【精華】高中的作文集錦九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的高中的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

在菜市場的角落，有一位大叔，隨着時間的流逝，慢慢地消失在茫茫人海中……

它的小攤兒上，有着一些不起眼的東西，一把大的、剁骨頭的刀子，一把小一點的、剁肉的刀子，一些乾淨的塑料袋，一個小稱，還有幾塊新鮮的豬肉，牛肉，羊肉……

大叔常年坐在一個不起眼的牆角，過往的行人大多沒有注意到他，這個小店不禁顯得有些冷清。

他的背後，有一棵高大的梧桐樹，它藏在牆後，努力生長，它常年陪伴着賣肉的大叔，成了他工作的背景。

他穿着破舊的圍裙，帶着膠皮手套，坐在一把“咯吱”響的小板凳上。但他總是“坐不住”，時不時站起來，凝視着過往的人羣。他的眼神中充滿了渴望，希望大家都能在他的小鋪上停留幾秒，看看他的肉，但也只會在人少時，輕輕地喊一聲：“新鮮的豬肉！”以便讓人知道自己的存在，無論有沒有人，他都笑眯眯的。

他很細心，自己有幾位老顧客，來了一兩次，他就知道誰喜歡羊肉，誰喜歡牛肉，誰想要瘦一些的、不油膩的，誰想要肥一些，不太硬的，老年人喜歡吃什麼，年輕人又愛什麼，他研究地清清楚楚，明明白白。

這位大叔不像其他人一樣，在招牌上寫“肉鋪”兩個大字，反而，他託人寫了“健康”，證明自己的肉是綠色的，無添加的。

經朋友的推薦，我來到了他的肉店，要了兩斤豬肉。他的眼睛裏充滿了驚喜和意外，我不屑於他的小店，把這次買賣，當成“高貴的施捨”。付過錢後，他給了我一個燦爛的微笑，我驚住了，從來沒有看到有人笑得這麼開心。

豬肉很新鮮，從此，我成了他的“老顧客”。又是一個星期天，我來到菜市場，見他不停張望，看到我後，趕緊向我揮了揮手——他稱好了肉，在等我。今天，他笑得更開心了。“生意不錯啊？”我主動與他聊天。“還行吧，一天能來一兩個人。”“才一兩個？那你還那麼開心？”“開心和不開心，都是賣肉過日子，還不如開心呢！”他笑了，我被深深震撼了，一個生活不富裕的人，竟能如此樂觀。

我又回頭看了那棵高大的梧桐樹，它更綠了，我彷彿看到了它在飛快生長，我想到了他——不只是賣肉的人，更是像梧桐樹一樣積極向上、樂觀的人。

逆境出人才，我不否認。順境出人才，我也堅信。誰説“順境”出不了人才？

愛因斯坦先生小時候只上過兩個月的學，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個母親會做到那樣？這是愛因斯坦先生的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動實現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要説他是逆境中出的人才？

再説影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風順還有人能否認嗎？對於她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。

有時候，順境對人的幫助要比逆境來得快，來得實在。一句鼓勵的話，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。我們有時會説，逆境地中出的是受過磨勵的鋼，而我就會説，順境出的人才，就是好機器，好技術下煉出來的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來説順境中出的人才更多更完美。寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由於年齡的限制，一般學生的閲歷較少，對生活的感受不深，這就是為什麼寫作能力提高緩慢的主要原因。

學生們在日常生活中，要關心國內外大事，要注意觀察發生在身邊的小事。有句對聯説得好，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”我們要從實際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅要聽聽別人怎麼説，更重要的是進行獨立思考，細心體驗，加工提煉，有自己明確的評價和正確的觀點。只有這樣，才能寫出真實的、有價值的文章。除此之外，就是閲讀，這是提高寫作能力的重要途徑。最近，我們青島中學語文教學正在進行廣泛的“大閲讀”專題研討，學生們肯定能受益匪淺。

