難忘,我的老師作文

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無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的難忘,我的老師作文,歡迎大家分享。

難忘,我的老師作文
難忘,我的老師作文1

我們身邊有許多人,也許因為那一件事,就深深的刻在你心裏。

開學

快一年級入學了,聽其他小朋友説:一年級一班的老師特別“恐怖”。我怕上學了。為了這件事,我在家裏又哭又鬧。

老師姓張。她第一堂課時,我怕她,只好用無助的眼神打量她。我膽小,不敢舉手。略微還有些不自信。

老師挺直的站在講台前,那關注的目光似乎還有一絲温柔。她讓我站起來:“程思雪,你來用‘飛’組個詞。”

“飛,飛翔。”我怯怯的説。

“很好!”緊接着,同學們紛紛舉起了手。那時候的老師是多麼温柔美麗!

僅僅一個用“飛”組詞,就讓我的思想,我的志向,我的自信心起飛了!

字典的故事

老師讓我們買《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》,也沒有時間去買。過了三天,只有我手裏沒有,正在我着急時,老師一把把自己的字典塞到我手裏。當我拿着字典的那一刻,我感動了。這本字典雖有些陳舊,但我就像喜歡老師一樣愛護它。一次,我正翻字典,我發現扉頁有一行老師的筆跡:祝你更上一層樓!當時稚嫩的.我並不懂得它真正的含義。但我明白:老師愛我,我愛老師!後來又出了新樣式的字典,但我至今仍把它珍藏在書櫃裏。

成長

二年級時,換老師了。當我知道時,我愣住了,但離別是難免的。後來的教師節,我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現。

別離

轉眼間,三年級過去了,四年級時,我轉學了。每當我再翻起那本字典時,那段回憶就浮現在眼前。

一生中,有過的老師,真的許多許多。讓我説出來,可能有些真的忘了。但她,閉上雙眼,她的背影,她的面龐。多麼質樸,多麼親切,多麼摯誠的心靈!想着想着,就會讓我的淚水湧出眼眶。那本字典也是老師對我一生的鼓勵!

難忘,我的老師作文2

在我的記憶當中,也有許多令我難忘的事,而它不是一件事,也不是一本書,而是曾經教我的語文老師,唐老師。

她,讓我難忘,是她讓我對寫作充滿了喜愛;讓我對未來充滿了期待;讓我對考試充滿了自信,我要多麼感謝她。

唐老師對我有很大的幫助,在學習上、在勞動上、在班隊活動上,她總會指導我、幫助我,在我失敗時,總會給我帶來温暖。她為做一切,都猶如陽光照耀着我的心田。

有一次,學校舉行了一次增華閣作文比賽,我積極地報了名,比完賽後,結果出來了,我卻“名落孫山”。那時,我的眼角濕潤了。這時,一雙温暖的大手搭在我的肩膀上,我知道,是她。唐老師對我説:“你要記住,作文不是光字多,就是美文,要靈活運用擬人句、排比句、比喻句等方法,要用心去寫。”我點了點頭,重新振作起來。從那時開始,她的話激起了我心中對寫作的浪花,這樣,我一直寫了下去。

現在,當看到報紙上刊登的習作,心裏不禁感謝起了唐老師,因為她讓我充滿了自信和希望。

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