。”星期四晚上我準備好東西便興奮的入睡了，生怕明天遲到了。”
第二天，我早早地來到了學校。四處張望着，我們班的隊伍到底在哪？”我巡視着，終於找到了。我來到了隊長旁，只見組長滿頭大汗的，彷彿跑了多遠的`路。”
汽車來了，我們一個接着一個走上汽車。大約十多分鐘汽車便停了下來了，在老師的帶領下我們來到了一條山溝，只見石頭連綿不斷，河水緩慢地流動。”在老師的一聲令下，同學們像歡快的小鳥四處尋找地方壘灶，不久我們便找到了一塊空地，我們開始類灶了，組長和其他幾個隊員在原地等待由我們幾個找石頭，我們找到了幾個大石頭，便搬回去了，灶壘好了，我們開始起火了，我拿出幾根柴抹上柴油後放在在灶裏。然後，我又去找了些乾草起火，火着了，我們把鍋放在灶上放了些油，然後，就去準備材料了。
我們的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，先把油倒入鍋裏燒熱後，再把雞蛋炒了一會兒再放入西紅柿炒了一會兒便成了一盤香噴噴的菜，老師來了我們叫他嚐嚐只見老師説：“好吃，好吃。”
我們的第二道菜是麪湯。林偉峯把油倒入鍋中後，拿出一些肉片放進鍋裏炒了炒再把水倒進去燒了一會兒，把面放進水然後蓋上鍋蓋，我們個自去玩了一會兒。”當我回來一看“啊”火熄滅了，我急忙叫來組長我們又再次把柴油倒在柴上面只見火一下子旺了起來，面終於煮熟了。”
經過這次野炊，雖然，我們一個個累的滿頭大汗。但是，我們還是很高興。因為，這些菜都是經過我們的努力完成的！
這次野炊，可真太有意義不僅讓我們有了野外生活的經驗，還讓我們從中得到了許多樂趣。”
寫動作的作文 篇57
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”它是對古代勞動人民勤勞節儉表現的一個總結。糧食，是我們生活當中必不可少的，近年，“光盤行動”正在接連不斷地進行中。
這種行動也駐入我們家，星期一，我們全家到一個餐館吃晚飯，剛坐下，弟弟就嘰裏呱啦地説：“我要吃雪花排條，鐵板蒜蓉蝦，五彩豆腐……”我越來越驚訝，不禁睜大眼睛，頭上還不時冒出幾粒豆子般大小的汗珠。我連忙阻止道：“弟弟，你點這麼多，快三十個菜了，你吃得完嗎？浪費可不好啊！”誰知他卻説：“浪費又沒關係，只要能嚐到菜就行了。”
聽了他的話，我心頭的一股怒氣湧了上來，故作鎮靜地對他説：“現在提倡的是光盤行動，你這樣子能光盤嗎？如果每個人都像你這樣點菜，那該浪費多少糧食！”面對我的'一連串問題，弟弟臉紅到了脖子，過了許久才開口説：“要不我們點五個菜？節省節省。”我點頭。
我們吃完了晚飯，桌上還剩下一些菜，我準備讓服務員拿一個一次性的打包盒時，媽媽一下子抓住我的手説：“現在打包讓人看到多不好意思啊！而且，雖然現在浪費是不好的行為，可面子應該要有，不能因為光盤而丟了面子。”
聽了媽媽的話，我振振有詞地説：“光盤行動就是把盤子裏的菜吃光，吃不完打包，我們現在這樣，豈不是半途而廢？國家厲行節約，沒吃完打包是有面子，沒吃完不打包才是沒面子！”媽媽聽了，對我點了點頭，豎起了大拇指。於是，我問服務員要了個打包盒，把剩下的菜都打包了。
有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤，讓我們行動起來，不要讓光盤只是一個小小的傳説！
