同學們的母親老師優秀作文（精選33篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的同學們的母親老師優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
同學們的母親老師優秀作文 1
我有一位老師，她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關心，尤其是離異家庭。
這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個塌鼻樑更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎麼樣的老師身上有許多不平凡的事。
要説起這位老師，那還得從我剛入六年級時説起。我五年級畢業了，要上六年級了，爸爸説要我上所好學校，就把我送入了省城。開學了，因為我是插班生，所以要進行考試，我的監考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學校六年級有兩個班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最後抓鬮決定。沒想到我與老師這麼有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。
與老師相處一個月了，我覺得這位老師是一位嚴厲的.老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見，並且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次，我上課沒做小動作，只是開小差，沒想到也被老師發現了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。
老師與我們相處的時間越來越長，對同學們也有了許多瞭解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生，我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽説他要轉學，但以他現在的能力還達不到學校錄取分數線，是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉學，老師就給他補英語。這位同學是走讀生，該啥時候補呀？老師想了想説在午休和自習後補。午休時，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然後把他送上牀。雖然老師以前教過英語，但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這裏學會，再逐字逐句地教他，那是多麼費精力呀！下晚自習後，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把髒衣服換下來給他洗洗，然後再教他英語到10點，還得送他回家。這是多麼好的師生情呀！除此之外，老師還要批改我們的作業，經常工作到1點多。時間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃牛”啊！
可是好景不長，老師在假期裏幹活被木頭砸傷了腿，行動不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜託值日生來幫她完成。可還有一個大問題，就是下自習給那位同學補完課後還得送他回家，想想那位同學的安全問題，老師毅然要送他。
老師不僅關心那位同學，對其他同學也很關心，我們生活需要什麼，老師就為我們提供什麼。有人想吃餅子，老師就幫他出去買；有人缺文具，老師就給他買；誰的衣服髒了、爛了，老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎？
由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關心我們的學習和生活。如果在七年級還是這位老師帶我的話，我將會更加向上！如果失去了她，我將失去前進的動力，跌入低谷！
同學們的母親老師優秀作文 2
當我牙牙學語的時候，是母親教會了我説話；當我蹣跚學步的時候，是母親教會了我走路；當我渴求知識時，是母親教會了我識字……母親，她既是我的啟蒙老師，又是我的生活管家。
我記得，她在我人生中一個又一個的岔道口，教我明辨是非，做出正確選擇；當我失落傷心的時候，她給予我安慰與鼓勵；在道德準則面前，她以身作則，為我樹立好榜樣；在名利面前，她教我看淡一切，專心做事。母親，您教我的知識與道理，是旁人無法體會的。您就是世界上最好的老師！
小時候，我生性膽小，見人就害怕，根本不敢在眾人面前説話。是母親，教我主持、繞口令等等，帶我到一個又一個陌生的.地方，鍛鍊我的膽量。漸漸地，我開始敢説話了，放得開了，見人就敢打招呼了。這都是我的“老師”的功勞。
也許是母親熱愛讀書的原因，我從小對書有着濃厚的興趣。童話、哲理、故事，包括好詞好句，只要是我可以理解的、感興趣的，母親都給我讀。
以至於在同齡人還在看“灰姑娘”“白雪公主”這些童話時，我已經在讀《伊索寓言》《夏洛的網》之類的兒童書刊了。我至今仍對語文這麼感興趣、記憶力好，有着愛國的赤子之心，這些都要歸功於我的母親。尤其是在寫作與閲讀方面，我的基本功特別好，也要感謝母親的先見之明。
同學們的母親老師優秀作文 3
我們生活的每一天，都有別人的關愛。當你睜開蒙朧的睡眼時，會聞到早餐的陣陣香味；當你走在潔淨的街道上時，映入眼簾的是青青的小草；當你坐在明亮的教室裏時，聆聽着老師的諄諄教導；當你面對難題而束手無策時，同學熱心地幫你解開疑惑……你是否感動了呢？
母親是我的.第一位啟蒙老師，她言傳身教，在漫漫地成長歲月裏，我懂得了課堂中學不到了知識——感動。記憶是一條長河，它藴藏了多少母親培育我們成長過程中的辛酸與淚水啊！每一次母親細心的呵護點滴，都是用母愛編織成的一個個五彩的夢境。它們宛如一股清泉，滋潤着我的心扉。打開我記憶的閥門，於是我那人生的第一次感動便呈現出來……
八歲那年，我得了一場大病，高燒達到39度。我躺在牀上，渾身無力，不能動彈。母親日夜不停地守護着我，用勺子小心翼翼地給我喂藥，瓢湯。那情景，至今我仍記憶猶新。每次我從病痛中醒來，我總能看見是母親坐在我的身邊，淚水滿面，眼睛裏佈滿了血絲，人也好像蒼老了許多。母親見我醒來，喜出望外，摟着我，狠勁地親着我。我分明感覺到母親滾燙的淚珠滴落在我的臉頰上，流進了我的心裏。我瞧着母親那一張憔悴地臉，難受極了。
母親，就是那一次，我才八歲就學會了感動。母親，你是我天底下最好的老師！
同學們的母親老師優秀作文 4
説起我的老師，第一個湧入我腦海的就是我的七年級數學老師——孫老師。
孫老師一頭利落微卷的短髮，顯示出她的幹練。當她進入班門的那一刻，我們都以為她很嚴厲。可是經過後來的相處，我們發現，我們錯了，孫老師很和藹可親，但是她也很嚴格。
鏡頭一
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起。老師走進班裏，開始了像平常一樣的講課。這時，後面一排的學生在下面竊竊私語，只聽見老師説了一聲：“有些同學，不要像蒼蠅一樣，在這裏亂嗡，影響大家學習！”話音剛落，大家都鬨堂大笑，而那幾個説話的學生都羞愧地低下了頭。老師的課講的很認真，我們也聽得很認真，構成了一副和諧的畫面。
