為班級喝彩作文（精選27篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的為班級喝彩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
為班級喝彩作文 篇1
每個班級都很優秀，有着自己的特色。每個同學都很喜歡自己的班級，而我也同樣為我的班級喝彩。請大家跟着我去我的班級遊覽一番吧！
你看，一塵不染的地面，你的目光會瞬間被它吸引，再環視四周，擺放着勞動工具的地方，整整齊齊地掛着我們的勞動工具，還有每個同學的“三包範圍”，同學們總是將自己的“一畝三分地”打掃的乾乾淨淨，一塵不染。窗明几淨，就是我們學習的好地方。
你聽，那琅琅的讀書聲，原來是張熠正在專心致志地讀書，可別小看這個“弱女子”，她在班級中，不對，年級中，也不對，在學校中算得上是名列前茅，而且還是學校的的大隊委呢！她學習雖然很好，但從不驕傲，還幫一些學習不好的同學補課呢！誰有不懂的或不會的難題，找張熠，她是絕對不會推辭的。幫你審題、分析題意......如果你一邊沒聽懂，她會一邊又一遍的教你，待到你聽懂為止。品學兼優，她是代表人物。
你瞧，那些刺眼的光芒是從哪裏發出來的？牆上貼的是什麼，這可是我們最驕傲的地方，我們的“榮譽陣地”，數十張獎狀訴説着我們團結拼搏的故事，“合唱比賽第一名”“接力比賽第一名”“板報設計最佳創意獎”......合唱中大家那悦耳的聲音回想在我的耳畔，運動場上那奮力拼搏的一幕幕又浮現在我的眼前，大家歡呼雀躍的身影，再現了我們相親相愛的一個班。
這麼優秀的班級，叫我怎能不為他喝彩？
為班級喝彩作文 篇2
走進新的班集體，意味着我們又走進了一個新的“家”。在這裏，同學們朝夕相處，一起學習，共同成長。良好的班集體是我們成長的樂園。我有一個優秀的班集體，我要為我的班集體喝彩。
首先，我要為我班的運動員們喝彩！運動會上，各班的“英雄好漢”紛紛登場，激動人心的比賽緊張的進行着。雖然我班是派出精挑細選出的“精兵良將”，但也不是信心百倍、勝券在握。我們班的同學高興的歡呼起來。此時此刻，心情激動的我想起了一句話：“不居第一不罷休，身居第一在奮鬥。”這就是我們班的格言。
接着，我要為我班的班長喝彩！“火車跑的快，全靠車頭帶。”我班的班長真的沒辜負班主任的表揚。每次颳大風，衞生區的值日生們就犯起了愁，樹葉垃圾遍地都是，紛紛來找班長求助。班長便發動全班同學去拾垃圾，並親臨督導，一個垃圾也不放過，把衞生去打掃的乾乾淨淨、一塵不染。每當快放學時，班長總會不厭其煩的説：“天短，路上小心點。氣温低，同學們都穿得暖和一些。”每當某個同學犯錯誤時，班長都會批評教育他，是我們的班級變得更優秀。在同學們眼裏，班長是一個工作認真負責、樂於助人的好班長。
我要為我們的數學老師喝彩！身教兩個班，100多名學生，每天都很忙碌，但講課卻別有一番風趣。所以我們都喜歡上數學，是老師的良苦用心才換來了遍地怒放的鮮花。
我要為我們班的全體同學喝彩！如果沒有大家的共同努力，就不會有這樣一個團結奮進、積極向上的班集體；如果沒有大家的齊心協力，就不會多次被學校表揚跑步齊、速度快；如果沒有大家的熱心付出，就不有這樣快樂、融洽、温暖、難忘的集體。
我愛我的班級，我要為我的班級喝彩！
為班級喝彩作文 篇3
上個星期一的下午，我校舉行了冬季長跑比賽，正好下起了大毛雨。我想這一次比賽肯定是很精彩，李老師叫運動員把外套脱掉，拿好水，而且還叫醫護員。
我們拿着手裏的五星紅旗向操場出發，這紅旗原本是象徵中國，現在時象徵團體，四（1）班的鼓勵和支持。比賽就要開始了，我的心情非常緊張，運動員的心情和全班的心情遙遙領情也是非常緊張的。
