關於冷雨作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的冷雨作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

這是我印象中最深刻的一件事。

陽光很燦爛，燦爛的陽光照射在我燦爛的臉上。為什麼呢?因為今天放假啦!

早上寫了一會作業，等作業大概都寫完了，經過媽媽的同意，我來到小區的廣場和同學們玩。

我穿好外套，穿好鞋準備出門，但不一會兒，媽媽的語言飛彈又向我飛來：“注意安全哦!只能在廣場玩哦!不可以跑遠哦!不可以出小區哦!要不要帶水啊!要按時回來啊……”我因為約好了朋友玩，又眼看已經到了我們約好的時間，心裏很是焦急：“好了!好了!都聽到了，你不用操心啦!”我聽厭了這一系列的“緊箍咒”一氣之下打開門就衝了出去，跑掉了。

我來到廣場，見朋友們都到齊了，而且都在等我，我更是氣憤：因為我是一個很討厭遲到的人，要不是媽媽那麼嘮叨，我也不會遲到。我一直都很生氣，以前和朋友們在一起玩，我都是很輕鬆快樂的，而今天卻很不自在。玩着玩着，天上下起了小雨，接連的卻是一場傾盆大雨，我們躲在了休息區，可以躲雨的地方，等待着家長們把我們接走。一個，兩個，三個……我們一共六個人，只剩下了我，孤獨的我突然大聲哭了出來，我要發泄我的憤怒，我的不滿，我的責備。但隨即想了又想覺得自己不對，不該這麼發火，也不該這麼不聽話，如果媽媽還在，能帶我回家就好了。

雨停了，我走出休息區，往家的地方走去，天好像又在和我作對，又下起雨來，我成了落湯雞，成了一個可憐的孩子。“東東，你忘帶傘了吧!傘給你”我回答：“媽媽，我再玩會。”“行，注意安全哦!”“好的，我知道啦。”

望着她消瘦的背影消失在茫茫雨簾中，淚水再一次奪眶而出……

説不出口的再見，擔心真的一別便兩茫茫。不敢回首的歲月，縱然秋天已深，得到的尚且得到？也不能明白何以常悄悄往回看，只為她一份天真？很是天真，記得與人談話時坐着仰望的那種痴痴，時不時聽着便會露出會心一笑。很天真，天真得害怕，愈想得到她愈害怕，直到緊緊追求過後的坦然放開，不想卻已失去。只能看見窗前的身影，透冰的霧氣，將人籠上孤獨。（曉彤）

得到了什麼？夏天，似乎就是情人失戀的季節。雨總是下不完，也就這麼打上了一節節的愛情片段，終歸帶走。也不是沒得到一切。結束了，收拾行李奔波於行道，一個挨一個去打招呼，閃過，自己也抽走回憶，藏在腦海。每人都百倍於平日的熱情，都懂得上天給的夠不錯了。記得在電梯裏，到六樓門一開，因擠滿了人，六樓等待的人便準備等下一班，不料門未關，錦濤（三班）一見我便又改口，説，是康淮，快擠快擠，大家快擠。我陪笑着，其實很是感動，但我不能哭，哭了它就留不下了。

我很慶幸有一廝死黨，而折回去又見雨水綿綿，冰冷窗前一冰冷身影（曉彤），望望那雨，聽聽那雨。不敢叫出聲，恐懼又一次操之過急，這已無法逆轉，只能聽聽那冷雨。

平日車上本是很熱鬧，今日卻空空蕩蕩，僅有四五人，沉思的在沉思，睡覺的也在夢裏沉思、追憶。或不在追憶，不敢追憶，雨淋淋漓漓，雨聲敲打在車頂鐵皮上，聽不下那時鐘的滴答，回想到的確失去了許多，還是隻能任由它？還是隻能任由它。總是要離開，人事應分。只是散了是一下子，聚時不知何年，而雨是纏纏綿綿不停的，又何畏山的蒼顏。是失去了，該喪失的早已喪失，總應喪失。春後夏，夏後便是秋，逃不掉，也不知今後又得重複幾次，紙傘分小傘。本應這麼的過，似乎這才能體現意義，縱然時間易走，雨易沖淡感情，也沖淡一切，甚至窗前冰冷孤影。

倒不如回到江南青石板街，任泉水泠泠，任綠苔爬上房根。在回到物是人非之地，任雨水淅淅，每睡至二三時，醒來滿目蕭然後，翻開同學錄，撥上一通電話。待到再日冷雨灑入潑墨幽林時，再回到原處捕捉身影，假裝累累的伏桌。就該這麼，又或站在雨淋漓的窗邊，任冷霧過眼浮雲，忘卻到空靈，聽聽那冷雨。

就是那樣一滴雨，從天而降。我伸長手去接，它卻順着我的頭髮形成細細彎彎的道路，然後跳到脖頸，令我寒徹心底。又有幾顆灑落下來，正好在手心裏滾動如珠。冷雨，與我不期而遇。

淅淅瀝瀝，覆滿樹枝和草叢，於是黃綠的草尖兒上便像是扣上頂珠玉翡翠的王冠。只可惜這王冠是冷冰的凌做的。我哈着氣，彷彿看到草在顫抖。

噢，秋分已過了。

我順了順亂髮，繼續行走。拎包側旁夾雜着細密的水汽，眼鏡片上亦有模糊。地面上有厚實的積水，踩着，珠花亂墜。近旁的樹枝杈裏透出些雨水的涼意來，這想必是極冷的了。

踮腳深一步淺一步的慢行之中，我突然看到遠處一件歡快的夏裝校服。那是個雙馬尾的小女孩。嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，不管水多少，頂着輪風雨肆意地飛奔。於是這條校園路，頃刻又靜了。

