★描寫人物的作文

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫人物的作文，歡迎閲讀與收藏。

我的國中班主任居然是個歷史老師，這是我怎麼也沒有想到的……我的班主任老師姓馬，很年輕，始終朝氣蓬勃。我原本以為，年輕的老師應該不會很嚴格，但恰恰相反，她是教過我的老師中最嚴格的一個。

一天，我有一科作業沒有寫完，馬老師立即打電話給我媽媽，就這樣，第一次因為沒寫完作業而被請家長的我回家後被媽媽揍了一頓，而且接受了媽媽長時間的“話療”。從那以後，我再也沒有不按時完成作業的事了！

馬老師有一雙讓犯了錯誤的同學害怕的眼睛，沒有人在這雙眼睛面前敢抵賴；馬老師還有一個“魔法”：她喊一嗓子就可以讓全班在瞬間鴉雀無聲……有人説馬老師太嚴厲了，我們卻不這樣認為。

馬老師還是一個樂於助人，處處替學生着想的好老師。就在媽媽因為剛交完房租無力支付我的學習費用時，馬老師用自己的錢幫我交了，過了好久我才還齊了。每當我看到看到馬老師的身影，聽到她的笑語，就暗暗告訴自己：要好好學習，好好做人，不能讓馬老師失望。

還有幾次，我因為頭疼得厲害沒辦法到學校上課，馬老師次次都打電話噓寒問暖，温柔地告訴我好好養病，回學校後由她幫我補課。我握着電話，淚水滾滾而下。媽媽説：“孩子，有這樣的班主任，是你的幸運啊”！

馬老師工作特別盡職盡責，為了我們她特別辛苦。馬老師每天早晨都比我們先到校，七點鐘時就已經安排好早讀要檢測的內容，然後領着我們逐科進行檢測；每個課間她都進班；放學後還要檢查教室的門窗和電源的關閉情況……

馬老師的辛勤付出，贏得了我班同學和家長的交口稱讚，我們都堅信：馬老師一定會帶我們開創更美好的未來！

十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對於笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。

我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊裏又蹦又跳，因為我數學期會考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神祕祕地對我説：“聽説了嗎？數學老師明天就要不教我們了。”“不教我們？為什麼？”我反問道。“我不知道，我也是聽別人説的。”當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們説：“同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。”“為什麼？”不知誰問了一句。語文老師説“唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。”聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶裏打轉。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸着我的頭對我説：“歡迎你，小朋友！”使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的説了一句話：“老師相信你這是第一次，也是最後一次。”當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫着“失敗是成功之母”；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落後”；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……

幾年過去了，唐老師你在他鄉還好嗎？

她本是個陽光熱心暖人的姑娘，簡簡單單的她一貫的齊劉海扎馬尾辮子一向故作清高的她慢慢地居然有些暗淡無光令人捉弄不透。

今天她那帶有些沉重的背影緩慢的拖着，一點一點映入我的眼簾。嗯，我關注她好久，每次輕輕的靠近她又怕打擾到她平日簡單的話語竟有些難以開口，可能是因為不敢打擾到她的心情還有看起來這麼單薄柔弱的女孩。我們是同學卻不曾説過幾句話自從我轉到這個學校遇見第一個人是她，她陽光善良自信的樣子對我説她叫琳子。我遲遲緩過神來，覺得眼前的女孩就像個天使惹人喜愛。慢慢地一點點相識我説你叫我阿辰就好，就這樣一個令人難忘的相識相遇相知。

聽聞最近她的父母鬧離婚，天天吵架，隨之也帶動她變得不安變得不愛説話。説不出的感受有憐惜、同情吧。我開始帶動身邊的同學最好的朋友還有那以往美麗的回憶帶動她寧靜的心開始接近她感化她温暖她，我們悄悄為她送去的陽光她欣然接受，圍在她周圍和她説那些奇怪搞笑的話，慢慢熟悉、開始發現那個以往活潑愛撒嬌温暖陽光的女孩又回來了，她最終還是明白了我們的用意，可我們都心照不宣誰也不願意去破壞此時的寧靜與安詳。她告訴我們不要擔心她，她會很好很好的做自己，即使最後的結果出人意料她也會綻放最美的笑只為我們大家。因為她平凡而又不平凡的幾句話大家陷入沉默明白了她，發現眼前的女孩愈發有大女孩的風範。