鏡頭二
星期日，我們照常來上課。下午要進行數學考試。我們正在考試，突然，我覺得很難受，老師發現了我的'異常，過來詢問我的情況。得知我很不舒服，可能是作為一個“母親”，她很擔心我，把我領出去看病。後來，老師每次來上課都問我，藥吃了嗎？還難受嗎？我很感動，我為有這樣一位老師感到幸運。
鏡頭三
“誰上來講這道題？”老師指着黑板上的幾何題。有一位同學舉手了，老師挑了她。後來的幾天，老師每次都挑同學們上台講課，開始同學們都以為老師是在偷懶，慢慢地，同學們都明白了老師的用意。每次便有很多同學舉手，從開始的怯場到後來的大大方方。班上颳起了一陣“講題風”。
認識她，成為她的學生，我很幸運。教師節快到了，作為她萬千學生中的一員，我想説：老師，你辛苦了！
同學們的母親老師優秀作文 5
日曆一頁一頁的撕下，日子如飛，轉眼間，我從一個不懂事的小不點變成了一個即將面臨國小畢業的學生，真不易啊！在這十幾年間，我嘗過了人間的酸甜苦辣，捱過打，捱過罵，受到過別人的冷嘲熱諷，受過欺辱。但是，我最早的啟蒙老師——母親，不斷的鼓勵我：要堅強勇敢，只要認真學習，總有一天會出人頭地的。
我就以母親這一句話來當作人生信條，把學習當作奮鬥的目標。我母親在我還沒上學時就教我認字數數畫畫等啟蒙知識。其中，我最感興趣的就是認字這一門啟蒙課程，所以，我上學以後，語文這一門是我的強項。
我依稀記得，有一次，媽媽在教我畫畫的情景。那是在一個夏天，媽媽是沁園春賓館裏小商店的職員，我跟着媽媽去上班，還帶上了我心愛的本子和筆。來到那裏，我正在坪裏玩耍，忽然，一輛深藍色的摩托車引起了我的.注意，“哇！好漂亮哦！”我不禁這樣讚歎道。這時，我想到了會畫畫的母親，硬是把她拖了出來，吵着嚷着要她幫我畫下來，母親拗不過我，只好拿起本子和筆，專心致志的畫起來，我在一旁全神貫注地看着。不一會兒，一輛逼真的摩托車就出現在我的本子上。也許，這輛摩托車在畫家眼裏不算什麼，但是，它在我心裏卻是無比崇高和神聖。因為這是母親畫的，這幅畫顯得與眾不同，因為這幅畫裏藴含着一位年輕母親對她女兒的愛，對她女兒的關心。
偉大的母親，您是我永遠尊敬，永遠愛戴，永遠最親的啟蒙老師！
同學們的母親老師優秀作文 6
尊敬的老師您是我的再生母親。我喜歡您，不是因為您温柔可親，不是因為您美麗動人，更不是因為您的認真無私，而是您對同學們的關心深深吸引着我。
您就像一根蠟燭，就算剩下最後一點光芒也要為人照亮。老師，為了我們，您操碎了心。每當一位同學生病時，您不管她（他）的學習好與壞，都立刻為她（他）的家長打電話，好像是您自己的孩子生病了一樣。記得有一次，我不舒服，您便忙打電話給我的家長，那一刻，我多想撲進您的懷抱，叫您一聲“母親”。電話雖然打過了，但您還是着急的向我問長問短。我的家長終於來了，您才鬆了一口氣。您這樣的老師，我們怎能不喜歡您呢？老師，與明星比起來，您也許不算美，但是，您比明星更閃耀。因為您有一什麼明星都沒有的關愛我們的心呀！
老師，每當我們遇到問題時，您都會為我們講解，每當我們遇到困難時，您都會熱心的幫助我們，直到我們的`問題和困難都解決了，才讓我們回教室。
老師，每當您生病時，都會一聲不吭的走上講台，用平常上課的聲音為我們講課。您以為我們不知道，可我們只是不想破壞您對我們的一片心意呀！一下課，您就有氣無力的坐在辦公室。我多想走進辦公室，為您接一杯水。老師，我知道您是不想讓我們缺課才帶病為我們上課。可老師您能不能答應我，對自己好一點，不讓我們再擔心您了，好嗎？
老師，我想現在對您説：“母親，您辛苦了”。
同學們的母親老師優秀作文 7
我永遠記得方令孺老師，莊嚴地站立在紫紅色的講台上，開口説話的時候，就露出了和藹的笑容。那一雙晶亮的眼睛，射出了多麼熱烈的光芒。她正在評點一位同學的作文，稱讚他將自己乘坐火車時的見聞，描寫得如此的活靈活現，接着就欣喜地朗誦起其中的一段文字來。
我驚訝地張望着她，怎麼能夠將學生的一篇習作，記憶得這樣牢固呢？昨天的夜晚時分，她肯定是坐在燈光下，反覆地閲讀和琢磨，辛苦地準備着講課的內容。為了提高大家寫作的水平，她竟會付出如此巨大的勞作！我又瞧了一眼左右的同學，發現他們跟我一樣露出驚訝的眼光。
方老師又開始評點另外一位同學的作文，指出他描繪自己祖父貧困和悲慘的.生涯時，寫得有感情，有韻味，能夠引起心靈的震盪。在方老師論説和分析的時候，我瞅見了她滾圓的眼睛裏，閃爍着晶瑩的淚光。她對待別人的命運，發出了一種感同身受的情愫，多麼具有同情心的老師啊！
我瞧着這位像母親一樣仁厚和慈祥的老師，感激她如此的關心我們，希望我們都學習好寫作的課程。為了達到這個目標，她長年累月地花費了多少心血啊！
那時候，多少次在校園裏碰見她，她總是笑眯眯地詢問我和幾位一起走路的同學，功課學習得怎麼樣，有什麼困難嗎？一直説到晚飯的鐘聲響了，我們才戀戀不捨地跟她告別，回頭向她揮手時，都訴説着她對於我們的關懷。
同學們的母親老師優秀作文 8
老師是一個美麗的農民。是你用美麗的陽光和美麗的雨露滋潤我們的心。
她中間有一雙小眼睛。她的聲音有愛撫、警告、鼓勵、不要求氣球甚至一點點。當我們受傷時，她的聲音會使我們的傷口平靜下來。當我們做錯事時，她的聲音會讓我們知道我們落後了什麼。她的聲音將使我們重聚。老師們都説你培養了祖國的.支柱，但我想説你是祖國的支柱。只是你支撐着我們這一代人的脊樑。你就像一支蠟燭，向你的後代展示你的性格和精神。繼續燃燒。你現在在工作，但明天你在課堂上教書，但你在祖國的所有方向都是老師。你是一個美麗的農民，你用美麗的陽光照耀它。用美麗的雨露滋潤我們的心，綠草如花。你的演講是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開一扇窗户，讓我們看到一個美麗的世界，你對太陽的熱愛。春風通常是温暖的，春天通常是甜的。你的愛比父親的愛更嚴重，比母親的愛更精緻，更純潔。你在課堂上是一位控制氣氛的大師。它反映了無意識的親和力。不知不覺地滲透到教學中，讓學生輕鬆愉快地進入中國的世界，從而使分心的學生及時返回教室，遵循你的想法。我吸引了她精彩的解釋，為這樣一個精彩的班級做準備。你總是如此積極地改變每一堂課，使每一堂課都是緊湊、嚴謹、活潑和幽默的。
這是我心目中的好老師。勤奮和細緻。把你的光和熱量獻給教育事業。
同學們的母親老師優秀作文 9
金錢名利並非她所想，桃李滿天下才是她最大的心願，她深愛着她的每一個學生。
剛起步時，這是一個令學校頭痛各科老師厭煩的班級，從沒交過此等劣班有十分要強的她一時間不知如何是好，但她從沒放棄，早六點半到校成了她的開始，節節坐班下課不歇成了她的間奏，眾人熟睡人未眠是她的家常便飯。一次次考試一次次成長，這班總有些起色，但仍不穩定，忽高忽低，失望與歡樂並存，她已沒什麼是經不起的。
一落千古時，她因材施教，目的只有一個：提高成績，一板子一板子打，幾十遍幾十遍罰，打在同學們身上，痛在她心上急在她心裏。
她恨鐵不成鋼是嚴師，她無微不至關懷是慈母。學生生病時，她一個電話接着一個電話打，甚至比家長還急三分。
縱使那麼平凡，平凡透着偉大。八年級時，她的兒子到哈爾濱讀高中，而我們——她的另外一幫兒女在阿城，着母親每日往返於兩地，兒子高中要督促，學生八年級分化期。她那原本滿是笑容的`臉龐略顯憔悴，可她從不埋怨，從未亂髮過脾氣。她用她的真心，她的真愛，他的言行教導着她的這些不成器的“幼子們”。