“爺爺，您趕緊起來了，咱們還要去看比賽呢”爺爺不情願的被我叫醒了，因為我們要參加一個非常重要的比賽。

一大早，我起了牀，刷牙、洗臉……等待着激烈的比賽。早飯後，坐上了公交車，去參加海選。一路上，我被恐懼包圍着，心裏很着急，此時四周還一片漆黑，媽媽好像看出了我的心思，“你怎麼了？”沒……沒什麼。“我連忙回答説。不一會兒，我們來到了比賽場地，我一看手錶，”呀！到點了！“我們匆匆忙忙的走進了考場，驀地，一位大哥哥熱情地説：”你們是來參加比賽的嗎？“”對呀！“”好，那你們跟我來吧！“我們跟着他來到了考場，我連忙找了一個位置坐下，但我並不知道走錯了考場，在臨近考試時我才去了我應去的地方。當評委唸到我的名字時，我緊張得兩腿發軟……驀地，我想起了老師的叮囑：”考試不要緊張要放鬆，若考試時緊張將毀了一切……“於是我冷靜了下來，以飽滿的精神投入了比賽當中。比賽結束時，我長舒了一口氣，一顆懸在空中的心才安落了下來……

當老師説：“比賽有結果了，我們來總結一下。”這時，我的心裏宛如有一隻兔子，在“咚咚”直跳，又像是十五個吊桶打水—七上八下，當評委唸到我的名字了，我急忙上去領卡，評委讓我猜，我説了一句話：“成功比成績更重要，參與比名次更重要”下面的參賽者給我了經久不息的掌聲，最後，評委給了我晉級卡，並給了我最高分數“92”分。我高興致極，“終於晉級了！”我心裏暗地説。

這是烏雲化開了，太陽公公露出了燦爛的笑臉，白雲也在空中為我跳舞，小鳥為我歌唱，大樹為我歡呼，我心裏頓時也陽光起來，媽媽在身旁也一臉燦爛地向我豎起了大拇指，於是，我堅實的向灑滿了陽光的前方走去了……

在我的心底，總有一抹最温柔的微笑。那不同於家人暖心的微笑；不同於朋友快樂的微笑；不同於戀人甜蜜的微笑。那是一種捉摸不透的温柔，讓人想要去了解他，瞭解他微笑的背後，有什麼經歷。

他的名字叫做不二週助，總是眯着雙眼，掛着一張笑臉，感覺他近在咫尺，卻又遙不可及。他們説他是天才，是的，他的確是天才，可對於勝利，他沒有他朋友們的執着，他只喜歡在超越與被超越之間遊走，真正地享受網球所帶來的快樂。他的網球，並不是為勝利而生的。

剛開始接觸《網球王子》這部動漫時，因為主角光環，一直在注意龍馬，可後來才發現，原來酷酷拽拽的少年並不是我想要的，那個蜜發藍眸，温柔微笑的少年才是我心中的特例。

他也是個倔強的人，倔強地守護着對於自己來説重要的人，比如：親人，朋友。他們受到傷害，他用來偽裝的微笑便不翼而飛，取而代之的是嚴肅認真。他不允許身邊的人受到傷害。

偶爾，他也會很腹黑。總是喜歡，摸着下巴，環抱雙手，笑眯眯的饒有興味地説：“好像很有趣的樣子呢！”在人人敬而遠之的`“乾汁”面前，他會一臉無害的説：“很好喝啊，味道相當的好，我推薦哦。”雖是這樣，在輸了要喝乾汁的比賽中，他不會是最後，因為他説：“我更喜歡看到別人痛苦的樣子啊。”呵呵，這樣的一個腹黑天才。

