【精華】高中的作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
朝暉夕露，深夜漸漸降臨。輕揭面紗，月姑娘把銀白的清輝灑向大地。微風輕輕吹拂，陣陣清涼撫摸着大地，然而吹進我心中的卻是絲絲冰冷······
我是一株百合，一株生長在懸崖峭壁上的百合。
我見過雍容華貴的牡丹，也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙，也見過出淤泥而不染的荷花，我也看到過高貴典雅的玫瑰，儘管它有刺，但它沁人心脾的芳香和毫無瑕疵的花瓣讓多少人沉醉。但人們卻對我們百合嗤之以鼻。我既沒有美麗的姿態，又缺乏誘人的芳香;既比不上婀娜多姿的水仙，也比不上高貴典雅的玫瑰，更比不上雍容華貴的牡丹。毫無新鮮的白，毫無讓人難忘的香，那麼平凡，那麼嬌小。但讓我們引以為豪的是，堅強不屈和那素雅與清香，我就是這樣的一株百合。
懸崖上，座座山峯如利劍般直插雲天。在這懸崖上，讓我更堅強的，不是陽春三月，而是寒冬臘月;不是花壇暖房，而是刺骨寒風;每天迎接我的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;滋育我成長的不是春風秋露，而是我的眼淚和心血。在這種環境下我感受不到柔風拂面的愜意，嗅不到百花盛開的芳香，也聽不到風兒掠過湖面的小夜曲。但我始終相信，“冬天來了，春天還會遠嗎?”在這種信念的支撐下，我每天都在成長着，儘管沒有人會看到，而我卻在默默地，一點一點拉近與理想的距離。
午後，懸崖上的一切都籠罩在陰霾的濃霧中。我正在努力生長，卻聽到我頭頂上的一棵搖搖欲墜的小草對我發出的感慨：“你還真以為自己是百合啊，哈哈，真是笑死我了，你也不看看自己長什麼樣，哎呦，笑死了”那棵小草扭動單薄的身子輕蔑的大笑起來。聽了它的笑聲，我的綠意，不知不覺中，已黯然失色了。雖然我很傷心，但我心底卻積攢着一股力量鞭策着我努力生長，堅持不懈，我的葉子頓時也變得翠綠欲滴。傍晚的清風拂去了陰霾的濃霧。西方的天幕中，圓圓的太陽像一個大火球，將要墜入崇山峻嶺間的溝壑中，大半邊天都被夕陽的餘暉映成了紅色，鑲上了金邊。太陽帶着羞澀的笑隱在五彩雲朵中。
我心中的一種無形的力量，像一股叮咚的泉水，滋養着我的心田，想一束温暖的陽光，給我前進的力量。就這樣日復一日，任憑寒風猛吹，任憑大雪紛紛，我默默等待着春天，慢慢的在體內積攢着力量。一日，清晨，微雨乍晴，我看到我的葉子上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的嫩芽，凝聚着雨水閃閃發光。於是，我感到春天已經臨近了!
春天終於來了，我也開出了第一朵花，瞧，白白的，嫩嫩的，水靈靈的，還隱隱散發着清香。忽然，我想起了那株小草，那株嘲笑我的小草，抬頭一看，它早已散落在地上，腐爛化作泥土了!
小溪選擇了奔向大海的執着後，最終有了波瀾壯闊的氣勢;小草放棄了土壤的温暖之後，終於實現了為大地帶來一絲生機的美好願望;白雲選擇了藍天的深邃之後，終於有了“一覽眾山小”的絕唱;而我放棄了沃土的安逸，選擇陡峭的絕壁之後，有了傲立於東風中的英姿!終於，我懂了那首歌的含義：野百合也有春天!