珍珠寶飾也裝點不出她的美麗，滔滔江水也容不下她對學生的付出，重華五嶽也比她的壓力略輕一些。任何優美的詞語也道不出我對她的感激與愛敬。真摯説一聲：老師，我的媽媽，您辛苦了！屢屢讓您失望的兒女定會奮進奮進再奮進，不負您的期望，不負您的淚與汗。老師——媽媽，我人生路上的里程碑，學習途中的啟明星！
同學們的母親老師優秀作文 10
也許，你會問我為什麼會有第二位慈愛的母親，那我就要自豪的告訴你，她就是我的老師——李老師。
我的語文老師有着一頭漂亮黃黃的捲髮，彎彎的眉毛下有一雙比翠鳥還鋭利的眼睛。瓜子臉上，嵌着一對能耳聽八方的耳朵。她的這兩個本領，讓我們班的同學個個都對她又愛又怕。
可一向嚴厲的李老師，卻有着最美麗最温曖的.笑容。她能給予我們安慰，給予我們鼓勵。曾記得一年級的時候，我剛入學，對於學校和老師都感到十分陌生，因此我感到十分緊張。可是，就在這時候，我看到了您給了我一個最美的微笑，它就如陽光般照進了我的心裏，起跑了心中的膽怯和緊張。也就從那時起，我悄悄地喜歡上了您。
我記得還有一次，您讓我去參加“我和我的一本課外書”的演講比賽。一開始，我因為沒有經驗，講得很不好。但您依然微笑着鼓勵我説：“靜寧，別灰心，李老師相信你能行。”李老師不但不斷地鼓勵我，還耐心地指導我。正因為有了您的細心指導，我才能自信滿滿地走上講台，娓娓動聽地講起來。雖然那次比賽我只獲得了三等獎，但您依然微笑着，撫摸着我的頭説：“你已經成功地跨出了第一步，你是最棒的。”看着您那陽光般的微笑，聽着您那温曖的話語，我心裏默默地對自已説：“李老師，您真好！”
李老師她就像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們。您讓我們一個一個的快樂而茁壯地成長。您就是我的第二位慈祥的媽媽。
同學們的母親老師優秀作文 11
六年了，她無時無刻地陪伴在601班的同學身邊；六年了，她每天都站在601班的那塊小小講台邊；六年了，她説的話601的同學每天都謹記着……
韓老師，我們的另一個母親！
她教會了我自信、大膽。以前，我沒多少朋友，上課不敢舉手發言，不敢在講台上與同學們表演……一次，我和吳靖怡在講台上表演了一個小相聲，那時我很緊張，説話顫顫巍巍。我一邊表演，一邊時不時瞟一眼韓老師，突然發現她正用鼓勵的眼神看着我，而且還時不時地點點頭。頓時，我全身似乎充滿了自信，説話也不顫顫巍巍了。表演完了，台下頓時充滿了掌聲！使我自信的，只是一個眼神！這個眼神刻在了我心裏。從這件事後，我大膽了許多，交了許多許多的朋友，體會了什麼才是真正的友誼。
韓老師，不管在什麼時候都會像一個母親。她關心大家；她教大家知識；她讓大家知道該怎樣做人。她把所有有用處的知識都交給了大家，她把一生學到的東西都給了我們。
雖然我們會在背地裏説韓老師太嚴格了，太兇了，但是601班的同學都是深深愛着韓老師的`，喜歡這個幽默風趣的老師。
只有30多天，601的同學就要和韓老師説再見了。真的很捨不得601，不！應該是壓根兒不想離開601and韓老師。
六年了，畢業後。真想再讓韓老師陪伴在601班的同學身邊；
六年了，畢業後。真想再讓韓老師站在601班那塊講台邊上；
六年了，畢業後。真想再一次聽到韓老師對601班諄諄教導……
同學們的母親老師優秀作文 12
我的補習班作文老師——熊老師。三十歲左右，苗條的身材，一頭烏黑的頭髮，衣着樸素大方，就構成一位幽默、充滿智慧的熊老師。教過我的老師中，誰最有特點，誰令我印象深刻，那非熊老師莫屬，她可是個“雙面人”。熊老師對待我們乖巧、聽話的女生和藹可親，極其温柔;對待那些不打不鬧、聰明可愛的男孩子也很好，經常細心教導他們做作業，跟他們一起玩耍。熊老師真像我們的第二個“母親”。
可熊老師也有生氣的時候，比如課堂上有人不聽講，哼小曲兒，頂嘴的人，熊老師便怒目圓睜，厲聲呵斥他，並告誡他們，不準有下次。熊老師的氣勢足以震住我們所有人，我們不敢説話，連一根針掉在地上的'聲音都聽得見!熊老師不僅是“雙面人”，她還很幽默。在課堂上，有人舉手發言，熊老師都會説：“請方少爺或某人”老師的語言使課堂生動有趣，我們聽得更有味兒了!
令我最敬佩的一點是每晚上補習班時，她都認真地給我們講課，她把知識傳遞給我們，我敬愛、敬佩她。
老師，您的愛像太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，最偉大，最無私，最神聖。
同學們的母親老師優秀作文 13
老師就像我們的母親一樣，照顧，培育着我們這一羣淘氣的孩子。如果説，我們是一朵朵嬌弱的花朵，您就是愛花的女主人，耐心的讓我們在您的滋養下成長。您還記得嗎？您剛來到我們這個大家庭的時候，您是那麼和藹可親，那麼平易近人。是那麼與其它教師與眾不一樣。您從不大發雷霆，總是心平氣和的`跟我們講道理。
當了您六年學生，您讓我明白了：原先陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會了我寬容大度；教會了我正直誠實；教會了我矜持與回味。讓我在知識的海洋遨遊，讓我在智慧殿堂裏探索，讓我在人生的道路上找準方向，您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補奧語的時候，您和我們講作文，講着講着就偏題了，從愛好談到人生，理想……還與不相關的扯上關係。可是這時，是您最可愛的時候。時光匆匆飛逝，和您在一起的時光也隨之淡去，我們也已經畢業了。每次回憶和您朝夕相處的日子，心中總是有些依依不捨，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠啊！春雨，染綠了世界，而自己就無聲地消失在泥土之中。
老師您就是我們心中的春雨，我們永遠感謝您！
同學們的母親老師優秀作文 14
我的母親是一個温順、仁慈的父己。當我呱呱降地，來到這個世界的這一刻訖睜啟眼望到的第一集體即是我的母親從此她就是我性命中不可缺乏的依附。
母親是我最最親熱的人，我的'衣食住言都是由母親精心照顧的，而我的每一步成長都離不開母親。
在她的精心照顧下，我學會了第一次微啼。瞅到我可惡的笑容，母親樂得折不攏嘴。睹到左鄰左舍，遇我就道我的孩子可美麗了，特殊是笑起來像個小私主這時母親是幸福的。
當我末於牙牙教語時是母親耐煩地學會爾啟齒領出第一個音節，説沒第一個漢字；當我蹣跚學步，第一次摔倒時，是母親教會我從哪摔倒了就要從哪爬伏去，作個剛強的孩子；當我第一次做錯事，後悔萬分時，是母親讓我理解知錯就改，還是惡孩子；應我第一次大家穿佳衣服時，是母疏激勵我讓我曉得本人能幹的事從彼做，是如許快活；該我生病，第一次住院時，又是母親不辭辛勞地照料我，讓我懂得了母親的巨大、忘我。當我第一次……
在我成長的歲月面，有許很多多第一次，皆是在母親的陪同下渡過的，母親你就是我的承受老師，我愛你母親！
同學們的母親老師優秀作文 15
加減乘除，算不出老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完我們對老師的的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，我只想用自己並不成熟的筆獻上我對老師的深深祝福！