她最後向天空向大地向白雲向藍天大聲的喊：“善良姑娘、陽光姑娘、天真姑娘、回來了！”似乎是欣賞還有點震撼因為獨一無二的她灑脱的她！

我的同桌是一個男生，他個子高高大大的，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，雖然他的臉上有些不好看，但總的來説，還是沒有多大的問題。他是我們班上赫赫有名的學霸，全年級第一名，我非常榮幸和他成為同桌。

但是，他還是有一些缺點的，比如説：人嘛！得了全年級第一，總是難免會有些驕傲的。但是，我又不得不承認，他的卻是天才，不用帶書都能學好，門門考第一，連老師拿他都沒辦法。就拿這次來説，全班同學都帶了卷子，就他一個人沒帶，但他卻一點也不着急，老師氣沖沖的問：”你的卷子呢？怎麼沒有帶來。“

只聽同桌學霸不慌不忙的説道：”老師，你着什麼急嘛！我都還不急呢。我就一句話，我沒帶來。但我全都會了。“老師聽了同桌學霸的話，直接説：”那你把這些題，全部給我做出來，我就不追究這件事了。“只聽我的同桌學霸，不緊不慢的講着，該怎樣做題的思路理得十分清晰，最後，連老師也目瞪口呆了，説不出話來。

在這個時候，其實我十分想自己也有這樣一個聰明的頭腦就好了，但是我知道，那種就不是我的。

而有時候，我的同桌做起事來一絲不苟，為人十分正直。在老師沒打預防針的情況下，就突然考試，由於我沒有認真複習。所以我不會做，正好，我同桌他肯定會。於是，我給他使眼色，讓他把答案傳給我。他知道了我的意圖後，並沒有我想的那樣把答案遞給我。考完試後，我本來是想去教訓他一下的，可是，他説把答案給我等於就是害了我，這樣我不再想教訓他。

這就是我的同桌，一個讓我琢磨不透的傢伙。

我的好朋友——唐xx。

我有一個好朋友，他叫唐xx，他圓圓的小臉蛋，一個刺蝟頭。他個子雖然不高但非常滑稽可愛。他一直愛好體育運動，所以他還是我們班的一名運動健將呢！別看他平時活潑的像一隻猴子，可是隻要一到賽場上，他就變了個樣，顯得非常穩重。馬上就是跑步比賽了，我拍了拍他的肩膀，笑着説：“哈哈！這次獎狀你又要拿定了。”可他卻高興不起來，並皺起眉，説：“不一定呢！對手不是小菜，如果小看他們，難道還想得獎狀嗎？”

比賽即將開始，他活動了幾下身子，一年嚴肅的表情，緊盯着前方的終點線。“預備——跑！”隨着裁判員的一聲號令，運動員們個個飛奔着向前跑去，唐xx就像飛箭一樣，一下子就刺到了終點線，結果當然是他的了第一名。在領獎的時候，他的臉上終於綻放出了燦爛的笑容。

在平時我們一起玩耍時，他卻顯得挺可愛的呢！哎喲喲，你看，他又來了，眼睛不停地眨，手縮成了一隻小貓咪的樣子，撒嬌的説：“譚宇沐，我可不可愛呀？”看看他的樣子，我心想：這還是我認識的唐xx嗎？我無奈的説：“呵呵，可愛可愛！”看着他不停地眨着眼睛，我真是不知道該説什麼好。

唐xx就是這樣的性格。一會兒幽默，一會兒嚴肅，一會兒又可愛。真是讓我“丈二的和尚——摸不着頭腦”了。但是我也很高興有他這樣的朋友，這讓我的生活充滿了不少樂趣。

我有一個活潑可愛、聰明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小臉上，長一雙黑葡萄似的眼睛顯得很神氣，鼻子下有個櫻桃般紅潤的小嘴。