他興趣愛好很廣泛，喜歡古典樂和爵士樂，喜歡攝影，喜歡仙人掌，喜歡吃蘋果，獨特的味覺讓他喜歡芥末。他的生日也很特別，二月二十九日，四年一次的生日。

或許很多人都覺得我不切實際，説他只是活在動漫裏的虛擬人物。虛擬？是嗎？我的回答不是這樣的，儘管我們隔了一個次元的距離；儘管只能通過電腦屏幕看到你的一舉一動；儘管當我逐步成長，你還是不變。可這並不代表什麼。在我的理想國度裏，永遠有一個獨一無二的國王，他叫做不二週助。

年復一年，日復一日，隨着時間的推移，從只會爬的我到會走的我。今天我又要完成一個華麗的轉身。

每當我看到大哥哥，大姐姐們騎着自行車像一陣風的從旁邊駛過。我的眼睛中總是流露出幾分敬仰的神色。沒錯，我多想騎上自行車呀。今天我總算是如願以償了。老爸把一輛嶄新的自行車推了出來。我就像一隻小兔子，早已迫不及待地跳了上去，兩隻手緊緊地握住柄。這時候我腿短的劣勢完全顯現了出來，由於我腿短，夠不到地面，所以我只能把自行車斜過來，重心就不穩啦。這時候，老爸就變成了自行車的尾巴，硬是把自行車弄直了。

一切都準備好了，老爸喊了一聲：“用腳蹬。”我就把兩隻腳架在踏板上。用力一蹬，自行車動了，它就像一條蛇，歪歪扭扭地向前進，甚至還有時調了一個頭，但總算還是成功地駛了一圈。經過第一圈，我明白了自行車就像一匹野馬，一開始你和它不熟，它也就不會全聽你的，不過當你和這匹馬相處久了以後，這匹馬就會和你一起去馳騁。吸取了上一次的教訓，我明白了騎車應把這匹馬控制好，手要緊緊的握住柄，但不能太死。另外我也發現了一點，當我在騎車的時候，和不騎的時候比起來彷彿騎車更容易保持平衡。於是，我就讓老爸在我騎的時候鬆開。

老爸扶着自行車問我：“你確定嗎”，我點了下頭，把腳放在了踏板上，一蹬，老爸立即就放開了手。我就像一顆子彈快速地向前駛去。我把手控制好了，十分的靈活。左轉向時，我就把左手往裏面縮，右手向前面伸，龍頭向左偏了許多，再加上一蹬，一個轉彎就過去了。馬上再把手恢復回去，又筆直地向前面駛去。

在現實生活中，每個人多可以是最棒的，只要你實實實在在地看待自己，你就是最棒的。

我們的教室是一個美麗的家，我們每天從這裏進進出出，可能有很多的人都忽視了我們教室窗外的景色，其實仔細一看，它是那麼的美麗。

透過窗户，我們直對着的就是高中的教學樓，還有一片髒亂不堪的空地，唯一能稱為“景色”的就只有這顆大樹了。這棵大樹大到幾乎能佔據我們全部的視線，不僅大而且還是奇形怪狀的。沒有一點規律可尋，這顆樹，據老師説已有好幾百年的歷史，看到它身上的一道道深深地印痕，記錄了它百年的滄桑。

不過，奇怪的是，我們的老師總是拿它給我們當例子：生物老師講生態系統提到它；歷史老師講歷史也介紹過；語文老師也説過，人們對老樹的感情好像很深。

每天，走近班裏看到了老樹，我就肅然起敬；每次遇到難題，看着它付有生命力的形態，困難就迎刃而解。老樹，我們窗外的景色。

隨着時間的流逝，留給人的是淡淡的記憶，因稀裏糊塗地走了很久，風頻頻地吹着，讓人捉摸不透。

一旦深夜降臨，這兒的一切都靜了，這裏變成了一座荒涼的城。因便生活在這裏，穿梭在這兒的點與線上，穿梭在每一個台階上。這裏見得最多的便是台階了。因走在台階上，數着生活帶來的傷悲與歡樂。

幾乎，因每天都會遇到一個新的面孔，然而匆匆地便走過了，她們都在為自己的未來付出着，為自己的精神大國付出着，為約定成俗的倫理付出着，儘管她們不知等待着她們的是否是一座海市蜃樓。

