難忘我的老師作文

老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。下面是小編為你帶來的難忘我的老師作文，希望對你有所幫助。

時光過得很快，我已經是六年級的學生了。回憶起以前上學的情景，腦海中還留着每位老師的身影，但最讓我難忘的是三年級時的語文老師——李老師。

李老師和藹可親，披着烏黑髮亮的頭髮。那時我很內向，記得有一次上課，李老師提了一個問題，同學們你爭我搶地舉手回答，我也想舉手，可是我不敢，生怕自己答錯，又怕老師會説我，心裏想着：“李老師，李老師，您千萬不要叫我！”可是，李老師還是叫到了我的名字。當時，同學們的目光都注視着我，我的心裏又慌又急，頭都不敢抬一下，結結巴巴地回答着問題，聲音小得幾乎只有我自己才能聽到。同學們聽了哈哈大笑。我更慌了，連頭都不敢抬一下，索性閉上了我的嘴巴。我猜李老師一定要向我發火了。可是，沒有想到老師不但沒有責怪我，反而親切地對我説：“不要緊張，你表現得很好。”李老師用鼓勵的目光看着我，給了我力量，我慢慢地抬起頭，看着老師，把問題説的清清楚楚。

在以後的學習中，我逐漸養成了流暢地回答老師的問題。每當我回答問題時，都會想起李老師鼓勵的目光！

李老師，您是一輪燦爛的太陽，是您給了我們充分的陽光，讓我們茁壯地成長！

還記得我六歲那年，正在讀幼兒園的大班。

這是一個平凡的日子，我正揹着書包，高高興興地去幼兒園見我最喜愛的老師——王老師。王老師有十幾年的教學經驗了，她扎着一條馬尾辮，一副眼鏡架在高高的鼻樑上，而且臉上總是掛着淡淡的微笑。

到了下午，我忽然不舒服，感覺暈乎乎的。果不其然，不一會兒“嘩啦”一聲，滿地都是我的嘔吐物。同學們趕緊跑到一邊，躲得遠遠的。王老師見狀，馬上拿來簸箕，頂着難聞的氣味把我的嘔吐物掃乾淨，又拿來拖把把地上拖乾淨。接着摸了一下我的額頭，才得知我發燒了。她急忙給我的媽媽打電話，然後讓別的老師給其他同學繼續上課。

王老師抱着我坐在木馬上，想辦法讓我的症狀緩解，並時不時問我：“怎麼樣？有沒有好一點？”為了不讓老師擔心，每次我都回答：“好一點了。”這時，王老師臉上露出了淡淡的微笑，不過那是暫時的，她的臉上大多時候還是寫滿了焦慮。直到媽媽把我接走的時候，我回頭看了一眼，發現王老師揮了揮手，失去已久的淡淡的微笑又回來了。

我忘不了王老師，更忘不了她那淡淡的微笑。

那年我在老家上一年級，我的老師姓王，我和王老師之間發生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發生了……

那是一個冬天的早上，我睡過了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外衝，我一口氣跑到了學校，累得坐在地上直喘氣。這時已經上課了，王老師走過來氣憤地説：“你怎麼這麼晚才來？你知不知道我們等你等了多久！”於是我背起書包跟着王老師向教室走去。

王老師其實是個“熱水壺”。她外冷裏熱，上課時，她很嚴肅，但她卻非常關愛學生。

第一節課下課了，我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼，用手捂着肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎麼了？”啊！是王老師！“我肚子疼。”我抽泣着説。“你要不要上廁所？”王老師的眼裏透出了關心、温柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點了點頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，説：“快上課了，去班裏吃吧！”原來這是王老師的早飯，我向着教室的方向走去，走着走着，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！

外面下着小雪，可我的心裏卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的.鄉村教師，但她在我心中卻比山峯更高大！

我已經在湖小生活了六個年頭了，儘管教我的老師都十分負責，但我還是忘不了教了我兩年的趙老師。她是一位知識淵博、樂於助人的好老師。

記得在一節數學課上，老師正在向我們講述一道思考題的解題方法。她先把與這到題有關的知識點整理出來，之後把步驟一步一步地分析給我們聽。而坐在我前面的“數學之星”馬濟業又開始發難了“還有沒有更簡單的方法呢？”他開始和我討論起來，趙老師似乎看出了我們的疑問，走到我們身邊和我們一起討論起來。在老師的幫助下，新方法漸漸出現了一點眉目，這時，老師又拿來了自己的筆，在我的草稿本上又寫又畫。終於，經過了十分鐘地拼搏，一種既簡單又方便的新方法誕生了。我和馬濟業興奮地擊了個掌、伸出大拇指，誇趙老師是個知識淵博的好老師。

趙老師不僅知識淵博，而且對同學的關心也是無微不至的。

今年暑假，我參加夏令營的時候，室友秦炙彥因為玩得太開心而發高燒了，正好趙老師也參加了這次夏令營，當她得知這個消息後，立刻趕了過來安慰秦炙彥，之後又去鄰近的藥店給他買了一些退燒藥，安慰他、照顧他，可老師的幫助和關心也沒能讓秦炙彥的病情好轉。一天後，秦炙彥因病如今趙老師雖已不再教我了，而她的笑臉使我終身難忘，她那樂於助人的品質也深深地激勵了我，伴着我到永遠、永遠。