男生跑步開始哨子一響，像一支箭飛速前進，我班祁先，其他班，張華排名第二，可是張慧峯排名第四。我跑到可他就是跑步上來。我知道他非常疼痛，可他最後堅持下來。張慧峯那兒為他加油，説你一定要堅持下去，要拿到第3名，老師跑東跑西的為他們喊加油，3圈了，還有50米男子比賽就要結束了，祁琪第一，張華第二，張慧峯第四，男生跑步結束了。
女生跑步又要開始了我正為她們擔心，哨子一響，她們也像一支被弓拉出去的箭一樣跑出起點像終點飛速前進，此時此刻我們的心情非常的緊張，我為孔淼喊加油，可她不睬我直奔前進。李老師為她們喊得滿身是汗水，過了很長時我們大吃一間，比賽結果就要出來了，王瑩跑出了第一名的好成績，唐磊跑出了第二名的好成績，孔淼跑出了第三名的好成績。讓驚。回到教室，大家高興極了，寫字指導課了，老師叫運動員明天把喜糖帶過來，他們都點了點頭，老師還把這件事情寫成喜訊在黑板上，我們高興極了！他們説，我們四（1）班跑了那麼好的成績值得慶祝。
為班級喝彩作文 篇4
秋風蕭瑟，紅葉紛飛。我們在秋風的吹拂下，喊着響亮的口號，迎來了學校秋季運動會。激烈的競爭在運動場上舉行，經過了一天的角逐，含金量最高的100米短跑比賽的名單已經出爐，其中在女子比賽中，我們班的短跑女將用速度證實了他的實力，入圍了決賽的比賽單。
啪槍聲響起，各班的運動健將像離弦的箭衝了出去，其中就有我們班女將的身影。當他衝出起跑線的一剎那，只留下了白色的影子。兩三秒內，她就將起點遠遠地拋在了腦後。就在這緊急攸關的一剎那，悲劇發生了只見她左腳一拐，整個身子慢了下來，向左一傾，差點一個趔趄摔倒在跑道上。在這一系列驚心動魄的動作後，她又閃電般的恢復了原來的速度，彷彿什麼都沒發生過，直奔終點衝去。最後以一陣風和掀起的落葉結束了比賽，毫無懸念的將第一名收入囊中。
負責攝影的我將這驚心動魄比賽過程記錄在了相機中。奇怪的是，她比賽後的一系列動作並不尋常。在遠處的草坪上，我發現了她的身影一排整齊的劉海，頭髮紮成一個不長的馬尾辮的運動員，被同學攙扶着，向觀賽場地一瘸一拐的走去。當同學不得不離開她時，她沒走兩三步便坐在了草坪上，五官縮成了一團，手不停的揉着腳踝，雙眉緊皺的程度表明了疼痛的程度劇烈，還不時發出陣陣的呻吟聲。我問清了緣由，這方得知了事情的來龍去脈：比賽過程中，她的左腳崴傷了，發出難以忍受的劇烈疼痛。她顧不得這些，把牙關咬緊，衝向了終點，結束了比賽。我對她的崇敬之情油然而生。
接下來，她未完成已無法完成的比賽，另一位女生毫不猶豫地接過這莊重的使命，完成了比賽，同樣爭得了榮譽。
槍聲，從未休止。場下忙碌的身影，也從未消失。場下的同學們，在洪亮的加油聲中也各謀其政。收稿的同學，接過一片片的稿件，精心的按順序整理好，忽然一陣風吹來，稿子就像一架架紙飛機、一片片落葉從他手中飛起，隨風飄蕩，飛到操場上、小路上、花叢中，他便將稿件一張張撿起，而有些稿件則不是飛出校園，就是被泥水浸濕，或被他人無意間踩碎，他便只能無奈的長出一口氣，有氣無力地走回來。這時的他已是滿頭大汗，卻仍然不忘一次又一次地向主席台送去；負責接水的同學，默默地將已經枯涸的水杯拎起，靜靜地走向水房，將水杯灌滿後再靜靜地走回來，放回原處。運動員們凱旋歸來後，便可開懷暢飲；打鼓的同學繃足勁，用最快的速率敲擊着鼓面，緊咬牙關，臉被憋得通紅。敲鑼的同學，讓鑼發出振聾發聵的聲音。
運動會結束了，我內心的深思也開始了。如果沒有班集體中任何成員的付出，那麼還會不會有運動會的順利進行；如果沒有收稿同學的耐心、接水同學的勤勞，那麼還會不會有那麼多的便利；如果我們班的女將在她崴腳的一剎那離開跑道而不是堅持完成比賽，那麼100米比賽的桂冠會花落誰班。這都是班集體成員的貢獻和付出的結晶！這正是值得為他們喝彩之處！
彩虹的美麗在於每一個顏色毫不吝惜的貢獻，班集體的力量在於每一位成員的無私奉獻與辛勤付出。有了這種力量，班集體才能去拼搏，去競爭！我為班級體喝彩。
為班級喝彩作文 篇5
我為我們班級喝彩的事情有許多,如果不信你們就來聽聽吧!