因曾聽過一個故事，説的是關於一隻蝶的故事，確切地説是關於一隻繭的故事。當那隻蝶在痛苦地掙扎時，那隻蝶卻仍然在掙扎着，那人不忍心看着蝶如此痛苦掙扎。於是，他決定幫助那隻蝶脱離苦海。那天，他拿來一雙剪刀，剪破了那隻繭，最後那隻蝶出現了，那人很高興。但是，那隻蝶的身體很浮腫，而且翅膀是枯萎的，無論它使出多大的力氣，它都不能像平常的蝶一樣自如地飛起來。最後，它竟然日復一日地亡故了。

故事的結局是殘缺的，就在聽到這個故事時，她就意識到殘缺的蝶是飛不起來的，作為一隻蝶，它就必須經歷繭的禁錮，必須經歷種種痛苦的掙扎。正如那隻蝶一樣，自己也必須面對那種掙扎，接受那種掙扎，不管結局如何。而且，在經歷某一件事之後，當自己依然對過去很留戀時，就必須將它深藏在自己的心靈深處，因為有些東西不是自己忘不掉，而是自己根本不想忘。

當無須忙於學習的時間裏，因常聽廣播，她總喜歡打開那袖珍型的收音機，聆聽那悦耳動聽的聲音，屬於雨晨的那份清純的下午茶。屬於林夕的那份沙啞，屬於劉緣的那片緣分的天空，屬於項林的那份與自己同行的歡樂。她們似乎都是一隻只圍繞在她身邊的粉蝶，為她追憶點點滴滴。尤其是在她聆聽《錦鏽千年》時，那些話語常常讓她感動得深沉

或許，這份悠長的人生情懷，要讓人用一生去體味，去涵養，去體味一隻蝶的哭與樂——因為風的緣故。

其實再遇見你之前我從未想過自己可以如此依戀一個人。

在國小，我是一個被無數寵愛包圍了的孩子，我不懂得如何去給予別人愛，直到遇見你，我才知道：原來人與人之間感情的籌碼太過沉重，你對我的愛，我總是無力償還。

你是以一個神話般的形象第一次進到我的腦海中的。剛剛國小畢業的我費了很多的心思才在好友的口裏得知你。那時，你名滿天下，我也不知道能夠到你的班是不是因為上輩子的修行。

第一次見到你時，你看起來乾爽利落，精明睿智，所以我想，你也一定是個嚴格的老師。事實證明，這個推斷大部分正確。為什麼説是大部分呢？因為你的嚴格常常會被與自以為是聯繫在一起。你喜歡要求我們，比如無比固執的讓我們在上課之前預備好下一堂課需要的書；時至今天，我還是特別看不慣同學們上課再掏書。印象最深的還有你總是不讓我們在你話沒説完時穿衣服。但另一方面，你還是孩子氣十足的。我至今還記得我們學校要聽課，你怕我們緊張，便特別激動的對同學們説：沒什麼的，你們就當底下都是大白菜！從此，這句話伴隨我們漫長的歲月，即便是現在，我也常會那這句話來自我安慰。

説實在話，你的自戀真的不是一言半語能夠説得清的。你喜歡自己誇獎自己，更喜歡逼着我們誇你。這點，我甚至崩潰！好吧，如果大家想象不出來，那就去看看大貓他們那羣你的走狗吧！他們學着你的口氣説：像我這麼優秀的女孩（老師）……我在那個時候突然就感覺自己不喜歡你們的自戀，也不想把自己歸到你們的行列，直到……。

你常常會在言行上表現出一種玩世不恭，或者是幽默可愛，似乎什麼事都不放在心上。所以，我一直弄不清楚為什麼你會對隨筆這種文字遊戲死纏爛打！是的，我看你什麼事都可以忘記，就是忘不了每天和沒交隨筆的同學説兩個字：隨筆！