妹妹有許多的愛好，比如：唱歌、跳舞，但她最喜歡的還是唱歌了，妹妹唱起歌來歡蹦亂跳，眉飛色舞。還有妹妹會唱的歌有許許多多：《小鴨子》、《小星星》、《兩隻老虎》……當然唱的也很好聽。你別以為妹妹是女孩子，就很聽話，其實妹妹可調皮了，記得上次我與妹妹在玩遊戲，她突然跑得無影無蹤，我到處找都沒找到，牀下、桌子下、椅子下……統統沒有。這時，從後面一下子出現了一個人，張牙舞爪猛地趴在我身上，我嚇了一大跳，差點哭了出來。我轉頭一看，原來是妹妹在搗鬼，我生氣地説；“哼！再也不跟你玩了！”妹妹聽了，撒嬌地説；“不嘛，對不起姐姐！我跳個舞給你看。”説，她就跳了起來，跳得東倒西歪，讓我哭笑不得。

別看妹妹才三週歲，她的膽子可大了。有一次，妹妹在樓下玩不知不覺走到了河邊，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了過去，才拉住了妹妹，不然後果不堪設想。要是一般的三歲小女孩，早就哇哇大哭了。可是妹妹卻不一樣，她不僅沒有哭還很高興似的，臉上掛微笑我想：你不慌不忙，我還慌死了呢！妹妹還有一個稱號：“愛哭鬼”她動不動眼睛裏就會含淚水，只要眼睛一閉淚水就會嘩嘩地流下來，然後妹妹就會尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。讓誰聽了都會迅速捂上耳朵“逃跑”。

妹妹會背許多古詩《春曉》、《靜夜思》、《詠鵝》、《相思》……她還會背《三字經》呢！“人之初”，“性本善”……還有《百家姓》“趙錢孫李”，“周吳鄭王”……每天都會聽見妹妹這樣背。

我的妹妹就是這樣可愛、聰明、有趣，我喜歡我的妹妹。

在我們班樂於助人的人很多，但小薇最熱心。別人遇到了困難，小薇總能第一個去幫助。

有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。

這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動作。寫完作業後我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習！

寫完作業後，她馬上把我拉到操場上，他被對着我，説：“你先看我做一遍。”説完，她邊唱邊做起了動作。這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我幾遍，終於，第四遍時我做的動作才熟練。可薇説：“真是功夫不負有心人呀，在這麼短的時間內，你竟然學會了！”我笑着説：“那是因為你教得好！”她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。老師開始放音樂，我心裏一遍又一遍地複習着動作。隨着音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我，説：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心裏不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功於可薇，是她幫助了我。

小薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習！

我有一個胖同桌，他叫小xx。在他那方形的臉上戴着一副眼鏡。眼睛總是眯成一條縫，嘴上總掛着絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正經。

説起我那胖同桌的.“光榮”事蹟，我真是又好氣又好笑！下面就讓我告訴你！

他呀，老惹我們四人小組的組員生氣：作業不完成、不按時交，馬虎了事，還經常上學遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評他，他還不當一回事；我們説他，他還嘻皮笑臉地對我們咧開嘴笑，而且上課時還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見他這模樣，我就火了，説：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時，他也知趣地閉上了嘴。

雖然説他缺點多，但他也有不少優點的：很會逗人開心！平時下課我覺得無聊的時候，他總會想出一些十分好笑的話題跟我們講，讓我們忍俊不禁，捧腹大笑！有一次，上課的時候，他開小差，在書本上聚精會神地畫公仔，還叫我看。我不滿地瞪了他一眼，剛開口想要罵他，只看他在書上畫了許多滑稽的小人，我差點笑出聲來。還有一次，我們在學《自己的花是別人看的》這篇課文的時候，當老師講到“德國人把花都栽種在臨街窗户的外面”的時候，他説：“他們一定是想用花盆砸別人的頭！”聽了後，我撲哧一笑，邊笑邊説：“他們才沒你那麼……哈哈……那麼缺德！”你説，他是不是很會逗人開心？

看！這就是我那令我時而生氣，又時而歡樂的胖同桌——小xx！

一雙潔白且純淨的翅膀，頭上戴着光環的天使，出現在我的面前，悄悄的將外公帶走，即使家人流下不捨的淚水，他仍靜靜的沉睡着，我有話，想對外公説……

每逢週末，我們全家人便會將所有的東西整理妥當，打包上車，準備回老家探望外公外婆。正當車子轉進了那熟悉的巷口，從車窗向外看見的那家古早式雜貨店，我知道，接下來迎接我的，一定是個美好的假期，因為正當我肚子傳來咕嚕嚕的聲音時，外婆從房子走出來，微笑的招呼我們準備吃中飯，陣陣的菜香撲鼻而來，頓時令人垂涎三尺，此刻我和表弟妹，爭先恐後地衝到桌前，看看今天外公的拿手菜是否會出現。