每年，我把第一縷秋陽和賀卡一起寄給我親愛的老師，今年，我想把心中的感激獻給您！在我一次次無助的時候，是您一次又一次的把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓勵、幫助次鼓勵、幫助我。
記得有一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽上班工作緊張，於是秦老師就主動與我媽媽商量，由她來照顧我，看到老師工作那麼辛苦，媽媽很不好意思打擾老師，但是經不起老師和請求，意識就由秦老師照管我。她騎車帶着我去醫院看病，需要抽血化驗，秦老師像媽媽一樣一手託着我的胳膊，一手拿着我的衣服，並不停的'安慰我：別怕，要堅強一些。我真想哭，但那並不是疼，而是激動。放學時，媽媽來接我，問我是在奶奶家吃飯還是在秦老師家吃飯？我説：“我想在秦老師家吃飯。”於是，秦老師就帶着我回她家了……
在四年級時，老師對我們嚴厲了，我們每次見到秦老師，都緊張、害怕，不敢説心裏話，説一不敢説二，而且每天都要積累東西，字寫不好，還要撕掉，我們每天都提心吊膽，見到您拿着棍子，就在想：是誰又犯了錯，真倒黴。班級裏不在有惜日的歡聲笑語，變成了一個彷彿暗無天日的地牢，我們也變成了地牢裏的小囚犯……我們不明白，為什麼一二年級時您對我們像母親一樣和藹可親，而如今卻像真正的老師，難道我們以前都是生活在夢幻泡影裏，如今，夢醒了，一切的一切才是事實？
現在，我們彷彿又回到了夢幻泡影，老師又變得和藹可親，我們又開始了歡聲笑語，我們並不奢望永久的這樣，但也會依依不捨，這就像有着一種吸引力一樣，讓人拿不起又放不下。這就是我的老師，一個在我無知的時候為我導航，您的愛和精神將永遠激勵我們前進。
同學們的母親老師優秀作文 16
涼爽的微風從窗口輕輕的拂過，讓人感覺帶一股涼嗖嗖的滋味，使我不得不踡起雙腳，雙手稍扶着腿，低頭，閉眼。
人們都説老師像辛勤的園丁，哺育着我們，但是在我心中那位老師不僅像園丁，更像是我的“母親”。在我的記憶當中，那是個寒冷而又下着大雨的清晨，因為是下雨天，難免會睡過頭，便舍了吃早飯這一個環節直接來到學校。要開始早自讀了，肚子“咕咕”到叫着，沒有力氣來讀這些課文，便閉着嘴巴，看着課本聽他們讀。瞬間，老師已站在我身邊，稍稍彎下腰，親切而又小聲地問：“怎麼了啊，人不舒服麼？”“啊，老師今天早上飯沒吃，餓得有點肚子痛了啊。”我小聲地説。“那就快出去買早點，再不去呆會就上課了。”老師非常和藹地説。於是，我離開了座位向門外跑去，看到雨下得蠻大，我想：不好，忘記帶傘了。沒辦法，冒着雨衝出了學校。
來到校門口買了些早點，便匆匆忙忙跑回校園。心裏擔心着會上課。於是，便抄近路，走到半路碰到了老師。
“婷婷，你沒帶雨傘啊？雨這麼大，先來我辦公室。”老師非常嚴肅地對我説。頓時，我感覺到慈母般的話。我隨着老師來到了辦公室，老師叫我先坐着吃早點，轉眼間，老師又從抽屜裏抽出紙巾叫我把水擦擦乾淨，我隨便糊弄幾下，“這麼大的雨跑出去，現在又是秋冬交接時期，感冒不是一兩天就能好的喔。”她邊説邊拿着紙巾為我擦去身上的水滴。望着老師那一舉一動，我非常得感動，真的'就連我親媽都沒這麼好。如果是這麼大的下雨天跑出去，保證被罵得狗血淋頭，真是火上澆油。
她和我差不多的身高，當她為擦去額上的水滴時，我的眼淚好像模糊了，淚水滴在奶茶杯上，分不清那是奶茶還是淚水。
“鈴鈴鈴！”上課的鈴聲響了，老師匆匆忙忙準備去上課，望着老師那遠去的背影越來越模糊，若隱若現，終於消失了。
是表弟的叫聲將我拉回了現實：“姐，風大了。”
是啊，不同的人有顆不凡的心，不一樣的人，有着與眾不同的風格。我的“母親”，我謝謝您，您給予了我慈母般的愛。
風兒啊，請捎去我的感謝。謝謝您——敬愛的“母親”。
同學們的母親老師優秀作文 17
有人説，母愛是千古吟唱的永恆主題，我也曾認為世上沒有第二個人像母親一樣愛自己。然而，離開母親，走進校園，我意識到，我的觀點是錯誤的。
（一）冬夜裏的暖流
夜幕的絨布慢慢地拉開了。週末的校園是那麼冷清。一個若大的教室裏面，就只有我一個人感受着冬夜的冷清和寂寞，一陣陣寒風吹進教室裏。
當我孤獨傷感的歌聲在校園裏迴盪的時候，一張笑臉出現在我門口，令我驚奇，來人並不是我的哪位同學，而是我們的物理老師。雖然説她是我們的老師，年齡卻不比我們大幾歲。平日裏，她總是面帶微笑，衣着總是那麼樸素。她的到來，給了我一個驚喜，她輕輕地在我身邊落座，微笑着問我：“你不回家嗎？”隨後又無拘無束跟我談了起來。
她很和藹把我們師生之間的距離一下子拉進了許多。我也不再拘束，表現出往日的開朗，與她談生活、談理想、談對文學的看法。説到好笑的地方，我們都不約而同地笑得前俯後仰。我們之間似乎不在是師生關係，而是相識很久的老朋友。在我們的談笑中，我心中的寂寞與悵惘消失得無影無蹤。
當我問張老師，平時對那些不遵守紀律的同學，她為什麼總是那麼仁慈時，她説：“其實我這人脾氣很暴躁，可是每當我要對某個同學發脾氣的時候，我總是努力控制自己。對自己説不能發脾氣。人與人之間需要用心去彼此感化。”多麼樸實又不平凡的一段話。如果天底下每個人都有那麼一顆心，那人與人之間還會產生矛盾嗎？
不知不覺，時針已指向十點，我和老師不得不走出教師。一走出教師，她就叮囑道：“晚上被子要蓋好。不然感冒了會影響學習的。”喔，這不是當初我離開家時，母親對我説的哪句話嗎？我把感動的淚控制在眼眶裏，不時地答應着。
冬夜的風依舊，我卻感覺不到一絲冷意，因為在我的心中有一股暖流在流淌，流淌。
（二）慈祥地目光
又一天開始了，校園的青草地上，那一顆顆晶瑩地露珠在朝陽下閃閃發亮。徘徊在校園的小徑上，心裏帶着考試失敗地憂傷，我無心欣賞周圍地一切。想着付出後卻不盡人意地收穫，我感覺生活中的陽光變得黯淡，前途變得渺茫。
正當我漫無目的地徘徊時，一雙手輕輕搭上我的肩，回頭一看，是她——張老師。她正用含笑、親切慈祥而又帶有期望的目光望着我。那目光，多麼像母親的鼓勵，催人奮起。從那無言的目光中，我讀到了許多……於是，我沒有了失落感，又一次在生活面前抬起頭，遊歷在書海中。
老師啊，您的'目光是黑暗中的火把，是它，在我處於失敗之時，為我指明瞭前進的方向。
（三）雨中的傘
躺在牀上，承受着那鑽心的痛，討厭的胃病，早不痛晚不痛，怎麼現在才痛，要知道現在的我是身處異地他鄉啊！病痛中，沒有母親的關懷，我只感到屬於我的那片天空總在不停地下着雨。
然而，此時，張老師又一次為我送來了温暖，她忙着為我着藥，幫我補課，還在百忙中抽時間為我做了我最愛吃的飯。那無微不至的關懷，讓我不知道該對她説些什麼。
老師的關懷，不正像風雨中的一把傘嗎？老師那把傘，為我擋住了生活中的風與雨。
(四）老師，我的第二位母親
“李海燕，你的詩發表了。”張老師拿一本書，歡呼着跑進教室。沒想到，我一個小小的成功，令老師比我自己都高興。到底是什麼力量，讓老師有了如此博大的胸懷？
老師啊！生活中的耕耘者，為着一個堅定不移的信念，她總是懷着十足的信心，在不停地耕耘着。您的成功就是她最大的快樂。
師愛，也是千古吟唱的永恆的主題。
同學們的母親老師優秀作文 18
劉老師是那幽雅的米蘭，而我們就是那正被孕育的蓓蕾。我們是清新的水仙花，那麼老師就是那不知疲倦的養花人，每天澆花灌溉，默默無聞。老師就是那位不是母親勝似母親的那個人。
教師節，讓我感觸很多，同學們就手捧鮮花送給了劉老師，鮮花圍繞着老師，我看見老師開心的笑容，心裏非常開心，可是我並沒有送上我的禮物，那是因為我不知道送什麼老師會更加開心。因為在我心中，劉老師就是我的母親，面對自己的母親，我真不知該怎樣做，我覺得做什麼都不夠。