第一、我為班級流動紅旗喝彩。每週一的升旗儀式，就是最激動人心的時刻，紀律檢查組的同學會在大會上宣佈上週獲得紀律衞生的班級，從開學到現在我們已經得到了好幾面流動紅旗了，這流動紅旗可來的不容易，這得要全班同學的努力才能得到。
第二、我為班級的團結一心喝彩。俗話説：團結力量大。在跳繩比賽的時候，我們班級的十個人跳得到了全年級第一；班級朗讀比賽，我們得了第二名。要沒有同學們的`團結協作，共同努力，就不會有我們今天的這些榮譽。因此，我為我們的團結而喝彩。
第三、我為班級的作業喝彩。我們班級的作業雖然不是最好，但是我們班的作業一次比一次好，一次比一次得優的人多，我們在不停地進步，相信不遠的將來，我們作業一定會很棒。所以，我為我們班的作業而喝彩。
第四、我為我們班的體育喝彩。我們班的體育選手在學校赫赫有名，比如姚偉傑、李琳琳、鄧新龍等，都是多次在運動會上獲獎，為學校和班級贏得了榮譽。在校運動會上，我班的體育也獲得了第二名的好成績。這少不了運動員的功勞，也少不了我們拉拉隊員的吶喊助威。因此，我要為我班的體育喝彩。
……
這就是讓我驕傲和自豪的四一班，為我的班級喝彩吧！
為班級喝彩作文 篇6
等着、盼着，2018年“祥瑞杯”足球賽，終於在今天拉開了帷幕。
下午第一節課下課後，我們排着整齊的隊伍來到操場，操場上早已人山人海，都是在等待足球比賽的。
首先是開幕式，校長講完話後，啦啦操隊員進行了啦啦操表演，她們穿着金光閃閃的、五顏六色的服裝進行表演，就像過節一樣。
精彩的開幕式結束了，緊張激烈的比賽正式開始了。
第一場比賽就是我們三班和九班的對決，我們首先上場的是陳豆、唐豆、高豆、鮑豆和蔡豆，健壯的唐豆是守門員，他今天表現非常好，擋住了好幾個球。我們都説：“老師下次發糖讓他先選。”雖然我們把嗓子都喊破了，但是結果還是二比零。不過足球隊員們今天的表現還是很棒的！
我們女生呢，組成了啦啦隊，穿着漂亮的衣服，跳着整齊的舞為他們喝彩，為他們加油！
為班級喝彩作文 篇7
在陽光明媚的星期四，我們激動萬分地迎來了學校第三屆體育節。全校同學都以百分之百的熱情迎接這次體育節，努力拼搏，為班爭光。
班主任馬老師經常對我們説：“我們五一班，不一般！”的確，不一般的班級，造就了不一般的同學。班長徐月聰明能幹，是老師們的好幫手；宋涵性格開朗，慷慨大方，是同學們的開心果……我們像花兒一樣，在“園丁”的呵護下，茁壯成長。
今天，我們班的選手們邁開矯健的步伐，奮力拼搏，為班級增光添彩。徐月不負眾望，為我們班奪得了五六年級組實心球比賽第一名，百米賽跑第一名。宋涵也獲得了400米賽的冠軍。喜訊一個接着一個，真是捷報頻傳。老師和同學們知道後都喜笑顏開。頓時，我們班的觀眾席成了歡樂的海洋，師生分享着勝利的喜悦。
馬老師激動地説：“我們班的運動員們真是好樣的，你們都是我們班的驕傲，我們班以你們為榮。”
徐月微笑着説：“跑起來的感覺真好，聽着風在耳邊掠過，很是愜意！”徐月多麼謙虛啊！宋涵大聲説：“為了班級，努力奔跑！”多麼樸實的話語啊！
時間的腳步總是如此匆匆，我們戀戀不捨地告別了這次體育節。但是，我們的回憶始終定格在那精彩的瞬間，讓我們為他們喝彩！！
為班級喝彩作文 篇8
今天，我們班參加了一年一度的秋季運動會，我好開心,好高興呀！
那天下午可真熱鬧，許多同學都當啦啦隊助威。首先進行的是一百米短跑比賽，老師來當裁判，同學們是運動員。比賽就要開始了，大家都在緊張的等待着。突然，只聽見“怦”的一聲槍響，同學們像離弦之箭一樣“飛”了出去。剛開始比賽很順利。同學們都很快的跑完了一百米。可是到最後一項四百米長跑的時候,同學們就跑不動了，都放慢了腳步，可是我們班的姚舜同學和四五班的一個同學還是在努力的跑着，最後，我們班的同學拿了第二名，我覺得已經很不錯了。
到了最後一項的時候，也就是最重要的一項，就是五十米接力賽。比賽一開始我們班的同學就一直在喊：“四一、四一，永遠第一”，同學們努力的在跑，最終我們班拿了一個很不錯的成績，也就是小組第一。雖然我們還不知道我們班的成績能不能在四年級拿第一，但我們班還是很有信心的！
在星期一的升旗儀式上，校長宣佈四年級五十米接力賽的第一名是四（一）班，我們班的同學都尖叫起來了，我們真是太高興了！
不過，不要驕傲，明年的運動會上我們班一定還會取得優異的成績的。加油，四（一）班！
為班級喝彩作文 篇9
"哇"五三班既然拿了第二名。
這屆運動會結束了，在最後的團體接力比賽中。我們班拿了第二名。記得當時的場面，真是讓人捏了一把冷汗，在交接力棒的過程我們班的運動員竟然不小心掉了棒，本來領先的成績也變成到數第二名。讓正處於興奮的我們一下子驚呆了，那位運動員迅速撿起了棒，以風一般的速度向前追趕。“加油”“加油”.............老師也站了起來。只見他的速度越來越快，以迅雷不及掩兒之勢超過了兩名同學。
"哇"........整個五三班沸騰了，我們班拿啦第三名。
站在領獎台上，班長笑的嘴都合不上了。他知道。這榮譽並不是他一個人的，而是全班的集體的。而他還有我們都為整個班級喝彩，都因班級而驕傲。
隨着頒獎典禮的結束，這屆運動會也接近了尾聲。在最後的比賽裏，充滿了各種情緒，有的人歡呼、有人哭啼,有人高興，有人悲痛。在總成績中，我們班拿了第二名，接力比賽拿了第三名的好成績，我們從內心的高興，我們為班級驕傲，我們為班級喝彩。
頓時，一片歡騰——我們又贏了！我們太高興了！全班同學都為我們班取得好成績而感到自豪。
為班級喝彩作文 篇10
我是鄭州市管城區港灣路國小四“一”班學生趙芷泊，今天我特別興奮，因為我們學校舉行跳繩比賽，比賽地點是學校操場，在比賽現場，擠滿了老師和學生，人聲鼎沸，真是熱鬧極了！