冬天的寒冷，總讓人難以抵擋，於是餐桌的主餐，就從夏日的涼拌小菜，準維不斷散發出温暖熱氣的火鍋爐，就這樣全家人不分年齡大小的圍坐成一圈，你一句、我一句，有説有笑地聊起生活的趣事，大人們的愉悦全描寫在臉上，然而我察覺嘴巴笑得最燦爛的那位，卻是沒有加入談論話題，默默用心聽着的外公!

吃完豐盛的中餐後，外婆還有姨媽們全進了廚房，一邊處理飯後的碗盤，一邊開始説起八卦，而就讀幼兒園的弟妹當然則是搬起椅子，守候在電視機前面，等愛心中的卡通偶像，但是一樣喜歡寧靜環境的我，牽起外公的手，去外頭散步，吸收一下陽光的温暖，尤其是在這美麗的午後時光，和親人相處再一起，是如此幸福。

然而，所有的一切都成了記憶裏的泡沫，零碎而不具體、片面而不真實。當我沉浸在有外公陪伴的幸福裏時，歲月天使將他帶離了我，那些週末的曾經，我卻無力挽回，寧可給予我一分鐘就好，我想對外公説，那句我最想説的話——再見!

初次見你，應該是四年級時吧。

個子小小的你，卻有着長長的辮子，白皙的瓜子臉上嵌着雙靈動的眼睛，眸子裏是閃閃的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，讓人不由自主的想要接近。

“Good-looking”是我對你的第一印象。

在一大羣同學中，我看到你正忙着打掃衞生，動作輕盈的像只小燕子。我咬了下脣，糾結着要不要和你一起。我就那樣遠遠地看着你，你也似乎感受到了，轉了下頭，明媚地對我笑了一下。那時，你的笑容就這樣烙在了我腦海裏，就像春日和煦的陽光。

終於，我走了過去，看到你小心翼翼地擦着桌子，我對上了你明亮的雙瞳：“我們一起，好嗎?”你手裏的動作一頓，“好呀。”寥寥幾句中，我又知道了你喜歡的偶像，你愛寫作，最重要的是，我們都是書迷。

有了共同的話題，我對你的好感更深了。放學後，你常常和我討論楊紅櫻的《笑貓日記》，我們一起對裏面好玩的內容哈哈大笑，看到笑貓那麼快樂又會羨慕，看到悲傷的情節也會歎息無奈。

我們之間好像一次也沒有吵過架，你總是那麼安靜，讓我想到了“出淤泥而不染”的蓮花。你坐在窗邊，纖長的手指翻着書頁，陽光灑在你身上，添了一層鍍金的影子。

“你是天使嗎。”我看着那樣美好的畫面。

我忘不了我們一塊去公園爬假山，一塊去書店，一塊騎着車子去玩，一塊……幾年的時間，四年級到六年級，一千多個日日夜夜，你，是我國小回憶中最美的點綴。

現在我們八年級了，不是經常玩了，但你時常會送我禮物，每個裏面都有濃濃的暖意，代表着我們友誼的長青，我知道的。

“賣糖葫蘆了！”我去花城廣場玩時，聽到有話多賣糖葫蘆的叔叔吆喝着，其中有兩位叔叔給我留下了深刻的印象。

上午，我見到了一位賣糖葫蘆的叔叔，就請求媽媽給我買一串，媽媽答應了，我興奮地跑過去問：“叔叔，請問多少錢一串糖葫蘆啊？”“哼，小孩子湊什麼熱鬧？”他的話裏帶着一種歧視的語氣，連看都沒看我一眼。

我拿出錢説：“叔叔，我是真的要買。”他見錢就象老鼠見了大米一樣，態度發生了360度的變化，高興地接過錢，興奮地説：“小朋友，糖葫蘆五元一串，我給你拿一串吧！”説完拿了一串最小的給我。