五年的時間過得真快啊，從幼兒到少年，從淘氣到懂事，這是一個漫長的過程，在這個過程裏有着劉老師的心血和汗水，想想當初入學的時候，我們每天都要睡午覺，可我總是睡不着，老師來查房的時候，我偷偷的睜開眼睛，看見劉老師正在給其他的小朋友蓋被子，我的天啊，馬上就要到我的牀前了，我趕緊閉上眼睛，假裝睡覺，心想；老師一定不會發現我沒有睡着，可是我的這點小聰明，老師早就發覺了，她悄悄的來到我身邊輕輕的説；小樣兒，快點睡覺吧。我沒能忍住，偷偷的看着老師笑了，這樣的事不止一次，很多次，還有一次被老師錄進了攝像機，成為了永久的記憶。我還記得當時有的同學愛尿褲子，一有這種情況，都是劉老師一個人來清理，她一點也不嫌髒，只有愛我們的媽媽才會這樣。
在老師的博客裏放滿了這五年來同學們從無知到有了理想的點點滴滴，都記錄的`那麼詳細，在那裏看到五年前的我們，當時的我們，傻傻的，小小的，還不懂事呢！劉老師就是這樣教會我們怎樣做頂天立地的人，幫我們養成良好的行為習慣，教會我們要永遠不斷的進取。
在劉老師的文章裏有這樣一句話，‘為師者，母愛與嚴厲並存。不知為什麼我感覺母愛比嚴厲更多的給了我們，看見高年級迎接老師的場面，我心裏有了一種想法，我們什麼時候也給劉老師這樣一個驚喜。
我是一個幸運兒，有母親的疼愛，更有勝似母親的師恩，那是多麼珍貴啊！相信我們，劉老師，我們一定不負重望，取得優異的成績，載譽而歸，不會讓您失望，我知道我們就是您的心血，媽媽我們愛您。
同學們的母親老師優秀作文 19
大家可能不認識我的班主任宋老師吧，她今年33歲了。是我們毓秀路國小三（1）班的班主任。她身高不到1米六，有一頭有點發紅的頭髮，她的眼睛會説話，當我們表現好的時候，她就露出高興、讚許的目光，我們表現不好的.時候，她就露出遺憾、傷心的眼神，看到這種目光，我們都想下一次表現好一點，不讓老師傷心。
宋老師對待我們就像對待自己的孩子一樣，記的有一次，我的鼻子流了很多很多的血，宋老師看見後，趕忙跑過來，不停的給我拍着額頭，拿着紙給我擦鼻子，她的手上滿手都是我的鼻血，袖子也被弄髒了，可她好像沒有看見一樣，只是不停的問我—韓笑，你感覺到好點沒有，那聲音和媽媽的聲音一樣，讓我感覺到心裏暖暖的。有時候，我真為自己感到幸運，因為我有一個像媽媽一樣關心我的老師，我愛我的老師，在“母親節”到來之際，我向對待我們像母親一樣的老師問聲好，老師媽媽，節日快樂。
同學們的母親老師優秀作文 20
愛有很多種，如父親無聲的愛，母親關切的愛……而還有一種，那就是老師嚴厲而又貼切的愛。
這是一個真實的故事：在一欄電視節目上有一位特殊老師。她一身樸素的山區裝扮介紹着自己。原來，十三年前剛剛大學畢業的唐老師受國家政策的影響，義無反顧地投入了偏遠山區支教。支教時間雖只有三年就可以離開山區，但唐老師沒有離開，她説：“農村的教育水平比不過城市，我捨不得這羣山孩子，我不能離開！”
就這樣短短的幾句話讓唐老師在山區整整呆了十餘年。其間，山區艱難的生活條件沒有擋住唐老師在山區繼續教學的'信念。
十餘年來唐老師把生活的全部給予了山區的這羣孩子，因為這些孩子大都是留守兒童，唐老師給予這羣孩子母親般的愛，讓她們享受到童年缺失的母愛。接下來還有一件聽了讓人落淚的事情：由於唐老師和丈夫不在一個寨子裏教學，唐老師的孩子很小無人照看，這令唐老師十分頭疼。後來，她受到一個農婦用揹簍揹着孩子在田裏幹活的啟發，每天上課，都把孩子放到竹籃裏，自己揹着孩子堅持上課。
聽到唐老師揹着孩子上課的事情，在場的大多數人都感動的流下了熱淚，可唐老師依然笑盈盈地介紹着孩子們生活的點點滴滴。她説山區的生活條件艱苦，大部分支教期滿就回去了，孩子們又要面臨無人代課的情況。唐老師説她本身也是來自農村，瞭解農村的教育資源落後，不能苦了這些孩子們，所以也就堅持下來了。村子裏的孩子們都很感激唐老師，因為是唐老師教給了孩子們知識。
她是一位教師，更是一位愛生如子的“母親”。
同學們的母親老師優秀作文 21
辦公桌上，放着常在她手中揮舞的紅筆；教室裏，留下了她認真教學的身影；為了孩子們能早些訂正錯誤，她可以放棄休息；為了給孩子們上課，她可以熬夜備課複習；傾盆大雨，她願把傘打在孩子頭頂；香噴噴的飯菜，她願先夾到孩子碗裏……她，就是我們的班主任喬老師，她關心着54個孩子學習生活上的點點滴滴。
喬老師對同學們十分嚴格，每一個小小的問題都要經過她的深思熟慮，自然她也要求同學們做到不馬虎，不粗心。喬老師很久以前就囑咐大家，在完成看拼音寫詞語時，一定要把詞的拼音拼完整。我是個挺粗心大意的孩子，每每一做題，就把老師的話拋到九霄雲外去了。有一次，在評價手冊上有一個詞語是“餐館”，我大概看了一眼，就寫上了“參觀”。喬老師批改時，看到這個詞微微一頓，隨後畫了一個叉，把本子推給我説：“你看看，大意了吧，這個拼音怎麼拼？”我發現了問題，匆匆訂正了一下，沒太往心裏去。第二天完成補充習題只，我滿以為應該是全對，誰知看拼音寫詞又被畫了叉。喬老師有點不悦地説：“怎麼又寫錯了？”我定睛一看，天哪！怎麼會這麼巧，那個“餐館”我又一次寫錯了。喬老師嚴肅地説：“怎麼能這麼大意？詞語都沒有拼完整就做。”喬老師讓我訂正了十遍，我心裏有點委屈，認為自己本來是會寫這個詞的。訂正完了十遍，喬老師對我説：“你看你，這麼粗心，別看考試裏也僅是2、3分，但也是至關重要的呀！”我低下頭，看見喬老師那粘滿粉筆屑的手忙碌地改着作業，頓時羞愧難當。
平時的生活中，喬老師對我們的關愛更是細緻入微。有一次午餐，飯堂送菜有些少，有幾個同學沒有菜了，喬老師立刻打開自己的'飯盒，把自己的菜夾給那幾個同學，同學們都吃得很香，我看着格外的地感動。平日，喬老師也經常把自己的菜分給同學們，有的同學還不領情，真是不應該呀！
一日為師，終身為母，喬老師既是我們的老師，也像我們的母親，為我們指引着成長的道路，是勤勞的園丁，把我們澆灌成祖國的棟樑！
同學們的母親老師優秀作文 22
“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會抽乾它們的燈芯。老師喜歡辛勤的園丁培養我們。老師就像一把鑰匙，幫助我們打開困惑的心鎖。老師就像一架穿梭機，帶我們穿越歷史的長河......但是我想説:我的班主任李老師更像是一個大家庭的母親。
李小姐中等身材，皮膚白皙，長着一雙會説話的大眼睛。兩個酒窩時而出現，時而消失。她像對待自己的孩子一樣對待我們。
我記得下學期三年級有一次考試。我利用午睡時間複習，以便在下午獲得高分。結果，在下午的考試中，我的'上眼瞼和下眼瞼實際上發生了衝突，即使我無法被説服，也無法被拉開。這時，好像有個睡覺的人在我耳邊説:來吧，睡一會兒。只要睡一分鐘，你就有精力寫試卷了。睡一會兒......”我盡力反抗，最後，我忍不住和它説話。聯盟。開始吧。
我不知道過了多久，我感覺有人輕輕地踢了我的腳，然後拍拍我的肩膀，我隱約看見一個人影彎腰。一個温柔的聲音飄進我的耳朵。你怎麼了？”我以為是我媽媽，但突然我覺得有點不對勁。我瞪大眼睛，看見李小姐正站在桌旁。我像受驚的鹿一樣害怕。我不知所措。“你沒睡午覺嗎？”我趕緊點了幾個豆子。，低下頭，不敢看老師的臉，害怕老師“變臉此時，我希望我穿上一件盔甲，等待老師像暴風雨一樣責罵我。等着我的同學用嘲諷的錐子一樣的眼睛刺我。時間似乎凝固了。汗珠順着臉頰往下淌，順着桌子往下淌。“你去辦公室寫，那裏很酷，開着空！”這温柔的話語像春風吹向我，感覺全身涼涼的；這句温柔的話像春雨一樣滋潤着我的心！我害羞地笑了笑，搖搖頭......