上午10：00整，隨着口哨的一聲令響，比賽開始了，圍觀的老師和同學都安靜下來。比賽是先從低年級開始的，焦急的等待，終於輪到我們四一班的選手上場了。我抱着我們班選手的幾件衣服在一旁默默地為他們加油，由於熟練出色的表現，我們四一班的選手贏了！在稍事休息時可以看得出來，他們傾注了很大的力氣。第二局一開始，我們已經忍不住喊道：“四一班加油！四一班加油！”。我差點把嗓子喊啞了才停下，可是在我的心裏仍然在不停的喊道：“四（一）班加油！四（一）班一定要贏！”果然，第二局我們又贏了，我們班同學歡呼雀躍，與選手互相擊掌慶賀，希望他們再接再厲再下一城。在我們班全體同學的“四一班加油！四一班必勝”的加油聲中，第三局，我們四（一）班又贏了，離冠軍越來越近了，我們高興得跳了起來。到了最後一局，因為前幾局上場跳繩的同學已經累得筋疲力盡了，換上了一個小胖同學上場，所以稍遜一籌，但我們並沒有歎氣、沒有抱怨，而是安慰、鼓勵他。而且我們的總分還沒算出來，還不知道鹿死誰手呢！
等到宣佈比賽結果時，四（一）班和四(四)班並列第一，聽到這個好消息，我們四（一）班全體同學立刻沸騰起來，鼓掌喝彩。
經過這次跳繩比賽，我更熱愛四（一）班，更熱愛四（一）班不服輸和堅持不懈的精神，我衷心地為四（一）班喝彩！
為班級喝彩作文 篇11
我們的班級是一個和諧的大家庭，生活在這個家庭裏是幸福的,是快樂的，是充滿温暖的。在這裏，沒有爭吵，沒有鬥架，，也沒有自私自利。這裏既有同學之間互相幫助的温暖，也有師生之間互相關懷的深情厚誼，這裏充滿了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級喝彩。
在這個班級中，同學們給予我了無微不至的幫助，讓我倍感温暖。記得在那一次，數學突然考試，我心裏毫無準備，並且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒有帶。卷子發下來之後，我一看立刻傻了眼：可真是無巧不成書呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，同桌向我伸出了援助之手，他把他的作圖工具借給我，我急忙説了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了温暖。其實，在我們班，像這樣的人、事兒數不勝數！
班上老師對我們無私的關懷，更是讓我永遠難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衞生間，因為害怕下節課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂書掉到了下水道中，怎麼辦？那麼髒，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰也想不出什麼更好的主意來。這時，老師恰好路過，看見我們在這兒呆呆地站着，便走過來。當她看到我的書掉到了下水道時，便彎下腰來，毫不猶豫地伸手就把我的書從下水道里撈出來，還細心地幫我把髒東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動地點了點頭，不知道該説什麼好。心想：老師可真好！下水道那麼髒，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！
在這個大家庭中，我感受到了快樂，感受到了人與人之間的真誠，同學之間共同學習，相處和睦；老師把最真的愛給了我們，給了我們母親般的温暖，生活在這樣一個班級中，我自豪，我快樂。為我們和諧的班級喝彩吧，我們班的明天會更美好！
為班級喝彩作文 篇12
上星期五下午，打過預備鈴後，班主任滿面笑容的對我們説：“告訴你們一個好消息，今天下午學校要舉行拔河比賽，你們有沒有信心拿第一名！”同學們異口同聲的大喊一聲“有”。
可是，到底能不能的第一名，我們一點把握都沒有，（6）班有胖子多，可是出了名的。
老師開始挑選人員啦，她先挑選兩個胖子同學，緊接着又挑選了十八名隊員，其中就有我。我那兩天手受了點傷，可我不敢告訴老師，因為我害怕老師不讓我參加比賽。雖然我是個女生，但是，我可是班裏出了名的體育健將呢！
有個同學突然説：“老師，（6）班好多大胖子，我們能贏嗎？”其他同學七嘴八舌的跟着説：“就是，就是，我們怎麼辦呢”
老師聽到了我們的擔心，就告訴了我們一個獲勝的小祕密，她的方法真的靈驗嗎？老師還交給了我一個艱鉅的任務，我能完成嗎？
我們排着隊來到操場時，好多班級都到了。我們的對手就是我們同階段的其它班級。第一場比賽的對手是（1）班，我們輕輕鬆鬆就拿下了。第二場也沒有懸念，我們又獲勝了。最後一場是冠軍爭霸賽，我們的對手正是（6）班。賽場上，我瞟了一眼對手，看到前面幾個大胖子氣勢洶洶的盯着我們，好像在説：“哼，冠軍肯定是我們的”。我咬緊牙，小聲的回答：“哼！那就讓你們嚐嚐我們的絕招吧！”
“嘟——”在裁判的一聲哨響之後，我大喊一聲：“（3）班！”我方拉拉隊員們同時大喊：“加油！”就在拉拉隊喊加油的時候，隊員們一起使勁拉，一下子就把繩子拉過來一截。對手們也不示弱，很快又把繩子拉了回去。但是，他們勁使不到一處，幾個回合下來，已經亂了陣腳。隨着“（3）班！”“加油！”的口號聲，繩子中間的小紅旗在一點一點的向我們這裏移。突然，拉拉隊員們大一聲：“我們贏啦！我們贏了！”繩子鬆開了，同學們都高興的跳了起來。老師讓我們“一起使勁！”的祕訣，還真靈啊。