我抬頭看見熟悉的小窗。再向前望時，依舊是冷雨漫天，而幾棵路旁被修整的樹似乎又回來了。眨眨眼，窗子裏透出一個小小的女生的身影：呵！那是我！

埋着頭奮筆疾書，突然瞄一眼手錶後起身整理收拾，把書包留在桌上期待地望向窗外，“雨停了沒有？”女伴急切地詢問，“我可沒有帶傘！”而我大大咧咧地笑：“雨停個什麼啊？雨正大呢！”隔壁班早早地熄了燈，冷雨在窗上擊打音調。推窗，寒氣逼人，雨帶着冷意侵入窗裏。囉嗦的兩人戰戰兢兢要為自己打氣，朗誦着余光中《聽聽那冷雨》，在雨中甩上教室門，奔跑。

雨是美人，冰肌玉骨，冷麪對人。正值十月十一月，雨格外寒冷。看着同伴一頭雨水，不由得憶起名句來：“悲歡離合總無情，一任階前點滴到黎明。”同伴只小聲抱怨：“都怪我們太用功，做作業到這麼晚幹甚！”雨又開始下了，聽聽吧，像是竹筒中的一粒斷珠，像是陰暗天空中的冰冷淚滴，雨美人在翩翩起舞。只一滴落臉龐，便是渾身寒慄。我點點頭應道：“我們要成落湯雞啦！”“怕什麼？”一向秀氣的女伴背過書包，啪啪地踏水而行，水花四濺。留着冷雨的氣息，濺到腿上，小腿在一瞬間就麻木了：刺骨的冰，又奈它何？只得叫嚷着女伴奔去。

伴着，滿耳冷雨。

長長細細的，哀傷冰冷的，是刺人的零度以下，從發端梳向髮梢，產生弧度，冷雨相伴。而九月的雨季，亦是長而不絕。我知道：夜裏苦讀的孩子，更能體會夜雨冰冷。

我站在窗前，我只有一窗冷雨。

在冷雨中，我有勇氣大聲叫喊，有朋友相互陪伴，有幾縷反思。冷雨使我清醒。

可是……，可是歲月荏苒，當初踩雨歡快時的少年活力去哪裏了呢？

那些年，冷雨相伴。

故鄉的冬在今年似乎來得早了些，早得讓我有點驚乍。

她的冬承諾過會帶來一些洗禮，一絲一絲刺骨的寒風穿進我的心，心靈的湖泊得到了一絲盪漾的快樂與憂傷。繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢裏，也似乎把傘撐着，然而一把傘也撐不起整個心靈的憂愁，任憑它怎麼樣動也甩不掉那幾滴黏在傘上面的含着幾絲淡淡的傷意的冷雨。

故鄉雨的心裏潮濕濕的，因而撫到它的人也是潮濕濕的`，因為他的心已如止水般的清與淨，他擺脱不了冷雨此時對他的柔情撫慰，過去如此，將來也如此，因為冷雨的根與他的情結是一致的，他們同屬於她心中的那一片落葉歸根般的土地。

冷雨從屋檐上跳下來，一滴、兩滴、三滴，它們快樂而又憂愁地撲下來，是那麼有勁，那麼柔情，讓人不忍心用腳去踐踏它們，於是，我伸出雙手，以天使般的純潔來接住它們，看着它們那可愛的樣子，嘴角的憂愁於心中那深深的痛又加重了許多，深深地舔舔它們，一絲淡淡的鹹味充滿了味蕾，然後，輕輕的將它們捧在心口，啊，雨兒們，你們長大了嗎？你們承載了多少故鄉的回憶？那麼深切，那麼深刻！你們是故鄉記憶的精靈，是我回憶的精神支柱。

啊，雨兒啊！你們可曾知道，你們早到的降臨，又一次深深地刺痛了我的心，聽，它在滴血，從心窩一直流淌到心坎兒裏。不知不覺間，眼眶裏也打轉着幾滴似曾相識的“冷雨”，而它們又承載了多少對故鄉的回憶於痛楚，雨兒們，是你們在呼喚我沉痛的記憶嗎？或許吧，這是你們對一個遊子的心靈的懲罰，應該的，應該的。

結成串珠狀的你們，掛在人家的門前，編織着它們曾經的回憶，當你們奮力地撲向他們的手時，你可知道，你帶給他們的不只是肉體上的傷痛，更是心靈上的折磨啊！當你們結成一幅悽傷的圖畫時，那煙爐又飄出一縷縷思念的炊煙，那是慈母對遊子的深切的呼喚，雨兒們，你們能體會這種孤寂的憂愁嗎？

故鄉的冷雨，是慈母手中一根根扯不斷，理還亂的絲線，編織着對子女的深深思念；故鄉的冷雨，是對遊子眼眶中冰冷雨又激動的淚水，飽含着對父母以及故土的回憶；故鄉的冷雨，是兒女與故土之間的聯繫紐帶，傳達着雙方的心靈的溝通……

啊，故鄉的冷雨，讓我再一次深深地握緊你，握緊你，永不捨棄。