下午，我又從另一位賣糖葫蘆的叔叔身邊經過，他把我看成了買糖葫蘆的，於是向我介紹了起來：“小朋友，買一串吧，我這兒很便宜，三元一串，而且沒添加什麼不健康的東西，不掙昧心錢。”他剛説完，媽媽就給了他一百元説：“不好意思，沒零錢了。”叔叔翻了半天口袋後説：“不好意思，我沒零錢找了。”説完把錢還給了媽媽，他見我失望的樣子，拿了一串糖葫蘆給我説：“小妹妹，我送你一串吧。”我很意外地接過糖葫蘆，心裏卻美美的，這是我吃過的最甜的糖葫蘆了。

回家時，我又看見了上午那位賣糖葫蘆的叔叔，他的糖葫蘆還有好多沒賣完，而下午那位叔叔，他已經準備收工回家了。

假如你是我，你會更喜歡哪位叔叔呢？

我們班是一個團結向上的班級，是一個羣英薈萃的班級，是一個藏龍卧虎的班級，更是一個精英聚集的班級。下面就聽我介紹給大家吧。

“小書迷”王龍

我們班的王龍是個十足的小書迷，他每天都要看書，每時每刻都在看書，你每天都會看到他在看書，彷彿不看書，他就會很難受似的。

有一次放學時，他還在看書，只見他小寸頭，戴着黑邊眼鏡，手託着腮幫，黑邊眼鏡下的兩眼放光，一會眉頭緊皺，一會撅着小嘴，一會又眉開眼笑。他完全漫遊在書的海洋。看呀，看呀，直到他的肚子像一個小鬧鐘一樣不停地叫着他時，他才發覺到同學們都站好隊去吃飯了。真是個小書迷！

“跑步健將”王兆龍

王兆龍在我們班是跑步最快的一個，在跑步的時候，他身體裏的每一個運動細胞似乎都在工作。

記得在上學期的運動會上，男生要跑接力比賽，他是男生隊的主力隊員，他迅速地組織好男生，然後自己擔當最後一棒。比賽開始了，王兆龍在起跑線上等待着隊友的到來，他伸着手，弓着腰，瞪着眼，死死地緊盯着接力棒，時刻準備着他的那一棒，到他時，他像一匹脱韁的野馬一樣向前衝去，他那輕巧的身姿像在雲中飄一般，顯得是那樣的輕盈。

“禮貌標兵”李丹

李丹很講禮貌，不管是遇到老師，還是遇到家長，他都會問聲好或者行少先隊禮。

有一次，住宿生站隊回家，來到樓梯口，有一位老奶奶在那裏，其他同學都不理不睬，只有李丹行了個少先隊禮，老奶奶樂呵呵地走了。

這就是我們班的精英們！想知道更多的精英嗎？那就到我們班來看看吧！

一書説哥哥，凡是熟悉他的人都會豎起拇指誇他一番。

我的哥哥和其他人的哥哥不一樣。他不喜歡衝啊，打啊，卻喜歡拿着一本書翻啊，看啊，想啊，寫啊，彷彿要把上面的祕密給翻出來似的。你不要以為我哥哥是個書呆子，如果他玩起來的話，連我這個貪玩的妹妹也趕不上。在我家，哥哥是個“大人物”。只要他在家，全家都是熱鬧鬧的。

哥哥只比我大幾歲。可他懂得比我多多少，我不得不佩服他。

一天，我和哥哥正在玩,突然他問道:"一塊鐵和一塊木頭，同樣大小,從同樣的高度扔下來,哪個先落地?"

"當然是鐵塊先落下嘍."我不假思索的回答.

"為什麼?"

"因為鐵塊重."

"不對."

"怎麼不對."

"我來證明這是不對的."

説完便拿出同樣大的鐵塊和木頭,跑向二樓扔了出去.居然鐵塊和木頭同時落地.我三步並做一步,跑到哥哥身邊問道:"這是什麼道理?"哥哥不緊不慢地説:"如果排除空氣的阻力的話......"

"哥哥"我打斷他的長篇大論,問:"你的腦子有多大呀?分給我一點吧!"哥哥笑了笑,説:"記住,聰明的祕訣是勤奮!"我笑了,如陽光般燦爛,哥哥也笑了,和夜空中的星星一樣純潔.