這次比賽，讓我久久難忘，我為班級喝彩！我為同學們的團結喝彩！
為班級喝彩作文 篇13
愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛是一個温馨的字眼，使需要幫助的人一個温暖。有了愛生活才會和諧，我們周圍的每個角落都充滿了愛--家庭的愛、社會的愛、班級的愛......我就生活在一個充滿愛的和諧班級裏，我為我的班級喝彩！
班裏的每位同學都能感受到集體的温暖。不管誰有困難，同學們都會毫不猶豫地伸出援助之手。同學們對我的關心無法忘懷。北雁南飛，寒風呼呼地吹着，我坐在教室裏不禁打了個寒顫，這樣冷的天，真不想下樓做操。第二節下課，廣播裏傳來了體育老師洪亮的聲音：“請個班迅速下樓做操。”我們就以迅雷不及掩耳之勢，在走廊裏排好隊伍，整裝待發。做操音樂響起，同學們齊耍唰唰地做好一招一式，我這個“小傻瓜”都已經深秋了，但只穿了一間單衣，在冷風中微微發抖，直往衣服裏縮，哪還有心情做好操，巴不得趕緊上樓去，坐在暖乎乎的教室裏。幾陣寒風吹來我快成“冰棍”了，兩隻凍的通紅的手不停相互搓着。就在這時我感到後面有人拍了我一下，我扭過頭來，原來是肖一鳴，他邊做跳躍運動邊對我説：“你是不是很冷呀？給你穿我的衣服吧！”“那不行，我穿上你不就冷了嗎？”我顫抖着冰冷的嘴脣不好意思地説。“沒事，我穿的厚，體格好，我還熱呢！”説着肖一鳴把外套脱下來給我穿上。穿上後身上頓時暖和了許多，手也熱乎了起來，便全身心投入做操當中。做完操上樓時，我才看見肖一鳴的身體在微微顫抖，嘴脣也凍的發紫了。雖然自己都已經凍的受不了，但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的這份關心，使我不禁地流下了感激的熱淚……
當然這樣的事，還有很多很多，幾乎每天都在班上上演。正是因為充滿了愛，我們的班級才會如此和諧。我愛我們和諧的六（2）班，我為我的六（2）班喝彩！
為班級喝彩作文 篇14
經過一番激烈的評選與爭奪，“搞笑班級”的“桂冠”又歸我們班所有了。
原因當然很簡單，因為我們班實在是......哎，怎麼説呢？反正每天都要好好考慮考慮自己的呼吸問題（千萬不要笑得背過氣兒）。
“案例”1：
我們班的“混世魔王”弄壞了咱班的掃把，老師讓他賠一個，可是過了幾個月，依舊是班上的幾個“殘兵敗將”在打掃“戰場”，壓根兒就不見“新兵”的影兒。老師忍無可忍了，於是問他“：掃把呢？怎麼還不帶來？”“我家沒錢。”“那你的學費是怎麼交的？”“借來的。”老師無話可説。又過了幾個星期，到了月底，老師又問他“：你的父母該發工資了吧？錢呢？掃把呢？（怎麼聽着那麼像搶錢？？？）”説完，老師十分得意。“但是老師，他們的錢還我的
學費了”老師“：......”
“案例”2：
一次，我班轉來了一名新生。體育課上，老師喊“：向右看齊！”那人把頭一歪，動作大錯特錯。
“你在你以前的學校是怎麼學的？連‘向右看齊’都不會！”老師責備道。
“我在以前的學校都是站第一個，不用看齊。”那人無辜地答道。
怎麼樣......“喂，快來呀！！！”啊，又有笑事出現了（恐懼！因為呼吸問題......）！
為班級喝彩作文 篇15
我們這個班級的毛病多的數不清，大病，小病……不相信啊，那就來看看我們這兒的病歷吧！
數學課睡覺症
“萱萱，這節什麼課啊？”“數學。”啊……又是數學課，世界末日啊！班上一片感歎聲。不一會兒，徐老大（即數學老師）便拿着書走進了教室。“把書翻到68頁，今天我們上新課。”同學們立刻像乾癟的小樹，個個無精打采。
一分鐘過去了，兩分鐘，三分鐘……這不，還沒過一會兒，就有些同學打起了呵欠，眼皮也打起了架。看來，徐老師的數學課如果開設在夜晚，那一定可以拯救無數失眠兒童。
體育課熱鬧症
一打體育課的上課鈴，教室前的走廊上便擠滿了咱們班的同學。我們朝老師辦公室張望，準確來説，應該是張望體育老師。
辦公室的門慢慢開了，大家的心也隨之緊張起來。如果老師拿着一大摞書出來（聲明一下，我們的體育老師就是數學老師），那我們立刻就成了快斷氣的小貓，慢慢地向教室走去，因為又要上數學課了；但如果老師拿着個哨子向我們用力一吹時，我們立即充足了氣，沸騰了，向樓下操場上湧去，嘴裏還不住的大叫：“徐老師萬歲！徐老師萬歲！”哈哈，我們是不是很瘋啊！
為班級喝彩作文 篇16
我們的這個班級與其他班級不一樣，哪裏不一樣呢？唯一不一樣的就是我的班上有很多與眾不同的小明星！他（她）們個身懷絕技，是很令人佩服的哦！
小小歌手歌喉亮--説起班上的小歌手，幾乎整個年級無人不知、無人不曉呀！她就是在全校性以及全市性闖入決賽的小歌手龍政州。她的歌聲尤如黃鶯般動聽，多麼婉轉的歌聲，使我不得不陶醉至極！
一揮而就小畫家--張雯，她是一位擁有一雙神奇的手的小女孩，只要是從他的手裏出版的作品都是栩栩如生。簡直跟真的東西沒有什麼區別。真是如此美妙！
活靈活現小鸚鵡--在班上，她是一位世外高人。能把死的説成活的、沒有生命的物體賦予他生命。她還能將一件事編成一段順口溜來説！這位世外高人就是我們班的紀律委員唐璐。
大炮一轟威力大--説起咱班的班長賴國豔簡直就是一個定時炸彈，隨時一有人惹了她，她那個時時準備爆炸的心，真是讓那個惹了她的人膽戰心驚，做好犧牲的心理準備！
我的班上還有許多的名人呢！想見識一下嗎？歡迎來我們班做現場採訪哦！別害怕，我罩着你！呵呵呵呵~ ~ ~ ~
為班級喝彩作文 篇17
我很榮幸在403班學習，因為我們班是個“愛心班級”。為什麼呢？那就聽我娓娓道來吧!