我想讓我説出是先有我愛上文字還是先愛上的那個可愛的你無異於讓人説出是先有的雞還是先有的蛋。我把自己的喜怒哀樂都交給了文字，也交給了文字對面的你。所幸你沒有辜負一個孩子的心。你很用心的品讀我的文字，在我開心時祝賀我，在我難過時安慰我，在我無理取鬧時關切的詢問我緣由……我真的以為日子可以這麼繼續下去，一個個方塊字將兩顆心連在一起，難分難捨。

當然，我偶爾也會關心你，寫着其實你也不容易之類的話。可這些，和你給我的比起來幾乎可以省略了。我是一個視書如命的人，從小到大。但是那個時候的我説自己不喜歡你那我看過的來打比方，因為顯得我淺薄。可是我阻止不住。你總是説我的思想很成熟，還説我的文筆一天天在進步……

也許，都只是因為緣分吧。還記得你在班裏把全班同學大罵一頓後惡狠狠的説：你們都聽着，不想呆的都滾，這個班少了誰都可以的。接着，沉默。許久，你意味深長的説了我這輩子都不會忘記的話：但是xxx除外。鼻子猛地酸了一下，不知道是不是因為感動。

會考前的那天你叫我去了辦公室。那裏的空氣壓抑且渾濁，你開口説：你們上了高中就會忘了我們…每三年都有這麼一回，我們都近乎麻木了……。我不説話。你接着問：怎麼樣，緊張嗎？我搖搖頭。又是好久沒人説話。最後，你突然笑了，説：好好考吧，為了我的虛榮心！可我去控制不住的傷感，因為這話是我説的，我歇斯底里的説我學習有什麼用，還不是為了滿足你們的虛榮心！

我沒有辜負他的期望，考了一個震驚當地的分數。她打給媽媽時媽媽驚得不敢相信，我去清楚的聽他説：我並不奇怪，他完全可以，這就是她理應得到的。我再次五味雜陳了。原來，你一直都那麼相信我！

往事悠悠，似乎還在昨天，又似乎已經遠去千年。恍惚如夢，舊情依舊縈繞心頭。總有人教我堅強和樂觀，總有人那麼在乎我的一舉一動，而這個人，就是你，我國中三年的班主任兼語文老師。在同學錄中泛出你的留言。依舊那麼清秀，你寫道：在我從教的14年給我留下深刻印象的也不過兩三個，而你應該是我一輩子都不會忘記的一個，你呢，會不會馬上那個就我那個了我呢。看着看看，就順手拿起手機發給她一條短信：你説的請我吃飯，這件事我一直耿耿於懷………

從前有一隻風箏，它十分的美麗。放到天上時，總能惹人注目，從而十分地討小主人的歡心，大家都喜歡它身上那絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團有些粘塵的線。

風箏雖漂亮，但隨着人們大量的誇讚，它就越神氣。它從來都瞧不起那一團人們不是很在意的線。有一天，它對線展開了一陣角逐。

“切，你這又髒又亂的線啊，你最好離我遠一點，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠遠的。”

面對這麼蠻橫無理的風箏，它傷心極了，把心裏的不滿一次性的都爆發了出來，説：“你怎麼可以這樣，沒有了我對你的支撐，你算什麼，那時候你就只不過就是虛有其表，一點兒用也沒有。你能夠自由自在地在空中飛舞，受人們的誇獎，又是誰在暗處默默地付出。呵（冷笑）！我曾經還羨慕你的美麗，現在想起來真是可笑。其實，你是多麼的醜陋。”

“你……我……”，風箏説不出話來了。也許……也許它知道錯了。它默默地低下了高傲的頭。

線看見風箏漲紅了臉，淚影婆娑，楚楚可憐的模樣，心頓時軟了下來。“風箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因為自己的外貌，就瞧不起一切的事物。好了，你知道錯了就好了。”

從此，風箏變了。變得不像從前那樣目中無人了……