老師，我愛你！
同學們的母親老師優秀作文 23
在我的眼面，我的老師，就是一位優良、嚴厲的母親。
“老師，告別一鈍一年多了，您的身材還佳吧？實是久奉了！”本日在見您又蒼老了很多。
最近這些日子，面前老是顯現出我們在一起的歡歌笑語，想起您的耳提面命。六年了，無論我走多遠、無論時光的潮汐怎麼無情的衝鹹，也使我無奈忘記。
荷葉吐不清對淨水的留心，魚兒講不沒對大海的親情，牝丹訴不盡對春天感謝而我説不絕您對我的恩惠……
您的愛津潤着我的心坎。還記得您曾經替我的一句精話狠狠的扇了我的一記耳光，這一巴掌把我擊進了正途。還記得您批改功課時的樣子，堅韌有力，讓我懂得了什麼是義務。還記的您那次在街上，這出了一弛微不腳説的一元國民幣，又讓我理解了什麼是愛心。還記得每次我站辦私室的情景，又讓我教會了幹我……這比山還高，比海還深的情義我又怎麼能忘記呢？
老師，在學習上，我們比如同門師弟兄。您經常説“獨特學習，共共提高，大野爭奪皆懂、學賴。”您不嚴正，您平易近人，是我們的敵人。老師，您還記得過後你手把手的鳴我寫我的名字嗎？我還記得、深深的記得……
老師，在課外，我們“不存在師生關係”，大家是美友人、這是您説的'。下課了，我們在一伏啟心的玩着“老鷹捉小雞”胡作非為的取您開着親熱的玩啼。我們在一訖每一天都是空虛的、高興的。不功老師，固然當初的我不在您身邊，不外您永遠是我的老師，不變的恩師……
老師，在生涯上，你就猶如我們的母親。在烈日炎炎的夏天，總能聽到“孩子們，玩的時候，不要太暖，不玩了就趕快添衣服，感冒就不惡蒙了”。在瑞雪紛飛的冬天，又是一句句的暖和“同窗們，昨天地有點涼天天早上記得多穿一點，帶上手套”這猶如春雨般的語句爾還想在聽、在聽……
我就是縱有一言半語也訴説不盡您對我的仇情。老師，相睹時難別亦難，春風無力百花殘。春蠶到逝世絲方盡蠟炬成灰淚初幹。老師，您是暖熱的陽光，照明瞭我將來的大路；您是辛苦的熟蠶，展墊着我的己生；您是苦甜的泉水，潤澤津潤着我幼小的口靈！
老師，而無論昔生是成是敗，是哀是喜，您永遙在我的心中。一位偉大的老師、巨大的母親！
同學們的母親老師優秀作文 24
我有一位姓崔的女老師，上我們語文課又是我們的班主任。崔老師身材圓美，體態豐盈，看起來十分甜美可人。崔老師臉上時常帶着微笑，像春天般温暖，在生活、學習上給我們無微不至地關懷，在每一位同學心中，她既是一位知識淵博的好老師，更是一位慈祥的母親。
你們別看老師的身材有些圓潤，但其實崔老師是虛胖哩!我們上三年級的時候，教室在二樓。每到上語文課的時候，崔老師從一樓走上來，我們見到她的'時候就已經看見崔老師氣喘吁吁的了。可以，就到我們上四年級的時候，我的的教室要搬到四樓來了。我心想：崔老師該怎麼辦呢?她上三樓都已經氣喘吁吁了，那上四樓還不得大汗淋漓啊?我們為了不讓老師太辛苦，每到快上課的時候，我們都要去幫崔老師拿她的講義夾、揹包等。你們看，崔老師是名副其實的虛胖吧。但有一件事改變了我對崔老師的看法。
那天早上，我們班的黃心怡同學面色慘白，臉上失去了往日的紅潤，我們便湊到她身邊去，我們問她：“黃心怡，你怎麼了?”她用她那顫抖的聲音回答我們：“我……肚子……很……疼。”我連忙告訴崔老師，在崔老師的一番詢問下，崔老師終於懂得黃心怡的基本情況。崔老師便把黃心怡背了起來，奔向醫院。頓時，崔老師像個巨人一樣，屹立在我們每一個同學的心裏……半個小時過去了，因為老師送黃心怡去醫院了，我們安靜的在教室裏自習，突然聽到了清脆的腳步聲，原來是崔老師來了。“請同學們翻開課本，我們開始上課!”
在這最後的十分鐘的上課時間裏，老師沒有站起來，一直坐在椅子上，不停的喝水，不停的喘氣，我們看了十分心疼。我在心裏默默的對崔老師説：“老師您辛苦了!”
崔老師不僅是我們的老師，也是我們另一個慈愛的母親，崔老師像母親般關懷着我們、關心着我們，把我們緊緊地擁抱在自己的懷抱中。崔老師，您是我們母親般的老師!
同學們的母親老師優秀作文 25
老師是一盞明燈，照耀着我們;老師是辛勤的園丁，呵護着我們;老師更是我們的母親，關心着我們。
每當上課時，您總是站在那兒，不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解課文;每當下課了，您總抱着厚厚的本子，回到辦公室埋頭批改作業;每當夏天中午我們午睡時，您還是在認真地批改作業，一刻不停，連上廁所和喝水的時間都沒有。上次三八婦女節到了，可是您卻沒享受到三八婦女節帶給您的快樂，您依然和往常一樣工作着，沒有休息，沒有過節。時間過得很快，一天天，一年年。一個學期結束了，新學期又開始了。您一天又一天過去了，您每天的工作依然是忙碌的。很多人都很羨慕老師，因為有快樂的寒假、暑假。以前我也這樣認為，但是現在我第一次深切體會到了原來當老師是這樣辛苦的。
每一個工作的日子裏，您都是這樣的忙碌，早上您早早地來校，有時還第一個到班級，比學生都來得早。您有一個習慣，到學校的第一件事就是進教室，然後一邊忙着指導我們幾個班委組織好同學的早自修，利用早上的大好時光認真早讀，一邊站在教室後的批改台，面對堆積如上的作業本，一絲不苟地批改作業，時間對您來説似乎怎麼用都不嫌夠。記得您對我們説過，要學會做一個主宰自己命運的孩子，就要先懂得珍惜時間，利用零星時間做更多有意義的事情，而不是虛度光陰，看人家收穫的時候自己兩手空空。就在您的'影響下我學會了什麼事情先做，什麼事情後做，懂得了合理安排自己的時間。生命短暫，我們卻可以珍惜它，不讓它白白流失，要想讓自己的活得更精彩，人生更有意義，那就要珍惜讀書時光。
你是我們的老師傳授我們知識，您更像我們的媽媽關愛着我們的成長。記得有一次，您的兒子生病了，您給我們上課時，很憔悴。您為了讓我們學到更多的知識，把我們教好，您可以先不顧自己的兒子。你成了36個孩子的媽媽，啊老師，您栽培了一批又一批的優秀學生;啊老師，您在作業本和試卷上的一個個鮮紅的字對我們的愛;啊老師，您對我們嚴厲更是為了我們好，是責任啊。
老師，您是一個偉大的母親，我們要用認真的作業、端正的態度和優秀的成績來回報您。
同學們的母親老師優秀作文 26
敬愛的老師，您知道嗎？好多次，我非常想叫您一聲：“媽媽！”因為我不會忘記您曾經對我的關心和照顧。這個願望一直埋藏在我的心底，今天趁着寫作文的機會，我要大聲地叫您一聲：“媽媽！”
在讀二年級的時候，第二節課是您的課，當時我感冒發燒，實在堅持不住，就趴在桌子上。您看見了，就走過來輕輕地問我：“小林同學，怎麼啦？身體不舒服？”我小聲地回答：“老師，我病了！”您一聽，就伸出温暖的手撫摸着我的額頭：“哦！好燙啊！”接着您轉頭對同學説：“小林同學病了。請同學們先讀課文。”説完，您就揹我到宿舍裏讓我躺在牀上，幫我蓋上被子，然後倒了一杯開水給我喝。老師，您還記得嗎？當時就在我要喝開水的時候，突然感到一陣噁心，把髒物吐在您的身上和被子上。您沒有怪我，拿來水把髒物擦乾淨，安慰我説：“不要緊，老師擦擦就好了！你的病還挺嚴重的，不吃藥不行啊！”接着您就拿來感冒片讓我吃。當我告訴您説，我的父母都到外面去打工，要等到晚上才能回來的'時候，您就像媽媽一樣對我説：“不要緊。你先睡着，等下課後，老師再帶你去看醫生。”