上週末，我與小夥伴在小區玩耍時，不小心把腳崴了，腫得跟饅頭似的，連路都走不了，每天都要爸爸媽媽揹着上學，同學們看到我腳崴了，都紛紛跑過來幫助我，有的給我放書包，有的給我拿椅子，還有的幫我送作業本……看着同學們這麼熱心，頓時，一股暖流湧上我的心頭。
本週，我們班的同學唐競雯一直沒來上課，因為她家發生了一件天大的事情，唐競雯的姐姐被確診為“再生障礙性貧血”，需要大量的錢做骨髓移植手術，在此之前，唐競雯3歲時得了腦瘤，也花費了不少錢，為此，她家已經負債累累了，現在又是雪上加霜，唐競雯的父母幾乎絕望了，同學們聽了這件事，心情都沉重，有的同學流下眼淚。
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”在老師的帶領下，我們班進行了一次“愛心”捐款活動，同學們紛紛拿出自己的零花錢、壓歲錢來幫助唐竟雯一家，希望唐竟雯一家能早日渡過難關。
關愛學生的老師，樂於助人的同學……這就是我們班，是一個當之無愧的愛心班級。
為班級喝彩作文 篇18
今天，我的班主任給我們開了一個班會，並且讓我們舉了個拳頭記住説過的話。
其實，老師説的並沒那麼準，誰能説上課時候百分之百不跑神；誰説上課不能説話，例如：老師提問，同學能不説話嗎？”老師説話要周全。
在我眼裏，我的班主任不僅是一位好老師，哺育我們成人，但他説話非常狠，每次面對他説話，我感到害怕，其他同學都跟老師聊得很好，我在想是因為失禮或者自身毛病而感到害怕和恐懼，我想我會和班主任多溝通的。
在這個大千世界裏，各個國家有不同的教育方法，各個學校也不同，何況各個班級呢？
我想對待我們這個班級最好的管理方法是：同學有錯誤，老師不要用體罰，否則不明白的同學就會對老師恨之入骨，老師應該講道理或者他一根釘子，一學期攢下來看有多少釘子，就犯了多少錯誤，每當改正過來，就拿回一根釘子，這樣學生心知肚明，自然會改正錯誤。對待表現好的同學，就要給予適當獎勵。
世界上沒有真正的公平，但在我們班，班主任、數學老師都不偏袒着好同學。但是有的老師都很偏袒，所以説沒有真正的公平。
為我們大有前途的班的發展而努力吧！
為班級喝彩作文 篇19
今天，老師對我們説：“這兩天學校要評文明班級，希望大家可以認真做好衞生工作。”我們點了點頭，準備下午來一次大掃除。
中午，我們吃過飯後就準備開始大掃除了。我負責擦桌子，一遍又一遍地將所有課桌都擦得乾乾淨淨，桌面光潔得可以當鏡子用。老師很滿意，誇我是“擦桌小能手”，我開心地笑了。
幹完了自己的活，我想去幫助一下其他同學，可我不知道幹什麼好，就在教室裏晃悠，看看有誰需要我的幫助。這時，有人在後面拍了我一下，回頭一看是張夢如，她請我幫她一起擦窗户。擦窗户要站在桌子上，那麼高，我有點兒害怕。不過，為了幫助同學，我還是鼓起勇氣站上去了。經過一個小時的勞作，我們終於把教室打掃乾淨了，感覺整個教室都煥然一新。
大概過了兩到三週，校長公佈了文明班級名單，有一（3）班、二（9）班、三（10）班、四（1）班……哇，有咱們班啊！哈哈！看來這次勞動沒白做，我們被評為了文明班級了，真是非常榮幸啊！
這次獲得文明班級的榮譽，我們在高興之餘，心裏也暗下決心，以後要更加努力，保護環境，愛護班級。
為班級喝彩作文 篇20
二年級時，我和爸爸媽媽去英國學習，三年級回來的時候，什麼都變了。教室變了，班主任變了，同學也變了。
一年級的時候，我們的教室在東教學樓裏，那裏就只有一個好處，不用爬樓梯，可是壞處卻有一大把，教室裏沒有電風扇，更別説空調了；那裏的桌椅也搖搖擺擺，好像隨時都會散架；而且那裏的牆壁也已經黑得不成樣子了。而新教室卻好多了，電風扇啊，桌椅啊，全是新的，還有空調呢！
以前的班主任姓盧，但是在三年級的時候卻離開了學校，所以換了一位班主任，姓李。她有着高高瘦瘦的身材，還披着長長的頭髮，長着一張秀氣的臉，算是美女老師了。她上的課也十分生動，讓我們聽得津津有味。最重要的是，如果我們獲得學校的“月度之星”，那麼下個月的每個星期四都會有棒棒糖或冰淇凌吃哦！