高中的作文 篇2
“挫折是把雙刃劍”相信很多人都聽過、讀過、也明白她的道理，但卻很少有人拿起這把劍，掃平通往成功的道路。其實，我們不是不想成功，而是被成功路上的一個又一個絆腳石嚇倒了，但“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話卻早已被一個個鮮活的事例所證實。
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出了“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂聖”；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出了“我已經找到了一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終於為世界帶來的光明。面對批評，安徒生毫不氣餒，堅持寫作，終於成名，用自己的實力給予了反駁。由此可見，挫折和逆境可以激發一個人的鬥志，讓他們懷着堅定的信念劈荊斬棘，最終摘取成功的果實。
不單單是外國，我國也有很多成功人士是從逆境中走出來的。比如桑蘭。桑蘭在1998年的長島運動會上不幸使脊椎嚴重挫傷，從此不得不與輪椅相伴一生。但她並沒有被這飛來橫禍打垮，而是勇敢樂觀地正視自己的傷情，憑她自信開朗的微笑贏得了世人的尊重。後來，她曾被美國著名的《人物》和《生活》雜誌評選為年度英雄。桑蘭身殘志堅，勇敢地接受了現實，中華民族那種不畏挫折的民族精神從她的身上得到了很好的體現，難道這也説明不了挫折的意義嗎？
相反，能量守恆定律的發現者之一邁爾卻沒有經受住考驗。在他的論文出版後，面對譏笑，邁爾吃不消了。跳樓自殺未遂後，被關進精神病院，了此一生。邁爾的悲慘一生對我們而言，既像一個悲劇，又何嘗不是一個教訓呢？
孟子曰“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”逆境，可以激發出一個人骨子裏的不屈與頑強，讓他擁有所有走向成功的品質，讓他又有一把用來開啟成功大門的鑰匙。這樣一把鑰匙，又該怎樣得到呢？
高中的作文 篇3
大家都有自己的喜怒哀樂，我也有自己的喜怒哀樂。
喜：大前天，我們期會考試的試卷發下來了，英語：116分，語文118.5分，數學118分，總分352.5分。總排名班級第二名，年級前10名。我看到了自己這半學期取得了這麼好的成績，便開心的笑了起來。
怒：一次，我和幾個小夥伴在小區裏面玩，我們正在玩捉迷藏遊戲。由於趙戈被第一個找到了，他的心裏可能不服氣，便告訴找的人：“張洋在一號樓裏面。”於是，他們便信了他的話，一找就找到了。接着又把我、吳昊、吉帥、楊晨藏的地方全都説出來了。我們頓時都被氣得火冒三章，心裏只有一個念頭：K他，狠狠地K他一頓。
哀：記得，那還是一個春天，我正在朋友的家裏玩，我的媽媽在外面喊：“周銘、周銘。”我聽到了媽媽的聲音，便連忙從朋友的家裏跑出來。我問：“媽媽，怎麼了，發生什麼事情了？”“兒子，你姑姑他們都到我們家來了。”“到我們家裏來幹什麼呀？”“你回到家一看就知道了。”頓時，我便感覺到有不祥的事情發生了。果然，回到家中，我便聽到了一陣哭聲。我問他們怎麼了，他們説：“你爸爸沒了。”“怎麼可能？今天早上他還好好的，怎麼可能現在就沒有了？”突然間，我便感到四肢無力，就好像世界末日 到來 發生 了一樣。接下來的幾天，我都是在傷心中度過的。直到一個月以後，我才略有點好轉。
樂：那是以前看的一個短片，講的是一個人滑雪。可是，前面有一個超大的坑，他一時停不下來，便一頭栽進去了。那麼搞笑，把我逗樂了。
這些，都是我最難忘的喜怒哀樂，難以忘懷的人生經歷。
作文點評：
這樣的作文題出給國小生寫，也真難為他們了。至今在我見到這個題目的學生在線作文中，都是這樣寫的，就是把自己生活中體現“喜、怒、哀、樂”感情變化的事情找幾件，羅列一下，就完了。其實以這個題目做作文，是要寫出一些人生感悟來的，這對於還沒有多少人生經歷的國小生來説，能做到嗎？對此我也不想多説了。從作文角度看，能文通字順，層次清晰，敍事清楚，沒有或很少錯別字，就應該説好了。除此能要求國小生用這個題目寫出什麼樣的作文來呢？以這樣的標準來看，周銘的這篇作文就可以得個“好”字。
高中的作文 篇4
一位年輕有才華的名校研究生，在剛剛獲得直升博士研究生的機會時，卻被寢室飲水機裏的一杯毒水斷送了性命。同時，另一位年輕學子也前途盡毀。從小到大我們都在學習，學習更多的知識，更多的技能，為了我們以後能夠自力更生，獲得更好的生活，可是這些就夠了嗎?