寫動作的作文 篇58
你的出現，給我帶來無限歡樂，任何一個微小的細節，都閃爍着耀眼的光芒，都散發着對姐姐的愛，都觸動着我的心靈。
伴隨着響亮的`哭聲，你來到了這個美麗的世界。那天清晨，爸爸抱着你來到病房，你緊閉雙眼。“哇！多麼漂亮的女孩呀！”那是我第一次與你見面。往後的十多天內，我每天一放學就被接到醫院來，可你這個“小懶蟲”每次都在睡覺，眼睫毛又濃又長，睡夢中，總會嘴角上揚，眼睛彎成一條線，那笑容好似見到一片星海，欣賞着夜色，星星對你眨眼。
時光飛逝，一眨眼，你就到了上幼兒園的年紀。第一天上幼兒園不哭不鬧，還受到了老師的表揚，媽媽為了獎勵你，給你做最愛吃的糖包。一籠香噴噴的包子出爐了，忍不住誘惑的你嚐了一小口菜包，覺着不好吃就給了媽媽，我見狀不高興了，問：“你為什麼不把菜包給我呢！”妹妹眯着眼，咧開嘴笑，説：“菜包不好吃嘛！不好吃的不給姐姐哦！”那眼裏滿含星海，心中閃爍着天真與愛。
背上裝滿書的書包，你踏入國小的校門。姐姐成為了一名國中住宿生，有着更加忙碌的學習生活，對你而言，一週見不到姐姐是一個巨大的挑戰。夜晚，我仰望天空，見到滿天的星星，似乎見到那個想念姐姐的你。這時，也許你也仰望着天空，看着同樣的星星，躺在牀上，淚水從眼角滑落，打濕了枕頭，心中閃爍着想念與愛。
微風輕輕拂過樹梢，清晰聽見蟬在歌唱，鳥兒早已歸宿。晚修後，拖着疲累的身心，抱着一疊沉重的書，走在回宿舍的路上，抬頭看見滿天閃爍的星星，那似乎是你亮晶晶的眼睛，凝望着我，穿透心靈。
寫動作的作文 篇59
開學的這一天，學校要開家長會，我便對爸爸説：“你快點七，不然就遲到了。”好像這句話我小時候在哪裏聽到過。
那好像是我小時候賴在牀上不起，爸爸催促我是才説的話。
那天初出的太陽照得小屋通亮，那時候我還懶洋洋地躺在牀上睡覺，爸爸的喊聲已經悠悠地傳入我的耳中，我才迷迷糊糊的'睜開雙眼，這是爸爸衝進我的小屋大聲斥責我説：“你快點起牀吧，不然就遲到了。”然後一把把我拉下牀去，然後把我的腿給摔破了，爸爸就騎自行車送我上學，這是爸爸第一次送我去學校。我連早飯都沒顧上吃，正當我餓的時候，我發現書包裏有一團熱乎乎的東西，打開一看，兩個熱乎乎的雞蛋，原來是爸爸在我沒起牀時，給我塞進去的。放學回到家後，我發現桌上有一瓶消毒炎藥，媽媽説這是爸爸買給我的，讓我處理一下腿上的傷口。以後的每天我都是第一批在教室外等候開門的人……一陣喊聲把我拉回到現實世界。“蘭蘭，快點走吧。”原來是素素在喊我快點去上學。我們不一會兒就走到了學校，我聽見有人説家長都快到了，我便跑出去，只看見爸爸已經站在操場上了，這讓我想起了四年前的那一天。
那年冬天我衣服穿的很薄就去上學了，我當時在教室裏讀書，寒風刺骨，我凍着要命，儘管縮成一團也無濟於事。下課後我正在活動，有人告訴我，我爸爸來了，我便飛快的去找爸爸，爸爸把棉衣遞給了我，只見爸爸身上有一些積雪，不知道爸爸等了多久，之後的一些事我就不記得了。“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我便去上課了。
爸爸帶給我無私的愛，讓我感到温暖，這就是父愛如山啊！
寫動作的作文 篇60
