關於特別的半命題作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的特別的半命題作文4篇，希望能夠幫助到大家。

抬頭望向天空，天是澄澈的藍，像是質地極好的玻璃，陽光從雲隙間落下，撲在我的臉上，有點兒扎眼。白雲是一團一團的，分不開，分不清，唯獨那朵雲，我分得很清楚，因為它是最特別的一朵雲。

它是那個人的化身。天似乎是永遠觸不及的那般高遠，白雲也白的有點兒不真實，輪廓也已經模糊了，和藍天融在了一塊兒。窗邊的竹藤椅上放着軟墊，那是專屬於你的。清晨的微光懶散地照進屋子裏。你躺在竹藤椅上，陽光照在你的臉上，蒼白的臉在陽光下已是幾近透明，滿頭銀白色的髮絲在陽光的反射下，竟像天上的雲那般，白的太不真實，彷彿一不留神你就會消失，微眯着眼，慘白的嘴脣翹起了一抹弧度，不知是在看天上的雲，還是什麼。

突然有那麼一天，你開口説話了，已然忘卻了一切的你，只是叨叨的説，我要變成一朵雲。看看天上的雲，依舊是那般簡單，沒有任何修飾。我不解，便問：“為什麼要變成雲呢，其他的不好嗎？”你笑了，是多麼地慈祥柔軟，就像那雲一樣。你慢慢地説：“我要變成那朵最白最美的雲，高高地在天上飄。”頓了一下，突然嚴肅起來，認真的説：“這樣我就可以一直陪着我的小孫女了，就可以陪她長大了。”

視線模糊了，嘴巴嚐出了鹹味兒，我才意識到，我哭了。望着這個老人的背影，我一下子感受到了時間的飛快和生離死別的無奈。只是束手無策，只能任由淚水肆意流下。

有位作家説過，人吵鬧地來到這個世界，最後卻是安靜地離開的。這句話在你的身上印證了，你無比安靜地走了，甚至沒有隻言片語。

此後，每當我念及你時，我總是望着天，尋找那朵是你的雲，那朵陪我成長的雲，那朵最為特別的'雲。

寫試卷寫的有些疲乏了，抬頭，只見陽光明媚，白雲一朵一朵地浮在空中。心中輕問，奶奶，近來可好。

每個人也許在小時候都會有這種淳樸的願望，願望當一個弄潮兒，希望在人生湍急的流波中能乘風破浪，這大概是從聽説的傳説中以及媒體上的宣傳得到一些關於偉大人物的淺薄認識，基於這種嚮往，想要那些浮華而不踏實的東西啊，父母們所希望的也是如此，在這種認識裏彷彿一切的名與利都突然變得純潔起來，同時我們又聽到另一種呼聲，這些聲音帶着彷彿是很多人都認可的心的呼喚而來，它是某種規律根植於這個社會的上上下下，也比如是從有關方面瞭解從鮮明的劇情裏放大出來的美與醜，善與惡，光明與黑暗,而往往需要幫助的是弱勢的羣體，得到褒獎的卻是強的一方，終於是強的愈強，弱的愈弱，一種失去平衡到另一種失去平衡，遭貶的處於無奈或令別人無奈，也終於有他們的後果，即使不這樣，還有宗教的神們為死亡或來生做了安排，即便不這樣，我們的小高朋也要對其深惡痛絕。

他也不知道自己為什麼會那麼憎惡壞人以及由此所延伸的東西，況且他本來就有些痴心，所以一旦好奇起來就不知自己會想多久，當初為了一個靜字都悟了好幾天，如今由電視劇啟示，那道貌岸然的演員們在現實與超現實之間對生命意義的尋問竟一直問道了小高朋心裏，“人為什麼而活啊，”他望着這個諾大的世界，又一次在自己心門叩響了這個古老而永遠新鮮的問題，“綠樹把自己的葉子奉獻給陽光和綠茵，雨和露都在天空裏形成，閃耀的泡沫，流動的水，細小的聲音和塵土，它們都源於宇宙的同一種物質，它們都在不斷的變化，消亡，產生;它們的足跡便留給其它的葉子，陽光，塵土和水，依然是下一輪時空的變化，消亡，產生......它們自己從來不問為什麼，存在就是存在，消滅就是消滅了。那麼人生啊，我原本以為你也是那些細小的事物組成，誰給了你雙手，誰給了你思想，造你的不也是那造小羊的神工?夏天悄悄爬上一牆綠薔薇，清晨吻過一同睡眠的平原和山谷，白雲飄動着改變自己的形狀，把自己映在一片晶亮的河，湖和遙遠的大海，啊，這樣想着身邊無處不在的清風裏也有了一種特別的味道，一切都是輕靈的，一切也都是真實的。”