下課後，您就用大衣裹住我，揹我去看醫生。當醫生要打針時，您就像媽媽一樣把我抱在懷裏，温柔地對我説：“不要怕。打完針，就會好起來的。”也不知道為什麼，當時我並沒有像以前那樣疼得“哇哇”叫，我知道，這是您給我的母親般的慈愛讓我忘記了疼痛。後來您還幫我付了醫藥費。
老師，您對我的關心愛護，我永遠都不會忘記。您在我的心中，就是一位慈愛的好母親。
同學們的母親老師優秀作文 27
很多人初次看到題目，心中可能會產生疑惑，第二個母親？難道是後媽嗎？不是的，其實她是教我們語文課的朱老師，因為幫助我她樹立了我的寫作信心，還給予了我無私的關懷，所以她是我人生中的第二位母親。現在讓我來仔細講給您聽吧。
之前，我最不喜歡的就是語文寫作了。每一次老師佈置寫作任務，我都不知所措，至於該寫些什麼更是雲裏霧裏。可一次語文課上，語文老師為了激發我們的寫作興趣，讓我們寫想象作文，如：《弗萊明太太的假髮不見了》、《我最討厭的同學變成了毛毛蟲》……老師給了幾個題目，讓我們選擇自己最有興趣的展開自己的想象寫下去……
一看到題目，我眼前一亮，心想：這種寫作還是頭一次見到。隨後，我試着展開想象，將心中所想全部寫出來，不料，一部“大作”就這樣“誕生”了。過了幾天，老師批改完了我們的作文，把我叫到她跟前，和顏悦色地對我説：“嘎瑪普珍，你很有寫作天賦啊！這次的想象作文寫得真好！”課堂上她把我的作文用PPT展示給同學欣賞，他們都朝我豎起來大拇指。就因為這一件小事，我一下子重拾起了寫作的信心，從此我便下定決心要寫好每一個故事。
在寫作的道路上，朱老師還時常鼓勵我：“寫好作文方法很多，閲讀是關鍵，積累是基本，學會運用是技巧，記住這三點，你的作文肯定會越寫越得心應手。加油呦！”聽了老師的話我恍然大悟，她彷彿一下子拔開了我心裏的小機關，讓我找到了寫作的靈感和信心。以後每逢週末，我總會擠出時間來讀一本好書，寫一個故事，還積累了許多好詞好句，並嘗試着運用在習作中，就這樣我的.習作如同老師説的一樣，越寫越得心應手，越寫越流暢自如。
在生活方面朱老師也給予了我無微不至的關懷，她彷彿是我的一位知己，幫我化解了不少苦惱。比如：“我最好的朋友偷看了我的祕密”、“我和同學之間發生了矛盾”、“媽媽不理解我，反而打罵我”……每當遇到這樣的煩心事時，她總是耐心地寬慰我：“君子之交淡如水。”“希望你學會理解她們，對父母多一點理解，少一點抱怨”……久而久之，我把自己所有不敢説出的話，不願做的事情，通過我們的《每日一句》日記本，偷偷地告訴她，彷彿她就是我的“煩惱收集器”一樣，幫我排除了煩惱，化解了鬱悶。同時，她也鼓勵我做一個勇敢樂觀，積極向上的孩子。正是這些不起眼的小事，讓我打心底感激她。
朱老師就是這樣耐心傾聽我的心聲，困難時候給予我幫助，痛苦時候給予我安慰，她是我心靈的導師，也是我的“第二個母親”。老師，雖然再美麗的言語也無法表達我對您的愛意和感謝，但是還是要在這裏對您説一聲：“老師，謝謝您！”
同學們的母親老師優秀作文 28
老師，您是波濤洶湧的大海，我是大海里的一滴水。一滴水滴入大海，就不會乾枯。老師，您是一陣“慈祥”的微風，我是微風捲起的一粒沙。一粒沙被捲入微風，就不會寂寞。老師，您是寬廣無垠的大地，我是大地上的一粒種。一粒種埋在地裏，就不會哭泣。老師，您是雨天裏的一把傘，給了我一方無雨的天空；老師，您是黑夜裏的一盞燈，給了我無限的光明；老師，您是海浪中避風的港灣，給了我一帆風順的承諾。老師，您是大海，我是水；您是風兒，我是沙；您是藍天，我是白雲；您是月亮，那我就是星星。
有了您，我的生活不再寂寞；有了您，我的生活不再苦澀；有了您，我的生活不再哭泣。老師，您是我心中的母親！點評：整齊的'句式，包含深情的表白，反映了新時代下積極奮進的學子們對老師的讚頌依戀。對於初次嘗試寫詩的中學生來説，可堪佳作！
同學們的母親老師優秀作文 29
“老師”在我們心中佔據着崇高的位置，一提到這個名字，自然會想到學校、學習，而我卻想到“母親”。
母親在我心中是個“兩面派”，時而嚴厲，時而幽默。她是一位普通的國小老師，她用豐富的知識引領我成長，讓我揚起“知識”的風帆，在這“知識”的碼頭起航。在課堂上，她總是一絲不苟，作業裏的一字之差都會被她的火眼金睛發現。如果你走神了，她犀利的眼神如利劍般直刺心扉，提醒我們迅速回到學習的狀態。有時她也會很幽默，比如抽查計算題時，如果達到“神速”，她就會給你打一個“Good！”和一個“耶”的造型；如果一般化，她就會給你打一個“Go！”和一張笑臉……每次拿到作業本，同學們都如獲珍寶，期盼那勝利的造型，那一張張笑臉深深地印在了我們的心中，激勵着我們快樂地學習。
在家裏，母親是那麼的含辛茹苦。下班一回到家，她就立即奔向廚房做飯炒菜，暈素搭配，色香味俱全，給我帶來豐富的營養美餐。當我作業遇到“攔路虎”時，她就會回到老師的狀態給我講解。即使是一個普通的自然數0，她都能編出美妙的故事，讓我聽了茅塞頓開。
有一件事令我至今難忘。那是一個雨天，我發起了40度高燒，在家休息。母親知道後，火速趕到家，沒有鎖車，沒有關門，沒有換鞋……趕快跑到牀前，用冰涼的手摸了摸我的額頭，跺了跺腳，急切地説：“發這麼高的熱，能喂藥就不打針……”接着冒着大雨跑向藥店，一連買了9盒藥。回到家後，又是給我喂藥，又是趕忙倒水，用濕毛巾擦拭身子物理降温……看着她濕漉漉的身影，我的熱淚奪眶而出。每隔一會兒，她就會用體温表幫我量體温，雖然手是那麼的.冰冷，但一股股暖流温暖着我的心田。
母親的恩情比天還高，比地還厚，我愛我的“兩面派”老師，她永遠是我心中的好老師！
同學們的母親老師優秀作文 30
在我呱呱落地的那一刻起，我就生活在了這個新鮮而又令人難過的世界上。那時，我是個什麼也不知道的嬰兒，躺在柔軟的牀上哇哇大哭。由於時間的推移，讓我越長越大，越長越高，成了一個兒童，學會走、跑、説話、寫字等基本的知識和技能，也懂得了什麼是“自己”。時間不等人，又過了幾年……
我上了國小，終於知道了“老師”是什麼。
老師是什麼？是我們的媽媽；
老師是什麼？是沒有一絲雜質的.藍天，讓我們這些羽毛雪白雪白的鳥兒，自由翱翔；
老師是什麼？是無邊無際的藍色大海，讓我們這些亮麗、多姿多彩的魚兒，到處遊玩；
老師是什麼？是是一棵樹冠巨大的綠樹，讓我們這些小麻雀啄食上面的小蟲；
老師是什麼？是天是海是地！他教我們一生中最珍貴的東西—知識。沒有了她，人生就會無聊、乏味。