變化最大的還是同學們。小時候一起手拉手玩耍的夥伴們，現在卻成了“對手”，以前完全不“認識”的同學，現在卻變成了鐵哥們、好姐妹。原本天真的我們，現在卻變得八卦起來。現在班級流傳的都是誰與誰“談戀愛”、“夫妻”。這些跟以前比好像換了個“時代”。
雖然現在的四（1）班可以説還是完美的，可是我希望現在的同學們能變回以前那樣純潔。
為班級喝彩作文 篇21
我是文老師，四班一班的老師。
班上總有一個叫埃莉的女孩。她很漂亮，學習也很好，但是她脾氣不好。她每天都噘着嘴，別人一靠近她，她就跳開了。她是第一個每天放學後離開的人，每天都不理會她的頭髮，捂着臉。
也可以説是自閉症。
”班長完成作業了嗎？？“我走到站台，温柔地問班長。報告已經收集。除了埃莉，他今天沒來學校。“我點點頭，班長是個女孩，短髮，特別兇，叫馬。我能很好地控制班級，給她這份工作我感到很放心。”不公平！“我們班那個淘氣的男孩喊道，一次又一次地跳到兩張桌子中間。”基於什麼理由？？是因為他一年級成績好嗎？他一直是班長嗎？這對每個人都太不公平了！“班上最温和的莫魯魯低下了頭。我知道，他也想當班長。“凱文，站起來。”我的温柔消失了，但變得更加嚴厲。“老師！我不認為我錯了！“李坤雨大聲反駁道。我知道這一次我很虛弱，我的尊嚴消失了。”凱文，我會自己判斷的，班長！“我喊道，全班鴉雀無聲，茫然地看着我。我在黑板上寫道:李坤雨，反駁老師，保持乾淨！”開始上課！“學生慢慢站起來。老師！你好。“你好，老師，這個聲音很大。
為班級喝彩作文 篇22
嗨！大家好，我是瘋狂班級的主持人（名字暫時不説），現在來為你們報道。 “鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了全校的氣氛馬上從沸水降到低温，可我們班例外，歌王黃林東硬要對着全班暴吼幾首，平時最搗蛋的小寶呢？恩？今天他咋那麼乖，一動不動的，象掛了一樣，原來，他正拿着祕密武器“泡泡糖”尋找着目標，我拿起“鐵手套”戴了上去，還沒找到目標，就聽見一個望風的同學説“不好！！MISS黃來了。”可沒想到進來的是班主任！！！唉，老師説了一句：“全班罰站。”我們就成了“站神”了。
可歌王還是不肯放過這個大好機會，和小寶一起唱起了“快快快，沖沖衝，譚子狀啊在行動……”不料，他們的傑作被老師聽到了，老師説：“黃林東和小寶站着，其他人坐下。” “耶耶耶哦列哦列哦列”全班都發起了歡呼，只有林東和小寶垂頭喪氣的站着。老師説：“安靜，現在上課”。
為啥説我們班是瘋狂班級呢？充其量就是瘋打比較酷點，上課比較鬧點，同學們配合好點……
下課以後，老師剛到樓梯口，我們又“瘋”了起來。唉！我們的瘋狂班級到什麼時候才能覺悟哦……
為班級喝彩作文 篇23
“唉，下節美術課，你準備怎樣？”“我準備好好畫，你呢？”……美術課是我們最有幹勁的課了，因為，老師從不管我們啊！
“叮鈴鈴”美術孫老師一踏入教室，尤乾宇就趴在地上使勁吹着口哨“熱情地歡迎”孫老師的到來。又從背後掏出前天中午吃的香蕉皮放在老師頭上，下一秒就“呼呼呼”順着樓梯滑到一樓。有人把頭探出窗户，看着尤乾宇到底滑到哪兒了。
作為死黨的陸麒同看着來了勁，端着椅子趴到了講台上，拿着一隻筆當做話筒：“各位，各位，看我！今天我就趁着美術課給大家熱舞一段，全錦浩，音樂！”“好嘞！呯啊——啊——哦，哦。”全錦浩在“台下”扯着嗓子大聲唱着。陸麒同就在講台上扭動了起來。“哈哈，嘻嘻”坐在座位上的同學全都笑了起來，有人恨不得在地下打滾，使得更精彩些。一向冷冰冰的學霸也禁不住笑了兩聲。
在這樣下去課都不用上了。孫老師一氣之下拎着陸麒同的衣領把他拉下來，又像拎小雞一樣把他扔出門外。“呯”的一下關上了教室門，氣沖沖地上課了。
可教室怎能安靜呢？全班公認的冤家同桌又打了起來，還有不少同學在看熱鬧呢：“加油！加油！不能輸！”
在美術課上我們是老師公認的“淘氣班”，誰不服？
為班級喝彩作文 篇24
我們班英語好、體育好、科學好、音樂更好。