他走到院子裏不禁仰頭望着天空，博大的世界以他寬容的胸懷承載着的一切，都讓他興奮喜歡，“世上的一切現在都是多麼好啊，每一棵樹，每一片葉子，每一個小孩都在陽光裏天真的成長，我看着就喜歡，如果看不見了會怎樣呢?如果我身邊是一片沙漠會怎樣呢?上帝不是按着人的喜惡安排的世界，世界也不是按照人的喜惡來變化着自己，但世界這樣之後就有了人的喜惡，人的思想和行為又反過來影響着世界，影響着人與人，我不希望，我不忍心看到有傷害，這種不忍心就是一種善吧。”他想到這一個善字又不知不覺想了很久，“我想不到這個世界上還有什麼更好的東西對於一個人來説更珍貴，就是一個善字，每個人都有的，每個人能做到，就像我們發過的《三字經》裏的人之初性本善，好一個人字好一個善字，我就喜歡上了這個字，似乎人活着只要心裏有這個字也就夠了。”

我喜歡站在門口觀雨，特別是這種陣雨，一些雨絲散到身上來，感覺涼涼的。嗅着風，有一種味道，是雨水打在乾燥的土地上產生的。以前也聞過這個味道，是在幼兒園的時候。那時候我上幼兒園大(3)班，那年也不知道為什麼，經常出現陣雨，下課時全班很多同學都跑到教室門口觀雨，很是熱鬧。當初我也喜歡這樣讓一些雨絲散到身上，就這樣，記憶的味道留到了今天。

每到6月，風的氣味總讓我想起土黃色的紙。那時一年級末尾的時候，我第一次參加國小期末考試，我被安排在了二年級的教室進行考試。一人一張桌子，給我們一中興奮的感覺。我清楚地記得，我發到的那張考卷的底色是土黃色的，看起來有種舊的感覺。這給平時經常用白底色考卷的我留下了深刻的印象。而風的味道不知為什麼，印象更深……

如今，我將要進入神奇的中學。而此，我卻沒有了絲毫當年對未來的憧憬。因為我這才明白，國小生活是多麼美好。記得我當年幼兒園課程圓滿結束的時候，當晚我就哭了一場。因為我知道，再也沒有這些老師來教我了，再也不能上幼兒園裏的“兒童樂園”玩了，再也沒辦法做那種玩一樣的體操了……現在我沒有哭，因為我已經知道了什麼叫做“失去了才懂得珍惜”。

嗅一嗅風的味道，或許，在不遠的將來，我還能聞到。

在我的生活中，每天總是有一個特別的驚喜等着我。比如一次特別的生日，一個特別的六一……最最開心的是那一次“特別的午餐”。

上個學期，經過半學期的努力積累，我終於得到了一百元班幣，我的心情不知是因激動而緊張，還是因緊張而興奮。我真想對天空大喊：“我積累到一百元啦！可以和謝老師一起共進午餐啦！”

終於，盼星星盼月亮的來到了這一天。

午餐時間到了，我們從自己的包裏拿出了各種各樣的水果和零食，就等待着開飯了。“哇塞！”我們看着謝老師手裏拿着為我們準備的美食，不約而同地叫了起來。“開飯啦！”謝老師把飯給大家分好，我們就有説有笑地“開吃”！我們吃得津津有味，笑容長久的盪漾在臉上，根本不知道謝老師給我們拍了那麼多“特寫”。午飯過後，我們吃水果，玩遊戲，開心極了！

瞧，大家是不是覺得我這驚喜而特別的午餐非常不一般呢！而我也因為老師對我們的愛而特別幸福！