運動會剛開完，我卻還是回味無窮。為什麼呢？因為得獎了嗎？很多人都得了呀？半對半錯！我並不是因為得了獎，而是因為得了獎後，老師的又親又抱！你們可能不知道吧！我給你們詳細講講吧：
運動會上，我的參賽項目是六十米快速跑和二百米快速跑。4月21日下午，我，陸雨霏、陳諾一起參加六十米跑，我分在第一組，先跑，所以超緊張！“各就各位—預備—”“呯！”，隨着發令員的槍聲響起，第一組同學奔出起跑線，竭盡全力衝向終點。嘴巴緊閉，，牙齒咬着嘴脣，瞪着大眼睛，看起來挺瘋狂的。哈哈，運動員們揮着手臂，大步向前，有的女生頭髮都飛起來了！還好，我扎着辮子。快到終點了，我開始衝刺，沒想到後面的錢思怡速度比我還快，我就緊緊跟着她，衝過終點啦！我沒趕上她，以後要加吧勁兒！我這樣想，精疲力竭地走向石晨路，我感到自己雙腿發軟，手腳無力，心好似給鉛灌滿了，腦子裏一片空白，眼裏看的東西都是飄來飄去。我搖搖晃晃走到石晨路邊上，好不容易坐了下來，石晨路問我怎麼了，我一句話也説不出來。這時陳諾已經跑好了，陸雨霏也已經到看台上休息了。陳諾過來費了九牛二虎之力把我給弄清醒了，我們就一起在沙坑旁玩了起來。我無意中聽到廣播：“……第二名王禾……”我驚叫一聲，撒腿往領獎台跑去，第一和第三名已經在等我了。我們頭戴花環，手拿獎狀、胸佩獎牌，自豪地站在領獎台上。領獎結束，我回到了班裏，王老師看見我就迎面走來，臉上滿是笑容，對我説：“祝賀你，今天是你的生日！你媽媽發短信給我了，叫我抱抱你、親親你。”説完，馬上就又抱又親！畢竟是班裏的第一塊銀牌嘛，大家也搶着看呢！我真自豪，下決心明天的二百米比賽要拿金牌！
原來又抱又親的不止是家人耶！
老師，學校裏的母親！
同學們的母親老師優秀作文 31
老師，你是我靈魂的工程師，你是我迷路時的指南針，你是我生命中的第二位母親。
時間回到半年前，那是一個雨天，放學後，同學們有的自己撐傘回家，有的被家長接回家，
而我值完日回到教室，卻發現自己忘記帶傘了。一會兒，空蕩蕩的教室裏只剩下我一個人。望着外面那瓢潑似的大雨，我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。心裏在不停地祈禱:老天爺呀，雨下小點，再小點。突然，我看到老師的辦公室還亮着微弱的燈光，強烈的好奇心促使我來到辦公室門口，透過窗户，老師孜孜不倦地批改作業的身影是那樣清晰，絲毫沒有察覺下着雨的天空慢慢黑了下來。老師無意間一瞥，發現了我。她匆匆走了出來，和藹地問：“張珈瑋，你怎麼還沒回家？”“我......我忘帶傘了。”“走，孩子，老師送你回家。”
説完，老師拉起我的手就出發了。一路上，老師總是把雨傘斜到我這邊，而自己卻被雨淋着......就這樣，在茫茫夜色中，老師冒着雨，深一腳，淺一腳，把我送回了家。望着老師消失在雨中的背影，一股暖流湧上我的心頭，淚水夾雜着雨水從臉上淌了下來......
王老師不僅關心我的健康成長，更關心我的學習。記得期會考試，我的成績很不理想，一下從全班前五名滑到二十多名，可謂一落千丈！我很難過，媽媽也很焦急，老師二話不説，總是利用休息時間為我補習功課，一遍遍練習，一遍遍講解，循循善誘，苦口婆心......在老師的耐心輔導下，我的學習有了很大進步。
俗話説：“父愛如山”，而我要説：“師愛如水”，老師的愛如陽光雨露，滋潤着我茁壯成長。我想深情地説一聲：“王老師，你是我生命中的第二位母親！”
同學們的母親老師優秀作文 32
擁有知識才會走向成功，而知識的獲得要靠兩點：一是自己的努力，二是老師的教導和激勵。在我的內心深處，有一位偉大的女老師，我早已把她當成了我的母親。
暑假過完了，我升上了八年級，由於父親的病逝我開始了孤獨的生活，對學習毫無興趣。就在這時，語文老師把我領出了黑暗的陰影，她個子不是很高，身體瘦弱，卻有着一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮，並不是窮，而是她太節儉了。
一天，她叫我背誦昨天剛學的《陋室銘》，我很流利的背了下來。她笑着對我説：“早就聽説李棟聰明，今日一見果然很不錯。”就因為老師的'這一句話，我高興了好幾個星期。開始對語文產生了興趣，我開始認真的聽課，每當我的眼神和她的眼神對視時，從中可以看出她對我的期望，鼓勵和關心。平常課後，她也會到我這兒來鼓勵我。一次語文課上，語文老師誇我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣説，我的心裏好像有一把熊熊烈火在燃燒，它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學交流。和王寧，王珺做了朋友。
學期結束來領成績時，老師説最令她感動的是我和李本強，聽到這裏，我感到無比自豪。我對學習又重獲信心，對生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。
是語文老師像母親一樣呵護了我受傷的心靈，是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜，是語文老師那期待的眼神給予了我前進的動力。我要把我心中的感激化作衷心的祝願，祝母親一樣的語文老師一生平安。
同學們的母親老師優秀作文 33
在我的一生中，從特長班、輔導班。幼兒園、國小、國中、高中，最後到大學，都會接觸許許多多的老師，這些老師的性格、長相都不一樣，但給我印象最深的，還是教我國畫的楊夢——楊老師。
楊老師披着一頭棕色的捲髮，一雙眼睛散發出温柔的光。在我剛學國畫的時候，才二年級，那是我什麼也不懂，是楊老師拿着我的手一筆一筆教我，才使我畫出的畫不至於很難看。記得在我第一天學國畫的時候，老師先是在前面教我們墨要分為五種，用筆分哪幾種等等的基本知識。又從一堆紙裏面拿出一幅畫，我還記得上面畫着一棵白菜，幾粒葡萄和幾個荸薺。然後就發給我們一人一張練習紙，讓我們在上面先練習着畫出白菜。第一張我畫的很不好，線條又粗又短，畫出來的好像是個四不像。楊老師看見了，告訴我：“你其實很會畫，就是線條掌握的不太好，你可以先用指甲在上面簡單的勾出線條，再畫上去，懂了嗎？”我點點頭。然後我就按着老師教我的方法畫，果然，畫出來的`白菜比第一次畫的好多了，“不錯嘛，你果然畫的不錯。”説完，老師就拿來了張很小的白紙，説：“你現在用這張紙練習，好好畫！”説完，我就在上面畫出了一棵大大的白菜，效果比練習紙好多了！
老師不僅在學習上關心我，而且在生活上也很關心我。記得以前的時候，我喜歡用舌頭舔上嘴脣上面，過了一段時間，嘴脣上面出現了一條紅色的線，就好像我有三瓣嘴脣，楊老師看見了，告訴我應該怎麼辦，還讓我不要老是舔上面的嘴脣、
楊老師，你的教誨之恩，我終生難忘！