我覺得比知識更是最重要的是學會做人，若是知識淵博，滿腹才學，卻沒有人性，一肚子壞水，那麼知識就會變成殺人的武器，害了別人，最終也毀了自己。有才無德最可怕。從古至今，有才無德的人不被世人接受，遺臭萬年的更是不計其數。戰國時期魏國軍事家范雎，為人學識淵博，能言善辯，機智勇敢，被秦昭王重用。他幫助秦昭王征伐天下，兼併他國，立下汗馬功勞。但他為人睚眥必報，在掌握大權後羞辱舊交須賈，之後又迫害魏相魏齊，逼其自盡，長平戰後又因妒忌白起的軍功使白起自殺……一樁樁一件件，無不令人毛骨悚然。因此范雎在歷史上留下了更多的印記，遺臭萬年。
如果一個人道德淪喪，失去了最本真的人性，便得不到好下場。在復旦大學這起投毒案中，始作俑者林某考入復旦，並獲得獎學金，這是所有人都孜孜以求的。若是他好好珍惜，做好同學們心中成績優秀，陽光熱情的大男孩，如他在微博中説的那樣“一直在認識自己，需要學習向日葵的單純”，那麼我們每個人都相信，迎接他的將會是一個充滿光明的.人生。但他卻心胸狹隘，在利益、名譽面前喪失人性，鑄成大錯，斷送了自己的燦爛前程，陪伴他後半生的，將是冰冷的鐵窗和無盡的懊悔。我們都清楚的懂得到知識就是力量，但對於那些心術不正的人來説，才識會使人變為魔鬼。當我們慢慢地長大，人性的光芒是否在被一點點地掩埋？的確，這個社會紛繁而複雜，充滿太多的誘惑，但任何人在任何時候都不能忘記：我是高貴的人。孟子曰：“仁義禮知，我固有之也。”
人，就應加強道德修養，保持一顆仁愛之心，惻隱之心，恭敬之心，是非之心。我們需要的，是對人性的尊敬。要成才，先成人。一個心智健全、人格高尚，不損人利己的人，才會是對社會有用的人。若是有才無德，終害人毀己，為世之大患。
高中的作文 篇5
扇動着纖弱的羽翼，沐浴着昔日的陽光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和着寒風的故土，在瀰漫着淡淡的清香。一種熟悉的聲音在呼喚着，一種温柔的語言在夢魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上——落定塵埃。
多少着風雨之夜，我捫心自問着不爭氣的我，竟然沒有發現窗外的世界是如此的精彩；多少個陽光日下，我獨自徘徊在校園的大道上，竟然沒有發現校園之外——窗外世界的迷人；多少個虛幻夢境，我迷迷糊糊地像個流浪者，竟然沒有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。
後來，我發現窗外的世界，有一隻在悄然扇動着雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋着一千年前敦煌壁畫的神祕和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風”的意境，馬上植根於我膚淺的頭腦。我不能不驚歎，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意識馬上告訴我：這種生靈的名字叫蝴蝶。而我有時便虛幻地假設我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發着淡淡的清香，像桅子花香霎時瀰漫着整個空間。我想：這是上天給予我的心靈世界吧？抑或是前身的蝴蝶小夥伴的再見？如果再説是上天，那麼我也説不清楚了……
有人説，一朵花就是一個世界；一朵美麗的花，就是一個美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴着我情感波瀾；我更喜歡，用遙遠的思維，在詩歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。
我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，願這世界的姿麗紛呈，流淌着源源不斷的生命之水。
我漸漸覺得，窗外的世界，彷彿是我的腳印遺失在曠遠的戈壁灘上，然後望見“大漠孤煙直，長河落日圓”的悠悠景象的沉思天堂。
啊！我的窗外世界，願一個美麗的夢，讓世人回憶……
高中的作文 篇6
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴着你我走到黎明。
每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨着我們的成長，它也開始生根、發芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是我們對未來的一種憧憬與嚮往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經説過：“有志者，立長志；無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。