今天上午，我們兩個小組的同學們參加了志願活動，我們在戚城公園集合，經過了一些時間的等待，拍完照片之後，便是進入公園之中來清潔地面上的垃圾的活動了。
進到公園，首先是拿着班旗來唱歌，我舉着班旗站在後排，我們在唱歌時，由於太過於要面子，唱出來的歌聲完全沒有氣勢，不過，等到這一切折磨終於結束了之後，我們終於要開始這次活動的主體——清潔垃圾了。
我和郭敦允、王子堯、吳建興我們這四個人一組，向着北面首先進發了。雖然沒有手套，也沒有撿垃圾用的鉗子，更沒有掃把，但我們這四個人就一路説話，一路就用手直接撿着垃圾，也感到十分有趣味。向北面前進！我們一人拿着一個垃圾袋，在草坪上撿起了垃圾。
在撿垃圾的過程中，還發生了一件有趣的事情。在向北走了一段距離之後，我們便走到了娛樂場那裏，穿過那條全是娛樂項目的道路時，我們的垃圾袋已經滿了一半。這可不是一個小數目。當我們走到了道路的盡頭之後。遠遠的就看到了那個大型的娛樂園。郭敦允就表現出了他愛玩的天性。他先是笑嘻嘻地、以一種不幹好事的語調説：兄弟們！看我給你們表演什麼叫做真正的“社交牛逼症”！説着，他便緩緩的向那裏的看門人走去，很明顯是想借着進去撿垃圾的藉口來玩上一通。我們三個都決定不要跟着，讓他自己去作死好了。過了一會，他狼狽地被人家趕了出來。這便是作死的後果啊！
我們順着河邊往東走，很快到了湖的邊上，沿着湖，我們又見到了不少的'垃圾，讓我們的垃圾袋撐得要裝不下了。繞過山崗，又再一次的向北走去。再又一次的經過了曾經走過的道路之後，我們終於回到了原來出發的地點。
經過了一段時間的休息之後，這次活動就算是圓滿結束了。
寫動作的作文 篇61
五年級時，我參加了中國小生藝術展演，鋼琴。為了這一次比賽，我準備了好久。
前面的同學也都裝作鎮定地坐在等候的座位上，有的人手在腿上輕輕地敲着，有的緊張的汗都下來了，有的閉着眼睛想曲子。不少人緊攥着手裏的裙子，好好的禮服變得皺巴巴的，整個大廳陷入一片緊張的氣氛中。大廳裏鴉雀無聲，只有一陣陣傳來的鋼琴悦耳的聲音，有些人都忘記了緊張，開始沉迷在各種不同風格的樂曲中。這不像比賽，簡直就像一場大師們的音樂會。每個樂曲的.風格都很獨特，讓人總感覺到了世外桃源。
前面，坐着我的好朋友，她馬上就要上場了，她一邊想曲子，一邊手指靈巧地在膝蓋上跳躍着，嘴裏輕輕呢喃着。她在膝蓋上摸了一摸，會心地笑了，轉過頭來對我説，“你背會曲子了嗎？你初賽時發的視頻我看到了，彈得真好，現在我可慌了。你不緊張嗎？”“呃，有點。”她轉過頭去，繼續練了起來。“下一個。”評委老師叫了一聲。她跳起來，提着長長的藍色裙子，小跑着走到鋼琴邊，兩手提着裙襬，像跳芭蕾舞一樣，行了一個禮。她輕快的一轉身，整了整裙子，坐在琴凳上，兩隻手在鋼琴上靈活地跳動着。看上去是那麼的輕鬆，好像撫過鬆軟的羽毛一樣。誰知道，她用了多大的力氣？才能讓美妙的聲音佈滿整個大廳。評委老師們的眼睛突然就睜大了，坐了一下午的身體也漸漸開始舒展。有一個女老師臉上露出淡淡的微笑。小觀眾們更是陶醉了，好像進入了童話裏的世界。手也不亂動了，眼睛直勾勾地盯着她。我都陶醉了。她，得了一等獎。
歡快的活動，為學習累了的我們帶來快樂，音樂，淨化我們的心靈，讓美麗在我們心中紮根發芽。多彩的活動，帶給我們無法忘懷的喜悦。