記得那是一個冬天，我們學校組織“實小出彩人”這個活動。我們班帶的樂器豐富多彩：古箏、長笛、鋼琴、吉他、小提琴……戴芊羽開始彈鋼琴了，只見她深呼一口氣，穩穩地坐在鋼琴椅上，然後將雙手輕輕地放在琴鍵上。接着，她閉上眼睛“噔！”音樂響起，雙手好似兩隻小精靈似的飛快地“跳”着，雙眼死死看着，生怕彈錯。伴隨着音樂，全班不禁響起了陣陣掌聲。
婁瀟上台了，他小心翼翼地托起吉他，放到腿上，然後伸出手指，擺在弦上，用手指撥動弦，使弦發出了清脆、悦耳的聲音。
我滿臉微笑。手舉小提琴走到了台中央，正當我準備拉時，老師從後面跑到了前頭，拿起手機，向我拍來。我見了，趕快拉了起來，那聲音十分動聽，我自己都聽得入了迷，跟隨音樂，搖動起身子。音樂結束了，我們班都鼓起了掌，尤其是我最好的朋友蔣欣妍，勾着腦袋，探頭探腦，非要看到我的正面不可。
…………
很快“實小出彩人”活動結束了，我們班的同學個個都心滿意足，不會樂器的同學聽得美，上了台的同學贏得了掌聲，這真是個“音樂天才”的班級呀！
為班級喝彩作文 篇25
我們班有各種各樣的人，有淘氣的、好學的、討厭的，不過人才很多，個個都想第一。
音樂家
我班金文清，人稱“音樂家”，她才小小年紀就多才多藝，真是讓人喜愛啊！
有一次，音樂課上她彈琴又快又好聽，讓老師讚不絕口，再加上她那動聽悦耳的歌聲，讓大家如痴如醉，安靜欣賞。
大畫家
我班大畫家徐如玉是從小就會畫，我還問過他，他三歲學抓筆，四歲畫雞蛋，六歲畫竹子，七歲開始畫人物，一直到10歲開始畫素描，12歲就開始學水墨畫。
有一次美術課上，老師讓畫漫畫人物，大家都不知所措，你看我，我看你。只有徐如玉一個人埋頭飛速畫畫，不一會，草稿就畫好了，大家目瞪口呆地看他。一下課，大家蜂擁而上，欣賞徐如玉的畫作。
書法家
我們班一直都認為：女生語文書法好，男生數學好，可是出了例外，就是吳澤宇。
每次課，老師讓他到黑板上寫字，每個字都工工整整，方方正正，漂亮極了！
我班人才濟濟，各有各的長處，老師為此很高興。
為班級喝彩作文 篇26
這是一個團結向上的班級，是一個紀律嚴明的集體。身為這個集體的一員，我們感到了無比的自豪!我們這個班是三年四班，當您走進大連市中山區中心國小。問校長那個班級習慣最好時，校長肯定會好不猶豫的説：“那當然是三年四班了”。我們班級還有一些“特殊的人物”。如：搞笑大王趙睿、調皮搗蛋大王戰昱恆、熱愛集體的郭瑞文、刻苦學習的程緒涵同學，還有關心集體的我姜佳睿、小精豆楊晗琪。
就説熱愛集體的郭瑞文吧!有一次我們參加全校的體操比賽，每個同學都做好了充分的準備，該上場的同學們個個都胸有成竹，好像這次的第一名已經到手了似的。當做到體操的踢腿運動時，這時意外發生了。我們班的郭瑞文同學，猶豫太過認真竟然把她的鞋給踢了出來，大家想這下我們拿不了第一了。郭瑞文同學平時最原動了，可如果她去撿鞋就會影響集體的。可她今天偏偏沒有去撿她的鞋，而是光着她那已經沒有鞋的小腳丫把廣播體操做完了，而且就像穿着鞋似的。這時同學們都為她的這種精神鼓起了熱烈的掌聲。
這就是讓我們感到為之自豪的班級，一個集體利益為重的團隊。還有許許多多讓大家激動的事情，讓我們這個班一個一個的凝聚在一起。
為班級喝彩作文 篇27
前面説過，我們八班正在創建書香班級，而教室的面貌更是一日更比一日漂亮。
改變的地方有許多。看，教室後面新添的那排新書架，書籍與綠植共舞，成千上百的好書安靜地坐在上面，滋潤着我們的心靈。閉了眼，書架上彷彿已經擺滿了書，書裏成千成百的漢字精靈安靜地笑着，同學們在書海中穿梭，享受着書的美好。
教室前後左右的牆面上，新掛了大氣的毛筆書法作品，世界文化的瑰寶與中華民族的文化相結合，不禁將教室裏的文化氣息增添了幾分。俗話説：“近朱者赤，近墨者黑”，在具有如此多文化氣息的教室裏學習，我們一定會更加進步的。
上午，為申報書香班級的稱號，專業攝影師拍攝我們閲讀課的場面，與其説是拍攝，倒不如説是擺拍，因為在我們平時閲讀的時候，要比現在更加專心、更加專注，那時的場面，才是最美的風景。
在此次評選活動後，我們不能因為此次活動的結束而結束。我們熱愛讀書的習慣，“書香班級”只是一個空空的名號而已，而真實的則是我們一直保留下的閲讀習慣，所以，不管什麼時候，我們都要保持閲讀好習慣，讓八班成為真正的書香班級。