教師是一個奉獻的職業，就像詩人李商隱説得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”即使默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟樑之材。
我對教師這一個職業的嚮往並不是心血來潮，而是源於六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭髮鬆鬆垮垮地不成樣子，我當時並不會扎辮子，也就沒有理會鬆垮的頭髮。可是不一會兒，頭繩就順着頭髮掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭髮，一手把頭繩在頭髮上纏繞兩三圈，雖説看起來有模有樣，但卻怎麼也扎不好。我只好拿着頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地説。
李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中湧起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這一個職業產生了嚮往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講台上，用手中的粉筆為講台下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我願用我的行動讓他們感受到温暖，得到前進的信心。
為了實現我的理想，我要在今後的日子裏努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閲歷，開拓自己的視野。
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裏做葉的事業吧。教師是我持之以恆的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現！
高中的作文 篇7
家裏有一面牆，掛了不少相框，滿滿當當排成了一線，像生命的跡線。滿溢的故事便定格在了這四四方方的小世界中，雋永於我的記憶裏。煩悶時，久立於前，悉數回味，那鹹鹹的海風，那林中的一米陽光，那空谷的簌簌聲響，彷彿有一股力量注入我的體內，是通過綠色導火索催動花朵的力量。
這一張，是在海邊，我坐在海岸凸出的一塊礁石上，迎着風，澀澀的地撲面而來。那是的我正值考試失利，痛苦得無以復加，夜夜躲在被窩裏偷偷哭泣。僅是因幾個不小心，終究釀成苦果，是在令我難以接受。然而當我面向深藍的大海時，那包吐萬象的胸襟，那苦澀而清冷的腥味，那空曠得近乎讓我忘記自己身在何處的寧靜深深感染了我。回至居所，喝一杯開水，竟是那麼甘甜。那一刻我忽然明白，苦痛之後時甜美。萬物皆有其圓缺，萬事皆有其悲歡。一次低谷只是為了厚積薄發，為了有更高的飛躍。
這一張是我在森林公園中仰望一顆蒼天大樹的樹冠。它真是高啊，幾個成年人合抱才能圍住它的樹幹。我凝視這它，想象它如何從一個小小的種子，發芽，生根，開花，結果，最後成長得如此巨大。它那幼小的芽可曾因一塊石頭而磨礪得血痕累累，它瘦弱的新枝可曾因無知的人攀着而疼痛離去，它可曾忍受過乾旱而奄奄一息，它可曾在某一年的洪水中被淹沒了樹根，它可曾受到過驚雷的傷害，它可曾為滿樹鮮花芬芳而驕傲喜悦，它經歷了怎樣的嚴寒酷暑，它孕育了多少春花秋實。剎那間，因為考入了理想高中而激動不已的我，忽然感到了一份沉重，一份對未知未來的憧憬：那將是一條漫長迂迴的路，我無法預知路上會遇見誰，欣賞怎樣的風景，留下多少辛酸與喜悦的淚，忍受四面楚歌般的寂寞，但我終究將到達終點，無論遠近，總會悲喜。
這一張，是我在傾聽山谷的迴響。聲音細微，窸窸窣窣，彷彿近在耳邊，又彷彿從遙遠處淡淡傳來。或許是蟲子在鳴叫，溪流繞過樹根，長蛇盤曲前行，又或許是對山的鐘鳴，川流跌落谷底，野獸忘情嗷叫……但是我想其中一定有着大樹拔節生長的聲響。它們吸收水分，尋找陽光，拼命生長來證明自己的存在。在各種各樣以示存在的聲響中，唯有成長的聲響讓我尤為希冀。我一直認為生命在於進步，一個沒有進步的生命便沒有了個性，沒有在這個社會上獨一無二的位置，不可替代，這便是存在的意義。然而成長必然是疼痛的，大樹在長高時必然會有絲絲的抽痛，但這些痛苦與擁有更多的陽光相比又算得了什麼呢？我置身於成長的聲音裏，成長的呼喚遊走在我靈魂的每一個角落，我好像也變成了一個樹，即將頂破蒼穹的樹。
再次想起青春這個名詞，在感覺到殺傷力的同時更多的感覺到了內心的慶幸。痛苦吧，喜悦吧，一幀幀定格在了我的腦海裏。它將永遠鮮活，花朵將因為力量而綻放千年不敗。
